Video tečaj "Get an A" vključuje vse teme, ki so potrebne za uspešno opravljanje izpita pri matematiki za 60-65 točk. Popolnoma vse naloge 1-13 profila USE v matematiki. Primeren tudi za opravljanje osnovne USE iz matematike. Če želite opraviti izpit z 90-100 točkami, morate 1. del rešiti v 30 minutah in brez napak!
Pripravljalni tečaj za izpit za 10.-11. razred, pa tudi za učitelje. Vse, kar potrebujete za rešitev 1. dela izpita iz matematike (prvih 12 nalog) in naloge 13 (trigonometrija). In to je več kot 70 točk na enotnem državnem izpitu in brez njih ne more niti študent s sto točkami niti humanist.
Vsa potrebna teorija. Hitri načini rešitve, pasti in skrivnosti izpita. Analizirane so vse relevantne naloge 1. dela iz nalog Banke FIPI. Tečaj v celoti ustreza zahtevam USE-2018.
Tečaj obsega 5 velikih tem, vsaka po 2,5 ure. Vsaka tema je podana od začetka, preprosto in jasno.
Na stotine izpitnih nalog. Besedilni problemi in teorija verjetnosti. Preprosti algoritmi za reševanje problemov, ki si jih je lahko zapomniti. Geometrija. Teorija, referenčni material, analiza vseh vrst nalog USE. Stereometrija. Zvit triki za reševanje, koristne goljufije, razvoj prostorske domišljije. Trigonometrija iz nič - do naloge 13. Razumevanje namesto nabijanja. Vizualna razlaga zapleteni pojmi. Algebra. Koreni, potence in logaritmi, funkcija in odvod. Osnova za reševanje kompleksnih nalog 2. dela izpita.
Video tečaj "Get an A" vključuje vse teme, ki jih potrebujete uspešna dostava UPORABA pri matematiki za 60-65 točk. Popolnoma vse naloge 1-13 profila USE v matematiki. Primeren tudi za opravljanje osnovne USE iz matematike. Če želite opraviti izpit z 90-100 točkami, morate 1. del rešiti v 30 minutah in brez napak!
Pripravljalni tečaj za izpit za 10.-11. razred, pa tudi za učitelje. Vse, kar potrebujete za rešitev 1. dela izpita iz matematike (prvih 12 nalog) in naloge 13 (trigonometrija). In to je več kot 70 točk na enotnem državnem izpitu in brez njih ne more niti študent s sto točkami niti humanist.
Vsa potrebna teorija. Hitre rešitve, pasti in skrivnosti izpita. Analizirane so vse relevantne naloge 1. dela iz nalog Banke FIPI. Tečaj v celoti ustreza zahtevam USE-2018.
Tečaj obsega 5 velikih tem, vsaka po 2,5 ure. Vsaka tema je podana od začetka, preprosto in jasno.
Na stotine izpitnih nalog. Besedilni problemi in teorija verjetnosti. Preprosti algoritmi za reševanje problemov, ki si jih je lahko zapomniti. Geometrija. Teorija, referenčni material, analiza vseh vrst nalog USE. Stereometrija. Zvit triki za reševanje, koristne goljufije, razvoj prostorske domišljije. Trigonometrija iz nič - do naloge 13. Razumevanje namesto nabijanja. Vizualna razlaga kompleksnih pojmov. Algebra. Koreni, potence in logaritmi, funkcija in odvod. Osnova za reševanje kompleksnih nalog 2. dela izpita.
Še naprej seznanja študente s spremembami v USE 2019 v ruskem jeziku. V tem članku analiziramo nalogo številka 21.
Kot so že videli vsi, ki so se z novo demo različico seznanili na spletni strani FIPI, USE 2019 je doživel nekaj sprememb. Še manj je izbirnih testov. Psevdoliterarni argumenti, s katerimi so krpali luknje v vsebini eseja o besedilu, so zdaj brezpredmetni. Glavna stvar je, da je bila dodana popolnoma nova naloga za ločila. Torej, kaj je naloga številka 21?
Med oštevilčenimi stavki morate izbrati tiste, v katerih je nekakšno ločilo (pomišljaj v predstavitvi, dvopičje, vejica) nastavljeno po pravilu, ki je skupno več stavkom.
V predstavitvi morate poiskati stavke, v katerih je pomišljaj postavljen v skladu z istim pravilom ločil. V sedmih stavkih 21. naloge demo različice 2019 je pomišljaj uporabljen štirikrat kot ločilo in dvakrat kot znak intervala vrednosti (15–20 m, 100–200 m). Poglejmo, po kakšnih pravilih so pomišljaji postavljeni v prvem, tretjem, šestem in sedmem stavku. V prvem pomišljaju - med osebkom in povedkom, v tretjem - pred aplikacijo, v šestem pomišljaju tudi pred aplikacijo, v sedmem pomišljaju pa stoji med deli nezdružljivega zapletenega stavka (BSP). Kot lahko vidite, splošno pravilo za pomišljaj v tretjem in šestem stavku. Odgovor: 36.
Zaenkrat se zdi, da notranja razmejitev ni potrebna splošna pravila. Recimo, da je pomišljaj med deli BSP postavljen glede na različni razlogi, vendar za dokončanje naloge št. 21 morate določeno ločilo le pripisati določeni skupini.
Poskusimo identificirati takšne skupine.
Za vejico:
1) med homogenimi člani;
2) izolirati člana predloga;
3) poudariti konstrukcije, ki niso člani stavka (naslov, medmet, uvodne besede);
4) med deli zapletenega stavka.
Morda nekaj razlikovanja znotraj 3. in 4. skupine. Na primer po vrsti zapletenih stavkov: brezvezni, sestavljeni ali sestavljeni. Najverjetneje pa bo na izpitu primer, ki ne vključuje različnih branj.
Za pomišljaj:
1) med subjektom in predikatom;
2) v nepopolnem stavku;
3) pred prijavo;
4) za poudarjanje strukture vtičnikov;
5) pred posploševalno besedo
6) v nezveznem zapletenem stavku.
Pomišljaj se postavi tudi pri pisnem prenosu govora nekoga drugega: pred replikami dialoga, pred besedami avtorja. Ker skoraj vedno v takih primerih pogovarjamo se glede kombinacije znakov je malo verjetno, da bodo podobni primeri na izpitu.
Za debelo črevo:
1) za posploševalno besedo s homogenimi člani;
2) v nezveznem zapletenem stavku;
Tu so na splošno vse glavne skupine ločil znotraj stavkov. Obstajajo tudi ločila na koncu stavka: pika, elipsa, vprašaj in klicaj, vendar le uporaba klicaj ali pike. Zato se je najbolje osredotočiti na pravila ločil v stavkih: vejica, pomišljaj in dvopičje. Tudi podpičje, če se spomnite, se uporablja samo v enem primeru: med deli BSP.
Po mojem mnenju je najboljši pripomoček za ponavljanje in povzemanje naučenega v sintaksi in ločilih zdaj redka in razprodana knjiga V.N. Gorškova "Skladnja in ločila. Vaje z izbirnim odgovorom. Priročnik za učitelje večerne šole". Imam enega v izdaji 1975. V elektronski obliki sem srečal nepopolne različice. Poiščite ga – ne bo vam žal. A v knjigi so samo testi, pravil ni. Poleg tega testi niso v formatu USE.
Navedel bom primer nalog iz knjige.
150. Označi, kje stoji pomišljaj: med osebkom in povedkom, v nepopolni povedi, ki označuje opustitev stavčnega člena, pred posploševalno besedo ali v nezdruženem zapletenem stavku.
I. Pomladno sonce, domača polja - vse bi vam z veseljem dal. (Maščoba.)
II. Nad Rusijo - nebo je modro. (Maščoba.)
III. Suha, močna jesen je najboljši pesniški čas v letu. (M.-S.) Zjutraj ni svetlo - svetloba je od lune. (Kraba.)
V. Resnično najslajše breme je slovesno nositi lubenico domov. (Vanš.)
VI. Sonce je rdečkalo na dvorišču v ledeni pari - v hiši je bilo toplo. (Dobro.)
VII. Dišeči nabrekli brezovi popki, močni vonji korenin, najtanjši potoki lomljenja kalčkov trave - vse to je bilo neverjetno novo in čudovito. (trojni)
VIII. Leden zrak je čist - poglejte skozi. (čebula.)
IX. Najbolj sveže, najčistejše pravi čas v službo - jutro je! (V.Inb.)
X. Zmrzali - december, snežne nevihte - februar, prve kapljice - zamišljen marec. (Ryl.)
Ste lahko povedi razdelili v 4 skupine? Odgovori: 1 - III, V, IX, 2 - II, X, 3 - I, VII, 4 - IV, VI, VIII.
Sama pravila so v različnih referenčnih knjigah, učbenikih, priročnikih o ruskem jeziku. Nekateri najbolj avtoritativni - uredil D.E. Rosenthal. Veliko njegovih priročnikov vsebuje tudi vaje.
Zato ponovite ločila, ugotovite nerazumljivo od strokovnjakov, vadite. Primere novih nalog že najdete v prostem dostopu na internetu. Kmalu se bodo v knjigarnah pojavile zbirke za pripravo na izpit. Bodite previdni in ne zaupajte preveč brezplačnikom" poskusne možnosti": v njih so napake!
spletno mesto, s popolnim ali delnim kopiranjem gradiva je obvezna povezava do vira.
Linija UMK M. M. Razumovskaya. ruski jezik (5-9)
Linija UMK VV Babaytseva. Ruski jezik (10-11) (globoko)
Linija UMK Kudryavtseva. ruski jezik (10-11)
Linija UMK Pakhnova. Ruski jezik (10-11) (B)
UPORABA v ruščini: podrobna analiza naloge s strokovnjaki
Enotni državni izpit iz ruskega jezika je eden od obveznih predmetov na zaključnih izpitih. Rezultati USE v ruskem jeziku bo potreben ob sprejemu na univerze za vsako področje usposabljanja (specialnost). Danes bomo podrobno preučili eno od možnosti za izpitno nalogo.Nova gradiva na izpitu so na voljo za pregled na povezavi:
Spodaj je razčlenitev nalog za leto 2017.
Za izdelavo izpitne pole je na voljo 3,5 ure (210 minut).
Najmanjše število točk v ruskem jeziku:
- za pridobitev certifikata - 24 točk;
- za vpis na univerzo - 36 točk.
Struktura izpitne pole:
Vsaka različica izpitne pole je sestavljena iz dveh delov in obsega 25 nalog, ki se razlikujejo po obliki in stopnji zahtevnosti.
1. del vsebuje 24 nalog s kratkimi odgovori. V izpitnem delu so predlagane naslednje vrste nalog s kratkim odgovorom:
- naloge odprtega tipa za zapis samostojno oblikovanega pravilnega odgovora;
- naloge na izbiro in s predlaganega seznama odgovorov zapišite en pravilen odgovor.
2. del vsebuje 1 nalogo odprtega tipa s podrobnim odgovorom (sestavkom), ki preverja sposobnost oblikovanja lastne izjave na podlagi prebranega besedila.
Naši strokovnjaki:Sosnina Irina Vasilievna, učiteljica ruskega jezika in književnosti, nagrajenka natečaja "Moskva Grant" na področju znanosti in tehnologije na področju izobraževanja.
Nagrajen s častno diplomo Ministrstva za izobraževanje in znanost, delovne izkušnje - 34 let.
Ryabtseva Elena Alexandrovna, učiteljica najvišjo kategorijo, poučuje na srednji šoli. Veteran dela, zmagovalec tekmovanja najboljši učitelji Ruska federacija v okviru prednostnega nacionalnega projekta "Izobraževanje". Dvakratni nagrajenec natečaja "Moscow Grant" na področju znanosti in tehnologije na področju izobraževanja. Pedagoške izkušnje - 46 let.
1. del
Preberi besedilo in reši naloge 1-3.
(1)L.N. Gumiljov, ki preučuje značilnosti zgodovinskega razvoja ljudstev Evrazije, opazil na dejstvo, da hitre družbene spremembe po vsej celini povezana s cikli sončne aktivnosti , ki so jih astronomi precej natančno opisali. (2) Po strokovnjakih s področja naravoslovja je znanstvenik predlagal, da to razmerje je naravno . (3)<…>Postavil in razvil hipotezo, da močno povečanje sončne aktivnosti daje prednost temu ki jih je na zemlji v izobilju rodijo se »pasionarji« – ljudje povečane aktivnosti ki spodbujajo družbene spremembe in vodijo zgodovinsko gibanje ljudstev.
1. Označite dva stavka, ki pravilno prenašata GLAVNO informacijo v besedilu. Zapišite številke teh stavkov.
1) Glavno odkritje L.N. Gumiljov je bil, da je bil prvi, ki je videl povezavo med aktivnimi člani družbe - "pasionarji" - in številnimi zgodovinskimi dogodki v Evraziji.
2) L.N. Gumiljov je opozoril na dejstvo, da so družbene spremembe in krepitev etničnih procesov na Zemlji nekako povezani s kozmično energijo galaksije.
3) L.N. Gumiljov, ki je postavil hipotezo o "pasionarjih", je pojasnil povezavo med cikli sončne aktivnosti in intenziviranjem družbeno-zgodovinskih procesov na Zemlji.
4) Narodi Evrazije po L.N. Gumiljov, dolgujejo svoj zgodovinski razvoj predvsem ciklom sončne aktivnosti, ki so jih astronomi opisali dovolj podrobno.
5) Preučevanje značilnosti zgodovinskega razvoja Evrazije, L.N. Gumiljov je postavil hipotezo o "pasionarjih", po kateri obstaja povezava med cikli sončne aktivnosti in družbeno-zgodovinskimi procesi na Zemlji.
Odgovor: 35
Algoritem za izvedbo naloge:
1. V vsaki povedi izpostavi ključne besede, ki so pomembne za razumevanje problematike, ki je v tem besedilu izpostavljena.
2. Ugotovite vzročno zvezo med povedmi v besedilu.
3. Besedilo skrajšajte tako, da prečrtate stranske podatke (različne razlage, podrobnosti, opise manj pomembnih dejstev, komentarje, leksikalne ponovitve).
4. Povej z enim stavkom glavne informacije ki jih vsebuje besedilo.
5. Primerjajte svojo možnost stiskanja besedila (vaš stavek, ki izraža njegovo glavno idejo) z možnostmi odgovora.
Poskusite jedrnato ponoviti besedilo:
Primerjajmo ponovitev z možnostmi:
- v prvi različici je poudarek na povezavi med aktivnimi člani družbe – »pasionarji« – in vrsto zgodovinskih dogodkov v Evraziji;
- v drugi različici je dodatna informacija, da so družbene spremembe in krepitev etničnih procesov na Zemlji povezani s kozmično energijo galaksije;
- v tretji različici je postavljena hipoteza o "pasionarjih", pojasnjena je povezava med cikli sončne aktivnosti in intenziviranjem družbenozgodovinskih procesov na Zemlji, to drži;
- v četrti različici so podane napačne informacije, da se ljudstva Evrazije za svoj zgodovinski razvoj zahvaljujejo predvsem ciklom sončne aktivnosti, ki jih astronomi opisujejo dovolj podrobno;
- v peti varianti je pravilno razložena hipoteza o »pasionarjih«, po kateri obstaja razmerje med cikli Sončeve aktivnosti in družbenozgodovinskimi procesi na Zemlji.
Pravilni odgovori - 3 5
2. Katera od naslednjih besed ali besednih zvez naj bo namesto vrzeli v tretjem (3) stavku besedila? Zapišite to besedo (zvezico besed).
Ampak
Ker
medtem
Vendar
Še več,
Odgovor: 5
Algoritem za izvedbo naloge:
Za pravilno določitev besede (kombinacije besed), potrebne za določen kontekst:
1) Pozorno preberite test in razumejte logiko avtorjevega razmišljanja.
2) Ugotovite, katera logična povezava v avtorjevem razmišljanju je stavek z vrzeljo:
Ne navaja vzroka opisanih pojavov (zato je nemogoče vstaviti KER );
Ni uvodni stavek in ne nakazuje omembe ničesar (zato je nemogoče izbrati mesto vrzeli glede na pomen MED ČASOM );
Uporablja se za opozicijo, ki poudarja protislovje (zato je nemogoče vstaviti VENDAR, VENDAR, VENDAR );
Uporablja se za označevanje poseben pomen naslednja fraza (zato morate namesto vrzeli v pomenu izbrati ŠE VEČ );
3) Izvedite zamenjavo in nato znova preberite nastalo različico in se prepričajte, da ste pravilno vzpostavili logično ujemanje med stavkom z vrzeljo in tistim, ki je pred njim.
3. Preberi odlomek slovarskega stavka, ki podaja pomen besede RAZVITI. Ugotovite, v kakšnem pomenu je ta beseda rabljena v tretji (3) povedi besedila. Zapišite številko, ki ustreza tej vrednosti v podanem fragmentu slovarskega vnosa.
RAZVIJAJ- Jaz kličem, - ti kličeš, sove.
1) Okrepiti, dati nekaj. okrepiti, okrepiti. R. zanimanje za glasbo.
2) Pripeljati do določene stopnje duhovne zrelosti, zavesti, kulture. R. otrok. Branje ga je razvilo.
3) Razširiti, razširiti, poglobiti vsebino oz uporaba nečesa. R. ideja. R. argumentacija.
4) Naredi nekaj. v velikem obsegu, z vso energijo za uvedbo česa. R. vznemirjenost. R. dejavnost.
Odgovor: 3.
Algoritem za izvedbo naloge:
1. Pozorno preberi nalogo.
2. Poiščite navedeno ponudbo.
3. Namesto besede, podane v analizo, vključite vsako od predlaganih slovarskih razlag.
4. Ugotovite, ali je stavek med jezikovnim poskusom izgubil ali ne svojo pomensko celovitost:
Če stavek ni izgubil pomenske celovitosti, je odgovor pravilen;
Če se je pomen stavka spremenil, je odgovor napačen.
Beseda RAZVIJAJ- Jaz kličem, - ti kličeš, sove. uporablja se v pomenu razširiti, razširiti, poglobiti vsebino ali uporabo česa.
R. ideja. R. argumentacija.
4. V kateri besedi je napaka pri določanju poudarka: NEPRAVILNO ali je črka za naglašeni samoglasnik poudarjena? Izpišite to besedo.
adolescenca
krvavitev
vulgarizirati
Odgovor: vulgarizirati
Algoritem za izvedbo naloge:
Ne smemo pozabiti: mobilnost ruskega stresa ustvarja objektivne težave pri izpolnjevanju te naloge, zato bodite pozorni na priporočila in ponovite besede s povezave.
1. V ženskih preteklih glagolih poudarek praviloma pade na konec A: Vzel sem, vzel, vzel, vzel, vlil, vdrl, vzel, rekreiral, vozil, lovil, dobil, dobil, čakal, čakal, vzel , zaklenil sem, zaklenil sem, poklical sem, lagal sem, lila, sem natočil, sem lagal, sem se trgal, sem poklical As, sem natočil, narval, začel, polil, objel, prehitel, odrl, odšel, dal stran, umaknila, umaknila, prelila, poklicala, zalila, razumela, prispela, raztrgala, vzletela, ustvarila, oskubila, odstranila.
Opomba:
Izjema so glagoli v pretekliku ženskega rodu s predpono YOU-, ki potegne poudarek nase: izlil, poklical ;
Pri glagolih dati, potuhniti, poslati, poslati, poslati poudarek v ženski obliki preteklega časa NE pade na končnico A, ampak ostane na osnovi: put, stole, sent, poslano, poslano.
5. V enem od spodnjih stavkov je podčrtana beseda NAPAČNO uporabljena. Popravi leksikalno napako tako, da za označeno besedo izbereš paronim. Zapišite izbrano besedo.
Porota je v primeru izrekla obsodilno sodbo.
Poskusi so pokazali, da ko strela udari v zemljo, ki vsebuje silikate in ORGANSKI OGLJIK, nastane krogla iz silicija in vlaken silicijevega karbida.
»Bil je zelo SKRIT človek, ki je znal molčati,« so se spominjali pisateljevi sodobniki.
Znotraj Sovjetov je bila namesto demokracije vzpostavljena diktatura boljševikov.
Pripravljen sem odpustiti celo krutost, če vidim sočutje od tistega, ki o tem govori.
Odgovor: skrito.
Paronimi so enokorenske besede, ki pripadajo istemu delu govora, podobnega zvoka, vendar imajo različne leksikalne pomene: naslovnik - naslovnik; ignorant – nevednež; nadeti - nadeti itd.
Člani paronimskih parov
Imajo različne leksikalne pomene;
Kombinirajte z različnimi besedami.
|
OBTOŽEN- deležnik iz pogl. obtožiti, tisti, ki je spoznan za krivega. |
obtožujoče- ki vsebuje obtožbo. |
|
ORGANSKO. 1. (spec.) Pripadnost rastlinskim oz živalski svet ki se nanašajo na žive organizme. 2. V zvezi notranja strukturačlovek, njegovo telo, njegovi organi. 3. V zvezi s samim bistvom česa, koren. 4. (prev.) Lasten nekomu. |
ORGANSKO. Imeti globoke korenine v osebnem ali družbenem organizmu, neločljivo povezano z nekom, nečim, ni naključno, naravno izhaja iz nečesa; integralen, neločljiv. |
|
SKRIVNOST. Ni naklonjen deliti svojih misli, izkušenj, namenov z drugimi, ni odkrit. Sinonim: zaprto. Protipomenke: odkrito, iskreno. Prikrita: ~th person; ~th oseba; ~th stvor; ~th ljudje; ~th znak. |
SKRITO. Skrivno, ne očitno. Protipomenka: očitno. Skrit: ~th pomen, namig; ~th sovraštvo, ironija, bolečina; ~th navdušenje, opazovanje; ~th moč; ~th temperament; ~th priložnosti, rezerve, misli, spletke; ~th sovražnik. |
|
DIKAT(ped.). Pisno delo, ki obsega pisanje narekovanega besedila. |
DIKTAT- zahteva, navodilo, ki ga narekuje ena močna stran in vsiljuje k brezpogojni izpolnitvi drugi, šibki strani. |
|
ZAČETNA- začetni. |
ODHODNI je izraz dokumentnega toka. |
Pravilen odgovor je " SKRIVNOST«, ni naklonjen deliti svojih misli in izkušenj z drugimi.
6. V eni od spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake pri oblikovanju oblike besede. Popravi napako in zapiši besedo pravilno.
BO ZBRISANO s plošče
peti ZONCHE
V 150 metrov
dva para NOGAVIČKE
ne GOVORENJE niti besede
Odgovor: izgovarjanje
Algoritem za izvedbo naloge:
Za dokončanje te naloge potrebujete dobro poznavanje teorije.
1. Tvorba in raba nominativa in rodilnika množina samostalniki (Za večino samostalnikov moški, ki se v začetni obliki konča na trd soglasnik ( pomaranča, paradižnik, mušnica, računalnik, nogavica ), značilen zaključek -OV v rodilniku množine: pomaranče, paradižnik, mušnice, računalniki, nogavice itd).
2. Uporaba števnikov ena in pol, ena in pol sto ( Števnika pol in pol ter sto in pol imata v vseh posrednih padkih, razen v tožilniku, obliko ena in pol, sto in pol ).
3. Tvorba in raba primerjalnih stopenj pridevnikov in prislovov
Primerjalne stopnje pridevnikov in prislovov
|
primerjalni pridevnik |
pridevnik |
||
|
Pripone: -EE, -E, -ONA MOČNO NJENA GLASNO E MLAJŠI E |
VEČ
VEČ VZTRAJNA MANJ TEŽKO |
Pripone: -AYSH-, -EYSH- GLOBOKO PEPEL ii NEZH H PEPEL ii |
VEČINA VEČINA VSAJ VEČINA PRIJAZNO VEČINA NEVARNO |
|
Primerjalna stopnja prislova |
Superlativni prislov |
||
|
Pripone -EE, -E, -ONA TOČNO NJENA VISOKA E TONSH E |
VEČ IN MANJ VEČ TOČNO TAKO VEČ VISOKA VEČ TANKA |
Zaimek VSE + preprosta primerjalna stopnja NATANČNEJE VSE VIŠJE VSE TANJIŠI VSE |
|
Primerjalna stopnja pridevnikov in prislovov se med seboj razlikuje po skladenjskih funkcijah v stavku: primerjalni pridevnik nastopa kot predikat osebnega stavka, določilo in zelo redko osebek; primerjalna stopnja prislova je v vlogi okoliščine.
Napaka je v besedi " izgovarjanje". To je gerund, ki izhaja iz glagola popoln videz. Dovršni gerundij nastane z dodajanjem pripone -V- na osnove nedoločnika v samoglasnik: potisni - potiskanje, pridi - stopiti na, glej - videti.
Ponujamo vam tudi pozornost program dela za TMC Gusarova I.V. (osnovna in višja raven) za 10.-11.
Od petega razreda ga lahko že vzamete v službo program dela za učna gradiva Albetkove R.I. v ruski literaturi.
7. Vzpostavite ujemanje med slovničnimi napakami in stavki, v katerih so narejene: za vsako mesto prvega stolpca izberite ustrezno mesto iz drugega stolpca.
SLOVNIČNE NAPAKE
A) nepravilna uporaba primerne oblike samostalnika
s pretvezo
B) nepravilna zgradba stavka s prislovnim obratom
C) kršitev povezave med subjektom in predikatom
D) nepravilna gradnja stavka s posrednim govorom
D) kršitev pri konstrukciji stavka s homogenimi člani
PONUDBE
1) Leta 1915 je Charlie Chaplin sodeloval na tekmovanju podoben Charlieju Chaplinu v San Franciscu, vendar ni le zmagal, ampak se sploh ni uvrstil v finale.
2) Učenec je učitelju rekel, da se še nisem pripravil na odgovor.
3) V Nekrasovi pesmi " Železnica» predstavlja sliko ljudskega življenja.
4) Ko sem se obrnil nazaj, se mi je zdelo, da mi pes še vedno sledi, vendar ni bilo nikogar.
5) Pred mnogimi leti je tukaj, v samem središču vasi, stala lesena cerkev in vsi, ki so jo videli, so občudovali eleganco stavbe.
6) Od prvega junija primestni vlaki bodo odposlani po poletnem urniku.
7) Zver se je previdno podala po cesti, ki vodi do vasi in po kateri je hodil že več kot enkrat.
8) Skupina reševalcev je napredovala proti skupini turistov.
9) Vse pošiljke, poslane v tujino, so pod strogim epidemiološkim nadzorom.
V tabelo vpiši izbrana števila pod ustrezne črke.
odgovor:
A.8. Napake v zvezi z nepravilno rabo MADEŽNE OBLIKE SAMOSTALNIKA S PREDLOGOM.
B.4. Napake pri gradnji stavkov z gerundijem.
Slovnično nepravilen je stavek, v katerem dejanje, izraženo z glagolskim povedkom, in dejanje, izraženo z deležnikom, opravljata različni osebi.
NA 5. Napake, povezane s kršitvijo povezave med SUBJECT in PREDICT.
V zapletenih stavkih, zgrajenih po modelu " TISTIH, KI SO... », « VSI, KI... ”, pri osebku KTO se glagol-povedek postavi v ednino, pri osebku TE (VSI) pa se glagol-predikat uporabi v množini.
D.2. Napake pri gradnji stavkov s POSREDNIM GOVOROM.
Pri prevajanju neposrednega govora v posredni v podrejenem delu je nesprejemljivo uporabljati osebni zaimek "jaz": zaimke in glagole v obliki prve osebe je treba nadomestiti z zaimki in glagoli v obliki tretje osebe.
D 7. Napake pri sestavljanju povedi s HOMOGENIMI ČLENI.
Napaka pri sestavljanju stavka s homogenimi členi (predlog 7) je, da v nizu homogeni člani vključene so različne skladenjske konstrukcije. Potreba: ali dva deležna obrata ali dva homogena podrejena stavka.
8. Določite besedo, v kateri manjka nenaglašen izmenični samoglasnik korena. Prepiši to besedo tako, da vstaviš manjkajočo črko.
Opomba..
prijazen .. domačin (postaja)
bivša..mati
Sob..Registracija
analni..gini
Odgovor: objem
Algoritem za izvedbo naloge:
1) Za vsako besedo izberite preizkusne besede, ne pozabite, da so med njimi lahko besede iz slovarja, katerih nenaglašeni samoglasnik v korenu zahteva pomnjenje.
Če najdete besede, ki imajo v korenu samoglasnik, ki ga je mogoče preveriti, ali besede iz slovarja, jih lahko prečrtate, saj ne bodo pravilen odgovor
2) Pozorno preberite vse besede in med njimi poiščite besedo z izmeničnim samoglasnikom v korenu:
GAR - GOR; ZAR - ZOR; KLAN - KLON; TVAR - TVOR; LAG - LOŽA; BIR - BER; PIR - PER; DIR - DER; TIR - TER; SVET - MER; BLIST - SIJAJ; JEKLO - STEL; YIG - ZHEG; ČIT - GROM; KAS - KOS A; (I) - MI (IN); RAST - IZPUŠČAJ - ROS; SKAK - SKOCCH; MAC - MOK; ENAK - ROVN; PLAV - PLOV; ČA - BRADA; MOJ - MIN; ZHA - TISK; AE - NIM; KLYA - KLIN.
Treba je zapomniti:
1. Preverjeni nenaglašeni samoglasniki v korenu besede
(v nenaglašenem položaju v korenu besede je isti samoglasnik zapisan kot pod stresom v sorodnih besedah ali oblikah te besede: omembe vredno - opaziti; shraniti - previdno; analogno - analogija).
2. Izmenični samoglasniki v korenu besede (Hug - objem).
9. Določi vrstico, v kateri v obeh besedah manjka ista črka. Izpiši te besede z manjkajočo črko.
pr .. čudež, pr .. nazaj (razlaga)
pr..mazh (z lepilom), pr..dedek
ne..upogljiv, ..daj
voz..kreda, med..grovoy
pod .. yachiy, približno .. jedel
Odgovor: neprilagodljiv, predati se
Za pravilno dokončanje naloge morate poznati naslednja pravopisna pravila:
Črkovanje nespremenljivih predpon: (vedno črkovano enako. Poznati jih morate "na pogled": v-, v-, vzo-, ti-, pred-, za-, izo-, na-, nad-, je potrebno-, ne-, pod-, o-, približno-, oboje-, ponovno, nad-, pod-, pod-, pr-, pred-, pro-, dis-, s-, so- . V besedo "namaz" (z lepilom) napišite predpono PRO-, v besedo "pradedek" - PRA-)
Črkovanje spremenljivih predpon, ki se končajo na -3 in -Z(predpona je zapisana s črko Z, če se koren začne z samoglasnikom ali zvenečim soglasnikom, in s črko C, če se koren začne z brezglasnim soglasnikom (k, p, s, t - beseda za spominjam se "KapuST": brez-/bes-, zrak-/sonce- (zrak-/sonce-), od-/je-, dol-/nis-, časi-/dirke, vrtnice-/roze-, skozi/skozi (skozi/skozi) ;
Črkovalne predpone PRE- in AT-: (da se ne zmotimo pri pisanju predpone AT- oz PRE- z eno besedo, poznati je treba njihov pomen. Te predpone veljajo za semantične, kar pomeni, da izbira njihovega črkovanja temelji na pomenu predpon, ki jih prispevajo k leksikalnemu pomenu besede. Torej je koren besede "kaprica" morfem -CHUD-: Quirk-Wonderful-Wonders. ... Semantika (pomen) predpone PRI- v besedi je nejasna, zato si zapomnimo zapis te predpone v tej besedi. In v besedi "napačno razlagati" je izbira predpone odvisna od leksikalnega pomena besede. Besede s predponami PRE- / PRI-, ki se izgovarjajo enako, vendar imajo različne leksikalne pomene, ki določajo izbiro predpone: v tem primeru "lažno, popačeno", zato izberemo predpono PRE-);
Črkovanje jaz, Y za predponami (če se predpona konča na soglasnik, potem IN korenine spremeni v S: Igra- pripraviti , slavni - neznano , zgodba - ozadje .
Toda za predponami med-, nad- in tujejezične predpone dez-, counter-, post-, sub-, super-, trans-, pan- In ne spreminja se: ultrarafinirano, medinstitucionalno, dezinfekcija, protiigra, postimpresionizem, transindijski, panislamizem.
razen: plačilo);
Črkovalna ločila Kommersant in b znakov (ločevanje Kommersant zapisano le za predponami soglasnikov pred črkami e, jo, ju, i, ki označujeta dva zvoka (pojavi se zvok [th ']): vhod, prenajedanje. Znotraj besede, pred črkami e, jo, jaz, ju, jaz(ne za predpono!): zavesa, resen, slavček, snežni metež, kmet, uradnik (prim. uradnik) itd. piši b).
V besedah "neupogljivi" in "predaja" manjka predpona Z-. Brez predpone Z-. Predpona C- se ne spremeni. Formalno se predpona C- uporablja v kombinacijah Sat, sg, sd, szh, sk, sredina.
10. Zapiši besedo, v kateri je na mestu vrzeli črka I.
koch..vat
semiš..ven
mrk
premišljeno .. ven
Odgovor: Premišljeno
To je pridevnik, črkovanje je v priponki. Pridevniške pripone –LIV-, -CHIV-, se vedno pišejo s črko I.
Pridevniki imajo pripone -LEV-,-CHEV- ne more biti.
Algoritem sklepanja:
1) Ugotovite, v katerem delu besede črka manjka: v končnici ali v priponi.
2) Če je samoglasnik na koncu izpuščen, potem nedoločna oblika glagol, nastavite njegovo spregatev:
samoglasnike pišemo v osebnih končnicah glagolov prve spregatve E, U ;
samoglasnike pišemo v osebnih končnicah glagolov druge spregatve jaz, a (jaz) .
3) Če v priponi manjka samoglasnik, analizirajte naravo črkovanja:
manjkajoči samoglasnik v deležniških priponah ush, yusch, ash, yashch, im, eat (om) .
izpuščen samoglasnik pred deležniško končnico vsh, nn.
4) Črkovanje deležniških pripon ush, yusch, ash, yashch, im, eat (om) odvisno od konjugacije prvotnega glagola:
V deležnikih, tvorjenih iz glagolov I konjugacije, so zapisane pripone uš, juš, em (om) ;
V deležnikih, tvorjenih iz glagolov II konjugacije, so zapisane pripone pepel, pepel, im.
5) Črkovanje samoglasnikov pred deležniškimi priponami vsh in nn odvisno od pri - jat oz to - et nedoločna oblika prvotnega glagola se konča:
če se prvotni glagol konča na at ali yat, potem pred nn v trpnih deležnikih preteklega časa se ohranja samoglasnik a (ya);
če se prvotni glagol konča na to oz et , potem prej nn samo napisano e ;
pred končnico vsh obdrži se isti samoglasnik kot pred končnico biti v nedoločni obliki.
pomoč: Glagol postavite v 3. osebo množine. (ONI delajo kaj? ONI delajo kaj?) konec -ut-ut - glagol 1 konjugacija - v končnicah morate napisati črko E ,
Konec - at-jat - spregatev glagola 2 - v končnicah morate napisati črko IN .
11. Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka Y.
poln upanja
(so) užaljeni..tsya
(bolniki) okrevajo..t
zapečateno
(oni) sedijo..t
Odgovor: užaljen
To je glagol, izpeljan iz glagola "ŽALITE" ki se nanaša na drugo spregatev. Glej tabelo:
Spregatev glagolov
|
II konjugacija |
I konjugacija |
Heterogena |
|
1) Vsi glagoli na -it, razen britje in položiti . 2) in še 11 glagolov: Vozi, drži dihati, užaliti. Sliši, vidi, sovraži. Odvisen in potrpeti. In tudi gledati, obračati . Se spomnite, prijatelji, jih na -E- ni mogoče skriti. |
1) vsi drugi glagoli, razen nekonjugiranih; 2) plus glagoli britje in položiti |
želim, teči, čast |
12. Določi poved, v kateri NE z besedo piše JASNO.
Odpri oklepaj in izpiši to besedo.
Živeli smo v revščini, nenehno (NE)JEDLI, zamenjali za hrano tisto, kar smo prinesli s seboj.
Moje izurjeno oko je ugotovilo, da območje (NI) BOŽANSKO, a sem se vseeno odločil, da poiščem vsaj nekaj znakov človeške prisotnosti.
Še daleč (NI)JASNO je, ali je tako merilo vrednotenja uporabno za vse in v enakem obsegu.
V živalskem vrtu za novo leto sprejemajo (NE) RAZPRODANO sadje, v katerem bodo uživali sloni, kenguruji, medvedi in členonožci.
Ona je izjemna ruska igralka, on (NE)ZNAN genialni učitelj, oba pa sta prava služabnika gledališča.
Odgovor: Podhranjen, ker.:
SPODAJ-- zapletena predpona, ki označuje nepopolnost, pomanjkanje dejanja ali kakovosti, na primer, underdeveloped, nerazvit, nerazvit . Sestavljen je iz dveh neodvisno uporabljenih elementov: predpon pred- označuje doseganje cilja, pripelje dejanje do konca ( jesti, doseči, prebrati, živeti ), in delci ne-, ki zanika tisto, kar pomeni "prej" ( gospodična, gospodična …).
Glagoli z SPODAJ- Nepopolnost dejanja, ki se kaže v odsotnosti zadostne norme, je povezana z glagoli
1) s pomanjkanjem količine nečesa ( underestimate, underestimate podcenjevati, podcenjevati ),
2) s pomanjkanjem dolžine nečesa v času ( undersleep, undersleep, undersleep, undersleep ),
3) z nezadostno stopnjo intenzivnosti delovanja ( spregledan, spregledan, spregledan, spregledan ).
Najštevilčnejša je prva skupina glagolov. Med glagoli z SPODAJ- obstajajo tisti brez NE ni uporabljen (n napačno razumeti, napačno razumeti, premalo izkoriščati, podcenjevati, ne marati, premalo slišati, zmešati, zamuditi ... ) Glagoli nadlegovati, razumeti, porabiti, podcenjevati, ljubiti, slišati, razumeti, šteti ... odsoten v jeziku.
Ne smemo pozabiti, da pravila za pisanje NE z različne dele govore lahko razvrstimo v naslednje skupine:
|
Narazen |
||
|
Če beseda brez NE ni uporabljena: ogorčen, ogorčen, ogorčen, fikcija |
Če obstaja nasprotje z zvezo a Ni res, ampak laž |
|
|
Če lahko zamenjate s sopomenkami brez NE: ni široko - ozko |
Če so pri besedi z NE besede daleč, sploh, sploh ne, sploh ne, nikakor lepota |
|
|
Med NE in zaimkom ni predloga NI: Nihče, nihče |
Z glagoli in gerundiji: nisem vedel, nisem vedel |
|
|
s predponami ne + prej ni dokončano |
||
|
S kratkimi deležniki: ne_ zaprto |
||
|
Zaimki IMAJO predlog Z nikomer, z nikomer |
||
|
Izjeme: ne v meri, ne kot zgled, ne za dobro, ne za naglice, ne za okus, ne v moči, ne navznoter, ne iz roke itd .; b) ne daj ne vzemi, ne bodi ne jaz, ne tu ne tam, ne svetlobe ne zore, za nič ne o ničemer, ne o dnu, ne o gumi, ne za tobak, ne za groš itd. ne eden (nihče) - ne eden (veliko), nikoli (nikoli) - več kot enkrat (pogosto). |
||
13. Določi poved, v kateri sta zapisani obe poudarjeni besediENA. Odpri oklepaj in izpiši ti dve besedi.
Raziskave dokazov (ZARADI pred razkritjem dokumentov, ki oblikujejo obtožbo, in TUDI) razprava o postopku pregleda dokazov.
Nihilistična filozofija ne dopušča nobenega (NAD)OSEBNO vrednote, na katere se posameznik lahko zanese, DO) opraviči svoj obstoj.
(NAJPREJ , vse naj bo pošteno, zato je treba plen deliti (ENAKO .
(KLJUB na sovražnost kritikov je bil Turgenjev izjemno priljubljen med ruskimi bralci: njegovi romani so uživali veliko slavo celo ( NAJPREJ XX stoletje.
Gledališče je bilo (BELI) KAMEN stavba z visoko verando in KOT (ENAKO) visoka hrastova vrata.
odgovor: nadosebno, do
pridevnik " SUPER OSEBNO » se piše skupaj, ker
Prvi del sestavljenega pridevnika " NAD » vnese vrednost prekoračitve običajne mere, meje;
Beseda " TO " je zveza, jo je mogoče nadomestiti s sinonimom.
Algoritem sklepanja:
1) Preberi stavek, razmisli o njegovem pomenu.
2) Ugotovi, kateremu delu govora pripada podčrtana beseda.
Sindikati tako da, tudi, tudi, ampak, poleg tega, poleg tega, tako, ker se pišejo skupaj; jih je mogoče nadomestiti s sinonimi istega dela govora.
Besede drugih delov govora so po zvoku podobne tem sindikatom kaj bi, enako, enako, za to, pri tem, pri čem in tako, od tega pišejo ločeno. Sestavljeni so iz dveh komponent: eno od njiju (ali bi) je mogoče odstraniti iz stavka ali preurediti na drugo mesto; druga komponenta ( to, to, kot, tako, to ) nadomestiti z drugimi besedami.
Izpeljanke se pišejo skupaj: ZARADI = zaradi , V POGLEDU = zaradi , O = O , SKUPAJ = Za , KLJUB = Kljub .
Izpeljanke se pišejo ločeno: MED = NADALJEVANO, V NASPROTJU, KONČNO , ZA .
Za neprekinjeno, vezano ali ločeno črkovanje prislovov uporabite ustrezna pravila.
Izpeljanke – med E: Že eno leto ni novic. (časovna vrednost)
Samostalniki s predlogi – med IN(kaj?) reke. Govorila je celo uro. Poglejte si nadaljevanje IN(kaj?) serije. V nasprotju E od drugih (uporablja se z od). Kot rezultat E= zaradi
Samostalniki s predlogi - pojdi gor (glej glagol),
Vzpon na vrh gore.
Deležniki z zanikanjem
Kljub dežju smo zapustili mesto (čeprav je deževalo). Kljub slabemu vremenu smo se odpravili na pohod.
14. Označi številko(-e), na mestu katere(-ih) piše HH.
Mladi častniki, imenovani (1) v polk, so bili med usposabljanjem razvajeni (2) z nežnim odnosom do njih in popolnoma (3) niso vedeli ničesar o resničnem (4) življenju navadnih vojakov.
Odgovor: 1,3,4.
Beseda "imenovan" je trpni deležnik, je treba napisati HH
1. Beseda "razvajen" je kratka oblika (razen moške oblike) pridevnika s kakovostnim pomenom, ki po obliki sovpada z trpni deležniki preteklik dovršnih glagolov, pisan z nn
2. Beseda "Res" - HH - Ker nastane na stičišču stebla, ki se konča s črko H, in končnico H
Algoritem sklepanja:
1 Določite, kateremu delu govora pripada beseda z manjkajočo črko;
2.Uporabi pravopisno pravilo H in HH v priponi tega dela govora.
Samostalnik: NN
1. Če se koren besede konča na H , pripona pa se začne z H: malina(maline)
2.Če samostalnik. tvorjeno iz prid., ob HH, ali iz deležnika: bolečina (boleč), pokvarjen (pokvarjen)
3. Ne pozabite: doto
1. V besedah, tvorjenih iz samostalnikov, ki imajo pripone -in-, -an-, -yan- : šotno barje (iz samostalnika šota)
2. V besedah, tvorjenih iz prid. z enim H : študent (od adj. znanstvenik), martyr, delavec
3. Z besedami: vijolična (škrlatna), konoplja (konoplja), varenyk (kuhano), dimljeni izdelki (prekajeni), kost (kost), prefinjenost (zapleteno), pust (mastno), bilnica (ovsena kaša), hotel (dnevna soba), drvar (les) ), pamet (inteligenten), veliki mučenik
pridevnik:
1. n. -H+ -H -: žep
2. -ON N- , -ENN- : komisija, brusnica! brez vetra
3. izjeme z -YANN-: STEKLENA, PLOČEVINA, LESENA
Mladinci (mladi naravoslovci)
4. -V- : gos , izjema VETROVNO (dan, oseba)
5. -AN- (-JAN-) : usnje Ne pozabite: mlad; škrlatno, rdeče, vneto, pijano, začinjeno (zgodovinski suf. - YAN- ); jagnjetina, svinjina, modra, zelena, enotna, živahna .
V kratkih pridevnikih je zapisano enako število n, koliko in v celoti
meglena razdalja - meglena razdalja, vetrovno dekle - vetrovno dekle
Deležniki:
Н - НН V PRIPINAH DELJEŽNIKOV IN GLAGOLSKIH PRIDEVNIKOV
1. Obstaja predpona: presejana moka (razen predpone ne-)
Ampak: polnozrnate moke
1. Obstaja predpona ne-: polnozrnata moka
2. Ne ¬, vendar obstaja AP: presejano moko
3. Ne ¬: semenska moka
4. imajo končnico -ova-/-eva-: kumarice
Izjeme: kovan, prežvečen, kljuvan (-ov-, -ev- sta del korena)
5. Tvorjeno iz dovršnega glagola brez predpone:
Rešen problem (odločiti se - kaj storiti?) Ampak: ranjen vojak, ranjen v nogo! Ker je bil ranjen, je vojak ostal v vrstah.
Ženske so takoj obesile oprano. (Trp. prislov, ker ohranjajo besedni pomen, označujejo začasno stanje in ne trajno znamenje)., brezveterje
Izjema: ranjen, vetrovno
6. Iste besede v neposrednem pomenu bodo deležniki: naslovljena predstava, končano delo.
7. Ko se deležnik spremeni v pridevnik, je mogoče spremeniti leksikalni pomen besede: pameten otrok, nepovabljeni gost, imenovani brat, zaprt oče, dota, proščenje, končan mož.
Izjeme: srčkan, zaželeno, nezaslišano, nevideno, sveto, nepričakovano, nepričakovano, nenamerno, opravljeno, počasno, buden, bahat, lovljen.
8. Črkovanje se ne spreminja kot del zloženk: zlatotkan, zlomljen-zlomljen, Beseda vse kot celota velja prid. ( visoka stopnja kakovosti) in ne vrednosti »adj. + obhajilo.
9. Kratki deležniki: razvajena punca
MORA BITI ZLOČILEN
kratki pridevnik
Deklica je vzgojena (sam je kratek pridevnik). Lahko se zamenja polni pridevnik: izobražen.
Kratko obhajilo
Deklica je bila vzgojena v sirotišnica(kdo?) - kratek prislov .. Zamenjan z glagolom: dekle je bilo vzgojeno.
Impl. ? kr. poleg tega
Zadeva je obravnavana (kaj?) z vseh strani. Premišljen - predikat.
15. Razporedi ločila. Napiši dve povedi, v kateri moraš postaviti ENO vejico. Zapišite številke teh stavkov.
1) Njegovi sorodniki in sodelavci ter številni prijatelji so prišli čestitat junaku dneva.
2) Romantični junak najde enakovreden začetek le v občestvu z elementi: s svetom oceana ali morja, gora ali obalnih skal.
3) V odlomku iz " Antonovska jabolka» Bunin, človek ne čuti toliko želje avtorja, da bi bil posestnik, kot željo, da bi bil osvobojen drobnih zadev.
4) Nenehno premikanje težnje do drugih meja je bistvo ustvarjalnega življenja in Pasternak je o tem pisal v eni od svojih pesmi.
5) Zjutraj se je vzhod razsvetlil z rdečico in majhni oblaki so se obarvali v nežno barvo.
Odgovor: 2.3
2-stavek - ponavljajoč se veznik ALI s homogenimi členi.
3. stavek - zveza " toliko kot', ki izraža primerjanje pod omejitvijo; enako kot " ne do te mere...". Ločilo je postavljeno med deli stavka (pred drugim delom zveze).
Algoritem sklepanja:
1. V stavku poišči homogene člane.
2. Ugotovite, kateri sindikati jih povezujejo:
če gre za enotno vezno ali ločevalno zvezo (in, ali bodisi, da (= in) , ne postavljajte vejice pred njim;
če gre za dvojno zvezo ( kot ..., in; ne toliko ... kot; ne samo ampak; čeprav ... ampak ), vejica se postavlja samo pred drugim delom dvojne zveze;
Če gre za ponavljajoče se zveze, se vejica postavi samo pred tistimi, ki so med homogenimi člani;
Pred nasprotnimi zvezami med homogenimi členi se vedno postavi vejica.
3. Preverite, ali stavek vsebuje homogene člene, povezane v pare. Ne pozabite: če so homogeni člani v stavku povezani v parih, se med seznanjenimi skupinami postavi vejica in je samo ena.
16. Razporedi vsa ločila. Označite številke, ki naj se v stavku nadomestijo z vejico.
Matematika (1) izvira iz stare Grčije (2) ima dva »starša« – logiko in geometrijo, zato (3) brez razumevanja (4) narave »staršev« (5) ni mogoče razumeti njenega bistva.
Odgovor: a) 1,2- participativno, ki stoji za definirano besedo, b)3,4- gerundij (enojni)
Algoritem sklepanja:
Deležni stavek odgovarja na vprašanja kateri? kateri? kateri? kateri?;
Deležnik odgovarja na vprašanja naredil kaj? početi kaj? In označuje dodatno dejanje z glagolom - predikat; prislovna zveza odgovarja na vprašanja kako Kdaj? Zakaj?
* ločila v deležniškem prometu so odvisna od njihove lokacije glede na samostalnik, ki ga definiramo;
* prislovni promet se pisno vedno loči z vejicami;
* Homogene definicije in okoliščine, izražene z deležniškimi in prislovnimi besednimi zvezami in povezane z eno samo zvezo IN, niso ločene z vejico.
Algoritem sklepanja:
1) Poišči v stavku vpleteno in prislovne besedne zveze s pravilno določitvijo njihovih meja. Vedno ločeno z vejicami.
2) Ugotovite, kateri položaj v stavku zavzema deležniški promet ( PRED- niso ločeni z vejicami. ZA definirano besedo - poudarjeno
3) Preverite, ali stavek vsebuje homogene člane z zvezo IN, izražene z deležniškimi ali prislovnimi zvezami. Vejica se ne postavlja pred zvezo And.
Težki primeri ločil pri deležnikih in deležnikih.
|
Sodelujoči |
Deležni promet. |
|
|
izstopa deležni promet, ki ima pomen razloga ali koncesije: Žukovski, ki ga je z velikim pesnikom povezal prisrčno prijateljstvo, je bil zaradi njegove smrti zelo vznemirjen (skrbelo ga je, ker ga je povezovalo prijateljstvo - pomen razloga). |
Ni poudarjeno enojni prislovi za povedkom, če so okoliščine načina dejanja, in tudi po funkciji blizu prislovom: Hodil je šepajoč. Branje v ležečem položaju je škodljivo. |
|
Ni ločeno z vejico homogeni deležni in deležniški obrati, povezani z eno samo povezovalno ali ločilno zvezo: Osupljiva je nezainteresiranost Pletneva, ki je delal v imenu veličine ruske literature in razumel edinstvenost Puškinovega fenomena. Hodila sta, se previdno ozirala naokrog in nista rekla niti besede. |
||
|
Izrazi z besedami niso poudarjeni ZAČETI OD, ZAČETI OD(lahko jih izpustimo brez poseganja v pomen): Z delom začnemo ZAČETEK naslednji teden. Frazeologizmov, ki vključujejo prislovne besedne zveze, ne ločimo: Njegovo zgodbo so poslušali Z ZASTAJENIM DIHOM. |
||
17. Vpiši vsa manjkajoča ločila. Označite številke, ki naj se v stavkih nadomestijo z vejico.
Vetrovi (1) vetrovi (2) o snežni (3) vetrovi (4)
Bodite pozorni na moje preteklo življenje.
Želim biti otrok luči
Ali pa roža s travniške meje.
Jaz (5) bi rad (6) pod konjskim smrčanjem
Objem s sosednjim grmom.
Dvignite w (7) vi (8) lunine šape (9)
Moja žalost v nebesih z vedrom.
(S. Jesenin)
Odgovor: 1,2,4 - to je pritožba
8.9 je pritožba
Ne pozabite: uvodne besede lahko odstranite iz stavka, ne da bi spremenili glavno idejo skladenjska konstrukcija. Uporabite tehniko izločanja označenih besed.
Algoritem sklepanja:
1) Preverite, ali so označene besede uvodne.
Uvodne besede lahko odstranimo iz stavka ali jih nadomestimo s sinonimnimi uvodnimi besedami; ločeni so z vejicami.
Homonim z uvodnimi besedami, členov stavka ni mogoče odstraniti, ne da bi spremenili pomen skladenjske konstrukcije; niso ločeni z vejicami.
Ne pozabite, da besede niso uvodne in niso ločene z vejicami: as if, as if, morda večinoma, kot da, dobesedno, poleg tega, navsezadnje, v končni analizi se zdi, da je, komaj, vseeno, kljub temu, celo, ravno, včasih, kot da, poleg tega, samo, medtem, gotovo, skrajno, menda zagotovo, vsekakor, delno vsaj, resnično, še vedno, torej, preprosto, naj, odločno, kljub temu, samo, domnevno.
18. Razporedi vsa ločila. Označite številke, ki naj se v stavku nadomestijo z vejico.
Kot da Čehov ne bi znal dolgo časa obdržati v fokusu vzorec življenja (1), katerega bistvo (2) (3) je njegov genij grabil vsepovsod (4), tako da je postal mojster kratkega zgodbe.
Odgovor: 1,4 - pristavki so ločeni
Algoritem sklepanja:
1. Poiščite slovnične temelje stavka.
2. Določite meje glavnega in podrejenega dela.
3. Preberi poved in opazuj izbrana znamenja. To bo pomagalo prepoznati nepravilno najdeno rešitev ali, nasprotno, potrditi pravilno izbiro.
Ne pozabite! Praviloma ta naloga predstavlja zapleteni stavki s pridevniki, v njih veznik kateri ne stoji na začetku podrejenega dela, ampak sredi njega, torej Pred zavezniško besedo se vejica ne postavi. (1. Odstranite številke okoli besede "kateri"
4. Pozornost na sindikat In). Določite, kaj povezuje: dele zapletenega stavka - vejica, homogene člane stavka - brez vejice.
19. Razporedi vsa ločila. Označite številke, ki naj se v stavku nadomestijo z vejico.
Kako lepo je od daleč gledati ladjo z belimi jadri (1) in (2), ko prideš v to mrežo opreme (3), iz katere (4) ni prehoda (5) in vidiš vse od znotraj (6) takoj spoznaš premoč parnika nad jadrnico.
Odgovor: postavite vejice
3 - podrejeni stavek se konča, začne se nov
5-med deli zapletenega stavka
6-končni stavek
Algoritem sklepanja:
1. Označi slovnične temelje v povedi.
2. Določite meje preprostih stavkov kot dela kompleksne skladenjske konstrukcije.
3. Poglejte, kako so ti deli povezani.
4. Ugotovite, ali ponudba vsebuje Zveza In , in če je prisoten v stavku, določite, kaj povezuje:
· Če homogeni člani, potem je pred njim vejica ni dano;
· Če deli zapletenega stavka, nato pa pred njim se postavi vejica.
5. Poiščite 2 zavezništvu drug ob drugem: kaj če, kaj ko, in če, in čeprav, toda ko, tako da če in ko:
Vejica med zvezami NE stoji, če gredo besede dlje v stavku potem ja, ampak
Med sindikati se postavi vejica, če ne TO, DA, AMPAK
Preberi besedilo in reši naloge 20–24.
(1) Nebo so prekrili zlobni oblaki, dež je žalostno udarjal po steklu in me žalostil. (2) V zamišljeni pozi, z odpetim telovnikom in rokami v žepih, je stal pri oknu in pogledal na mračno ulico, lastnika mestne zastavljalnice Polikarpa Semjonoviča Iudina.
(3) »No, kaj je naše življenje? - je razmišljal v sozvočju z objokanim nebom. - (4) Kaj je ona? (5) Nekakšna knjiga z množico strani, na kateri je zapisano več trpljenja in žalosti kot radosti ... (6) Zakaj nam je bila dana? (7) Saj Bog, dobri in vsemogočni, ni ustvaril sveta za žalost! (8) In izkaže se obratno. (9) Več je solz kot smeha ... "
(10) Juda je vzel ven desna roka iz žepa in se popraskal po zatilju.
(11) »Da,« je nadaljeval zamišljeno, »glede vesolja očitno ni bilo revščine, podkupljivosti in sramu, ampak v resnici so. (12) Ustvarilo jih je človeštvo samo. (13) Sama je povzročila to nadlogo. (14) In za kaj, se vpraša, za kaj?
(15) Vzel je ven leva roka in si jo otožno potegnil čez obraz.
(16) »Ampak kako enostavno bi bilo pomagati žalosti ljudi: treba je le migniti s prstom.« (17 Tukaj je na primer bogat pogrebni sprevod. Miljo stran kolona kočij. (19) Nosilci bakel pomembno delujejo z lučkami (20) Kartonski grbi bingljajo na konjih: pokopljejo pomembno osebo, veljak je moral umreti (21) Ali je v življenju naredil vsaj eno dobro delo? (22) Ste ogreli revež? (23) Seveda ne ... bleščica!
- (24) Kaj želite, Semjon Ivanovič?
- (25) Ja, težko ocenim kostum. (26) Po mojem mnenju zanj ne morete dati več kot šest rubljev. (27) In prosi za sedem; pravi, da so otroci bolni, da jih je treba zdraviti.
- (28) In šest rubljev bo malo. (29) Ne daj več kot pet, sicer bomo tako izgoreli. (30) Le dobro poglejte naokrog, ali so kje kakšne luknje in če so kje ostali madeži ... (31) »No, gospod, torej tukaj je – življenje, zaradi katerega razmišljate o človeški naravi. (32) Za bogatim mrliškim vozom se vleče voz, na katerega je zložena borova krsta. (33) Za njo se je tkala in tleskala po blatu samo ena starka. (34) Ta stara ženska morda polaga svojega krušnega sina v grob ... (35) In vprašajte, ali ji bo tista gospa, ki sedi v kočiji, dala vsaj peni? (36) Seveda ne bo, čeprav bo morda izrazil sožalje ... (37) Kaj je še tu?
- (38) Starka je prinesla krzneni plašč ... koliko dati?
- (39) Zajčje krzno ... (40) Nič, močno, stane pet rubljev. (41) Daj mi tri rublje in obresti so seveda naprej ... (42) »Kje so pravzaprav ljudje, kje so njihova srca? (43) Revni umirajo, bogatim pa je vseeno ... "
(44) Juda je pritisnil čelo na hladno steklo in razmišljal. (45) V njegovih očeh so se pojavile velike, sijoče, krokodilje solze.
(po A.P. Čehovu*)
* Aleksander Pavlovič Čehov (1855–1913) - ruski pisatelj, prozaist, publicist, starejši brat Antona Pavloviča Čehova.
20. Katera od trditev ustreza vsebini besedila? Določite številke odgovorov.
1) Polikarp Semenovich Iudin - eden od navadnih zaposlenih v mestni zastavljalnici.
2) Ženska, ki je odnesla obleko v zastavljalnico, je imela bolne otroke.
3) V mestni zastavljalnici Juda se obresti prenesejo naprej.
4) Lastnik mestne zastavljalnice je zaskrbljen zaradi usode ljudi, zato je pripravljen opravljati dobrodelno delo.
5) Neka starka je šla v zastavljalnico, da bi oddala zajčji kožuh, saj je bila zelo revna in je potrebovala denar za pogreb.
Za dokončanje naloge uporabite naslednji algoritem:
Pozorno preberi besedilo
Poiščite v njem potrditev ali ovržbo določene trditve
· Izberite pravilne odgovore
Razmislite, kako lahko uporabite ta algoritem za izvedbo te naloge.
Prvi odgovor je nezvest, Ker Polikarp Semjonovič Iudin je lastnik mestne zastavljalnice (ponudba št. 2)
Podana trditev v četrtem varianta odgovora, je neposredno nasprotna temu, kar avtor pove v samem besedilu. Torej ta odgovor narobe.
V peti različici odgovor vsebuje le del pravilnih podatkov (starka je bila revna), denarja za pogreb pa ni potrebovala
Torej je tudi odgovor številka 5 nepravilno.
Pravilna je trditev št. 2: »Pravi, da so otroci bolni, da jih je treba zdraviti« (27. stavek). to zvest odgovor.
Izjava št. 3 je pravilna: "Dajte mi tri rublje in obresti, seveda, naprej ..." (stavek št. 41). zvest odgovor.
Zato je pravilen odgovor: 2.3
21. Katere od naslednjih trditev držijo? Določite številke odgovorov.
1) 2. stavek vsebuje opis.
2) Stavki 11-14 predstavljajo pripoved.
3) Predlog 23 vsebuje odgovor na postavljeno vprašanje
v stavkih 21–22.
4) Stavki 34–36 predstavljajo sklepanje
5) Stavek 45 pojasnjuje razlog za to, kar je povedano v stavku 44.
Algoritem za izvedbo naloge:
Pozorno preberite predlagane odlomke;
Ne pozabite, da opis prikazuje, opisuje.
Različice opisa:
1) opis predmeta, osebe (njegove lastnosti)
2) opis kraja
3) opis stanja okolja
4) opis stanja osebe (osebe)
5) opis dejanj
Zgodba pripoveduje o dejanjih, dejanjih junaka. Zasledimo lahko vrsto dogodkov, ki si sledijo (bilo, je, bo).
sklepanje je zgrajen po shemi: teza, dokaz, zaključek.
Pozor! Ni vedno v odlomku izrazita teza. Če pa obstaja razlaga, razprava o katerem koli dogodku, pojavu, potem to razprava, ne pripovedovanje zgodb. Prisotnost retoričnih vprašanj in retoričnih vzklikov, uvodnih besed vam bo povedala, da gre za sklepanje.
Ugotovite, kateri vrsti govora pripada posamezni fragment
Poskusimo uporabiti ta algoritem.
1) 2. stavek vsebuje opis.
"V zamišljeni pozi, z odpetim telovnikom in rokami v žepih, je stal pri oknu in pogledal na mračno ulico, lastnika mestne zastavljalnice Polikarpa Semjonoviča Iudina."
Fragment opisuje pozo, oblačila. Tega junaka "vidimo".
Torej to pravilen odgovor
2) Stavki 11-14 predstavljajo pripoved.
(11) »Da,« je nadaljeval zamišljeno, »glede vesolja očitno ni bilo revščine, podkupljivosti in sramu, ampak v resnici so. (12) Ustvarilo jih je človeštvo samo. (13) Sama je povzročila to nadlogo. (14) In za kaj, se vpraša, za kaj?
Ta odgovor nepravilno. V tem odlomku junak govori o vesolju, revščini, človeštvu. Ima uvodna beseda, retorično vprašanje. Torej, uh nato sklepanje.
3) Predlog 23 vsebuje odgovor na vprašanje, oblikovano v predlogih 21-22.
(21) Ali je v svojem življenju naredil vsaj eno dobro delo? (22) Ali si ogrel reveže? (23) Seveda ne ... bleščice! Vprašanje, vprašanje in odgovor. to pravilen odgovor.
4) Stavki 34–36 sedanjik sklepanje.
(34) Ta stara ženska morda polaga svojega krušnega sina v grob ... (35) In vprašajte, ali ji bo tista gospa, ki sedi v kočiji, dala vsaj peni? (36) Seveda ne bo, čeprav bo morda izrazil sožalje ...
To je pravilen odgovor. Junak govori o prijaznosti, sožalju. V tem fragmentu opazimo uvodne besede, retorično vprašanje.
5) Stavek 45 pojasnjuje razlog za to, kar je povedano v stavku 44.
(44) Juda je pritisnil čelo na hladno steklo in razmišljal. (45) V njegovih očeh so se pojavile velike, sijoče, krokodilje solze.
Niz dejanj: pritisnil je na čelo, pomislil, pritekle so solze. Torej ta odgovor nepravilno, To pripovedovanje.
Zato je pravilen odgovor: 134
22. Iz povedi 39–45 izpiši protipomenke (antonimni par).
Algoritem za izvedbo naloge:
1. Spomni se, kaj so protipomenke.
Protipomenke so besede, ki pripadajo istemu delu govora, razlikujejo se po črkovanju in zvoku ter pomenijo neposredno nasprotne pojme.
Ne pozabite na kontekstualne protipomenke, ki so individualna slogovna raba določene besede ... V splošni rabi te besede med seboj ne stojijo v antonimnih odnosih. Torej, v kontekstu romana A. Puškina "Eugene Onegin" so besede "val" in "kamen", "poezija" in "proza", "led" in "plamen" antonimi.
3. Določite navedeno leksikalno enoto
4. Izberite pravilen odgovor
(43) Revni umirajo, bogatim pa je vseeno ... "
To so samostalniki z nasprotnim leksikalnim pomenom.
Zato zapišemo: revni, bogati
23. Med stavki 15–23 poišči enega(-e), ki je(-i) povezan(-i) s prejšnjim z usklajevalnim veznikom in osebnim zaimkom. Napišite številko(e) te ponudbe(e).
Algoritem sklepanja:
Spomnimo se, kaj so vezniki (usklajevalni in prireditveni)
1. Najdi koordinacijski sindikat
2. Zapomnite si vrste zaimkov
3. Poišči osebni zaimek
4. Poglejte, kateri stavek ima tako usklajevalni veznik kot osebni zaimek
Usklajevalni vezniki
Povezovanje in, da(=in), ne-ne, prav tako
nasprotovanje toda, toda, da (= toda), vendar pa isto
Delitev ali, ali, nekaj, ali ... ali, ne to ... ne to
Osebni zaimki (začetna oblika)
|
Enota ur / veliko h. |
|
|
on, ona, to/oni |
|
On ona to |
||||||
|
On, ona, on |
||||||
|
On, ona, on |
||||||
|
On, ona, on |
||||||
|
On, ona, oni |
||||||
|
O njem, o njej, o njem |
Pozor! Padežne oblike osebnih zaimkov NJENA, NJEGOVA, ONI ujemajo s svojilnimi zaimki NJENA, NJEGOVA, ONI. Kako razlikovati?
Po začetni obliki in vprašanju:
videl (koga?) ona, on, oni .
Začetna oblika: ona, on, to, oni.
Zato je osebni zaimek.
Ona, on, oni knjige (R. p.).
Začetna oblika: ona, on, oni knjige.
Knjige (čigave?) ona, on, oni.
Zato so svojilni zaimki.
(20) Kartonski emblemi bingljajo na konjih: pokopavajo pomembno osebo, dostojanstvenik je gotovo umrl. (21) Ali je v svojem življenju naredil vsaj eno dobro delo?
24. Preberite delček recenzije na podlagi besedila, ki ste ga analizirali pri nalogah 20-23. Ta fragment preučuje jezikovne značilnosti besedila. Nekateri izrazi, uporabljeni v pregledu, manjkajo. Praznine (A, B, C, D) dopolnite s številkami, ki ustrezajo številki pojma s seznama. V tabelo pod vsako črko vpiši ustrezno številko
Čehovljeve zgodbe so oblikovno kompaktne in vsebinsko globoke, avtor pa se izogiba neposrednim vrednostnim sodbam – njegov glas zveni tiho, a hkrati čvrsto in razločno. To olajša zapletena sestava in seveda kompetentna izbira slikovit in izrazen sredstev. V predstavljenem fragmentu je treba opozoriti na trop - (A) __________ (»zlobni oblaki« v 1. stavku, »mračna ulica« v 2. stavku), leksikalna sredstva - (B) __________ (»družiti se« v 20. stavku , »izgoreti« v 29. stavku, »tkati, šeškati ...« v 33. stavku), skladenjsko sredstvo je (B) __________ (stavki 3, 14, 21). Vredno je biti pozoren na takšno tehniko, kot je (D) __________ (11. stavek), ki postane morda ena glavnih pri gradnji tega besedila.
Seznam izrazov
1) frazeološke enote
2) antiteza
3) epiteti
4) pogovorno besedišče
7) leksikalno ponavljanje
8) hiperbola
9) sinekdoha
Algoritem sklepanja:
Vse termine delimo v 3 skupine
V prvem vprašanju je namig:markirana pot.
poti - besede in izraze, ki jih avtor besedila uporablja v prenesenem pomenu.
Spomnimo se tropov: personifikacije, epiteta, primerjave, metafore, metonimije, sinekdohe, litote, ironije, parafraze.
Pogledamo, kateri od njih so na seznamu izrazov: epitet, sinekdoha, hiperbola - to je prva skupina
Spomnimo se na definicije: Hiperbola je pretirano pretiravanje nekaterih lastnosti upodobljenega predmeta. Sinekdoha je vrsta metonimije, ko se namesto imena celote uporablja ime dela ali obratno. Epitet je figurativna, čustveno ocenjevalna opredelitev.
Hiperbola in sinekdoha ne ustrezata.
« Zlobni oblaki», « mračna ulica"- to je figurativna, čustveno-ocenjevalna definicija, izražena s pridevnikom.
Zato ta epitet.
Pri drugi nalogi govorimo o besednih sredstvih.
Na naš seznam dodajamo: sinonime, antonime, homonime, neologizme, arhaizme, historizme, frazeološke enote, aforizme, dialektizme, profesionalizme, pogovorno besedišče.
Seznam izrazov vključuje: Frazeologizmi - stabilna kombinacija besed, katerih pomen je določen kot celota in ne s pomenom posameznih besed, ki so vanj vključene.
Pogovorno besedišče daje govoru lahkotnost in nekaj zmanjšanja (grobost, domačnost, igrivost).
Frazeološke enote in pogovorno besedišče so druga skupina
- Besede "družiti se", "izgoreti", "tkati, šeškati ..." se nanašajo na pogovorno besedišče.
Zato je odgovor: #4
Pri nalogi »B« sprašujejo o skladenjskih sredstvih.
- Spomnimo se sintaktičnih izraznih sredstev in poglejmo, kaj je na seznamu izrazov:
antiteza, inverzija, stopnjevanje, oksimoron, parcelacija, anafora, epifora, retorično vprašanje, vprašalni stavki, retorični apel, elipsa, leksikalno ponavljanje, vprašalno-odgovorna oblika, skladenjski vzporednik, enolični stavčni členi.
- Seznam izrazov vključuje:
Antiteza - ostro nasprotje pojmov, misli, podob.
Vprašalni stavki - vprašanje, ki se postavi, da bi dobili odgovor.
Leksikalno ponavljanje je namerno ponavljanje iste besede ali fraze.
Homogeni člani stavka - našteta dejanja, predmeti, znaki.
Antiteza, vprašalni stavki, leksikalno ponavljanje. homogeni člani predloga - to je tretja skupina.
(3) »No, kaj je naše življenje? - je razmišljal v sozvočju z objokanim nebom. - (4) Kaj je ona? (21) Ali je v svojem življenju naredil vsaj eno dobro delo?
To so vprašalni stavki.
Zato odgovor št. 6
Nalogo "G" predlagam za izvedbo z metodo izločanja.
1) frazeološke enote
2) antiteza
3) epiteti
4) pogovorno besedišče
5) vrstice homogenih členov predloge
6) vprašalni stavki
7) leksikalno ponavljanje
8) hiperbola
9) sinekdoha
(11) »No, ja,« je nadaljeval zamišljeno, »glede vesolja očitno ni bilo revščine, podkupljivosti in sramote, ampak v resnici so.
Besedilo je zgrajeno na nasprotovanju. Misli in dejanja junaka zgodbe so kontrastna.
zato odgovori "Št. 2
Izpolnimo tabelo: A- 3, B- 4, C- 6, D- 2
25. Napiši esej na podlagi prebranega besedila.
Navedite enega od problemov dostavljeno avtor besedila.
Komentiraj formuliran problem. V komentar vključite dva ilustracijska primera iz prebranega besedila, ki se vam zdita pomembna za razumevanje problematike v izvornem besedilu (izogibajte se pretiranemu navajanju).
Oblikujte stališče avtorja (pripovedovalca). Napišite, ali se s stališčem avtorja prebranega besedila strinjate ali ne. Razloži zakaj. Svoje mnenje argumentirajte, pri čemer se zanašajte predvsem na bralčeve izkušnje, pa tudi na znanje in življenjska opažanja (upoštevana sta prva dva argumenta).
Obseg eseja je najmanj 150 besed.
Delo, napisano brez opiranja na prebrano besedilo (ne na to besedilo), se ne ocenjuje. Če je esej parafraza ali popolno preoblikovanje izvirnega besedila brez kakršnih koli
Čeprav je glavni poudarek pri zaključnih izpitih na sposobnosti uporabe v šoli pridobljenih veščin v praksi, je za uspešno opravljen izpit iz ruskega jezika potrebno tudi znanje teorije. Vsa pravila si je treba ne le zapomniti, ampak jih tudi znati uporabljati.
Kaj bo zahtevano pri opravljanju izpita?
Za dokončanje nalog v ruskem jeziku morate uporabiti celotno količino znanja, pridobljenega v letih šolanja. Poznati morate naslednjo teorijo:
- Črkovanje posameznih delov besede (korenov, predpon, pripon, končnic).
- Razporeditev ločil v preprostih in zapleteni stavki, za poudarjanje besed, v drugih primerih.
- Slovnične, oblikoslovne, skladenjske, ortoepske norme.
- Sinonimi, homonimi in antonimi.
- Združeno, ločeno in deljenje besed besede.
- Črkovanje "ne" in "niti".
- Leksikalni pomen besed.
- Obdelava informacij in ustvarjanje besedil različnih stilov.
- Analiza besedila.
Kako se pripraviti na izpit
Samopriprava na izpit vključuje študij pravil ruskega jezika in njihovo uporabo pri izvajanju vaj. Ni dovolj, da se naučimo definicij, pravil in izjem: pomembno je, da jih pravilno uporabljamo. Hkrati ne gre brez popolnega preučevanja teorije ruskega jezika: poskusov ugibanja pravilno pisanje besede ali ločila ne vodijo do želenega rezultata in ne pomagajo pri pridobivanju znanja.
Vedno začni s teorijo. Vsaka vadbena naloga je zasnovana za preverjanje znanja določenega dela teorije. Treba ga je ponoviti, pri čemer bodite še posebej pozorni na izjeme, nato pa ga udejanjite pri izvajanju vaj.
- Ne bojte se veliko število pravila. Skoraj vsi so dobro znani diplomantom, spretnost njihove uporabe je bila avtomatizirana. Velikokrat je študij teorije nujen le za osvežitev in strukturiranje znanja.
- V delu samostojno učenje na izpit lahko najdete tipične napake. To kaže na določene vrzeli v znanju. Premišljen študij teorije v pripravi na izpit vam omogoča, da zapolnite te vrzeli, zato ne smete zanemariti branja pravil.
- Ni vam treba dobesedno zapomniti vseh besed, veliko bolj pomembno je razumeti bistvo. To razumevanje je osnova pismenega pisanja in kompetenten govor. Preučite primere, bodite pozorni na vzorce.
- Bodite prepričani, da pridobljeno znanje uporabite v praksi! Neskončne vaje hitro postanejo dolgočasne, vendar prav ti treningi pomagajo dvigniti veščine do avtomatizma, se naučiti uporabljati znanje, ne da bi o tem sploh razmišljali.
Želimo vam uspešno opravljen izpit iz ruskega jezika!
