כל יום תוכנית בית הספרעוזב בהדרגה את דעתנו ודברים פשוטים רבים יכולים להטעות. כללי השפה הרוסית גורמים לקשיים כאלה לרוב. ואפילו דבר כזה כמו משפט מורכב יכול להוביל אדם מבוגר למבוי סתום. מאמר זה יעזור לך ללמוד או לעדכן את דעתך בנושא זה.

משפט מורכב

משפט מורכב (CSP) הוא כזה שבו החלקים מחוברים חיבור כתיבה , שמתבטא צירופים מתאמים. כל האלמנטים שווים ובלתי תלויים.

חלוקה לפי משמעות צירופים של משפט מורכב

1. חיבור: וכן, כן (=ו: לחם ומלח), כן ו, ו..ו.., לא רק.. אלא גם, כמו.. כך;
2. חלוקה: או, או .. או, או, אז .. זה, או .. אם, לא זה.. לא זה;
3. ממול: אה, אבל, כן (= אבל: חתיך, כן טיפש), אבל, בכל זאת.

כאשר ילדים מוצגים רק לסוגי המשפטים בבית הספר, בולטות רק שלוש קבוצות החיבורים המתואמים שתוארו לעיל. עם זאת, בתיכוןהתלמידים מתחלקים לשלוש קבוצות:

1. הדרגתיות: לא רק, לא כל כך.. כמה, לא זה.. אלא, לא זה.. אלא גם;
2. הסבר: כלומר, כלומר;
3. מתחבר: יתר על כן, יתר על כן, וגם, גם.

לפיכך, משפט מורכב מובחן עם חיבורים מחברים, מחלקים ומפרעים, וכן בנוסף עם איחודים מדורגים, מסבירים ומחברים.

משפטים מורכבים: דוגמאות וסכמות

אחרי סוף השבוע הוא הרגיש טוב יותר, והוא התאושש לחלוטין.

סכימה: (), ו-(). משפט מורכב עם צירוף ומציג את רצף הפעולות.

כל יום היה עליו להכין שיעורי בית או לעזור לאמו בעבודות הבית.

תכנית: () או (). חלוקה והאםאירועים סותרים.

עכשיו תירה במשהו, ואני אכין אש.

סכימה: (), ו-(). הִתאַחֲדוּת א- אסרטיבי, כלומר יש התנגדות במשפט.

לא רק קרובי משפחה העריצו את מוחה, אלא גם זרים גמורים.

סכימה: לא רק (), אלא גם (). זֶה מבנה משפט מורכבמפריד בין אירועים לפי משמעות וחשיבות.

רגלו נשברה, כלומר הוא לא יכול היה להמשיך בכוחות עצמו.

סכימה: (), כלומר (). יש איחוד מסביר זה.

אנחנו חייבים לעשות את זה, ויש לנו מעט מאוד זמן.

תכנית: (), יתרה מכך (). הִתאַחֲדוּת חוץ מזהנותן עובדות ומידע נוספים.

סימני פיסוק במשפטים מורכבים

ב-SSP, אלמנטים מופרדים על ידי פסיקים, נקודות פסיק או מקפים.

סימן הפיסוק הנפוץ ביותר הוא פסיק. הוא ממוקם לפני צירופי תיאום בודדים וחוזרים כאחד:

שיהיה כרצונו של אלוהים, אבל יש לציית לחוק.

סכימה: (), ו-().

או שאני אבוא מחר, או שאתה תבוא.

סכימה: או (), או ().

נְקוּדָה וּפְסִיקמשמש כאשר רכיבי SSP נפוצים מאוד והפסיקים כבר נמצאים בשימוש:

הילד שמח על העפיפון החדש, רץ אחריו והיה הכי איש שמח; והאלמנטים כבר מתכוננים לגשם שוטף, לפזר את הרוח ולשבור ענפי עצים.

תכנית: (); א().

ניתן להשתמש בנקודה-פסיק גם כאשר למשפט יש מספר חלקים:

יש לי דעה, ואתה – אַחֵר; וכל אחד מאיתנו צודק בדרכו שלו.

תכנית: (), ו-(); וגם ().

לזנקמושם במקרה שלחלקים ממשפט מורכב יש התנגדות חדה או שינוי חד של אירועים:

הול קפא לשנייה – ואז היו מחיאות כפיים פרועות.

סכימה: () - ו-().

כאשר אין סימני פיסוק

החלקים של ה-MTP הם:

1. תחקיר: מתי תהיי שוב בעיר והאם אעז לבקש פגישה?
2. תמריצים: תעשה הכל טוב ותן לך להתמודד עם הכל.
3. סימני קריאה: אתה כל כך טוב ואני כל כך אוהב את זה!
4. ערכים: קור ורוח. קהות וחום.
5. הצעות לא אישיות: קר וסוער. משעמם ומחניק.

תלמידי חטיבות ביניים ותיכון מתמודדים באופן קבוע עם הבעיה כיצד לבצע ניתוח בשפה הספרותית הרוסית.

נעשה ניתוחלפי דפוס מסוים. נושא זה בקורס בית הספר מאפשר לזהות את מבנה המשפט, מאפיינים אותו, מה שמפחית אנאלפביתיות בפיסוק.

בקשר עם

מה ניתוח מראה

ישנם ארבעה סוגים עיקריים של ניתוח: פונטי, מורפולוגי, קומפוזיציוני ותחבירי. זה האחרון מובן כניתוח או ניתוח של יחידות תחביריות עם חשיבות עליונה הדגשת הבסיס הדקדוקי. הניתוח מתבצע על פי אלגוריתם הפעולות המאושר: הדגש את האיברים + אפיון + צייר תרשים.

תלמידי בית ספר, שלמדו אחת-עשרה כיתות, לפעמים לא יודעים מה הניתוח של משפט. הם מדברים על ניתוח כמו על ניתוח לפי קומפוזיציה. זה לא נכון, מכיוון שרק לקסמות בודדות מנותחות לפי קומפוזיציה. לגבי חבורה של מילים המבטאות מחשבה שלמה, אז פנימה בית ספר יסודיהתהליך נקרא בשם ניתוח ההצעה על ידי החברים.במקביל, בחטיבת הביניים ובתיכון היא מקבלת משמעות עמוקה יותר. בהתבסס על זה, יש לזכור אחת ולתמיד כי ניתוח המשפט לפי הרכב בשיעורי השפה הרוסית אינו מבוצע.

התשובה כאן ברורה - כולם מכירים את הנושא, מצביעים על אובייקט או אובייקט, והפרדיקט - אליו פעולות שננקטו תחילה. כדי להפוך את הנאום לבהיר יותר ואת ההצהרה השלמה, לחברים הראשיים מתווספים חברים משניים, בעלי סט של תכונות.

חברים משניים של המשפט מאפשרים לך לחשוף תמונה הוליסטית של אירועים מתמשכים. המטרה שלהם היא להסביר לתאר את פעולותיהם של הקודמים העיקריים.

בשלב הבא, תצטרך לנתח את ההצעה עבור. כאן אנו מתכוונים לאופן שבו מתבטאים חבריו. לכל אחד יש מספר אפשרויות, עליך לבחור את הבחירה הנכונה על ידי שאילת השאלה:

• מתכוון - שם עצם, מקומי;
• skaz. - ch., cr. כינוי, שם עצם;
• def. - adj., מקומי, מספר;
• לְהוֹסִיף. - שם עצם, מקומי;
• obst. - תואר, שם עצם עם הצעה.

לאור האמור לעיל, נוצר מושג פחות או יותר ברור מהו ניתוח משפט. במילה אחת, זהו ניתוח מורכב של לקסמות קשורות המבטאות מחשבה שלמה.

מאפיינים של יחידות תחביריות

אתה צריך לדעת את הקריטריונים שיש ללקסמה כדי ליישם תיאור מפורט. המאפיין של המשפט בטקסט מניח אלגוריתם מסוים.

הגדר את התצוגה:

• על פי מטרת האמירה (נרטיב, תשאול, תמריץ);
• על ידי צביעה רגשית-אקספרסית (לפי אינטונציה) - קריאה או לא קריאה.

מציאת דקדוק.

אנו מדברים ברצף על כל אחד מחברי המשפט, על אמצעי הביטוי שלו.

אנו מתארים את מבנה היחידה התחבירית. ל משפט פשוט:

• לפי הרכב: חד חלק (מוגדר-אישי, בלתי מוגדר-אישי, כללי-אישי, לא אישי, נומינטיבי) או שני חלקים;
• לפי שכיחות: שכיח או לא שכיח;
• לפי שלמות: שלם או לא שלם.
• מה מסובך: חברים הומוגניים, קריאות ביניים, ערעור, קונסטרוקציות מבוא.

לקבוע לאיזה סוג הוא משפט מורכב:

• משפטים מורכבים (CSP) - הם מסומנים על ידי חלקים פשוטים המחוברים על ידי איחוד מתאם;
• משפטים מורכבים (CSS) - אנו קובעים את המילה העיקרית, כמו גם את המילה הכפופה, על סמך השאלה והמוזרות של הבנייה (למה היא מתייחסת, למה מצורף פסקת המשנה), קובעים את סוג האחרון;
• משפט לא-איחוד מורכב (BSP) - אנו קובעים מכמה חלקים פשוטים מורכבת יחידה תחבירית, וקובעים את המשמעות של כל אחד מהם (סימולנטיות, רצף, אופוזיציה וכו').

אנחנו נותנים את הטיעון מאיזו סיבה שמנו סימני הפיסוק הללו.

אם המשימה כוללת שרטוט תרשים, אז אנחנו עושים את זה.

בצע ניתוח משפט מורכבקשה יותר.

עוד כאן פרמטרים לניתוח.

לאחר פירוק המשפט המורכב מהדוגמאות לחלקים פשוטים, נמשיך לניתוח של כל אחד מהם בנפרד.

בעקבות האלגוריתם, לתלמיד לא יהיו בעיות עם השלמת המשימה תחת המספר 4.

איך לצייר דיאגרמה

לא תמיד מספיק לנתח נכון משפט פשוט כדי לקבל ציון מצוין. התלמיד חייב גם להיות מסוגל צייר דיאגרמות של היחידות המתוארות.

1. הדגש את הנושא על ידי קו תחתון בשורה אחת, ואת הפרדיקט עם שני קווים.
2. מצא חברים קטינים, הדגש אותם לפי הכללים המקובלים.
3. משפטים עם תחלופה או חלק מודגשים כדלקמן ומצוינים בתכנית הסופית. די משתתףמודגש משני הצדדים בקווים אנכיים, וקו נקודות/מנוקד מסומן בקו תחתון. השתתפותית מודגש משני הצדדים בקווים אנכיים, והוא מסומן בקו גלי.
4. האיחוד אינו נכלל בסכימה של משפט מורכב, הוא נלקח מהמסגרת. אבל משפטים מורכבים כוללים את זה בפסקת המשנה. צירופים ומילים בעלות ברית מוקפים באליפסה.

חָשׁוּב!לפני שאתה משרטט דיאגרמת משפט, עליך ללמוד כיצד לייעד באופן גרפי איברים הומוגניים. הם מוקפים במעגל, והערעור, שאינו חבר ביחידה התחבירית, מצוין בסכימה באות "O" ומופרד בשני קווים אנכיים. תעשה אותו דבר עם מילות מבוא.

ערכת הצעות קל לעשות בדיבור ישיר. כאן חשוב להפריד חלק אחד מהשני, כלומר. דברי המחבר מתוך דיבור ישיר, תוך הצבת סימני הפיסוק המתאימים ביניהם.

דוגמה לניתוח משפט פשוט

אנו רושמים דוגמה וממשיכים לניתוח.

מעולם לא ראיתי אגם מפואר יותר מבאיקל.

שלב א': ניתוח ההצעה על ידי החברים:

• "אני" - מתכוון, מבוטא lich. מקומות;
• "לא ראיתי" - צ' פשוט. skaz., פועל מבוטא. יתבטא בצורה. כולל עבר vr.;

שלב ב':אנו מבררים אילו חברי המשפט מהווים את הבסיס לדקדוק.הנה זה יהיה - "לא ראיתי", אז במשפט פשוט עסקינן.

IN דוגמה ספציפיתכל החברים הקטינים הצטרפו לפרדיקט:

• לא ראה (מה?) את האגם - הוספה, שם עצם מבוטא. ב-R.P;
• אגמים (איזה מהם?) מפוארים יותר - לא עקבי, מוגדר, מבוטא adj. בהשוואה מעלות;
• יותר מפואר (מה?) Baikal - שם עצם נוסף, מבוטא. ב-R.P.

שלב III:בסוף התהליך לתת מאפיינים כללייםמשפט פשוטבשפה הרוסית:

• לפי מבנה - שני חלקים, נפוץ, שלם;
• לפי מטרת האמירה - נרטיב;
• באינטונציה - ללא קריאה, לכן שמים סימן פיסוק בסוף - נקודה.

שלב IV: ניתוחמשפט פשוט כולל את הסכימה [- =].

עוד בעיותגורם לניתוח עם המשפט מחזור חלקי. ראה את הדוגמאות שלו למטה.

דוגמה: מאחורי הביצה, בוערת ליבנה, ניתן היה לראות חורשה.

מאפיינים: נרטיבי, לא מוצדק, פשוט, שני חלקים, נרחב, שלם, מסובך על ידי עומק נפרד. על אודות.

תכנית: [, I ger. מחזור I, = - ].

יחידות תחביריות מסובכות על ידי חברים הומוגניים, מחזורים מנותחים בצורה דומה.

משפטים פשוטים עם תחלופה מילולית צריכים לקבל הערכה אובייקטיבית. הם מציינים באיזה חבר מדובר במחזור כולו, ואז חלקיו מנותחים למילים.

לִטעוֹם:הירח בדיוק הגיח מאחורי התל והאיר עננים שקופים, קטנים ונמוכים.

מאפיינים: סיפורים נרטיביים, לא נרגשים, הומוגניים. מחובר על ידי איחוד לא חוזר "ו" ולכן, לא שמים ביניהם פסיק, ויש לשים פסיקים בין הגדרות, יש להם קשר ללא איחוד, פשוט, שני חלקים, נפוץ, מסובך על ידי skaz הומוגנית. ו-def.

סכימה: [- = ו = O, O, O].

ניתוח משפטים מורכבים

התרגיל הביתי ברוסית מכיל באופן קבוע מטלת חובה תחת המספר 4. יש כאן דוגמאות מגוונות: SSP, SPP, BSP.

תמיד, כאשר מנתחים משפט מורכב, אתה צריך להתחיל אותו עם מציאת הבסיס הדקדוקי.

יש צורך לנתח משפטים מורכבים על סמך הגדרת הסעיפים הראשיים והכפיפים.

ניתוח של יחידות תחביריות עם מספר סעיפים כפופים מתבצע על פי התוכנית הכללית, כאילו נעשה ניתוח הרכב ההצעה, אך מציין את סוג הכפיפות ושילוב של סוגים אלו. להלן דוגמאות של משפטים מורכבים עם דוגמאות, עם דיאגרמות, בבירור מציג ניתוח.

דגימת WBS עם הגשה עקבית: הילדים דיווחו שהם בחרו בחינניות שסבתא שלהם אהבה.

מאפיינים: נרטיב, לא קריאה, מורכב, בעל ברית, חלקיו מחוברים על ידי מערכת יחסים כפופה עם כפיפות עקבית, מורכב משני פשוטים.

סכימה: [-=], (אשר = (אשר = -).

דגימת SSP:החיים ניתנים פעם אחת, ואתה רוצה לחיות אותם בעליזות, משמעותית, יפה.

מאפיין: נרטיב, ללא קריאה, משפט מורכב, בעל שני בסיסים דקדוקיים, ברית, מורכב. הצירוף "ו" מבטא סימולטניות. המשפט הפשוט השני מסובך על ידי obst הומוגנית. מדינות.

תכנית: [-=] ו-[=].

מדגם BSP: רוח מייללת, רעם רועם.

מאפיין: נרטיב, אי-קריאה, אי-איחוד מורכב.

תכנית: [-=], [-=].

ניתוח משפט פשוט

איך לנתח

סיכום

אם יש לך לנגד עיניך משפטים, דוגמאות עם דיאגרמות, אז הזיכרון החזותי פועל אוטומטית. זה עוזר מאוד עבור הכתבות שליטהועצמאי. בדרך זו, אתה יכול ללמוד באופן אוטומטי ו לנתח נכוןהצעות (אם הדוגמאות נבחרו נכון), הדגש את כל הקריטריונים הדרושים לניתוח.

ניתוח תחבירי של משפט הוא ניתוח של משפט לפי חברים וחלקי דיבור. ניתן לבצע ניתוח תחבירי של משפט מורכב לפי התוכנית המוצעת. המדגם יעזור לעצב נכון את הניתוח הכתוב של המשפט, והדוגמה תגלה את סודות הניתוח בעל פה.

תוכנית ניתוח משפטים

1. פשוט, פשוט, מסובך על ידי חברים הומוגניים, או מורכב

2. לפי מטרת האמירה: נרטיבי, חקירה או תמריץ.

3. באינטונציה: קריאה או לא קריאה.

4. נפוץ או לא נפוץ.

5. קבע את הנושא. תשאל את מי? או מה? הדגש את הנושא וקבע באיזה חלק בדיבור מדובר.

6. הגדר את החיזוי. שאל שאלות מה זה עושה? וכו ' הדגש את הפרדיקט וקבע איזה חלק בדיבור הוא בא לידי ביטוי.

7. מהנושא, שאלו שאלות לקטינים בגזר הדין. הדגש אותם וקבע אילו חלקי דיבור הם באים לידי ביטוי. כתוב ביטויים עם שאלות.

8. מתוך הפרדיקט, שאלו שאלות לחברים הקטינים. הדגש אותם וקבע אילו חלקי דיבור הם באים לידי ביטוי. כתוב ביטויים עם שאלות.

דוגמה לניתוח משפטים

השמיים כבר נשמו בסתיו, השמש זרחה לעתים רחוקות יותר.

ההצעה הזו מורכבת חלק ראשון:

(מה?) השמיים הם הנושא, מבוטא על ידי שם העצם ביחיד. ח., ד' ר., nar., דומם, 2 קל., ו. פ.
(מה זה עשה?) נשם - פרדיקט, מבוטא על ידי הפועל nes. מינים, 2 ref., ביחידה ח., אחרון vr., רביעי ר.
נשם (מה?) בסתיו - תוספת, המתבטאת בשם עצם ביחיד. ח., וו. ר., נאט., דומם, 3 קל. וכו'.
נשם (מתי?) כבר - נסיבות זמן, המתבטאות בפתגם

החלק השני:

(מה?) השמש היא הנושא, מבוטא בשם העצם ביחיד. ח., ד' ר., nar., דומם, 2 קל., ו. פ.
(מה זה עשה?) נצנץ - פרדיקט, המובע על ידי הפועל nes. מינים, ר' אחד, ביחידה ח., אחרון vr., רביעי ר.
זרחה (איך?) בתדירות נמוכה יותר - נסיבה של אופן הפעולה, המתבטאת בפתגם
זהר (מתי?) כבר - נסיבות של זמן, המתבטאת בפתגם

דוגמה לניתוח משפט

לאחר מכן הם עפו באלכסון ברוח, ואז נשכבו אנכית על הדשא הלח.

ההצעה הזו פשוטה.

(מה?) הם הנושא, המובעים על ידי הכינוי pl. ח., 3 ליטר, ו. פ.
(מה הם עשו?) עפו - פרדיקט הומוגני, המתבטא על ידי הפועל non-view, 1 sp., pl. ח.. עבר. vr..עופף
(מה הם עשו?) להניח - פרדיקט הומוגני, המתבטא על ידי הפועל nes.vid, 1 sp., pl. ח.. עבר. vr..
עף (איך?) באלכסון - נסיבה של אופן הפעולה, המתבטאת בפתגם.
עף (איך?) ברוח - נסיבה של דרך הפעולה, המתבטאת בפתגם
להניח (איך?) צר - נסיבות אופן הפעולה, המתבטא בפתגם
לשכב (היכן?) על הדשא - נסיבות המקום, המתבטאת בשם העצם, דומם, ביחיד. ח., וו. r., פיפול 1, v.p. עם עילה
דשא (מה?) גלם - הגדרה, המתבטאת בשם תואר ביחיד. ח., נקבה, v.p.

לא כל התלמידים מקבלים בקלות ניתוח תחבירי מלא של משפט. אנו נראה לך את רצף הפעולות הנכון שיקל על ההתמודדות עם משימה כזו.

שלב 1: קרא את המשפט בעיון וקבע את מטרת ההצהרה.

על פי מטרת ההצהרה, ההצעות מחולקות ל:

• נרטיב - "היופי יציל את העולם"(פ' דוסטויבסקי);
• חוקר - "רוס, לאן אתה הולך?"(נ' גוגול);
• תמריץ - "חברי, הבה נקדיש את נפשנו למולדת בדחפים נפלאים!"(א. פושקין); "עדות לסופרים: אין צורך להמציא תככים ועלילות. השתמש בסיפורים שהחיים עצמם מספקים "(פ' דוסטויבסקי).

משפטים הצהרתיים מכילים מסר על משהו ומאופיינים באינטונציה נרטיבית רגועה. התוכן והמבנה של הצעות כאלה יכולים להיות מגוונים מאוד.

יַעַד משפטי מלה- לקבל מבן השיח תשובה לשאלה שהועלתה בהצעה. במקרים מסוימים, כאשר השאלה היא רטורית במהותה (כלומר, אינה דורשת תשובה), מטרת משפט כזה היא שונה - ביטוי פתטי של מחשבה כלשהי, רעיון, ביטוי של יחס הדובר למשהו וכו'.

מטרת אמירת משפט תמריץ היא להניע את הנמען של ההודעה לנקוט פעולה כלשהי. תמריץ יכול לבטא הוראה ישירה, עצה, בקשה, אזהרה, קריאה לפעולה וכו'. ההבדלים בין חלק מהאפשרויות הללו מתבטאים לרוב לא במבנה המשפט עצמו, אלא באינטונציה של הדובר.

שלב 2: קבע את האינטונציה והטון הרגשי של המשפט.

בשלב זה של ניתוח משפט, חפשו את סימן הפיסוק בסוף המשפט. לפי פרמטר זה, ההצעות מחולקות ל:

• קריאה - "טוב, איזה צוואר! איזה עיניים!"(א' קרילוב);
• ללא קריאה - "המחשבה עפה, אבל המילים הולכות צעד אחר צעד"(ירוק).

שלב 3: מצא את הבסיסים הדקדוקיים במשפט.

מספר הגבעולים הדקדוקיים במשפט קובע מהו המשפט הזה:

• משפט פשוט - "יין הופך אדם לבהמה ולבהמה, מביא אותו לטירוף"(פ' דוסטויבסקי);
• משפט קשה - "נראה לי שאנשים לא מבינים כמה עלוב וחוסר מזל בחייהם נובעים מעצלנות"(ח' אייטמטוב).

בעתיד, הניתוח התחבירי של משפט מורכב והניתוח התחבירי של משפט פשוט הולכים בדרכים שונות.

ראשית, בואו נסתכל על ניתוח של משפט פשוט עם דוגמאות.

שלב 4 למשפט פשוט: מצא את החברים הראשיים ואפיין את ההצעה.

משפט פשוט, בהתאם לנוכחות של קבוצה שלמה של חברים עיקריים בהצעה או בהיעדר כל אחד מהם, יכול להיות:

• חתיכה אחת - "לא קשה לבזות את בית המשפט של האנשים, אי אפשר לבזות את החצר של עצמך"(א' פושקין), אין נושא; "סתָיו. ארמון מהאגדות, פתוח לכולם לסקירה. קרחות של דרכי יער, מבט אל האגמים»(ב' פסטרנק), אין מנחה;
• שני חלקים - "סימן רע מאוד הוא אובדן היכולת להבין הומור, אלגוריות, בדיחות"(פ' דוסטויבסקי).

ציין איזה חבר ראשי נוכח במשפט חד חלק. בהתאם לכך, משפטים חד-רכיביים הם נומינליים (יש נושא: נומינלי) ומילולי (יש פרדיקט: בהחלט אישי, אישי ללא הגבלה, אישי מוכלל, לא אישי).

שלב 5 למשפט פשוט: ראה אם ​​יש איברים משניים במשפט.

על ידי נוכחות / היעדר תוספות, הגדרות ונסיבות, משפט פשוט יכול להיות:

• נפוץ - "המטרה שלי הייתה לבקר באולד סטריט"(א' בונין);
• נדיר - "המתקפה הסתיימה. עצב בבושת פנים"(ס' יסנין).

שלב 6 למשפט פשוט: החלט אם המשפט שלם או לא שלם.

אם משפט שלם או לא שלם תלוי אם המבנה שלו כולל את כל איברי המשפט הדרושים לאמירה שלמה ומשמעותית. אם לא הושלם, כל אחד מהחברים הראשיים או הקטינים חסר. ומשמעות האמירה נקבעת על פי ההקשר או המשפטים הקודמים.

• הצעה מלאה - "המילים של פרישווין פורחות, נוצצות"(ק. פאוסטובסקי);
• משפט לא שלם - "מה השם שלך? - אני אנוצ'קה"(כ.פדין).

בעת ניתוח משפט עבור משפט לא שלם, ציין אילו מחברי המשפט חסרים.

שלב 7 למשפט פשוט: קבע אם המשפט מסובך או לא מסובך.

משפט פשוט יכול להיות מסובך או לא מסובך על ידי מילות מבוא וערעורים, חברים הומוגניים או מבודדים של המשפט, דיבור ישיר. דוגמאות למשפטים מורכבים פשוטים:

• "אוסטפ בנדר, כאסטרטג, היה נהדר"(I. Ilf, E. Petrov);
• "הוא, הקומיסר, נאלץ להשתוות לסאריצ'ב, אם לא בזכות קסם אישי, לא בזכות צבאי עבר, לא בזכות כישרון צבאי, אז בכל השאר: יושרה, תקיפות, ידיעת העניין, ולבסוף, אומץ לב. בקרב"(ק. סימונוב).

שלב 8 למשפט פשוט

ראשית, נקבעים הסובייקט והפרדיקט, לאחר מכן המשניים בנושא והמשניים בפרדיקט.

שלב 9 למשפט פשוט

במקביל, ציינו את הבסיס הדקדוקי, אם המשפט מסובך, ציינו את הסיבוך.

תסתכל על ניתוח משפט לדוגמה:

• ניתוח בעל פה:משפט סיפורי, ללא קריאה, פשוט, דו-חלקי, בסיס דקדוקי: השוער רמס, זז, לא, עצר, נפוץ, השלים, מסובך על ידי פרדיקטים הומוגניים, הגדרה נפרדת (תחלופה של חלקי), נסיבות נפרדות (תחלופה של חלקי חלקי). ).
• ביקורת כתובה:קריינות, לא נרגשת, פשוטה, דו צדדית, ג/ו השוער רמס, זז היה, לא, עצר, הפיץ, מסובך. הוֹמוֹגֵנִי סקאז', ספטמבר def. (מחזור חלקי), בפרט. obs-vom (מחזור חלקי). כעת נסתכל על הניתוח התחבירי של משפט מורכב עם דוגמאות.

שלב 4 למשפט מורכב: קבע כיצד מתקיים הקשר בין חלקי משפט מורכב.

בהתאם לנוכחות או היעדרם של איגודים, הקשר יכול להיות:

• בעלות ברית - "מי ששואף לשיפור עצמי לעולם לא יאמין שלשיפור העצמי הזה יש גבול"(ל' טולסטוי);
• חסר איחוד - "ברגע שהירח, כל כך ענק וטהור, עלה מעל פסגת ההר האפל ההוא, הכוכבים שהיו בשמים פקחו את עיניהם בבת אחת"(ח' אייטמטוב).

שלב 5 למשפט מורכב: גלה מה מקשר בין חלקי משפט מורכב:

• אינטונציה;
• תיאום צירופים;
• איגודים כפופים.

שלב 6 למשפט מורכב: בהתבסס על הקשר בין חלקי המשפט והאמצעים שבהם מתבטא קשר זה, סווגו את המשפט.

סיווג משפטים מורכבים:

• משפט מורכב (CSP) - "לאבי הייתה השפעה מוזרה עליי, והיחסים בינינו היו מוזרים" (I. Turgenev);
• משפט מורכב (CSP) - "היא לא הסירה את עיניה מהכביש המוביל דרך החורשה" (I. Goncharov);
• מורכב הצעה חסרת איחוד(BSP) - "אני יודע: בלבך יש גם גאווה וגם כבוד ישיר" (א' פושקין);
• להציע עם סוגים שוניםתקשורת - "אנשים מחולקים לשתי קטגוריות: אלה שקודם כל חושבים, ואחר כך מדברים ובהתאם לכך עושים, ואלה שקודם כל פועלים ואחר כך חושבים" (ל' טולסטוי).

ניתן לבטא את הקשר בין חלקי משפט מורכב אסינדטי סימנים שוניםסימני פיסוק: פסיק, נקודתיים, מקף, נקודה-פסיק.

שלב 7 למשפט מורכב: תאר את הקישורים בין חלקי המשפט.

לְהַגדִיר:

• למה מתייחס שם התואר;
• לפיו החלק הכפוף מחובר לחלק העיקרי;
• על איזו שאלה הוא עונה.

שלב 8 למשפט מורכב: אם יש כמה חלקים כפופים, תאר את הקשר ביניהם:

• עקבי - "שמעתי את גאידר מנקה את הקומקום בחול ונוזף בו על שהידית נופלת" (ק' פאוסטובסקי);
• מקביל - "יש צורך לקחת בחשבון במדויק את הסביבה שבה מתפתחת יצירה פואטית כך שמילה זרה לסביבה זו לא תיפול בטעות" (V. Mayakovsky);
• הומוגנית - "היה קשה להבין אם יש שריפה איפשהו, או שהירח עומד לעלות" (א. צ'כוב)

שלב 9 למשפט מורכב: יש להדגיש את כל איברי המשפט ולציין אילו חלקי דיבור הם באים לידי ביטוי.

שלב 10 למשפט מורכב: כעת נתח כל חלק של משפט מורכב כאחד פשוט, ראה את התרשים למעלה.

שלב 11 למשפט מורכב: הכן מתווה הצעה.

במקרה זה, ציין את אמצעי התקשורת, את סוג חלק האביזר. תראה את הדוגמה של ניתוח משפט מורכב:

סיכום

סכמת הניתוח התחבירי של המשפט, המוצעת על ידינו, תעזור לאפיין נכון את המשפט בכל הפרמטרים המשמעותיים. השתמש במדריך שלב אחר שלב זה באופן קבוע בבית הספר ובבית כדי לזכור טוב יותר את רצף ההיגיון בעת ​​ניתוח משפטים.

דוגמאות לניתוח תחבירי של משפטים בעלי מבנה פשוט ומורכב יסייעו לאפיין נכון משפטים בצורה בעל פה ובכתב. עם ההנחיות שלנו, משימה קשה תהפוך ברורה וקלה יותר, תעזור לך ללמוד את החומר ולגבש אותו בפועל.

כתוב תגובה אם תכנית זו הייתה שימושית עבורך. ואם זה התברר כמועיל, אל תשכח לספר על כך לחברים ולחברים לכיתה שלך.

blog.site, עם העתקה מלאה או חלקית של החומר, נדרש קישור למקור.