Venäjän kirjallisen kielen morfologia*

VERBI

Verbien arvot

Verbin merkitys ja muodot

Verbit ovat sanoja, joilla on prosessin merkitys, ts. sanat, jotka ilmaisevat merkkejä, joita he osoittavat toiminnaksi (lue, leikkaa, mene) osavaltio (sairas, makuulle) tai tulossa (ole nuori, vanhene).

Verbeillä on rikas toistensa vastakohtien järjestelmä toisiaan syntaktisia muotoja, joiden kokonaisuutta kutsutaan konjugaatio. Syntaktisista muodoista verbille tyypillisimpiä ovat ne, jotka ilmaisevat predikaattia lauseessa, ns. predikatiivista lomakkeita. Näiden muotojen läsnäolo mahdollistaa verbin vastustamisen muuhun puheeseen, joka, koska sillä ei ole predikaattimuotoa, ei voi, toisin kuin verbi, itse toimia predikaattina lauseessa.

Verbin predikatiiviset muodot ilmaistaan ​​mielialamuodoilla, jotka osoittavat eroja predikaatin ilmaisemassa lausunnossa suhteessa sen todellisuuteen tai epätodellisuuteen, mahdollisuuteen (vrt. hän työskenteli, hän työskentelee Ja hän tekisi töitä). Predikatiivisia muotoja vastustetaan attributiiviset muodot- partisiippi ja partisiipi, jotka ovat muotoja, joissa verbi toimii lauseen toissijaisena jäsenenä - määritelmät tai olosuhteet (työssä, töissä, töissä).

Toistensa vastakohtana predikatiiviset ja attributiiviset muodot yhdistyvät siinä mielessä, että ne ilmaisevat prosessia samalla osoittavat, että tämä prosessi kuuluu henkilölle tai esineelle (vrt. hän työskentelee, sinä työskentelet, tehdastyöskentely veli; insinööri, joka työskentelee tehtaalla suunnittelemassa automallia jne.). Kaikki nämä muodot, ts. predikatiivista ja attributiivista kokonaisuutena puolestaan ​​vastustaa ns määrittelemätön muoto , tai infinitiivi (tehdä työtä), jossa ei ole viitteitä siitä, että prosessi liittyy henkilöön tai esineeseen. Kieliopillisesti negatiivista muotoa edustava infinitiivi ei ole predikatiivi eikä attribuutiomuoto.

Syntaktisten konjugaatiomuotojen lisäksi verbeillä on ei-syntaktisia muotoja toistuminen Ja peruuttamattomuutta ja lomakkeet ystävällinen. Näiden muotojen ilmaisemien ei-syntaktisten muodollisten merkityksien mukaan verbit jaetaan toisiinsa nähden korrelatiivisiin kielioppikategorioihin: ensinnäkin verbeihin. palautettavissa Ja peruuttamaton, toiseksi, verbeistä täydellinen Ja epätäydellinen laji.

Verbien jako refleksiivisiin ja peruuttamattomiin riippuu siitä, ilmaistaanko prosessin intransitiivinen merkitys kieliopillisesti vai ei. Refleksiiviset verbit ovat verbejä, joilla on kieliopillisesti ilmaistu intransitiivisuus, ts. ne osoittavat, että niiden ilmaisema prosessi ei ole eikä voi olla käänteinen suoraan objektiin, jota substantiivi ilmaisee viinissä. pad. ilman prepositiota, esim. peseytyä, pukeutua, tavata, suuttua, koputtaa, mustentaa jne. Toisin kuin he, he eivät refleksiiviset verbit ei ole viitteitä prosessin intransitiivisuudesta, ja siksi ne voivat olla molemmat ohimeneviä: pestä(kädet), pukeutua(lapsi) tavata(valtuuskunta) suuttua(isä) ja intransitiivinen: koputtaa, mustentaa jne.

Verbien jakautuminen perfektiivisiin ja imperfektiivisiin verbeihin määräytyy sen mukaan, miten ne ilmaisevat prosessin kulkua suhteessa sen täydellisyyteen. Täydelliset verbit ilmaisevat prosessin täydellisyydessä, sillä hetkellä, kun prosessi saavuttaa rajan tai tuloksen: kirjoittaa, päättää, aloittaa, pukeutua, kävellä jne. Epätäydelliset verbit ilmaisevat prosessin osoittamatta sen täydellisyyttä, täydellisyyttä: kirjoittaa, päättää, aloittaa, pukeutua, kävellä jne.

Verbimuotojen muodostamistavat ovat hyvin erilaisia. Tärkeimmät kieliopilliset keinot niiden muodostuksessa ovat erilaiset liitteet: etuliitteet, jälkiliitteet, päätteet. Mutta lisäksi verbimuotojen muodostuksessa varren muutosta käytetään paljon laajemmin verrattuna muihin puheen osiin, ilmaistuna monenlaisia foneemivaihtelut, vrt. esimerkiksi: antaa - antaa, kysyy - kysyy, vääntää - vääntää, piirtää - piirtää, neuloa - neuloa, auraa - auraa, kantaa - ajaa, käyttää - kulumista jne.

Konjugaatiomuotoja muodostettaessa venäjän kielen kieliopilliselle rakenteelle yhteisten syntaktisten muotojen, ts. muodot, joissa todelliset ja muodolliset merkitykset ilmaistaan ​​yhdellä sanalla, joukko verbimuotoja muodostetaan analyyttisesti erityisten apupartikkelien ja sanojen avulla, jotka ilmaisevat tietyn muodon syntaktisia muodollisia merkityksiä, kun taas vain todellisia ja ei-syntaktisia muodollisia merkityksiä on merkitty konjugoidulla verbillä. Joten esimerkiksi ehdollinen mieliala muodostuu (toimisi), imperfektiivisten verbien tulevaisuus (ne toimivat) ja joitain muita muotoja.

Verbimuotojen muodostus vastaa pohjimmiltaan venäjän kielen yleistä taivutusrakennetta. Todellakin, verbien syntaktiset muodolliset merkitykset ilmaistaan ​​paitsi liitteillä, myös sanan varren muutoksella (vrt. love'-at - love'u). Liitteet eivät yleensä tarkoita yhtä, vaan useita muodollisia merkityksiä (vrt. rakastan Ja love'-at, jossa päätteet osoittavat verbin henkilön ja numeron), lopuksi voidaan ilmaista sama muodollinen merkitys erilaisia ​​jälkiliitteitä(vrt. kihti Ja huutaa). Verbin joidenkin muotojen muodostuminen ei kuitenkaan ole käännöstä, vaan agglutinatiivista, ts. ne muodostetaan "liimaamalla", ketjuttamalla identtiset yksiarvoiset päätteet. Tällaista on esimerkiksi käskytunnelman muotojen muodostuminen (vrt. oppia, oppia, oppia, oppia, oppia, oppia, oppia, oppia).

Refleksiiviset ja ei-refleksiiviset verbit

Riippuen kieliopillisten ominaisuuksien olemassaolosta tai puuttumisesta verbeissä, jotka osoittavat prosessin intransitiivisuutta, venäjän verbit jaetaan kahteen luokkaan: refleksiiviset ja ei-refleksiiviset verbit. Toisin sanoen verbien jakautuminen refleksiivisiin ja peruuttamattomiin määräytyy sen mukaan, osoittaako verbin itse muoto, että sen osoittama prosessi ei ole käänteinen, ei suunnattu suoraan esineeseen, joka ilmaistaan ​​substantiivien avulla viinissä. pad. ilman ehdotusta.

Refleksiiviset verbit ovat sellaisia, jotka muodoltaan osoittavat, että niiden osoittama prosessi ei ole eikä sitä voida kääntää suoraksi objektiksi: ilmestyä, palata, kiirehtiä, jakaa, soittaa, koputtaa ja muut, ts. refleksiiviset verbit ovat verbejä, joilla on kieliopillisesti ilmaistu intransitiivi.

Toisin kuin refleksiiviset verbit ei-refleksiiviset verbit eivät sisällä muodossaan kieliopillisia piirteitä, jotka osoittavat prosessin intransitiivisuuden: pese, palaa, kiire, tupakoi, soita, koputa jne. Siksi nämä ovat verbejä, joilla on kieliopillisesti ilmaisematon intransitiivisuus.

Refleksiivisten ja ei-refleksiivisten verbien vastakohta toisilleen verbeinä, joilla on ilmaistua ja ilmaisematonta intransitiivisuutta, vastaa puhtaasti ulkoisia muodollisia piirteitä. Refleksiivisille verbeille on ominaista erityisen jälkiliitteen, niin sanotun refleksiivisen partikkelin, läsnäolo -sya, -sya, jonka kautta verbin osoittaman prosessin intransitiivisuus ilmaistaan: tavata, tavata. Päinvastoin, ei-refleksiivisillä verbeillä ei ole refleksiivistä partikkelia, eikä samalla ole kielioppia prosessin intransitiivisuudesta: tavata, koputtaa. Siten muodollisesti refleksiiviset ja ei-refleksiiviset verbit ovat vastakkaisia ​​toisiaan vastaan, kuten verbit, joissa on heijastava partikkeli, ja verbit, joissa ei ole heijastavaa partikkelia.

Transitiiviset ja intransitiiviset verbit

Ilmaisemalla prosessia ilmoittamatta sen intransitiivisuutta, irreflexiivisillä verbeillä voi olla sekä transitiivisia että intransitiivisia merkityksiä. Tämä ei ole ristiriidassa niiden määritelmän kanssa verbeiksi, joilla on ilmaisematon intransitiivisuus, koska pelkkä prosessin intransitiivista merkitystä osoittavien kieliopillisten piirteiden puuttuminen ei tarkoita, että prosessin on välttämättä oltava transitiivinen. Ja todellakin, vaikka joillakin peruuttamattomilla verbeillä on transitiivinen merkitys, toisilla on intransitiivinen merkitys, ja siksi ne on jaettu verbeihin siirtymäkauden Ja kohteeton teonsana.

Irrefleksiivisten verbien jako transitiivisiin ja intransitiivisiin perustuu niiden merkitykseen. Intransitiiviset verbit ilmaisevat tilan, tulemisen ja toiminnan, joka ei ole eikä voi luonteensa vuoksi olla suunnattu suoraan kohteeseen: Yksinäinen purje muuttuu valkoiseksi.(M. Lermontov), Mustat mökit siellä täällä. (A. Pushkin), Tehdaspiiput savuttavat, Linnut lentävät, Höyrylaiva kelluu joella, Kiväärien laukaukset rätisevät jne. Sitä vastoin transitiiviset verbit ilmaisevat vain toiminnan ja sellaisen toiminnan, joka on suoraan osoitettu suoraan objektiin: Vanha mies kalasti verkolla, vanha nainen kehräsi lankaa. (A. Pushkin), Kansa katkaisi kuninkaan kahleet.(V. Majakovski), Kirjoitan runoutta ja tyytymättömänä poltan. (N. Nekrasov), Aallot valkoisilla kynsillä raaputtavat kultaista hiekkaa.(S. Yesenin) jne. Tämä ero transitiivisen ja ei-merkityksessä transitiiviset verbit ei aina ilmene terävästi, koska transitiivisen verbin osoittama toiminta voidaan ilmaista häiriötekijänä kohteesta, johon se on suunnattu, vrt.: Kirjoitan huoneessani, luen ilman lamppua.(A. Pushkin), Ruotsalainen, venäläinen puukot, leikkaukset, leikkaukset.(A. Pushkin) - ja sitten se lähestyy intransitiivisten verbien merkitystä. Mutta silti tässä tapauksessa transitiiviset verbit tarkoittavat mahdollisesti transitiivista toimintaa.

Transitiivisten verbien merkitys määrittää mahdollisuuden liittyä niihin puhesubstantiivien akusatiivissa ilman suoraa objektia osoittavaa prepositiota, ts. kohde, johon toiminta on suunnattu. Tämä yhteys on mahdollista juuri siksi, että verbi itsessään ilmaisee esineeseen kohdistuvaa toimintaa. Toisin sanoen transitiiviset verbit voivat hallita substantiivien akkusatiivista tapausta, jolla on merkitys Suora objekti. Intransitiiviset verbit eivät hallitse akkusatiivista tapausta, ne eivät liity siihen, koska niillä ei ole transitiivisuuden merkitystä. Jos substantiivi akusatiivissa ei kuitenkaan tarkoita suoraa objektia, vaan toiminnan kestoa ajassa tai tilassa, sitä voidaan käyttää myös intransitiivisten verbien kanssa: Myrsky raivosi koko yön, Koko kesä oli huono sää, Koko matkan he kulkivat hiljaisuudessa..

Mahdollisuus muodostaa niissä partisiippeja liittyy myös transitiivisten verbien merkitykseen. passiivinen ääni: lue - luettava, lukea - lukea, rakentaa - rakennettu, rakastaa - rakas, lämmin - lämmitetty jne. On kuitenkin huomattava, että kaikissa transitiivisissa verbeissä ei ole passiivisia partisiippeja. Enemmän tai vähemmän säännöllisesti ne muodostetaan vain perfektiivisissä verbeissä, koska ne muodostavat passiivisia menneisyyden partisiippeja, jotka ovat tuottavia muotoja. Monissa transitiivisissa imperfektiivisissä verbeissä, jotka muodostavat vain nykyajan passiivisia partisiippeja, jotka ovat vähän tuottavia muotoja, passiiviset partisiipit Ei. Toisaalta vaikka intransitiiviset verbit niillä ei yleensä ole passiivisia partisiippeja, mutta ne voidaan muodostaa yksittäisissä intransitiivisissa verbeissä, vrt.: uhata - uhata, laiminlyödä - laiminlyödä, riippuvainen - riippuvainen, hallita - hallinnassa.

Transitiivisten ja intransitiivisten verbien välistä eroa ei useimmissa tapauksissa osoita millään kieliopillisilla piirteillä. Voidaan vain huomata transitiivisten ja intransitiivisten verbien vastakohta, jotka muodostetaan adjektiiveista johdannaisliitteiden avulla -et Ja -se. Päätteen avulla -et Intransitiivisia verbejä muodostetaan ilmaisemaan tilaa ja tulemista (piirteen asteittainen kehittyminen), esimerkiksi: muuttua valkoiseksi, muuttua mustaksi, muuttua punaiseksi, muuttua kultaiseksi jne.; samalla jälkiliitteellä -se samoista adjektiiveista muodostuu transitiivista toimintaa ilmaisevat verbit: valkaista, mustentaa, punaistaa, kullata jne. Suurin osa muista sanalliset jälkiliitteet käytetään yhtäläisesti sekä transitiivisten että intransitiivisten verbien muodostamiseen, joten ne eivät voi toimia merkkinä transitiivisten ja intransitiivisten verbien erottamisesta. Joissakin tapauksissa intransitiivisten verbien etuliitteiden avulla muodostetaan transitiivisia, vrt.: kävellä Ja mene ulos(sairas) istua Ja palvella aikaa(jalka) jättää väliin(tuoli), jättää väliin(kanat) jne. Intransitiivisista verbeistä tulee kuitenkin transitiivisia vain muutamalla etuliitteellä (vrt. tulla, kävellä, mennä sisään, mennä; istua, istua jne.), ja lisäksi monet intransitiiviset verbit joko yhdistyvät harvoin etuliitteiden kanssa tai, vaikka ne yhdistettäisiin, säilyttävät intransitiivisuutensa.

Koska ei ole merkkejä, jotka osoittaisivat ei-refleksiivisten verbien transitiivista tai intransitiivista merkitystä, satunnaisessa puhekielessä intransitiivisia verbejä käytetään usein transitiivisten merkityksessä, esimerkiksi: Hän rikkoi lasin, älä vapise, käy kävelyllä kulta, otan aurinkoa jalkojani jne. Vaikka tällaista käyttöä pidetään yleensä virheellisenä, virheellisenä, "kielen lipsumisena", se osoittaa selvästi transitiivisten ja intransitiivisten verbien kieliopillisen erottamattomuuden. On merkittävää, että tällainen "varaus" on mahdotonta refleksiivisillä verbeillä, kuten verbeillä, joilla on kieliopillisesti ilmaistu intransitiivisuus.

Refleksiivisten verbien merkitys ja muodostus

Kaikki refleksiiviset verbit ovat intransitiivisia. Tämä on heidän yhteinen kieliopillinen ominaisuus. Siksi, kuten muutkin intransitiiviset verbit (irrefleksiiviset), ne eivät voi hallita substantiivien akkusatiivista tapausta, jolla on suora objekti, eivätkä muodosta passiivisia partisiippeja.

Refleksiivisten verbien intransitiivisen merkityksen ilmaisee kieliopillisesti erityinen affiksi, ns. refleksiivinen partikkeli. Tämä partikkeli, joka on verbin erottamaton osa, on kiinnitetty sanan loppuun ja säilyy kaikissa muodoissa, jotka muodostuvat refleksiivisissä verbeissä. Siitä on kaksi versiota - -sya Ja -ss. SISÄÄN verbimuodot joka päättyy konsonanttiin, muunnelmaa käytetään -sya: wash-sya, washed-sya, wash-sya, wash-sya, my-sya(moj-sya) ja vokaaliin päättyvissä muodoissa - muunnelma -s: pesut, pesut, pesut, pesut, omat. Kuitenkin partisiipeissa, sekä konsonantti- että vokaalimuodoissa, reflektiivinen partikkeli esitetään aina muunnelmassa -sya, vertailla: pestävä Ja pestävä, pestävä Ja pesu, pesu Ja pesty jne. Lisäämällä tällainen partikkeli, refleksiivisiä verbejä voidaan muodostaa sekä transitiivisista että intransitiivisista ei-refleksiivisistä verbeistä.

Refleksiivisen partikkelin liittäminen transitiivisiin verbiin on keino, jolla niiden transitiivinen merkitys eliminoidaan: transitiivisista verbeistä tulee intransitiivisia. Samalla transitiivisuuden eliminoimisen lisäksi reflektiivinen partikkeli tuo transitiivisista verbeistä muodostettuihin refleksiivisiin verbeihin lisämerkityksiä, jotka ilmaisevat eroja suhteessa prosessiin sen määrittelemään henkilöön tai esineeseen. Nämä merkitykset riippuvat suurelta osin refleksiivisten verbien käytön syntaktisista ehdoista, minkä vuoksi sama verbi eri syntaktisissa yhteyksissä voi tarkoittaa erilaisia ​​suhteita prosessi sen määrittelemälle henkilölle tai asialle. Tärkeimmät näistä arvoista ovat:

yhteinen palautusarvo, joka osoittaa, että prosessi on määritetty abstraktisti objektista, esiintyvänä itse objektissa, ominaisuutena, tämän objektin tila: hän suuttuu, kuihtuu, turskaa, iloitsee, peloissaan, lehmä pettää, koira puree, ongelma ei ratkea, asia on helppo pestä, värjätä jne.

itsepalautusarvo, joka osoittaa, että toiminta on osoitettu itse näyttelijälle, joka on ikään kuin hänen oma toiminnan kohde: Pesen, pukeudun, hän meikkaa, puuteria, sivelee, hän puolustaa itseään jne. Tässä merkityksessä refleksiivisiä verbejä käytetään substantiivien kanssa, jotka merkitsevät "eläviä" objekteja.

molemminpuolinen arvo, tarkoittaa, että toiminta tapahtuu kahden tai useamman toimijan välillä, joista jokainen on suhteessa toiseen toiminnan kohteena: he riitelevät, suutelevat, tappelevat, tapaavat jne.

passiivinen merkitys, mikä tarkoittaa, että jotkut kääntävät toiminnan päinvastaiseksi näyttelijä verbin määrittelemään objektiin, joka on siis toiminnan kohde. Tällä merkityksellä refleksiivisiä verbejä käytetään pääasiassa elottomien substantiivien kanssa, ja päähenkilö ilmaistaan ​​tässä tapauksessa animoiduilla substantiivilla instrumentaalitapauksessa: talon maalaavat maalarit, veturia ohjaa kuljettaja, ongelman ratkaisevat opiskelijat, mallin suunnittelevat insinöörit jne. On kuitenkin huomattava, että tällaiset lauseet näyttelijän instrumentaalitapauksessa ovat melko keinotekoisia kirjamuodostelmia ja ovat suhteellisen käyttämättömiä. Yleisemmin refleksiivisten verbien käyttö passiivisessa merkityksessä osoittamatta toiminnan tuottajaa, abstraktisti hänestä: Pian satu kerrotaan, mutta teko ei ole pian tehty, Lattiat pestään kerran viikossa, Uusia kaupunkeja rakennetaan jne., mutta tässä tapauksessa passiivinen merkitys ei paljasteta niin selvästi ja voi kadota kokonaan, vrt. Ongelman ratkaisivat opiskelijat Ja Ongelma ratkaistu(voidaan ratkaista) Liinavaatteet pesee pesula Ja Pellava ei pese hyvin(ei muutu puhtaaksi, valkoiseksi) jne.

Yhdistämällä peruuttamattomia intransitiivisia verbejä heijastava partikkeli muodostaa refleksiivisiä verbejä, joilla on suurimmaksi osaksi persoonaton merkitys ja jotka ilmaisevat prosessia abstraktisti sekä toiminnan kohteesta että tämän toiminnon suorittajasta. Yleensä ne tarkoittavat eri osavaltiot, jonka henkilö kokee tahtonsa ja halunsa lisäksi, ja henkilö itse, joka kokee tämän tai toisen tilan, voidaan ilmaista persoonattomalla verbillä substantiivilla datiivitapauksessa: En voi nukkua, en voi istua kotona, hän ei työskennellyt, ei kävellyt, olin surullinen jne. Useimmiten tällaisia ​​persoonattomia verbejä käytetään negation (partikkeli Ei). Transitiivisista verbeistä voidaan muodostaa myös samanlaisia ​​refleksiivisiä verbejä, joilla on persoonaton merkitys: Luulen haluavani, en malta odottaa, että saan tietää jne.

Muista merkityksistä, jotka heijastava partikkeli tuo refleksiivisiin verbeihin, kun ne muodostetaan intransitiivisista verbeistä, on syytä huomata vahvistava arvo. Tällä merkityksellä refleksiiviset verbit muodostetaan intransitiivisista verbeistä sisään -et (-eyut), joka tarkoittaa jatkuvaa tilaa, esimerkiksi: näytä punainen alkaen punastua("olla, olla punainen", mutta ei alkaen punastua"tule punaiseksi" merkityksessä), muuttua valkoiseksi alkaen valkoiseksi, mustaksi alkaen muuttua mustaksi jne. Tämä sisältää myös verbejä, kuten: savu alkaen polttaa, kehua alkaen kerskailla jne. Näissä muodostelmissa intransitiivinen merkitys, jota ei ole kieliopillisesti ilmaistu pääverbissä, ilmaistaan ​​refleksiivisen partikkelin kautta -sya, mikä korostaa ja lisää prosessin intransitiivisuutta.

Useissa tapauksissa refleksiiviset verbit poikkeavat vastaavista ei-refleksiivisistä merkityksistä, jotka heijastava partikkeli yleensä tuovat, vaan myös suuremmilla tai pienemmillä eroilla verbien todellisessa merkityksessä, vrt. : koputa, soita Ja koputa, soita("Tee itsesi tunnetuksi koputtamalla tai soittamalla"), Katso Ja Katso("katso heijastustasi"), anteeksi Ja sano hyvästit, tauko Ja repiä("tahtaa"), kantaa Ja pelleillä jne. Monilla refleksiivisillä verbeillä ei ole lainkaan vastaavia irreflexiivisiä: pelätä, olla ylpeä, olla laiska, metsästää, toivoa, nauraa, epäillä, yrittää, kerskua jne., huonovointinen, synkkä. Joissakin niistä on peruuttamattomia verbejä vain etuliitteillä: nauraa - pilkata, taistella - voittaa, olla samaa mieltä - päättää, ihailla - rakastua jne.

Verbityypit

Riippuen siitä, kuinka verbi ilmaisee prosessin kulkua suhteessa sen täydellisyyteen, venäjän verbit jaetaan luokkiin ns. tyypit. Niitä on kahta tyyppiä: täydellinen Ja epätäydellinen.

Täydelliset verbit, jotka tarkoittavat tiettyä prosessia, ilmaisevat sen täydellisenä, täydellisenä: lopeta, aloita, päätä, rakenna, työnnä, kävele jne. Sitä vastoin imperfektiiviset verbit ilmaisevat prosessin osoittamatta sen täydellisyyttä, vrt. yllä olevilla verbeillä: lopeta, aloita, päätä, rakenna, työnnä, kävele. Koska prosessin täydellisyydestä ei ole viittausta, imperfektiiviset verbit voivat ilmaista tämän prosessin aivan sen kulkuaan, ajassa avautuvana (hän kirjoitti, kirjoittaa kirjeen). Päinvastoin, perfektiiviset verbit, jotka ilmaisevat prosessia sen täydellisyydessä, osoittavat tämän prosessin vain sillä hetkellä, kun se saavuttaa rajan tai johtaa abstraktiin kulkustaan. (hän kirjoitti, kirjoittaa kirjeen). Tämä ero perfektiivisten ja imperfektiivisten verbien välillä näkyy selvästi esimerkiksi kielteisissä vastauksissa kysymykseen, kuten: "Kirjoititko kirjeen?" - "Ei, en kirjoittanut"(itse toiminnan tosiasia kielletään) ja "Ei, en kirjoittanut"(Ei tekoa kielletä, vaan sen tulos, että se on saavuttanut tavoitteensa), vrt. Myös: kirjoittaa kirjettä(impulssi on suunnattu itse toimintaan) ja kirjoittaa kirjettä(motivaatio ei kohdistu toimintaan, vaan sen tulokseen) jne. Täydellisen ja epätäydellisen muodon verbeillä on samanlainen merkitysero kaikissa niiden muodostamissa muodoissa.

Täydellisillä ja epätäydellisillä verbeillä on useita eroja konjugaatiomuotojen muodostumisessa. Joten perfektiiviset verbit muodostavat kaksi aikamuotoa: mennyt (päättänyt, sanoi, painoi) Ja tulevaisuutta(päätä, sano, paina), kun taas imperfektiivisillä verbeillä on kolme muotoa: mennyt (päätti, puhui, painoi), nykyisyyttä (päättää, puhuu, työntää) Ja tulevaisuutta (päättää, puhuu, painostaa). Samanaikaisesti imperfektiivisille verbeille tuleva aikamuoto muodostetaan analyyttisesti yhdistämällä apuverbin persoonallinen muoto olla konjugoidun verbin infinitiivillä (Minä päätän, sinä päätät, päätät), ja perfektiivisille verbeille tulevaisuusaika on synteettinen muoto, joka on sama kuin imperfektiivisten verbien nykyaikainen muoto, vrt. täydellinen näkymä resh-u, resh-ish, resh-it Ja epätäydellinen laji tsemppiä, tsemppiä, tsemppiä jne.

Sitten epätäydelliset verbit muodostavat kaksi muotoa todellisia partisiippeja: lukea - lukea, lukea, kun taas perfektiivisillä verbeillä on vain yksi menneisyyden muoto: Lue Lue. Konjugaatiomuotojen muodostumisessa on joitain muita eroja, mutta niitä käsitellään alla.

Yleensä jokainen verbi kuuluu mihin tahansa muotoon: joko täydellinen tai epätäydellinen. Joitakin kirjallisen kielen verbejä voidaan kuitenkin käyttää molempien tyyppien merkityksessä, ts. joskus täydellisinä verbeinä, joskus epätäydellisinä. Nämä ovat ensinnäkin monia lainattuja verbejä, jotka tuodaan venäjän kieleen jälkiliitteiden avulla -ovate, -of-ovate, -ir-ovate, -from-irovat: hyökätä, pidättää, järjestää, mobilisoida, lennättää, tilata, takavarikoida, kansallistaa jne. (esimerkiksi: "Joukut hyökkäsivät sillanpäähän" voi tarkoittaa: "teki hyökkäyksiä" ja "teki hyökkäyksen"). Niiden lisäksi joillakin ei-lainatuilla verbeillä on sama epämääräinen aspektaalinen merkitys: lahjoittaa, käskeä, vaikuttaa, mennä naimisiin, teloittaa, tunnustaa, käyttää, siirtää, periä, viettää yön, muodostaa, tutkia, vahingoittaa, tutkia, synnyttää, yhdistää.

Koska kaikkia näitä verbejä käytetään sekä täydellisen että epätäydellisen näkökulman merkityksessä, niiden henkilökohtaiset muodot (esim. pidättää, järjestää, määrätä, viettää yötä jne.) voi tarkoittaa sekä tulevaisuutta että nykyhetkeä, vrt. Minä käsken sinua, käsken sinua tekemään sen Ja Minä käsken kirveen teroittaa ja teroittaa, käsken pyövelin pukeutua ja pukeutua, käsken ison kellon soimaan. (M. Lermontov) Siksi nämä verbit käyttävät tulevaisuuden ajan merkityksessä kahta muotoa: hyökkäämällä Ja Hyökkään, lennätin Ja Lähetän lennätin, vietän yön Ja Vietän yön jne. Kuitenkin joistakin niistä tulevat tulevaisuuden ajan analyyttiset muodot, ts. Kanssa apuverbi olla, ei muodostu: pidätys, komento, muoto(en osaa sanoa: Pidätän, määrään, muotoilen).

Erilaisten verbien muodostuminen

Verbit erilaisia ​​tyyppejä, riippumatta siitä, kuinka läheisiä ne ovat merkitykseltään, ne eivät ole saman verbin muotoja, vaan eri sanoja. Muutos verbien aspektuaalisessa merkityksessä tapahtuu, kun niistä muodostetaan verbien johdannaisia ​​etuliitteiden ja jälkiliitteiden kautta. Prefiksit ja päätteet tuovat semanttisia lisäsävyjä verbin todelliseen leksikaaliseen merkitykseen, jolloin tuloksena on johdannaisverbejä, joiden merkitys eroaa pääverbin merkityksestä, ts. verbi, josta ne on johdettu.

Kirjallisessa kielessä on 22 verbin etuliitettä. Näistä 18: in-, vz-, you-, to-, for-, from-, on-, over-, o- (ob-), from-, re-, over-, under-, at-, pro-, times -, s-, u-- ovat tuottavia, joiden avulla voit jälleen muodostaa johdannaisverbejä. Loput etuliitteet ovat alkuperältään kirkkoslaavilaisia: ilma-, pohja-, esi-, esi-,- tuottamaton; niiden avulla johdannaisverbejä ei enää muodosteta uudelleen.

Etuliitteiden merkitykset ovat hyvin erilaisia. Etuliitteiden yleinen semanttinen piirre on, että ne monimutkaistavat verbin todellista merkitystä erilaisilla olosuhteisiin liittyvillä piirteillä, jotka rajoittavat prosessia ajassa ja tilassa tai osoittavat prosessin ilmenemistavan ja -asteen. Eri verbeillä voi olla eri merkitys samalle etuliitteelle. Vertaa esimerkiksi etuliitteen tuomaa lisäarvoa Kanssa-, toisaalta verbeiksi mennä, ratsastaa, lentää ja toisaalta verbeissä kävellä, ratsastaa, lentää. Ensimmäisistä verbeistä muodostetaan: nousta pois, lähde pois, lentää, tarkoittaa liikettä ylhäältä alas, toisesta - verbit: mene, mene, lentää, tarkoittaa liikettä jossain ja paluu takaisin ( mennä Krimille tarkoittaa "mennä ja palata"). Mutta etuliitteellä voi olla eri merkitys, vaikka se olisi liitetty samaan verbiin, vrt. esimerkiksi: mene osuuskuntaan Ja mene alas portaita, mene alas vuorelta Ja muuttaa pois asunnosta.

Kaikki verbit eivät ole yhtä kykeneviä yhdistämään etuliitteitä. Ei-johdannaiset verbit yhdistetään helpoimmin niihin. Monista tällaisista verbeistä muodostetaan verbejä melkein millä tahansa etuliitteellä; vrt. esimerkiksi verbistä ottaa - poimia, poimia, poimia, viedä, valita, värvätä, ryöstää, valita, lajitella, poimia, siivota, purkaa, koota, Poista. Päinvastoin muut verbit, esimerkiksi intransitiiviset, muodostettu muista puheenosista, lainatut verbit, johdetut verbit, muodostettu pääverbeistä päätteen avulla -hyvin, tai se liittyy harvoin etuliitteisiin tai ei liity niihin ollenkaan: muuttua valkoiseksi, muuttua raivoksi, hallita, ryöstää, pidättää, likvidoida, koputtaa, kiertää jne.

Verbien muodostamiseksi verbeistä itsestään, kuten jo mainittiin, etuliitteiden lisäksi käytetään myös jälkiliitteitä. Nämä ovat ensinnäkin pääte -hyvin ja toiseksi synonyymit jälkiliitteet -iva-t (-yva-t), -a-t, -va-t. Kaksi viimeistä ovat aina aksentteja.

Päätteellä -hyvin yleensä verbeistä, jotka tarkoittavat prosessia, joka voi koostua useista peräkkäin seuraavista erillisistä toimista, muodostuu verbejä, joiden merkitys on hetkellinen, kertaluonteinen: työnnä - työnnä, hyppää - hyppää, pistää - pistää, haukkoa - haukkoa, spekuloida - spekuloida jne. Tämän jälkiliitteen sijasta päätettä käytetään usein, pääasiassa suullisessa puheessa. -anu-th, jolla on yleensä sama merkitys kuin jälkiliitteellä -hyvin, mutta muodostelmat sen kanssa eroavat töykeyden, tutuisuuden sävyssä: Leikitään kuinka hän työntää minua.

Loppuliitteiden kautta -iva-th, -ah-th, -wa-th prefiksitetuista täydellisen muodon verbeistä muodostetaan imperfektimuodon verbejä, yleensä keston merkityksellä. Nykykielellä vain näistä kolmesta päätteestä -iva-th Ja -a-th, kolmas jälkiliite on tuottamaton: sen avulla tällaisia ​​muodostelmia ei enää esiinny. Tuottavista päätteistä yleisin suffiksi on -ive-be: työntää ulos - työntää ulos, lyödä - lyödä, määrätä - sopiva, hävittää - hävittää, ohittaa - ohittaa jne. toinen pääte, -Ah, tuottavana, sitä käytetään tällä hetkellä yksinomaan verbien muodostamiseen prefiksitetuista verbeistä, joissa on aksenttipääte -se, Esimerkiksi: syventää - syventää, maadoittaa - maahan, laskeutua - laskeutua, teroittaa - teroittaa, huonontaa - huonontaa jne., mutta myös tässä tapauksessa voi olla muodostelmia -iva-th. Tuottamaton jälkiliite - wa-th tapaa suurimmaksi osaksi verbeille, jotka on muodostettu verbeistä, joilla on ei-johdannainen varsi vokaaliksi, esimerkiksi: for-du-be - blow-wat, shoe-be - shoe-wat, ass-be - ass-wat, from-sta-be - jätä, jää jumiin - jää jumiin(kirjoitettu juuttua), laulaa - laulaa, pukea päälle - pukea päälle, painaa - napauttaa - koputtaa, uida - uida, mutta katso myös: inspiroida - inspiroida, kylvää - kylvää, isäntä - mestari, tainnuttaa - tainnuttaa jne.

Samoilla päätteillä -iva-th, -ah-th Ja - wa-th verbeistä, joissa ei ole etuliitteitä, muodostuu myös ns. useita verbejä, jotka tarkoittavat prosessin epämääräistä toistoa, yleensä toisto ei ole lähimenneisyydessä, koska näitä verbejä käytetään pääasiassa menneessä aikamuodossa: Hän lensi sinne missä korppi ei ompeli luita, Menimme siskoni luo karkottamaan tylsyyttä. (N. Nekrasov), Repin hänen korviaan, kyllä, ilmeisesti ei tarpeeksi. (A. Gribojedov), Tässä on näkymä hiiristä: saimme kiinni ja ryöstimme. (I. Krylov), Usein otin taistelusta sen, mikä mielestäni olisi oikeutetusti kuulunut minun. (A. Pushkin) Tällä hetkellä vain pääte toimii tehokkaana keinona muodostaa useita verbejä -iva-th, kaksi muuta -a-th Ja -Vau, ovat tuottamattomia.

Verbien muodostaminen jälkiliitteiden avulla -iva-th Ja -A-olla joskus mukana foneemien vuorottelu varsissa. Siis, kun se on muodostettu jälkiliitteen avulla -iva-th johdannaisverbeissä tapahtuu vokaalin vaihtuvuutta O vokaaliksi A, vertailla: kysyy - kysyy, kuluttaa - kuluttaa, omaksuu - omaksuu, tuplaa - tuplaa. Tällainen vaihto ei kuitenkaan ole tarpeen, ks. hahmottaa, lykkää, sovittaa jne. Verbeille, joissa on jälkiliite -a-th joissain tapauksissa juuri on vokaali ja (s), joka on verbissä, josta verbi muodostetaan -a-th, vastaavat vokaalia - e(sujuva), O tai nolla ääntä, vrt.: poimia (take away) - poimia, repiä irti (repiä) - repiä pois, pyyhkiä (pyyhkiä) - pestä, kuivata - kuivata, levätä - levätä, nukahtaa - herätä, odottaa - odota, Katso myös: aloita (käynnistys) - aloita, purista (purista) - purista, ota (ottaa) - miehittää jne. Muodostettaessa verbejä jälkiliitteillä -iva-th, -ah-th verbeistä kohteeseen -se, jossa nykyajan varsi päättyy konsonantille, on konsonanttien vuorottelu. Nimittäin näiden jälkiliitteiden edessä olevat konsonantit korvataan: dental - sihisemällä: väännä - väännä, kirkas - kirkas, istuta - istuta, maista - syö, upota - upota; labial - yhdistelmissä labials kanssa minä: tulva - tulva Ja tulvii, ruokkia - ruokkia, suorittaa - viedä, hajottaa - tuhlata jne. Kirkkoslaavilaista alkuperää olevin sanoin T korvataan sch, A d- päällä rautatie: käännä - käännä, valaise - valaise, istuta - istuta, viritä - viritä.

Etuliitteet ja jälkiliitteet muuttavat verbin todellista merkitystä, jolloin tuloksena on erilainen verbi, jolla on erilainen merkitys, ja samalla muuttavat sen aspektuaalista merkitystä. Samaan aikaan etuliitteiden roolit muodon muuttamisessa ja toisaalta jälkiliitteiden roolit ovat erilaiset. Prefiksit ovat tärkein keino muuntaa imperfektiiviset verbit perfektiivisiksi verbeiksi. Suffiksit -iva-th, -ah-th, -wa-th, eli siis kaikki verbaalista sananmuodostusta palvelevat päätteet, paitsi -hyvin, ovat keino muuttaa perfektiiviset verbit imperfektiivisiksi verbeiksi. Ainoa poikkeus on siis jälkiliite -hyvin, jolla on sama tehtävä etuliitteiden kanssa tässä suhteessa.

Suurin osa venäjän verbeistä, jotka eivät ole johdannaisia, ovat epätäydellisiä. Ei-johdannaisia ​​perfektiivisiä verbejä on hyvin vähän. Nämä ovat joitain yksitavuisia verbejä: anna, lapsi, makaa, pudota, istu alas, tule; joukko verbejä -se: lopeta, lopeta, osta, riistää, antaa anteeksi, päästää irti, päättää, astu, tartu, paljasta jne. Kaikille muille perfektiivisille verbeille, myös niille, joille on mahdotonta löytää vastaavia ei-johdannaisia ​​verbejä, voidaan erottaa prefiksi, ja siksi nämä verbit ovat johdannaisia. Joten esimerkiksi verbi jäädä jumiin etuliite erottuu takana- yhdistämällä se verbin kanssa ravistaa, tai verbeille pukea, pukea etuliite erottuu noin- vertaamalla niitä toisaalta verbeihin, joilla on sama etuliite kanssa sama arvo: pukea, pukea päälle, kääri ja muut, ja toisaalta sellaisilla verbeillä kuin: vetää sisään, vetää sisään, vetää sisään, vetää sisään jne.

Kun muodostetaan ei-johdannaisista verbeistä tietyssä johdannaisverbisarjassa, saadaan verbejä, jotka eroavat ulkonäöltään:

1. Ei-johdannaisista verbeistä imperfect. lajit etuliitteiden kautta muodostetaan verbejä perfect. tyyppi: työnnä - työnnä, pelaa - lyö, piirrä - maalaa, puukottaa - puukottaa, merkitse - merkitse, piirrä - piirrä, kastu – kastu, laula - laula jne. Myös täydellinen. lajikkeita saadaan verbit, jos ne on muodostettu päätteellä -hyvin tai -anu-th: push - push(tai puhekieltä työntää), pistää - pistää, ampua - ampua, pelata - pelata(puhekielessä) jne.

2. Johdannaisverbeistä perfect. lajeja, joissa on etuliitteet, voit jälleen muodostaa epätäydellisiä verbejä. lajit päätteiden kautta -iva-th, -ah-th, -wah-th: työntää ulos - työntää ulos, lyödä - lyödä, maalata - maalata, puukottaa - puukottaa, muistiinpano - merkitse, raapusta - raapusta, kastu - kastu, laula - laula , isku - lyö jne.

3. Lopuksi, joissakin tapauksissa on mahdollista imperfektoida prefiksitetuista verbeistä. lajeja, joissa on jälkiliitteitä -iva-th, -ah-th, -wa-th muotoile verbit täydelliseksi uudelleen. katso liitteineen on-, re-: push - push, beat - toista.

Siten verbien aspektuaalisen merkityksen muutos voidaan esittää kaavamaisesti ketjun ja tikkaiden muodossa, joiden portailla verbit muodostetaan peräkkäin toisistaan ​​​​erittäin ulkonäöltään:

Johdannaisverbien muodostuminen ei rajoitu osoitettuun järjestykseen, vaan tähän niiden aspektuaalisen merkityksen muutos päättyy. Kaikilla muilla tavoilla verbejä muodostaa, niiden ulkonäkö pysyy samana kuin se oli. Tämä johtuu juuri tavasta muuttaa verbien aspektuaalista merkitystä. Nimittäin jälkiliitteiden kautta (paitsi -hyvin) perfektiiviset verbit vaihtavat muotonsa imperfektiiviseksi. Siksi, jos nämä jälkiliitteet liitetään epätäydellisiin verbeihin. muodossa, niin tällaisten verbien muoto säilyy luonnollisesti samana, ts. johdetut verbit ovat epätäydellisiä. samanlaista. Joten esimerkiksi ei-johdannaisista verbeistä imperfect. lajit voidaan muodostaa jälkiliitteellä -iva-th (-yva-th) johdannaisverbejä, joilla on useita merkityksiä: työnnä - työnnä, lue - lue, istu - istu, kävele - kävele jne. Verbien muoto ei kuitenkaan muutu: verbit, joilla on useita merkityksiä, ovat epätäydellisiä. lajit, kuten ne, joista ne on johdettu. Puolestaan ​​etuliitteet (yhdessä jälkiliitteen kanssa -hyvin) ovat pääasiallinen keino, jolla verbien epätäydellinen muoto muutetaan täydelliseksi. Siksi verbien muoto ei muutu, kun prefiksit liitetään täydellisiin verbeihin. ystävällinen esimerkiksi verbaalisen tuotannon 1. vaiheen verbeille, joissa on pääte -hyvin, vertailla: työntää Ja työnnä, työnnä, työnnä; huutaa Ja Kilju & huuda jne.; tai 1. asteen verbeihin, jotka muodostetaan etuliitteiden avulla: push out - push out, beat - outplay, outplay jne.

Kaikki verbit eivät voi muodostaa koko aspektimuutosketjua. Ei-johdannaisissa verbeissä täydellinen. Ulkonäöltään se alkaa muodolla, joka vastaa epätäydellisistä verbeistä muodostettujen johdannaisverbien 1. astetta. tyyppi: lopettaa(st. v.) - 1. vaihe heittää(St. W.), 2. vaihe heittää(nsv. v.), 3. vaihe heittää(Pyhä V.). Aspektuaalimuutosten ketju muodostuu myös johdannaisverbeissä perfect. muoto, joka on muodostettu substantiivista tai adjektiivista etuliitteitä käyttäen: basaari– 1. vaihe tuhlata(St. W.), 2. vaihe tuhlata(nsv. v.), 3. vaihe tuhlata(Pyhä V.); tai: 1. vaihe laskeutua(St. W.), 2. vaihe maa(nsv. v.), 3. vaihe maa(Pyhä V.). Tässä tapauksessa näkökulman muutos tapahtuu ikään kuin johdannaisverbien muodostus alkaisi olemattomasta ei-prefiksiverbistä markkinamaa. Päinvastoin, verbit ovat epätäydellisiä. substantiiveista ja adjektiiveista (etuliitteillä tai ilman) muodostetut lajit muodostavat näkökulmamuutosketjun, joka on samanlainen kuin ei-johdannaiset verbit imperfect. tyyppi: saippua - pese(sv. v.) - 1. vaihe vaahdota(St. W.), 2. vaihe vaahdota(NSV. V.). Lopuksi, joistakin verbeistä saattaa usein puuttua muoto, joka vastaa verbaalisen tuotannon ensimmäistä vaihetta: laulaa– 2. vaihe hyräillä(1. vaihe laulaa mukana- Ei), tanssi– 2. vaihe tanssi(verbi tanssi- Ei), Nielaista– 2. vaihe niellä (niellä- Ei), purra– 2. vaihe halkeama auki (halkeama auki- Ei).

Liikeverbien aspektuaalisen merkityksen muuttaminen

Eräitä lajien muodostumisen piirteitä havaitaan merkitsevissä verbeissä liikettä. Ne muodostavat kaksi yhdensuuntaista riviä, joiden merkitys eroaa. Jotkut niistä tarkoittavat liikettä, joka tehdään tiettyyn suuntaan tai tiettyyn aikaan, esimerkiksi: juosta, lentää, ratsastaa. Nämä ovat ns määrätyt liikeverbit. Ne vastaavat epämääräisen liikkeen verbit: juosta, lentää, ratsastaa, jotka tarkoittavat liikettä eri suuntiin tai liikettä eri ajankohtina. Määrätyn ja epämääräisen liikkeen verbit muodostavat korrelatiivisia semanttisia pareja: juosta - juosta, kahlata - vaeltaa, kantaa - kantaa, ajaa - ajaa, ratsastaa - ratsastaa, mennä - kävellä, rullata - rullata, kiivetä - kiivetä, lentää - lentää, kantaa - kantaa, uida - uida, ryömi - ryömi, raahaa - kantaa.

Kun verbejä johdetaan tietyn liikkeen verbeistä, saadaan tavalliseen tapaan täydellisiä verbejä. tyyppi: kiivetä - kiivetä, mennä - ohittaa jne. Tilanne on toinen epämääräisen liikkeen verbien kanssa. Johdannaiset verbit, jotka on muodostettu useimmista etuliitteillä samoissa merkityksissä - täydellinen. lajit, toisissa - epätäydellinen. Esimerkiksi: ajaa- täydellinen. näytä: viettää(Koti), Ajan(teatteriin); epätäydellinen näytä: viettää(aika), Ajan(tilit); lentää- täydellinen. näytä: lentää pois(jossain ja takaisin) minä aion lentää(lentokoneessa); epätäydellinen näytä: lentää pois(vuorelta), aion lentää nyt(lentokoneessa) lennän ohi(Moskovan ohi); kävellä- täydellinen. näytä: edetä(kaikki ylös ja alas) olen menossa(ystävälle) olen lähdössä(joku); epätäydellinen näytä: edetä(edellytysten perusteella), olen menossa(vuorelta), päästä sisään(kulman takana), mennä ulos(kotoa) jne.

Aspektiiviset verbiparit

Muodostettaessa verbejä epätäydellisiä. lajit päätteiden kautta -iva-l/-ivaj-ut, -a-l/-aj-ut Ja -va-l/vaj-ut(ts. tuotantovaiheen 2. verbit) prefiksitetuista verbeistä perfect. tyyppiä (ts. 1. tuotantovaiheen verbit), johdannaisverbit eroavat pääverbeistä vain muodoltaan, koska niiden todellinen merkitys pysyy olennaisesti samana. Tämän ansiosta prefiksit verbit ovat täydellisiä. tyyppi (1. vaihe) ja niistä muodostetut verbit ovat epätäydellisiä. tyyppi (2. vaihe) yhdistetään suhteelliseksi lajipareja. Jokainen näistä pareista sisältää verbejä, joilla on sama todellinen merkitys ja jotka eroavat vain aspektimerkityksestä, vrt. esimerkiksi: työnnä ulos(St. W.): työnnä ulos(sv. v.) = lyödä(st. in): lyödä(sv. v.) = pestä(St. W.): pestä(sv. v.) = lämmitellä(St. W.): lämmin(sv. v.) = kastua(St. W.): kastua(sv. v.) = leipoa(St. W.): leipoa(nsv. v.) jne.

Samat korrelatiiviset aspektiparit muodostuvat muutamasta venäjän ei-johdannaisverbistä perfect. ystävällinen<....>, koska melkein jokaisella niistä on vastaava epätäydellinen verbi. lajit, joilla on sama todellinen arvo. Joten ei-johdannaisiin verbeihin täydellinen. näkemys -se sisällä on vastaavia verbejä -at, vertailla: lopettaa(St. W.): heittää(sv. v.) = cum(St. W.): suorittaa loppuun(sv. v.) = riistää(nsv. v.): riistää(sv. v.) = anteeksi(St. W.): anteeksi(sv. v.) = antaa(St. W.): antaa(sv. v.) = päättää(St. W.): päättää(sv. v.) = aseta jalka(St. W.): askel(nsv. v.) jne. Yksitavuisiin ei-johdannaisiin verbeihin perfect. ystävällinen anna, lapsi, makaa, pudota, istu alas, tule epätäydelliset verbit toimivat ulkonäöltään pareina. ystävällinen anna, anna, makaa, pudota, istu alas, tule, eli antaa(St. W.): antaa(sv. v.) = lapsi(St. W.): tehdä(sv. v.) = maata(St. W.): mene sänkyyn(sv. v.) = suuhun(St. W.): syksy(sv. v.) = istu alas(St. W.): istu alas(sv. v.) = tulla(St. W.): tulla(NSV. V.).

Tarkat verbiparit saadaan pääasiassa epätäydellisten verbien muodostuksen tuloksena. muoto verbeistä täydellinen. ystävällinen. Päinvastoin, kun muodostat verbejä täydellisiä. muoto verbeistä epätäydellinen. tällaisten parien muoto ei suurimmaksi osaksi toimi. Tämä johtuu siitä, että verbien muodostuksessa täydellinen. lajit (ja ne muodostetaan etuliitteiden ja jälkiliitteiden avulla -hyvin) ei vain verbien aspektuaalinen, vaan myös todellinen merkitys muuttuu, koska etuliitteet ja jälkiliitteet -hyvin lisää semanttisia sävyjä verbien todelliseen merkitykseen. Siksi verbit ovat epätäydellisiä. lajit ja niistä muodostetut verbit täydelliset. lajit eroavat toisistaan ​​paitsi ulkonäöltään, myös todelliselta merkitykseltään, joten niitä ei yhdistetä lajipareiksi, vrt. esim. työntää(NSV) ja työnnä ulos(st. v.), pelata(NSV) ja lyödä(st. v.), pestä(NSV) ja pestä(st. v.), lämmin(NSV) ja lämmin(Pyhä V.); tai: työntää(NSV) ja työntää(st. v.), ääliö(NSV) ja ääliö(Pyhä V) jne.

Kuitenkin joissakin tapauksissa jotkin prefiksit, kun ne liitetään verbiin, melkein tai eivät muuta sen todellista merkitystä, joten verbit ovat täydellisiä. lajit, joissa on etuliite, eroavat vastaavista ei-etuliiteisistä verbeistä imperfect. lajit yksinomaan tai pääasiassa lajinsa perusteella. Tässä tapauksessa verbit ovat siis epätäydellisiä. lajit ja niistä muodostetut verbit etuliitteiden perfect avulla. lajit voivat muodostaa samanlaisia ​​lajipareja kuin edellä mainitut.

Useimmiten ne muuttavat verbin aspektuaalista merkitystä muuttamatta sen todellista merkitystä, etuliitteitä s-, po-, o- (noin), vrt. esimerkiksi aspektiparit, jotka koostuvat ei-johdannaisista verbeistä imperfect. tyyppi ja niitä vastaavat johdetut verbit etuliitteellä Kanssa-: tehdä(nsv. v.): tehdä(St. W.) = laulaa(nsv. v.): laulaa(St. W.) = piilottaa(nsv. v.): piilottaa(St. W.) = pelata(nsv. v.): pelata(St. W.) = ommella(nsv. v.): ommella(St. V.) ja muut; tai liitteenä in: pesuallas(nsv. v.): hukkua(St. W.) = muuttua harmaaksi(nsv. v.): muuttua harmaaksi(St. W.) = tuhota(nsv. v.): tuhota(St. W.) = rakentaa(nsv. v.): rakentaa(St. W.) = lounas(nsv. v.): lounastaa(St. V.) ja muut; tai liitteenä o-: tunnoton(nsv. v.): tunnoton(St. W.) = pilttuu(nsv. v.): mennä kuuroksi(St. W.) = vahvistua(nsv. v.): vahvistua(St. W.) = heikentää(nsv. v.): heikentää(St. V.) jne. Paljon harvemmin ne muodostavat aspektuaalisia pareja ei-johdannaisten imperfectien kanssa. täydellinen verbimuoto lajit, joilla on muita liitteitä, esimerkiksi kiinnitys for- (lietsoa - kiihottaa, homehtua - homehtua), from- (piinata - kiduttaa, pilata - pilata), at- (varastaa - varastaa, hukkua - hukkua, pistää - pistää), to - (raivota - raivostua, keittää - kiehua ), on- (kirjoittaa - kirjoittaa, tulostaa - tulostaa).

Koska kaikki nämä verbit, joissa on etuliitteitä, muodostavat aspektipareja ei-johdannaisten verbien kanssa, imperfect. lajeja, niistä ei yleensä muodostu johdannaisverbejä epätäydellisiä. tyyppi (2. vaihe), jotka muuten olisivat yksinkertaisia ​​synonyymejä ei-johdannaisille verbeille imperfect. ystävällinen.

Joissakin tapauksissa verbit, joilla on täysin eri juuret varressa, yhdistetään aspektipareiksi. Siis verbiin täydellinen. ystävällinen ota imperfektiivinen verbi toimii ulkonäöltään parina. ystävällinen ota(tai vanhentunut verbi, jota käytetään pääasiassa kirkon kielessä veloittaa). Samankaltaiset parit, jotka eroavat vain muodoltaan, muodostavat verbejä: ottaa kiinni(st. v.) ja ottaa kiinni(nsv. v.), laittaa(st. v.) ja laittaa(nsv. v.), sanoa(st. v.) ja puhua(NSV. V.).

Verbimuotojen merkityserot liittyvät venäjän tyyppieroihin. Koska venäjän kielessä on valtava määrä verbejä, jotka eroavat vain muodoltaan, on mahdollista ilmaista sama prosessi koko muotojoukossa niiden ominaisuuksineen täydellisille verbeille tyypillisessä merkityksessä. ja epätäydellinen. lajit erikseen. Joten esimerkiksi verbeissä täydellinen. Jännityksellä on kaksi muotoa (päätetty, päätetty) ja verbit ovat epätäydellisiä. tyypit - kolme (päättänyt, päättää, päättää), joilla jokaisella on oma erityinen merkityksensä. Saman todellisen merkityksen omaavien ja vain aspektuaalisesti eroavien verbien avulla näiden verbien osoittama prosessi ilmaistaan ​​ajallisilla merkityksillä, joita molempien verbien aikamuodoilla on. (päättänyt, päättänyt, päättää, päättää, päättää). Samaa voidaan sanoa muista verbin muodoista.

Monilla kielillä, esimerkiksi joissakin Länsi-Euroopan kielissä, verbeillä on huomattavasti enemmän muotoja, esimerkiksi aikamuotoja, kuin venäjän verbeillä. Tämän ansiosta heissä sama verbi voi ilmaista ja lisää muodollisia merkityksiä. Venäjällä, kuten myös joissakin muissa slaavilaisissa kielissä, samanlaisia ​​(vaikkakaan ei identtisiä) merkityksiä ei ilmaista saman verbin muodoilla, vaan eri verbien muodoilla. Tämä on mahdollista johtuen siitä, että venäjäksi suurin osa verbeistä on yhdistetty aspektipareiksi.

Jatkuu

* Kirjasta: Avanesov R.I., Sidorov V.N. Essee venäjän kirjallisen kielen kielioppista. Osa I. Fonetiikka ja morfologia. Moskova: Uchpedgiz, 1945.

Tärkeimmät postfix-arvot -sya

SISÄÄN riippuen palautuksen postfix -sya- olemassaolosta tai puuttumisesta verbit jaetaan palautettavissa ja ei palauteta.

Palautettavissa ovat verbejä, joissa on jälkiliite -sya- (-s-).

Esimerkiksi:

uida, hymyillä, toivoa

Ei palauteta ovat verbejä ilman jälkiliitettä -sya- (-s-).

Joillakin modernin venäjän kielen verbeillä on korrelatiiviset parit refleksiivisuuden - peruuttamattomuuden - luokan mukaan.

Harjoittele:

Vertailla:

pukeutua - pukeutua, kylpeä - uida, nähdä - nähdä

Muilla verbeillä ei ole tällaisia ​​korrelatiivisia pareja.

Harjoittele:

Vertailla:

hymy, toivo, kuperkeikka;

mene, istu alas, jääty

Palauta postfix -sya- (-s-) voi antaa verbimuodolle erilaisen semanttisia merkityksiä :

1) itsepalautusarvo kun subjekti ja kohde, johon toiminta on suunnattu, ovat samassa persoonassa ( peseydy, kylpee, pukeudu).

Esimerkiksi:

pesen kasvoni

2) Vastavuoroinen arvo kun kumpikin kahdesta toimijasta toimii sekä subjektina että objektina.

Esimerkiksi:

1. Ystävät tapasivat ja syleilivät veljellisesti.

2. Ja uusia ystäviä, no, halaa, no, suutelee

3) Palautusarvo kun toiminta ei siirry kenellekään, vaan sulkeutuu itse aiheeseen.

Esimerkiksi:

Hän suuttui.

Me loukkaantuimme

Tällaiset verbit ilmaisevat pääsääntöisesti henkilön sisäisen henkisen tilan.

4) Objektiton palautusarvo e, kun toimi, johon viitataan, on subjektin ominaisuus.

Esimerkiksi:

Koira puree.

Lehmän peput.

Kissa raapii.

Nokkonen pistää

Työ loppu -

Tämä aihe kuuluu:

Sanojen kielioppiluokat modernilla venäjällä

Kurin paikka koulutusprosessi.. tieteenala kuuluu yleisten ammatillisten tieteenalojen kiertokulkuun ja .. tieteenalan keskeisiä säännöksiä tulee käyttää jatkossa opiskellessaan seuraavia stilistiikan ja ..

Jos tarvitset lisämateriaalia tästä aiheesta tai et löytänyt etsimääsi, suosittelemme käyttämään hakua teostietokannassamme:

Mitä teemme saadulla materiaalilla:

Jos tämä materiaali osoittautui hyödylliseksi sinulle, voit tallentaa sen sivullesi sosiaalisissa verkostoissa:

twiittaa

Kaikki tämän osion aiheet:

Selittävä huomautus
Osassa "Moderni venäjä: Morfologia" valtion koulutusstandardin mukaan tulisi tutkia seuraavia aiheita: - Johdatus nykyaikaiseen morfologiaan

Kurinalat
Työn tyyppi Työvoimaintensiteetti, tunnit Yhteensä työvoimaintensiteetti Luokkatyö

Kuri
Kielioppi on yksi niistä antiikin tieteet maan päällä (kuten matematiikka, geometria, fysiikka, logiikka). Se syntyi 4. vuosisadalla eKr. (yli 2500 vuotta sitten) muinaisessa

Venäjäksi
Perinteisessä venäjän kielioppissa oli tapana erottaa 10 puheen osaa: 6 itsenäistä, 3 apuosaa ja erityinen puheosa - välihuomautus. Puheen osalle on tunnusomaista: 1) yleinen merkitys, 2) morfologinen

Kielioppi (kreikan sanasta Grammatike) on kielitieteen osa, joka tutkii tietyn kielen sanan ja lauseiden rakennetta. Kielioppi koostuu kahdesta osasta: morfologia

Substantiivi on sana, jolla on objektiivisuuden leksiaalinen ja kieliopillinen merkitys. Esimerkiksi: talo, hevonen, nuoriso, kävely, uni, valkoinen

arvo
Leksikaalisen merkityksensä mukaan venäjän kielen substantiivit jaetaan yleensä neljään luokkaan: - erityiset; - todellinen; - kerätä

Substantiivin käsite osana puhetta
Harjoitus 1 Kirjoita uudelleen, lisää pisteiden sijasta substantiivit, joita tarvitset merkityksessä. 1. Armeijaan lähteville järjestettiin juhlalliset juhlat.

Substantiivit järjestyvät leksikaalisen merkityksen mukaan
Harjoitus 5 Etsi annettujen sanojen joukosta tietyn luokan substantiivit ja jaa ne ryhmiin: - erityiset; - juttu

Yleiset substantiivit ja oikeat substantiivit
Harjoitus 6 Selitä, miksi kuukausien nimet: tammi, helmikuu, maaliskuu jne. eivät ole erisnimiä. Harjoitus 7 Marsilla on kaksi lou

Substantiivi on sana, jolla on objektiivisuuden leksiaalinen ja kieliopillinen merkitys. Erityiset substantiivit

Laadulliset adjektiivit ja niiden ominaisuudet
Laadulliset adjektiivit ilmaisevat suoraan esineiden ominaisuuksia ja ominaisuuksia. Esimerkiksi: leveä joki, taitava opiskelija

Suhteelliset adjektiivit ja niiden ominaisuudet
Suhteelliset adjektiivit eivät tarkoita objektien attribuutteja suoraan, vaan niiden suhteen mukaan muihin objekteihin. Niillä voi olla eri merkitys.

Heidän merkkinsä
Possessiiviset adjektiivit tarkoittavat jonkin omistusta tietty henkilö tai eläin. Esimerkiksi: isät (koti), äidin

Adjektiivien siirtyminen luokasta toiseen
Adjektiivit voivat siirtyä luokasta toiseen. Esimerkiksi: suhteellisia adjektiiveja voi siirtyä laatuluokkaan: kivitalo

Heidän merkkinsä
Laadullisilla adjektiiveilla voi olla kaksi muotoa - täysi ja lyhyt. lyhyt muoto

Kvalitatiivisilla adjektiiveilla on kolme vertailuastetta: positiivinen, vertaileva ja superlatiivi. Positiivinen tutkinto - e

Ja heidän merkkinsä
Harjoitus 5 Ei ole aina helppoa vetää selkeää rajaa kvalitatiivisten ja suhteellisten adjektiivien välille, koska suhteellisia adjektiiveja käytetään kuvaannollisesti

Possessive-adjektiivit ja niiden merkit
Harjoitus 8 Etsi omistusmuotoiset adjektiivit, joissa on päätteet -in, -ov. Ilmoita missä tapauksessa ja mikä numero ne ovat, mikä on niiden loppu. Onko se kuin olemisen loppuja

Täydelliset ja lyhyet adjektiivit ja niiden merkit
Harjoitus 21 Lue ja ilmoita yhdistelmänimellispredikaatissa käytetyt lyhyet ja täydelliset adjektiivit. Merkitse sopimattoman käytön tapaukset

Adjektiivien vertailuasteet
Harjoitus 33 Uudelleenkirjoitus, muodostus suluissa annetuista adjektiiveista, vertailuasteen muodot, yksinkertainen tai yhdistelmä. (Kun teet tätä harjoitusta, muista, että yksinkertaiset muodot srav

Adjektiivi on osa puhetta, joka ilmaisee mitä tahansa esineen merkkiä (väri, laatu, koko, ikä, materiaali, josta esine on valmistettu jne.).

Numero on osa puhetta, joka ilmaisee määrän (luvun) merkityksen. Esimerkiksi: yksi, sata, neljäkymmentä, seitsemän Nimet numero

Kieliopissa erotetaan kaksi numeroluokkaa: kvantitatiiviset ja järjestysluvut. kardinaaliluvut

Numeroiden käännökset
Kvantitatiivinen numero, joka paljastaa useita kieliopillisia piirteitä, jotka tuovat sen lähemmäksi adjektiivia osana puhetta, hylätään käyttämällä päätettä

Numeron käsite osana puhetta
Harjoitus 1 Mitkä korostetuista sanoista ovat numeroita? 1. Wit, kultaseni, sovi! Täysi lasillinen vapaa-aikaa! Ja kaada sata epigrammia viholliselle ja ystävälle

Numeroiden leksikokieliset luokat
Harjoitus 5 Tehtävä: Lue seuraava huomautus ja kommentoi sitä. Huomautus: sisään

Numeroiden käännökset
Harjoitus 8 Todista, että seitsemäs muuttuu samalla tavalla kuin harmaatukkainen, iso, sininen. Harjoitus 9 Kirjoita uudelleen, valitse tarvittavat numerot ja laita ne sisään

Numero on osa puhetta, joka ilmaisee määrän (luvun) merkitystä; nämä ovat sanoja, jotka vastaavat kysymykseen kuinka monta?) tai esineiden järjestystä laskettaessa (ne vastaavat n

Pronominiongelma on yksi kieliopin vaikeimmista ongelmista. Pronominit määritellään perinteisesti puheenosiksi, jotka viittaavat asioihin

Pronominit
Pronominit jaetaan suoritettavien toimintojen luonteen (eli merkityksen) mukaan kahdeksaan toiminnallis-semanttiseen kategoriaan: 1.

Kieliopin ominaisuuksien mukaan pronominaaliset sanat jaetaan yleensä kolmeen luokkaan: 1. Subject-personal pronominit (m

Pronominien käänne
Pronominaaliset adjektiivit hylätään kuten tavalliset adjektiivit (jotka - kuten vanha; mikä - kuten tehdas). Pronominaaliset numerot vähenevät

Pronominin käsite osana puhetta
Harjoitus 1 Lue ja osoita, mitä virheitä on tehty 3. persoonan pronominien käytössä. Korjaa ja kirjoita uudelleen. 1. Kalashnikov

Pronominien toiminnallis-semanttiset luokat
Harjoitus 9 Lue ja kerro, onko lomakkeita käytetty oikein. monikko kolmannen persoonan persoonapronominit. Kirjoita uudelleen tarvittavin korjauksin. &n

Pronominien kielioppiluokat
Harjoitus 14 Kuka, mitä - pronominaaliset substantiivit; mikä, mikä, kenen - pronominaaliset adjektiivit. Todista se. Harjoitus 15 Kuinka paljon ja

Pronominien käänne
Harjoitus 17 Negatiiviset pronominit yhdistetään prepositioihin tällä tavalla: ei ollut ketään - ei ollut ketään, hän ei kertonut kenellekään - hän ei mennyt kenellekään, kukaan ei huomannut häntä -

Pronominit määritellään perinteisesti osaksi puhetta, joka ilmaisee esineitä, merkkejä ja määriä, mutta ei nimeä niitä (kuka, sinä, tämä, jotkut, useat).

Aihesuunnitelma
1. . 2. . 3. Refleksiiviset ja ei-heijastavat verbit. Postfix-perusarvot

Verbin käsite osana puhetta
Itse termi "verbi" on vanhaa slaavilaista alkuperää. Vanhassa venäjän kielessä verbi tarkoittaa "sanaa" sen merkityksessä. Verbi on suurin osa

Infinitiivi verbin alkumuotona
Jos substantiivin alkumuoto on yksikön nominatiivi, niin verbin alkumuoto on infinitiivi

Luokka transitiivisuus-intransitiivisuus on verbin vakio kieliopillinen luokka. Se ilmaisee verbin osoittaman toiminnan suhteen objektiin. Kaikki

Verbin mielialaluokka
Toisin kuin tarkastelemamme verbaaliset kategoriat, mielialaluokka on verbin ei-pysyvä kieliopillinen luokka, ts. mielialan verbin mukaan venäjän ismissa

Verbin henkilön luokka. Persoonattomat verbit
Verbin henkilön luokka ilmaisee subjektin suorittaman toiminnan suhteen puhuvat kasvot. Vain nykyajan ja tulevan ajan verbit muuttuvat kasvojen mukaan. Menneet verbit

Verbien konjugaatio
Nykyajan ja tulevan ajan verbien muuttamista henkilöiden mukaan yksikössä ja monikossa kutsutaan konjugaatioksi. Menneen ajan verbit kielessä s

Infinitiivin lisäksi partisiipit ja gerundit ovat verbin erityisiä konjugoimattomia muotoja. Partiisilause

Verbin käsite osana puhetta
Harjoitus 1 Selitä, miksi on välttämätöntä ajatella, että taitava on adjektiivi (lyhyt muoto) ja taitava on verbi. Vertailla:

Infinitiivi verbin alkumuotona
Harjoitus 5 Lue satu-vitsi "Infinitiivi". Hän tarkastelee infinitiiviä, kuinka verbit taivutetaan, ja sanoo: - Voi sinä, onko todella tarpeen konjugoida? - A to

Refleksiiviset ja ei-refleksiiviset verbit
Postfixin päämerkityksiä - xia Harjoitus 10 Kierrokset näyttelijän instrumentaalitapauksessa ovat joskus tyylillisesti sopimattomia

Transitiiviset ja intransitiiviset verbit
Harjoitus 21 Lue teksti. Metsästystarinoista Se tapahtui joen rannalla. Koirani törmäsi jänikseen. Rannikko oli kovaa

Verbin näkökulmaluokka
Harjoitus 25 Lajin kieliopillinen merkitys selkenee, jos se yhdistetään todellisuuden ilmiöihin. Opiskelija (opiskelija) ymmärtää täydellisen muodon merkityksen, jos se on hänelle selvää

Verbijännitysluokka
Harjoitus 99 Vertaa menneen ajan muodon muodostusta eri ryhmiä verbit. Millä perusteella ne muodostuvat? Millä liitteillä? Millä verbeillä on mennyt aika

Verbien konjugaatio
Harjoitus 109 Verbit haluavat, juoksevat suurimman osan II konjugaation päätteistä. Mitkä päätteet rikkovat tätä järjestystä verbien haluta ja juoksemassa?

Partiisiippi verbin konjugoimattomana muotona
Harjoitus 115 Etsi tekstistä partisiipit. Valitse yksi niistä ja todista, että sillä on verbin ja adjektiivin piirteitä. Ajattele lausetta, jossa tämä partisiippi muuttuu

Partiisiippi verbin konjugoimattomana muotona
Harjoitus 150 Jokaiselle osalauseelle annetaan kaksi lausetta selittävin sanoin. Valitse, mitkä näistä lauseista voidaan yhdistää gerundiin. Tee ehdotus ja kirjoita se ylös.

Verbi on suurin osa puhetta nykyaikaisen venäjän kielen kielioppijärjestelmässä. Tämä on merkittävä osa puhetta, joka tarkoittaa toimintaa tai tilaa

Adverbin käsite osana puhetta
Adverbi on osa puhetta, joka ilmaisee toiminnan, tilan tai muun merkin merkin kieliopillisen yleisen kategorisen merkityksen (kirjoita nopeasti ja kauniisti,

Adverbien leksiko-kieliset luokat
Adverbeja luokittelussa otetaan huomioon kaksi ominaisuutta: - funktio lauseessa; - adverbin merkityksen tyyppi.

Adverbien vertailuasteet
Kuten adjektiivienkin kohdalla, adverbien vertailuasteiden luokka muodostuu kolmen muodon: positiivisen, vertailevan ja superlatiivin oppositiosta. Vertailuasteiden muodot

Harjoituksia itsenäiseen työskentelyyn
Huomaa: harjoitukset suoritetaan opettajan valinnan mukaan, niitä voidaan käyttää käytännön harjoituksia ja suositellaan kotitehtäviin. Pakkaus

Adverbi on osa puhetta, joka ilmaisee toiminnan, tilan tai muun merkin merkin kieliopillisen yleisen kategorisen merkityksen (kirjoittaaksesi nopeasti ja kauniisti, lapsi on erittäin

Tilakategorian piirteet osana puhetta
Tilaluokka (persoonattomasti predikatiiviset sanat) on osa puhetta, joka ilmaisee elävien olentojen tilan, luonnon, ympäristöön kieliopissa

Tilaluokat
Laadulliset persoonattomat predikatiiviset sanat kuvaavat elävien olentojen ja ympäristön tilaa: henkilön tunne- ja henkistä tilaa (surullinen,

Puheen muuttumattomat osat
Nykyaikana venäjäksi yhdessä aiemmin pidetyn seitsemän muuttujan kanssa itsenäisiä osia puheet, joissa on enemmän tai vähemmän kehittynyt taivutusparadigma (mukaan lukien narre

tekosyy

Hiukkaset
Partikkelia kutsutaan yleensä puheen palveluosiksi, joka välittää leksikaalisten ja syntaktisten merkityksien sävyjä, selventää ja konkretisoi leksikaalisten ja syntaktisten merkityksien merkitystä.

tekosyy
Harjoitus 1 Mieti, miksi sanoja mutta tai ei voida pitää prepositioina. Harjoitus 2 C datiivi tapaus prepositioita käytetään:

Hiukkaset
Harjoitus 14 Lue. Korosta hiukkasia, jotka toimivat: a) muodostavat sanamuotoja; b) välittää koko lauseen tai sen jäsenen eri merkityssävyjä

Prepositio on puheen palveluosa, jota käytetään substantiivien (sekä pronominien) syntaktiseen alistamiseen lauseen ja lauseen muille sanoille

Tuottamaton osa puhetta
Välihuomautuksia kutsutaan suhteellisen tuottamattomaksi puheosuudeksi, joka itsessään muodostaa modaalisten sanojen tapaan erityisen rakenteellis-semanttisen sanatyypin ja ilmaisee (n

Modaaliset sanat ovat erityinen osa puhetta, jonka yleinen kategorinen merkitys on välittää puhujan erilaisia ​​subjektiivis-modaalisia suhteita siihen, mitä ja miten

opiskelijat
Viimeinen tietojen, taitojen ja kykyjen hallinnan muoto "Modern Russian: Morphology" -alalla on tentti. Tentti suoritetaan suullisesti, opiskelijalle tarjotaan kaksi

Valvontatehtävien rahasto kurinalaisesti
"Nykyaikainen venäjän kieli: Morfologia" ("Jurnalismi" -erikoisuuden opiskelijoille) valvontatehtävät suunniteltu hallitsemaan

Luettelo ehdollisista lyhenteistä
Abr. - F. Abramov Azh. – V. Azhaev Aks. – S.T. Aksakov A.K.T. – A.K. Tolstoi Andr. – L. Andreev A.N.S. – A.N. Niin

Tietoa venäjän kielen tutkijoista
BUSLAEV Fedor Ivanovich (13 (2514.1818, Kerensk, nyt Vadinskin kylä, Penzan alue, - 31.7 (12.8). 1897, Lyulinon kylä Moskovan maakunnassa, nyt Moskovan rajojen sisällä)) - venäläinen filologi, Pietarin akateemikko. Pietari Tiedeakatemia

Morfologian tutkimuksen päävaiheet
Venäjän kielen morfologisen rakenteen tutkimuksessa voidaan tavanomaisesti erottaa neljä ajanjaksoa. Ensimmäinen ajanjakso (1700-luvun puoliväli - 1800-luvun puoliväli) liittyy nimeen

V. V. Vinogradov
"Venäjän kieli (sanan kielioppioppi)" (ote) 1. On tarpeen kiinnittää huomiota joidenkin puheen osien alistamiseen toisille, mikä koulussa

Puheongelman osat
(P.S. Kuznetsovin kirjasta "Kieliopin opiskelun periaatteista") 1. Olennainen kysymys morfologiassa on kysymys puheenosista,

adjektiivi
I. Nykyvenäjäksi lyhyitä muotoja laatuadjektiiveja käytetään vain yhdisteen nimellisosassa nimellinen predikaatti ja kuuluvat

Juri Dolin
"Kavala" osa puhetta televisiotoimittajien puheessa Ensinnäkin on todettava, että viime vuosikymmeninä "venäläisen televisiolähetyksen" ongelmasta on tullut yksi kiireellisimmistä.

Pronominien ongelma erityisenä osana puhetta
Ottaen huomioon pronominien ilmeisen kieliopillisen heterogeenisyyden, F.F. Fortunatov, A.M. Peshkovsky, L.V. Shcherba ja monet muut tutkijat tulivat siihen tulokseen, että pronomineja ei muodostunut ollenkaan.

Kuinka monta henkilöluokkaa nykyaikana venäjäksi
1. Kielioppikategorioiden järjestelmässä, niiden sisällössä ja rakenteessa, ilmaisutavoissa ja -muodoissa heijastuu kielen kieliopin rakenteen olemus ja spesifisyys.

Yu.T. Dolin
Kysymys muotojen, kuten "taputus" kieliopillisuudesta nykyvenälässä. Lomakkeet, kuten taputtaa, tartu, bam, sekä venäjällä että muilla slaavilaisilla kielillä jne.

Muutamia vinkkejä miten voit parantaa
lukutaito Sekä vitsillä että vakavasti 1. Tarkista lukutaitosi puhelivan slavarian mukaan. 2. Puhumme välillämme, paikan tapaus

Refleksiivisiä verbejä kutsutaan -sya. Ne voivat olla ei-johdannaisia, reflexiva tantum (pelätä, nauraa) ja muodostettu sekä intransitiivisista että transitiivisista verbeistä (kauppa - kauppa, pese - pese).

Jotkin niistä muodostetut intransitiiviset ja refleksiiviset verbit voivat merkitä samaa tilannetta (Jotain mustuu etäisyydellä ja Jotain mustenee etäisyydellä). Mutta useimmissa tapauksissa refleksiiviset ja peruuttamattomat verbit viittaavat erilaisiin tilanteisiin, esimerkiksi käydä kauppaa tarkoittaa "myydä jotain" ja tinkiä "yrittää ostaa halvemmalla", pestä tarkoittaa tilannetta, jossa on kaksi osallistujaa (äiti) pesee tytön) ja pesee - tilanne yhden osallistujan kanssa (tyttö pesee kasvonsa); lauseissa Misha löi Kolyaa ja Misha ja Kolya löivät puuhun me puhumme kahdesta pojasta, mutta tilanteet, joihin he osallistuvat, eivät ole samoja. Tässä suhteessa merkityksen komponentteja (passiivisen äänen merkitystä lukuun ottamatta), jotka on lisätty sanaan jälkiliitteellä -sya, pidetään sananmuodostajina. -Xia on moniarvoinen liite (A. A. Shakhmatov laski hänelle 12 merkitystä). Yleisimmät kieliopit ovat:

1) itsepaluu tarkoittaa: pese, pukeudu, laita kengät jalkaan, riisu kengät, kampaa hiukset, puuteri, poskipuna;

2) vastavuoroinen merkitys: halata, vannoa, riidellä, suudella, sietää, kirjeenvaihto, tavata;

3) keskiarvo: ihailla, olla vihainen, vihainen, pitää hauskaa, iloita, kauhistua, peloissaan;

4) välillisesti toistuva merkitys: sovittaa, kerätä, pakata, rakentaa, varastoida;

5) aktiivinen-objektiton merkitys: pusku, sylkeä, kiroa (lausua säädyttömät sanat), purra;

6) passiivis-laadullinen merkitys: taivuttaa, repiä, kuumentaa, jäähtyä, laajentaa, kaventaa, pyyhkiä;

7) passiivis-refleksiivinen merkitys: muistaa, muistaa, esiintyä (= näyttää).

Refleksiivinen verbi voidaan muodostaa -syan avulla yhdessä muiden morfeemien kanssa (juoksu, väsyä, silmää silmää).

Refleksiivisyys liittyy ääneen (kun ääni määräytyy morfeemisella tasolla, transitiivisista verbeistä muodostetut refleksiiviset verbit yhdistetään ns. refleksiivi-mediaaliseksi ääneksi). Liite -sya on merkki intransitiivisuudesta. Puhekielessä kohdatut yhdistelmät, kuten pelkään äitiäni, tottelen isoäitiäni, ovat ei-normatiivisia eikä lukuisia.

Työarkki.

F.I. ________________________________________________

Refleksiiviset ja peruuttamattomat verbit.

Muista: sisään Venäjän kielirefleksiivisissä verbeissä käytetään vokaalia -s ja konsonantin -sya jälkeen: kiirehtiä, oppia. Suffiksi–sya (-s) eroaa muista jälkiliitteistä siinä, että se tulee kaikkien morfeemien jälkeen, myös päätteiden jälkeen.

1. Kun olet lukenut runon, alleviivaa refleksiiviset verbit.

Perho oli tulossa käymään
Matkustaa hyvin pitkälle.
pesin kasvoni,
pukeutui
Olin huolissani, kiharoin, ryntäsin peilin edessä, ammoin... Ja putosin maitoon.

2. Kirjoita verbit päätteellä -sya (-съ) ja merkitse se. Millä nimellä näitä verbejä kutsutaan?

Koputa, upota, muste, yllätä, rakenna, ohjaa.

_________________________________________________________________________________

3. Kirjoita satuI. Krylovapalautettavissa Verbit.
Joutsen, hauki ja syöpä
Kun toverit eivät pääse yksimielisyyteen,
Heidän liiketoimintansa ei mene hyvin,
Eikä siitä tule mitään, vain jauhoja.
Kerran joutsen, syöpä ja hauki
Kuljetettiin matkatavaroiden kanssa, kärry tuli
Ja yhdessä kaikki kolme valjastivat itsensä siihen;
He kiipeävät ulos ihostaan, mutta kärryt eivät vieläkään liiku!
Matkatavarat olisivat näyttäneet heille helpolta:
Kyllä, Joutsen murtautuu pilviin,
Syöpä siirtyy takaisin, ja Pike vetäytyy veteen.
Kuka on syyllinen heistä, kuka on oikeassa - ei ole meidän tuomita;
Kyllä, vain asiat ovat vielä olemassa.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Korjaa huolimattomien opiskelijoiden virheet.

1. Olen seitsemännellä luokalla. 2. Muistikirjani on jo löydetty. 3. Zhenya meni asemalle raitiovaunulla. 4. Hetken kuluttua hän istui kirjeen ääreen. 5. Tanya katsoi häntä pitkään, ja sitten hän tapasi hänet. Pesin kasvoni aamulla, kampasin hiukseni, söin aamiaisen ja pukeuduin.

Suurin osa refleksiivisistä verbeistä muodostetaan peruuttamattomista: pese - pese, nuhtele - nuhtele. Joitakin refleksiivisiä verbejä ilman -sya (-s) ei käytetä: nauraa, taistella.

5. Muodosta heijastavia verbejä.

Vihainen - __________________, lämmin - __________________________, valloittaa - _________________, rauhoitu - _________________, ole hyvä - _______________, halaa - _________________________, itke - ____________________, kampa - __________________________, kiinnitä - ____________________.

6. Korvaa yhdellä sanalla.

Tervehtikää toisianne tapaamisen yhteydessä ().

Olla ahdistusta, innostua().

anna suostumus ().

Kerää tavarat ennen matkaa ().

Tehdä virhe().

Osoita kiinnostusta johonkin.

Tuntuu loukkaantuneelta ().

Maksa kokonaan, kuinka paljon pitäisi ().

7. Poista huolimattomien opiskelijoiden sanankäytön puutteet.

Tyttö leikkii nuken kanssa. Tätä peliä pelaa kolme henkilöä. Peset vaatteet huojuvat tuulessa. Matkustaja alkoi odottaa seuraavaa pysäkkiä. Siskoni ystävystyi naapurin kanssa.