Documento di ricerca "Può una persona vivere senza alberi per un po'?"

Varvashevich Lyudmila Alekseevna, insegnante scuola elementare, Lyuban, regione di Minsk, Repubblica di Bielorussia

In seconda elementare lo era Riunione dei genitori"Attività di ricerca scolari minori”, che ha considerato tutte le fasi della preparazione e dello svolgimento di un convegno di ricerca per studenti più giovani “Sono un ricercatore”: scegliere un argomento, cercare e studiare la letteratura, confrontare fatti o un esperimento, progettare un'opera, difendere. È stato notato che Grande importanza ha anche la partecipazione dei genitori. Quindi, il risultato dell'attività congiunta di genitori, insegnanti e studenti è stato il lavoro del terzo selezionatore "Può una persona vivere senza alberi per un po '?", Che è stato difeso alla conferenza distrettuale lavoro di ricerca e ha preso il secondo posto.

Scopo:

il lavoro di ricerca presentato è di interesse non solo per insegnanti, educatori istruzione aggiuntiva chi può utilizzare il materiale durante le lezioni e le ore informative, nonché per gli studenti (compilazione del dizionario "Professioni di alberi", lavoro con letteratura scientifica ed educativa) e i loro genitori.

introduzione

Nella lezione l'uomo e il mondo, ho imparato che prima non solo le case, gli oggetti, ma anche la maggior parte dei castelli erano costruiti in legno. Certo, non sono sopravvissuti fino ad oggi, ma è sorta la domanda: al momento, nel 21 ° secolo, una persona può vivere per qualche tempo (5-6 mesi) senza alberi. Questi straordinari rappresentanti del mondo vegetale sono così unici, diversi, insoliti che attirano involontariamente l'attenzione delle persone su se stessi, nonostante il fatto in quale "forma" siano: sia esso un albero nella foresta, mobili intagliati, rivista interessante… Pertanto, l'argomento della mia ricerca è "Può una persona vivere senza alberi per qualche tempo?"
Obiettivo del lavoro: rispondere alla domanda in modo affermativo o negativo.
Gli obiettivi della ricerca: studiare e analizzare la letteratura su questo argomento, confrontare le informazioni ricevute, trarre conclusioni appropriate.
Ipotesi: se una persona si trova in condizioni in cui non ci sono alberi, non vivrà nemmeno pochi mesi.
Metodi: parzialmente esplorativo, problematico.
Ricevimenti: analisi, sintesi.

1.Parte principale

1.1 Gli alberi sono la fonte della vita
Epigrafe: Gli alberi sono i migliori amici dell'uomo sulla terra Frank Lloyd Wright
In effetti, gli alberi occupano un posto enorme nella vita umana. Da diverse settimane raccolgo informazioni interessanti su questi straordinari rappresentanti del mondo vegetale dalle enciclopedie, dalle riviste Backpack e Discover the World with Wally, dal libro "Across Country and Continents".
Ho riflesso tutte le mie osservazioni, le storie dei miei genitori e dell'insegnante nel dizionario compilato "Professioni di alberi":
1. Alberi - "educatori" (uso di ramoscelli di salice (Domenica delle Palme) come "momento educativo":
Non sono io che batte, batte il salice,
In modo che i malati scappino
Non sono io che batte, batte il salice,
Per aggiungere mente.
2. Alberi - "dottori" (dal succo, dalla corteccia, dalle radici, dai rami e dai frutti di alcuni alberi fanno medicine, scope da bagno)
3. Alberi - "designer" (ti permettono di goderti la bellezza (vicoli del parco, foreste))
4. Alberi - "fuochisti" (la legna da ardere è un materiale per il riscaldamento degli ambienti, i fiammiferi sono un modo per accendere il fuoco)
5. Gli alberi sono "storici locali" (accumulano e immagazzinano informazioni di diverse generazioni)
6. Alberi - "musicisti" (dalle specie di alcuni alberi (abete rosso, tiglio) realizzano strumenti musicali (balalaika, chitarra, ecc.))
7. Alberi - "guardie" (durante la guerra, le foreste erano un rifugio dai nemici)
8. Alberi - "cuochi" (mangiare frutti di alberi (mele, pere, albicocche, noci di cocco), ricavandone vari dolci)
9. Gli alberi sono "scienziati del suolo" (ogni albero sceglie il proprio terreno per la crescita)
10. Alberi - "previsioni del tempo" (per alcuni alberi puoi prevedere il tempo (se la betulla fiorisce prima dell'ontano, allora l'estate è piovosa, se viceversa, allora è secca))
11. Alberi - "falegnami" (applicazione nella produzione di mobili)
12. Alberi - "costruttori" (applicazione come materiali da costruzione)
13. Alberi - "insegnanti" (creare matite, carta e quindi libri, riviste, giornali)
14. Alberi - "proprietari" (gli alberi sono una casa per alcuni animali (uccelli, insetti, animali))
15. Alberi - "ambientalisti" (monitorano la purificazione dell'aria)
16. Alberi - "guide turistiche" (gli alberi sono una bussola durante l'orientamento)
Gli alberi sono tutti intorno a noi. E da un dizionario di 17 "professioni", a prima vista, sembra che la risposta sia ovvia: una persona non può vivere senza alberi nemmeno per poche settimane.
Ma questo è tutt'altro che vero.
1.1. La vita delle persone senza alberi
1.2.1. Esploratori polari in Antartide (Polo Sud)
L'unico continente sulla Terra dove gli alberi non crescono è l'Antartide, situato al centro dell'Antartide (la regione polare meridionale il globo). Questo non è solo il più grande deserto ghiacciato, il quinto continente più grande e più freddo del nostro pianeta. È anche il continente più neutrale: l'Antartide non appartiene a nessuno stato.

Ogni anno vengono equipaggiate intere spedizioni di persone, che seguono lì e da diversi mesi studiano questo continente.
Il polo freddo della Terra si trova in Antartide, dove nel 1983 alla stazione di Vostok fu registrato un record di temperatura di meno 89,2 gradi dal bielorusso Vladimir Karpyuk. In totale, più di 100 esploratori polari bielorussi hanno visitato l'Antartide nell'ultimo mezzo secolo di ricerche. La temperatura media nei mesi invernali al centro della terraferma è di meno 65 gradi, in estate di meno 40.
In quali condizioni devono vivere gli esploratori polari? Possono vivere senza tutte le cose a cui sono abituati a casa, dentro vita di ogni giorno? Ho appreso questo e molte altre cose dalla rivista scientifica ed educativa della serie "Scopri il mondo con Wally" (n. 32. "Polo sud") e dal libro "Across Country and Continents".

Può esserci un solo mezzo di protezione dal freddo sulla terra della Sfinge Bianca: un'abitazione ben tenuta in cui trascorrono i partecipanti allo svernamento maggior parte tempo. Nelle condizioni più severe, la durata giornaliera della permanenza all'aperto degli esploratori polari varia da venti minuti a due ore. Nelle stazioni sovietiche, i locali residenziali e industriali si trovano in case a pannelli prefabbricati realizzati con pannelli di alluminio di un design speciale, che sono più sicuri in termini di protezione antincendio, facili da montare e durevoli. Sono protetti dai cumuli di neve da pali metallici su cui sono costruiti. Gli esploratori polari vivono in camere singole e doppie. Le condizioni di vita degli esploratori polari in Antartide hanno le loro specificità. Piccoli gruppi di persone sono concentrati in uno spazio piuttosto limitato, comunicando strettamente tra loro per dodici-sedici mesi. L'uscita dai locali è limitata dal clima rigido. Il loro lavoro e la loro vita sono strettamente intrecciati. Il lavoro di spedizione, che richiede conoscenze e abilità speciali da parte dei partecipanti allo svernamento, detta le proprie regole.
Non ci sono giorni liberi nei luoghi di svernamento, pertanto, al fine di mantenere la normale capacità lavorativa e la salute, è importante un'organizzazione ragionevole del lavoro e del riposo. Tutti i tipi di lavoro sono eseguiti in conformità con istruzioni tecniche e istruzioni su una rigida routine quotidiana. Le regole del comportamento umano sono osservate in modo particolarmente rigoroso durante condizioni meteorologiche difficili: con forti venti di burrasca, tempeste di neve, visibilità zero, a temperature esterne estremamente basse. In realtà, tutte le attività della spedizione sono finalizzate alla precisa attuazione del previsto programma di ricerca scientifica.

Così , gli esploratori polari per tutta la spedizione (alcuni possono durare anche un anno o più) possono facilmente fare a meno degli alberi.
1.2.2. La vita delle persone nell'Artico (Polo Nord)
E ora andiamo nel punto opposto del globo: nell'Artico. Questo è l'habitat di trichechi, orsi polari, alci, volpi artiche. Allo stesso tempo, questo è un posto sulla Terra dove anche gli alberi non crescono.

Un fatto interessante è che negli ultimi 4000 anni i residenti locali, gli eschimesi ("una persona che mangia carne cruda"), si sono abituati al clima freddo.

Come fanno senza alberi? Come e con quale aiuto costruiscono le proprie abitazioni? E la risposta era ovvia: dai blocchi di ghiaccio. Si chiamano igloo. Si tratta di una cupola a misura d'uomo fatta di blocchi di neve e dotata di una bassa "porta" segata. Costruiscono un igloo come segue: prima selezionano un'area pianeggiante con neve densa e profonda. Quindi viene disegnato un cerchio lungo il quale verrà posato il primo strato di mattoni di neve. Il peso di un blocco va da 20 a 40 kg. Gli spazi tra i blocchi impilati sono strofinati dalla neve. Nella posa delle file, ogni fila successiva viene posata con una leggera pendenza, in modo che il risultato sia una capanna con una cupola più o meno regolare. Con alcune abilità, puoi costruire una capanna di neve in 2-3 ore. Per facilitare la respirazione, nella cupola è praticato un foro di ventilazione. Di fronte a questo buco è disposto un letto di blocchi di neve. E infine, una porta è tagliata nella casa innevata.
All'interno dell'igloo non ci sono mobili in legno a noi familiari, la stanza è solitamente ricoperta di pelli, a volte anche le pareti sono ricoperte di pelli.

Come riscaldare una simile dimora, perché non c'è legna da ardere? Si scopre che usano olio di balena (grasso). Come risultato del riscaldamento, le superfici interne delle pareti si sciolgono, ma le pareti non si sciolgono, poiché la neve rimuove facilmente il calore in eccesso verso l'esterno della capanna. Pertanto, nella capanna può essere mantenuta una temperatura confortevole per la vita umana. Inoltre, la capanna di neve assorbe l'umidità in eccesso dall'interno, per cui la capanna è piuttosto asciutta. Anche la selvaggina si consuma non solo cruda, ma anche cotta.
Così , la vita di queste persone, ovviamente, è lontana dalle condizioni a cui siamo abituati, ma dà ancora una volta una risposta affermativa alla domanda posta, che è possibile vivere senza alberi, e non solo per qualche tempo, ma anche per tutta la vita, come gli eschimesi.
1.2.3. uomo nello spazio
Per gli esseri umani, lo spazio è un ambiente estremamente ostile. Secondo la combinazione di fattori sfavorevoli, il vuoto cosmico non ha rivali terreni, tranne forse un fuoco aperto.
In ogni casa siamo abituati a vedere mobili, che di solito sono realizzati in legno (angoli morbidi, armadi, sedie, tavoli). Ma possiamo abbandonare subito tutto questo ed essere solo tra i meccanismi, di ferro, in abiti poco comodi? Probabilmente non funzionerà subito. Ma gli astronauti durante l'intero volo (anche fino a 8-12 mesi) vivono e lavorano nella stessa stanza, e non possono uscire a fare una passeggiata o aprire almeno una finestra.
Lo sappiamo di più aria fresca dove crescono gli alberi. Ma che dire di questo nello spazio? Una persona assorbe circa un chilogrammo di ossigeno dall'aria al giorno. Circa tre quarti di questa quantità vengono escreti con la respirazione, ma già nella composizione dell'anidride carbonica, che contiene circa il 5% nell'aria espirata. Con una quantità maggiore, inizia a interferire con l'assorbimento di ossigeno. Se l'aria non viene pulita, il contenuto di anidride carbonica aumenterà rapidamente e il benessere dell'equipaggio si deteriorerà drasticamente, fino alla morte. Inoltre, 1-2 chilogrammi di vapore acqueo vengono rilasciati attraverso i polmoni e la pelle al giorno, che devono anche essere smaltiti prima che inizino a raccogliersi sull'attrezzatura. Il modo più semplice per mantenere la composizione dell'atmosfera è scaricare l'aria di "scarico" fuori bordo e fornire aria fresca dalle bombole. Per fare ciò, utilizzare assorbitori di anidride carbonica riutilizzabili e " acqua in eccesso". Gli assorbitori "saturi" di anidride carbonica vengono inseriti in un apposito forno, dove rilasciano sotto riscaldamento per diverse ore. diossido di carbonio nello spazio esterno.
I bisogni umani più importanti dopo la respirazione sono cibo e bevande. Anche la nutrizione per gli astronauti è una sorta di test (la norma è assunzione giornaliera circa 500-600 grammi di alimento (in termini di peso secco)). Mangiano da tubi speciali (simili a un tubo), dove c'è una zuppa simile a una purea, o prodotti che sono confezionati sottovuoto.

Inoltre non possono portare con sé i frutti: i frutti degli alberi, perché in orbita stanno aspettando i cosmonauti peggior nemico- assenza di gravità. È difficile litigare con lei, è insolita e causa molti problemi.

Così , nello spazio, le persone possono vivere senza alberi durante l'intero volo.

Conclusione

L'albero è un amico. Un albero è una protezione affidabile e una bellezza indescrivibile in qualsiasi periodo dell'anno ... Prima di iniziare a prepararmi per il lavoro, sapevo che gli alberi purificano l'aria, danno calore e materiali da costruzione, ma non sapevo nemmeno quante "professioni" hanno i "pianeti di luce". Ho provato anche, almeno per 2 giorni, a vivere senza alberi. Ma non ha funzionato nemmeno per un paio d'ore: prendo libri (carta), mi siedo su una sedia di legno, mangio mele, kiwi .. Tutte queste azioni sono avvenute solo meccanicamente. A prima vista ho deciso che la mia ipotesi fosse confermata, ma dopo aver studiato la letteratura, tenendo conto dei racconti dell'insegnante, sono giunto alla conclusione che non era così.
Così, alcune persone possono vivere tutta la vita senza alberi che non crescono a causa di determinate condizioni climatiche, mentre mangiano, si sentono bene, costruiscono abitazioni.
Per le persone che sono abituate a usare acqua calda, mangiare frutta e verdura, ammirare i trilli degli uccelli tra le fitte chiome degli alberi, espellere malattie con una scopa di quercia, dissetarsi con la linfa di betulla, ecc., è già abbastanza difficile rinunciare a tutto questo per un po '. Ma ci sono concetti di dovere e professione che costringono le persone a farlo. Mettono gli interessi della Patria al di sopra dei loro desideri, e quindi devono sopravvivere in condizioni estreme dove gli alberi non crescono.
Il governo della nostra repubblica non si distingue dal preservare i "polmoni" del nostro paese: ogni anno si tengono settimane della foresta, azioni, giornate di lavoro comunitario, "giovedì" puliti settimanali e nel 2010 nella città di Kalinkovichi è stato eretto il primo monumento della repubblica all'albero più grande e più antico. Tutti dovrebbero sforzarsi di rendere la vita non solo più bella, ma anche più sana! Abstract del progetto di ricerca per la classe 1

Lavoro di ricerca in scuola elementare

Galaktionova Zhanna Anatolievna

insegnante della scuola elementare

Scuola secondaria MBOU n. 10, villaggio di Chegdomyn

Le specificità dello scientifico attività di ricerca

L'obiettivo principale dell'attività di ricerca è l'autorealizzazione della personalità dello studente sulla base delle capacità di ricerca acquisite. Sotto la guida di un supervisore (insegnante), la personalità dello studente si sviluppa in 3 direzioni:

Nel corso delle attività di ricerca vengono acquisite e sviluppate le seguenti qualità di uno studente:

Capacità di attività di ricerca indipendente;

Capacità di lavorare con la letteratura scientifica ed educativa;

Iniziativa e creatività;

Uso, espansione e approfondimento delle conoscenze scolastiche;

Capacità di lavorare in collaborazione con professionisti;

Autoaffermazione degli studenti in una determinata area disciplinare, ecc.

auto-miglioramento

auto conoscenza

autoeducazione

Tipi di ricerca lavoro dello studente

Tipi di lavoro degli studenti

Informazioni e abstract

sperimentale - creativo

naturalistico e descrittivo

Ricerca

Tipi di lavoro degli studenti

Informazioni e abstract. Questo lavoro creativo scritto sulla base di diversi fonti letterarie al fine della copertura più completa di qualsiasi problema

Problematico - astratto. Si tratta di opere creative scritte sulla base di diverse fonti letterarie, che prevedono un confronto di dati diverse fonti e sulla base di ciò, la propria interpretazione del problema /elementi del lavoro di ricerca/.

Sperimentale - creativo. Si tratta di opere scritte sulla base dell'esecuzione di un esperimento descritto nella scienza e con un risultato noto. Sono piuttosto illustrativi, suggerendo un'interpretazione indipendente delle caratteristiche del risultato, a seconda dei cambiamenti nelle condizioni iniziali.

naturalistico e descrittivo. Questi lavori creativi finalizzati all'osservazione e alla descrizione qualitativa di qualsiasi fenomeno possono avere un elemento di novità scientifica. Mancanza di metodologia di ricerca quantitativa / orientamento sociale e ambientale, sociologia e demografia, psicologia e ambiente sociale, ecc.

Lettura in 2a elementare

Oggetto: indovinelli.

Gli indovinelli possono essere composti secondo lo schema:

…… ., Come …….

…… ., Come …….

O

……. , ma no …….

……. , ma no …….

L'indovinello inizia con un indovinello. Per esempio, topo.

Quale?

Cosa sta facendo?

A chi assomiglia?

Scoiattolo, lupo

Ecco cosa è successo:

Grigio come un lupo.

Veloce come uno scoiattolo.

Tutto rode come un topo.

Grey, non un lupo.

Veloce, non scoiattolo.

Tutto rode, non un topo.

Condizioni per la formazione delle capacità di ricerca:

1. Intenzionalità e sistematicità;

2. Motivazione;

3. Ambiente creativo;

4. Conforto psicologico;

5. La personalità dell'insegnante;

6. Contabilizzazione delle caratteristiche dell'età.

Scelta del tema di ricerca

L'argomento è la prospettiva da cui il problema è considerato.

I criteri principali per la scelta di un argomento:

1. L'argomento dovrebbe interessare lo studente non solo al momento, ma sarebbe direttamente correlato alla futura specialità che aveva precedentemente scelto;

2. L'argomento è interessante non solo per lo studente, ma anche per l'insegnante. Ciò accade quando il supervisore stesso è impegnato in un lavoro di ricerca e, nell'ambito del campo prescelto, evidenzia l'area che deve essere sviluppata affinché lo studente possa studiare.

3. Il tema deve essere fattibile anche nelle condizioni esistenti. Ciò significa che l'attrezzatura e la letteratura dovrebbero essere disponibili sull'argomento scelto.

Argomenti di ricerca

teorico

empirico

Incentrato sull'apprendimento e

generalizzazione di fatti, materiali

Proprio

osservazioni ed esperimenti

Formulazione tematica

Il tema è biglietto da visita ricerca.

La formulazione dell'argomento all'inizio del lavoro è

provvisorio (es.

“Cosa sono le nuvole?”, “La pittografia è un linguaggio

passato o futuro? eccetera.)

Requisiti per la formulazione dell'argomento:

1. L'argomento dovrebbe essere formulato nel modo più conciso possibile e i concetti utilizzati nella sua formulazione dovrebbero essere logicamente interconnessi.

2. L'argomento dovrebbe essere chiaro non solo all'insegnante, ma anche allo studente.

3. La formulazione dell'argomento riflette la coesistenza nella scienza del già noto e non ancora esplorato, ad es. il processo di sviluppo della conoscenza scientifica. Alla fine del lavoro, l'argomento potrebbe cambiare.

Motivazione della rilevanza del tema

Giustificare la pertinenza della scelta dell'argomento

la ricerca è spiegare

la necessità di studiare questo argomento in

contesto processo complessivo scientifico

conoscenza.

Regole principali :

1 Il tema della ricerca è scelto tenendo conto della sua rilevanza nella scienza moderna.

2. L'assistenza principale nella selezione è fornita dal supervisore.

3 Un indicatore di rilevanza è la presenza di un problema in una determinata area di ricerca. (Problema: una sorta di situazione contraddittoria che deve essere risolta).

4. La copertura della pertinenza non dovrebbe essere prolissa - una pagina.

Problema di ricerca- una domanda specifica a cui si prevede di rispondere nel processo di lavoro sullo studio.

Per esempio, Quali sono le differenze tra adulti e bambini e tra ragazzi e ragazze?

Esercizio "Guarda il mondo attraverso gli occhi di qualcun altro"

Al mattino il cielo era coperto di nuvole nere e cominciò a nevicare. Grossi fiocchi sono caduti su case, marciapiedi, prati, strade...

continua la storia...

Esercizio "Fai una domanda"

Fai una domanda alla persona nella foto.

Quali domande potrebbe farti la persona nella foto?

Sfera di ricerca attività

ricerca

attività

Zona oggetto

ricerca

Articolo

ricerca

Un oggetto

ricerca

È certo

processo o fenomeno

generativo

situazione problematica.

È una specie di

portatore del problema

a cosa si rivolge

ricerca

attività.

Questa è una parte specifica dell'oggetto,

all'interno del quale viene effettuata la ricerca.

Il soggetto può essere:

fenomeni in genere,

Alcuni dei loro lati

Relazioni tra

parti separate,

Proprio il soggetto

determina il tema dell'opera.

("Cos'è un arcobaleno?")

Questo è il regno della scienza

e pratica in cui si trova l'oggetto di studio.

Nella pratica scolastica, corrisponde

disciplina accademica (matematica, fisica, biologia)

Finalità e obiettivi dello studio

Scopo dello studioè il risultato finale che il ricercatore vorrebbe ottenere quando completa il suo lavoro. La formulazione dell'obiettivo della ricerca può essere iniziata con parole tradizionalmente accettate:

svelare…; installare….; comprovare…; specificare…; spiegare; dimostrare; sviluppare….

Gli obiettivi della ricerca- questa è la scelta dei modi e dei mezzi per raggiungere l'obiettivo secondo l'ipotesi avanzata. È necessario formulare i compiti con molta attenzione, poiché la descrizione della loro soluzione in futuro formerà il contenuto dei capitoli. I titoli dei capitoli nascono proprio dalle formulazioni dei problemi.

Classificazione dei compiti di ricerca

le difficoltà

sperimentale

Pratico

In realtà

ricerca

Scientifico

servono per illustrare

qualsiasi fenomeno. IN

questo caso cambia

qualsiasi parametro

(es. temperatura

aria,) ed esplorato

imparentato

modifica del parametro

(diminuzione della temperatura,).

Il risultato è stabile

e non richiede analisi.

Questi compiti

non applicabile

nell'educazione

processi,

perché questi compiti

decidono gli scienziati

facendo grandi scoperte.

Utilizzato nelle scuole. In loro, ricercato

il valore dipende da

alcuni semplici fattori (ad esempio,

l'inquinamento dell'area dipende dalla distanza dal tubo dell'impianto e dalle condizioni meteorologiche, la crescita della pianta dipende dalla temperatura dell'aria e dall'irrigazione, ecc.).

Studio della letteratura scientifica

Iniziare ricerca lavoro, necessario

studiare la letteratura scientifica sull'argomento.

All'inizio, si potrebbe avere l'impressione che

difficile da trovare in gran numero libri, giornali e

riviste esattamente ciò di cui hai bisogno sull'argomento. Questo

la difficoltà sarà facilmente superata,

se scegli il metodo giusto per familiarizzare con te stesso

fonti.

Lavorando con la letteratura sull'argomento, lo studente

deve essere esperto in vari tipi di lettura,

coinvolgendo vari gradi di profondità di penetrazione nel materiale. Deve distinguere :

2. Lettura introduttiva (selettiva).

3. Imparare a leggere.

L'algoritmo di lavoro masterizzato consentirà allo studente di navigare liberamente nella letteratura sull'argomento scelto per la ricerca.

Definire un'ipotesi

Ipotesi (greco antico) è “fondamento, presupposto”.

Nella pratica scientifica moderna, un'ipotesi è definita come un presupposto scientificamente fondato sulle condizioni per risolvere un problema.

L'ipotesi deve soddisfare una serie di requisiti :

essere verificabile;

Essere logicamente coerente;

Abbina i fatti.

Quando si formula un'ipotesi,

vengono utilizzate costruzioni verbali della forma:

"se poi…."; "Perché.."; "purché…".

Esercizio "Supponi"

• Perché molti bambini amano

giochi per computer?

• perché i dinosauri si sono estinti?

• Perché i pinguini non hanno freddo?

• Perché molti fiori hanno colori vivaci?

Metodi di ricerca

ricerca

teorico

empirico

matematico

Modellazione

astrazione

Analisi e sintesi

Dal semplice al complesso

Osservazione

Confronto

Sperimentare

Test

Intervistare

Statistico

modellazione della rete.

Programmazione

Visualizzazione

Il metodo è un modo per raggiungere l'obiettivo della ricerca

II. Condurre ricerche scientifiche

1. Per comprendere chiaramente la sequenza dello studio, è consigliabile redigere un elaborato piano di lavoro. Indica: vengono delineati i tempi dello studio, le modalità della loro attuazione, viene registrata l'attrezzatura necessaria per gli esperimenti, ecc. Il piano di studio ti aiuterà ad apprendere passo dopo passo nuovi fatti e schemi.

evento

attrezzatura

responsabile

• Quando il piano viene elaborato, procedono alla seconda fase del lavoro: condurre ricerche ed elaborare i risultati (misurazioni, questionari, ecc.). Analizzando i dati, osservano come l'ipotesi avanzata all'inizio dello studio corrisponda agli obiettivi prefissati. Nel corso della ricerca, il tema originale può cambiare.

Registrazione di scientifico lavoro di ricerca

fase insignificante, puramente formale

creazione di un manoscritto di ricerca scientifica.

In realtà non lo è. Arredamento

risultati della ricerca è una delle fasi di lavoro che richiede più tempo. Scrivere un articolo su una bozza è il 30% del successo, ma è corretto redigere un articolo, presentando in modo coerente il materiale trovato e le proprie idee. Ricerca scientifica, pur rivelando correttamente l'argomento della ricerca: questo è il 70% del lavoro.

Esistere regole generali non solo alla progettazione del testo del lavoro di ricerca, ma anche alle scadenze per la presentazione di questo lavoro alla commissione per lo studio del materiale (ad esempio, per un concorso).

Protezione risultati ricerca

Principali forme di presentazione dei risultati:

Messaggio,

Testo integrale dello studio di studio,

Articolo scientifico (descrizione dello stato di avanzamento dei lavori),

piano di studio,

relazione orale,

Presentazione poster (progettazione di materiale visivo)

saggio problematico,

programma per computer,

Dispositivo con una descrizione del suo funzionamento,

Materiali video e audio.

Livelli di invio del lavoro:

Intraclasse, intrascuola, regionale, internazionale.

Regole per il lavoro di un insegnante con gli studenti quando si effettuano ricerche.

Un noto specialista nel campo della "educazione alla ricerca" D. Treffinger raccomanda agli insegnanti coinvolti nello sviluppo di inclinazioni alla ricerca nei bambini di osservare seguenti regole .

1. Non istruire; aiutare i bambini ad agire in modo indipendente, non dare istruzioni dirette su cosa dovrebbero fare.

2. Non saltare alle conclusioni; Sulla base di un'attenta osservazione e valutazione, identificare i punti di forza e lati deboli bambini; non si dovrebbe fare affidamento sul fatto che possiedano già determinate abilità e conoscenze di base.

3. Non trattenere le iniziative dei bambini e non fare per loro ciò che possono fare (o possono imparare a fare) da soli.

4. Impara a prendere il tuo tempo nel dare giudizi.

5. Insegnare ai bambini a tracciare connessioni interdisciplinari.

6. Insegna ai bambini le capacità di problem solving indipendente, ricerca e analisi della situazione.

7. Usa le situazioni difficili che sono sorte nei bambini a scuola ea casa come area per applicare le abilità acquisite nella risoluzione dei problemi

8. Aiuta i bambini a imparare a gestire l'apprendimento.

9. Diventa creativo con tutto.

Conclusione

L'accademico Ostrogradsky ha scritto: “Un buon insegnante

rende bravi studenti. Insegnante moderno

è la persona più importante nell'organizzazione

processo pedagogico. Dal suo professionista

idoneità, abilità pedagogiche, creatività,

pronta per attività di innovazione dipende

efficacia del sistema pedagogico. Scientifico

l'attività di ricerca non è un omaggio alla moda, è un tentativo di riformare il sistema educativo.

Come hanno dimostrato studi di scienziati stranieri, è difficile cambiare il sistema educativo, ma è anche impossibile lasciarlo com'è adesso. Pertanto, la soluzione al problema sta nel cambiare la coscienza pedagogica dell'insegnante, nell'acquisire una moderna cultura metodologica, una posizione di ricerca nell'insegnamento e nell'educazione. Ed è di questo che si occupa la ricerca.

Pertanto, il possesso da parte dell'insegnante della metodologia per organizzare le attività di ricerca degli studenti e la conoscenza dei suoi metodi di base è l'elemento principale nella riforma dell'istruzione scolastica.

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Il pane è il capo di tutto!
Colore e bambini
Cos'è un microscopio?
Cos'è un esperimento?
Cosa abbiamo nella saliera e nella zuccheriera?
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Il mondo

Argomenti di ricerca per la scuola elementare sulla natura
E abbiamo l'ananas!
"Betulla bianca sotto la mia finestra"
La mia betulla, betulla!
Bellezza sempreverde della foresta
vita della foresta
Chi dipinge di verde le foglie?

Sono nato giardiniere

io e la mia famiglia

Argomenti di ricerca per le classi primarie sulla famiglia:
L'impatto del computer sui bambini
Magia dei colori
La guerra e la nostra famiglia
Albero genealogico della mia famiglia
Dalla storia dei doveri dei bambini
Nome nella vita di una persona
Il mio pedigree
La cronologia della mia famiglia
Ricompensa in casa nostra
Vacanze della nostra famiglia
La lettera di mia nonna a suo nipote
Tradizioni familiari
cimeli di famiglia
Vita sportiva della mia famiglia
La nostra casa. Il nostro cortile.

Piante d'appartamento

Argomenti di ricerca della scuola elementare sulle piante d'appartamento
Coltivare cactus a casa
Davanzale verde a scuola
cactus - amico spinoso
Chi sei, limone acido?

mondo dei cactus
Il mondo delle piante sul davanzale della finestra
È possibile coltivare un grande cactus in casa?
È possibile coltivare una pianta in un barattolo di vetro chiuso?
I miei amici verdi
Il mio fiore preferito è la begonia
Il mio giardino fiorito
Il mio giardino
Il mio fiore miracoloso
Il mio hobby sono i cactus
A proposito di piante d'appartamento
Perché le foglie sugli alberi ingialliscono in autunno, ma non sulle piante d'appartamento?
I segreti del "geranio della nonna"
Incredibili cactus
Viola per la mamma
Violette in regalo alla nonna
Cosa sappiamo del limone?

Piante e bacche

Argomenti dei documenti di ricerca della scuola primaria sulle piante:
Visitare la ninfea bianca
La pianta del dente di leone può essere usata come alimento?
Mio mondo piccolo piante selvatiche
Tarassaco - piccolo sole
Ritratto di fragola
Guarda, dente di leone!
Perché ogni seme non produce nuova vita?
Perché il girasole è chiamato il fiore del sole?
Perché una pianta cresce
A proposito di cime e radici
Comunità naturale – prato
Il ruolo delle piante nella vita umana
Cos'è un lampone?
Cosa sappiamo dei girasoli?
Alfabeto di bacche
Anguria di bacche.

Giardino

Argomenti di ricerca della scuola elementare sull'orto
Farmacia in giardino: il cavolo della nonna
Ah, patate, patate!
Ah, carote, deliziose!
Senza finestre, senza porte, la stanza è piena di gente
"Fagioli allegri"
Qual è il posto migliore per coltivare cipolle?
Dove crescono le salviette?
Indovinelli su frutta e verdura
Chi lo spoglia piange
Patata preferita nella vita della nostra famiglia
piante medicinali

Temi progetti di ricerca classi primarie sulle piante medicinali:
La farmacia della nonna
Ortica. Cosa so di lei?
Le medicine sono erbacce
Le piante d'appartamento curano il raffreddore?
La tenerezza della camomilla - per anima e corpo
Perché l'ortica punge?
Benefici dell'aloe
Non vado nella steppa, vado in farmacia...

Fiori

Argomenti del lavoro di ricerca degli studenti più giovani sui colori
Distillazione di giacinto entro l'8 marzo - "Regalo alla mamma"
Coltiviamo noi stessi i tulipani e poi diamo alla mamma
le mie rose preferite
Fiori miracolosi - calendule
regala un fiore alla mamma
Osservazione della crescita e dello sviluppo dei tulipani da giardino e varietali
Girasole - fiore solare
Perché i fiori profumano?
Perché i fiori sono multicolori?
Perché la nonna ha i fiori più belli nella sua casa di campagna?
Viaggio nel regno dei fiori. mughetto
Viaggio nel regno dei fiori. Loto
Viaggio nel regno dei fiori. Dente di leone
Viaggio nel regno dei fiori. Bucaneve
Salva il mughetto di maggio!
Tulipano per la mamma
fiore del sole
fiore per la mamma
Fiori per la casa e l'anima
Fiori in giardino e in casa
Meraviglioso mondo delle fragranze

Inchinati per sette disturbi
Osservazione dello sviluppo della cipolla
Il nostro amico è il porro
Le piantine di zucchine devono essere nutrite?
Abitanti della fattoria
Esperienza di fagioli. Germinazione
coltivazione biologica
Da dove vengono i pomodori e perché si chiamano così?
Selezione di piante per giardino roccioso
Benefici delle patate per la salute umana
Pomodoro - il frutto della salute
Sagra della patata - Bulba
Pomodoro anziano
Fagioli: un vicino buono o cattivo in giardino?
Un pisello, due piselli...
Qual è la nostra vita? Un gioco? No, caviale di zucchine!
Passi della vita. La storia della vita del seme di fagiolo

Darò un bouquet a mia madre...

Animali

Argomenti di ricerca sugli animali della scuola elementare:
Vita e morte dei dinosauri sul pianeta Terra
Perché mangio una mela?
lacrime di coccodrillo
conigli
Chi vive nella nostra foresta?

Chi vive sotto il poggio?
Chi costruisce una casa sul fiume?
Chi sono i ricci e cosa sappiamo della loro vita?
Chi è un elefante?
Chi sei, cane?
Abitudini culinarie dello scoiattolo
Animale domestico preferito
Ti voglio bene amico peloso!
Animale curioso - scoiattolo
Persone e gatti.
Umani e delfini
I mammut sono antichi e potenti
L'orso è favoloso e reale
Mondo di animali divertenti
mondo zebrato
mondo delle balene
mondo dei cavalli
mondo canino
Un criceto può sostituire un boba e un criceto può sostituire un boba?
Il mio barboncino
Il mio gatto
Il mio animale domestico è un pastore tedesco
Il mio animale preferito è un delfino
Puoi fare amicizia con un cavallo?
I miei animali
I miei gatti misteriosi
I miei gatti
i miei conigli preferiti
i miei cavalli preferiti
i miei criceti preferiti
I miei animali
I miei amici a quattro zampe
Il mio vero amico è un cane
Il mio animale domestico è un criceto siriano
Il mio animale domestico è Scottish Terrier
Il mio animale domestico è una cavia
Il mio soffice gatto affettuoso Ryzhik
Il mio irrequieto rosso è un gatto
Il mio cucciolo: primo mese di vita
La cavia è l'animale domestico perfetto per i bambini di tutte le età
Il mio gatto preferito
Il mio cane preferito
Il mio fantastico incontro con i delfini
castoro che guarda
Guardare i criceti dorati
Osservazione dello sviluppo di un coniglio con alimentazione artificiale
Osservazioni su topi domestici e selvatici
Non abbiamo paura dei topi grigi!
Il nostro zoo preferito
Fatti insoliti su un normale riccio
Nora è a casa. Abitazioni per animali
A proposito di leopardi
Stile di vita e comportamento del mio gatto
Stile di vita da pipistrello
Un giorno nella vita di un criceto
A proposito di gatti
I cervi sono nostri amici
Differenze tra cani grandi e piccoli
Un animale dal collo molto lungo con un nome meraviglioso: una giraffa
Comportamento del maiale domestico
Comportamento felino
Il mondo perduto dei dinosauri
Perché i dinosauri si sono estinti?
Perché le balene galleggiano in superficie e rilasciano una fontana d'acqua?
Perché una mucca dà il latte?
Perché i dinosauri si sono estinti sulla Terra?
Perché l'orca assassina squittisce
Perché la tigre è a strisce?
Perché Homka ha le guance spesse?
Perché gli occhi dei gatti brillano al buio?
Sulle orme della tigre di Ussuri
Abitudini e abitudini dei miei gatti
A proposito di lepri...
Maniaci pelosi
Diverse razze di cavalli
Gli scoiattoli vivono accanto a noi ...
È un maiale?
Il cane è il migliore amico dell'uomo
Il cane è amico dell'uomo o l'uomo è amico del cane?
Il cane è un vero amico
Tenere e allevare un cucciolo
"Creature che ci amano più di se stesse"
Chi ha la coda più lunga?
Chi ha una lingua sulla gamba?
gatti fantastici
incredibili delfini
Il fantastico mondo dei dinosauri giganti
I dinosauri potrebbero volare?
I delfini possono parlare?
Gli animali sanno contare?
Abilità mentali di un gatto
Baffi, zampe e coda, o Cosa vuole dirci un gatto?
costruttori idraulici dalla coda
"coda, coda, coda"
Criceto alla ricerca della verità
Criceti pelosi
Furetto. Può sostituire il gatto?
re dei dinosauri
Di chi è il naso migliore?
In che modo una lepre è diversa da un coniglio
Come vengono trattati gli elefanti?
Cosa so dei delfini
Quello che ho imparato sui gatti
Cosa sappiamo dei gatti?
Giaguaro - maestoso predatore
Sono per l'amore di tutti i cani.

Funghi

Argomenti del progetto di ricerca della scuola primaria sui funghi:
cesto di funghi
Sua Maestà Boleto
Cosa ci dicono i nomi dei funghi?
Anche la muffa è un fungo!
Tu, volpe, fungo rosso!
Il fantastico regno dei funghi
Scoperta incredibile
Indovina il fungo!
Che tipo di fungo su una gamba sottile?

Uccelli

Argomenti del lavoro di ricerca degli studenti più giovani sugli uccelli:
Come va in letargo un passero
Chi vive nel nido?
Chi sono gli uccelli?
Chi sono gli Amadin?
Il pollo non è un uccello facile!
Rondine - un messaggero di bontà e felicità
casa degli uccelli
Il mondo dei nostri hobby. pappagallini
mondo degli uccelli
Uno studente delle elementari può tenere uno struzzo a casa?
Le mie gru
i miei pinguini preferiti
Le mie osservazioni sulla rondine
I miei canarini canterini
I miei amici pennuti
Il mio amico ondulato
Il mio animale domestico è un pappagallo Kesha
saggio corvo
Abbiamo insegnato al pappagallo
Hanno portato la primavera sulle ali...
Guardare gli uccelli che visitano l'alimentatore
Osservando lo stile di vita del gerbillo domestico e studiando l'effetto della temperatura sulla forma del suo nido
Osservazione del comportamento e della riproduzione dei germani reali in casa
Osservazioni sulla popolazione della rondine comune
Osservazioni di ballerina
A proposito di passeri
architetti piumati
Comportamento degli uccelli in inverno
Il comportamento della cincia in inverno
Dai da mangiare agli uccelli in inverno!
Aiuta gli uccelli svernanti
Corella pappagallo. La mia piccola ricerca
Perché un uccello bussa alla finestra in inverno?
Perché all'alba risuona contemporaneamente il canto di un gallo?
Perché molte torri non volano via in inverno?
Perché il pappagallo pappagallino ondulato
Perché gli uccelli volano?
Perché gli uccelli volano via in autunno?
Perché il petto del ciuffolotto è rosso?
Gli uccelli sono nostri amici
Uccelli nel cortile della nostra scuola
Uccelli fuori dalla mia finestra
Gli uccelli sono nostri amici
Cos'è un passero?
Che tipo di uccello è questa taccola?
Il miracolo dell'uovo
Di chi è questo nido?
Di chi sono i nidi migliori?

Anfibi

Chi sono i serpenti?
Rana con l'anima di una principessa
il mio mondo delle tartarughe
Il mio amico è una tartaruga
La mia tartaruga domestica
Osservazione dello sviluppo della rana palustre (Rana arvalis Nilsson) in un acquario
lucertole insolite
A proposito di tartarughe
I serpenti sono pericolosi?
Le lucertole sono utili?
Perché le rane sono verdi?
Perché la coda di una lucertola si spezza?
La principessa ranocchio, ovvero come ho allevato io stesso un ranocchio
Questa favolosa creatura è una rana

Pescare

Argomenti di ricerca della scuola primaria sui pesci:
Acquario e suoi abitanti
Pesci d'acquario: cosa sono?
Catture, pesci, grandi e piccoli...
Il mio acquario
Abbiamo creato un Aquadome, i pesci si divertono
Osservazione del comportamento del carassio comune tenuto in acquario
Osservazione del pesce pappagallo
Abitanti di bacini idrici
Abitanti di acqua dolce
Perché le passere hanno gli occhi da un lato
Il pesce delle nostre acque
Non c'è pesce più predatore del luccio...
Cos'è successo al gatto?

Insetti

Argomenti del lavoro di ricerca degli studenti più giovani sugli insetti:

Zanzara: non puoi eseguire, scusa ...
Chi vive in un computer?
Chi si adatta all'ambiente
Chi è un orso
Chi sono i ragni?
Piccolo, ma remoto, o come si muovono gli insetti
Miele
mondo degli insetti
mondo della libellula
La mia scoperta sulla mosca
La mia collezione di insetti
Le formiche e il loro regno
Vita da formica
Osservando il ciclo di vita della farfalla pavone
Osservazione delle caratteristiche della vita e del comportamento della mantide religiosa in cattività
Osservazione del ciclo di sviluppo dello scarabeo della patata del Colorado
Osservazioni sullo sviluppo del formicaio
Insetti nel mio giardino
Insetti. Quali sono?
A proposito di ragni
Da dove vengono le rosse e dove ci stanno portando?
Oh quelle zanzare!
Oh quei calabroni!
Il ragno è amico dell'uomo
Colorazione protettiva degli animali (Perché una cavalletta è verde?)
Comprendiamo gli animali o come attirare le farfalle nel tuo giardino
fiori svolazzanti
Perché le farfalle non vivono in città?
Perché un water strider cammina sull'acqua?
Perché il water strider non affonda?
A proposito di formiche
L'ape è amica dell'uomo
famiglia delle api
Le formiche sono intelligenti?
Quanti punti ha una coccinella?
Il fantastico mondo delle farfalle
Lode ape!
Cosa c'è di interessante nei ragni
Miracolosa trasformazione di un bruco in farfalla

Vermi, lumache, batteri, germi

Guardando il lombrico
La mia Achatina, Ulyana!
Non disprezzare un semplice verme
Ah, quei batteri!
Chi sono i microbi?
Il mondo è "invisibile" intorno a noi, o come catturare un microbo?

Fondamenti di geografia

Attrazioni della nostra città
Il nostro villaggio ha un futuro?
C'è acqua nell'aria?
Come nasce un fiocco di neve
Chi vive in Africa?
Chi ci dirà il tempo?
Il percorso di ricerca del Capitano Grant (basato sul libro di J. Verne "Children of Captain Grant")
Mio posto preferito ricreazione
Non so nella regione di Luhansk.
Da chi scorre il fiume?
Da dove viene il tè?
Perché la terra non rimane senza acqua?
Perché un vulcano si chiama vulcano e perché "respira con il fuoco?"
Perché i vulcani eruttano?
Perché l'acqua di mare è salata?
Perché compaiono le cascate?
Perché l'albero ha aghi affilati?
mari colorati
ricerca neve
Sette meraviglie del mondo
Sette meraviglie della Russia
Sette meraviglie dell'Ucraina
Il colore e i nomi dei mari
Cosa sono gli iceberg?
Cos'è il quarzo?

Ecologia

Argomenti dei documenti di ricerca della scuola primaria sull'ecologia:
Riguardavano la polvere
Gli animali randagi sono un problema per ognuno di noi
acqua viva
Vivi, primavera!
Come possiamo salvare il nostro fiume?
Che tipo di acqua beviamo
Che tipo di aria respiriamo
Come i cartoni animati influenzano la psiche di un bambino
Proteggere la natura significa proteggere il mondo
Pulizia sulla mia strada. Cosa posso fare con la spazzatura?
Ecologia del mio villaggio
Ecologia del nostro serbatoio
Prodotti biologici dal mio orto.

Educazione fisica e nozioni di base sulla salute

Argomenti del lavoro di ricerca della scuola elementare in educazione fisica:
Se vuoi essere sano
Uno stile di vita sano
Storia degli sci
La mia dieta
Il latte fa bene ai bambini
Pericoli di cantiere
Prevenzione della carie nei bambini piccoli.
Il gelato è salutare
Il lievito fa bene o fa male?
Proprietà utili di koumiss
I benefici e gli usi delle vitamine.
Vita sportiva della famiglia
Cosa sono le vitamine?
Ginnastica.
Cioccolato: danno o beneficio.
Sono un ciclista.

Lingua e letteratura russa

Il percorso del dottor Aibolit nella fiaba di K.I. Ciukovsky "Aibolit"
Riflessioni non fiabesche su una fiaba (analisi dei tratti caratteriali principali degli eroi delle fiabe sugli animali).
Pinocchio e Pinocchio
Lungo i sentieri di Favola
Cerca parole verbali che non sono scritte insieme a.
Il racconto dello zar Saltan.

Matematica

Argomenti dei documenti di ricerca della scuola primaria in matematica:
Compiti dell'autore in matematica per studenti di 1a elementare.
Problemi dell'autore in matematica per studenti della scuola primaria.
Numeri arabi
Resto aritmetico
L'aritmetica è la scienza dei numeri.
Nel regno dei numeri-giganti
Grandi numeri
puzzle divertenti
Treno di matematica divertente
Compiti divertenti "Matematica della foresta".
Puzzle divertenti per giovani pescatori.
Tempo, età, calendario
Tempo. Misurazione del tempo. Orologio.
Tutto sul numero 13
Divisione con resto
Divisibilità dei numeri naturali
Unità di lunghezza antiche
Antiche misure di lunghezza
Unità di misura nell'antica Rus'
Unità di lunghezza in paesi diversi e in tempi diversi.
Attività nei disegni
Compiti per attento e arguto.
compiti all'aperto
Compiti da favola
Compiti divertenti
L'arte di indovinare i numeri
Come imparare velocemente la tavola pitagorica
Come imparare a contare velocemente
Che bel modo di contare!
Numero magico 7
Numeri magici in natura
Numeri magici 3, 11, 13
La matematica nella vita di un gatto
La matematica nella mia famiglia
La matematica con gli occhi dei bambini
La matematica è interessante.
Proverbi matematici
Pagine da colorare di matematica per la prima elementare.
Racconti matematici
Caleidoscopio matematico.
Misure di lunghezza
Misure di lunghezza in Rus'
Misure e loro misure
mondo dei numeri
Il mondo del numero tre
I miei compiti
Il mio numero preferito
Il mio numero preferito è il 7
Puoi nominare interi Sorprendente?
I miei meravigliosi amici sono numeri
I miei incontri estivi con la matematica.
Il mio numero preferito è il cinque!
Alla lezione di matematica
I numeri naturali nella vita umana.
Impara a risolvere le equazioni
La nostra creatività in matematica.
Compiti non standard
Circa pollici, pollici e centimetri
Dall'addizione alla divisione
Tecniche di conteggio rapido
Tecniche di conteggio orale
Tecniche di conteggio rapido
Tecniche di conteggio orale
sul numero zero
"Uno, due, tre, quattro, cinque, iniziamo a misurare"
Compiti evolutivi in ​​matematica
Zero chiacchiere
Diversi modi di moltiplicarsi
Espansione della staffa
Risolvo i problemi con gioia
Numerazione romana
Sistema di misure russo
Misure russe di lunghezza
Segreti delle tabelline
Sistema di misure di lunghezza
Quanto costa un chilogrammo di patate del mio orto?
Metodi di moltiplicazione
Metodi di moltiplicazioni e divisioni orali.
Antiche unità monetarie
Antiche misure di lunghezza e peso
Antiche misure di lunghezza, volume e peso in proverbi e detti russi.
Paese di buona matematica
Tabellina
Tavola pitagorica sulle dita
Misterioso numero 12
Misterioso numero 7
Compiti di testo per il movimento
La topologia vista dagli occhi di uno studente delle elementari.
Matematica affascinante
Pesatura emozionante
Gli animali sanno contare?
Modi non tradizionali per memorizzare la tavola pitagorica per 9.
Moltiplicazione con passione
Conteggio mentale - ginnastica della mente
I numeri principali nei numeri di telefono della mia classe.
Orologio e tempo
Giganti numerici
Libro Problemi miracolosi

Fondamenti di chimica

Crescere un cristallo dal sale
Crescere un cristallo dal solfato di rame.
Cristalli in crescita a casa.

Fondamenti di informatica

Argomenti di progetti di ricerca per bambini in età prescolare in informatica:
La storia del computer.
Come credevano i nostri antenati
Varietà di conti in diversi paesi.
Il primo dispositivo di conteggio elettrico.

Musica

Argomenti dei documenti di ricerca della scuola primaria sulla musica:
"Poesie che cantano" (canzoni su poesie del poeta-narratore S.G. Kozlov).
Bayu-bayushki-bayu (canzoni della ninna nanna dei popoli russo e yakut).
Vedere la musica attraverso il disegno.
Effetto della musica sui pesci d'acquario.
Armonica nella nostra famiglia.
Strumenti musicali per bambini
Strumenti a percussione per bambini
Una storia interessante dello xilofono.
La storia di uno strumento.
La storia dell'origine della balalaika.
Cucchiai come strumento musicale.
Canzoni preferite di mia nonna.
colori musicali
Parliamo della musica della mamma.
Sergej Prokof'ev. Musica per bambini.
Storia in musica.
Canzoncine sui numeri.

Professioni e hobby

Le auto sono moderne e vintage.
auto d'epoca
Calendario delle professioni familiari.
Il mio hobby sono le auto d'epoca.
La mia collezione di insetti.
Francobolli.
I nostri lavori da sogno
Professioni dei nostri genitori.