Prova a leggere senza dire il testo a te stesso. Ora leggi la pagina di testo senza distrarti o rileggere le frasi. Capovolgi il libro e leggi il paragrafo. Si scopre? Questi e altri semplici esercizi ti aiuteranno a padroneggiare le abilità di lettura veloce.

Le persone che vogliono diventare professionisti nel loro campo devono lavorare su un'enorme quantità di informazioni. Inoltre, c'è così tanto nel mondo, ma il tempo manca gravemente. C'è una via d'uscita: impara a leggere velocemente. E questo è possibile: John Kennedy, Maxim Gorky e altri leggono velocemente, fino a 2mila parole al minuto. Ad esempio, Napoleone leggeva ogni mattina prima di colazione un libro piuttosto voluminoso, riuscendo ad annotare ai suoi margini i pensieri che erano importanti per lui .

E l'ex presidente americano, che legge a una velocità incredibile, ha sviluppato il suo, che viene utilizzato con successo da coloro che vogliono impararlo.

Si potrebbe sostenere che la lettura riduce rapidamente la comprensione e la memorizzazione della lettura. Ma la pratica dimostra che è vero il contrario: con la lettura normale viene assorbita circa la metà delle informazioni, mentre con la lettura veloce il 70-80%.

Perché succede questo? Perché la lettura veloce richiede più concentrazione rispetto alla lettura normale, durante la quale leggiamo meno attentamente. Abbiamo pensieri paralleli: pensiamo all’attualità, ad esempio, che è ora di spegnere il frigorifero, oh vacanza imminente o i pensieri ritornano ad eventi passati. Non sorprende che i progressi nella lettura siano lenti e che le nuove informazioni vengano ricordate male.

Puoi padroneggiare i metodi di lettura veloce durante corsi di formazione speciali: sono sufficienti 5 lezioni da 3,5-4 ore. Il loro vantaggio non sta solo nel fatto che le lezioni sono tenute da specialisti, ma anche nel fatto che, in primo luogo, è improbabile che la persona che ha pagato la formazione voglia saltare volontariamente le lezioni. In secondo luogo, gli insegnanti formano coppie di studenti, rendendo le lezioni più efficaci. Pertanto, colui che rischia di perdere la lezione deluderà il suo partner: l'obbligo nei suoi confronti servirà come ulteriore incentivo a non rifuggire dalle lezioni.

Puoi farlo da solo. Per fare questo basta tanta voglia, fiducia nel risultato e allenamento quotidiano. E se molte persone ne hanno il desiderio, con la fede sarà più difficile. Ricordiamo come i bambini imparano ad andare in bicicletta: chi pensa che cadrà, cade; quelli che sono sicuri che andranno subito in qualche modo mantengono miracolosamente l'equilibrio e vanno. Crediamo che possiamo farcela!

Per quanto riguarda la formazione, lo facciamo esercizi speciali al giorno per 30-40 minuti per 21 giorni. Gli psicologi credono che ci voglia così tanto tempo per sbarazzarsi di una vecchia abitudine e instillarne una nuova.

Per l'esercizio devi scegliere momento conveniente e un luogo in cui nulla distrae dalla lettura. È inutile farlo, ad esempio, in metropolitana, dove è impossibile concentrarsi.

Cosa rallenta la lettura?

1. Pronunciare il testo durante la lettura “a te stesso”, o subvocalizzazione

Questa abitudine si forma in noi quando impariamo a leggere e pronunciare ogni parola ad alta voce, sillaba per sillaba. Abbiamo imparato a leggere, ma l'abitudine è rimasta. Alcuni non solo pronunciano il testo internamente, ma muovono anche le labbra mentre lo fanno. Naturalmente, non si tratta di leggere velocemente, perché non importa quanto una persona lo voglia, non è in grado di dire più di 500 parole al minuto. Ciò significa che leggerà alla stessa velocità. Chiunque padroneggi i metodi di lettura veloce sarà in grado di leggere fino a 2mila parole contemporaneamente.

2. Lettura della regressione

Il freno principale che frena la velocità di lettura sono i movimenti di ritorno degli occhi al testo già letto. Ci sembra che rileggendo una frase o un paragrafo approfondiamo la sua essenza, ma in realtà non è così. La logica del testo stesso viene violata e siamo costretti a tornare a ciò che leggiamo ancora e ancora, il che non fa altro che aggravare la situazione. Gli esperti di lettura veloce ritengono che, se necessario, sia meglio tornare in un luogo dopo aver letto l'intero testo.

Eliminando le regressioni con cui legge la maggior parte delle persone, puoi aumentare la velocità di lettura di 2-3 volte.

3. Campo visivo limitato

Il campo visivo è lo spazio di percezione del testo. Per le persone che leggono lentamente (e sono la maggioranza) è di 4-5 cm, paragonabile a chi sbircia dal buco della serratura e vede solo una piccola parte dell'immagine. Gli esperti dicono che è impossibile espandere il proprio campo visivo con l'allenamento. Ma con il loro aiuto puoi imparare a percepire le informazioni che si trovano nell'area coperta dalla visione periferica. E come risultato dell'allenamento, può arrivare fino a 10 cm.

Esercizi per sviluppare la capacità di lettura veloce

Conoscendo il “nemico” della lettura veloce “a vista”, possiamo eliminarlo. Non aspettarti risultati immediati e rimarrai deluso se non esistono o lasciano molto a desiderare. Lo sviluppo di qualsiasi nuova abilità richiede del tempo. È come nello sport: i risultati elevati si ottengono solo attraverso un duro allenamento.

1. Leggi con un puntatore

Affinché il nostro sguardo scivoli dolcemente in avanti, leggiamo con un puntatore (bastoncino di sushi), muovendolo un po' più velocemente della nostra comprensione del testo. Puoi farlo con il dito, se è più conveniente.

Questo esercizio è chiamato esercizio di potenziamento della velocità di lettura. Lo sguardo dovrebbe seguire solo le linee lungo le quali si muove il puntatore, e in nessun caso perderlo di vista, tornando a quanto già letto.

Dopo un po' ci libereremo delle regressioni e saremo in grado di leggere senza puntatore.

2. Sopprimere l'articolazione

Alcuni esperti considerano la subvocalizzazione processo naturale, contribuendo a ridurre il carico associato all'apprendimento di nuovo materiale. Tuttavia, rallenta notevolmente la lettura.

Puoi sopprimere l'articolazione - il lavoro degli organi del linguaggio (lingua, labbra, laringe) mentre leggi "a te stesso" e non ad alta voce, usando la distrazione. Cioè, parallelamente alla lettura, noi (o un partner che studia con noi) possiamo battere un ritmo sul tavolo con una matita. Questo ci distrarrà dal parlare mentalmente del testo.

Oltre al tapping, puoi utilizzare il metodo del conteggio all'indietro: 10, 9, 8, 7, 6, ecc. Monitoreremo il conteggio per non perdere il conto e non riuscire a pronunciare le parole. Invece di contare, puoi canticchiare qualche melodia (ad alta voce o “a te stesso”), leggere a memoria scioglilingua o semplici rime.

3. Metodo del punto verde

Questo metodo ti consente di imparare a percepire le informazioni nel campo della visione periferica. Disegniamo un punto verde al centro di una pagina con del testo e concentriamo la nostra attenzione su di esso per 10 minuti. Immaginiamo mentalmente un punto verde davanti a noi quando andiamo a letto e chiudiamo gli occhi.

Dopo aver praticato la concentrazione sul punto verde per due settimane, iniziamo a guardare il testo situato orizzontalmente e verticalmente da esso. Cerchiamo di assorbire quante più parole possibile: non è necessario leggerle, basta vederle.

Gli esercizi contrassegnati dal punto verde possono essere integrati da lezioni con tabelle Schulte, progettate specificamente per migliorare la visione periferica. Le tabelle stesse e i relativi metodi didattici possono essere scaricati da uno dei siti.

4. Formazione senza senso

L'addestramento alla cosiddetta lettura senza senso, o lettura da destra a sinistra, sviluppa il pensiero, l'attenzione e la capacità di concentrazione.

Per cominciare, puoi esercitarti a leggere da destra a sinistra usando i palindromi (dal greco "indietro" e "corri") - parole o frasi che vengono lette allo stesso modo da sinistra a destra e viceversa. Esempi di palindromo: "E la rosa cadde sulla zampa di Azor", "La cara Roma è la città o il caro Mirgorod", "Il gatto ha circa quaranta giorni", "Il cinghiale ha premuto le melanzane", ecc. E poi puoi iniziare formazione su testo normale. È possibile trovare un sito su Internet che offre e-book, scritti da destra a sinistra, e ordinali gratuitamente.

5. Leggi sottosopra

Gli esercizi per leggere un libro sottosopra possono aumentare la velocità di lettura. Per prima cosa leggiamo un paragrafo in un libro capovolto, poi lo riportiamo nella sua posizione normale e lo rileggiamo. Sentiremo immediatamente quanto facilmente e velocemente possiamo farlo!

6. Metodo tic tac

Durante la lettura, catturiamo con lo sguardo solo l'inizio e la fine della riga, e non ogni parola, come durante la lettura normale. Questo sarà sufficiente per comprendere il significato di ciò che leggi e la tua velocità di lettura aumenterà notevolmente.

7. Lettura in diagonale

Lo sguardo scivola diagonalmente sulla pagina. Non sono ammessi movimenti oculari a sinistra o a destra, né il ritorno a quanto già letto. All'inizio lo sguardo coprirà solo poche parole, ma man mano che praticherai, il volume di ciò che percepirai aumenterà. La cosa principale in questo metodo è imparare a evidenziare le frasi chiave e saltare la spazzatura verbale. Devi iniziare a leggere dall'angolo in alto a sinistra della pagina in basso a destra. Le persone che hanno imparato questo metodo devono solo dare un'occhiata alla pagina per capire cosa viene detto.

Coloro che vogliono padroneggiare a fondo i metodi di lettura veloce dovrebbero scegliere un libro adatto. Potrebbe essere "Imparare a leggere velocemente" di I. Golovleva. Ci sono anche molti corsi video educativi su Internet, ad esempio "Più che lettura veloce".

È conveniente e interessante imparare la lettura veloce utilizzando varie applicazioni. Uno di questi è Spreeder. Il testo viene caricato al suo interno e il numero di parole e la velocità con cui appaiono possono essere impostati in modo indipendente.

Insegnanti delle classi junior e Scuola superiore hanno scoperto da tempo una relazione tra velocità di lettura e rendimento degli studenti. Più velocemente uno studente percepisce il flusso di informazioni, meglio impara. Per questo motivo, i genitori si sforzano di insegnare ai propri figli la lettura veloce prima di iniziare la scuola o l’università. scuola elementare. Quali esercizi di lettura veloce ci sono per i bambini, come eseguirli e da dove cominciare, ne parleremo nel nostro articolo.

Che è successo

La lettura veloce è la capacità di una persona di percepire il testo ad alta velocità. È percepire e non solo leggere meccanicamente. Se insegni a un bambino a ingoiare parole a una velocità fenomenale, senza capire cosa ha letto, la lettura veloce non ti aiuterà con i tuoi studi, ma al contrario.

La lettura veloce nel senso corretto è solitamente intesa come un'abilità sviluppata nell'elaborazione di testi educativi. Questi sono paragrafi di libri di testo, articoli su argomenti scientifici. La velocità di lettura dovrebbe essere di almeno 120-150 parole al minuto. In età avanzata arriva fino a 200 unità lessicali.

Qualsiasi bambino può imparare a leggere velocemente. Ma, secondo psicologi ed educatori, età ottimaleè il periodo che va dai 10 ai 12 anni. Sebbene i bambini di 7 e anche 6 anni abbiano un'esperienza positiva nell'uso della tecnica.

I problemi

L’allenamento alla lettura veloce comporta alcune difficoltà. I bambini impreparati hanno visione periferica e articolazione poco sviluppate e presentano difetti nelle capacità mentali (attenzione, memoria).

1. Campo visivo ristretto. Per padroneggiare la tecnica della lettura veloce, è necessario avere un ampio campo visivo. Gli occhi non dovrebbero concentrarsi su una parola. Il compito di un insegnante di lettura veloce è insegnare allo studente a percepire il testo nel suo insieme, cioè lo sguardo non dovrebbe fermarsi sulle singole parole, ma sugli spazi tra loro, catturando immediatamente una frase o una frase.
2. Regressione oculare. Questo principale nemico lettura veloce. Lo studente ritorna al testo che ha già letto, perdendo tempo. La regressione oculare avviene automaticamente. Il processo può essere controllato utilizzando esercizi di formazione.
3. Soppressione dell'articolazione. Durante la lettura a un ritmo normale, i bambini cercano di pronunciare le parole in modo chiaro e ad alta voce. Questo aiuta ad assorbire la finzione. Ad esempio, è impossibile percepire accuratamente la poesia e sentire lo stato d'animo dell'autore senza pause o accenti logici. Ma per la lettura dinamica non è necessaria la dizione. La pronuncia riduce la velocità di comprensione del testo.
4. Attenzione non sviluppata. Un ritmo di lettura elevato richiede maggiore attenzione. Ciò è necessario per evidenziare immediatamente la comprensione principale e secondaria, profonda nuova informazione.

Per eliminare i difetti e sviluppare capacità di lettura veloce, è necessario non solo allenarsi costantemente, ma anche regolare l'ampiezza del campo visivo, abbandonare la pronuncia interna delle parole, controllare la regressione e sviluppare attenzione e memoria. Ciò aiuterà i seguenti esercizi, inclusi nel sistema di formazione, dedicando loro alcuni minuti in ogni lezione.

Esercizi

Gli esercizi più efficaci sono quelli che eliminano la causa della bassa velocità di lettura e allenano la velocità di percezione visiva delle informazioni. Diamo un'occhiata ad alcuni di loro.

Per espandere il campo visivo

Gli esercizi per sviluppare il campo visivo occupano il posto principale nel sistema di lezioni sulla lettura dinamica. Bambini di 7 e 8 anni o in piccole parole. Il grandangolo e il campo visivo ti permettono di catturare frasi, frasi, anche piccoli paragrafi con lo sguardo. In altre parole, il bambino legge e vede immediatamente ulteriore testo, percependolo inconsciamente. Non tutti gli adulti possono vantare una tale abilità, ma i bambini, dopo 1-2 mesi di allenamento, ci riescono facilmente. Utilizzare i seguenti metodi operativi.

Tavoli Schulte

Questi sono i quadrati numerici. Ogni cella contiene un numero. Per studenti classi primarie Viene utilizzato l'intervallo da 1 a 20. Il compito dell'esercizio è trovare tutti i numeri in ordine con gli occhi. All'inizio ci vuole molto tempo, poi 10-20 secondi. È necessario monitorare la velocità di completamento di un'attività in ogni lezione, annotando i progressi.

Tavolo Gorbov-Schulte rosso-nero

Piramidi di parole

Analogo dei tavoli a forma di cuneo. Le parole si trovano a distanze diverse l'una dall'altra. Devi iniziare a leggere dal livello più alto, scendendo gradualmente, mantenendo a fuoco entrambi i lati della piramide. Questo compito è abbastanza difficile. La formazione dovrà essere svolta individualmente; ogni studente dovrà avere sul proprio banco un cartellino con un tavolino in modo che non ci siano distrazioni.

Come opzione, vengono offerte tabelle con parole intere sui lati della piramide o sillabe, collegando le quali il bambino riceve un lessema semantico.

Per combattere la regressione oculare

È impossibile impedire con la forza della volontà ai tuoi occhi di ritornare su un testo già letto. Questa abilità richiede pratica.

• Taglia mezza linea

È necessario procedere come segue:

• Il bambino legge le frasi, ad esempio la prima riga di un paragrafo.
• Posiziona un foglio di carta e un ampio segnalibro sul frammento letto.
• Continua a leggere, spostando il segnalibro sulla pagina.
• È impossibile riportare lo sguardo al testo in alto: è nascosto. Lo schema di muoversi solo in avanti si sviluppa automaticamente.

• Puntatore

Puoi usare una penna o un dito. L'insegnante o lo studente stesso indica il movimento di lettura. Gli occhi seguono la penna automaticamente, ma all'inizio lo studente dovrà sforzarsi di non voltarsi indietro.

Per sopprimere l'articolazione

Pronunciare le parole, anche con le labbra, interferisce silenziosamente con l'aumento della velocità di lettura. L'articolazione dovrà essere soppressa. Solo i tuoi occhi dovrebbero scivolare sul testo. I seguenti esercizi sono adatti per praticare questa abilità.

• Leggere con la musica

Riproduci musica senza parole, quindi accompagnata da una canzone. Il rumore interferisce con il parlare. È importante verificare regolarmente la comprensione della lettura. Fai domande sul testo, chiedi di raccontare nuovamente i paragrafi, un paragrafo del libro di testo.

• Borbottatore

O un calabrone. Gli studenti dovrebbero canticchiare o canticchiare o cantare una melodia durante la lettura. Questo esercizio è abbastanza difficile. Ma sviluppa entrambi gli emisferi del cervello, poiché il bambino esegue diverse azioni contemporaneamente.

• Matita

Se le tue labbra pronunciano le parole del testo che leggi in silenzio, automaticamente, allora devi fissarle in una posizione e impedire loro di muoversi. Il bambino tiene la matita in bocca o si copre le labbra con il palmo della mano.

• Rullo di tamburi

L'insegnante o lo studente stesso possono battere il ritmo. Tamburo senza ritmo o ad un certo ritmo, suonando una melodia familiare.

Importante! Questo blocco formativo dovrebbe essere eseguito dagli scolari classi giovanili difficile. Gli esercizi interferiscono con la percezione delle informazioni, quindi è necessario monitorare regolarmente la percezione semantica di ciò che leggi.

Esercizi di attenzione

La regolazione del livello di attenzione è necessaria per migliorare la capacità di percepire rapidamente il testo, vedere parole familiari, guardarle. Esegui la seguente serie di esercizi:

• Inventare parole

Scrivi una lunga parola su un pezzo di carta. Ad esempio, l'imprenditorialità. È usato per creare lessemi di una o due sillabe: mondo, foresta, tavola e altri.

• Trova le differenze

Scrivi coppie di parole: par-bar, vol-kol, trail-dill. Il bambino spiega in cosa sono simili e in cosa sono diversi.

• Puzzle

Le domande trabocchetto allenano l'attenzione. Ad esempio, quante mele cresceranno su una betulla se ce ne sono 8 nel giardino e ognuna di esse ha coltivato 10 frutti nell'ultimo periodo.

Puoi inventare enigmi intelligenti tu stesso, insieme a tuo figlio.

• Lavoro di entrambi gli emisferi

• Confusione

Impara alcune poesie con tuo figlio. Digita le righe memorizzate sul tuo PC, ma scambia le parole e stampale. Il compito dello studente è disporli correttamente.

• Festeggiamo la cosa principale

Leggere piccola prova. Segna con una matita i pensieri e i punti principali.

• Dai un nome ai colori

Un compito entusiasmante. Utilizza un campo come questo:

Non devi nominare le parole, ma il colore e la sfumatura con cui sono stampate.

Esercizi di memoria

I seguenti compiti sono adatti per l'allenamento della memoria:

• Dettatura visiva

Prendi un breve testo di 5-8 frasi. Uno scolaretto sta leggendo. Poi chiudi tutte le frasi tranne la prima. Lascia che il bambino lo ricordi. Dategli 10 secondi. Rimuovi testo. Lo studente deve scrivere la frase a memoria. Rielabora l'intero testo in questo modo.

• Riparazione di parole

Recupero elementare delle lacune nelle parole. Innanzitutto, in alcune parole mancherà una lettera, quindi puoi dare un testo con una mancanza di sillabe, anche di parole.

• Recupero della catena

Insegnante, genitore legge un gruppo di parole. Possono essere correlati tra loro semanticamente o lessicalmente. Ad esempio, autista di autobus-autofficina-riparatore di benzina-meccanico-scuola guida. Il numero di parole dipende dalle capacità del giovane studente e dalla sua età.

Il bambino ripete le parole dopo aver ascoltato. È importante mantenere l'ordine della catena. Aumenta gradualmente il numero di parole, porta la complessità a 20 unità, preferibilmente non correlate nel significato.

• Sviluppare una strategia di lettura veloce

Ci sono diverse opzioni. Scegli quello che è adatto e comprensibile per te, il bambino. I metodi possono essere utilizzati isolatamente e in modo completo, alternando esercizi in una lezione o attraverso una lezione:

• Metodo dell'accelerazione forzata

È necessario lavorare in coppia. Gli studenti di maggior successo possono aiutare gli studenti in difficoltà. Il lettore principale pronuncia rapidamente il testo e muove il dito o il puntatore lungo la pagina. L'osservatore osserva e si adatta al ritmo. Nella lezione successiva, la lettura avviene in modalità silenziosa. Devi solo seguire i movimenti del puntatore o del dito. Allo stesso tempo, la velocità dovrebbe essere ad un buon livello.

• Metodo di fissazione

Il bambino legge il testo in parti con un metronomo. Devi cerchiare l'inizio, il centro e la fine della linea con un ovale. Pertanto, diverse frasi sono divise in tre parti uguali. Per ogni battuta del metronomo, lo studente coglie con lo sguardo una parte separata; non può leggere ad alta voce. Esegui questo metodo ogni giorno per 3-4 settimane.

• Metodo dello slittamento

Il metodo è simile alla lettura diagonale. Usa una matita per cerchiare le prime parole di ogni frase e accendi il metronomo. Sulle prime battute lo studente legge le parole cerchiate, sulle seconde il resto. La velocità di scorrimento aumenta gradualmente.

Importante! All’inizio non puoi pretendere comprensione. È importante esercitare l'abilità di percepire il testo in frammenti. La comprensione della lettura verrà dopo.

Nei libri vengono presentati metodi per insegnare professionalmente la lettura veloce ai bambini, nonché un sistema completo di formazione a casa. Prendi nota di alcuni dei vantaggi elencati di seguito:

1. G. Abdulova. “Lettura veloce per bambini. Come leggere più velocemente, ricordare e capire di più.”
2. Sh. Akhmadullin “Lettura veloce per bambini”.
3. Sh.Akhmadullin. “Insegnare ai bambini la lettura veloce”.

I materiali protetti da copyright sono adatti per l'organizzazione lezioni individuali con i genitori e in gruppo. Gli sviluppatori dei metodi affermano che il risultato apparirà rapidamente: da 10 giorni a un mese, se dedichi 1 ora al giorno alla formazione. I libri sulla lettura veloce per bambini possono essere scaricati gratuitamente su Internet o ordinati in versione cartacea.

• Non perdere tempo leggendo testi di grandi dimensioni; è meglio elaborare un paio di piccoli passaggi con un buon ritmo.
• Fai delle pause tra le lezioni se sono brevi. Ad esempio, per gli alunni della prima elementare, scegli il seguente schema: leggi 3 volte al giorno per 7-10 minuti, ogni 2-3 ore.
• Inizia con semplici test.
• Prima di iniziare a imparare la lettura veloce, automatizza i suoni e la percezione delle sillabe. Puoi usare la tabella delle sillabe. Può essere letto verticalmente, orizzontalmente, diagonalmente. Scarica l'opzione che ti piace su Internet o usa questa.
• Usalo come riscaldamento in ogni lezione.
• Per i bambini di prima elementare o in età prescolare, utilizzare letteratura brillante, con immagini, illustrazioni colorate per sviluppare interesse per le lezioni.
• Automatizza la lettura delle parole di frequenza. Le carte Doman-Manichenko sono adatte a questo. Possono essere utilizzati fin dall'infanzia. Il metodo si basa sulla memoria fotografica.
• Invece di sistemi rigorosi lavorare, utilizzare la lettura corale, l'elaborazione del testo in coppia.
• Controlla regolarmente la tua tecnica di lettura e scrivila nel tuo diario.
• Tieni un quaderno dei successi. Loda tuo figlio per il minimo successo per non scoraggiarlo dallo studio.
• Leggere insieme e dare un esempio positivo.
• Dai a tuo figlio il tempo di leggere in modo indipendente, senza la tua supervisione. Ciò aumenterà la responsabilità e l’autostima.

La lettura veloce può essere un’ancora di salvezza per i bambini. Con l'aiuto di esercizi per sviluppare la memoria, l'attenzione e il campo visivo, il bambino migliora molte proprietà mentali. E questo aiuta a padroneggiarlo curriculum scolastico, per avere successo e rispetto tra compagni di classe e insegnanti.

Spesso gli studi degli scolari più piccoli non vanno bene perché leggono molto lentamente. Bassa velocità l'ottenimento di informazioni influisce sulla velocità di completamento di tutto il lavoro nel suo insieme. Di conseguenza, il bambino siede a lungo sul libro di testo e il suo rendimento scolastico è al livello "soddisfacente".

Come insegnare a un bambino a leggere velocemente e allo stesso tempo a comprendere ciò che ha letto (maggiori dettagli nell'articolo :)? È possibile garantire che la lettura diventi processo cognitivo, fornendo molte nuove informazioni e non diventerà una lettura “stupida” di lettere e sillabe? Ti diremo come insegnare a uno studente a leggere velocemente senza perdere il vero significato della lezione. Leggiamo velocemente, ma in modo efficiente e ponderato.

Da dove iniziare ad imparare la lettura veloce?

Parlando della tecnica classica della lettura veloce, sottolineiamo che la sua base è il completo rifiuto della pronuncia interna. Questa tecnica non è adatta agli studenti più giovani. Dovrebbe iniziare non prima di 10-12 anni. Fino a questa età, i bambini assimilano meglio le informazioni che vengono lette alla stessa velocità di quando si parla.

Genitori e insegnanti possono ancora imparare una serie di cose principi utili e le tecniche incluse in questa tecnica. Il cervello di un bambino all'età di 5-7 anni ha tutte le opportunità per il pieno sviluppo e miglioramento - lo dicono molti insegnanti di venerabili scuole: Zaitseva, Montessori e Glen Doman. Tutte queste scuole iniziano a insegnare ai bambini a leggere a questa età (circa 6 anni), solo una scuola Waldorf di fama mondiale inizia il processo un po' più tardi.

Tutti gli insegnanti concordano su un fatto: imparare a leggere è un processo volontario. Non puoi costringere un bambino a leggere contro la sua volontà. Aiuta tuo figlio a ritrovare se stesso forze interne I genitori possono apprendere una nuova abilità utilizzando i giochi.

Preparare i bambini in età prescolare alla lettura

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Oggi sugli scaffali dei negozi c'è un vasto assortimento di ausili alla lettura. Mamme e papà, ovviamente, iniziano questo processo studiando le lettere, per le quali vengono acquistati maggiormente gli alfabeti tipi diversi: libri e poster parlanti, cubi, puzzle e molto altro.

L'ABC viene in aiuto dei più piccoli

L'obiettivo di tutti i genitori è estremamente importante, ma dovresti ricordare che devi insegnare subito in modo da non dover insegnare nuovamente in seguito. Spesso, senza saperlo, gli adulti insegnano utilizzando metodi sbagliati, che alla fine creano confusione nella testa del bambino, il che porta a commettere errori.

Gli errori più comuni commessi dai genitori

• Pronunciare lettere, non suoni. È un errore nominare le varianti alfabetiche delle lettere: PE, ER, KA. L'apprendimento corretto richiede una loro breve pronuncia: P, R, K. Un inizio errato porterà al fatto che in seguito, durante la composizione delle parole, il bambino avrà problemi nella formazione delle sillabe. Quindi, ad esempio, non sarà in grado di identificare la parola: PEAPEA. Pertanto, il bambino non può vedere il miracolo della lettura e della comprensione, il che significa che il processo stesso diventerà per lui assolutamente poco interessante.
• Imparare erroneamente a collegare le lettere in sillabe e leggere le parole. Il seguente approccio sarà errato:
  • diciamo: P e A saranno PA;
  • ortografia: B, A, B, A;
  • analizzare una parola solo con uno sguardo e riprodurla senza tener conto del testo.

Impara a leggere correttamente

Al bambino dovrebbe essere insegnato a pronunciare il primo suono prima di pronunciare il secondo, ad esempio MMMO-RRRE, LLLUUUK, VVVO-DDDA. Insegnando a tuo figlio in questo modo, vedrai cambiamenti positivi nell'apprendimento molto più velocemente.

L'abilità di lettura è strettamente correlata alla corretta pronuncia dei suoni

Molto spesso i disturbi della lettura e della scrittura affondano le loro radici nella pronuncia di base del bambino. Il bambino pronuncia i suoni in modo errato, il che successivamente influisce sulla lettura. Ti consigliamo di iniziare a visitare un logopedista a partire dall'età di 5 anni e di non aspettare che il linguaggio si sviluppi da solo.

Classi di prima elementare

Il famoso professore I.P. Fedorenko ha sviluppato il proprio metodo di insegnamento della lettura, principio fondamentale vale a dire che non è importante quanto tempo dedichi a un libro, ma quanto spesso e regolarmente studi.

Puoi imparare a fare qualcosa a livello di automatismo anche senza lunghe sessioni estenuanti. Tutti gli esercizi dovrebbero essere a breve termine, ma eseguiti con frequenza regolare.

Molti genitori, inconsapevolmente, mettono i bastoni tra le ruote al desiderio dei loro figli di imparare a leggere. In molte famiglie la situazione è la stessa: “Siediti a tavola, ecco un libro per te, leggi la prima fiaba e non alzarti da tavola finché non hai finito”. La velocità di lettura di un bambino che studia in prima elementare è molto bassa e quindi ne basta una sola storia breve gli ci vorrà almeno un'ora. Durante questo periodo diventerà molto stanco a causa del lavoro mentale. I genitori con questo approccio uccidono il desiderio di leggere del bambino. Più gentile e metodo efficace Lavorare sullo stesso testo significa lavorarci per porzioni, 5-10 minuti ciascuna. Quindi questi tentativi vengono ripetuti altre due volte durante la giornata.

I bambini costretti a leggere di solito perdono completamente interesse per la letteratura.

Quando un bambino si siede davanti a un libro senza piacere, in questo caso è importante utilizzare una modalità di lettura delicata. Con questo metodo, il bambino fa una breve pausa tra la lettura di una o due righe.

Per fare un confronto, puoi immaginare di visualizzare le diapositive di una pellicola. Nel primo fotogramma, il bambino legge 2 righe, poi studia l'immagine e riposa. Quindi passiamo alla diapositiva successiva e ripetiamo il lavoro.

Grande esperienza di insegnamento ha consentito agli insegnanti di utilizzare una varietà di tecniche di insegnamento della lettura efficaci che possono essere utilizzate a casa. Di seguito sono riportati esempi di alcuni di essi.

Esercizi

Tabella di lettura veloce delle sillabe

Questo set contiene un elenco di sillabe che vengono ripetute più volte in una sessione di lettura. Questo metodo di esercitarsi con le sillabe allena l'apparato articolatorio. Innanzitutto, i bambini leggono lentamente una riga della tabella (all'unisono), poi a un ritmo leggermente più veloce e poi ultima volta- come uno scioglilingua. Durante una lezione vengono praticate da una a tre linee.

L'uso di compresse sillabiche aiuta il bambino a ricordare rapidamente combinazioni di suoni

Studiando tali tabelle di sillabe, i bambini iniziano a comprendere il principio con cui sono costruite, è più facile per loro navigare e trovare la sillaba richiesta. Col tempo, i bambini capiscono come trovare rapidamente una sillaba all'intersezione delle linee verticali e orizzontali. La combinazione di vocali e consonanti diventa loro chiara dal punto di vista del sistema di lettere sonore e in futuro diventa più facile percepire le parole come un tutt'uno.

Le sillabe aperte devono essere lette sia in orizzontale che in verticale (maggiori dettagli nell'articolo :). Il principio di lettura della tabella è duplice. Le linee orizzontali rappresentano lo stesso suono consonante con diverse variazioni vocaliche. La consonante viene letta allungata con una transizione graduale in un suono vocale. Nelle linee verticali la vocale rimane la stessa, ma i suoni delle consonanti cambiano.

Recitazione corale del testo

Allenano l'apparato articolatorio all'inizio della lezione e alleviano l'affaticamento eccessivo a metà. Sul foglio che viene consegnato ad ogni studente vengono proposti alcuni scioglilingua. Gli alunni della prima elementare possono scegliere di praticare uno scioglilingua che preferiscono o che sia correlato all'argomento della lezione. Anche pronunciare scioglilingua sottovoce è un ottimo allenamento per l'apparato articolare.

L'esecuzione di esercizi di articolazione migliora la chiarezza del discorso e aiuta a velocizzare la lettura

Programma di lettura completo

• ripetizione ripetuta di ciò che è stato scritto;
• leggere scioglilingua a ritmo veloce;
• Continua a leggere un testo sconosciuto con espressione.

Attuazione congiunta di tutti i punti del programma, pronunciata a voce non molto alta. Ognuno ha il proprio ritmo. Il programma è il seguente:

Il contenuto letto e consapevole della prima parte della fiaba/racconto prosegue con la lettura corale a bassa voce della parte successiva. Il compito dura 1 minuto, dopodiché ogni studente segna fino a che punto ha letto. Quindi il compito viene ripetuto con lo stesso passaggio, viene contrassegnata anche la nuova parola e i risultati vengono confrontati. Nella maggior parte dei casi, la seconda volta mostra che il numero di parole lette è aumentato. Aumentare questo numero crea un atteggiamento positivo nei bambini e li spinge a raggiungere sempre più successo. Ti consigliamo di cambiare ritmo di lettura e di leggerlo come uno scioglilingua, che svilupperà l'apparato articolatorio.

La terza parte dell'esercizio è la seguente: un testo familiare viene letto lentamente con espressione. Quando i bambini raggiungono una parte sconosciuta, il ritmo della lettura aumenta. Dovrai leggere una o due righe. Nel tempo, il numero di linee deve essere aumentato. Noterai che dopo alcune settimane di allenamento sistematico, tuo figlio mostrerà chiari progressi.

La coerenza e la facilità degli esercizi per il bambino sono molto importanti nell'apprendimento.

Opzioni di esercizio

1. Compito "Throw-notch". Durante l'esecuzione dell'esercizio, i palmi delle mani degli studenti sono sulle ginocchia. Inizia con le parole dell'insegnante: "Lancia!" Dopo aver ascoltato questo comando, i bambini iniziano a leggere il testo del libro. Quindi l'insegnante dice: "Avviso!" È tempo di rilassarsi. I bambini chiudono gli occhi, ma le loro mani rimangono sempre sulle ginocchia. Dopo aver ascoltato di nuovo il comando "Lancia", gli studenti cercano la riga in cui si sono fermati e continuano a leggere. La durata dell'esercizio è di circa 5 minuti. Grazie a questa formazione, i bambini imparano a navigare visivamente nel testo.
2. Compito "Rimorchiatore". Lo scopo di questo esercizio è controllare la capacità di cambiare il ritmo della lettura. Gli alunni della prima elementare leggono il testo insieme all'insegnante. L'insegnante sceglie un ritmo che sia comodo per gli studenti e gli studenti dovrebbero cercare di tenere il passo. Poi l'insegnante procede alla lettura “a se stesso”, cosa che ripetono anche i bambini. Dopo un breve periodo di tempo, l'insegnante ricomincia a leggere ad alta voce e i bambini, se seguono correttamente il ritmo, dovrebbero leggere la stessa cosa con lui. Puoi migliorare il tuo livello di lettura facendo questo esercizio in coppia. Lo studente più bravo a leggere legge “a se stesso” e allo stesso tempo fa scorrere il dito lungo le righe. Il vicino legge ad alta voce, concentrandosi sul dito del partner. Il compito del secondo studente è tenere il passo con la lettura del partner più forte, cosa che in futuro dovrebbe aumentare la velocità di lettura.
3. Trova l'altra metà. Il compito degli studenti sarà quello di cercare nella tabella la seconda metà della parola:

Programma per bambini sopra gli 8 anni

1. Cerca parole nel testo. Nel tempo assegnato, gli studenti devono trovare le parole che iniziano con una lettera specifica. Un'opzione più difficile quando si insegnano le tecniche di lettura veloce è cercare una riga specifica nel testo. Questa attività aiuta a migliorare la ricerca visiva verticale. L'insegnante inizia a leggere la riga, i bambini devono trovarla nel testo e leggere il seguito.
2. Inserimento delle lettere mancanti. Nel testo proposto mancano alcune lettere. Quanto? Dipende dal livello di preparazione dei bambini. Potrebbero esserci punti o spazi al posto delle lettere. Questo esercizio aiuta ad accelerare la lettura e aiuta anche a combinare le lettere in parole. Il bambino abbina le lettere iniziali e finali, le analizza e compone un'intera parola. I bambini imparano a leggere il testo un po' in avanti per selezionarlo correttamente la parola giusta, e questa abilità si forma solitamente nei bambini che leggono bene. Una versione più semplice dell'esercizio per bambini di età superiore a 8 anni è un testo con finali mancanti. Ad esempio: Veche... è venuto... in città.... Ci siamo spostati... lungo i vialetti... tra i garage... e abbiamo notato... un piccolo... gattino... ecc.
3. Gioco "Nascondi e cerca". L'insegnante inizia a leggere a caso qualche riga del testo. Gli studenti devono orientarsi rapidamente, trovare questo luogo e continuare a leggere insieme.
4. Esercizio "Parola con errore". Durante la lettura, l'insegnante commette un errore in una parola. I bambini sono sempre interessati a correggere le imprecisioni, perché questo aumenta la loro autorità, così come la fiducia nelle proprie capacità.
5. Automisurazioni della velocità di lettura. In media, i bambini dovrebbero leggere circa 120 parole al minuto o più. Raggiungere questo obiettivo sarà più facile e più interessante se inizieranno ad automisurare la velocità di lettura una volta alla settimana. Il bambino stesso conta il numero di parole lette e scrive il risultato in una tabella. Questo compito è rilevante nelle classi 3-4 e ti consente di migliorare la tua tecnica di lettura. Puoi trovare altri esempi di esercizi e video di lettura veloce su Internet.

La velocità di lettura è indicatore importante progressi e dovrebbero essere monitorati regolarmente

Stimoliamo con i risultati

Valutare le dinamiche positive è molto importante. Il bambino riceverà un buon incentivo per ulteriore lavoro se vedrà di aver già ottenuto un certo successo. Puoi appendere una tabella o un grafico sopra il tuo posto di lavoro per mostrare i progressi nell'apprendimento della lettura veloce e nel miglioramento della tecnica di lettura stessa.

Uno dei bisogni umani più importanti è il bisogno di nuove conoscenze e di auto-miglioramento. Ecco perché le persone insegnano lingue straniere, fai sport, padroneggia strumenti musicali. Lo sviluppo di ogni abilità si basa sull'ottenimento di informazioni. La velocità di apprendimento di qualcosa di nuovo dipende dalla velocità con cui una persona legge.

La lettura veloce è un'abilità incredibilmente utile che non richiede alcun talento speciale per essere padroneggiata. Se hai voglia, perseveranza e un po' di tempo, puoi facilmente padroneggiare la lettura veloce a casa.

Perché leggere velocemente

Chi trarrà beneficio dallo sviluppo della lettura veloce? La risposta a questa domanda è estremamente semplice. Chiunque si sforzi di imparare cose nuove troverà utile questa abilità. Imparando a leggere velocemente e trascorrendo alcuni mesi a padroneggiare questa tecnica nella pratica, potrai successivamente risparmiare un'enorme quantità di tempo.

A sua volta, la lettura lenta non è sempre giustificata. La maggior parte delle persone non finisce di leggere i libri proprio perché impiegano molto tempo. Inoltre, leggendo lentamente, c'è un'alta probabilità di perdere interesse per la trama e di abbandonare nuovamente il libro senza finirlo.

Per alcuni specialisti, la lettura della letteratura pertinente fa parte responsabilità lavorative, dandoti l'opportunità di crescere, svilupparti e diventare un esperto nel tuo campo. Per queste persone, padroneggiare le tecniche di lettura veloce è una necessità professionale.

Cos'è la lettura veloce

Definiamo cos'è la lettura veloce e a quale velocità devi leggere.

La velocità di percezione standard è di 150-250 parole al minuto. In questo caso, vengono trascorsi 1-3 minuti su una pagina di testo stampato. La lettura veloce implica padroneggiare l'abilità di leggere da 500 a 3000 parole allo stesso tempo. È vero, in questo caso il termine “leggere” non è del tutto appropriato. La lettura veloce in sostanza consiste nell'analizzare il testo e scegliere la cosa principale. Cioè, una parte delle informazioni viene semplicemente ignorata. L'obiettivo è imparare a concentrarsi su quelle frasi ed espressioni che portano il massimo significato e a saltare "l'acqua" che non influisce sulla comprensione dell'essenza.

Il segreto delle grandi persone

Sorprendentemente, la tecnica della lettura veloce apparve nel Medioevo ed era familiare a molti personaggi famosi.

Ad esempio, Joseph Stalin era il proprietario di un'enorme biblioteca. La lettura era per lui un'attività quotidiana. Leggeva cinquecento pagine di testo alla volta e gli piaceva evidenziare le idee principali con le matite.

Il presidente americano era orgoglioso delle sue capacità di lettura veloce. Non è stato un problema per lui leggere un intero libro in una volta.

Alexander Sergeevich Pushkin ha letto molto velocemente. Inoltre, conosciamo la sua biografia, poteva riprodurla quasi parola per parola con tutte le date significative.

Anche Karl Marx, Napoleone Bonaparte, John Kennedy e Adolf Hitler usarono tecniche di lettura veloce. Forse è stato grazie a questo che hanno raggiunto il successo nella loro attività.

Quando sarà utile la lettura veloce?

Se parliamo di lettura veloce, dobbiamo tenere conto di un altro punto. Questo metodo viene utilizzato principalmente per leggere letteratura scientifica e tecnica, rapporti, articoli su Internet, notizie sui giornali, ovvero materiale che apporta nuove conoscenze.

Poesie e finzione sono destinati a scopi completamente diversi. Nella narrativa, non cerchiamo risposte alle domande poste, ma semplicemente ci godiamo il processo di lettura. L’intero valore dei testi letterari risiede nel loro impatto sulle emozioni, sui sentimenti e sull’uso della sua immaginazione di una persona. Leggere rapidamente tale letteratura è possibile, ma assolutamente inutile.

È possibile padroneggiare la lettura veloce a casa?

Al giorno d'oggi esistono molti corsi specializzati che “per pochi soldi” promettono di insegnare a chiunque a leggere ad una velocità fino a 3000 parole al minuto. Le sessioni di allenamento durano da un mese a tre. Ma vale la pena spendere tempo e denaro per frequentare tali corsi se puoi sviluppare la lettura veloce a casa senza alcun investimento? Tale apprendimento indipendente ha anche i suoi vantaggi:

• La libera scelta dell'orario delle lezioni consente di condurre la formazione in quelle ore in cui sarà più conveniente e fruttuosa.
• I metodi per insegnare la lettura veloce e le descrizioni degli esercizi sono informazioni disponibili al pubblico che possono essere trovate in manuali speciali venduti in qualsiasi libreria.
• Nessuna distrazione.
• La possibilità di controllare il tempo di formazione scegliendo la durata delle lezioni.

Alcuni potrebbero essere interessati alle opinioni delle persone che hanno seguito corsi per padroneggiare la lettura veloce. Le recensioni sulla loro efficacia non sono sempre positive. Spesso, una volta completato, è necessaria un'ulteriore pratica indipendente per ottenere risultati apprezzabili. Ma dell'abilità stessa della lettura veloce si parla solo con elogi. Nessuno di coloro che hanno padroneggiato questa capacità si è pentito del tempo e degli sforzi spesi.

Imparare a leggere velocemente. Cosa è necessario per questo?

Per padroneggiare la lettura veloce a casa, devi familiarizzare con i principi di base di questa abilità.

La prima regola è non “saltare” durante la lettura. Devi guardare il testo dall'inizio alla fine, senza fermarti e rileggere frammenti incomprensibili. Vedrai, quando leggi fino alla fine di un paragrafo o di una pagina, tutto ciò che non era chiaro diventerà chiaro senza rileggere.

La seconda regola è evidenziare diverse parole chiave in ogni frase. Non è necessario leggere l'intera frase o paragrafo dall'inizio alla fine; è importante cogliere e ricordare solo le parole chiave.

La terza regola è non lasciarsi distrarre. La lettura veloce non produrrà alcun risultato se non ti concentri su ciò che stai leggendo. Il lettore deve essere completamente immerso nel processo, perché è importante non solo leggere, ma anche registrare in memoria informazioni utili.

Perché leggiamo lentamente?

Chi si chiede come sviluppare la lettura veloce troverà utile sapere cosa ci impedisce di leggere velocemente.

1. Leggere indiscriminatamente. Quando leggiamo, prestiamo attenzione a tutto. Per familiarizzare con l'idea principale, dedichiamo la stessa quantità di tempo alla lettura di divagazioni liriche che non portano alcun carico semantico e non contengono informazioni utili. Come già accennato, per risparmiare tempo, la tecnica della lettura veloce prevede la determinazione idea principale e ignorando la parola "acqua" nel testo.

2. Ripetizione di ciò che leggi. Ognuno di noi ha cattiva abitudine fin dall'infanzia - riportando lo sguardo su una frase appena letta. Quando si sviluppa un bambino vocabolario, tali ripetizioni sono utili. Ma da adulti lo facciamo semplicemente per abitudine.

3. Leggere a te stesso. Quando leggiamo ad alta voce, possiamo farlo più velocemente o più lentamente a seconda del ritmo di lettura e di dizione. Quando leggiamo a noi stessi, il nostro cervello sembra condurre un monologo, “esprimendo” le informazioni con cui stiamo acquisendo familiarità. La velocità della percezione del testo non può essere superiore alla velocità di questo monologo interno. Pertanto, se decidi di padroneggiare il metodo della lettura veloce, la prima cosa che devi fare è “silenziare l’oratore interno” e imparare a percepire le informazioni senza dirle a te stesso.

4. Campo visivo. Un campo visivo ristretto può rallentare notevolmente il processo di lettura. Se una persona ha una visione periferica ben sviluppata, la usa quando percepisce il testo, il che si riflette nella velocità di lettura. Per coloro che vogliono padroneggiare da soli la lettura veloce, sono obbligatori esercizi per ampliare il campo visivo.

5. La disattenzione può essere un problema a qualsiasi velocità. L'incapacità di concentrarsi sul processo di lettura è la ragione principale per cui le informazioni non vengono ricordate, non importa quanto velocemente si legga. La tecnica della lettura veloce prevede lo sviluppo parallelo della capacità di astrarre dagli stimoli esterni e concentrarsi sul testo.

Esercizi per aumentare la velocità di lettura

Da dove iniziare a padroneggiare la lettura veloce? L’esercizio fisico è la chiave del successo. Il completamento regolare di semplici compiti pratici contribuisce allo sviluppo delle qualità necessarie per una rapida assimilazione delle informazioni.

Eliminare il discorso interiore

Abbiamo già accennato al fatto che l'articolazione interna è una delle cause principali della scarsa articolazione e che esistono metodi per combatterla:

• Conta da dieci a uno. Cerca di comprendere un testo senza perdere il conto.
• Fai la stessa cosa, ma invece di contare, canticchia una canzone che conosci a memoria.
• Tocca qualsiasi ritmo durante la lettura.

Il principio di questo esercizio è “coinvolgere il tuo oratore interiore” e imparare a percepire il testo senza la sua partecipazione.

Sviluppo della visione periferica

Se la visione periferica è sviluppata al livello adeguato, una persona non può perdere tempo spostando gli occhi lungo una linea da sinistra a destra, ma coprirla immediatamente con lo sguardo. Questo metodo di lettura è chiamato verticale. Inoltre, avendo sviluppato la visione periferica, puoi leggere interi paragrafi o blocchi di testo a colpo d'occhio.

In questa fase verranno in aiuto: il foglio raffigura un quadrato, la lunghezza dei lati è di 20 cm, è diviso in cinque linee orizzontali e cinque verticali. Pertanto, otteniamo 25 celle, ciascuna delle quali contiene numeri da 1 a 25 in ordine casuale. Il quadrato finito viene posizionato all'altezza degli occhi (distanza 25-30 cm).

L'esercizio stesso consiste nel concentrarsi solo sul quadrato centrale, utilizzando la visione periferica, per trovare la posizione di tutti i numeri da 1 a 25, e poi in ordine inverso.

Un altro esercizio che aiuta a raggiungere lo stesso obiettivo si chiama Triangolo. È necessario selezionare il testo e stamparlo in modo che ogni riga sia più larga della precedente. Ad esempio, la prima riga contiene una parola, la seconda due, la terza tre e così via. Di conseguenza, otteniamo un triangolo composto da testo. Durante la lettura, muovi lo sguardo solo dall'alto verso il basso. Per vedere l'inizio e la fine delle lunghe file, usa la visione periferica.

Esercizi simili possono essere eseguiti in Vita di ogni giorno senza dedicare tempo speciale allo studio. Ad esempio, mentre sei seduto al lavoro, concentra lo sguardo su qualche oggetto e prova a vedere cosa sta succedendo intorno a te. Questo sarà allo stesso tempo un esercizio per alleviare l'affaticamento degli occhi e metodo efficace sviluppare senza sforzo la visione laterale.

Imparare a indovinare

La lettura veloce comporta la percezione selettiva del testo. Affinché tu possa ricevere in definitiva informazioni olistiche e utili, devi imparare la logica e le congetture.

Per eseguire gli esercizi di questo blocco, hai bisogno di un assistente. È necessario selezionare immediatamente un testo sconosciuto e stamparlo. L'assistente scurisce alcune parti del testo con un pennarello nero, e mentre lo leggi cerchi di coglierne il significato. Innanzitutto, puoi scegliere testi semplici da leggere. Ma nel tempo, per allenare l'abilità, è meglio optare per argomenti non familiari e una terminologia completamente nuova. Anche la quantità di testo nascosto dovrebbe aumentare gradualmente.

Puoi prendere un libro e coprire parte del testo con una striscia verticale larga 5 cm, quindi leggere il resto. Allarga la striscia nel tempo.

Vale la pena dedicare un'ora a questa pratica 3-4 volte a settimana e nel giro di un mese inizierà a svilupparsi la lettura veloce. Gli esercizi sono alla portata di tutti, anche se all'inizio possono sembrare difficili.

A che età si può insegnare ai bambini la lettura veloce?

Il vocabolario di un bambino è significativamente più piccolo di quello di un adulto. Durante la lettura, pensa, comprende il materiale che ha letto e dedica molto più tempo a farlo. Anche ascoltando, i bambini percepiscono il discorso veloce molto peggio. Pertanto, è possibile insegnare ai bambini la lettura veloce solo dopo che hanno imparato a comprendere in modo completamente autonomo il testo che leggono. Ciò si verifica intorno ai 14-15 anni.

Come puoi vedere, sviluppare la lettura veloce a casa non è un compito così difficile. Non solo i supereroi sono in grado di leggere a una velocità di oltre 500 parole al minuto, ma anche persone normali. Prova ad impararlo e vedi dal tuo esempio il valore di tale abilità.

In questo articolo:

In modo che i bambini abbiano il tempo di elaborare un gran numero di informazioni in breve tempo, devono padroneggiare l'abilità della lettura veloce. Nel processo di lettura veloce, i bambini saranno in grado non solo di leggere a un ritmo accelerato, ma anche di assorbire rapidamente la quantità di materiale richiesta.

Lettura veloce: quando e come iniziare?

È necessario iniziare a insegnare ai bambini la lettura veloce nel pieno senso della parola non prima dei 12-14 anni, cioè quando la capacità di percepire e ricordare le informazioni ad alta velocità si è sviluppata a un livello sufficiente.

I genitori che intendono insegnare ai propri figli un nuovo metodo di lettura dovrebbero cercare di evitare i principali errori che molto spesso devono affrontare quando si lavora con scolari più piccoli.

Un errore tipico, ad esempio, è che un bambino memorizzi i nomi delle lettere anziché i suoni, con il risultato che la tecnica di lettura ne risente nella fase iniziale dell'apprendimento. È necessario trasmettere allo studente che la pronuncia dei suoni è diversa dalla pronuncia dei nomi delle lettere. Solo dopo che uno studente avrà imparato a leggere e combinare correttamente le sillabe sarà in grado di leggere rapidamente e chiaramente.

Un altro errore dei genitori è costringere il bambino a padroneggiare la tecnica della lettura veloce lavorando a lungo su un testo. Sarebbe corretto regalarlo a uno scolaro piccoli compiti leggendo testi brevi e prova a farlo il più spesso possibile.

Esercizi regolari e brevi non annoieranno tuo figlio e non porteranno a una diminuzione della motivazione. Va ricordato che la lettura veloce è direttamente correlata alle caratteristiche della memoria visiva.

Gli scolari ricordano il materiale che lampeggia davanti ai loro occhi molto meglio del testo che devono guardare a lungo. Le lezioni regolari di 5-7 minuti porteranno molto più effetto delle lezioni noiose che si trascinano per diverse ore.

Abilità per padroneggiare la lettura veloce

Affinché un bambino possa padroneggiare la lettura veloce, è necessario aiutarlo a padroneggiare cinque abilità di base:

Di seguito sono riportate ulteriori informazioni su ciascuna abilità e quali esercizi contribuiranno ad accelerarne lo sviluppo. La maggior parte i compiti sono destinati ai bambini più grandi età scolastica Tuttavia, se lo si desidera, possono essere adattati agli scolari più piccoli, tenendo conto delle loro caratteristiche e capacità.

Inizio della lezione - riscaldamento

Ogni lezione dovrebbe iniziare con esercizi di riscaldamento articolatorio e poi continuare con esercizi per sviluppare ciascuna delle abilità sopra elencate.

Per riscaldarsi è possibile utilizzare i seguenti esercizi.

Tutti questi esercizi sono molto apprezzati dai bambini di ogni età e sono abbastanza adatti per riscaldare l'apparato articolatorio prima di iniziare le lezioni di lettura veloce.

Sviluppare la concentrazione

I bambini hanno bisogno di concentrazione in modo che durante la lettura veloce le informazioni entrino nella loro testa e non debbano tornare più e più volte sui passaggi che leggono. È importante che durante la lettura il bambino non pensi ad altro che al testo.
Rileggere un paragrafo o una frase non solo richiede molto tempo, ma è anche notevolmente snervante.

Avendo imparato a concentrarsi, il bambino riuscirà a mantenere la calma anche sotto l'influenza di stimoli esterni come rumori o conversazioni di sconosciuti. Ecco perché è così importante prestare attenzione allo sviluppo di questa abilità nei bambini che possono lavorare solo in un'atmosfera tranquilla.

Di tanto in tanto potete creare delle distrazioni per questi bambini, ad esempio sotto forma di musica di sottofondo. È meglio iniziare a farlo quando il bambino è impegnato in qualcosa che non richiede una forte concentrazione, ad esempio, disegno o arti e mestieri. Nel tempo, questo può essere praticato mentre il bambino sta lavorando per risolvere problemi logici complessi.

Quando si lavora per sviluppare la capacità di attenzione dei bambini, è necessario prestare particolare attenzione al fattore motivazionale. È importante che i bambini studino per il bene del piacere, per il bene del proprio successo, che porterà gioia prima di tutto a loro e solo poi ai loro genitori.

Secondo il metodo di Doman, la concentrazione dell'attenzione degli scolari più giovani può essere sviluppata esclusivamente da materiali che sono di loro interesse e senza ritardare concentrarsi sulla stessa cosa per molto tempo. Mostrare carte che non suscitano l’interesse del bambino non darà un risultato positivo.

IN infanzia migliori esercizi per sviluppare la concentrazione, questi sono tutti i tipi di compiti logici, ad esempio quelli che ti chiedono di cercare le differenze nelle immagini o di completarle su una linea tratteggiata. Saranno utili i seguenti esercizi.

1. Parole fastidiose. Le coppie di parole sono scritte con una lettera diversa, ad esempio luna - Lena, rugiada - treccia e così via. Il bambino deve spiegare come vede la differenza tra le parole e provare a creare le proprie coppie.
2. Inventa un sacco di parole. Allo studente viene chiesto di crearne tanti piccoli da una parola lunga. L'esercizio può essere trasformato in una competizione entusiasmante.
3. Caratteri: allo studente viene chiesto di imparare a leggere testi crittografati e di farlo alla massima velocità possibile.
4. Risolvere la confusione: al bambino viene chiesto di mettere le parole di una frase al loro posto entro un certo tempo.

Inoltre, a seconda dell'età, ai bambini può essere chiesto di correggere errori nel testo, trovare elementi non necessari, raggruppare singoli oggetti o disporre un disegno secondo uno schema (ad esempio un mosaico).

Sviluppare l’abilità di sopprimere l’articolazione

Si tratta di sopprimere l'abitudine dei bambini di pronunciare il testo mentre leggono da soli. Questa abitudine influisce notevolmente sulla velocità di lettura e percezione del materiale e riduce la capacità dei bambini di cogliere rapidamente l'essenza di ciò che leggono.

Naturalmente, non vale la pena lavorare per distruggere completamente l'abilità di articolazione. Tuttavia, sarà importante insegnare ai bambini l'abilità, se necessario, di farlo consapevolmente
sopprimere.

Devi capire che anche gli adulti leggono di tanto in tanto con elementi di articolazione, soprattutto quando si tratta di molto materiale interessante. Durante la lettura, le persone cercano di immaginare i personaggi e gli eventi principali, rivivendo nella loro testa l'intero film di cui sono registi.

Lavorare sullo sviluppo dell'autocontrollo articolare nei bambini non è facile. Ciò richiederà il massimo sforzo nei casi con scolari più giovani che stanno appena imparando a leggere.

Si ritiene che una diminuzione del livello di articolazione avvenga quando una persona inizia a disegnare immagini su se stessa mentre guarda un film di sua produzione. Ciò significa che puoi insegnare a tuo figlio a controllare questo processo leggendogli ad alta voce opere interessanti ed emozionanti.

Esercizi di successo per sviluppare capacità di soppressione dell'articolazione.

Un buon esercizio per sviluppare l'abilità di soppressione dell'articolazione è leggere con musica tranquilla in sottofondo.

Secondo il metodo di Doman, inizialmente è necessario insegnare ai bambini a leggere in silenzio per non sviluppare in linea di principio l'abilità di articolazione.

Sviluppo della memoria visiva

Per padroneggiare la lettura veloce durante l'infanzia, devi imparare a vedere l'intera pagina del libro, leggendola non riga per riga, ma in diagonale. Stiamo parlando dello sviluppo del cosiddetto campo di lettura ampio, per il quale è possibile utilizzare appositi tavoli Schulte. La loro essenza risiede nei numeri posizionati casualmente nelle celle della tabella. Il bambino ha il compito di trovare per un po' i numeri in ordine crescente.

Peculiarità questo metodoè che il bambino deve fare questo
guardando costantemente il centro del tavolo e senza spostare lo sguardo sulle altre parti. La parte principale della ricerca viene eseguita dalla visione periferica, che è così importante nel successivo apprendimento della lettura veloce.

Tali tabelle possono essere facilmente scaricate online, scegliendo le opzioni per i bambini in base alla loro età. Devi lavorare con loro usando un cronometro.

Un esercizio efficace che sviluppa le capacità di lettura verticale è leggere colonne di giornale strette. Durante tale lettura, dovrai assicurarti che gli occhi del bambino si muovano esclusivamente dall'alto verso il basso e non da sinistra a destra, come è abituato.

Esercizi utili per migliorare questa abilità sono alternare sguardi su oggetti lontani e vicini, chiudere gli occhi, sbattere le palpebre per un certo tempo e altri.

Presta attenzione al fatto che insegnare a un bambino fin dalla tenera età a seguire le parole che legge influirà negativamente sullo sviluppo delle capacità di lettura veloce.

Sviluppiamo la capacità di evidenziare i punti principali del testo

Affinché i bambini imparino non solo a leggere velocemente, ma anche ad assimilare e ricordare rapidamente ciò che leggono, devono essere in grado di cogliere la cosa principale dall'intera massa di materiale, cioè visualizzare tesi e redigere semplici diagrammi di flusso .

Naturalmente, non ha senso prendere appunti con gli scolari più piccoli, e soprattutto con i bambini in età prescolare. Ma raccontare nuovamente il testo finito con un'enfasi sui dettagli principali è abbastanza adatto per sviluppare l'abilità di evidenziare la cosa principale.

Un esercizio efficace per i bambini è quello di chiudere parzialmente una parola, una frase o una frase, costringendo il bambino a indovinarla e ad usarla come enunciato di tesi. breve rivisitazione. Con i bambini più grandi, puoi coprire la parte superiore o inferiore della pagina.

Sviluppiamo la capacità di memorizzare una grande quantità di materiale

La memoria quando si padroneggia l'abilità della lettura veloce lo è elemento importante degno di attenzione Attenzione speciale. È importante che i bambini imparino a leggere velocemente e ricordino ciò che leggono, altrimenti l'abilità in linea di principio non ha senso.

La memoria può essere a breve e a lungo termine. Tecniche,
utilizzato per la memorizzazione dipenderà dagli obiettivi: ricordare il materiale poco tempo o per la vita.

Si ritiene che la memorizzazione a breve termine avvenga nei seguenti casi:

• la capacità di concentrarsi e non prestare attenzione agli stimoli esterni;
• la capacità di visualizzare ciò che leggi, creando immagini colorate;
• percezione emotiva di ciò che leggi.

Va ricordato che più emozioni il materiale evoca in un bambino e più colorato riesce a immaginarlo, più è probabile che lo ricordi.

La memoria a lungo termine funziona secondo un principio leggermente diverso. Per ricordare il materiale per lungo tempo, sarà necessario ripeterlo molte volte e l'importanza fondamentale non sarà il numero di ripetizioni, ma gli intervalli di tempo tra di loro.

Gli esperti moderni sono sicuri che ci siano due modi per ripetere il materiale per la memorizzazione a lungo termine:

Un metodo di memorizzazione efficace è la mnemotecnica, che funziona sotto forma di diverse tecniche. L'opzione più popolare sono le associazioni. Attraverso le associazioni si possono apprendere poesie, canzoni, intere storie, realizzando dalle immagini un piano di fondo breve o dettagliato.

Lavorare in tandem con un adulto

Buoni risultati si ottengono lavorando in squadra con un adulto. Durante la lezione al bambino viene chiesto di leggere ad una velocità imposta dal partner adulto. I seguenti esercizi sono adatti per implementare questa tecnica.

1. Lettura parallela - l'adulto inizia a leggere il testo, sperimentando la velocità, mentre il bambino lo segue con il dito senza confondersi.
2. Staffetta: il testo viene letto alternativamente da un adulto e da un bambino, cambiando bruscamente i ruoli e cambiando costantemente il ritmo.
3. Little Engine - l'adulto inizia a leggere, il bambino riprende qualche parola in ritardo, leggendo a mezzitoni. L’obiettivo del bambino è non perdersi fino alla fine del testo e non restare indietro.

Lavorando sullo sviluppo della lettura veloce utilizzando gli esercizi sopra descritti, puoi raggiungere risultati positivi, spendendo anche solo 10-20 minuti ogni giorno. E considerando questo mondo moderno Con enormi flussi di informazioni, è semplicemente necessario essere in grado di assimilarle rapidamente e in grandi quantità; l'abilità di lettura veloce diventerà un serio aiuto per l'auto-miglioramento e lo sviluppo personale del bambino in futuro.