كثير من الناس يشعرون بالقلق إزاء السؤال: لماذا تم إلغاء علم الفلك في المدرسة؟ العلم، الذي لا يؤثر فقط على التطور التطبيقي لفروع المعرفة المهمة اليوم: الجيوديسيا الفضائية والملاحة الفضائية، والتي تتطور بسرعة في القرن الحادي والعشرين، ولكنه مسؤول أيضًا عن تكوين رؤية عالمية، وإعطاء فكرة عن العالم ومكانة الإنسان في الكون.

متى حدث ذلك؟

في العصر السوفييتيكان علم الفلك مادة مستقلة، خصصت لها 35 ساعة في الصفوف 10-11، وكانت عبارة عن دورة في العلوم الطبيعية. الطلاب الذين تركوا المدرسة بعد الصف التاسع لم يبدأوا حتى في دراسة تخصص له أهمية أيديولوجية. ومع ذلك، فإن ساعة واحدة في الأسبوع سمحت للبلاد بأن تكون رائدة في استكشاف الفضاء، وأن تعقد بنجاح الأولمبياد الفلكي وأن يكون لديها جيش ضخم من الأشخاص المتحمسين لهذا العلم.

وفي عام 1991، توقفت مادة "علم الفلك" في المدارس عن كونها مادة أساسية، مما أدى إلى إزاحتها من البرنامج. في أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين، عُرضت على الخريجين أربعة كتب مدرسية بمستويات مختلفة من عرض المواد، ولكن في عام 2008، لم يحصل أي منها على إذن رسمي من وزارة التعليم والعلوم لاستخدامها في المؤسسات التعليمية (الأمر رقم 349). هذا يحظر تدريس علم الفلك.

خلفية

وهذا في بلد يتمتع بخبرة ثلاثمائة عام في نقل المعرفة حول الأجسام الكونية وبنية الكون. حتى في عهد بطرس الأول، أصبح علم الفلك في المدارس إلزاميًا للطلاب. لمدة قرن من الزمان، كان نظاما منفصلا، وهو ظاهرة فريدة من نوعها في علم أصول التدريس في العالم. قبل الثورة اعلى مستوىتم تحقيق التدريس بفضل العوامل التالية:

• تمايز التعلم.
• مجموعة متنوعة من البرامج.
• حرية المعلمين في اختيار الأساليب.
• معدات ممتازة.
• إمكانية التكامل مع مقرر الفيزياء.

بعد الثورة، تم الحفاظ على التقاليد، وفي الثلاثينيات تم إنشاء برامج وأدوات وطرق تدريس موحدة. في الأربعينيات، كان الهدف الرئيسي هو تشكيل نظرة علمية للعالم، ولهذه الأسباب، استمر مسار علم الفلك في التطور. في الثمانينيات والتسعينيات، بدأ "التآكل" التدريجي للموضوع، الذي لم يتناسب مع هيكل المعايير التعليمية الجديدة.

ما اليوم؟

لا يوجد حظر رسمي على إدراج علم الفلك، ولكن القرار متروك لتقدير قيادة المدرسة. توفر معظم المؤسسات التعليمية معلومات مختصرةفي المادة ضمن المقررات المتكاملة. علم الفلك ل مدرسة إبتدائيةحيث أن أبسط الأفكار عن العالم متضمنة في برنامج "العالم من حولنا". في المدرسة الثانوية – في الفيزياء (50 صفحة).

في المناطق الفرديةكما هو الحال، على سبيل المثال، في تشوفاشيا، يمكن بسهولة أن يعزى هذا القسم الصغير إلى الفيزياء الفلكية، لأنه مليء بالحسابات والمشاكل المعقدة. وهذا في النهاية لا يسمح لنا بإعطاء الفكرة الصحيحة عن ماهية درب التبانة. ولكن منذ عام 2010، بدأت العديد من المدارس، إلى جانب البرامج التقليدية، في دراسة أساسيات الثقافات الدينية. يخلط الخريجون المعاصرون بين علم الفلك وعلم التنجيم، الذي كان يعتبر في السابق علمًا زائفًا.

عواقب

تجري VTsIOM بانتظام دراسات استقصائية للروس، وتبين أن ثلث مواطنيهم مقتنعون بأن الأرض لا تدور حول الشمس، بل العكس. في سبتمبر/أيلول، سارعت وسائل الإعلام المحلية إلى نشر تقارير حول التغييرات التي أجرتها ناسا على نظام الأبراج، الأمر الذي أثار بعض الإثارة بين سكان البلاد. على الرغم من أن الأمريكان قد فعلوا ذلك خصيصًا لجمهور الأطفال والشباب لإظهار عدم دقة التنجيم.

يكتسب الشباب معرفتهم حول بنية الكون ليس من خلال دروس علم الفلك في المدرسة، ولكن من أفلام هوليوود الرائعة وأفلام هوليوود. العاب كمبيوتر. ومن بين الأساطير الراسخة في أذهان المواطنين، الاعتقاد بأننا محاطون بكائنات فضائية، والرحلات الجوية الأمريكية إلى القمر خدعة، و المراحل القمريةتؤثر حقًا على إنتاجية الكوخ الصيفي. الشخص الذي يعتبر نفسه متحضرا لا يعرف مدى تأثير ذلك على كوكب الأرض. وكانت الأمية العدوانية للسكان واضحة بشكل خاص خلال سقوط النيزك في فبراير 2013 بالقرب من تشيليابينسك.

لماذا حصل هذا؟

لذلك، لم يقم أحد بإلغاء دراسة علم الفلك رسميًا، ولم يتم إرسال أي تعليمات ممنوعة إلى المدرسة، لكنها تركت المؤسسات التعليمية. لماذا؟

توفر المدارس التدريس في المقام الأول للمواد الأساسية التي يحددها الاتحاد الروسي، ثم حسب موضوع الاتحاد الروسي، وعندها فقط - تخضع لتقدير المدرسة. لإدخال تخصص منفصل في الجدول، يجب استيفاء ثلاثة شروط:

• قرار الوالدين الذي يجب أن يكون ذا طبيعة جماعية.
• معدات للتدريس.
• توافر الكوادر القادرة على نقل المعرفة اللازمة.

كقاعدة عامة، الاهتمام الرئيسي للوالدين هو امتحان الدولة الموحدة، الذي أصبح إلزاميا منذ عام 2009، وقبول طفلهم في الجامعة. ولهذا السبب، حتى تلك الصفحات الخمسين من كتاب الفيزياء المدرسي المخصص لمعلومات عن علم الفلك لا تتم دراستها في المدرسة. كسب الوقت لتدريب الخريجين على الامتحان النهائي. المعدات لا تكلف الكثير، ولكنها ضرورية، ومرة ​​أخرى تفضل المدارس توفير المال. نفس الشيء مشكلة كبيرة- هذه إطارات.

الموظفون يقررون كل شيء

اليوم، حتى في موسكو، حيث يوجد عدد كبير من المؤسسات التعليمية ذات التدريب الخاص في مجال العلوم الطبيعية، فقط 20 (من أصل ألفي) تحتفظ بعلم الفلك. هناك نقص كارثي في ​​المعلمين في هذا التخصص في المدارس. حتى عام 1978، كان معهد غوركي التربوي هو الوحيد الذي قام بتدريب المتخصصين، واعتبارًا من عام 1980، كان هناك عشر جامعات متخصصة وفقًا للمناهج الدراسية (موسكو، باكو، كييف، طشقند، تيلافي، تشيليابينسك، لينينغراد، روستوف، تشرنيغوف، نيكولاييف). تم تعيين 600 متقدم فقط سنويًا.

ونظراً لقلة عدد الساعات في المدارس، بدأوا بتدريب المعلمين في التخصص العام - الفيزياء والفلك، مما أدى إلى الانحياز في التدريس نحو الفيزياء. تم إهمال منهجية تدريس علم الفلك. اليوم، بسبب قلة الطلب، لا تحتفظ الجامعات التربوية بأقسام الفيزياء الفلكية. ولذلك فإن المعلمين عاجزون عن تدريس المادة.

سنة علم الفلك

ومن الرمزي أن يتم تهجير علم الفلك من المدارس الروسية مناهجعشية عام الفلك. في عام 2009، بعد مرور 400 عام على إجراء جاليليو أول ملاحظة للأجرام السماوية باستخدام التلسكوب، احتفل المجتمع العالمي بالإنجاز الكبير في مجال المعرفة حول الكون. وخاطب العلماء المشاركون في المؤتمر السلطات ببيان حول ضرورة التغلب على الأمية في العلوم الطبيعية التي هي جزء من الثقافة والتعليم الفلكي العالمي. لأن هذا العلم هو إلى حد بعيد الأكثر تطورًا ديناميكيًا.

تم دعم هذه المبادرة من قبل رئيس جامعة موسكو الحكومية، وشركة روسكوزموس الحكومية، وموظفي القبة السماوية الذين بدأوا في جمع التوقيعات لدعم تدريس علم الفلك لأطفال المدارس، ولكن لم تحدث أي تغييرات في عهد الوزير أ. فورسينكو.

منصب المدير الجديد لوزارة التربية والتعليم

لدى أولغا فاسيليفا موقف مختلف بشأن هذه القضية. وفي سبتمبر 2016، أعلنت: أن علم الفلك سيظهر في المدارس الروسية في عام 2017. سيحدث هذا بسبب الثاني لغة اجنبيةوالتي خصص لها 250 ساعة. إذا قمت بتقليلها، سيكون من الممكن إدراج الدروس في البرنامج الأساسي .مدرسة ثانوية. سيتم تقديم نسخة E. K. Strout و B. A. Vorontsov-Velyaminov ككتاب مدرسي.

ونظرًا للضغط الزائد من الطلاب، من المخطط توفير ساعة واحدة أسبوعيًا لمادة جديدة. يبدو أن المجتمع العلمي يجب أن يفرح، ولكن ماذا يقول العلماء عن هذا؟

آراء العلماء

المناقشات حول هذه القضية مستمرة منذ فترة طويلة. يتشارك النواب والجمهور القلق بشأن التأخر الناشئ للقوة الفضائية الرائدة في العديد من المجالات. يركز أستاذ جامعة موسكو الحكومية إيه في زاسوف على حقيقة أن علم الفلك في المدارس يجب أن يتطرق إلى القضايا الأيديولوجية، ويشكل فهمًا علميًا للعالم، وبالتالي يرافق الطالب طوال فترة الدراسة بأكملها.

ينشأ الاهتمام بالأجرام السماوية والنجوم والمجرات الأخرى من سن 11 إلى 12 عامًا، ولكن خلال هذه السنوات لا يتمتع الأطفال بقدر المعرفة في الفيزياء والرياضيات اللازمة لإتقان المعرفة الفلكية. ولا يمكن التقليل من أهمية الموضوع. عبر علم الفلك:

• يوضح كيفية عمل قوانين الفيزياء خارج الأرض.
• هناك معرفة باستكشاف الفضاء و الإنجازات الحديثةفي هذا المجال، الأمر الذي يتطلب تضافر جهود القوى الرائدة.
• يتم إشباع فضول المراهقين وتعزيز الاهتمام بالتعلم.

مشاكل عودة علم الفلك

ويدرك المعلمون أن علم الفلك لن يظهر في المدارس اليوم بمجرد جرة قلم. إذا لم يكن من الصعب حل مشاكل الكتب المدرسية وتخصيص الساعات، فإن استعادة نظام تدريب المعلمين سيتطلب من 5 إلى 15 سنة. ولا بد من إعادة أقسام الفيزياء الفلكية واهتمامات العلماء ونظام الدولة.

يعتقد الكثيرون أن الانضباط لن يستمر من تلقاء نفسه. سيكون من الضروري تضمين الأقسام اللازمة في تدريس المواد ذات الصلة: الفيزياء والجغرافيا والرياضيات والكيمياء وإنشاء دورات تكاملية. للقيام بذلك، من الضروري إعادة النظر في مفهوم محتواها في المدارس بدرجات متفاوتة من تعقيد البرامج التعليمية.

يهتم المعلمون بمستوى إعداد الطلاب. في كل عام، يفشل بعض الأطفال في الامتحانات النهائية (USE). ولم يكن عام 2016 استثناءً: 4.7% لم يجتازوا المستوى الأساسي، و15% لم يجتازوا المستوى المهني في الرياضيات. وكان الحد الأدنى لدرجة النجاح في الفيزياء 36 نقطة فقط (من أصل مائة). وهو موضوع أساسي في جميع الجامعات التقنية. من الضروري التأكد من أن العلوم الطبيعية أصبحت مرموقة حقًا في المجتمع.

خاتمة

لماذا تم إلغاء علم الفلك في المدرسة في وقت تفقد فيه البلاد تقدمها التكنولوجي؟ ربما لأنه من الأسهل السيطرة على الأشخاص الذين تهيمن أفكار القرون الوسطى حول بنية العالم على وعيهم؟ هناك مخاوف من أنه مع ظهور أسس الثقافات الدينية في المدرسة بدلاً من علم تطور الكون، سيترك الخريجون المدرسة خلال عشر سنوات وهم واثقون في الأصل الإلهي لجميع الكائنات الحية وأن الأرض تقع على ثلاثة أعمدة. لا أود أن أعتقد أن العلم الرئيسي الذي يجب التحقق من الحياة من خلاله سيكون علم التنجيم، والمكان الذي يجب أن تذهب إليه عندما تشعر بالتوعك ليس عيادة، بل مكتب نفساني.

إذا لم يُطلب من المعلمين تقديم الكثير من التقارير، فإن المدرسة سوف "تتنفس" حقًا وسيقومون بتدريس علم الفلك والرسم.
glori7، حسنًا، كيف يكون علم الفلك "غير مهم"؟ ربع الروس على يقين من أن الشمس تدور حول الأرض. أعتقد أنه يمكن تخصيص 4 ساعات شهريًا لهذا الموضوع، بدلاً من موضوعات المعايير التعليمية الفيدرالية الغبية ( الرياضيات مسلية، والروسية الترفيهية، وما إلى ذلك)، والحمد لله أن بعض المعلمين قاموا بتدريس برامج اللغة الروسية والرياضيات في هذا الوقت.
كتب شخص ما أعلاه أنه يمكنك إنهاء علم الأحياء في الصف العاشر، ولكن بالنسبة لأولئك الذين يذهبون إلى الطب، ليس لدى الجميع الفرصة للدخول إلى مدرسة متخصصة (لا أعرف كيف هو الحال في N-sk، ولكن هنا في بارناول يمكنك الاعتماد عليها من ناحية المدارس المتخصصة (الفصول) في الكيمياء الحيوية. هناك منافسة فيها، لذلك على الأقل، حتى في المدرسة الثانوية التقليدية يتم تقديمها وفقًا للخطة مرة واحدة في الأسبوع.
ومع التربية البدنية - نعم، هذا أكثر من اللازم. وبالفعل، كما كتبوا أعلاه، من يلعب الرياضة (الرقصات) يحضر الدروس. بعد الصف الثامن، يحضر حوالي ثلث طلاب الفصل الدروس (تأتي الفتيات جميعًا تقريبًا في الدورة الشهرية في كل درس). وبالنسبة للمعلم، كلما قل عدد الأطفال، أصبح من الأسهل تدريس الدرس. قليل من الناس يذهبون إلى التدريب البدني الأول والأخير (في الموعد المحدد). وإذا لم تذهب، يمكنك الحصول على علامات من خلال كتابة مقال عن موضوع رياضي.
تمت الإضافة بعد 3 دقائق و 16 ثانية:

شيء آخر هو أنه لا يمكنك حقًا العثور على معلمين لما يسمى بالمواضيع "الفارغة" و"عديمة القيمة" خلال النهار، والحد الأدنى لساعات العمل والأجور وفقًا لساعات العمل. الذي سيذهب؟ درس أطفال الصف الأول الكواكب في العالم الخارجي. الموظفين حقا يجعل كل الفرق.
وهنا من المهم أن نعرف أن جامعتنا التربوية تحاول الإطاحة بالنظام البيروقراطي.
تم إنشاء برنامج لإعادة تدريب معلمي الفيزياء لتدريس علم الفلك، مع التركيز على أحدث التطورات.
البرنامج في مرحلة الموافقة.
لكن بالنسبة للقبة السماوية... فمن الصعب الحديث عنها دون دموع.
قام السيد ماسليكوف، الذي تعامل معه مؤلف المقال بلطف، بتحويل مؤسسة التعليم الإضافي إلى
السينما جنبا إلى جنب مع السيرك.
يُعرض فيلم مرة كل ساعة، وغالبًا ما يكون المحتوى مؤيدًا للغرب بشكل علني. خذ نفس جاجارين بعد الهبوط المعروض على خلفية الأبقار (تم سحب فيلم Dawn of the Space Age بالفعل من العرض) يبدو تافهًا، ولكن أي نوع من الصورة؟
بالإضافة إلى الأفلام هناك عروض مسرحية. موظفو القبة السماوية أنفسهم، دون تدريب على التمثيل، يرتدون الأزياء (مثل توزيع المنشورات في الشارع)
أداء أمام أطفال ما قبل المدرسة.
هل هذا تعليم فلكي إضافي؟؟؟
أو برامج مراقبة النجوم المدفوعة؟ في بضع ساعات بالقرب من التلسكوب، هل يمكن لأي شخص أن يتعلم شيئا من علم الفلك كعلم؟ بالمناسبة، يعرض موقع Sidewalk Astronomy النجوم مجانًا...
نعم، بالطبع، هناك نوادي وخيارات اختيارية على أساس القبة السماوية، ولكن أولا، هؤلاء ليسوا 150 ألف طفل سنويا، ولكن على الأكثر 600-800 طالب، وثانيا، 80٪ من الفصول الدراسية تتم ليس في القبة السماوية ولكن على أراضي المؤسسات التعليمية التي تم إبرام اتفاقية معها. وهذا هو، في جوهره، وظيفة التعليم الإضافي موجودة فقط على الورق. ولكن في الواقع، يتعين على الناس ارتداء البدلات المطبوعة لكسب المال.
وبضع كلمات عن الحالة - بدأت المنظمة العمل في عام 2012. ومنذ ذلك الحين، لم يتم تنظيف قبة قاعة النجمة مطلقًا، وفي ظل هذه الظروف يجب أن يحدث ذلك مرة واحدة كل ستة أشهر. سألتزم الصمت بكل تواضع بشأن تحديث محتوى 10 أفلام خلال 5 سنوات - ضحك.
والأشخاص الذين يعملون هناك رائعون. نعم، لكن السمكة، كما تعلم، تأتي من الرأس...
ربما ستتمكن NSPU على الأقل من توفير أرضية طبيعية لعودة هذا العنصر المذهل.
بعد كل شيء، في أي مكان آخر ستكتشف أنه عندما تكون على نقطة زرقاء شاحبة، فإنك ترى الماضي ينظر إلى الظلام المخملي المليء بالألماس الذي يتراجع باستمرار عنا... في الواقع، علم الفلك ليس هو الشيء الأكثر أهمية، على ما أعتقد . بعض الأطفال يحبون ذلك، فيجب على الآباء إظهار هذا العلم، إذا جاز التعبير. لكن لا يحبها الجميع ولا أفهم حقًا سبب إدراجها في المناهج الدراسية؟

أيضًا اللاتينية واليونانية (يدربون الذاكرة جيدًا) يوجد علم فلك في مدرستنا، إنهم يدرسون الفيزياء فقط، لا فائدة من ذلك، المعلم هكذا، لو تم إدخال الرسم فقط في الدورة الإجبارية مع الخط لكان هناك أكثر منطقية، وإلا فإن الأطفال بنهاية المدرسة يكتبون أسوأ مما كانوا عليه في الصف الأول الذي كان لدينا فيه علم الفلك في المدرسة. لقد تخرجت من المدرسة منذ 13 عامًا، ويبدو أن المادة الاختيارية كانت مصممة.
في رأيي، هناك الكثير من التربية البدنية في المدارس الآن. خاصة في المدرسة الثانوية.
حسنًا، بقدر ما أستطيع أن أحكم من أطفال أصدقائي، هناك الكثير جدًا. أما أنها نشطة للغاية فلا أفترض أن أقول ذلك، لكن نشاطها بالتأكيد أعلى من ذلك دروس المدرسةالتعليم الجسدي وأولئك الذين لا يريدون ممارسة الرياضة يُعفون من التربية البدنية في المدرسة.

أفضّل (والطفل أيضًا) أنه بدلاً من هذه الساعتين أو الثلاث ساعات عديمة الفائدة، تحصل طفلتي على 2-3 ساعات مجانية إضافية يمكن أن تقضيها في التزلج على الجليد/التزحلق على الجليد/ركوب الدراجات هواء نقي، وليس للعبة كرة رائدة عديمة الفائدة في قاعة خانقة ومغبرة

هناك الكثير من الإصلاحات، بدءًا من امتحان الدولة الموحدة، والذي أدى خلال عشر سنوات إلى التحضير له بدءًا من الصف الأول. الاختبارات الآن تحكم التعليم. ولكن ليس فقط أي اختبارات، ولكن الاختبارات التي تم تجميعها من قبل طلاب المدرسة C السابقين. على سبيل المثال، الأطفال الذين كتبوا في الاختبارات البيئية. للعالم مثل الإوزة - مهاجر، قلل النقاط، لأن دليل الاختبار ينص على أن الإوزة ليست طائرًا مهاجرًا (!). عواقب هذا وحده تتراكم وتنمو مثل كرة الثلج. وستكون هناك أيضًا عواقب لدراسة "الأصول" من الصفوف من الأول إلى الحادي عشر. حتى لو لم تكن بالضبط نفس ما قصده المؤلفون... وكتاب التاريخ المدرسي الواحد، وأكثر من ذلك بكثير، الذي يتم إرساله الآن إلى المدرسة، ثم إلى الجامعة، لن يمر دون أن يترك أثرا.

لمزيد من التفاصيل، راجع: http://www.nkj.ru/archive/articles/457/ (العلم والحياة، القاعدة الخامسة في الحساب)
يخفي

لقد درست تاريخ CPSU وفي المدرسة، ثم في المعهد، ثم لم يكن هناك مفر منه. والآن (في الوقت الحالي) على الأقل) يمكنك رفض هذا الموضوع، بل والمدرسة بشكل عام. على الرغم من أنني، بالطبع، سعيد لأن جميع أطفالي تقريبًا تمكنوا من إنهاء دراستهم فترة قصيرةبين....

مع التقدم الهائل الذي حققته الكنيسة الأرثوذكسية الروسية في المدارس، هل ينبغي لنا أن نرسل أطفالنا إلى دائرة في داتسان/الكنيس من أجل التنمية البديلة؟

أو المطالبة، بدلًا من أسس الأرثوذكسية، بالاستمرار في «الأصول»

يخفي

5 ساعات المدرسةلدراسة المحراث + 5 لدراسة الفأس + 5 لأيقونة واحدة + 5 لسولوفكي ... ونحن هنا نتجادل حول ساعات علم الأحياء وعلم الفلك

هل تحدث مثل هذه المعجزات في المدرسة فقط؟

المدرسة "تختلف قليلاً" عن الحياة العادية للبالغين، أليس كذلك؟
حسنًا، الأمر متروك لنا لحل مشاكل المدرسة - للتخلي عن شيء ما، أو العثور على شيء خارج المدرسة...

تمت الإضافة بعد 4 دقائق و 9 ثواني:

منذ وقت ليس ببعيد، أعلنت وزيرة التعليم في الاتحاد الروسي، أولغا فاسيليفا، أنه تم اتخاذ قرار بإعادة مادة مثل "علم الفلك" إلى المدارس الروسية بالفعل في العام الدراسي 2017-2018. وكان سبب تغيير البرنامج هو أن الأطفال، الذين يكملون إحدى أهم مراحل التعليم، يتركون المدرسة دون معرفة أساسية بكيفية عمل النظام الشمسي، وهو أمر غير مقبول في القرن الحادي والعشرين.

وقال مدير مركز موسكو التعليمي يفغيني يامبورغ للصحفيين:

"وفقا للبحث الاجتماعي، فإن 60٪ من المراهقين على يقين من أن الشمس هي التي تدور حول الأرض. ليست هناك حاجة لزيادة العبء على الطلاب مفاهيم معقدةولكن يجب أن يكون لديهم فهم ثقافي عام للفضاء والكون.

لسنوات عديدة، كانت دورة "علم الفلك" إلزامية لطلاب الصف الحادي عشر وكانت جزءًا من المكون الثابت في المنهج الدراسي. وخصصت ساعة أسبوعيا لدراسة المادة، وكان لمعلمي الفيزياء الحق في قراءة علم الفلك.

منذ عام 2008، نتيجة للإصلاحات، تمت إزالة الموضوع من البرنامج، وإدخال المفاهيم الفلكية في مسار الفيزياء العامة. ومن الجدير بالذكر أن إعادة تصميم البرنامج أدت أيضًا إلى تخفيض ساعات تدريس الفيزياء. بدلا من 4 ساعات، بقي 2 فقط في البرنامج القياسي، والذي، في رأي العديد من المعلمين، لا يمكن إلا أن يؤثر على جودة معرفة الطلاب.

مادة "علم الفلك" للعام الدراسي 2017-2018

للوهلة الأولى، يعد إدخال علم الفلك في المدارس الروسية بالفعل في العام الدراسي 2017-2018 بمثابة خبر سار. يعتقد العديد من المعلمين وأولياء الأمور أنه لا حرج في إتاحة الفرصة للأطفال لاكتشاف عالم النجوم الرائع. ولكن ماذا سيكون تنفيذ هذه المبادرة الرائعة؟

وبناء على التعديلات التي أدخلتها وزارة التعليم على المعيار التعليمي الحكومي الاتحادي، يمكن القول بأن العام الدراسي 2017-2018 لن يجلب المعجزات وسيظهر علم الفلك في المدرسة بنفس الشكل الذي كان يدرس به قبل عام 2008. هذا يعني انه:

• سيتم دراسة المادة في الصف الحادي عشر؛
• سيتم تخصيص 36 ساعة لإتقان المجلد المقترح (درس واحد في الأسبوع)؛
• نفس مدرسي الفيزياء سوف يقومون بتدريس علم الفلك.

ولكن هناك أيضًا بعض الأخبار غير السارة.

1. من خلال تقسيم مقرري “الفيزياء” و”علم الفلك”، المبلغ المطلوبيقترح تخصيص ساعات في العام الدراسي 2017-2018 لدراسة مادة جديدة من خلال تقليص عدد دروس الفيزياء (والآن تذكر أننا نتحدث عن الصف الحادي عشر). وبالتالي، فإن الطلاب الذين يقررون إجراء امتحان الدولة الموحدة في الفيزياء، سيجدون أنفسهم، بعبارة ملطفة، في موقف صعب.
2. جودة التدريس. ليس سراً أن القاعدة المادية والتقنية للمدرسة المتوسطة لا تسمح للطلاب بتقديم الموضوع بشكل كامل على المستوى الحديث. علاوة على ذلك، سيكون عدد قليل من المدارس قادرًا على تحمل تكاليف تدريس عالم فلك، في حين أن مدرس الفيزياء العادي لا يتمتع بمعرفة عميقة في هذا المجال.
3. لا يوجد حديث عن إصدار كتب مدرسية جديدة. وبناء على تصريح فاسيليفا، سيُطلب من الأطفال الدراسة من الكتب القديمة التي لا تزال محفوظة في المكتبات المدرسية.

تؤكد الأبحاث وآراء العلماء أن علم الفلك كموضوع في المدرسة أمر ضروري بالفعل، ولكن بنفس التنسيق المقترح في 2017-2018 وفي أي صف يبدأ تعريف الطلاب بالنجوم هو موضوع نقاش ساخن.

يتفق العديد من معلمي الفيزياء بالإجماع على أنه سيكون من المعقول تقديم الدورة التمهيدية "علم الفلك" في الصفوف 7-8، وتكييف البرنامج ليناسب خصائص العمرالطلاب، دون أخذ مثل هذه الساعات المهمة من الخريجين، الذين تتركز جميع جهودهم على مواضيع معينة ضرورية للدخول الناجح إلى الجامعات.

برنامج الصف الحادي عشر في علم الفلك للعام الدراسي 2017-2018

في العام الدراسي 2017-2018، طلاب الصف الحادي عشر من المدارس بدون دراسة متعمقةسيتعين على الفيزيائيين إتقان موضوعات مثل:

1. مقدمة في علم الفلك. سيكشف الموضوع عن جوهر الموضوع، وسيُعرّف الطلاب بالمعدات الخاصة، ومفهوم الإحداثيات السماوية وأساسيات قياس الوقت.
2. هيكل النظام الشمسي. توفر الكتلة المفاهيم الأساسية حول النظام الشمسيوأنظمة مركزية الأرض ومركزية الشمس في العالم، وأحجام الأجرام السماوية والمسافات بين الكواكب، وقوانين كبلر.
3. الطبيعة الفيزيائية لأجسام النظام الشمسي. يقدم الموضوع مفاهيم حول طبيعة القمر والكواكب العملاقة والكويكبات والنيازك والمذنبات والكرات النارية والنيازك.
4. الشمس والنجوم. من خلال دراسة هذه الكتلة، سيتعرف الطلاب على الطبيعة الفيزيائية للنجوم المختلفة وسيصبحون على دراية بخصائصها.
5. هيكل وتطور الكون. يعرّف هذا الموضوع الطلاب بالمفاهيم الأساسية للمجرة و Megagalaxy، كما يقدم لهم فكرة عامةحول نظريات تطور المجرات التي طرحها علماء الفلك المختلفون.

لإجراء مراقبة جودة المعرفة في 2017-2018، يمكن للمدرس استخدام أنواع العمل التالية، بالإضافة إلى الإجابات الشفهية للطلاب:

• الاختبارات؛
• العمل العملي (باستخدام خرائط النجومأو التقويم الفلكي المدرسي)؛
• التقارير؛
• الملخصات؛
• العروض التقديمية.

أداء عمل إضافيالتي تتطلب الكثير من الوقت من الطالب لا يُسمح بها إلا بموافقة الطالب.

لا يزال العديد من المعلمين الذين عملوا في المدرسة لفترة طويلة يتذكرون مدى الصدمة التي كان سببها إلغاء الموضوع للجميع. لا يمكن القول عن مدى نجاح عودة علم الفلك في العام الدراسي 2017-2018 إلا بعد انتهائه. وبالتالي مع درجة عاليةربما يمكن القول أنه سيتعين علينا العودة إلى مناقشة هذا الموضوع أكثر من مرة.

تقدمت مؤسسة روسكوزموس الحكومية بطلب إلى وزارة التعليم والعلوم لإعادة علم الفلك كمادة منفصلة إلى المدارس الروسية. وقد حظيت هذه المبادرة بدعم القباب السماوية الروسية ومعهد أبحاث الفضاء التابع لأكاديمية العلوم الروسية. وبعد ذلك حدثت المعجزة، حيث أعلنت وزارة التعليم والعلوم رسميًا أنه اعتبارًا من 1 سبتمبر 2017 سيظهر في المدارس موضوع جديد وهو علم الفلك.

في أوائل التسعينيات، لم يعد علم الفلك يُدرَّس في المدارس الروسية. ورغم أن وزارة التعليم والعلوم تنفي حقيقة استبعاد مقرر علم الفلك منها المنهج المدرسي الإلزامي(بحسب موظفي القسم أصبح علم الفلك جزء لا يتجزأتخصصات "الفيزياء" و" العالم")، في الواقع، كان على تلاميذ المدارس البحث عن معلومات حول الأجرام السماوية والظواهر ذات الصلة ودراستها بأنفسهم. ونتيجة لذلك، انخفض مستوى المعرفة الفلكية بين السكان إلى أدنى مستوى له على الإطلاق - على سبيل المثال، أكثر من ثلث الروس لا يعرفون أن الأرض تدور حول الشمس، وليس العكس.

إن مثل هذه الأمية الفلكية في القرن الحادي والعشرين، قرن الاكتشافات الفضائية، وفي الدولة التي أطلقت الأقمار الصناعية الأولى، أمر غير مقبول. ولهذا السبب تقدمت شركة روسكوزموس الحكومية بطلب إلى وزارة التعليم والعلوم لإعادة علم الفلك كمادة منفصلة إلى المدارس الروسية. وقد حظيت هذه المبادرة بدعم القباب السماوية الروسية ومعهد أبحاث الفضاء التابع لأكاديمية العلوم الروسية. وبعد ذلك حدثت المعجزة، حيث أعلنت وزارة التعليم والعلوم رسميًا أنه اعتبارًا من 1 سبتمبر 2017، ستظهر مادة جديدة في المدارس - الفلك.

لماذا اختفى علم الفلك من المناهج الدراسية؟

من بين الأسباب التي جعلت علم الفلك مادة مدرسية هو نهاية العالم في الاتحاد السوفييتي - لم يكن هناك وقت للتعليم عندما كانت البلاد تنهار. لكن هذا ليس العامل الأكثر أهمية الذي دمر إمكانية الحصول عليه الأفكار العلميةعن العالم من حولنا. وكانت هناك أسباب أخرى، لا تقل موضوعية.

يعود تاريخ تدريس المادة في روسيا كعلم طبيعي إلى أكثر من مائة عام. من علم النخبة، أصبح علم الكونيات (علم الفلك) متاحًا في أوائل العشرينات من القرن الماضي، وفيما يتعلق بالإصلاح التربوي في الثلاثينيات من القرن الماضي، حصل علم الفلك على مكانة مادة مدرسية منفصلة، ​​ودراسته في فصل التخرجحتى عام 1991، تم تخصيص 35 ساعة للتعليم العام في المدرسة.

النصف الثاني من العام هو وقت مزدحم للخريجين، والتحضير للامتحانات، لذلك ألغى مدرسو الفيزياء، وهم أيضًا مدرسو علم الفلك دروس علم الفلكلصالح التحضير للامتحان النهائي في الفيزياء. وكان هناك نصف عدد دروس علم الفلك - حتى أقل من عدد الأجسام الكونية في النظام الشمسي، والتي سيكون من المرغوب فيه إعطاء الطلاب فكرة سطحية على الأقل.

وظلت دراسة بنية الفضاء السحيق وقوانينه حلما غذاه كتاب السيناريو ومخرجو أفلام الخيال العلمي حول حضارات خارج كوكب الأرضرحلات جوية إلى الكوكبة الكلبية الكبرىوما إلى ذلك وهلم جرا. في نصوص الأفلام التي تتحدث عن الفضاء باعتباره علمًا زائفًا المواد التعليميةوأضيفت الأبراج والتنبؤات الفلكية التي انتشرت في كل المطبوعات وفي القنوات التليفزيونية المركزية، وكأن أحدا نفض غبار قرون من أفكار الإنسان القديمة عن الكون، واستنسخها في بلد كان يرحب بجاجارينه. من الفضاء.

ولكن دراسة علم الفلك مثل علم الطبيعةبالإضافة إلى توسيع المعرفة في مجال العلوم الطبيعية، يؤثر على تكوين النظرة العالمية لأطفال المدارس. ولكن منذ عام 1991، امتلأ هذا المكان بالمعرفة العلمية الزائفة، مما أدى بهدوء إلى قيادة الأجيال الجديدة إلى غابة الجهل في العصور الوسطى.

توافر دراسة علم الفلك، وهو ما تم ضمانه النظام السوفييتيالتعليم وصل إلى أعلى مستوياته واختفى مع الدولة التي كانت أول من أطلق سبوتنيك وأرسل رجلاً إلى الفضاء - "... العبقرية صديق المفارقات" كما قال الشاعر الروسي الكبير. الذي استفاد من اختفاء الاتحاد السوفييتي وإلغاء مادة علم الفلك من المنهج الدراسي الإلزامي كموضوع للدراسة في دروس التاريخ والدراسات الاجتماعية.

هل علم الفلك ضروري في المدرسة؟

اليوم، تتنافس روسيا فقط مع الولايات المتحدة في مجال أبحاث الفضاء واستكشاف الفضاء. وداعا، أول قمر صناعي، أول رائد فضاء، أول شخص يذهب إلى الفضاء مساحة مفتوحة– تفوقنا، وفي الوقت الحالي، بدون مركبات الإطلاق الروسية، لا يستطيع الأمريكيون النظر إلى الفضاء إلا بمساعدة التلسكوبات. كل شيء في العالم مترابط. يعتمد الكثير على الأرض على النجاح في دراسة واستكشاف الفضاء الخارجي. يمكننا أن نقول بثقة مطلقة: الأذكى هو الأقوى، والقوة تكمن في المعرفة.

الخبراء واثقون من أن الدراسة علم الفلك في المدرسةضروري. فقط لأن علم الكون سيساعد تلاميذ المدارس على توسيع آفاقهم وإشباع فضولهم الطبيعي. هل سيكون تلاميذ المدارس مهتمين بالموضوع الجديد؟ من المؤكد أن المعرفة بالفضاء نفسه ستثير اهتمام الأطفال، كما يقول عمال القباب السماوية والمجمعات الفلكية. ولكن مدى اهتمام دورة علم الفلك في المدرسة يعتمد إلى حد كبير على المعلمين.

يتحدث بعض المسؤولين الحكوميين أيضًا عن الحاجة إلى دراسة علم الفلك في المدرسة. على سبيل المثال، أجابت السيناتور ليودميلا بوكوفا على سؤالنا: "كان علم الفلك موضوعًا متكاملاً وتمت دراسته في المدرسة الثانوية. والحاجة إليه واضحة، بل إن هناك حركة أولمبياد في هذا المجال. كما قام الناشطون الاجتماعيون والمعلمون لقد دعيت مرارا وتكرارا إلى عودة هذا التخصص، وفي رأيي أن إدخال موضوع منفصل على حساب الآخرين أمر غير عملي، ولكن من الممكن إعداد موضوع متكامل برنامج الفيزياء، بما في ذلك المواضيع المتعلقة بعلم الفلك. وهذا سيتطلب إضافات إلى كتب الفيزياء المدرسية."

بالمناسبة

ممثلو BRAINLY Sp. حديقة حيوان. جنبا إلى جنب مع موقع Znanija.com، تحملوا عناء إجراء عملية "غير مهتمة على الإطلاق" البحوث الاجتماعيةحول موضوع هل يرغب تلاميذ المدارس في روسيا في دراسة علم الفلك؟ اتضح أنهم تقريبًا لا يريدون ذلك! نتائج تفصيليةيمكن العثور على هذا الاستطلاع على الموقع المحدد، ولكن هذا ليس هو الحال معهم.

أين ولماذا ظهرت الشركة في بلادنا، ولماذا تشعر بالقلق من رغبة أو عزوف الأطفال عن دراسة علم الفلك؟ إن أي بحث يتطلب تكاليف مادية كبيرة – ولم نشعر بالأسف عليها! الأطفال لا يحبون الحليب والسميد، ويخافون من التطعيمات، ويحلمون بأن تستمر الإجازة تسعة أشهر في السنة، وتستمر السنة الدراسية ثلاثة. سيكون من الممكن إجراء مسح حول هذا الموضوع.

الاستنتاجات المتعلقة بهذا الاهتمام باللغة الروسية نظام تعليميالقراء سوف يفعلون ذلك بأنفسهم.

يعود علم الفلك إلى المدرسة. من سيعلم وكيف؟

الآن عن الشيء الأكثر أهمية. على الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم الاتحاد الروسيتم نشر أمر بتاريخ 20 يونيو 2017 "بشأن تنظيم الدراسة". موضوع أكاديمي"علم الفلك" مع تطبيق التوصيات المنهجية لإدخال هذا التخصص كمقرر إجباري.

في توصيات منهجيةفقد جاء أنه "من أجل تنظيم عمل فعال (!)..." فهو إلزامي، على المستوى المتوسط تعليم عام، يُخصص للمادة 35 ساعة على الأقل (!) “على مدى عامين من الدراسة”. مرة أخرى، كما في المدرسة السوفيتية، لا توجد خطط لإدراج علم الفلك ضمن موضوعات امتحان الدولة الموحدة، حتى على أساس طوعي. ومع ذلك، هذه المرة، من المقرر إدراج الأسئلة المتعلقة بعلم الفلك في مواد امتحان الدولة في الفيزياء. تدريب وإعادة تدريب الموظفين وإنشاء الكتب المدرسية والقاعدة المادية والتقنية هي في مرحلة التخطيط والتطوير.

أعيد "اليتيم" إلى معبد المعرفة، ولكن تم وضعه مرة أخرى في الزاوية. نعم، لن يصبح الجميع عالما فيزياء فلكية، لأن علم الفلك علم معقد للغاية ومتعدد المكونات، وتحتاج البلاد إلى علماء في هذا المجال، وليس إلى عدد كبير من الفنيين العاديين. ولكن ربما مع اتباع نهج أكثر جدية في الدراسة الموضوع في المدرسةهل سيكون من الممكن مع مرور الوقت تنشئة معلمين مؤهلين في علم الفلك يمكنهم غرس الاهتمام بالعلم وشرح أهميته للأجيال القادمة؟ لا أحد يقول أنك لست بحاجة إلى تعلم القواعد مرور، إذا كنت لن تقود السيارة.

نعم، حجم المعرفة اليوم هو أنه يسبب قلقا معقولا بشأن ارتفاع العبء النفسي والعاطفي والتعليمي للأطفال، ولا يعرف مكان "إدراج" ساعة إضافية من موضوع قديم جديد. لكن علم الفلك يمكن أن يكون أيضًا جزءًا من الجغرافيا أو التاريخ الطبيعي، فهو يتناسب جيدًا مع أقسام العلوم الطبيعية الأخرى. يتطور العلم بسرعة، وسيكون المزيد من التعلم أكثر صعوبة.

ذلك جيد عاد علم الفلك إلى المدرسة. فقط حتى لا تخطو على "أشعل النار القديم"! يجب أن يسعى الماضي نحو المستقبل، وعلينا أن نفكر فيه هذه المرة - بجدية وبلا رجعة.

مصادر الصورة: tvc.ru، sibmama.ru، newsland.com، inruza.ru

وفي ظل التغيرات التي طرأت عليها المنهج المدرسيالخامس السنوات الاخيرة، كان من المتوقع إدخال علم الفلك في العام الدراسي 2018-2019. يرغب المعلمون وأولياء الأمور في أن يتمكن أطفالهم، بعد التخرج من المدرسة، من الكتابة بشكل صحيح، ومعرفة كلاسيكياتنا الأدبية، وتاريخ وطنهم، وبطبيعة الحال، قوانين الكون. تم اتخاذ قرار إدخال موضوع "علم الفلك" في 7 يونيو 2017 من قبل وزارة التعليم والعلوم في روسيا. تم تفسير هذا الابتكار من خلال حقيقة أنه في عصر الرحلات الفضائية والاختبارات، ليس لدى معظم خريجي المدارس أي معرفة بالأجرام السماوية والمجرة والكون.

حتى عام 2008، كانت مادة "علم الفلك" إلزامية في المناهج الدراسية. قام مدرسو الفيزياء بشرح هذا العلم للأطفال. في المدرسة الثانوية، تم تخصيص ساعة واحدة في الأسبوع لدراسة المادة. بعد الإصلاح، لم يعد علم الفلك يدرس في المدرسة. صحيح أنه تم إدخال بعض المفاهيم في الفيزياء. الأطفال الذين تخرجوا من المدرسة لم يكن لديهم أي فكرة عن بنية النظام الشمسي. لم يكن لدى الطلاب فهم أساسي للنجوم والأجسام الكونية والمجرات وما إلى ذلك. بعد إجراء الدراسات الاستقصائية، وجد علماء الاجتماع أن ما يقرب من 60٪ من الأطفال يعتقدون أن الشمس تدور حول الأرض ولا يعرفون شيئا عن الكون.

في هذا العام الدراسي، سيتمكن الأطفال من لمس عالم النجوم. ويخصص درسا واحدا في الأسبوع لدراسة هذا العلم في المرحلة الثانوية. إدخال علم الفلك في العام الدراسي 2018-2019، سيكون الكتاب المدرسي المستخدم حتى قبل الإصلاح هو الأداة الرئيسية للطلاب. هذا هو الكتاب المدرسي الوحيد "علم الفلك" للصف الحادي عشر من تأليف Vorontsov-Velyaminov B.A.، والمخصص لدراسة هذا العلم على المستوى الأساسي. سيقوم مدرسو الفيزياء مرة أخرى بتزويد الطلاب بالمعرفة حول علم الفلك. يستطيع المعلم في عمله استخدام التقارير والاختبارات والعروض التقديمية.

وعلى الرغم من عدم وجود مادة علم الفلك في المدرسة، إلا أن بعض مفاهيمها تم إدراجها في كتاب الفيزياء العامة. لقد تم الحفاظ على الخبرة المتراكمة المبكرة، وظهرت اتجاهات وأشكال عمل جديدة. بالإضافة إلى ذلك، هناك الأدبيات العلمية الشعبية. يمكنك أخذ المعلومات من الإنترنت. كل هذا سيساعد معلمي علم الفلك في عملهم.

في الزاوية الفلكية، لإجراء دراسة أكثر تفصيلاً للكون، يجب أن تكون هناك خرائط وأطالس للسماء المرصعة بالنجوم، ونموذج للنظام الشمسي، والتقويمات الفلكية، والجداول، والصور، وما إلى ذلك.

في معظم المدارس، لا تكفي القاعدة المادية والتقنية لدراسة هذا المقرر بالمستوى الحديث المناسب. لا توجد في الزوايا الفلكية أدوات بصرية لرصد الأجرام السماوية، بل هناك حاجة إلى التلسكوبات والمزواة والمناظير.

سوف يتعلم الطلاب المعلومات التالية:

• تحديد الإحداثيات السماوية؛
• الكواكب وموقعها في النظام الشمسي؛
• الأجرام السماوية وأحجامها والمسافات بينها؛
• ما هو البارسيك؟
• النجوم، طبيعتها الفيزيائية، وخصائصها؛
• المجرات.
• بنية الكون.

المواد المقدمة للتعلم معقدة، ولكن هناك القليل من الوقت لدراستها. كيف سيتم إدخال علم الفلك في العام الدراسي 2018-2019؟ الساعات اللازمة لدراسة هذه المادة تؤخذ عن طريق تقليل دروس الفيزياء. لكن الخريجين الذين يرغبون في أداء الامتحان موجودون وضع صعب. سيتعين عليهم دراسة الموضوعات الفردية بأنفسهم. يقترح بعض معلمي الفيزياء إدخال دراسة علم الفلك في الصفوف 7-8، مع التكيف المواد التعليميةوفقا لعمر الطلاب. وبالتالي سيتم حفظ جميع ساعات دراسة الفيزياء في فصول الدراسات العليا.

لقد بدأ تدريس علم النجوم للتو. يمكن وضع المنهج الدراسي لإدخال علم الفلك في العام الدراسي 2018-2019 بطرق مختلفة. يتم تخصيص ساعة واحدة في الأسبوع لدراسة المادة في الصف العاشر أو الحادي عشر. يمكنك دراسة جزء منه في النصف الثاني من الصف العاشر، وبقية المعلومات في النصف الأول من الصف الحادي عشر، أو التخطيط لتدريس ساعتين أسبوعيًا في أي نصف من هذه الفصول.

يمنح علم النجوم طفلك المهارات التالية:

• تحديد الموقع والوقت من الأجسام الفلكية؛
• تحديد موقع النجوم والأبراج في السماء؛
• تقديم شرح للموقع الظاهري وحركة الأجرام السماوية؛
• تحديد مظهر السماء المرصعة بالنجوم في مكان محدد ووقت معين باستخدام تطبيقات الكمبيوتر.

سيعرف الطلاب ما هي اكتشافات العلوم النجمية التي أثرت في تطور العلوم والتكنولوجيا.

يمنح علم الفلك الأطفال فكرة عن الصورة العلمية الطبيعية للعالم ويعطي قوة دافعة لتنمية القدرات الإبداعية والمعرفية.

هل سيكتسب الطلاب المعرفة حول عالم النجوم؟ سيتم معرفة ذلك بعد انتهاء الفصول الدراسية. يقترح العلماء في أبحاثهم دراسة علم النجوم بشكل أكثر حداثة.