Понастоящем изследователската работа в началното училище се счита за задължително изискване за образование. Нека да разберем целите, задачите, насоките на такава работа. Ето готови научни работи за начално училище.

Значение на изследването

IN Руско образованиебяха извършени сериозни реформи. Стандартите от първо поколение, характерни за класическата образователна система, бяха заменени от нови федерални държавни образователни стандарти. Те предполагат организирането на началното образование не само като възможност за учениците да получат определени знания по предмета. Актуализираните стандарти са насочени към развиване на адаптацията на децата към живота в социално общество. След завършване на първия етап на образование учениците трябва да развият универсални умения за учене.

Дизайнерската и изследователска работа в началните училища успешно се справя с такива задачи и помага на учителя да изгради индивидуални образователни траектории за всеки ученик.

Уменията, които детето придобива в младши етап на обучение, му помагат да избегне проблеми в когнитивната дейност в бъдеще.

Изследователската работа на децата в началното училище често се извършва под ръководството на родителите, което е отличен образователен аспект, който спомага за укрепването на семейните ценности. Например, ученик заедно с родителите си търси информация за семейни обичаи, ритуали, предавани от поколение на поколение.

Придобити умения

Завършената изследователска работа в началното училище се представя от автора пред съученици. Децата се учат да анализират дейностите на други ученици, да задават въпроси и да отговарят на тях. Опитът на творческото мислене, проведените експерименти и експерименти осигуряват дълбоко разбиране на важността на въпросната работа, увеличава младши ученициинтерес към научната работа.

Изследователската работа на ученик от началното училище е прогресивна форма на образователния процес в съвременното училище. Богатият опит, който децата придобиват в процеса на съвместни дейности с родители и учители им дава реална възможностпроява на техните творчески и интелектуални способности.

Целта на метода за търсене в началното училище

Изследователската работа в началното училище е насочена към развиване у учениците на основните умения за провеждане на експерименти и опит, овладяване на методите за адаптиране в социален живот. Физиологични особеностина тази възраст потвърждават биологичната потребност на седем-осемгодишните деца да учат и да придобиват нов житейски опит.

Интересните изследователски проекти в началното училище помагат да се внуши на децата желанието да станат истински учени. Жаждата за нови преживявания трябва да се използва от учителя.

Темите на изследователската работа в началното училище често са свързани с изучаването на дивата природа и семейните ценности. Те трябва да насърчават начинаещия изследовател да предприеме активни действия, желанието да разбере материала, който е избрал за своята работа.

Характеристики на изследването

Много изследователски проекти в началното училище се провеждат сред природата. Децата не само наблюдават растенията, но и се учат как да се грижат за тях. Например изследователските проекти в началното училище може да са специално за идентифициране на условията за бързото развитие на някои стайни растения.

Учителят трябва да използва в максимална степен вътрешното желание на детето да опознае света, неговото многообразие и уникалност. Изследователската работа в началното училище променя не само начина на мислене на учениците, но и тяхното поведение.

Правила за проектиране

Как се провежда изследването в началното училище? Неговият дизайн не се различава от правилата, които се прилагат за научни трудовеученици. Всеки проект или работа трябва да има заглавна страница. Посочва името на училището, на базата на което е извършена работата. Записват се и заглавието на работата, името и фамилията на студента, както и преподавателят, който е бил ръководител.

Готовата изследователска работа в началното училище изисква наличието на съдържание (съдържание). Той съдържа списък на основните раздели, които са в тази работа. Посочени са и страниците, на които е представена информация по всеки елемент от изследването.

Всяка завършена изследователска работа в началното училище трябва да бъде подходяща и да съдържа някакъв елемент на новост и уникалност. Заедно с учителя детето си поставя конкретна цел за своето изследване. Индивидуалната изследователска работа в началното училище, готовите проекти трябва да имат конкретна цел. Например, едно дете може да планира да учи как да трансплантира градински ягоди в своето изследване. Представяме извадка от изследователска работа в началното училище по-долу, за да демонстрираме пълната структура на училищен проект.

В допълнение към целта, работата трябва да посочи задачите, които младият изследовател си е поставил. За да улесните детето да търси теоретичен материал, посочете предмета и обекта.

Какво друго включва изследователската работа в началното училище? 4-ти клас е последната година от основното образование, така че децата вече знаят как да правят предположения. Проучването посочва хипотезата, която начинаещият учен планира да потвърди в хода на експерименталната си дейност.

Основната част на изследването предоставя цялостен преглед на различни книги по проблема на избраното изследване. Ако темата е свързана с практически дейности, тогава в работата се включват лабораторни експерименти. Последният раздел на всяко проучване е този, в който детето трябва да направи изводи и да направи препоръки по проблема на своето изследване.

Какво друго включва изследователската работа в началното училище? 3-ти клас вече знае как да работи с литературни източнициСледователно работата съдържа списък с използвани от автора препратки.

Дизайн на литературни източници

Книгите са изброени в азбучен ред, посочете автора, заглавието на произведението, издателството, годината на издаване. Има ли приложение изследователската работа в началното училище? Темите: „3D дизайн на моята стая“, „Градина на мечтите“, „Зеленчукова градина на перваза на прозореца“ включват допълване на работата със снимки, снимки, диаграми.

Ако освен книги, по време на изследването са използвани източници от Интернет, те също са посочени в списъка с литература.

Изследователската работа се извършва не само от деца. Теми: „Начално училище 3 клас: методи и техники на обучение“, „Значението на изследванията в първия етап на образование“ могат да станат опции научна дейностучители.

Произведения на ученици

Ето примери за изследователски работи в началното училище, без заглавната страница.

Какво знаем за граха?

Грахът се счита за едно от най-старите хранителни растения. Той е бил известен на хората още когато никой дори не е чувал за зеле, картофи или моркови в Европа. Защо това растение беше толкова известно? Каква е хранителната стойност на граха? Може ли да се използва грах в народна медицина? Как да отглеждаме тази култура на обикновена лятна вила? Какви фактори влияят върху растежа на граха? В моята работа ще се опитам да намеря отговори на тези въпроси и ще свържа резултатите от експеримента с качеството на взетата почва.

Какво представлява самият грах? Ще се опитам да го разбера. Според археологически данни грахът е една от древните култури със средна възраст около 20 хиляди години.

Грахът е студоустойчива култура, която понася замръзване само до 0 градуса. Семената му започват да покълват при приблизително два градуса по Целзий. Ето защо може да се отглежда в северните руски региони, където отглеждането е приемливо. В допълнение, това растение има кратък вегетационен период, не надвишава три до шест месеца. Грахът не понася добре сушата, той е светлолюбива култура. Грахът има основна коренова система и слабо стъбло, чиято дължина е не повече от 2,5 метра. Листата с няколко чифта листчета и дълги завивки, завършващи с лист. В основата на всички листа има два полусърцевидни прицветника, по-големи от самия лист.

Те играят огромна роля в процеса на фотосинтеза. Листата обикновено са синьо-зелени на цвят. Цветовете са големи, дълги 1,5-3,5 cm, с бяло, по-рядко жълтеникаво или червеникаво венче. Грахът е самоопрашващо се растение, но при горещо време се извършва кръстосано опрашване. Зърната са предимно прави, понякога извити, почти цилиндрични, дълги около три до десет сантиметра, с бяла или бледозелена обвивка (кожа). Всеки съдържа от три до десет големи семена под формата на топки, които се наричат ​​грах.

Каква е лечебната сила на растението? Грахът е истински шампион по съдържание на протеини. Богат е на важни аминокиселини: цистин, лизин, аскорбинова киселина, дори съдържа каротин. Благодарение на баланса на активните биологични и хранителни компоненти, грахът се счита за особено ценен диетичен продукт(Мислех, че това е много актуално в нашето време) за различни заболявания.

Надземните части на това растение, използвани като запарка, помагат отлично при бъбречни проблеми. Диуретичният ефект се обяснява с повишеното съдържание на калий в зелените му части. При язви по кожата лапите от грахово брашно помагат за омекотяване на възпалените места. Граховото брашно е добро за разреждане на твърди тумори на гърдата.

Грахови зърна, изпечени на умерен огън, смлени и смесени с порция кафе от цикория, заместват индийското кафе! Как се приготвят лечебни отвари? Толкова се заинтересувах от този въпрос, че прегледах много книги със стари рецепти. Съдейки по броя на рецептите, грахът наистина има голяма стойност и затова не сгреших, като ги избрах за експеримента.

И така, след като внимателно проучих всички характеристики на граха, реших да пристъпя към практическата част: да подготвя почвата, да сея грах, да прибера реколтата, да изсуша семената, да приготвя от тях едно от лечебните ястия и да анализирам ефекта от използването на ястието .

Практическата част от работата.

Поставих си следните задачи:

Отглеждайте грах в две експериментални легла, анализирайте резултатите от експеримента, сравнете два сорта грах;

Анализирайте качеството на почвата на всяко място;

Направете заключение за екологичната ситуация в дачата;

Пригответе поне едно ястие от реколтата, получена по древни рецепти, анализирайте резултатите от нейното използване;

Докато провеждах експеримента, стигнах до следните изводи:

Грахът се предлага в сортове захар и черупки.

Взискателен е към осветление и вятър.

Грахът се засажда само в добре затоплена почва.

Цветовете на граха са чувствителни към студ.

За да се ускори растежът, грахът трябва да се разхлаби.

Грахът е капризен и изисква поливане.

Захарният грах се нуждае от подкрепа, в противен случай част от реколтата се губи.

Колкото по-често берете реколтата, толкова по-голяма става тя.

Съществува пряка зависимост между състоянието на растенията и близостта на пътното платно.

Захарният грах е по-мек и по-вкусен, но семената се развалят по-бързо.

1. За да се намали ефектът на отработените газове върху растежа на растенията, вилата трябва да бъде оградена от пътя чрез засаждане на дървета.

2. По-добре е да засадите грах по-късно, в добре затоплена почва.

3. Плевенето да се извършва едва след като височината на растенията достигне 2 - 3 см (кореновата система е укрепнала).

4. По-добре е да поливате граха с топла вода.

5. Засаждането може да се извърши без предварително накисване на граха.

Работа за водата

В продължение на няколко века хората търсят начини за лечение на различни заболявания, без да забелязват, че някои от методите са наблизо. Такова средство, например, може да бъде лечението на много заболявания с разтопена вода. Първите сведения за хидротерапията се намират в древните индийски и древноегипетски трактати, написани преди нашата ера. От Египет методът на лечение е пренесен в Гърция от Питагор. Пренесен от Гърция в Рим от лекаря Асклепиад. Водата, разтопена от богоявленския сняг, предците ни съхранявали в стомни при болест.

В момента хидротерапията се използва широко при лечението на най различни заболявания, така че тази тема може да се счита за доста актуална и интересна.

За съжаление сега не е толкова лесно да се намери сняг, който след топенето да стане чист и полезен за хората. пия вода. Тя не е себе си лекарство. Но това е водата, която осигурява саморегулация на тялото, подобрява метаболизма и повишава жизнената активност на всяка клетка. Това може да се обясни със сходството на молекулярната му структура с междуклетъчната течност. Тази вода е активна и лесно се усвоява от човешкия организъм. Има определен енергиен заряд от жизненост и лекота, от които хората толкова се нуждаят през зимата. Прясната стопена вода укрепва човешкото тяло.

Целта на моята работа: да получа стопена вода и да тествам нейните лечебни способности.

1. Получете стопена вода чрез замразяване.

2. Проучете съществуващите методи за лечение с разтопена вода.

3. Направете свой собствен експеримент.

За да получите стопена вода, можете да използвате няколко метода:

1. Ако живеете в планината, всичко, което трябва да направите, е да събирате сняг и след това да го топите. В този случай се взема само чист, сух, наскоро паднал сняг. За да го размразите, можете да използвате емайлирана кофа, която се затваря с капак. За да ускорите процеса, можете да поставите кофата в леген, пълен с гореща вода. По стените на кофата не трябва да има смолисти утайки, ако има, тогава водата е негодна за консумация. За да се отървете от растителните остатъци, водата се филтрира през няколко слоя марля. След това се изсипва в стъклен съд и се затваря плътно с капак. Не трябва да има срок на годност повече от седмица.

2. Водата бързо се довежда до +94... +96°C, т.е. образуват се мехурчета, но водата още не завира. След това свалете тенджерата от котлона и охладете. След това го изсипете в буркан и го замразете.

3. Трябва да налеете вода от чешмата в пластмасов съд студена вода. След това се покрива с капак, след което се поставя върху картонена подплата във фризерната част на хладилника. Когато водата замръзне напълно в около половината от контейнера, трябва да отстраните леда и да изхвърлите останалото. Именно в течната вода ще останат всички примеси. На практика обемът на отстранената "саламура" може да бъде от тридесет до седемдесет пъти общия обем на първоначално излятата вода.

Само след няколко експеримента стигнах до следните изводи:

Разтопената вода е наистина полезна за вашето здраве;

Лечението с разтопена вода е достъпно за всички.

Въпреки това, лечението с разтопена вода не е така универсален лек. Той, както всяко лекарство, има противопоказания.

Дали си струва да използвате свойствата на стопената вода на практика, зависи от вас да решите.

Заключение

Примерите за изследователска работа в началното училище по-горе демонстрират основната структура на проекта. Такива дейности насърчават аналитичното мислене: сравнение, класификация, обобщение на събрания материал.

По време на такива дейности децата се запознават с различни методиизследвания, прилагане на теоретични умения към лични изследвания.

Дете, което е запалено по проектните дейности, се научава да организира личното си време. Важен аспект от всяка проектна работа е представянето на резултатите от извършената работа пред други ученици и учители.

За да направят представянето си ярко и запомнящо се, учениците вече в началния етап на обучение активно използват информационни технологии. Учителят ги запознава с основните правила за изготвяне на презентация. По време на подготовката за ораторствоС резултатите от изследването детето се научава да преодолява страха от публика.

Освен това се формира култура на речта, която ще помогне на ученика в по-нататъшното училищно образование. В началното училище изследователската дейност се осъществява съгл специфичен алгоритъм. Първо се избира тема. След това се определят целта и задачите на изследването. След това се излага хипотеза за работата.

След провеждане на литературен преглед (запознаване с различни книги) детето избира теория и методология за провеждане на своите експерименти. Какви са основните условия за развиване на изследователски умения при младши ученици?

Важни са систематичността, мотивацията, систематичността, авторитетът на учителя, психологическата среда, отчитане на индивидуалните и възрастови особености на ученика.

Федералните образователни стандарти от второ поколение предполагат формирането на четири блока умения, от които ученикът ще се нуждае в проектни дейности.

Организационните умения включват организиране на работното място и изготвяне на план за дейността.

Уменията за планиране на изследване включват избор на тема, поставяне на цел, избор на изследователски метод и търсене на необходимата информация.

Детето се научава да избира от голям обем само този материал, който е пряко свързан с неговото изследване.

Четвъртият блок включва придобиване на умения за представяне на вашата работа. Студентът се запознава с формите за демонстриране на получените резултати, изучава изискванията към речта на оратора и възможността за представяне на резултатите от работата.

За извършване на пропедевтични дейности учителят използва евристичен, проблемен подход към образователния процес.

По време на такива класове децата се научават да идентифицират проблем и да определят алгоритъм от действия, насочени към разрешаването му. Точно проблемно базирано обучениепозволява на учителите в началните училища да ангажират своите ученици в изследване.

Вашето дете ви е казало, че ще прави изследвания. Няма да се изненадате, ако е бил студент. Той обаче е още в началното училище. Разбира се, имате много въпроси. Например:

• защо е необходима изследователска работа в началното училище?
• какво представлява тя?
• как е организиран процесът;
• каква роля играят възрастните в този процес?

Какво е изследователска работа в началното училище

Мишена съвременно образование- „научете детето да учи“. Разнообразие от педагогически подходи и технологии (включително изследвания в началното училище) се стремят да развият у детето такива качества като независимост, инициативност, способност за сътрудничество и отговорност. От гледна точка на държавния образователен стандарт основите се полагат в началното училище универсални методи образователни дейности, умения за самообучение. В момента педагогиката е разработила различни методи, които позволяват максимално развитие на творческия подход на детето. Има два начина за придобиване на знания от детето – репродуктивен и продуктивен. В първия случай детето получава знания от възрастните, във втория - чрез самостоятелно обучение. Изследователската работа на учениците е търсеща дейност, която води до откриване и познание на нови неща и е мощен инструмент за развитието на детето. С една дума, непрекъснати предимства.

Какви умения и способности развива у учениците?

И така, повече подробности. В процеса на писане на научна работа детето става обект на обучение. Какви резултати можете да очаквате? На практика бебето научава:

• да са наясно с учебните цели;
• генерират идеи;
• намират нестандартни решения на проблемни ситуации;
• развиват хипотези;
• наблюдават и провеждат експерименти;
• самостоятелно контролирате работата си;
• оценете качеството на работата си.

Като цяло, вълнувайте децата си от науката от ранна възраст. Няма да съжаляваш. И момчетата определено ще ви благодарят в бъдеще.

Условия за организиране на изследователска работа

Организирането на успешна изследователска или проектна работа не е лесна задача за учителя. Креативно мислещият учител трябва да създаде атмосфера на сътрудничество между ученици и възрастни и да осигури творческото израстване на детето. Пълноценна изследователска дейност е възможна, ако учителят отговаря на следните условия:

1. Определя се мотивацията за изследването. Ученикът трябва да види смисъла на своята творческа дейност, възможността да реализира своите таланти и способности.
2. Създадена е творческа работна среда. Учителят трябва да насърчава желанието за творческо изследване и да поддържа познавателния интерес у учениците.
3. В екипа е създадена комфортна психологическа атмосфера. Когато провежда изследователски дейности, учителят постоянно създава атмосфера на „ситуация на успех“ за всеки ученик. На всяко дете трябва да се даде възможност да повярва в себе си и да осъзнае успеха на своята дейност.

Форми на проектантска и изследователска дейност

Следваща точка. Процесът на изследователска дейност се извършва от ученика под ръководството на учителя. При организирането му е възможно да се използват няколко форми на дейност. Това:

• урок-изследване по темата на работата;
• краткосрочно изследване (експресно изследване) по темата по време на урока;
• наблюдения и описания на резултатите.

Алгоритъм за изследователска работа на студентите

Нека разгледаме реда на организацията. За да организирате изследователската работа на децата, трябва последователно да се изпълняват следните стъпки:

1. Избор на интересна и полезна тема.
2. Търсене на хипотези, възможни решения на поставения проблем.
3. Събиране на необходимия материал.
4. Анализ на получените данни, обобщение.
5. Колективно представяне и защита на резултати.

Какво следва от това? Изследователската работа на студентите трябва да бъде оформена и представена правилно. По този начин детето разбира социалната значимост на своя научен експеримент.

Между другото, най-добрите изследователски работи на ученици от началното училище могат да се използват за следващо потвърждение на квалификацията или портфолиото на ученика. А също и за провеждане на изложби и конкурси. В последния случай студентите получават грамоти и дипломи за най-добра изследователска работа. В бъдеще тези точки могат да бъдат взети под внимание, когато възпитаник влезе в университет.

Какво трябва да знаете, за да провеждате изследователска работа

И накрая. Изборът на теми за изследователски работи на децата в началното училище е изключително важен. Какво трябва да имате предвид? Най-важните:

• темата трябва да увлича детето;
• темата трябва да е изпълнима;
• Темата трябва да има практическа полза.

На какво трябва да обърнете внимание? Теми от разделите " Светът”, „Моето семейство”, „Домашни любимци”, „Красотата на нашия език”, „Тайните на Вселената” и др. Всичко е по преценка на учителя и детето. За събиране на данни по темата на изследването на децата може да се предложи:

• помислете за това, което вече е известно по темата;
• изписвам важна информацияот книги, вестници и списания;
• научават и записват информация, получена от други;
• използвайте телевизия;
• използвай интернет;
• извършват наблюдение и експериментални дейности под ръководството на възрастни.

Има много задачи. И много важен моменте да се включат родителите в изследователската работа на учениците от начален етап. Но възрастните не трябва сами да поемат проекта. Тяхната функция е да оказват помощ със съвети, информация и да подкрепят мотивацията на детето.

Нека направим изводи. Участие в работата по проекта:

• допринася за формирането на широк светоглед на детето, разширява неговия кръгозор;
• внушава умения за универсални методи на образователна дейност;
• дава тласък за самостоятелно развитие;
• възпитава умения за самоорганизация и самоконтрол;
• развива активността на учениците и засилва чувството за социална отговорност.

Децата идват в началното, средното и гимназиалното училище, за да учат, което означава да се обучават сами. Провеждането на изследователски дейности ви позволява да получите максимален ефект в този процес.

Повечето съвременни учители са склонни да вярват, че учениците трябва да получат практически знания, които по-късно ще им помогнат успешно да се интегрират в обществото. За тази цел се препоръчва да се отдалечи от класическото формиране на умения и способности и да се предостави на децата различен модел на обучение, свързан с формирането на личността и развитието на творческите им умения.

Естествено е да се въведат форми на такова обучение все още трябва да е в началното училище. Една от тях е изследователската дейност. Много теми за изследователска работа по различни предмети (английски, руски език, литература, математика и други дисциплини) са насочени предимно към ученици от гимназията. Въпреки това, най-добре е да внедрите основите му вече в начално училищетака че децата да могат да се научат самостоятелно да събират, анализират и оценяват работата си възможно най-рано. Разбира се, детето трябва да има богат избор от теми за анализ, ние също ще говорим за това по-долу.

Цели на изследователската работа в началното училище

Цел на ангажираността на студентите начални класовев изследователската работа е стимулирането на техния творчески и интелектуален потенциал по интересен начин.

Задачите на тази работа са следните:

Специфика на изследователската дейност в началното училище

Изследователската работа включва следните етапи:

• избор на теми;
• поставяне на задачи и цели;
• провеждане на изследвания;
• подготвителна работа за защита на вашата тема;
• защита на работата.

Особеността на провеждането на изследвания в началното училище се крие в специалната роля на учителя. Той трябва да ръководи, стимулира и ангажира децата, да им показва важността на извършването на такава работа, както и активно да включва родителите като помощници.

Има много родители, чиято работа не е свързана с педагогическа дейност, почти не се занимават с детски уроци и задачи. И изследователска работа - страхотен шанс да се свържете с децатаза да им помогнете да решат определени задачи – изберете интересна тема, подберете литература, актуализирайте знанията си по английски или математика и др.

По принцип от първи до трети клас изследователската работа в училище има колективен характер, темата се определя от самия учител. Но вече в 3-4 клас детето може да избере тема в зависимост от своите наклонности и хобита. Някои хора го харесват повече английски език, някой е привлечен от естествената история или световната литература.

По-долу представяме имената на най-вълнуващите теми за изследователски работи в началното училище. Те могат да бъдат допълвани, модифицирани или разширявани по ваша преценка.

Списък с общи теми за ученици от началното училище

Предлагаме списък общи изследователски темикоито могат да бъдат предложени на ученици от началното училище:

Разбира се, горният списък с теми далеч не е пълен. Детето може да избере най-интересното за себе си, като вземе предвид хобито си.

По-долу предоставяме списъци с теми за изследователска работа в училище както за ученици от основното, така и от средното училище.

Теми за научна работа по руска литература

Ученици от 1 до 7-8 класМожете да предложите следните теми по руска литература:

Теми на изследователски работи по руски език за ученици от 4-5 клас

За начален етап на основното училищеМожете да изберете следните теми за изследване, ако детето ви се интересува от руски език:

Теми на научни трудове на английски език

В този случай е трудно да се каже за кои ученици от кои класове ще бъдат предназначени темите, тъй като в различните училища те започват да преподават английски по различни начини. Някои го учат още в първи клас, а други едва от пети клас. Предлагаме най-интересните теми, които ще позволят на децата навлезте по-дълбоко в изучаването на английски:

Как да организираме правилно проучване

Работата по избраната тема няма да е лесна за децата. За първи път детето ще бъде малко объркано, защото дори и темата да му е близка, вероятно няма да знае как да започне да я изследва, дори и да има план.

Но всичко е много просто. Първо Трябва да си зададете няколко въпроса и да запишете отговорите си на тях:

• какво знам по тази тема;
• как мога да го оценя;
• Какви изводи мога да направя?

След това трябва да съберете материал по темата, която ви интересува. Преди това учениците използваха само библиотеки за това, но сега, с развитието на Интернет, възможностите са много по-широки. В крайна сметка в Интернет можете да намерите не само статии по определени теми и самата литература, но и архиви на различни списания и телевизионни програми от различни години.

Няма нужда да се притеснявате да питате нещо от учители, родители и други старши другари.

Всички получени данни трябва записвайте, снимайте, правете видео. Възможностите в това отношение сега също са много по-големи от тези на учениците, учили преди 20 години и по-рано.

Не можете да се страхувате да провеждате експерименти и сравнителни анализи. Всички изводи, направени от дете самостоятелно, струват много повече от текст, заучен от учебник по конкретен въпрос. Дори и да са наивни и слабо обосновани, това е красотата на всичко творческа работа.

Колкото повече деца в едно модерно училище са включени в творчески дейности, като се започне от първи клас, толкова по-широк ще бъде техният кръгозор, те ще могат да не се страхуват от съвременния свят, ще се научат да правят изводи по всеки въпрос, а не да се ръководят от определени догми, които често вече са морално остарели.

Теми на изследователски работи и проекти за младши ученици по общи теми
Силно ли е пилешкото яйце?
Влияе ли паста за зъбина силата на зъбите?
Детски фантазии
Клавиатурна загадка
Изкуството да създаваш книга
Компютърните игри – добри или лоши са?
Цветовете в живота ни
Малка история за моето голямо семейство
Математика в кухнята
От метеорологичния център "Народни знаци" съобщават...
Карикатури: какво е това?
Светът на детето: поглед през времето
Младежкият жаргон в речта на съвременните ученици
Образът на змея в детската литература
За някои начини за оцеляване в природата
Какво говорят отпечатъците в снега?
Оригами и математика
Защо има толкова много дупки в хляба?
Откъде дойде хлябът на масата?
Ползите от хартията
Защо водата в малките водоеми е зелена?
Защо локвата пресъхна?
Защо корабите не потъват?
Защо морето е солено?
защо плачем Откъде идват сълзите?
Защо възглавницата е мека, а пода твърд?
Защо млякото вкисва?
Защо пуканките стрелят?
Защо снежната преспа е раирана?
PochForest е наш приятел
Моята райска градина
Моят любим плод е портокал
Новогодишна красота
Защо листата променят цвета си през есента?
За върховете и корените или защо клоните се простират към слънцето и корените към земята
Полезни свойства на калина
Портрет на ябълково дърво
Защо семената не покълват в ябълка?
Пътуване на костта

Защо коледната елха има бодливи игли?
Руска бреза
Какво знаем за кората на дърветата?
Какво е брезова кора?
Какво е падане на листата?
Този мексикански непознат е авокадо
Ябълково дърво и ябълка
Кехлибар - магически сълзи на дървета.

Защо хлябът е черен и бял?
Защо чаят се вари в гореща вода?
Пътуване на водна капка
Речева агресия на по-малки ученици или някои тайни на думите
Руски герой: въплъщение на моята мечта
Приказката е лъжа, но в нея има намек...
Да спиш или да не спиш? Това е въпросът!
Хлябът е главата на всичко!
Цвят и деца
Какво е микроскоп?
Какво е експеримент?
Какво има в нашата солница и захарница?
Чудодейни трансформации, или какво е сирене?

Светът

Теми за научни работи за начално училище за природата
И ние имаме ананас!
"Бяла бреза под моя прозорец"
Моята бреза, моята бреза!
Вечнозелена красота на гората
Горски живот
Кой боядисва листата в зелено?

Роден съм градинар

Аз и семейството ми

Теми за научни работи за начален клас за семейството:
Влиянието на компютъра върху децата
Магията на цветовете
Войната и нашето семейство
Моето родословно дърво
Из историята на детските отговорности
Име в живота на човек
Моето потекло
Моята семейна хронология
Награда в нашата къща
Празници за нашето семейство
Писмо от баба ми до нейния внук
Семейни традиции
Семейни реликви
Спортният живот на семейството ми
Нашата къща. Нашият двор.

Стайни растения

Теми за изследователска работа в началното училище за стайни растения
Отглеждане на кактуси у дома
Зелен перваз на прозореца в училище
Кактус - бодлив приятел
Кой си ти, кисел лимон?

свят на кактуси
Светът на растенията на перваза на прозореца
Възможно ли е да отглеждате голям кактус у дома?
Възможно ли е да отглеждате растение в затворен стъклен буркан?
Моите зелени приятели
Любимото ми цвете е бегония
Моята цветна градина
Моята градина
Моето цвете чудо
Моето хоби са кактусите
Относно стайните растения
Защо листата на дърветата пожълтяват през есента, но не и на стайните растения?
Тайните на "бабиното здравец"
Невероятни кактуси
Теменужка за мама
Теменужки като подарък за баба
Какво знаем за лимона?

Растения и горски плодове

Теми за изследователски работи за растенията в началното училище:
Посещение на бялата водна лилия
Може ли растението глухарче да се използва като храна?
Моят малък свят от диви растения
Глухарче - малко слънце
Ягодов портрет
Виж, глухарче!
Защо не всяко семе ражда нов живот?
Защо слънчогледът се нарича цветето на слънцето?
Защо едно растение расте
Относно върховете и корените
Природно съобщество – ливада
Ролята на растенията в живота на човека
Какъв вид малина е?
Какво знаем за слънчогледите?
Бери азбука
Бери диня.

градина

Теми за научни работи за начално училище за зеленчукопроизводство
Аптека в градината: бабино зеле
Ох, картофи, картофи!
О, моркови, много вкусно!
Без прозорци, без врати стаята е пълна с хора
"Весели бобчета"
Къде расте лукът най-добре?
Къде растат луфите?
Гатанки за зеленчуци и плодове
Който го съблече, сълзи лее
Любимият картоф в живота на нашето семейство
Лечебни растения

Теми изследователски проектиначални класове за лечебни растения:
Аптеката на баба
Коприва. Какво знам за нея?
Лекарства - плевели
Стайните растения лекуват ли настинки?
Нежността на лайката - за душата и тялото
Защо копривата щипе?
Ползите от алоето
В степта не ходя, а около аптеката...

Цветя

Теми за изследване на цветя за младши ученици
Форсаж зюмбюл на 8 март - "Подарък за мама"
Нека сами да отглеждаме лалета и след това да ги дадем на мама
Любимите ми рози
Чудотворни цветя - невен
Подарете цвете на мама
Следене на растежа и развитието на градинските и сортовите лалета
Слънчоглед - слънчево цвете
Защо цветята миришат?
Защо цветята са цветни?
Защо баба има най-красивите цветя в дачата си?
Пътуване през царството на цветята. Момина сълза
Пътуване през царството на цветята. Лотос
Пътуване през царството на цветята. Глухарче
Пътуване през царството на цветята. Кокиче
Спасете майската момина сълза!
Лале за мама
Слънчево цвете
Цвете за мама
Цветя за дома и душата
Цветя в градината и у дома
Чудесният свят на ароматите

Поклон от седем заболявания
Проследяване на развитието на лука
Нашият приятел - праз
Имат ли нужда от торене на разсад от тиквички?
Жителите на градинския парцел
Експеримент с боб. Покълване
Органично фермерство
Откъде са дошли доматите и защо са били наречени така?
Избор на растения за алпинеум
Ползите от картофите за човешкото здраве
Доматът е плод на здравето
Празник на картофа - Булба
Сеньор Домат
Фасулът добър или лош съсед в градината?
Едно грахово зърно, две грахчета...
Какъв е нашият живот? Игра? Не – хайвер от тиква!
Стъпки на живота. Жизнена история на семена от боб

Ще подаря на майка ми букет...

Животни

Изследователски теми за животните в началното училище:
Животът и смъртта на динозаврите на планетата Земя
Защо ям ябълка?
Крокодилски сълзи
Зайци
Кой живее в нашата гора?

Кой живее под туберкулозата?
Кой строи къща на реката?
Кои са таралежите и какво знаем за живота им?
Кой е слон?
Кой си ти, куче?
Кулинарни предпочитания на катерица
Любим домашен любимец
Обичам те, мой пухкав приятел!
Любопитно животно - катерица
Хора и котки.
Хора и делфини
Мамути - древни и мощни
Мечката е приказна и истинска
Свят на забавни животни
Свят на зебра
Светът на китовете
Конски свят
Светът на кучетата
Може ли хамстерът да замени бобака, а бойбакът хамстера?
Моят пудел
Моята котка
Домашният ми любимец е немска овчарка
Любимото ми животно е делфин
Възможно ли е да се сприятелиш с кон?
Моите домашни любимци
Моите мистериозни котки
Моите котки
Любимите ми зайци
Любимите ми коне
Любимите ми хамстери
Моите домашни любимци
Моите четириноги приятели
Моят верен приятел е куче
Домашният ми любимец е сирийски хамстер
Домашният ми любимец е скоч териер
Любимото ми е морското свинче
Моята пухкава нежна котка Рижик
Моята червена нервна котка
Моето кученце: първи месец от живота
Морското свинче е идеално животно за деца от всяка възраст
Любимата ми котка
Любимото ми куче
Моята невероятна среща с делфини
Бобър гледа
Наблюдение на златни хамстери
Проследяване на развитието на бебето заек по време на изкуствено хранене
Наблюдения на домашни и диви мишки
Ние не се страхуваме от сивия плъх!
Нашата любима зоологическа градина
Необичайни факти за един обикновен таралеж
Нора е у дома. Къщи за животни
Относно леопардите
Начин на живот и поведение на моята котка
Начин на живот на прилепите
Един ден от живота на един хамстер
Относно котките
Елените са наши приятели
Разлики в поведението между големи и малки кучета
Много дълговрато животно с прекрасно име - жираф
Поведение на домашните свине
Котешко поведение
Изгубеният свят на динозаврите
Защо динозаврите са изчезнали?
Защо китовете излизат на повърхността и изпускат фонтан от вода?
Защо кравата дава мляко?
Защо динозаврите са изчезнали на Земята?
Защо косатката скърца?
Защо тигърът е раиран?
Защо Khomka има дебели бузи?
Защо очите на котките светят в тъмното?
По стъпките на усурийския тигър
Навици и навици на моите котки
Относно зайците...
Космати чудаци
Различни породи коне
До нас живеят катерици...
Прасето прасе ли е?
Кучето е приятел на човека
Кучето приятел на човека ли е или човекът приятел на кучето?
Кучето е истински приятел
Отглеждане и отглеждане на кученце
„Същества, които ни обичат повече от себе си“
Кой има най-дългата опашка?
Кой има език на крака си?
Невероятни котки
Невероятни делфини
Удивителният свят на гигантските динозаври
Могат ли динозаврите да летят?
Могат ли делфините да говорят?
Могат ли животните да броят?
Умствените способности на котката
Мустаци, лапи и опашка или какво иска да ни каже котката?
Опашати хидравлични строители
"Опашка, опашка, опашка"
Хамстер в търсене на истината
Пуф хамстери
Пор. Може ли да замени котка?
Кралят на динозаврите
Чий нос е по-добър?
Как се различава заек от заек?
Как се лекуват слоновете?
Какво знам за делфините
Какво научих за котките
Какво знаем за котките?
Ягуар - величествен хищник
Аз съм за това да обичам всички кучета.

гъби

Теми на изследователски проект за гъби в началното училище:
Кошница за гъби
Негово величество Манатарката
Какво ни казват имената на гъбите?
Мухълът също е гъба!
Ти, лисице, червена гъба!
Невероятното царство на гъбите
Удивителна находка
Познайте гъбата!
Какъв вид гъба има тънко стъбло?

Птици

Теми за изследване на птиците за младши ученици:
Как едно врабче прекарва зимата?
Кой живее в гнездото?
Кои са птиците?
Кои са чинките?
Пилето не е обикновена птица!
Лястовицата - вестителят на доброто и щастието
дом за птици
Светът на нашите хобита. вълнисти папагали
Птичи свят
Може ли ученик от начален етап да отглежда щраус у дома?
Моите кранове
Любимите ми пингвини
Моите наблюдения върху селската лястовица
Моите пеещи канарчета
Моите пернати приятели
Моят вълнист приятел
Моят домашен любимец е папагалът Кеша
Мъдър гарван
Научихме папагала
Донесоха пролетта на криле...
Наблюдение на птици, посещаващи хранилката
Наблюдаване на начина на живот на домашния песчанка и изучаване влиянието на температурата върху формата на гнездото му
Наблюдение на поведението и размножаването на зеленоглавата патица в домашни условия
Наблюдения върху популацията на градската лястовица
Наблюдения на стърчиопашка
Относно врабчетата
Пернати архитекти
Поведение на птиците през зимата
Поведение на синигер през зимата
Хранете птиците през зимата!
Да помогнем на зимуващите птици
Папагал Корела. Моето малко изследване
Защо птица чука на прозореца през зимата?
Защо петелът пее по едно и също време на зазоряване?
Защо много топове не отлитат през зимата?
Защо вълнистото папагало е вълнисто папагало?
Защо птиците летят?
Защо птиците отлитат през есента?
Защо снегирът има червени гърди?
Птиците са наши приятели
Птици от нашия училищен двор
Птици пред прозореца ми
Птиците са наши приятели
Какъв вид птица е врабчето?
Що за птица е тази чавка?
Чудо от яйце
Чие е това гнездо?
Чии гнезда са по-добри?

Земноводни

Кои са змиите?
Жаба с душа на принцеса
Светът на моята костенурка
Моят приятел е костенурка
Моят домашен любимец костенурка
Наблюдение на развитието на жабата (Rana arvalis Nilsson) в аквариум
Необичайни гущери
Относно костенурките
Опасни ли са змиите?
Здрави ли са гущерите?
Защо жабите са зелени?
Защо опашката на гущера се чупи?
Принцесата жаба или как аз сам отгледах жаба
Това приказно създание е жаба

Риба

Теми за изследователска работа в началното училище за риба:
Аквариум и неговите обитатели
Аквариумни риби - какви са те?
Хвани, риби, големи и малки...
Моят аквариум
Направихме аквадом, рибите се забавляват в него
Наблюдение на поведението на обикновения шаран, когато се отглежда в аквариум
Гледане на Parrotfish
Обитатели на резервоари
Обитатели на сладки водоеми
Защо писията има очи от едната страна?
Риби от нашите води
Няма по-хищна риба от щуката...
Какво стана със сьомгата?

Насекоми

Изследователски теми за младши ученици за насекоми:

Комар: не можеш да екзекутираш, можеш да имаш милост...
Кой живее в компютъра?
Как човек се адаптира към света около себе си?
Коя е Медведка
Кои са паяците?
Малък, но отдалечен, или как се движат насекомите
Скъпи момчета
Свят на буболечки
Светът на водните кончета
Моето откритие за мухата
Моята колекция от насекоми
Мравките и тяхното царство
Животът на мравката
Наблюдаване на цикъла на развитие на пеперудата паун
Наблюдение на живота и поведението на богомолката в плен
Наблюдение на цикъла на развитие на колорадския бръмбар
Наблюдения върху развитието на мравуняк
Насекоми в моя двор
Насекоми. Какво са те?
Относно паяците
Откъде идват червенокосите и къде ни водят?
О, тези комари!
О, тези стършели!
Паякът е приятел на човека
Защитно оцветяване на животните (Защо скакалецът е зелен?)
Разбираме ли животните, или как да привлечем пеперуди в градината си
Пърхащи цветя
Защо пеперудите не живеят в града?
Защо водният крак ходи по вода?
Защо водният крак не се дави?
За мравките
Пчелата е приятел на човека
Пчелно семейство
Интелигентни ли са мравките?
Колко точки има една калинка?
Невероятният свят на пеперудите
Слава на пчелата!
Защо паяците са интересни?
Чудодейната трансформация на гъсеница в пеперуда

Червеи, охлюви, бактерии, микроби

Гледане на земен червей
Моята Ахатина, Уляна!
Не гледайте отвисоко на обикновения червей
Ох, тези бактерии!
Кои са микробите?
Светът на „невидимите“ около нас или как да хванем микроб?

Основи на географията

Забележителности на нашия град
Има ли бъдеще селото ни?
Има ли вода във въздуха?
Как се ражда снежинка
Кой живее в Африка?
Кой ще ни предскаже времето?
Търсете маршрут за капитан Грант (въз основа на книгата на Ж. Верн „Децата на капитан Грант“)
моя любимо мястоотдих
Не знам в района на Луганск.
От кого тече реката?
Откъде дойде при нас чаят?
Защо водата не изтича на Земята?
Защо вулканът се нарича вулкан и защо „диша огън?“
Защо изригват вулканите?
Защо морската вода е солена?
Защо се появяват водопади?
Защо коледната елха има бодливи игли?
Цветни морета
Изследване на сняг
Седемте чудеса на света
Седемте чудеса на Русия
Седемте чудеса на Украйна
Цвят и имена на морета
Какво представляват айсбергите?
Какво е кварц?

Екология

Теми за изследване на екологията в началното училище:
Бяха за прах
Бездомните животни са проблем за всеки от нас
Жива вода
Живей, пролет!
Как да спасим нашата река?
Каква вода пием?
Какъв въздух дишаме?
Как анимационните филми влияят на детската психика
Защитата на природата означава защита на света
Чистота на моята улица. Какво мога да направя с боклука?
Екология на моето село
Екология на нашия резервоар
Еко продукти от моята градина.

Физическо възпитание и основи на здравето

Теми за изследване на физическото възпитание в началното училище:
Ако искате да сте здрави
Здравословен начин на живот
Ски история
Моята диета
Млякото е полезно за децата
Опасности в двора
Профилактика на кариес при малки деца.
Здравословен ли е сладоледът?
Полезна или лоша е маята?
Полезни свойства на кумис
Ползи и употреба на витамини.
Семеен спортен живот
Какво представляват витамините?
Гимнастика.
Шоколад - вреда или полза.
Аз съм колоездач.

руски език и литература

Маршрутът на доктор Айболит в приказката на К.И. Чуковски "Айболит"
Неприказни размисли върху приказка (анализ на основните черти на характера на героите в приказките за животни).
Пинокио ​​и Пинокио
По пътищата на баснята
Търсете думи-глаголи, които не се пишат слято.
Приказката за цар Салтан.

Математика

Изследователски теми по математика в началното училище:
Авторски задачи по математика за ученици от 1 клас.
Авторски задачи по математика за ученици от начален етап.
арабски цифри
Аритметика на остатъците
Аритметиката е наука за числата.
В царството на гигантските числа
Страхотни цифри
Забавни пъзели
Забавно математическо влакче
Забавни задачи по горска математика.
Забавни пъзели за млади рибари.
Време, възраст, календар
време. Измерване на времето. Гледам.
Всичко за числото 13
Деление с остатък
Делимост на естествените числа
Древни единици за дължина
Древни мерки за дължина
Мерни единици в Древна Рус
Мерни единици за дължина в различни страни и по различно време.
Проблеми в чертежите
Задачи за внимателни и бързи.
Задачи на открито
Приказни проблеми
Занимателни задачи
Изкуството да отгатваш числа
Как бързо да научите таблицата за умножение
Как да се научим да броим бързо
Колко е хубаво да можеш да броиш!
Магическо число 7
Магически числа в природата
Магията на числата 3, 11, 13
Математиката в живота на една котка
Математиката в семейството ми
Математиката през очите на децата
Математиката е интересна.
Математически поговорки
Страници за оцветяване по математика за 1 клас.
Математически приказки
Математически калейдоскоп.
Мерки за дължина
Мерки за дължина в Русия
Мерки и техните измервания
Светът на числата
Светът на номер три
Домашните ми
Любимото ми число
Любимото ми число е 7
Могат ли естествените числа да се нарекат изненадващи?
Моите прекрасни приятели са числата
Моите летни срещи с математиката.
Любимото ми число е пет!
На урок по математика
Естествените числа в човешкия живот.
Научете се да решавате уравнения
Нашата креативност в математиката.
Нестандартни задачи
За инчове, инчове и сантиметри
От добавяне към деление
Техники за бързо броене
Техники за мислено броене
Техники за бързо броене
Техники за мислено броене
За числото нула
"Едно, две, три, четири, пет, да започнем да измерваме"
Развиващи задачи по математика
Говорете за нула
Различни начини за размножаване
Разгъващи се скоби
Решавам проблеми с радост
Римска номерация
Руска система от мерки
Руски мерки за дължина
Тайните на таблицата за умножение
Система от мерки за дължина
Колко струва килограм картофи от моята градина?
Методи за умножение
Методи за устно умножение и деление.
Древни парични единици
Древни мерки за дължина и тегло
Древни мерки за дължина, обем и тегло в руските пословици и поговорки.
Страната на добрата математика
Таблица за умножение
Таблица за умножение на пръстите
Мистериозно число 12
Мистериозно число 7
Текстови задачи за движение
Топологията през погледа на ученик от начален етап.
Забавна математика
Вълнуващи претегляния
Могат ли животните да броят?
Нетрадиционни начини за запомняне на таблицата за умножение с 9.
Умножение със страст
Ментална аритметика - умствена гимнастика
Водещи цифри в телефонните номера на моя клас.
Часовник и време
Числени гиганти
Проблемна книга с чудеса

Основи на химията

Отглеждане на кристал от сол
Отглеждане на кристал от меден сулфат.
Отглеждане на кристали у дома.

Основи на компютърните науки

Теми на изследователски проекти за деца в предучилищна възраст по компютърни науки:
Историята на компютъра.
Както са вярвали нашите предци
Видове сметки в различните страни.
Първото електрическо броене.

Музика

Теми за изследване на музиката в началното училище:
„Стихове, които пеят“ (песни по стихове на поета-разказвач С. Г. Козлов).
Баю-баюшки-баю (приспивни песни на руския и якутския народ).
Виждане на музика чрез рисуване.
Ефектът на музиката върху аквариумните риби.
Хармония в нашето семейство.
Детски музикални инструменти
Детски ударни инструменти
Интересна история на ксилофона.
Историята на един инструмент.
Историята на произхода на балалайката.
Лъжиците като музикален инструмент.
Любимите песни на баба ми.
Музикални цветове
Нека поговорим за мама с музика.
Сергей Прокофиев. Музика за деца.
Приказка в музика.
Приказки за числата.

Професии и хобита

Автомобилите са модерни и ретро.
Ретро коли
Календар на семейните професии.
Моето хоби са ретро автомобили.
Моята колекция от насекоми.
Печати.
Нашите мечтани професии
Професиите на нашите родители.

ПОРТАЛ ЗА ДЕЦА, РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9582.html

РАЗДЕЛ "ДЕТСКИ ПРОЕКТ"

„Цветя от метличина!“

Маргарита е много весело и усмихнато момиче. Обича да рисува с гваш и восъчни пастели. Маргарита знае много стихове и пее песни.

Проект „Условия за отглеждане на слънчоглед“

Даша разбра при какви условия може да расте слънчогледов кълн. Даша подготви материал за засаждане на семена на парцела детска градина, и проведе експеримента у дома.

Проект "Витаминен сапун"

Даша и майка й направиха сапун у дома.

Проект „Иглата е магьосница“

Ако нямаше бродерия с панделки, продуктите щяха да са скучни и нямаше да имат уникален вид.

Проект „Има ли човекът опашка?“

Докато четях книга за представители на животинския свят, се чудех защо човек няма опашка? Исках да разбера този въпрос и направих проучване на тема „Има ли човек опашка?“

Проект "Морски свинчета"

Проектът съдържа информация за опитомяването, поддържането, грижите и храненето на морските свинчета.

Проект „Как се научих да произнасям звука [R]“

Този проект е завършен от дете, което е изправено пред проблем с произношението на звука. Проектът описва работата по настройка и автоматизиране на звуците [P] и [P"].

Проект "Спаси дървото"

Изследователски проект за това как можете да използвате отпадъчна хартия, да създадете хартия у дома и по този начин да допринесете за опазването на горите.

Проект „Есенна гора във вода“

Можете да направите първите си открития в традиционното рисуване, например в търсене на нестандартно художествено решение за изобразяване на обекти във вода.

Проект "Първа ски писта"

Първото откритие може да варира. Днес споделям моя опит с деца в предучилищна възраст, откриващи първата си ски писта в истинска гора.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html

Проект "Подводен свят"

Във визуалните изкуства се развива креативността на детето: децата създават произведения по индивидуален план, експериментирайки с нетрадиционни визуални материали.

Решетният метод за отглеждане на краставици

Методът на решетка ви позволява да получите по-висок добив от краставици, да удължите периода на плододаване на тази култура и да увеличите времето за консумация на пресни зеленчуци, които са по-здравословни.

Проект „Големият успех на малкия човек“

Работата представя анализ на проблема с растежа, използвайки примера на герои от детска литература, епос, успешни фигури в науката и изкуството, които демонстрират несъответствието на стереотипа, че успехът и високият растеж вървят ръка за ръка.

Проект „Амулети. Обратно към корените"

Проектни дейности за изучаване и изработка на амулети като начин да се помогне на децата да преодолеят страховете.

Проект "Мляко и млечни продукти"

Цел на проекта: обогатяване на знанията на децата за млякото като ценен и полезен продуктза растежа на детския организъм.

Проект "Тайните на водата"

Образователен, интересен проект, който ви помага да разберете по-добре свойствата на водата. Е прекрасно допълнителен материалза уроци по околния свят и за извънкласни дейности.

Проект "Първо пролетно цвете"

Зюмбюлът е цвете с необичайна красота, той най-много привлече вниманието на децата и тогава децата искаха да научат повече за това цвете, за произхода и условията на неговия растеж.

Проект "Разследвания с Шерлок Холмс"

Експериментите винаги са интересни за детето. Затова с удоволствие включвам различни малки експерименти в часовете „Дейности“. И един ден ни стана интересно как се хваща престъпник!

Как минералната и чешмяната вода влияят върху растежа на цветята каланхое?

Да се ​​изследва влиянието на чешмяната и минералната вода „Тасаи” върху растежа на цветето каланхое. Сравнете растежа на цветята на каланхое след поливане с чешмяна и минерална вода.

Проект "Нестандартни играчки"

Нестандартните играчки се изработват от отпадъчни материали, допълнителни материали и текстил. Такива играчки развиват въображението и насърчават търсенето на необичайни решения при производството им.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=10

Проект „Дъвка: полза или вреда“

Дъвка. Какво има повече в него: полза или вреда? Посветих работата си на това, изучавайки историята на произхода, състава и свойствата на дъвката.

Проект „Игри в двора. Минало и настояще"

Живото общуване с връстници и игрите на двора са нещо от миналото. Ето защо имаше спешна нужда да върнем радостта от тези игри на децата, като спазваме баланса и нормите на използване на съвременни медии.

Проект „Как да украсим дърво?“

Всяка година нататък Нова годинаТе украсяват коледната елха, а брезите започват да се обличат в зелената си премяна едва през пролетта. Как можете да украсите бреза през зимата? Е, разбира се, с цветни гирлянди!

Проект „Дъгата е радост“

В този проект изследвахме дъгата от всички страни, проведохме експерименти и стигнахме до извода, че дъгата носи радост.

Проект "Желязната лейди на Париж"

„Тя отдавна е прехвърлила 90-те, но изглежда по-млада и стои напълно изправена. ... Тя не е много привлекателна. Някои дори твърдят, че е грозна, но все пак животът без нея би бил малко по-различен.” за кого говоря

Проект „Защо бащата е толкова важен?“

Децата имат нужда от баща. За тях е важно баща им да играе с тях, да чете и да се разхожда. Нека това да е риболов, поход или някаква игра, за да може детето да каже: „Но аз винаги съм с баща ми...“.

Проект "Луна и морета"

Един ден, когато луната беше пълна в небето, забелязах, че има петна по нея. Чудех се какво може да е? И исках да знам повече за това.

Проект "Кухненска лаборатория"

Проект, в който студент търси въпроса как една кухня е подобна на химическа лаборатория.

Проект "Брашна магьосница"

Проектът изследва факта, че брашното може да се използва за направата на различни продукти: сладкарски изделия, хлебни изделияи още много.

Творчески проект „Меденки за моя град“

Представях си, че ще бъда предприемач, организирайки собствен бизнес в родния си град Когалим, произвеждайки сувенирни джинджифилови сладки.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=20

Проект "Какво е сняг?"

Веднъж по време на екскурзия гледахме снега, гледахме снежинки и ми стана интересно какво е сняг, как се образува, какви свойства има снегът. Ето защо исках да изследвам снега.

Проект „Приспивни песни“

Наскоро в нашето семейство се случи радостно събитие: роди се братовчед ми. Забелязах как обичаше да заспива, слушайки приспивни песни. Стана ми любопитно: защо тези песни се казват така, какви приспивни песни има, по какво се различават от другите песни? Така възникна темата на моето изследване.

Проект „Отглеждане на кавалерската звезда“

Статията представя опита в отглеждането на семена от хипеаструм за отглеждане на този вид стайни растения.

Проект "Най-популярното дърво"

По време на урок по краезнание, аз и децата от нашия клас направихме мини-изследване, по време на което преброихме дърветата около нашето училище. Чудех се кое е най-популярното дърво в нашето село и защо?

Проект "Моето детство"

Проектът е посветен на детска площадка, която се руши пред очите на седемгодишно дете. Авторът на проекта мисли какво може да се направи, за да спаси двора и детството си.

Изследователски проект "Лабиринти"

Целта на проекта: да се докаже възможността за излизане от всеки лабиринт.

Проект „Птици на хранилката“

Програмата на проекта предвижда провеждане на наблюдения на птици, пристигащи в хранилките, за да се проследят характеристиките на поведението на птиците и тяхното хранене.

Проект „Нуждата от изобретение е хитра“

Изучаване на фразеологични единици, които учителите използват при работа с деца и определяне на разбирането на учениците за техните значения.

Проект „Четенето като основа за развитието на по-малките ученици“

Статията представя информация за характеристиките на четене на учениците от началното училище в съвременното училище.

Проект „Карикатури: какво е това?“

Аз, като всички деца, много обичам да гледам анимационни филми. Исках да се пробвам като аниматор.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=400

Проект “Балони – забавни и полезни!”

Изследователска работа върху влиянието балонив дихателни упражнения за здравето на децата, за увеличаване на жизнения капацитет на белите дробове.

Проект „Алтай във времена и съдби: срещи с летци-космонавти”

Изследователската работа е посветена на космонавтите, които са били гости на средно училище № 38 в Барнаул през различни години.

Проект "Афганистански дневник"

Творбата е посветена на момчетата от 80-те години, възпитаници на средно училище № 38 в Барнаул, изпълнили международния си дълг в Афганистан.

Проект „Матрьошка – любима руска играчка“

Цел на изследването: създаване на декоративна композиция от кукли за гнездене, използвайки техниката на инкрустация със слама.

Проект „Разпространение и използване на поздравителни думи на руски език“

Работата е посветена на думите за поздрав, които се използват в съвременното общество. По-специално се разглеждат поздравите, използвани от учениците от 5 клас.

Изследователска работа "Божият слуга"

Смятам, че пчелата е наречена „Божия слуга“, защото по волята на Бог, създателят на природата, тя носи полза на околната природа.

Проект „Наш сънародник: художник Фьодор Семьонович Торхов“

F.S. Торхов е известен съвременен художник, който е известен у нас и в чужбина. Голям приятел на Монголия, която смята за своя втора родина. Общественик.

Проект „Скулптор Сергей Генадиевич Мозговой“

Творбата е посветена на съвременния алтайски скулптор Сергей Мозговой, който се занимава с коренова пластика, ледени и паркови скулптури.

Проучване на домашни скулптури на детски площадки

Представяме социален екологичен мониторинг на детски площадки. В този проект бяха проучени и заснети няколко детски площадки в един микрорайон.

Речник на любовната лирика на руски поети

Докато четях стихове за любовта от различни поети, веднъж си помислих дали тези стихотворения са се променили през вековете? И така се роди идеята за моя проект.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=410

Проект „Откъде дойде хлябът на масата?“

Този проект си поставя задачата за кариерно ориентиране: да запознае хора от различни професии, свързани с хлебопроизводството.

Проект „Всички кисели млека здравословни ли са?“

В момента има много кисели млека в продажба: Danone, Campina, Erman и др. Затова се изправихме пред проблем: как да изберем правилното кисело мляко, така че да е полезно за нашето тяло?

Проект „Компютърните игри – добри ли са или лоши?“

Повечето ученици прекарват много време пред компютъра, това е неразделна част от живота им, но не всички знаят какви правила трябва да спазват, за да поддържат здравето си.

Проект: „Кукла – народна играчка”

Цел на изследването: да събуди интереса на децата към руската народна култура. Правете амулети и кукли за игри.

Проект “Проблем с обезвреждането на твърдите битови отпадъци”

Стана ми интересно къде хората да изхвърлят боклука, как да го рециклират и как да направим селото си по-чисто. И реших да направя собствено проучване.

Изследователски проект „Цветът и децата“

Тази работа беше извършена, за да се проучи влиянието на цветовия дизайн на помещенията на образователна институция върху настроението, поведението и ученето на учениците.

Проект „Скрапбукинг – красиво хоби“

Скрапбукинг е толкова непозната дума. Реших да разбера всичко за него и да разкажа на всички. Моята изследователска работа е за правене на фотоалбум със собствените ви ръце.

Проект „Влияе ли пастата за здравината на зъбите?“

Този проект изследва ефекта на пастата за зъби върху здравината на зъбите, провеждат се експерименти и наблюдения, в резултат на които се правят изводи.

Проект „Ролята на традициите в моето семейство“

Целта на моята работа: да разбера ролята на традициите при формирането на силно и приятелско семейство.

Проект „Райска снежна топка“

Възрастни и деца обичат сладолед. Интересно ми беше кога се появи сладоледът и дали е здравословен.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=380

Проект „Защо Дуремару има нужда от пиявици?“

Когато прочетохме приказката на А. Толстой „Златният ключ или приключението на Пинокио“, се чудехме защо Дуремар продава пиявици и беше сигурен, че са лечебни. Това ни заинтересува и решихме да разберем повече за тях.

Проект „Начин на живот на животните през зимата и тяхното взаимодействие със свойствата на снега“

Тази статия предполага, че някои свойства на снега имат голям ефект върху животните през зимата.

Проект „Тайната на старата бреза”

Изследователската работа е посветена на изследването различни начиниопределяне на възрастта на брезата и прилагането им на практика.

Проект "Дъх на листа"

Целта на проекта: да разберете от коя страна на листата навлиза въздух в растението.

Проект "Котката е домашен любимец"

Целта на моята работа беше да ни образова и възпита да обичаме и защитаваме истински животните.

Проект „Влиянието на магнитите върху развитието на стайни растения“

Цел на изследването: да се разбере дали магнитът влияе върху развитието на растенията и как.

Работата е задълбочен сравнителен анализ на карвинг технологиите в различни области: готвене, спорт, фризьорство и др.

Проект „Образът на дракона в детската литература”

Най-известните и популярни митични същества са драконите. В работата си реших да ви разкажа какви са драконите и на какви групи са разделени.

Проект: Метеорологичен център "Народни знаци" съобщава...

Статията разглежда проблема с надеждността на народните знаци за времето в съвременния климат. Той има интердисциплинарен (компилативен) и експериментален характер. Съдържа информация за природен феномен, разкази на предци, фолклор, народни традиции, тайни на семейните умения за прогнозиране на времето.

Изучаване на модела на екрана и движението на костенурката в LogoWorlds

В тази работа координатите на костенурката на границите на областта на полето са намерени експериментално. Доказано е, че полето в тези коридори има формата на правоъгълник и представлява правоъгълна координатна система. А екранът, върху който се движи костенурката, извън правоъгълника, е тор. Компилиран игрови програмиза психолог.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=370

Проект "Песни на победата"

Обект на изследване са песни от периода на Великата отечествена война. Проектният продукт на нашата работа е създаването на мултимедиен албум „Песни на победата“.

Какво определя "лепкавостта" на мастилата и боите към плат и хартия?

Дългосрочната изследователска работа се основава на редуване на практически (7 експеримента) и теоретични части.

Проект "Къде отива боклукът?"

По време на проучването се провеждат експерименти за рециклиране на отпадъци. Работата е предназначена да култивира екологична култура сред по-младите ученици.

Проект „Възможно ли е да отглеждаме боб през есента?“

По време на екскурзията забелязахме, че с настъпването на есента всички надземни части на тревистите растения умират. Ето как растенията се подготвят за зимата. Възникна въпросът: „Възможно ли е изкуствено да се създадат условия в класната стая за растеж и развитие на тревисти растения през есента?“

Проект "Защо корабите не потъват"

Работата може да се използва в уроците по околен свят и физика. Авторът логично, достъпно и обосновано доказва закона на Архимед.

Проект „Съвременният учител и неговата роля в обществото”

В работата си ще се опитам да разбера повече за тази професия: кой е учител? Кога се появи? Какви са били учителите преди и какви са сега? И кажете на връстниците си за това.

Проект „Младежки жаргон в речта на съвременните ученици“

Наблюдавах речта на учениците от моя клас, за да идентифицирам особеностите на вербалната комуникация между учениците. Съставих речник на характерни и често употребявани думи за ученици от 4 клас.

Проект "Какво привлича магнит?"

Работата извърши експериментален тест на някои свойства на магнита.

Проект „Вкореняване на резници от стайни брезови растения“

Целта на проекта: да разберете и проверите при какви условия резник „бреза“ бързо ще се вкорени.

Проект „Отношение към родния град: Перм и Екатеринбург“

Сравнителен анализ на Перм и Екатеринбург на примера на отношението на жителите на двата града към родния им град.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=360

Проект „Защо хората обичат да пътуват?“

Аз и семейството ми обичаме да пътуваме. Били сме в различни страни и посетихме много градове на нашата родина. Исках да знам: защо хората обичат да пътуват?

Проект „АВЗ по време на Великата отечествена война“

Интересуваме се да научим историята на нашия град. На нейна територия по време на войната имаше един завод на мястото, където се намира AVZ. Затова избрахме темата „AVZ по време на Великата отечествена война“.

Проект "Как да пестим вода"

По време на уроците си по околната среда чух, че в света има само 3% прясна вода. Тогава реших да разбера как да пестя вода и да се науча как да я използвам внимателно.

Проект "Как живеят растенията?"

Растителният свят е много разнообразен. От какво се нуждае едно растение, за да живее? Каква е връзката между животинския и растителния свят? Нашият проект ще говори за това.

Проект „Забравеното наследство на Урал. Историята на една екскурзия."

Проучване на някои изоставени православни храмовеСвердловска област.

Проект "Какво е щастие?"

Много често те пишат следните думи: „Желая ти щастие!“ или "Бъдете щастливи!" В моята изследователска работа реших да разбера какво е щастието и какво означава думата „щастие“.

Проект „Кой прави грешния мед?“

Тази работа може да се използва като практическо ръководство за тестване на качеството на меда.

Проект „Речева агресия на по-малки ученици или някои тайни на думите“

Чудехме се защо хората си говорят обидни неща и възможно ли е да се подобри ситуацията?

Проект „Руски герой: въплъщение на моята мечта“

Работата „Руски герой: въплъщение на моята мечта“ е посветена на създаването на образа на руски герой въз основа на изучаването на произведения на литературата и изкуството.

Проект „Батерия от плодове и зеленчуци“

Тази статия представя изследване на плодовете и зеленчуците като възможни химически източници на електричество и също така обсъжда тяхното практическо приложение.

Проект "Растения и светлина"

Каква роля играе светлината в живота на растенията? Как се отразява на растенията? Къде трябва да се поставят растенията, за да са красиви? Опитах се да намеря отговори на тези въпроси.

Проект „Остарели думи в разказа на Пушкин“

Защо героите на Пушкин говорят толкова странно? Само аз ли не разбирам тези думи? И най-важното, защо Пушкин ги използва в работата си? Така се появи моят изследователски проект.

Проект "Защо птиците летят?"

Много обичам животните, да гледам предавания за тях, да чета книги, да си играя с тях. До Дома на културата има много гълъби и често ги гледам. Понякога гълъбите летят високо на покрива на сграда. Как го правят? Чудех се какво помага на птиците да летят. Исках да разреша тази мистерия.

Проект "Защо облаците плават?"

Безветрен ден, нито едно листо не помръдва, а облаците високо в небето по някаква причина не стоят неподвижни, а плуват. В края на краищата няма вятър, защо облаците плават?

Изследователска работа „Тектоника. Какво е това?"

Уча в студио за модерни танци и исках да знам откъде идва посоката Tektonik?

Проект "Неканени гости"

През есента на 2010 г. в нашия град дойдоха мечки. Намерени са до кофи за боклук и убити. Защо мечките дойдоха в града? Защо хората ги убиха? Бях развълнуван от този проблем и реших да го проуча в моя проект.

Проект "Растерни графични формати"

По време на проекта се запознах с техническите компютърни ресурси, необходими за работа с растерна графика.

Проект „Културното наследство на моето семейство“

Целта на проекта: да съхраня културното наследство на моето семейство и да го предам на следващите поколения.

Проект „На нашите майки в деня на пролетта“

Какво да дадем на майките на 8 март, как да ги зарадваме? Както се казва в известната поема, „Знам, че майка обича карамфили и люляци. Но през март няма люляк, няма карамфили...” И тогава децата решиха да отглеждат цветя.

Проект „Какво знам за историята на изследването на космоса?“

Проектът е изготвен от група ученици от 2 клас по проблема за общата информираност на учениците от началното училище по въпроса за изследването на космоса.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=340

Проект „Приказката е лъжа, но в нея има намек...“

Всяка приказка ни учи на нещо. Просто трябва да го разгледате по-отблизо и да го слушате. Цел на работата: да се проследи как руският народ чрез приказките е научил децата да се отнасят към по-възрастните.

Проект "Математиката в кухнята"

Проект „Къде пътуваха Чук и Гек?“

Творбата на Аркадий Гайдар "Чук и Гек" започва с думите: "В гората близо до Сините планини живееше един човек". Но къде са тези Сини планини? Къде отидоха героите? Отговорът на този въпрос не беше намерен нито на картата, нито в интернет.

Проект: „Ние, природата и нашето здраве”

Цел на проекта: Съберете тайни, начини за запазване и подобряване на здравето в „кошница за здраве“.

Проект „Мухълът е част от живота на Земята“

Цел на проекта: теоретично и експериментално изследване на плесента като биологична структура.

Проект „Защо сапунените мехури са кръгли?“

Защо сапунените мехури са кръгли? Може би, ако използвате телена рамка във формата на куб или триъгълник, за да надуете балон, ще получите балон с различна форма? Нека помислим...

Проект "Победата на дядо е моята победа!"

Всяко семейство има своя малка военна история и ние трябва да научим колкото е възможно повече за подвига на нашите дядовци и прадядовци - славни защитнициРодина!

Проект „Как се ражда ботуш от филц?“

Стана ми интересно да разбера как едно обикновено парче вълна се превръща в плъстени ботуши и дали е възможно да се правят плъстени ботуши у дома.

Проект "Математика и музика"

Каква връзка може да има между математиката, мъдрата царица на всички науки, и музиката? Предлагам да намерим отговори на тези въпроси, за да докажем, че има връзка между музиката и математиката.

Проект „Waxwing в Московска област“

В резултат на наблюдения и изследвания ученикът получава разбиране за птицата. Определя местообитанието и условията на живот на восъка в родната му земя. Открива какво заплашва зимата в района на Москва за птиците.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=330

Проект „Възможно ли е да отслабнете за 10 дни?“

Тази работа е за ефективна загуба на тегло от 3-4 кг за 10 дни без увреждане на тялото на детето.

Проект „Тази магьосница е нашата вода“

Заедно с децата изучаваме свойствата на водата, научаваме се да опазваме водните ресурси и провеждаме практически експерименти за изучаване на свойствата на водата.

Проект „Светът на детето: Поглед през времето”

По време на уроците по музика често се свирят парчета от „Детски албум“ на P.I. Чайковски. Слушайки музика, се чудех дали интересите на децата от времето на Чайковски са подобни на тези на моите връстници. Работата ми е посветена на намирането на отговор на този въпрос.

Проект "Цялата истина за шоколада"

Шоколадът е деликатес не само за деца, но и за възрастни. Но малцина знаят как и къде се е появил, неговите ползи и вреди.

Проект „Трябва ли снежната риза да е чиста?“

Целта на проекта: да се изследват свойствата на растенията, покълнали в различни стопени води.

Проект "Моят прадядо"

Искам мнозина да знаят какъв прекрасен прадядо имах, че той премина през цялата война и извърши много подвизи, защитавайки родината си.

Проект „Семейството е частица от космоса”

Авторът сравнява човешкия живот с устройството на Вселената, като взема за основа живота на звездите и живота на човек в семейството. Оказва се, че според същите закони, не само човешки живот, но целият свят е нашата Вселена.

Проект „Малка история за моето голямо семейство“

Живея в малко казашко село. Много исках да знам историята на моето семейство и как намерихме нова родина, където намерих добри приятели и намерих щастие.

Проект „Какво е тен и полезен ли е за хората?“

Целта на моето изследване: да разбера защо се появява тенът и дали той е полезен за човешкото тяло.

Проект „Топли ли те коженото палто?“

Работата проведе експеримент за сравняване на топлопроводимостта на различни тъкани и материали. Доказано е, че дрехите от пух и вълна са най-топли.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=320

Проект "Новогодишен сувенир"

Проектът описва работата на дете, за да направи подарък със собствените си ръце Новогодишна ваканцияизползвайки техниката кусудама.

Проект „Метаморфозите на една калинка“

Видях ларви на калинка по листата на черешата. Бях изненадан, че децата бяха напълно различни от родителите си и реших да наблюдавам тяхната трансформация.

Проект „Шевици за душата”

Реших да проуча подробно целия процес на бродиране, неговите етапи, материали и да се запозная с историята на неговия произход.

Проект „Руски приказки и японски приказки“

Цел на изследването: да разберете дали руските и японските приказки са подобни?

Проект "Сивите врани в града"

В моята работа описах моите наблюдения върху качулати врани през периода, в който са строили гнездата си.

Проект „Касичка с витамини“

Знаейки, че зеленчуците и плодовете са основният източник на витамини, предполагаме, че ако редовно ги включвате в диетата, броят на болните деца ще намалее.

„Талантливият скулптор е гордостта на нашия град“

Научих, че в нашия град Фролово живее истински скулптор. Гордея се, че живеем в един град и също така мечтая да стана истински скулптор.

Проект "Живата легенда за войната"

В град Фролово има много паметни места, които разказват за участието на съветските хора във Великата отечествена война, за техните подвизи. Реших да се срещна с участник във войната, Костина Мария Александровна.

Проект „Растежни фактори на лалетата“

За да зарадваме любимите си хора и да ги подарим през зимата, решихме да засадим цветя в саксия в група, отглеждайки подарък със собствените си ръце.

Проект „Зимуващи птици от нашия регион“

Ако промените условията на живот на птиците през зимата, тогава може би не всички прелетни птицище отлетят ли към по-топлите страни? В крайна сметка зимуващите птици са птици, които могат да се адаптират към различни условия.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=300

Проект "Мистерията на клавиатурата"

Защо клавишите на клавиатурата са подредени по този начин? Целта на моето изследване е да идентифицирам параметрите, от които зависи скоростта на писане на клавиатура.

Проект “Обучение на декоративни плъхове”

Работата разглежда въпроса за обучението на гризачи в зависимост от техния темперамент и характер. Успехът на опитомяването на плъхове зависи от връзката им с хората.

Проект „Защо козата дава мляко?“

Работата включва наблюдение на козите в лично стопанство. Целта на проекта: да се разбере защо не всички кози дават мляко и как правилно да се грижим за тях.

Проект "Тайната на газираната вода"

Много често чуваме следните думи от родителите: "Содата е вредна, не можете да я пиете." Защо магазините продават газирана вода? Реших да проверя дали содата наистина е вредна.

Проект „Хищни растения“

Наскоро научих, че на Земята има растения, които са избрали невероятен начин за получаване хранителни вещества. Те хващат и смилат насекоми. Такива растения се наричат ​​растения хищници.

Проект „Цветовете в нашия живот”

Цветовете заемат огромно място в живота ни. Без цветове нашият свят би бил сив, затова човекът винаги се е стремял да намери начин да освежи реалността.

Проект „За какво ви разказва една капка вода“

В момента проблемът с недостига на чиста прясна вода е много остър. Замисляме ли се често каква вода пием? Здравето на хората зависи от качеството на водата.

Проект „Феноменът на геотропизма в живота на растенията“

Изследователската работа е насочена към потвърждаване на хипотезата: правилното засаждане на семена (корен надолу) ще даде бързи и здрави разсад.

Проект „Проява на емоции от папагал“

Папагалите заемат специално място сред домашните любимци. Поведението на папагала зависи от неговото емоционално състояние и той изразява емоциите си по различни начини.

Проект „Защо очите на котките светят в тъмното?“

Избрах тази тема, защото много обичам котката си и обичам да го гледам. Реших да разбера дали очите на котката наистина светят в тъмното.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=290

Проект "Ледени цветя"

Проект „Моята малка родина“

Проект "Цвете за мама"

Проект “Има чудеса, там дявол скита...”

Работата ще включва анализ и възглед на децата за отрицателните герои на руските народни приказки.

Проект "Ледени цветя"

Целта на работата ми беше да разбера как се появяват на прозорци снежни шарки. Защо има шарки в апартамента, след като навън е мразовито? Защо снежните шарки са в различни форми?

Проект „Зимуващи птици на град Калачинск“

Творбата разказва какви птици е видяла Настя на хранилката си през зимата в град Калачинск, Омска област.

Проект „Живо – живо, живо – неживо“

Изследователският проект дава отговори на въпроси относно категориите живи и неживи живи и неодушевени обекти.

Проект „Здраве на нацията. пушене"

Пушенето е истински бич на нашето време. В моята работа ще разкажа историята на появата на тютюнопушенето на земята и вредата, която причинява.

Проект „Моята малка родина“

Проблемът за патриотичното възпитание на по-младото поколение е един от най-належащите днес. Предмет на изследване: историята на създаването на дивизия, град, служба на ракетни войници.

Проект "Невероятни кристали"

Много вещества имат кристална структура. Кристалите се срещат много често в живота, но децата знаят малко за тях.

Проект "Цвете за мама"

Проект „Крака, крила и... реактивен двигател”

Подготвяйки се за празника на Нова година, надувах балони, един от тях избяга от ръцете ми и отлетя от мен. Зададох си въпроса: какво стана с топката?

Проект „Кръгове за родители”

Родителите ми обичат да пият чай. Мама обича топъл чай, а татко обича горещ чай. Чаят се охлажда по различен начин в различните чаши. Чудех се от какво зависи това.

Проект „Сатурн – планета от Слънчевата система”

Изследователската работа е посветена на изучаването на въпросите: Защо планетата се нарича Сатурн? Кога и кой го е изследвал?

Проект "Оригами и математика"

Изследователски проект на кралица Даша по темата за идентифициране на връзката между изкуството на оригами и математиката.

Проект "О, тези динозаври!"

В тази работа Данил представя историята на живота на тези същества и тяхното местообитание. Работата е интересна с представянето си, което използва много снимки.

Проект „Танц с пръсти в балет“

Избрах тази тема, защото харесвам балета. Исках да разбера как балерините успяват да се изправят на пръсти и да постигнат високо майсторство в танца.

Проект „Малка капка от един голям свят“

Тази статия описва историята на създаването на езера в село Верхоуслино, Ярански район, Кировска област.

Проект „Как стайните растения влияят на живота ни“

Много жители прекарват до 20 часа на ден на закрито. За да подобрите благосъстоянието си, трябва да отглеждате стайни растения в тях.

Проект „Прогноза за времето през февруари 2011 г.“

Гледане на прогнозата за времето и сравнение на температурите с 2010 г.

Проект "Река Яран"

Тази работа изучава източника на река Ярани, нейните притоци, растения и животински святна този резервоар. Проучват се бивши места за плуване. Оказва се, че реката е плитка, бреговете й са обрасли и няма места за къпане. Провежда се анкета „Къде плуват децата?

Проект „Мека играчка Зайче“

Тази статия изучава историята на произхода на меките играчки. Определят се основните етапи на изработката мека играчка"зайче"

Проект "Дамски неща"

Тази работа е интересна, защото кратко времеможете да помогнете на любимите си хора да трансформират и украсят рокли и костюми, чанти и обувки.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=270

Проект "Лук" щастие

Интересът към проблема с отглеждането на лук се дължи на факта, че лукът е един от онези зеленчуци, които се ядат от всички.

Проект „Носия от миналото”.

Изследването запознава с традициите на чувашкия народ и особеностите на народната носия. Много е важно да знаете основните символи и знаци, използвани за украса на женската рокля.

Проект "Училище"

Ходим на училище всеки ден. Чудех се: какво училище е имало преди?

Проект “Внимание – ХРАНА!”

С приятели купуваме чипс, кириешки, газирани напитки, за да утолим глада и жаждата. Но постоянно чуваме, че това е вредно. И реших да разбера: здравословни или вредни са инстантните храни?

Проект „Влиянието на цвета върху човешкото здраве“

Цветът заобикаля човека навсякъде. Целта на моята работа е да проуча проблема за влиянието на цвета върху психичното здраве на човека.

Проект „Нижневартовск в имената“

Моето изследване приканва всеки да помисли за имената си, защото те се дават на човек само веднъж.

„Съществуват ли роднини на динозаврите днес?“

Исках да разбера как са живели, защо са изчезнали и дали са имали роднини в нашия свят. В крайна сметка много съществуващи животни са подобни на динозаврите.

Проект „Пианото – най-добрият музикален инструмент”

Цел на изследването: да разберете защо пианото се счита за най-универсалния (популярен) музикален инструмент.

Проект „Птици през зимата“

Проектиране и изследователска работа на ученици от 3 клас.

Проект "Моите домашни приятели"

ИНТЕРЕСНА ВИ РАБОТА, КОЛЕГИ!