אוצר מילים הוא קבוצה של מילים של שפת האם של אדם, המובנות לו במשמעותן ומשמשות בתקשורת. הוא מורכב ממילים שנמצאות בשימוש מתמיד בדיבור בעל פה ובכתב, כמו גם מילים המובנות במשמעותן במהלך שיחה או קריאת ספרות.

ישנם שני סוגים של אוצר מילים:

• פָּעִיל. זהו מלאי של מילים המשמש מדי יום אדם בדיבור בעת תקשורת עם אנשים סביבו.
• פַּסִיבִי. אלו מילים שאינן משמשות בתקשורת, אך מוכרות באוזן ובתוכן.

אקטיבי ופסיבי לֵקסִיקוֹןמכילים מדדי אורך מילים לא שווים. אוצר המילים האקטיבי של מבוגר עולה בהרבה על הפאסיבי. נפחי המילים בשני המילונים נוטים להשתנות ללא הרף. הם מסוגלים לגדול אם אדם לומד מונחים חדשים, קורא, מתפתח או פוחת.

אוצר המילים האקטיבי והפאסיבי עלול לרדת עקב הגיל בו נשכחות מילים או כשהן מפסיקות להשתמש בהן בתקשורת. במקרה זה, המילים ייעלמו מאוצר המילים של אדם או יוחלפו במילים חדשות.

להעריך את הכמות המדויקת של אוצר המילים שיש לאדם הממוצע היא משימה קשה. אף אחד לא יודע ספציפית מה זה צריך להיות מבחינת תוכן ומספר מילים. נקודת ההתייחסות בעניין זה היא מילון השפה הרוסית מאת V.I. Dahl, המכיל כמאתיים אלף מילים ו מילוןאוז'גוב, עם נפח של 70 אלף מילים רוסיות.

מובן שברור שנפח מילים כזה הוא מעבר לכוחו של אפילו אדם חכם. הזיכרון האנושי אינו מסוגל להכיל כמות כזו של מידע ללא פגיעה בבריאות.

כדי לקבוע את נפח המילים בקרב דוברי השפה הרוסית, א מחקר מעניין. זה בוצע בצורה של בדיקה, כאשר אלו שרצו לסמן ברשימה המסופקת את המילים שהבינו והשתמשו בהן. מילים צוינו רק במקרה של הבנה מלאה של ההגדרה.

כדי לשפר את איכות הבדיקה ולמיין מידע כוזב, היו ייעודים לא קיימים ברשימות. הימצאות בשאלון של הנבדק של לפחות מילה אחת שאינה קיימת ומסומנת כמוכרת לו נחשבה למידע בלתי אמין ולא נלקחה בחשבון.

במהלך העבודה התקבלו הנתונים הבאים:

• אוצר המילים הפסיבי של אדם גדל מדי שנה עד גיל 20. יתר על כן, קצב ההתפתחות פוחת, ונעלם בהדרגה לאחר 40 שנה. בגיל זה ועד סוף החיים, אוצר המילים של אדם נשאר ללא שינוי.
• לימוד בבית הספר מוסיף עד 10 מילים לילדים באוצר מילים פסיבי מדי יום. אוצר המילים האקטיבי והפסיבי של התלמיד גדל כל הזמן.
• בסיום הלימודים, בני נוער מדברים בממוצע 50,000 מילים.
• זמן הלימודים מגדיל את הגידול בנפח המילים בכמעט פי 3.
• לאחר עזיבת בית הספר, אוצר המילים הפסיבי של אדם מפסיק לגדול ועומד בממוצע 3-4 מילים מדי יום.
• בגיל 55 אוצר המילים ממשיך לרדת, עקב ההידרדרות הבלתי הפיכה של הזיכרון והשימוש בכמה מילים בפועל.

המחקר העריך את רמת ההשכלה של הנבדקים, והשיג מסקנות מעניינות. מסתבר שהחזקת כמות המילים הגדולה ביותר אצל אנשים מתרחשת ברגע לא שוויוני בחיים. בינוני חינוך מיוחדמרמז על סוף צמיחת המילים בגיל 40, והגבוהה מעט מאוחר יותר - לאחר 50 שנה. פער כזה של 10 שנים מוסבר בפער בין העבודה שבוצעה לתפקיד שמחזיקים אנשים בעלי השכלה שונה. חלק מהאנשים בגיל 50 קוראים ספרים מדעיים וזוכים לידע חדש בשל הפרט של העבודה או לפי בקשתם לחינוך עצמי.

זה גם זוהה עובדה מעניינת, מה שהראה כי לנבדקים שסיימו את לימודיהם במוסד לימודים ולא סיימו את לימודיהם מסיבות אישיות יש את אותו אוצר מילים פסיבי מבחינת נפח.

אוצר מילים של מבוגרים עם רמות השכלה שונות:

• לאוצר המילים הפסיבי יש את אותם אינדיקטורים עבור אנשים בעלי השכלה תיכונית וחינוך מיוחד על יסודי. זה משתנה בין 70-75 אלף מילים.
• אנשים שקיבלו השכלה גבוהה, או למי שלא סיים את לימודיו במכון יש בכבודה מלאי של 80 אלף מילים.
• אנשים מלומדים, למועמדים למדעים יש אוצר מילים עשיר של 86 אלף מילים, שהם 6 אלף יותר מאלו שקיבלו השכלה גבוהה.

החינוך המתקבל, כמובן, משפיע על אוצר המילים של אדם, אבל לא ב-100%. אדם עצמו תורם תרומה עצומה לפיתוח הלקסיקון, משפר את עצמו כל הזמן ועוסק בחינוך עצמי. לכן קל לפגוש אדם שסיים רק את בית הספר עם אוצר מילים גדול פי כמה מזה של בוגר. התפקיד העיקרי בעניין זה משוחק על ידי חברותיות, עיסוק ואורח חיים של אדם.

המחקר שנערך אינו נותן תמונה מלאה של אוצר המילים של אדם רוסי ממוצע, שכן הוא מכיל שגיאות קטנות. אבל למרות זאת, זה עוזר לקבוע את הקשר של אוצר המילים עם הגיל ורמת ההשכלה.

איך להרחיב את אוצר המילים שלך

אין דרכים אוניברסליות להגדיל מילים באוצר המילים של שפת האם. כל אדם בוחר מה שמתאים רק לו. כדי לחדש את אוצר המילים, יעזרו מספר שיטות שפותחו על ידי פוליגלוטים ללימוד שפה זרה.

כדי להגדיל את אוצר המילים הפסיבי:

• קריאת ספרות.

ככל שאדם קורא ספרים לעתים קרובות יותר ויותר, כך הדיבור שלו נשמע עשיר ומעניין יותר. נעים לתקשר ולבלות עם אנשים שקוראים היטב. זֶה דרך אוניברסליתהעשרת מלאי המילים החדשות. איכות הספרות הנבחרת אינה הערך האחרון. עדיף לתת עדיפות בבחירה בספרי מדע פופולרי, ספרות קלאסית, הימנעות מרומני "סבון" מודרניים או סיפורי בלשים בהם, בהחלט לא תמצא מילים חדשות ב יישום נכון.

• מתעניין במשמעות של מילים לא מוכרות.

התעניינו תמיד במשמעות של מילים לא מובנות או מונחים חדשים מבן השיח, אל תתנו להם לעבור ליד אוזניכם. במהלך התקשורת קל הרבה יותר להטמיע מידע חדש וניתן לשחזר אותו במהירות במידת הצורך בזיכרון. אם נשמעה מילה מעניינת חדשה מהקריינים ברדיו, אז ניתן להציץ את משמעותה במילון מיוחד.

• מילונים.

כל אדם יודע קרוא וכתוב צריך שיהיה לו קבוצה של מילונים בבית שיש להשתמש בהם מדי פעם. זהו מילון ההסבר של V. I. Dahl, Ozhegov, כמו גם מילון המבטאים לעובדי רדיו וטלוויזיה. זה יעזור לשחזר פערים במתח ומכיל מילים מעניינות רבות.

מילון הלחץ לעובדי רדיו וטלוויזיה יצא לאור מאז 1960. מחבריו הם M. V. Zarva ו-F. L. Ageenko. ההיסטוריה של יצירת מילון מבטא לעובדי רדיו וטלוויזיה החלה עם הוצאתו של מדריך קריין ב-1951, ולאחר 3 שנים יצא מילון המבטאים. לעזור לכרוז.

הבסיס לכל המילונים לעובדי רדיו וטלוויזיה היה מלאי המילים ה"כבדות" שהצטבר בקובץ הכרטיסים במהלך הקמת הרדיו הראשון בעידן ברית המועצות. מילוי קובץ הכרטיסים של הרדיו והטלוויזיה התרחש ללא הרף. מילים רבות מעולם לא נכנסו למילונים. "מילון רדיו וטלוויזיה" מכיל שם של שמות גיאוגרפיים, שמות של יצירות אמנות, שמות משפחה ושמות של אנשים.

כיצד להרחיב את אוצר המילים הפעיל שלך

כדי להגדיל את אוצר המילים, תזדקק ליכולת של אדם לתרגם מילים ממילון פסיבי למילון פעיל. השיטות הבאות יעזרו לך בכך:

• הערות.

רשמו מילים חדשות על פיסות נייר יחד עם המשמעות והדביקו אותן ברחבי הבית באותם מקומות שלעתים קרובות ימשכו את עיניכם. שיטה זו תעזור לכם לזכור מידע בצורה יעילה ומהירה יותר ללא שינון.

• קו אסוציאטיבי.

כדי לשנן מילה, בנו לה אסוציאציה מתאימה. זה יכול להיות מתמקד בריח, טעם, מוטורי, מאפייני מישוש או קשור לצבעים. התוצאה תלויה בדמיונו של האדם, וברצון לאחד את המידע שהתקבל. הסדרה האסוציאטיבית עוזרת לזכור מילים קשות וקל יותר לזכור בהן הזמן המתאים.

יש גם תרגילים לפיתוח אוצר מילים. אחד היעילים ביותר הוא תרגיל הסיפור בעל פה. כדי לעשות זאת, אתה צריך לנסות לספר סיפור קטן, באמצעות שמות עצם בלבד, ואז רק פעלים או שמות תואר. זה לא תרגיל קל. זה עוזר להשתמש באוצר המילים הזמין, תוך רענון שלו בזיכרון של אדם.

"המילון של וויליאם שייקספיר מוערך על ידי חוקרים ב-12,000 מילים. המילון של כושי מהשבט הקניבליסט "מומבו-ימבו" הוא 300 מילים. אלוצ'קה שוקינה הצליחה בקלות ובחופשיות שלושים, "הציטוט הזה מ"שנים עשר הכיסאות" של אילף ופטרוב מוכר לכולם. הסאטיריקנים, ואיתם הקוראים, צחקו רבות על אלוצ'קה צר האופקים והבלתי מפותח, אך בטוח בעצמו יתר על המידה והיהירה, שכל תחומי העניין, מחשבותיו ורגשותיו משתלבים בקלות בשלושים מילים. בינתיים, כשהם מתחילים לכתוב טקסטים, רבים, מבלי לשים לב, הופכים לאלוצ'קה הקניבל. מה שהם רוצים לכתוב עליו, אותו "הו-הו!" יוצא מתחת לעט. ו"חמית, ילד!". בשיעור זה, נדבר על איך להיפטר מהבעיה של הקניבל אלוצ'קה, להרחיב את אוצר המילים שלך. ובשיעור הבא נלמד כיצד ללמוד כיצד להשתמש בו נכון.

לֵקסִיקוֹן

לֵקסִיקוֹן (מילון, לקסיקון) היא אוסף של מילים שאדם מבין ומשתמש בדיבורו.

אוצר המילים מתחלק בדרך כלל לשני סוגים: אקטיבי ופסיבי.

אוצר מילים פעיל - אלו המילים שאדם משתמש בהן באופן קבוע בדיבור ובכתיבה.

אוצר מילים פסיבי - מערכת מילים זו שאדם יודע ומבין באוזן או בקריאתו, אך אינו משתמש בהן בעצמו. אתה יכול לבדוק את אוצר המילים הפסיבי שלך באתר זה.

בדרך כלל עוצמת הקול של אוצר המילים הפסיבי עולה על נפח אוצר המילים הפעיל מספר פעמים. יחד עם זאת, נפחי אוצר המילים הפעיל והפאסיבי הם כמויות נעות: אדם לומד כל הזמן מילים חדשות ובו בזמן שוכח או מפסיק להשתמש במילים שהוא כבר למד.

מה צריך להיות נפח אוצר המילים האקטיבי והפאסיבי? באופן מפתיע, התברר שקשה למדי לענות על השאלה הזו. נפח המילון V.I. לדאהל מאתיים אלף מילים, המילון האקדמי של השפה הספרותית הרוסית המודרנית - כמאה ושלושים אלף, המהדורה האחרונה של מילון ההסבר של אוז'גוב - שבעים אלף מילים. ברור שמשמעויות כאלה עולות על אוצר המילים של אפילו האדם המלומד ביותר. למרבה הצער, אין נתונים מדעיים מדויקים לגבי אוצר המילים האקטיבי והפאסיבי של המבוגר הממוצע. אדם משכיל, לא. הערכות אוצר מילים פעיל נעות בין חמשת אלפים לשלושים וחמש אלף מילים. לגבי אוצר המילים הפסיבי, ההתפשטות היא מעשרים אלף למאה אלף מילים. סביר להניח שהאמת, כמו תמיד, נמצאת איפשהו באמצע. סביר להניח שאוצר המילים הפעיל של מבוגר מגיע לכחמש עשרה אלף מילים (כפי שאתה יודע, אוצר המילים הפעיל של אמן מילים כמו פושקין היה כעשרים אלף מילים), ואוצר המילים הפסיבי - ארבעים עד חמישים אלף מילים (קשה לדמיין אדם רגילמי יכיר את כל המשמעויות של מילים מהמילון של אוז'גוב).

יש דרך פשוטה לעזור לך להעריך באופן גס את כמות אוצר המילים הפסיבי. קחו למשל מילון הסבר, אותו מילון אוז'גוב, פתחו אותו בדף שרירותי, ספרו כמה מהמילים המוגדרות אתם מכירים. היו כנים עם עצמכם: אם מילה נראית לכם מוכרת, אבל אינכם יודעים בדיוק מה המשמעות שלה, אז אינכם צריכים לספור את המילה הזו. לאחר מכן תכפיל את הנתון הזה במספר העמודים. כמובן, זכור שהתוצאה הזו היא משוערת: עליך להניח שכל הדפים מכילים את אותו מספר מאמרים שמהם אתה יודע את אותו מספר מילים. למען טוהר הניסוי, ניתן לחזור על השלבים הללו מספר פעמים. עם זאת, עדיין לא תקבל את התוצאה המדויקת.

אם אתה עצלן מכדי להתעסק עם המילון והחישובים בעצמך, אתה יכול להשתמש במבחן שלנו.

דרכים להרחבת אוצר המילים

בעת כתיבת טקסטים, חשוב מאוד שהמילים המשמשות יהיו מגוונות ככל האפשר. זה, ראשית, מאפשר לך לבטא את המחשבות שלך בצורה המדויקת ביותר, ושנית, זה מקל על תפיסת הטקסט עבור הקורא. ישנם מספר כללים שיעזרו להרחיב את אוצר המילים שלך. הם נועדו בעיקר לאנשים שלומדים שפות זרות, אך ניתן להשתמש ביעילות גם עבור שפת האם.

אוצר מילים פסיבי

קרא כמה שיותר. קריאההוא אחד ממקורות ההכנסה העיקריים מידע חדשובהתאם, מילים חדשות. יחד עם זאת, השתדלו לבחור ספרות ככל האפשר. רמה גבוהה- לא משנה אם כן ספרות בדיונית, ספרות היסטורית או עיתונות. ככל שרמת המחברים גבוהה יותר, כך גדל הסיכוי שהם משתמשים במגוון של אוצר מילים, והכי חשוב, הם משתמשים נכון במילים. אז תזכור לא רק מילים חדשות, אלא גם את הדרכים הנכונות להשתמש בהן.

אל תפחד להיראות בור.אנשים רבים מרגישים אי נוחות קיצונית כאשר נראה שבן שיחו הוא משכיל מאוד, קורא היטב ומשתמש בהרבה מילים לא מוכרות. במצב כזה, רבים חוששים להיות ממותגים כבורים, ולכן מתביישים לשאול על המשמעות של מילה חדשה מסוימת. לעולם אל תתנהג כך. תמיד עדיף לשאול על מילה שאינך יודע מאשר להישאר בחושך עד סוף חייך. אל תחשוב שתחפש את המילה הזו במילון כשתחזור הביתה. אתה פשוט תשכח את זה. אם בן השיח שלך באמת חכם, השאלה שלך לעולם לא תיראה לו מצחיקה.

השתמש במילון.כדאי להחזיק בבית קבוצה של מילונים ואנציקלופדיות אקדמיות שתוכלו לעיין בהן בעת ​​הצורך. מטבע הדברים, מילונים טובים אינם זולים, הם מתפרסמים לרוב באותיות קטנות ותופסים הרבה מקום מדף. למרבה המזל, עם התפתחות האינטרנט נפתרה בעיית הגישה למילונים. עכשיו אתה יכול למצוא מילונים ואנציקלופדיות כמעט בכל נושא. פורטלים די קלים לשימוש: slovari.yandex.ru ו-www.gramota.ru.

אוצר מילים פעיל

העצות לעיל עוזרות להרחיב, מעל הכל, את אוצר המילים הפסיבי. למרות זאת נושא מרכזימהשיעורים שלנו היא כתיבה יעילה של טקסטים. לכן, המטרה היא לא רק ללמוד מילים חדשות, אלא גם ללמוד כיצד להשתמש בהן באופן פעיל בכתיבה. הנה כמה תרגילים שמטרתם לתרגם מילה מאוצר מילים פסיבי לאקטיבי:

שיטת הערה.אתה צריך לקחת כרטיסים, עלונים או מדבקות צבעוניות. בצד אחד אתה כותב את המילה שאתה רוצה לזכור, בצד השני - המשמעות שלה, מילים נרדפות, דוגמאות לשימוש. כרטיסים כאלה ניתן למיין בבית, בהובלה, בעבודה. מהיר, נוח ויעיל!

מחברת מילים נרדפות.אתה יכול לקחת מחברת פשוטה או ליצור מסמך אלקטרוני שבו תרשום עבורן מילים ושורות של מילים נרדפות. לדוגמה, קח את המילה תוצאה. מספר מילים נרדפות לו: תוצאה, תוצאה, עקבות, פרי, סכום, סך, מסקנה, מסקנה. צריך לזכור שאפשר לצרף כאן לא רק מילים נרדפות, אלא גם קונסטרוקציות שלמות: כך, אז, מכאן נוכל להסיק שהגענו למסקנה שכד'. כמו כן, במחברת כזו, אתה יכול לרשום הערות לגבי אופייה של מילה מסוימת: מיושן, גבוה, עממי, מזלזל. אם אתה משתמש מסמך אלקטרוני, אז ניתן לשלב מילים באותו נושא לבלוקים נפרדים. בנוסף, ניתן להוסיף למחברת כזו גם מילות ניגודיות.

קלפים נושאיים.הם נוחים לשימוש אם ברצונך לשנן ולתרגם מספר מילים הקשורות לנושא משותף למילון הפעיל שלך בבת אחת. רשמו אותם על כרטיס אחד והדביקו אותם במקום בולט. כתוצאה מכך, אם תזכרו לפחות מילה אחת מהכרטיס, השאר בהכרח יעלו בראשכם.

שיטת אסוציאציה.נסו ללוות את שינון המילים באסוציאציות: פיגורטיבית, צבעונית, חוש הריח, מישוש, תחושת טעם, מוטורית. הנוכחות של עמותה כזו תעזור לזכור הרבה יותר מהר. מילה נכונה. יתרה מכך, אתה יכול לחרוז מילה חשובה לך לאיזה חריזה קצרה או להכניס אותה לאמירה מטופשת וחסרת משמעות, אך בלתי נשכחת.

מצגות והרכבים.אנחנו רגילים לכך שמצגות ומאמרים כן תרגילי בית ספרוברגע שתסיים בית ספר, לעולם לא תוכל לחזור אליהם. בינתיים, הם עוזרים לשפר משמעותית את כישורי הכתיבה שלך ולהרחיב את אוצר המילים הפעיל שלך. המצגות מתאימות למצב בו קראתם טקסט בו פגשתם הרבה לא מוכרים, אבל מילים שימושיות. צור כתיבה חוזרת קצרה של טקסט זה באמצעות מילות מפתח אלו והן יישארו בזיכרון שלך. לגבי חיבורים, אין צורך בכתיבת מסכות ארוכות, די בסיפור קצר בן חמישה משפטים בו מכניסים מילים חדשות.

לוח שנה זיכרון.זהו גרף חזרות של המילים שברצונך לתרגם למילון הפעיל. הוא מבוסס על מחקר על אופן פעולת הזיכרון האנושי. מדענים גילו מזמן שאחרי שבוע אדם שוכח שמונים אחוז מכל המידע החדש שהתקבל. עם זאת, אחוז זה יכול להיות מופחת באופן משמעותי על ידי חזרה על החומר במרווחי זמן קבועים. ואז זה נכנס לזיכרון פעיל לטווח ארוך. לשם כך פותח מצב החזרה הרציונלי כביכול. מטעמי נוחות, הנה טבלה:

• חזרה ראשונה. מיד לאחר הקריאה
• חזרה שניה. אחרי חצי שעה
• חזרה שלישית. ביום אחד
• חזרה רביעית. אחרי יומיים
• חזרה חמישית. אחרי שלושה ימים
• חזרה שישית. שבוע מאוחר יותר
• חזרה שביעית. בעוד שבועיים
• חזרה שמינית. חודש לאחר מכן
• חזרה תשיעית. אחרי שני חודשים

כדי להשיג את האפקט המקסימלי, רצוי לא לחרוג מלוח הזמנים. עדיף גם לא לנסות לזכור מגוון גדול של מילים בו-זמנית. עדיף לחלק מילים לקבוצות נושאיות קטנות וליצור לוח חזרות משלך עבור כל קבוצה.

תשבצים, משחקי שפה וחידות.דרך מצוינת לשלב עסקים עם הנאה: לתרגל את המילים הנלמדות ולשחק! להלן כמה ממשחקי השפה הנפוצים ביותר: שבץ (בגרסה הרוסית - מלומד, בולדוזר), אנגרמות, אנטי-ביטויים, בוריים, מטאגרמות, כובע, מגע.

תבדוק את הידע שלך

אם אתה רוצה לבדוק את הידע שלך בנושא של שיעור זה, אתה יכול לקחת מבחן קטןמורכב ממספר שאלות. רק אפשרות אחת יכולה להיות נכונה לכל שאלה. לאחר שתבחר באחת מהאפשרויות, המערכת ממשיכה אוטומטית אל שאלה הבאה. הנקודות שאתה מקבל מושפעות מנכונות התשובות שלך ומזמן המעבר. שימו לב שהשאלות שונות בכל פעם, והאפשרויות מעורפלות.

למידה היא תהליך מתמשך. אתה יכול להפוך לאדם מלומד גם בגיל העשרה וגם בפנסיה, כשאתה כבר מעל גיל שמונים, פשוט על ידי הרחבת אוצר המילים שלך. פתח הרגלים שיעזרו לך לזכור ולהשתמש במילים המדויקות ביותר בשפה שלך. ויהיה לך קל יותר לתקשר, לכתוב ולחשוב. לאחר שתקרא טיפים ספציפיים יותר להרחבת אוצר המילים שלך, קרא את המאמר הזה עד הסוף.

שלבים

חלק 1

קרא בשקיקה.כשתעזוב את בית הספר, לא יינתנו לך יותר תרגילי מילים, ולא יהיו שיעורי בית כלל, מה שאילץ אותך בשלב מסוים ללמוד מילים חדשות. אתה יכול פשוט להפסיק לקרוא. אבל אם אתה רוצה להרחיב את אוצר המילים שלך, הכין לעצמך תוכנית קריאה והיצמד אליה.

• אתה יכול לנסות לקרוא ספר אחד בשבוע, או פשוט לקרוא את העיתון כל בוקר. בחרו קצב קריאה שמתאים לכם, ועצבו תכנית קריאה שתתאים ללוח הזמנים שלכם.
• נסו לקרוא לפחות ספר אחד וכמה מגזינים בכל שבוע. היה עקבי. אתה לא רק תגדיל את אוצר המילים שלך, אלא גם תהיה בידע, אתה תדע מה קרה. אתה תרחיב את מלאי הידע הכללי שלך ותהיה אדם משכיל ומעוגל היטב.

1. קרא ספרות רצינית.הצב לעצמך את המשימה לקרוא ספרים רבים ככל שיש לך זמן ורצון. קרא את הקלאסיקות. קרא ישן וחדש יצירות אמנות. קרא שירה. קרא את הרמן מלוויל, וויליאם פוקנר ווירג'יניה וולף.

   קרא גם מקורות אינטרנט וספרות "צהובון נמוך מצח".קרא מגזינים מקוונים, מאמרים ובלוגים ב נושאים שונים. קרא ביקורות מוזיקה ובלוגי אופנה. נכון, אוצר המילים הזה לא חל על סטייל גבוה. אבל כדי שיהיה לך אוצר מילים נרחב, אתה צריך לדעת גם את המשמעות של המילה "מונולוג פנימי" וגם את המשמעות של המילה "טוורקינג". להיות נקרא היטב פירושו להכיר גם את עבודתו של ג'פרי צ'וסר וגם את עבודתו של לי צ'יילד.

   חפש במילון כל מילה שאתה לא יודע.כשאתה רואה מילה לא מוכרת, אל תדלג עליה בעצבנות. נסו להבין את משמעותו מההקשר של המשפט, ולאחר מכן חפשו אותו במילון כדי להבהיר את משמעותו.

   • רכשו לעצמכם מחברת קטנה ורשמו מיד את כל המילים הלא מוכרות שתפגשו בה, כדי שבהמשך תוכלו לבדוק את משמעותן. אם אתה שומע או רואה מילה שאינך מכיר, הקפד לחפש אותה במילון.

2. קרא מילון.צלול לתוכו ראש בראש. קרא ערכים במילון על המילים שאתה עדיין לא מכיר. כדי להפוך את התהליך הזה למהנה יותר, אתה צריך מילון טוב מאוד. לכן, חפשו מילון שנותן הסברים מפורטים על המקור והשימוש במילים, שכן זה יעזור לכם לא רק לזכור את המילה, אלא גם ליהנות מהעבודה עם המילון.

   קרא את מילון המילים הנרדפות.חפש מילים נרדפות למילים בהן אתה משתמש לעתים קרובות ונסה להשתמש בהן.

   חלק 2

   השתמש במילים חדשות

   1. הציבו לעצמכם מטרה.אם אתה נחוש להרחיב את אוצר המילים שלך, הגדר לעצמך מטרה. נסו ללמוד שלוש מילים חדשות בשבוע ולהשתמש בהן בדיבור ובכתיבה. באמצעות מאמץ מודע, תוכלו ללמוד כמה אלפי מילים חדשות שתזכרו ותשתמשו בהן. אם אינך יכול להשתמש נכון במילה מסוימת במשפט, אז זה לא חלק מאוצר המילים שלך.

      • אם אתה יכול בקלות לשנן שלוש מילים בשבוע, אז הרם את הרף. עַל שבוע הבאנסה ללמוד 10 מילים.
      • אם תחפש במילון 20 מילים חדשות ביום, יהיה לך קשה להשתמש בהן נכון. היו מציאותיים ופתחו אוצר מילים מעשי שתוכלו באמת להשתמש בו.

   2. השתמש בכרטיסי פלאש או בפתקים דביקים בכל הבית שלך.אם אתה מתכוון לעשות לך הרגל ללמוד מילים חדשות, נסה כמה טריקים פשוטיםזוכר כאילו אתה מתכונן למבחן. תלה מדבקה מעל מכונת הקפה עם ההגדרה של המילה שאתה מקווה לזכור כדי שתוכל ללמוד אותה בזמן שאתה מכין כוס משלך. קפה של בוקר. צרף מילה חדשה לכל צמח בית כדי שתלמד תוך כדי השקיה.

      • גם כשאתה צופה בטלוויזיה או עושה דברים אחרים, שמור כמה כרטיסיות בהישג יד ולמד מילים חדשות. הרחב את אוצר המילים שלך בכל מקרה.

   3. תכתוב יותר.התחל לרשום ביומן אם עדיין לא עשית זאת, או התחל יומן וירטואלי. כיפוף אינטנסיבי של השרירים בעת הכתיבה יעזור לך לזכור מילים טוב יותר.

      • כתבו מכתבים לחברים ותיקים ותארו הכל עד הפרט הקטן ביותר. אם המכתבים שלך נוטים להיות קצרים ופשוטים, שנה זאת על ידי כתיבת מכתבים או מיילים ארוכים יותר ממה שכתבת אי פעם. הקדישו יותר זמן לכתיבת מכתבים כפי שהייתם עושים אילו הייתם כותבים חיבור בתיכון. עשה בחירות מתחשבות.
      • בצע יותר מטלות כתיבה בעבודה. אם אתה בדרך כלל נמנע ממתן פקודות, כתיבת מיילים קולקטיביים או השתתפות בדיונים קבוצתיים, שנה את ההרגלים שלך וכתוב עוד. בנוסף, ייתכן שתקבל כסף עבור הרחבת אוצר המילים שלך.

   4. השתמש בשמות תואר ובשמות עצם בצורה נכונה ומדויקת.מיטב הסופרים שואפים לקיצור ולדיוק. קבל מילון הסבר והשתמש במילים המדויקות ביותר במשפטים שלך. אל תשתמש בשלוש מילים שבהן תוכל להסתדר בבטחה עם אחת בלבד. המילה שמקצרת סה"כמילים במשפט יהיו תוספת חשובה מאוד לאוצר המילים שלך.

      • לדוגמה, ניתן להחליף את הביטוי "דולפינים ולווייתנים" במילה הבודדת "הלווינים". אז "לומני" היא מילה שימושית.
      • מילה שימושית גם אם היא אקספרסיבית יותר מהביטוי או המילה שהיא מחליפה. לדוגמה, ניתן לתאר את קולם של אנשים רבים כ"נעימים". אבל אם מישהו מאודקול נעים, אז עדיף לומר שיש לו קול ש"מלטף את האוזן".

   5. אל תשוויץ בזה.כותבים חסרי ניסיון חושבים שהם יכולים לשפר את הכתיבה שלהם על ידי שימוש בפונקציית התזאורוס פעמיים בכל משפט. מייקרוסופט וורד. אבל בעצם זה לא. שימוש בקללות ו כתיבה נכונהמילים יהפכו את הכתיבה שלך לפומפוזי. אבל מה שגרוע עוד יותר הוא שזה יהפוך את הכתיבה שלך לפחות מדויקת ממילים רגילות יותר. שימוש נכון במילים הוא מאפייןסופר אמיתי וסימן בטוח לאוצר מילים גדול.

      • אפשר לומר ש"איירון מייק" הוא ה"כינוי" של מייק טייסון, אבל "כינוי" יהיה יותר מדויק ומתאים במשפט הזה. לכן, המילה "כינוי" פחות שימושית באוצר המילים שלך.

   חלק 3

   שפר את אוצר המילים שלך

   1. הירשם לניוזלטר "מילה של היום" באחד המילונים המקוונים.אתה יכול גם להשיג לעצמך לוח שנה של "מילה של היום". זכור לקרוא את המילים בדף זה כל יום, נסה לשנן את המילים של כל יום, וגם להשתמש בהן בדיבור שלך במהלך היום.

      • בדוק אתרים לבניית מילים (כמו freerice.com) והרחיב את אוצר המילים שלך בזמן שאתה משביע את הרעב שלך או עושה משהו שימושי אחר.
      • יש הרבה אתרים מקוונים המוקדשים להידור רשימות אלפביתיותיוצא דופן, מוזר, מיושן ו מילים קשות. לנצל מנוע חיפושלמצוא אתרים אלו וללמוד מהם. זו דרך מצוינת להעביר את הזמן בזמן ההמתנה לאוטובוס או עמידה בתור בבנק.

   2. פתרו חידות מילים ושחקו משחקי מילים.חידות מילים הן מקור מצוין למילים חדשות מכיוון שיוצריהן נאלצים לעתים קרובות להשתמש בכמות עצומה של מילים שאינן בשימוש כדי לוודא שכל המילים משתלבות בחידות שלהן ולשמור אותן מעניינות למי שפותר אותן. ישנם סוגים רבים של חידות מילים, כולל תשבצים, חידות מילים וחידות מילים נסתרות. יחד עם הרחבת אוצר המילים שלך, חידות ישפרו גם את כישורי החשיבה הביקורתית שלך. לגבי משחקי מילים, נסה משחקים כמו Scrabble, Boggle ו-Cranium כדי להרחיב את אוצר המילים שלך.

      למד קצת לטינית.למרות שנראה שזו שפה מתה, קצת ידע בלטינית היא דרך מצוינת ללמוד על מקורותיהם של רבים מילים אנגליות, וחוץ מזה, זה יעזור לך להבין את המשמעות של אותן מילים שאינך יודע כבר מבלי לעיין במילון. לאינטרנט יש משאבים חינוכייםבלטינית, כמו גם מספר עצום של טקסטים (בדוק את חנות הספרים הישנה האהובה עליך).

   אזהרות

   • זכור שאתה עשוי להשתמש במילים שאנשים אחרים אולי לא יודעים. זה יכול ליצור מחסומים לתקשורת ולהבנה. אז היו מוכנים להשתמש במילים נרדפות פשוטות יותר בהקשרים שונים כדי למתן את הבעיה הזו. במילים אחרות, אל תהיה משועמם.

« לֵקסִיקוֹןויליאם שייקספיר, על פי החוקרים, הוא 12,000 מילים. אוצר המילים של כושי מהשבט הקניבליסט "מומבו יומבו" הוא 300 מילים. אלוצ'קה שצ'וקינה הצליחה בקלות ובחופשיות שלושים..."

חסרות לכם מילים כדי לבטא נכון את מחשבותיכם? אם אתה מתמודד עם השאלה "?", מאמר זה יהיה שימושי עבורך.

IN עולם מודרני, נאום יפה ועשיר מדבר על תרבות ו חינוך טוב. עָשִׁיר אוצר מילים רוסימציין את הרמה התפתחות שכליתאדם. החברה תופסת אדם בעל אוצר מילים עשיר כאדם אינטליגנטי ויצירתי. אנשים עם אוצר מילים עשיר מקבלים עבודה מהר יותר, מתקדמים בסולם התאגידים בצורה מוצלחת יותר, ובדרך כלל מקשיבים להם לעתים קרובות יותר ובזהירות רבה יותר. יותר אוצר מילים אנושיכך גדל הסיכוי שהוא יצליח בחיים.

ההמלצות הבאות יעזרו לך לחדש את אוצר המילים של השפה הרוסית:

שיטות, שיטות וטכניקות להגדלת אוצר המילים

1. חשבו באילו מהמילים והביטויים הבנאליים, הפרוצים, הפרוצים אתם רגילים להשתמש ביום יום במצבי תקשורת סטנדרטיים. רשום אותם על פיסת נייר. מוּקלָט? עכשיו קחו מהמדף מילון הסבר או מילון מילים נרדפות. מצאו את המילים האלו שכבר כואבות לכם את האוזניים ושנמאס לכם לשמוע כל יום. למד את הרשימה הארוכה של חלופות ואמור כל אחת מהמילים הללו בקול רם. איזה מהם משקף את האישיות שלך? איזה מהם מתאים לך אישית? נסו כל אחת מהן בזמן שאתם מתנסים בחליפה וראו אילו מהן נוחות ונעימות לכם. בחרו כמה מהמילים הללו ותרגלו את אמירתן בקול עד שהן הופכות לחלק טבעי מאוצר המילים שלכם;
2. תקשורת היא העיקר מקור לחידוש אוצר המילים האנושי.במהלך השיחה כל משתתף ממלא את אוצר המילים שלו מהארסנל של בן השיח, יש ביניהם חילופי מילים. שוחח עם חברים, מכרים, קרובי משפחה ככל האפשר. השתמש במילים חדשות באוצר המילים שלך, ידע על מילה היא כלום בלי להשתמש בה;
3. לקרוא לקרוא ספרים זה טוב. התחל עם המחברים שהם יותר מובנים וקרובים לתחומי העניין שלך. הוסף ספרות בהדרגה חזק יותר. טקסט היכן הם נפגשים מילים מעניינותואת הביטויים שאתה רוצה לזכור וליישם בעתיד, קראו שוב בקול (קוראים לעצמנו, אנחנו גם ממלאים את אוצר המילים שלנו, אבל לא כל כך מהר, כי ככה אנחנו רואים רק את המילים, בזמן הקריאה בקול אנחנו גם אנחנו שומעים, והכי חשוב, אנחנו מבטאים, לכן אנחנו זוכרים טוב יותר);
4. כאשר אתה מזהה מילה חדשה, אל תחפש רק את ההגדרה שלה במילון. שימו לב לסיבוב הדיבור שבו נעשה שימוש במילה זו, נסו להחליף אותה בעצמכם במילה הנרדפת המתאימה. נסו לחרוז, העלו כמה שיותר ביטויים מתאימים. ככל שתדע יותר על מילה, כך תלמד להשתמש בה מהר יותר מבלי לסבך את הזיכרון שלך. זה ישפיע מיד על היופי והאישיות של הדיבור שלך;
5. לִכתוֹב. כתוב מחדש מאמרים של אנשים אחרים ואת המועדפים שלך יצירות ספרותיותבעקבות הדוגמה של דמוסתנס, שכתב מחדש את ההיסטוריה של תוקידידס שמונה פעמים ברציפות.
6. תשבצים הם לא רק בידור, אלא גם דרך פיתוח אוצר מילים. השתמשו בהזדמנות זו בדרכים, בחופשה. בחרו תשבצים מפרסומים ידועים או כאלו שיש להם מוניטין טוב;
7. למי שמבלה הרבה על הכביש, בנהיגה או שאין לו זמן פנוי לחלוטין, יש הזדמנות ייחודית להשתמש בספרים ובמילונים. לפתח את הדיבור שלך ולהגדיל את אוצר המילים שלךדרך ספרי שמע. שיטה דומה תהיה מקובלת גם על קהל שתופס טוב יותר באוזן. בכל מקרה, בזמן השהייה הזמן בפקקים בקריאת ספרות טובה הוא הרבה יותר שימושי ויעיל להתפתחות שלך.

דרכים לשנן מילים חדשות

מה ההבדל בין התודעה הלשונית של בן זמננו ובין, נניח, בן דורו של אלכסנדר סרגייביץ' פושקין?

במשך כמעט חמש עשרה שנים אנו עובדים על הידור של מילון אסוציאטיבי שלם של השפה הרוסית. התברר כי הצעיר הממוצע של המאה ה-XXI מחזיק באופן פעיל כ-32 אלף מילים. זה לא רק ה"מינימום המילוני" שלנו, אלא גם תמונה של תודעה מילולית לשונית. ראיינו בעיקר צעירים, זו הקונטינגנט שהופכת עכשיו להיות הכי פעילה בחיי החברה.

32 אלף מילים. זה הרבה יותר ממה שאפשר לחשוב בהקשבה לשפה שמדברים בני נוער ברחוב. הרשו לי לעשות השוואה מגעילה: המילון של פושקין כלל כ-22 אלף מילים.

ובכן, עם פושקין הכל פשוט. הרי לקחו בחשבון רק את המילים ש משורר גדולמשמש בעבודותיו. מערך מילוני עצום נותר מחוץ לספירה.

תארו לעצמכם את המצב הבא: בוגר הליציאום של פושקין מדבר עם תלמיד של גימנסיה מודרנית כלשהי. האם הם מבינים אחד את השני?

הספר "מילון פושקין ויכולת השפה הרוסית" נכלל במחזור היצירות עטורי הפרסים. ניתחתי מה יקרה אם בן דורו של פושקין יקרא, נניח, את הסיפור של מקנין. עד כמה האבולוציה לקחה את השפה שלנו מהשפה של פושקין? התברר שכמעט הכל היה ברור, פרט לאותן מציאויות שאפילו אי אפשר היה לחזות אותן במאה ה-19. העובדה שצעירים מדברים איזו שפה מיוחדת, לא מובנת לאדם רוסי, היא, תסלחו לי, תכסיסים של עיתונאים. כן, יש הרבה מילים אופנתיות באוצר המילים של צעירים. אבל הם יוצאים משימוש מהר מאוד. חקרנו את ליבת התודעה הלשונית, המילים שבהן מגיב אדם רוסי לעולם הסובב אותו.

- אבל קשה לחלוק על קשר הלשון של צעירים.

מבחינת מספר המילים, המילון של בני זמננו אינו נחות מהדורות הקודמים. אחרי הכל, אם לאוז'גוב יש 70 אלף מילים במילון שלו, זה לא אומר שיש אנשים שמשתמשים בכולן בדיבור שלהם. למשל, אני לא יכול להתפאר בזה. בנוסף, כ-10 אלף מילים - כאלה שאדם רוסי מעולם לא שמע. בדרך כלל לומדים את אוצר המילים של צעירים במצב שבו הם מתקשרים בסלנג. אבל כאשר, למשל, תלמיד מה"התכנסות" שלו, שבה הוא ניהל מאה מילים, נכנס לזירת שפה רחבה - עונה לבחינה או נותן לך ראיון - הוא משמש כיורש תרבותי מן המניין לשפה של אבותיו. דבר נוסף הוא שהרקע התרבותי של הצעירים מצטמצם. דוגמה בולטת: אנו מבקשים מכם לתת אסוציאציות למילה "רוביקון". תשובות: "הקובייה של רוביק", "משהו צבאי", "שם חלק המכונה". כלומר, באיזו הזדמנות ועל ידי מי לא ידעו המילים "הקוביה מוטלת. הרוביקון נחצה" על ידי המשיבים שלנו.

ראיינו הרבה דוברי רוסית כשפת אם. כל אחד קיבל שאלון עם מאה מילים, עליו היה עליו לענות בכתב עם האסוציאציה הראשונה שעלתה במוחו. למשל, המילה "שולחן" מולידה אסוציאציות: "עגול", "אוכל", "על ארבע רגליים" וכן הלאה. כתוצאה מכך, השלב הראשון של הסקר כיסה חמשת אלפים אנשים מערים שונות ברחבי רוסיה. התוצאה הייתה הכרך הראשון של המילון, שכלל 1300 מילות גירוי עם האסוציאציות שנוצרו על ידן - חמש מאות כל אחת. בשלב השני של המחקר, המילים שניתנו בתשובות נלקחו כגירויים. כלומר, היה צורך להמציא אסוציאציה למילה "צהריים". שרשראות חדשות נפתחו: "שעת צהריים", " הפסקת צהריים"," שירות ". בשלב השלישי, המילים שניתנו בתשובות של השלב השני הפכו לתמריצים. אבל כל זה לא הסתדר בפעם הרביעית. המילים התחילו לחזור. לא הייתה עלייה בחדשים אז הנתון הזה יצא - 32 אלף.

כעת אנו יכולים לחזות לאן הולכת המחשבה שלנו, מהם סדרי העדיפויות התרבותיים של צעירים.