המשחק הוא השיטה העיקרית בה משתמשים מורים לתיקון פסיכולוגי של התנהגות ילדים. משחקי חוץ לילדים חשובים בחיים, בהיותם צורך טבעי של הגוף, אחד מסוגי המפתח של פעילויות משותפות. בעזרתם, אתה יכול לזהות תכונות אופי, לקבוע שיטות יעילותהשפעה על אישיותו של הילד.

המשחק הוא סוג הפעילות המוביל עד גיל 8-9 שנים, עם תיקון מיומן על ידי הורים או מבוגרים אחרים, משחקי חוץ לילדים יכולים לחולל פלאים.

כמו כן, בתהליך המשחק הילד לומד את המציאות הסובבת, רוכש את כל הכישורים הדרושים. כלומר, לא ניתן להתייחס למשחקי ילדים כאל פעילות חסרת תועלת שרק מסיחה את הדעת מפעילויות "רציניות", כמו קריאה או כתיבה.

היתרונות של משחקי חוץ לילד

המשחק לילדים הוא שיטה להבנת העולם וחינוך, לימודים ועבודה בו זמנית. באמצעותו, ילדים נוגעים בעולמם של המבוגרים, מחדירים ערכים רוחניים, לומדים את הנורמות של החברה בה הם חיים.

קשה להפריז בחשיבותו, מכיוון שמשחקי חוץ לילדים:

• לעזור לילד להתפתח בצורה הרמונית: פיזית, אינטלקטואלית, חברתית ורגשית;
• לבצע עבודה, חינוך רוחני ואסתטי, בעוד ילדים אינם מבחינים בהשפעה ואינם מתנגדים להיווצרות מיומנויות ויכולות;
• ליצור אווירה שמחה, לעורר רגשות חיוביים, לתת "הרפיה", לתת תחושה של חגיגה,
• להקל על פחדים, במשחק ילדים בגיל הרך וילדים צעירים ובינוניים גיל בית ספרלהיות יותר חברותי. לכן ילד שיש לו מספיק תנועה פנימה חיי היום - יום- ריצה, קפיצה, טיפוס וכו', תופס טוב יותר את הלמידה "בשולחן העבודה";
• לעזור להפוך את מערכת היחסים של הילד עם מבוגר לסמוך;
• לפתח יכולת אינטראקציה בצוות, לאמן כושר המצאה, תושייה, מיומנות, רצון להשיג מטרות, לנצח וכו'.
• לעזור להגביר את ההערכה העצמית;
• לפתח קשב שמיעתי, את היכולת להקשיב ולציית חוקים מסוימיםלגבש ידע על עצמים, תופעות, נציגי עולם החי והצומח;
• לזהות מנהיגים בקבוצה, "ראשים בהירים" וחבר'ה ששופעים מרעיונות.

ככל שטווח התנועות שמבצע הילד במשחק מגוונת יותר, כך החוויה המוטורית עשירה יותר, כך נכנסים יותר נתונים למוח, התורמים להתפתחות הנפשית של הילד.

בעזרת פעילות גופנית קבועה, ילדים יכולים לשפר את זרימת הפעולות המנטליות, להגביר את יכולת הזיכרון, לעבור במהירות מסוג פעילות אחד לאחר, לפתח מעבר מהיר ומיקוד תשומת לב.

ילד שמרבה לנגן בלהקה גן ילדיםאו עם בני גילם ומבוגרים ברחוב ובבית, בדרך כלל תיאבון נפלא, חלום טובומצב רוח, הוא רוכש מיומנות.

תנועות קבועות:

• לעזור לחיזוק מערכת השרירים והשלד;
• לפתח קואורדינציה ומוטוריקה;
• לספק סינתזה של תרכובות חלבון בשרירים, התורמות לצמיחתם;
• להוביל להתעצמות תהליכים פיזיולוגייםבגוף הילד;
• לשפר את תפקוד המערכות והאיברים הפנימיים.

ילדים מתפתחים טוב יותר פיזית, סובלים פחות מ-ARVI, חזקים ובטוחים יותר מבני גילם ה"לא משחקים". בדמינטון, טניס, כדורגל, החלקה על גלגיליות, רכיבה על אופניים, קרבות כדורי שלג, מחבואים וכו'. משחקים פעיליםלעזור לפתח בהרמוניה את הילד ולהגן עליו מפני מחלות.

מבוגר שמשחק עם ילדיו משחקי חוץ לגיל הרך מקבל גם מספיק פעילות גופנית.

היבט פסיכולוגי

ילדים בגיל הגן משחקים ו תלמידי חטיבת בינייםמאופיין במגוון רגשות - מהפתעה ועד עונג וכו'. זה מספק הזדמנות לשימוש פעילות משחקבתיקון מצבם הנפשי של ילדים.

מומחים רבים הדגישו את קיומו של ההיבט הפסיכולוגי של המשחקים ביצירותיהם, והדגישו שמשמעות הבידור היא בחוויות החשובות לתינוק.

במהלך המשחק משתנים הרעיונות שנוצרו במהלך צבירת ניסיון החיים של הילד. היווצרות הפעילות במשחק מביאה להופעתם ולהתפתחותם של רגשות, דבר הבא לידי ביטוי בתוכנו.

משחקי חוץ לגיל הרך: כיף פופולרי

עבור הורים ומחנכים רבים בגנים, הבעיה של משחקי חוץ עם ילדים רלוונטית. זה לא מפתיע, כי ילדים בגיל הגן מלאים באנרגיה, צריך לבזבז את זה, משחקים הם הפתרון האידיאלי במקרה זה.

הנה כמה פעילויות מהנות שתוכלו לתרגל בחוץ ובפנים אם מזג האוויר לא מאפשר טיולים ארוכים באוויר הצח.

ברחוב

"הַקפָּאָה"

במגרש בגודל של 10X10 מטר לפחות, ניתן לשחק במשחק זה מ-3 שחקנים. תחילה בחר אשף. המשתתפים מתפזרים לכיוונים שונים, הקוסם מנסה להדביק את הקצב ולכשף מישהו.

זה שנגע בו הקוסם קופא, כאילו קפוא. אחרים יכולים לאכזב אותו על ידי נגיעה ב"קפואים" בידם. אבל הקוסם לא רוצה להרפות מהאסיר, וכשמישהו הוציא אותו מהשבי, הוא שוב מנסה להדביק את הקצב ולהטיל קסם על מי שרוצה לעזור לחבר.

אם השחקן מוקסם 3 פעמים, הוא הופך לקוסם במשחק המהנה הזה.

"דרורים וחתול"

על הקרקע עם מקל (או על המדרכה עם גיר) לצייר "קנים" בצורה של עיגולים. "דרורים" נמצאים ב"קנים" בצד אחד של האתר, בצד השני שלו - "חתול". כשהוא נרדם, ה"דרורים" עפים מה"קן", ומחפשים גרגרים. ה"חתול" מתעורר, מתחיל לרדוף אחרי ה"דרורים" שרוצים לכבוש את ה"קנים" שלהם.

בהתחלה, "החתול" יכול להיות מבוגר, ואז אחד הילדים. מי שנתפס הופך בעצמו ל"חתול".

"דרורים ומכונה"

וריאציה נוספת משחק פופולרי. "דרורים" נמצאים ב"קן" (על ספסל). בין השחקנים בוחרים "מכונית". כשהמארח אומר: "הדרורים עפו מהקן", החבר'ה קופצים ומתרוצצים במקום. אחרי המשפט: "המכונית עזבה! דרורים, עפו לקן! - "המכונית" יצאה מהחנייה שלה, והילדים רצים לספסל.

"מעבר לזרם"

באתר צייר 2 קווים במרחק של 2 מטר אחד מהשני. מקו אחד למשנהו, חלוקי נחל מתוארים עם גיר או מקל על הקרקע, בערך כמו במשחק "קלאסיקה".

שחקנים עומדים בקו הראשון - על גדת הנחל, המטרה שלהם היא להיות בקו השני, לקפוץ מעל אבנים מבלי להרטיב את רגליהם. מי שקפץ על פני אבן הנחל הולך הביתה לייבש את רגליו - מתיישב על ספסל.

המנצח היה זה שהיה בקו השני, בלי להחמיץ אפילו פעם אחת מעבר לחלוקי הנחל.

"הדוב והדבורים"

השחקנים מחולקים ל-2 קבוצות - "דבורים" ו"דובים". בהתחלה, ה"דבורים" נמצאות ב"כוורות" (הן יכולות להיות סולם, ספסל), וה"דובים" נמצאים ב"מאורה". בפקודת מבוגר מתפזרות ה"דבורים" וה"דובים" מגיעים ל"כוורות" לחגוג בדבש.

באות "דובים בכוורות!" "דבורים" עפות ל"כוורות" ו"עוקצות" את ה"דובים" שלא הספיקו לרוץ לתוך ה"מאורה". ה"דוב", שנעקץ על ידי ה"דבורה", אינו הולך לחגוג דבש, אלא נשאר "לרפא פצעים במאורה".

בחדר

משחקי הבית לילדים המפורטים להלן מתאימים לפעוטות מגיל שנתיים ומעלה.

"כֶּלֶב"

הם בוחרים כלב בקבוצת ילדים ומובילים אותו ברצועה, נותנים את הפקודות שלו.

"תנועה בכביש"

אנו מציירים דרך על גיליון A2 או A1 עם משיכות גדולות של גואש או צבעי מים. כשהוא מתייבש, אנחנו משיקים מכונית צעצוע לכבישים.

"כַּדוֹרֶת"

ילדים מסדרים את הקוביות על השטיח ואז מפילים אותן באמצעות הכדור.

"ריצה עם כדור בכפית"

כדור טניס שולחן מונח בכפית ורץ לאורך מסלול מוביל מסוים, אוחז אותו בכפית.

"נָחָשׁ"

ילדים רצים אחד אחרי השני. המנחה מצווה על מה על השחקנים לעשות, למשל, לזחול מסביב לספה או לעשות סלטות במרדף אחרי המנחה.

"מטרה!"

בעזרת חבל אנו מסמנים את השער על השטיח או הרצפה. אנחנו זורקים כדורי טניס שולחן לעבר השער ממרחק מוביל מסוים. על כל שער השחקן מקבל נקודה אחת.

"עכברים רוקדים"

בהתחלה בוחרים "חתול", שמחפש לעצמו "כיריים" (שרפרף, כיסא מוגבה) ואז מתיישב במרכז המעגל ועוצם את עיניו. משתתפים אחרים במשחק לוקחים זה את ידיו של זה, מתחילים לרקוד וחוזרים: “עכברים רוקדים, חתול מנמנם על הכיריים. שקט, עכברים, אל תעשו רעש, אל תעירו את החתול ואסקה!

כשאומרים מילים אחרונות, החתול עושה "משיכות", פוקח את עיניו ומתחיל לתפוס עכברים. השחקן שנתפס הופך לחתול בעצמו, המשחק מתחיל מחדש.

משחקי חוץ לתלמידי בית ספר עוזרים לילדים להיות מיומנים יותר, להפגין תושייה ויכולת ליצור אינטראקציה בצוות. IN עולם מודרניעם פולחן הגאדג'טים, חשוב שילדים יזוזו הרבה, יפתחו עניין בשעשועים עממיים ויחזקו קשרים בין ילדים. כל זה מבוצע על ידי בידור, אשר יידונו להלן.

ברחוב

"לתפוס צבאים"

נבחרים 2 רועים, שאר המשתתפים במשחק יהיו צבאים, בהיותם בתוך המעגל. רועה מעבר. באות, 2 רועים זורקים לסירוגין את הכדור לעבר הצבי, והם מתחמקים מההשלכות. הצבי שנפגע מהכדור נתפס ויוצא מהמשחק.

"חכה"

השחקנים הופכים במעגל. במרכז מחזיק המנהיג חבל דילוג או חבל, בקצהו שקית בה יוצקים חול. יש צורך לסובב את החבל מעל הקרקע, והילדים קופצים כדי שהחבל לא יגע ברגליהם. אלה שנגעה בהם יוצאים מהמעגל.

"תוספת שלישית"

שחקנים הולכים מחזיקים ידיים בזוגות במעגל, במרחק של שני מטרים ביניהם. 2 נהגים נבחרים: אחד משיג את הקצב, השני בורח ויכול לעמוד מול כל אחד מהזוגות. כשזה קורה, השחקן של הצמד שלפניו הוא קם הופך להיות זה שעוקפים אותו. אם השחקן נתפס ומתעצבן, הנהגים משנים את תפקידיהם.

בחדר

"תַנִין"

השחקנים מחולקים ל-2 קבוצות. באחד, הוגה המילה ("תנין") ונבחר שחקן מהקבוצה השנייה שאליו קוראים לו. אחר כך הוא מסביר את המילה לצוות שלו, לא שם, אלא מדגים בהבעות פנים, תנועות תנועות, לוקח תנוחות מורכבות שונות, רוקד. ניתן להציג את המילה בחלקים ובשלמות, עם מחוות "לדבר": "כן", "אני לא יודע", "לא".

תלמידי בית ספר רבים כינו "תנין" בין המשחקים הפופולריים והאהובים ביותר ששיחקו בהם שנה חדשה, יום הולדת וחגים אחרים.

"קח כיסא"

כדי להתארגן יש צורך לסדר את הכיסאות במעגל עם הגב פנימה (אחד פחות ממספר המשתתפים), על השחקנים לעמוד סביב הכיסאות. הנהג מדליק מוזיקה או מנגן בכלי, עדיף שלא יראה מה קורה במקביל.

המשתתפים רצים במעגל ליד הכיסאות. כאשר המוזיקה מפסיקה להתנגן, על המשתתף לשבת במהירות על כיסא. אם הוא לא מקבל כיסא, הוא יוצא מהמעגל. כסא אחד מוסר, המשחק נמשך עד שנשאר משתתף אחד, הוא המנצח.

יְלָדִים גיל הגןלשחק במשך שעות, לארגן הרבה כיף. סוגים מסוימים של משחקים צריכים להילמד בהדרכת הורה או מחנך על מנת לשחק בהם עם קבוצות ילדים או בנפרד.

1. מומלץ להקדיש זמן להכיר משחק חדש, אם הקודם שולט ואדם מבוגר כבר לא צריך לשלוט במסלולו.
2. משחקים חדשים יש ללמוד לא יותר מפעם בשבוע, ולחזק את שאר הזמן. משחקים מפורסמים. ניתן להרחיב את הרפרטואר על ידי זכירה משחקי עםאו ליהנות עם המוזיקה, כמו גם להמציא אותם בעצמך.
3. תמיד שאלו את ילדכם במה הוא היה רוצה לשחק. לנתח אילו משחקים הוא מעדיף, באילו נושאים הוא נוגע לעתים קרובות יותר?

סיכום

המשחק לא יכול להתעורר מעצמו, כישורים מועברים ממבוגרים לילדים. בפעילות גיימינג יש התפתחות אינטנסיבית מאוד של רגשי ו ספירות רצוניות, חשיבה, דמיון של הילד. מאמר זה נועד להחזיר את העניין של מבוגרים וילדים באמנות המשחק האבודה. לשחק ולהתפתח!

שלום, אני נאדז'דה פלוטניקובה. לאחר שלמדה בהצלחה ב-SUSU כפסיכולוגית מיוחדת, היא הקדישה מספר שנים לעבודה עם ילדים עם בעיות התפתחותיות וייעוץ להורים בגידול ילדים. את הניסיון שנצבר אני מיישם בין היתר ביצירת מאמרים פסיכולוגיים. כמובן, אני לא מתיימר להיות האמת בשום צורה. מוצא אחרון, אבל אני מקווה שהמאמרים שלי יעזרו לקוראים היקרים להתמודד עם כל קושי.

כל מבוגר יודע את זה להתאמן במתחהוא פשוט הכרחי לילד להתפתחותו התקינה ולבריאותו. לכן יש חשיבות מיוחדת לארגון משחקים קולקטיביים עבור מורים, מחנכים והורים המבקשים להעניק לילדים מנוחה טובה ולספק את הצורך שלהם בתנועה.

משחקים כאלה נבדלים מסוגי משחקים אחרים בכך שפעולות המשתתפים מוסדרות על ידי כללים השוללים שימוש בטכניקות מסוכנות ופעולות חסרות טאקט זה ביחס לזה, והדבר תורם לפיתוח כבוד הדדי.

החזרות

אתה צריך שריקה כדי לשחק. המשחק עדיף לשחק בעצירה. מבוגר מבקש מהילדים לעמוד בתור, ולאחר מכן מסביר את כללי המשחק: בסימן המנהיג, המשתתפים מתפזרים לכיוונים שונים, מתרוצצים בקרחת היער, רוקדים, לוקחים פוזות שונות, מתארים בעלי חיים. ברגע שהם שומעים את האות, על השחקנים לחזור למקומם המקורי ולהתייצב שוב. המשחק חוזר על עצמו 3 פעמים.

גלגל שלישי

משחק זה עדיף לשחק באחו, בשממה, בקרחת יער גדולה ביער או בחורשה. מספר השחקנים חייב להיות מספיק כדי שמחזיקים ידיים הם יוצרים עיגול גדול. ואז המשתתפים בונים מחדש, מתפרקים לזוגות. אחד השחקנים בזוג עומד מאחורי השני, והאחרון מסתכל על מרכז המעגל. המרחק בין הזוגות הוא כ-3 מ'. לאחר מכן נבחר זוג אחד, ובאותו של המנהיג שחקן אחד מהזוג בורח, והשני משיג את הקצב.

המשתתפים רצים בתוך המעגל, ומחוצה לו הם יכולים לרוץ רק סביב השחקנים (לא יותר מ-2 זוגות ברציפות). גם זה שבורח וגם זה שמתעדכן כרצונו ובכל רגע יכול להחליף תפקידים עם זוגות עומדים שצופים בקפידה במשחק. העומדים במעגל הפנימי בורחים, העומדים במעגל החיצוני משיגים את הפער. כאשר השחקן הבורח מרגיש שהוא עייף או לא יכול לברוח משחקן מדביק חזק וזריז יותר, הוא עומד מאחורי כל זוג, ומיד מי שנמצא במעגל הפנימי של זוג זה נחשב לשלישי והופך למתחמק. באופן דומה, שחקן רודף יכול להעביר את הפונקציות שלו לאחר על ידי עמידה מול כל זוג, ואז השחקן של המעגל החיצוני, הופך שלישי, ולכן מיותר, הופך לרודף.

המשחק דורש מיומנות, מהירות תגובה, תשומת לב ואינו מעייף את השחקנים, מאחר ובמהלך המשחק יש חילופי תפקידים תכופים, המשתתפים פועלים גם כמשקיפים, וגם מתעדכנים וגם בורחים. אם השחקן הרודף תפס את השחקן, אז השחקן שנתפס מודח מהמשחק, ואיתו (לבחירת הרודף) שחקן נוסף. המקום המתפנה בזוג תופס על ידי הרודף.

הצמד הבא נבחר, המעגל מצטמצם, המשחק נמשך עד שנותרו 2 זוגות שחקנים. הם נחשבים למנצחים. מכיוון שחוקי המשחק די מסובכים, עדיף לשחק בו עם ילדים בגילאי חטיבת ביניים ותיכון.

משחק שקט

תצטרך תיקון עיניים כדי לשחק. משחק כזה עדיף לשחק בחורשה, פארק או יער דליל - שם יש הרבה ענפים יבשים. אחד השחקנים - המנהיג - עומד ליד עץ, אבן גדולה, שיח קטן או גדם. עיניו מכוסות. שאר השחקנים מתפצלים לכיוונים שונים במרחק של כ-25-30 מ' המנהיג (המבוגר) נמצא ליד המנהיג. בסימן שלו, הילדים מתחילים להתקרב לאט לנהג, מנסים ללכת בשקט ככל האפשר. המשימה של השחקנים היא להתקרב לנהג ולגעת בו או בחפץ שלידו הוא עומד בידו. מי שמצליח נחשב למנצח והופך למנהיג. המארח נותן אות לשנות את הנהג ולהמשיך במשחק. כששמע רשרוש, הנהג צועק: "אני שומע אותך!" ומראה בידו את הכיוון שממנו מגיע הצליל. אם הכיוון בדרך כלל נכון, המנחה מסמן למשתתף לעזוב את המשחק, לעמוד לידו ולהיות בשקט עד לסיומו. עד שהשחקן המודח מתקרב למנהיג, שאר השחקנים לא זזים, גם מפרי החוקים מודחים מהמשחק. המשחק מסתיים אם מישהו הגיע לנהג או אם הנהג שמע את כל השחקנים, או לאחר זמן מסוים, למשל 15 דקות. במקרה זה, הנהג נחשב כמנצח (אם אף אחד מהשחקנים לא הגיע אליו בלי לשים לב, והוא שמע לפחות שחקן אחד) או המשתתף שהתקרב הכי קרוב לנהג.

אוֹצָר

את המשחק ניתן לשחק בחצר גדולה, בפארק או מחוץ לעיר. כדי לבצע את זה, תצטרך חפץ כלשהו (תוכל להשתמש בצעצוע, שקית ממתקים, כדור או ציוד ספורט אחר למשחקים קולקטיביים).

המארגן מבצע עבודה מקדימה, המורכבת מהכנת שלטים. מספרם ומורכבותם תלויים בגודל האתר ובגיל השחקנים.

לסטודנטים צעירים יותר מספיקים 3-5 סימנים פשוטים, לילדים גדולים יותר רצוי להשתמש יותרמצביעים, הם צריכים להיות מורכבים יותר. מצביע הוא כל אובייקט שנותן מידע על מה לחפש במקום המסוים הזה ("חפש כאן"). אם המשחק משוחק מחוץ לעיר, אזי המחוון יכול להיות ענף שבור תקוע באדמה, צרור דשא שנעקר ושוכב על הכביש, צלב שרוט על הקרקע או מצויר על אבן עם גיר, פירמידה של שלוש אבנים בין הדשא, סרט או פיסת בד על ענף וכו'.

מצביעים צריכים לבלוט מהמרחב שמסביב. עבור תלמידים צעירים יותר, עדיף להפוך אותם לגלויים יותר מאשר עבור ילדים בגילאי בית הספר התיכון והבוגר.

אם המשחק משוחק בחצר או בפארק, השלטים יכולים להיות שלטים מצוירים בגיר על המדרכה, עיתון או מגזין שנשכחו כביכול על ספסל, פיסות נייר צבעוניות מודבקות בסרט דביק וכו'. הכל תלוי בדמיון של זה שמסתיר את החפץ.

האזור בו יחפשו השחקנים את האוצר נקבע מראש. לפני תחילת המשחק יש להסתיר את הפריט ולאחר מכן יש להציב מצביעים באתר.

בסביבה הקרובה של השלט או עליו, אמור להיות מידע כיצד למצוא את הבא או, אם זה השלט האחרון, היכן לחפש את האוצר. לדוגמה, מתחת לפירמידה של אבנים עשוי להיות הערה: "30 צעדים, כיוון לאלון גבוה". מחפשי המטמון צועדים 30 צעדים בכיוון המצוין ומתחילים להסתכל מסביב בחיפוש אחר מצביע חדש, למצוא חתיכה שקשורה לענף של שיח, ועליה הכתובת: "אוצר". באמצע השיח הילדים מוצאים שקית ממתקים.

החיפוש אחר המטמון מתחיל מהאתר, שנקבע מראש - מחפשים עליו את המצביע הראשון.

ניתן לחלק ילדים גדולים יותר לשני צוותים: אחד מסתיר את האוצר, השני מחפש אותו.

בסיום המשחק, מבוגר, יחד עם הילדים, עושה סדר באתר, הקפידו לתת הערכה חיובית על העבודה שנעשתה.

בתי ארנבים

השחקנים מעמידים פנים שהם ארנבות. לכל אחד יש בית משלו, אבל לאחד (מנהיג) אין בית. הוא ניגש לביתו של כל משתתף במשחק ומבקש: "תן לי בבקשה את הבית". השפן לא מתכוון לוותר על ביתו לאדם זר. הוא רץ במעגל ימינה, הנהג - שמאלה. הם מתרוצצים סביב כל המשתתפים, נוגעים בכולם. השחקן שנגע בו חייב לתפוס בית פנוי. בפקודת המארח, המשחק נעצר. השפן, שנותר ללא בית, נוהג.

מחבואים

המשחק משוחק בחורשה, פארק, מגרש ספורט או חצר, מחוץ לעיר, שם יש מקלטים קטנים. גבולות מגרש המשחקים נקבעים.

אם השטח גדול מספיק, ייתכן שיהיה צורך בשריקה כדי לשחק. הנהג נבחר והמקום ממנו הוא יתחיל את החיפוש והיכן הוא "יתפוס" את השחקנים שנמצאו. מושב הנהג צריך להיות ממוקם בערך במרכז האתר, רצוי ליד עץ, אבן גדולה, גדם, ספסל בפארק וכו'. הוא שורק שריקה או צועק: "הסתתר!", עוצם עיניים וסופר עד 10 (או עד 20). במהלך הזמן הזה, השחקנים חייבים להסתתר. לאחר שספר עד הסוף, הנהג שוב שורק או צועק: "אני הולך להסתכל!", פוקח את עיניו ומתחיל לחפש שחקנים. הוא יכול להתרחק ממקום הנהג, אך כאשר נמצא נהג נסתר, על הנהג לחזור למקומו ולמנות את המשתתף שנמצא במשחק. אם השם נכון, זה שנמצא מחוץ למשחק. במקרה שהנהג עושה טעות, השחקן לא עוזב את מקומו, ובתורו, ניתן לתפוס אותו, כלומר לרוץ מוקדם יותר למקום הנהג ולמסור את שמו, ולהבטיח לעצמו ניצחון. המשחק ממשיך עד שכל השחקנים נמצאו. ואז הראשון מבין השחקנים שנמצאו הופך לנהג. ילדים בגילאים שונים יכולים לשחק במשחק כזה, עם הילדים הוא מאורגן על ידי מבוגר שמבטיח עמידה בכללי המשחק.

ניתן להגביל את החיפוש אחר שחקנים בזמן, למשל, תוך 10 דקות על הנהג למצוא משתתפים אחד, שניים או יותר במשחק. או שהמשחק נמשך עד שהנהג מוצא את הראשון מבין המסתתרים, ואז הנהג שורק או צועק: "נמצא!". ואז כל השחקנים יוצאים ממקומות המסתור שלהם, האחד שנמצא הופך לנהג, והמשחק מתחדש. משך המשחק נקבע על ידי המשתתפים עצמם, לאחר שהסכימו בעבר על הכללים לשינוי תפקידים. בנוסף, את המשחק הזה יכולים לשחק ילדים ומבוגרים ביחד, עם כל המשפחה.

זו ששמה עין ערנית

המשחק עדיף לשחק במגרש משחקים, בפארק או ביער, שבו יש הרבה עצים, שיחים, כמו גם חפצים ומקומות מחסה שונים.

אחד המשתתפים מוגדר כנהג, וכל שאר השחקנים, יחד עם מבוגר, מתחבאים בקרבת מקום. לאחר מכן, המנהיג חוזר.

הוא עוצר לא רחוק מהנהג ונותן איתות להתחיל את המשחק. המשתתפים מנסים להתקרב בשקט לנהג, אך האחרון מתבונן בקפידה בכל פעולה שלהם, פונה לכיוונים שונים. בזמן זה, המשתתפים רצים או זוחלים לעבר מקלטים אחרים. אם הנהג הבחין בשחקן, אז הוא קורא בשמו, וזה האחרון ניגש למנהיג וממשיך לצפות במשחק איתו.

עם זאת, המשתתף אינו מגיב אם הנהג לא ניחש זאת.

לאחר שהזמן שנקבע, המנהיג נותן אות לסיים את המשחק, ולאחר מכן כל השחקנים עוזבים את המקלטים שלהם. המשתתף הקרוב ביותר למנהיג נחשב למנצח.

קוביות נסתרות

כדי לשחק, תזדקק לסט של קוביות לילדים (עם תמונות מצוירות עליהן או אותיות כתובות, מספרים). לאחר שקבע מראש את מגרש המשחקים (בדרך כלל מגרש משחקים), המבוגר מחביא את הקוביות במקומות שונים, אך בצורה כזו שלא קשה לילדים למצוא אותן. לאחר מכן המנחה מבקש מהילדים להתחלק לשני צוותים, אשר תופסים את מקומם משני הצדדים של המנחה.

המשימה של כל צוות: להתקדם, לבחון היטב הכל מסביב ולמצוא כמה שיותר קוביות. הקבוצה שמוצאת הכי הרבה קוביות מנצחת. בסיום המשחק, המבוגר, יחד עם הילדים, בוחן את הקוביות ומבקש למנות מה מתואר עליהן או אילו אותיות או מספרים כתובות, ולאחר מכן הוא מתגמל את כל המשתתפים שהשתתפו במשחק בקטנות. פרסים - ממתקים, דמויות מיניאטוריות שגזרו ילדים גדולים מקרטון צבעוני.

אל תלכו, ארנבות, לגן!

צריך לשחק מקל עץאו גיר. המשחק כולל לפחות 5 אנשים. המנהיג (מבוגר) מצייר עיגול בקוטר 2.5-3 מ' באתר שנבחר מראש. זהו גן. מנהיג נבחר מבין המשתתפים בעזרת חרוז. הוא יהיה המטפל.

השומר עומד במעגל, שאר השחקנים הם ארנבות שרוצים להיכנס לגן. בסימן המנהיג מתחילים הארנבים ב"מתקפה", ומפנים את תשומת הלב של השומר לעצמם בכל דרך אפשרית, כדי שאותם משתתפים שנמצאים מאחורי גבו של הנהג יוכלו לחדור ל"שטח האסור". זה שהנהג נוגע בו מחוץ למעגל רץ על פניו, מבלי להיכנס למעגל, לצד הנגדי.

זֶה משחק כיפייהיה בידור נהדר לילדים במהלך החופשות שלהם לא רק בפארק או ביער, אלא גם במגרש המשחקים בקיץ.

בלוני קסם

למשחק תצטרכו בלונים (לפי מספר המשתתפים באחת הקבוצות). המשחק עדיף לשחק בחוץ. המנהיג (המבוגר) מבקש מהילדים להתחלק לשני צוותים. שחקני הקבוצה השנייה עומדים בתור, מתרחקים מהמנהיג ושחקני הקבוצה הראשונה במרחק של 25-30 צעדים. הם מחזיקים ידיים ומפזרים אותם, ולאחר מכן הם מתנתקים. כתוצאה מכך נוצר מרחק בין השחקנים בשרשרת.

כל חבר בצוות הראשון מרים בלון אחד. המשימה של השחקנים היא לחדור לשרשרת שיצרו חברי הקבוצה השנייה מבלי להרשות לעצמם להתגבר.

ברגע שכל המשתתפים תופסים את מקומם, המנהיג נותן אות להתחיל את המשחק. משתתפים עם כדורים רצים אל השרשרת, ולאחר מכן הם מנסים לחמוק למרחב הפנוי. שחקני הקבוצה השניה עושים כמיטב יכולתם לעכב את המשתתפים בכדורים. זה שהתגרג בו נותן את הכדור שלו למארחת וממשיך לראות איתו את המשחק. אם שחקני הקבוצה הראשונה מצליחים לשאת לפחות מחצית מהכדורים דרך השרשרת, הם מנצחים, ואם הם נכשלים, חברי הקבוצה הראשונה מנצחים.

בסיום המשחק, המנהיג מבקש מכל הילדים לעמוד במעגל. משתתפים עם כדורים בידיהם זורקים אותם למי שעומד ממול, ואומרים: "תודה ששיחקת!". מי שתפס, בתורו, זורק את הכדורים למי שעומד ממול, באותן מילים, ולאחר מכן המארח עם צרור כדורים בידיו פונה לכל המשתתפים: "תודה על המשחק!". אם אפשר, החליפו בלוניםניתן להחליף על ידי שיגורם לשמיים.

דייגים ודגים

כדי לשחק, תצטרך מקל עץ או גיר. מבוגר מצייר מעגל בקוטר של 4-4.5 מ' באתר, נבחרים שני ילדים מבין השחקנים שיהיו דייגים. הם משלבים ידיים ויוצרים רשת דייגים. שאר המשתתפים הם דגים. הם שוחים באגם - הם רצים בתוך המעגל. דגים לא יכולים לברוח מהמעגל.

בפקודת המנהיג, הדייגים רצים לתוך האגם, מנסים לתפוס את הדגים, הם רצים בזוגות מבלי לנתק את ידיהם. דגים שנתפסו עומדים בין הדייגים. כך, עם כל משתתף שנתפס, הרשת מתרחבת, והדגים הולכים וקטנים. כאשר הרשת גדולה מספיק, לדייגים יש הזדמנות להקיף את הדגים. אם הדייגים מחזיקים ידיים ויוצרים מעגל, אז הדגים בתוך המעגל נחשבים לכודים.

דגים יכולים לפרוץ מהרשת אם אחד הדייגים (הם תמיד נמצאים בקצוות הרשת) משחרר את ידו של השחקן שלידו תוך כדי תנועה. על הדייג, בהקדם האפשרי, לקחת את ידו של השחקן שעדיין לא התנתק מהרשת. המשחק נמשך עד שהדייגים תפסו את כל הדגים. השחקן האחרון שנתפס הוא המנצח.

בסיום המשחק משתתפי האקסטרים של הרשת משלבים ידיים, והילדים מתחילים לרקוד, לשיר כל שיר עליז.

אגוזים, קונוסים ופטריות

המשחק משוחק עם ילדים בגילאי גן או בית ספר יסודי. מנהיג נבחר מבין השחקנים, העומד ליד המנהיג. המשתתפים הנותרים, בפקודת מבוגר, עומדים בתור וסופרים בשלשות. המספרים הראשונים הם אגוזים, השני הם קונוסים, והשלישי הם פטריות. המבוגר אז אומר, "תרימו את הידיים, אגוזים." המספרים הראשונים מרימים ידיים. המנחה ממשיך: "תרימו ידיים, פטריות". המספרים השלישיים מרימים ידיים. "תרימו ידיים, בליטות." המספרים השניים מרימים ידיים.

לאחר מכן, המנהיג מבקש מהילדים ליצור שלישיה (אגוז, חרוט, פטרייה). כל שלישייה משלבת ידיים ויוצרות מעגל. מבוגר עם נהג עומד באמצע האתר. לאחר שהמארח קורא: "קונוסים!", כל המשתתפים ששמם קונוסים מחליפים מקום. הנהג בשעה זו מבקש לתפוס כל מושב פנוי.

אם הוא מצליח, אז הוא הופך לבליטה, ומי שנשאר בלי מקום הופך לנהג. בפקודה "פטריות!" או "אגוזים!" שחקנים אחרים מחליפים מקום. בעיצומו של המשחק, המבוגר קורא: “פטריות! אֱגוֹזִים! מהמורות! על המשתתפים להספיק להחליף מקום.

אפשר להקשות על המשחק על ידי הצגת אלמנט תחרותי: המארח מציין באיזו מהירות המשתתפים החליפו מקומות, מי התברר שהם המהירים ביותר - אגוזים, קונוסים או פטריות.

שינוי מופלא

משחק זה עדיף לשחק עם ילדים בגיל גן או בית ספר יסודי. במזג אוויר שמשי בקיץ, מבוגר וילדים יוצאים לטיול בפארק או ביער. במהלך המנוחה, המנהיג מבקש מהילדים להרגיש בנוח ומתחיל במשחק. הוא בוחר את הילד הכי צנוע וביישן ומבקש ממנו לבוא. לאחר שיצר קשר ידידותי עם המשתתף (מבוגר יכול לשים את ידו על כתפו של הילד, לקחת את המשתתף ביד וכו'), המנהיג פונה לשחקנים האחרים: "חבר'ה, עכשיו נשחק איתך. תקשיב לסיפור." לאחר מכן, המנחה מספר את הסיפור הבא.

טקסט אגדה

סשה (דאשה) (מבוגר קורא בשמו של הילד שעומד לידו) - תולעת (זחל). הוא (היא) ירוק (ירוק), כמו עלים על עצים ודשא. צבע כל כך יפה! אבל תראה, סשנקה (דשנקה) עצובה (עצובה). הוא (היא) עצוב כי הוא (א) נפל לתוך נחל שלקח אותו (אותה) רחוק, רחוק מהבית. ועכשיו הוא (היא) לגמרי לבד (לבד).

ואז המארח מזמין את הילדים: "בואו, חבר'ה, נעודד את סשנקה (דשנקה). אני אגיד את מילות הקסם, ואתה חוזר. הילדים מסכימים עם המבוגר, רוקדים סביב המנהיג וחוזרים על הדברים הבאים במקהלה אחרי המנהיג: "אנחנו פרחים יפים. יש לנו עלי כותרת, ולחיפושיות (פרפרים) יש כנפיים. פרחים יכולים לרקוד. וחיפושיות (פרפרים) יכולות לעוף. פרחים וחיפושיות (פרפרים) הם חברים. קיץ מדהים! כמה נפלא לחיות בעולם! סשה (דאשה) הוא באג (פרפר). לאחר המילים הללו, המבוגר קורא לפתע: "אוי, איזה ניסים! תראה, התולעת שלנו (זחל), סשה (דשנקה), הפכה (הפכה) לבאג (פרפר)! המארח ממשיך: "סשה (דאשה) היא כבר לא תולעת (זחל), אלא חרק (פרפר), ואנחנו פרחים. פרחים ופרפרים הם חברים!

בסיום המשחק מבוגר מארגן עם הילדים שיעור תצפית על צמחים וחרקים, בו לומדים הילדים על סימביוזה טבעית - שהכל בטבע קשור זה בזה. בתום ההליכה מראה המנהיג לילדים פרחים, חיפושיות ופרפרים ומנהל שיחה.

אמא תרנגולת ועפיפון

במשחק משתתפים 10-12 אנשים. אחד המשתתפים, המוביל, מתאר עפיפון, השני - תרנגולת אם. כל שאר השחקנים הם תרנגולות. המנהיג מבקש מהילדים, המייצגים תרנגולות, לעמוד בתיק אחד מאחורי התרנגולת ולהיאחז זה בזה. העפיפון עומד 3-4 צעדים מהעמוד.

המשחק מתחיל בפקודת המארח (המבוגר): הנהג מנסה לתפוס את העוף שהוא האחרון בטור. לשם כך עליו להיצמד לעמוד מאחור.

עם זאת, זה לא כל כך קל לעשות, שכן התרנגולת האם מפנה כל הזמן את פניה לעפיפון, ובכך חוסמת את דרכו. היא מותחת את ידיה לצדדים - וכל העמוד סוטה לכיוון ההפוך מהעפיפון.

המשחק נמשך מספר דקות. אם במהלך פרק זמן זה העפיפון לא מצליח לתפוס את העוף, נבחר נהג חדש, ולאחר מכן המשחק חוזר על עצמו.

חגבים

דרוש גיר למשחק. מבוגר מצייר עיגול באתר בגודל כזה שכל המשתתפים יכולים להשתלב בחופשיות סביב ההיקף. אחד השחקנים מתמנה למנהיג, הוא עומד במרכז המעגל. שאר השחקנים - חגבים - עומדים ממש בקצה המעגל. בפקודת המארח מתחילים החגבים לקפוץ בתוך המעגל, ואז קופצים מתוכו. הנהג מנסה לתפוס את אחד המשתתפים ברגע שבו האחרון נמצא בתוך המעגל. השחקן שנתפס הופך לנהג, והנהג הופך לחגב, ולאחר מכן המשחק חוזר על עצמו.

ניתן להקשות על המשחק על ידי שינוי הכללים שלו: קפוץ פנימה, וגם קפוץ פנימה על רגל אחת, או קפוץ החוצה רק לאחר מחיאות כפיים.

תגיות מעגליות

משחק זה עדיף לשחק במגרש המשחקים. השחקנים יוצרים 2 עיגולים - פנימי וחיצוני. ואז המשתתפים מתחילים לנוע: במעגל החיצוני - בכיוון השעון, במעגל הפנימי - נגד כיוון השעון. בסימן המנהיג (המבוגר), הילדים עוצרים. המשתתפים במשחק, היוצרים את המעגל הפנימי, מנסים לגעת בשחקני המעגל החיצוני (לגעת בידיים) לפני שהאחרונים יספיקו לשבת. המשתתפים שנתפסו עומדים במעגל הפנימי, ולאחר מכן המשחק מתחיל מחדש. כאשר 5-6 אנשים נשארים במעגל החיצוני, המשחק מסתיים.

חכה לזה!

דרוש גיר למשחק. שני יערות מסומנים משני הצדדים של מגרש המשחקים. מבין השחקנים נבחר הנהג - הזאב. זה יכול להיות הבכור מבין כל המשתתפים. השחקנים הנותרים - ארנבים - מחולקים לשתי קבוצות, שכל אחת מהן ממוקמת ביער משלה.

הזאב הולך לאמצע האתר, ולאחר מכן המנהיג נותן אות להתחיל את המשחק. הזאב תופס אותם.

המשתתף שמצליח להיות מוכתם נחשב לעוזרו של הזאב. הוא עוצר במקום שבו נתפס, ובזרועותיו מושטות, חוסם את הדרך עבור השחקנים במקפים הבאים שלהם. כשיש יותר מדי עוזרים של הזאב ואחרי זה המבוגר מספר לילדים שהם ביקרו את הזאב לרגל יום הולדתו.

המארח מזמין את כל המשתתפים לעמוד במעגל, והזאב - במרכז מעגל זה. ילדים משלבים ידיים, רוקדים סביב הזאב ושרים שיר עליז, והזאב רוקד.

הרהורים

אתה צריך שריקה כדי לשחק. עדיף לשחק בו במגרש המשחקים או בפארק. מנהיג נבחר מבין המשתתפים. שאר השחקנים מחולקים לזוגות, מחזיקים ידיים, ולאחר מכן הם יוצרים מעגל אחד משותף.

הנהג נמצא באמצע המעגל. מבוגר מסביר לילדים את כללי המשחק: הוא ייתן שם לפעולות, והמשתתפים יבצעו אותן, אבל כאילו הם מסתכלים במראה ורואים בה את השתקפותם. ואז המנהיג אומר: "אנחנו מסתכלים אחד על השני!"

המשתתפים בכל זוג פונים זה מול זה. ואז המנהיג אומר: "אנחנו מרימים את ידנו!".

ילדים מרימים את ידם הפנויה למעלה. "אנחנו מחייכים", ממשיך המארח.

השחקנים מחייכים אחד לשני. לאחר מכן, המבוגר נותן במפתיע את הפקודה "שנה מקום!", וכל המשתתפים מתחילים לרוץ סביב הנהג, ובאותו של המנהיג הם יוצרים זוגות חדשים. המשימה של הנהג היא לעמוד עם אחד השחקנים בזוג. המשתתף שנותר ללא זוג הופך למנהיג.

אם המשחק משוחק עם ילדים בגילאי חטיבת ביניים, אז אותו משתתף יכול להיות הנהג והמנהיג.

אחת, שתיים, שלוש - להקפיא!

למשחק תצטרך כדור מתנפח. השחקנים יוצרים מעגל, עומדים באורך זרוע. אחד המשתתפים זורק את הכדור לשני. האחרון, בתורו, מעביר את הכדור הלאה באותו אופן. שחקנים מעבירים את הכדור עד שאחד מהם פוגע בו. משתתף זה הופך למנהיג. כל השחקנים רצים ברחבי המגרש. הנהג מרים את הכדור בהקדם האפשרי וצועק: "אחת, שתיים, שלוש - להקפיא!". כל המשתתפים עוצרים מיד במקום שאליו הגיעו כששמעו את פקודת הנהג. הוא זורק את הכדור על אחד השחקנים. המשתתפים לא עוזבים את מקומותיהם, אבל הם יכולים להתחמק - להתכופף, להתכופף וכו'. אם הנהג מצליח להיכנס למישהו, כל אחד חוזר למקומו, ולאחר מכן המשחק ממשיך. במקרה שהנהג מחטיא הוא רץ אחרי הכדור ובאותה שעה כולם מתפזרים. לוקח את הכדור בידיו, הנהג שוב נותן את הפקודה "אחת, שתיים, שלוש - להקפיא!". ואז הוא מנסה להתגרות באחד המשתתפים. השחקן המלוח הופך לנהג, והמשחק חוזר על עצמו.

מבוך חי

אתה צריך שריקה כדי לשחק. מבין המשתתפים נבחרים שני משתתפים - הבריחה וההדביקה. שאר השחקנים עומדים בטור של 4-6 אנשים ומתרחקים זה מזה במרחק זרוע. בסימן המנהיג, מוצא עצמו המשתתף הנמלט באחד המסדרונות. הרודף רודף אחריו. משתתפים אלה נעים לאורך המסדרונות. המנחה מסכים מראש עם השחקנים שבכל פעם שהם שומעים אות הם משלבים ידיים. כך, הנמלטים וההדביקים ברגע זה מוצאים את עצמם במסדרונות שונים. לאחר מכן, בסימן המנהיג, השחקנים פורקים את ידיהם שוב, והמשחק ממשיך.

המתחמק יכול לעבור למסדרון הבא על ידי ריצה לתוכו מקצה המבוך ברגע שבו השחקנים האחרים משלבים ידיים וחוסמים את דרכו של הרודף. אם הרודף מצליח לתפוס את המתחמק לפני שהאחרון יוצא מהמבוך, הם מחליפים תפקידים והמשחק ממשיך.

טורף ואוכלי עשב

כדי לשחק, תצטרך מקל עץ או גיר. מבין השחקנים נבחר משתתף שמתנהג כטורף. המנהיג (המבוגר) עומד באמצע האתר ומשרטט עיגול בקוטר 2-2.5 מ' שאר המשתתפים (אוכלי עשב) מתפזרים לכיוונים שונים ברחבי האתר.

הטורף רודף אחריהם, מנסה לתפוס מישהו. שחקנים שנתפסו מועברים למעגל - הם ישמרו על ידי המנהיג. אוכלי עשב יכולים לעזור זה לזה: בשביל זה מספיק לגעת בידו המושטת של אדם שעומד במעגל. עם זאת, אם המנהיג או הטורף מכתים את המציל, גם האחרון יסתיים במעגל.

אוכלי העשב שניצלו בורחים ולאחר שהצטרפו לשאר, הופכים למצילים. המשחק נמשך עד שלא נשאר שחקן במעגל.

חיות - בבתים!

משחק זה משוחק עם ילדים בגיל הרך. ילדים עומדים במעגל, מחזיקים ידיים. המבוגר הולך במעגל ומפריד אותו בכמה מקומות.

משתתפי החוליות שנוצרו יוצרים מעגלים קטנים-בתים של ארנבות, קיפודים, צפרדעים וכו'. המנהיג עובר ליד הילדים העומדים בבתים ומזמין אותם ללכת בעקבותיו. ילדים מחקים את תנועות בעלי החיים: ארנבות וצפרדעים קופצות, קיפודים צועדים צעדים קטנים, הולכים לאט, מדוד. לאחר שיצרו מעגל כללי, כל המשתתפים רוקדים ושרים שיר עליז.

באופן בלתי צפוי, מבוגר נותן את הפקודה: "כולם בבתים!". החיות ממהרות לתפוס את מקומן, ליצור בתים בהקדם האפשרי. קבוצת הילדים שעושה את זה מהר יותר מאחרים מנצחת.

ינשוף ינשוף

ילדים יכולים לקחת חלק במשחק הזה גילאים שונים. השחקנים יוצרים מעגל. אחד השחקנים, הנהג, עומד במרכז המעגל, מתאר ינשוף, וכל שאר השחקנים הם ציפורים וחרקים. המנחה צועק: "תתעורר - הגיע היום!". כל המשתתפים, מלבד הנהג, רצים במעגל, מנופפים בזרועותיהם כמו כנפיים. הינשוף מנמנם בזמן הזה - הוא עומד, עוצם את עיניו, באמצע המעגל. כשהמארח אומר בקול רם: "הלילה מגיע - כולם נרדמים!", עוצרים ציפורים וחרקים וקופאים. הנה הינשוף יוצא לצוד. היא מחפשת את אלה שצוחקים או זזים, נושאת את המשתתפים הללו אל הקן שלה במרכז המעגל. חרקים וציפורים שנתפסו הופכים לינשופים, וכולם יוצאים לצוד יחד.

שנים חלפו, חוקי המשחקים שאוהבים פעם נשכחו, ונראה שזו משימה בלתי אפשרית לאסוף חברה המתאימה, למשל, ל"קוזקים-שודדים" במקומות הנוכחיים.
אבל גם היום לילדים ברחוב יש משהו יותר מעניין מתגים רגילים.
עם זאת, תגים יכולים להיות גם יוצאי דופן!
תעירו את הזיכרונות שלכם, ספרו לילדים על מה שיחקתם כשהייתם בעצמכם מתחת לשולחן. גוון את טיולי הקיץ שלך. כיף רחוב לא יומרני ישאיר איתו זיכרונות בל יימחה מהילדות המשותפת שלכם - חסר דאגות, עליז, קליל ומאושר לחלוטין.
צריך תגיות שונות, כל מיני תגים חשובים!

פעל לפי כלל פשוט - סמן את גבולות האתר שעבורם לא תוכל להיגמר. כשהמהר אחד אחרי השני הופך פחות מעניין, הציעו אפשרויות חדשות למשחק.

"סלקי - רגליים במשקל"
אם שחקן הרים את שתי הרגליים מעל הקרקע, למשל, נתלה על המוט או הטבעות, התיישב על ספסל או פשוט על הקרקע, לנהג אין את הזכות להצמיד אותו באותו רגע והוא חייב לרוץ אחרי שחקן אחר.

משחקים חינוכיים לילדים מגיל שנה עם ארנבת קטיפה

"סלקי עם זנבות"
עבור כל השחקנים, מלבד הנהג, חבלים או סרטים קטנים מוכנסים לחגורה. על הנהג להדביק את השחקן, לשלוף ממנו את סרט הזנב ולתדלק אותו. כעת השחקן ללא קוקו הופך לנהג החדש, והמשחק ממשיך.

"בתי סלקי"
במגרש המשחקים מסומנים בתים מראש (לדוגמה, הם מצוירים בגיר על האספלט או במקל על הקרקע), בהם יכולים השחקנים להסתתר לזמן קצר, לברוח מהנהג.

"במשחק" אני מכיר חמישה ... (שמות של בנות, שמות של חיות, פירות, פרחים וכו') שאתה צריך, להכות את הכדור על הקרקע, "מאשה - אחת, נסטיה - שתיים ..." אני חשב, היסס, חזר על עצמו - אתה מעביר את הכדור לאחר. המנצח הוא זה ששיחק בכדור הכי הרבה זמן ומעולם לא טעה. אלנה גירוטסקאיה, עורכת ראשית

"סלקי עם כדור"
הסבתות שלנו מכירות את המשחק הזה בתור שטנדר. השחקנים עומדים במעגל, אחד מהם מחזיק את הכדור בידיו, נעמד באמצע, זורק את הכדור למעלה וקורא בשמו של אחד המשתתפים במשחק. שחקן זה חייב לתפוס את הכדור, והשאר מתפזרים במהירות. מי שתפס את הכדור צועק: "עצור!" כל השחקנים חייבים לעצור מיד. כעת המשימה של הנהג היא להכות את הכדור עם כל שחקן, שבמקביל לא יכול לעזוב את מקומו, אלא מנסה להתחמק מהכדור - להתכופף, לקפוץ, להתכופף. התמרון נכשל והכדור עדיין התגרה בשחקן? הוא הופך לנהג החדש - עליו לתפוס את הכדור, לצעוק "עצור" ולפגוע במישהו אחר עם הכדור. אם הנהג מחטיא, הוא עצמו תופס שוב את הכדור, והמשחק ממשיך. כל עוד הכדור אינו בידי הנהג, הילדים יכולים לנוע בחופשיות במגרש, לתפוס את העמדות המועילות ביותר.

"סלקי על המסלול"
צייר עיגול גדול שיתאים לכל השחקנים, וחלק אותו לארבעה מגזרים שווים - זה מגרש המשחקים. הנהג עומד במרכז המעגל, השחקנים ממוקמים באופן אקראי במעגל. באות, הנהג מתחיל לנוע במעגל, מנסה לגבור על השחקנים, אבל עם מגבלה אחת -
לפחות אחת מרגליו חייבת להישאר תמיד על הקו (חיצוני, מתאר את המעגל, או פנימי, מחלק אותו). נוח לצייר עיגול עם גיר על המדרכה, אבל אפשר גם לשחק על הדשא על ידי פריסת מגרש המשחקים בחבלים או ציור עם מקל.

"סלקי-נחש"
בתגית מסוג זה, השחקן המתויג לוקח את הנהג ביד (בגרסה אחרת, בחגורה) והם ממשיכים לרוץ יחד אחרי החבר'ה האחרים מבלי לנתק את ידיהם. בהדרגה, הנחש נעשה ארוך ומגושם יותר, והצחוק של הילדים הולך ומתגבר.

ואתה יכול גם לשחק טאג על ידי קפיצה על רגל אחת, רכיבה על קטנועים או גלגיליות, תנועה בצעד אווז או על ארבע!

"במשחק" צפרדעים "
משתתפות שתי קבוצות (תמיד הדלקנו את כל החצר, כעשרים איש, אבל עכשיו לא תפגשו את זה!). שחקנים מתייצבים בשורה אחת, מתיישבים ובאות, קופצים אל ה"בליטה". מי שהגיע ראשון, הקבוצה ניצחה. כיף וספורטיבי!

מראה כושר המצאה וכושר המצאה

משחקים אלה יאפשרו לך לנוע כפי שאתה צריך. חברה קטנהילדים
בשטח מוגבל.

"ארנבות וכרוב"
סמן עיגול קטן (אתה יכול לצייר אותו עם גיר, מקל על האדמה או חול, לפרוס אותו עם חוט) - זה יהיה גן. קבעו את קוטר המעגל לפי מספר המשתתפים וגיל הילדים. באמצע המעגל, כל אחד מהילדים צריך לשים חפץ כלשהו (כובע, צעצוע, סיכת ראש וכו'), או שאפשר לשים במעגל צעצועים קטנים, מזכרות לילדים. זה כרוב. הנהג שומר על הגן. לפי פקודה (זה יכול להיות חריזה קצרה, שורה משיר), מנסים השחקנים לרוץ לתוך המעגל ולגרור את הכרוב מבלי להיתפס על ידי השומר. אתה יכול לקחת רק פריט אחד מהמעגל בכל פעם. המנצח הוא זה שגונב יותר כרוב מהגינה. השחקנים שנתפסו על ידי השומר יכולים לעזוב את המשחק או לעבור לצדו של השומר ולעזור לו לתפוס ארנבות זריזות - כפי שסוכם.

"המשחק האהוב עליי עם החברות שלי היה" סודות". במקום מבודד על הקרקע, עושים שקע קטן, מניחים שם אוצרות - חלוק נחל יפה, פרח, כל דבר. למעלה יש זכוכית. המשימה היא למצוא סודות ולבחון אוצרות.

אנחנו מסמנים את הדרך ברוחב של כמה מטרים. הנהג עומד באמצע המסלול עם הגב לשחקנים, השחקנים מאחורי קו הכביש. הנהג קורא לכל צבע ופונה אל מול כולם. אלה שיש להם את הצבע הנקוב על בגדיהם, אוחזים בבגדים האלה, חוצים את הכביש בשלווה. מי שאין לו צבע זה חייב לרוץ על השביל, והנהג מנסה להפיל אותם. השחקן המלוח הופך לנהג החדש. אם כל השחקנים עברו בהצלחה את הכביש, הנהג פונה שוב ומציין צבע חדש. האם אפשר להמציא צבעים (אפור-חום-ארגמן) וגווני שמות (סגול בהיר, כחול כהה)? זה כמו עסקה!

"של מי הבית?"
את המשחק הזה אפשר להתחיל במגרש המשחקים, ובסמטה בפארק, ובחוף הים. צריך לבחור נהג ולייעד את הבתים לפי מספר המשתתפים פחות אחד. עצים, ספסלים, עיגולי גיר, מגבות חוף וכו' יכולים להפוך לבתים. שחקנים מתמקמים בבתים ובאות, מתחילים לרוץ מאחד לשני, והנהג צריך לנסות לקחת כל בית פנוי. מי שלא קיבל את הבית הופך לנהג החדש. אתה יכול לשחק על חיסול, ואז בכל סיבוב השחקן הכי איטי עוזב את המשחק יחד עם הבית שלו, כלומר תמיד צריך להיות בית אחד פחות מילדים.

"ואהבתי" האוקיינוס ​​רועד". זה המקום שבו אומר המארח: "הים דואג פעם אחת, הים דואג שניים, הים דואג שלוש, הקפיא את דמות הים!" וכולם קופאים בתנוחות בלתי נתפסות: נסו לנחש! אנחנו עדיין משחקים את זה עם הבן שלי, רק בגרסה מכווננת: לעתים קרובות יותר יש "דמות דינו להקפיא".

אנו מפתחים מיומנות, אנו מאמנים דיוק

כשלילדים נמאס להתרוצץ (כן, גם זה קורה לפעמים!), זה הזמן להציע להם את אחד המשחקים קצת יותר שקט.

"תפוח אדמה"
בשבילה אתה צריך כדור אור קטן (אתה יכול לקחת מתנפח גומי). שחקנים עומדים במעגל בקוטר של 5-6 מטרים ומתחילים לזרוק את הכדור אחד לשני. מי שפספס את הכפיפות המסירה באמצע המעגל, השאר ממשיכים במשחק. הם יכולים "לעזור" ליושבים במעגל על ​​ידי פגיעה בהם בכדור. עם זאת, במקרה של החמצה, השחקן יצטרך גם לשבת במעגל. אם שחקן במעגל תופס כדור עף מעליו (אתה לא יכול לקום, אבל אתה יכול לקפוץ על השפופרת שלך), כולם יושבים אחורה במשחק, ומי שזרק את הכדור ללא הצלחה יושב במרכז הכדור. מעגל. המשחק נמשך עד ששחקן אחד נשאר מאחורי המעגל - הוא יהיה המנצח.

« ובכן, מהי ילדות ללא מחבואים!זה מגה משחק. אני זוכר ששיחקתי מחבואים עם החברים שלי בדירה שלי. בשעת בין ערביים, בלי להדליק את האור. ואז משהו גדול התעורר ויילל על הארון. תענוג ואימה! אז איך וובקה הגיעה לשם? מִסתוֹרִין. הוא לא הצליח לרדת בכוחות עצמו.

« מקלות»
כדי לשחק, אתה צריך לאסוף כמה מקלות אפילו (מ-10 חתיכות) בערך באותו גודל ולזרוק אותם על הקרקע בחבורה. שחקנים שולפים בתורו מקל אחד מהערימה כדי לא לגעת במקלות האחרים. עבור כל מקל שנשלף, השחקן מקבל נקודה אחת. אם נוגע במקל אחר (הזז, נפל), לא מוענקות נקודות עבור המהלך. המנצח נקבע לפי מספר הנקודות שהושגו.

"חלוקי נחל»
סמנו עיגול על הקרקע והניחו בו חלוקי נחל קטנים (או קונוסים, ערמונים), 5 חתיכות לכל שחקן. אבן שטוחה גדולה יותר (או מקל) תהיה עטלף. שחקנים מתחלפים לזרוק את המחבט לתוך המעגל, מנסים לדפוק חלוקים קטנים מחוצה לו. כל חלוקי הנחל מחוץ למעגל נלקחים על ידי השחקן. השחקן שאוסף הכי הרבה אבנים מנצח.

ואתה יכול גם לזרוק חלוקי נחל, קונוסים, בלוטים לתוך מטרות מצוירות על הקיר או על הקרקע (ולצבור נקודות תלוי באיזה מגזר של המטרה פגעה), לתוך מיכלים (דליים, קופסאות שימורים), לתוך חורים שנחפרו בחול, לדפוק כוסות פוך עם אבנים, תבניות ארגז חול, עוגות פסחא. משחקים פשוטים כאלה שובים ילדים בקלות, מפתחים התמדה ועין.

"אהבנו את כל החצר" גומי". הכלל פשוט: רצועת אלסטית ארוכה נתפרה זו לזו, נמשכה על קרסוליהן של בנות שעומדות זו מול זו כדי שהיא לא תסתובב. הם התחלפו בקפיצה מעליו, בכל פעם סיבכו את המשימות והעלו את הגומייה גבוה יותר.

קיץ נעים

הקיץ הוא זמן מצוין לטייל. אבל לא לכולם יש הזדמנות לצאת לים בתקופה זו. רעיונות שנבדקו בזמן יעזרו לכם ליהנות במהלך שלושת החודשים החמים של השנה.

אנחנו מסתירים את האוצר
מה יכול להיות מעניין יותר מאשר ציד אוצרות? פשוט קוברים את זה! וזה לא משנה שלא סביר שתתרום אוצרות אמיתיים. סיכת פלסטיק, סיכת ראש, מטבעות קטנים, צמידים, ספרי ילדים - עכשיו אין להם שום ערך, אבל בעוד חמש מאות שנה... עצם הרעיון שמישהו עלול למצוא את הדברים הקטנים האלה בעוד מאות שנים יסעיר את דמיונו של הילד. אין ספק, הוא יגש לעסק המרתק הזה במלוא הרצינות. הזמינו את הילד לשים את ה"אוצר" בקופסת פח יפה, בקשו מהם לצייר ציור או לכתוב מכתב למוצאים, לקשור את הקופסה בחוט ולקבור אותה. האם אתה רוצה שהאוצר יימצא על ידי צאצאים? תצטרכו לצייר מפה שתעבור מדור לדור.

הקימו בית עץ או צריף

מי מאיתנו בילדות, שקרא ספר על פיפי לונגגרב, לא חלם על בית עץ משלנו, שבו נוכל לשחק עם חברים או לחלום לבד? זה בהחלט אפשרי לבנות את זה. על מנת שהצמח יעמוד במבנה, בחרו בעץ חזק בעל מערכת שורשים עוצמתית וגזע מזולג. צרו ציור (בעצמכם או באמצעות האינטרנט). הקירות והגג יכולים להיות בכל צורה ולהיות עשויים מכל אמצעי מאולתרים (מגנים, ענפים, לוחות), אך המדרגות צריכות להיות אמינות ככל האפשר.

אנחנו מכינים דחליל בגינה

כולם, כמובן, מודעים היטב לכך שאתה לא יכול להפחיד ציפורים מודרניות עם דחליל גינה, אבל יצירת אלמנט מצחיק של עיצוב הגן הוא נעים ופשוט לנשמה. גם אם אין קוטג', ניתן להציב דחליל בגינה הקדמית הקרובה ביותר. לבסיס מתאימים שני ייחורים מאת או מקל באורכים שונים - קוצצים אותם יחד לרוחב. כדי להכין את הראש, קח שקית ניילון רגילה ותמלא אותה בקש. מכסים את הכדור שנוצר בגרביוני ניילון ישנים. תפרו שני כפתורים כחולים גדולים במקום העיניים, רקמו את הפה בתפרים בעזרת אדום עבה חוט צמר. באותו אופן, עצבו את הריסים והגבות ותפרו חתיכת פלנל כאף. קל להכין שיער ממטליות רחצה, חוטים, קש. שים כובע ישן על ראש הדחליל, הכנס לתוכו נוצת אווז. הלבישו את ה"בוגימן" שלכם בשמלה ישנה עם טלאי יוטה, קשרו צעיף על הצוואר, תנו דלי בידיים.

בניית ממלכת פיות
בטיול, הזמינו את ילדכם לבנות בית מדהים לגמדים ואלפים מזרדים. גודלם של היצורים הללו זעיר מאוד, ולכן הם זקוקים לבית מתאים. עזרו לבוטנים לבנות צריף קטן ממקלות, כסו אותו בעלים, קשטו בפרחים קטנים, פירות יער, נוצות. אם פעילות כזו היא לטעמך, אתה יכול לבנות עיירה שלמה, מגודר סביב ההיקף עם חימר מורחב. לפרוס באר מגפרורים, שבילים עם חלוקי נחל קטנים, לשתול זרדים-עצים, להכין אגם מתבנית פלסטיק, לשגר סירה - קליפת אגוז.

אנחנו אוהבים את השמים זרועי הכוכבים

ניתן לצפות בנפילת כוכבים בכל חודש אוגוסט. הוא מגיע לשיא שלו בעשרים לחודש, אבל תמיד מעניין להסתכל על שמי הלילה. הסבירו לילד שה"כוכבית" הנעה לאט היא לוויין או מטוס. כוכבים אמיתיים, או ליתר דיוק, מטאוריטים, נופלים במהירות. למד לזהות את הירח הגדל והולך (אם הוא נראה כמו האות "c", אז הוא מזדקן, אם אתה שם שרביט דמיוני ותקבל את האות "r" - גדל). מצא את כוכב הצפון, הראה את קבוצות הכוכבים - אורסה מז'ור וקאסיופיה. שימו לב לצביר הכוכבים - זהו שביל החלב, הגלקסיה שלנו.

« משחק טוב- "מקפצים". אפשר אפילו לשחק עם שלושה, וגם אם חברה גדולה מתאספת... החוקים פשוטים - כולם מתרוצצים במגרש המשחקים, מנסים להתחמק מהכדור שנזרקו על ידי שני מנהיגים. זה שהם פגעו בחוץ. אבל אפשר להחזיר אותו על ידי תפיסת ה"נר". סבטלנה סורוקינה, מנהלת אמנותית

עשרת רעיונות חמים

- בצע את תרגילי הבוקר שלך בחוץ.
- צאו לדוג עם ילדכם.
- לסדר מרפסת: להוציא את האשפה, לשתול פרחים, לשים כורסה.
- ללכת עם מטרייה בגשם החם של הקיץ.
- אופים תפוחי אדמה בגחלים מאש.
- לארגן חג של בועות סבון.
- ללכת לטיול רגלי.
- ארגנו ארוחת בוקר באכסדרה.
קבור את עצמך בחול על החוף.
- ערכו פיקניק בחוץ.

ואני בבית!

כמה אודמים יש לך?
– 50!
- וואו! Pokej, איזו טחנה יש לך?

את הדיאלוג הזה שמעתי לפני כמה ימים מהבנים השכנים. הם ישבו על ספסל ותקעו אחד את השני בטלפונים. כשהסתכלתי מסביב, לא ראיתי ילדים משחקים "דוגי" או מציירים שדה ל"זוז לאט - אתה תהיה רחוק יותר". ילדים מודרניים, אבוי, מעדיפים להקיש על המקלדת ולשבת ב-VKontakte.

משחקי חצר, ששיחקנו במשך ימים ארוכים (עד ש"הסיעו"), הופכים בהדרגה נחלת העבר. אבל רובם לא רק מפתחים מיומנות, סיבולת וכוח, אלא גם מלמדים דברים חשובים כמו לכידות וסיוע הדדי.

אני מציע לך לזכור את משחקי החצר האהובים עלינו ולהכיר אותם לילדים שלך.

מחבואים

אחת-שתיים-שלוש-ארבע-חמש, אני הולך להסתכל.

משחק פשוט - אתה יכול לשחק בכל מקום ובכל זמן. מרגש במיוחד בערב כשחושך.

כללים

תחילה בחר את הנהג. בשביל זה, בילדות, הכרנו מיליארד חרוזים. ואז הנהג הופך לכיוון הקיר (עץ, מוט...) וסופר בקול רם עד 20 (50, 100...). השחקנים מתחבאים.

המשימה של השחקנים היא להסתתר כדי שהנהג לא ימצא. המשימה של הנהג: למצוא את כל החבויים.

כשהנהג מוצא את אחד השחקנים, הוא צריך לרוץ בחזרה אל הקיר (עץ, מוט...) כדי "לתפוס" אותו. אם השחקן היה הראשון לנקוט, אז עם המילים "דפוק-דפוק אני" מוציא את עצמו מהמשחק. את מי שהמנהיג תפס ראשון, הוא הופך למנהיג בסוס הבא ("התרנגולת הראשונה פוזלת").

ביטויי קוד:

• "גרזן-גרזן, שב כמו גנב ואל תסתכל החוצה לחצר", צעקו השחקנים "נתפסים" לחבריהם כשה"סכנה" התקרבה (שב ואל תישען החוצה).
• "מסור-מסור, עף כמו חץ" - הם צעקו כדי להציע שהנהג רחוק מהקיר ושאתה יכול לצאת מהמחסה.

מספר שחקנים:יותר גדול יותר טוב.

סלקס / לוכדים

סלקי - הם תופסים, הם טלאים, הם lyapkas, הם קוואצ'. לפי ויקיפדיה, למשחק הזה יש כ-40 (!) שמות (כמעט לכל אזור בברית המועצות לשעבר יש משלו).

יחד עם זאת, המשחק פשוט. המהות של תגיות רגילות היא להדביק שחקנים ("תעריף") (אם אתה נוהג), שמתפזרים לכיוונים שונים.

כללים

החריזה (איפה בלעדיה?) הנהג נבחר. שחקנים עומדים במעגל ובפקודה "אני תג!" להתפזר לכל הכיוונים. (לעיתים קרובות נקבע על האתר - "אל תרוץ החוצה מעבר לגדר", "אל תרוץ עוד על הנדנדה").

המשימה של הנהג היא להדביק את אחד השחקנים ולגעת בו בידו. במי שהם נוגעים, הוא עצמו הופך ל"פיד", והנהג הופך לשחקן רגיל.

יש וריאציה של התגים הרגילים, כאשר הנהג, לאחר שהדביק שחקן אחד, לא הופך לשחקן בעצמו, אלא ממשיך להדביק בחורים אחרים יחד עם ה"שמנוני" הראשון. ואז ביחד הם תופסים את השני, השלישי וכו', עד שהם תופסים את כולם.

מספר שחקנים:מ-3 ומעלה.

וריאציות של שבלול:

• סלקי עם "בית" זהה, רק אזור נבחר (ארגז חול, עיגול על אספלט וכו'), שבו שחקנים יכולים לרוץ פנימה ולקחת הפסקה, אי אפשר "להמליח" שם, אבל אתה יכול גם לא לשבת הרבה זמן ב"בית".
• "מעל הרגל" - על מנת להימנע מ"משימון", אתה צריך לקפוץ על משהו ולהרים את הרגליים למעלה ("מעל הרגל מהקרקע" / "רגליים במשקל"), אולם, על פי הכללים, זה גם בלתי אפשרי להרים את הרגליים במשך זמן רב.
• "תה-תה, תעזור לי!" - בגרסה זו של התגית, ה"שומני" יכול לעצור, לצעוק את משפט הקסם הזה וחברים יבואו בריצה להציל אותו, אבל הנהג נמצא בכוננות, וסביר להניח ששני ושלישי יתווספו לאחד "קורבן".
• סיפא - בגרסה זו "סלטים" לא ביד, אלא ב"סיפא" (סמרטוט, חבל מעוות וכל "סירחון" שתמצא בחצר); מי שנפגע הופך לסט, כלומר למנהיג.

למשחק הזה, האהוב על רבים, יש גם שמות רבים: "צאר", "פופ", "קליוק", "מקלות", "בנקים" ואחרים. הכללים נראים מסובכים, אבל רק במבט ראשון. לכל חצר הייתה וריאציה משלה למשחק. אבל, באופן כללי, המהות שלה מסתכמת בדברים הבאים.

מְלַאי:

• מקלות (פיסות, חתיכות חיזוק, אבל הכי שיקי זה מקל הוקי שבור);
• פח (בקבוק פלסטיק, חוסם עץ וכו');
• גיר (כדי לשרטט את האתר).

ראשית עליך להכין מגרש משחקים (בערך 10 על 6 מטרים). במקביל לצד הקצר של האתר, קווים מצוירים בכל מטר וחצי: קו 1 - פיון (חייל); 2 קו - גברת; שורה 3 - מלכים; שורה 4 - אסים וכו'.

מתחילת האתר ועד שורה אחרונה- אזור דרגות; מהשורה האחרונה ועד סוף האתר - אזור האופה (מלך, כומר וכו').

במרחק של 5 מטרים מהשורה האחרונה, מציירים עיגול בו מונחת רוחה (לעיתים על לבנה).

כללים

תחילה בוחרים ב"אופה" וקובעים את סדר הפלת הרוחי. לשם כך השחקנים שמים קצה אחד של המקל על הבוהן של כף הרגל, והקצה השני מונח על כף היד, ולאחר מכן הם דוחפים את המקל למרחקים עם הרגל. מי המקל שלו עף הכי רחוק מפיל קודם את הרוחה; שהכי קרוב אליו הוא אותו "בייקר".

"בייקר" לוקח את העמדה "מאחורי הפחית", השחקנים - בשורה הראשונה. לאחר מכן, השחקנים עם המחבט מתחלפים בניסיון לדפוק את הריוחה. לאחר מכן, מתחילה ה"סערה" - השחקנים רצים אחרי הביטים שלהם וחוזרים בחזרה ל"אזור הכותרת". ה"אופה" בזמן הזה רץ אחרי הריוקה, מציב אותו במקום ומגן עליו. אבל המשימה העיקרית שלו היא למנוע את "גניבת" המקל מהטריטוריה שלו. בנוסף, הוא מנסה לגעת בשחקנים עם המחבט שלו ואז להפיל את המוך בעצמו. זה שנגע בו ה"אופה" הופך ל"אופה" בסוס הבא, וה"אופה" הזקן הופך לשחקן.

עבור כל ירייה למטה, השחקן עלה בדרגה. במילים אחרות, הוא המשיך הלאה לאורך השדה והתקרב לרוחה. בנוסף, לכל "תואר" מאפיינים והרשאות משלו. לדוגמה, האס בלתי מנוצח ואינו יכול לנהוג.

מספר שחקנים:לא מוגבל.

אנשים רבים חושבים שה"קלאסיקות" הומצאו בברית המועצות. למעשה, מדובר במשחק ישן מאוד. כבר בימי הביניים קפצו בנים (במקור המשחק היה נערי) על ריבועים ממוספרים. ברוסיה שיחקו "קלאסיקה" בעוצמה ובעיקר כבר בסוף המאה ה-19.

כללים

שדה מלבני עם 10 ריבועים וחצי עיגול ("דוד", "מים", "אש") מצוייר על האספלט עם גיר. ישנן מספר אפשרויות לקפיצה וסימון האתר. אבל, ככלל, שחקנים זורקים בתורו כדור הלבן (חלוק נחל, קופסת ממתקים וכו') לתוך הריבוע הראשון. ואז השחקן הראשון קופץ ממשבץ לריבוע ודוחף את כדור הלבן מאחוריו.

• מס' 1 - רגל אחת;
• מס' 2 - רגל אחת;
• מס' 3 ו-4 - שמאל ל-3, ימין ל-4;
• מס' 5 - עם שתי רגליים (אפשר לקחת הפסקה);
• מס' 6 ו-7 - שמאל ל-6, ימין ל-7;
• מס' 8 - רגל אחת;
• מס' 9 ו-10 - שמאל ל-9, ימין ל-10.

לאחר מכן סובב 180% ובחזרה באותו אופן. עלית על הקו או שהכדור הלבן פגע בו? לעמוד על שתי הרגליים? המהלך עובר לאחר.

מספר שחקנים:לא מוגבל.

במשחק הזה אפשר היה להיפגע מהכדור, אבל ההתרגשות ירדה מקנה מידה. יתר על כן, זה לא צריך שום דבר מלבד הכדור.

כללים

נבחרים "סדרנים" (בדרך כלל 2 אנשים בכל צד). הם עומדים זה מול זה במרחק של כ-10-15 מטרים. עמדת "נוק אאוט" במרכז האתר.

המשימה של "המקפצים" היא לפגוע בכל השחקנים עם הכדור (אם הכדור נוגע בך, אתה עוזב את המגרש). המשימה של "נוק אאוט" היא להיות זריז ומהיר ולהתחמק מהכדור.

כאשר נותר רק שחקן אחד בקבוצת הבעיטה, עליו להתחמק מהכדור כמה פעמים שהוא זקן. אם מצליח, הקבוצה חוזרת למגרש.

משחק קאלט. קשה למצוא ילד משנות השמונים והתשעים שלא יקפוץ לגומיה. הבעלים של גומייה חדשה (היה מחסור) בחצר נחשב ל"מייג'ור" והיה פופולרי במיוחד.

כללים

פשוט ומורכב בו זמנית. מצד אחד, לא צריך שום דבר מלבד 3-4 מטר של גומי. מצד שני, אפשר להתבלבל ברמות ובתרגילים (בילדות כולם הכירו בעל פה). שני שחקנים מושכים את הגומי בינם לבין עצמם, והשלישי קופץ.

1. גומייה בגובה הקרסוליים האוחזים (קלילות!);
2. גומייה בגובה הברכיים (כמעט כולם התמודדו);
3. גומייה בגובה הירכיים (איכשהו הם הצליחו!);
4. גומייה במותניים (כמעט אף אחד לא הצליח);
5. רצועה אלסטית בגובה החזה ורצועה אלסטית בגובה הצוואר (מעבר לפנטזיה).

בכל רמה אתה צריך לבצע קבוצה מסוימת של תרגילים: רצים, צעדים, קשת, מעטפה, סירה וכו'.

מספר שחקנים: 3-4 אנשים (ארבעה משחקים בדרך כלל בזוגות).

המשחק נחשב גם לילדותי. הבנים קפצו לעתים רחוקות, אבל הם אהבו לצפות בבנות. :)

חותם אדום אין מי לברוח.

זהו משחק מהנה המשלב את ההרפתקנות של תג עם התרגשות של מחבואים. ישנה דעה שמקורו של המשחק במאה ה-16, כאשר הקוזקים הגנו על האוכלוסייה האזרחית מפני שודדים נודדים.

כללים

כללי המשחק משתנים לפי אזור ולעתים קרובות הם מאוד מפושטים. דבר אחד הוא בלתי משתנה - השחקנים מחולקים לשתי קבוצות ("קוזקים" ו"שודדים"). "אטמנים" נבחרים מיד ו"שדה הקרב" נקבע (הם לא משחקים מחוצה לו). הקוזקים בוחרים במטה, והשודדים מעלים סיסמאות (אחת נכונה, השאר שקריות).

משימת השודדים: ללכוד את מפקדת הקוזקים. המשימה של הקוזקים: לתפוס את כל השודדים ו"סחוט" את הסיסמה הנכונה.

באות, השודדים מתפזרים ומתחבאים ומשאירים חיצים על המדרכה כך שלקוזקים יש רמזים היכן לחפש אותם. בשלב זה, הקוזקים מציידים את "הצינוק" ומגלים כיצד הם "יענו" את האסירים (דגדוגים, מפחידים בחרקים, "עוקצים" עם סרפדים וכו'). לאחר זמן מה, הקוזקים הולכים לחפש את השודדים. אם הם מצליחים, אז הם מכניסים את השודד ל"צינוק", משם אין לו זכות לברוח. השודדים, בתורם, מנסים להתקרב ל"מפקדה" ולתפוס אותו.

מספר שחקנים:מ-6 אנשים.

אף קיץ לא היה שלם בלי כדור. אחד ממשחקי הכדור בחוץ האהובים על ילדים סובייטים הוא "תפוח אדמה חם". המהות שלה היא כדלקמן.

כללים

שחקנים עומדים במעגל וזורקים "תפוח אדמה חם" (כדור). אם מישהו היסס ולא פגע בכדור בזמן, הוא יושב ב"קלחת" (מרכז המעגל). כשאתה יושב ב"דוד" אתה יכול לנסות לתפוס את הכדור עף מעל הראש שלך, אבל אתה לא יכול לקום מהשפל. אם השחקן ב"קלחת" הצליח לתפוס את הכדור, הוא משחרר את עצמו ואת אסירים אחרים, והשחקן שלא הצליח זרק את הכדור תופס את מקומם.

בנוסף, שחקנים שזורקים "תפוח אדמה לוהט" יכולים לשחרר מישהו ספציפית מה"קדירה". לשם כך, תוך כדי הפגיעה בכדור, עליו לפגוע בשחקן שיושב במרכז המעגל.

מספר שחקנים:לפחות 3.

המשחק הזה, ככלל, שוחק על ידי ילדים גדולים יותר, כי הוא די טראומטי, קצת חסר תרבות, אבל כיף בטירוף.

כללים

השחקנים מחולקים לשתי קבוצות - פילים ורוכבים. הפילים הופכים לשרשרת, מתכופפים לשניים ותוחבים את ראשם מתחת לבית השחי של זה שמלפנים. רוכבים מנסים בתורות לאוכף את ה"פיל".

המשימה של הפילים היא להתנגד למשקל הרוכבים. המשימה של הרוכבים היא לקפוץ כמה שיותר קרוב ל"ראש הפיל".

אם אחד הרוכבים לא יכול היה להישאר על ה"פיל" ונפל, וגם אם כל הרוכבים התיישבו, וה"פיל" לקח אותם לקו הסיום, אז הפילים ניצחו. אם ה"פיל" התפרק, הרוכבים ניצחו.

מספר שחקנים:מ-3-5 אנשים בכל צוות.

זו אחת האפשרויות למשחקי כדור וקיר, שבהם בשביל הכיף צריך, למעשה, קיר, כדור ויכולת קפיצה. בעיקר בנות שיחקו בו, אם כי הבנים, לאחר שנקלעו ל"משחק המלחמה", לא נרתעו מקפיצה ליד החומה.

כללים

קו מצויר על הקיר (ככל שהוא גבוה יותר, יותר מעניין) - אתה לא יכול לזרוק את הכדור מתחתיו. שחקנים מסתדרים בשורה, בזה אחר זה. השחקן הראשון זורק את הכדור, הוא פוגע בקיר, קופץ, פוגע בקרקע, וברגע זה על השחקן לקפוץ מעליו. הכדור נאסף על ידי השחקן הבא, חוזר על אותו דבר - וכן הלאה במעגל.

מי שלא קופץ מעל הכדור מקבל "אות" כעונש (l - i - g - y - w - k - a). אספת את כל המכתבים האלה? אתה צפרדע!

מספר שחקנים:לא מוגבל.

באילו משחקים שיחקת בחצר?

לריסה קלאבוך
משחקי חוץ לילדים בגילאי 5-7

1 משחקים לנייד לילדים בגילאי 5-7

"יַנשׁוּף". קן הינשוף מצוין באתר (המעגל בו הוא נמצא. השאר משחק: עכברים, חרקים, פרפרים - ממוקמים ברחבי האולם (אֲתַר). על אות מְחַנֵך: "יְוֹם!"כל הילדים הולכים, רצים, מסביב למגרש המשחקים, מסגירים את אופי התמונה בתנועותיהם, מנסים לא לפגוע זה בזה. לאחר זמן מה המורה מבטא: "לַיְלָה!", וכולם קופאים, נשארים במקום בעמדה שבה הצוות מצא אותם. הינשוף מתעורר, עף מהקן והזז לוקח אותו לקן שלו. על אות "יְוֹם!"הינשוף עף משם, ועכברים, חרקים, פרפרים, מתחילים להשתולל שוב. המשחק חוזר על עצמו עם דרייבר אחר (מתוך אלה שמעולם לא נתפסו).

"כְּלִי טַיִס". הילדים מחולקים לשתי צוותים, וממוקמים בצדדים שונים של האולם (במות, מול כל אחד מוצב נושא אחד צבע שונה (קוביות, קיטל וכו'). השחקנים מעמידים פנים שהם טייסים קְבוּצָה: "התכונן לטיסה", ילדים מופיעים תנועות מעגליותזרועות כפופות מתניעות את המנועים. עַל אוֹת: "לטוס, זבוב!", הילדים מרימים את הידיים הישרות לצדדים ורצים לכיוונים שונים ברחבי האתר. על ידי קְבוּצָה: "נְחִיתָה!", המטוסים חוזרים ונוחתים (הם מסתדרים ביחידותיהם ויורדים על ברך אחת, ידיים ישרות לצדדים). הקישור שנבנה מהר ויפה יותר מצוין (מרחק שנשמר זה מזה).

"מלכודת עכברים". הילדים מחולקים ל-2 קבוצות. אחד יוצר מעגל - מלכודת עכברים. השאר מייצגים עכברים ונמצאים מחוץ למעגל. ילדים המתארים מלכודת עכברים מחזיקים ידיים, הולכים במעגל ימינה (שמאל, גזר דין:

הו, כמה עייפים העכברים,

התגרשו התשוקה הצודקת שלהם.

הם אכלו הכל, הם אכלו הכל,

בכל מקום שהם מטפסים, הנה ההתקפה.

היזהרו, רמאים

אנחנו נגיע אליך.

כאן שמנו מלכודות עכברים,

בואו לתפוס את כולם בבת אחת!

בעוד המילים נאמרות, הילדים-עכברים רצים לתוך המעגל, זוחלים מתחת לידיים המשולבות יְלָדִיםהליכה במעגל וריצה מחוץ למעגל. בסוף המילים מלכודת העכברים נסגרת - הילדים מורידים את ידיהם. מי שנשאר במעגל נחשב לתפוס. הם עומדים במעגל - מלכודת העכברים מתגברת. המשחק חוזר על עצמו.

"מלכודות" (סלקי). בעזרת הנהג בוחרים את המלכודת, הוא עומד באמצע האתר. בפקודת המורה "אחת, שתיים, שלוש - תפוס!", כולם מתפזרים באתר, מתחמקים מהמלכודת, שמנסה להדביק את אחד השחקנים, ולגעת ביד (לְהַכתִים).זה שהמלכודת נגעה בו בידו פוסע הצידה. כאשר 3-4 שחקנים נתפסים, נבחר מלכודת נוספת. המשחק חוזר על עצמו.

"מכוניות צבעוניות". ילדים ממוקמים בצד אחד של האתר (אולם, הם מכוניות. לכל אחד מהם גלגל הגה צבעוני - עיגול (חישוק שטוח בקוטר קטן או עיגול קרטון). בידי הנהג (למורה יש 2 דגלים צבעוניים, הוא מניף דגל ירוק - וילדים עם עיגול בצבע המתאים מתפזרים על כל האתר לכל כיוון. הם מזמזמים מחקים מכונית. המורה מניף דגל של צבע אחר, למשל כחול וגם ילדי קבוצה ב' רצים למעלה. לאחר זמן מה הדגלים יורדים, והשחקנים מפסיקים. המשחק חוזר על עצמו. לפני כן המורה נותן הוראות לרוץ לכיוונים שונים ולהתנגש אחד את השני, אחרת תהיה תאונה המשחק הזה מאפשר לך לפתח התמצאות במרחב.

"חכה".השחקנים הופכים למעגל, שבמרכזו המנהיג (המורה, הוא מחזיק חבל בידיו, שקית חול קושרת בקצהו. המורה מסובב את החבל כשהשקית במעגל מעל הקרקע (הרצפה, והילדים קופצים על 2 רגליים למעלה, מנסים שהתיק לא יגע ברגליהם. לאחר תיאור 2-3 עיגולים עם השקית, המורה עוצר, במהלכם מספר יְלָדִיםברגליה נגע התיק, וניתנים קפיצות. המשחק חוזר על עצמו 2-3 פעמים.

"מצא את הצבע שלך". בצדדים שונים של האתר (אולם, כדורים צבעוניים הופכים לעיגולים קטנים. השחקנים מסודרים סביבם בצפיפות. באות הראשון שנקבע מראש כולם מתפזרים באתר לכל הכיוונים. ב-2 אוֹת: "מצא את הצבע שלך", כל שחקן חייב למצוא את הסיכה של הצבע המתאים. הצוות שיסיים את המשימה בצורה מהירה ונכונה מנצח.

"הכדור לנהג". השחקנים עומדים ב-3-4 טורים במרחק של 1 מ' מהם, הם הופכים למנהיגים עם כדור בקוטר גדול בידיהם. ל יְלָדִיםעומד ראשון בטורים ומוביל, מצוין קו שמעבר לו אי אפשר להתערב. הנהג זורק את הכדור לשחקן העומד ראשון בטור, והוא מחזיר אותו באותו אופן ורץ לסוף הטור, ואז זורק את הכדור לשני בטור וכו'. כאשר השחקן הראשון בטור. הברך במקומו, הוא מרים את ידיו למעלה. הצוות המנצח נקבע. המשחק חוזר על עצמו.

"טיסת ציפור". בצד אחד של האולם (רציף, יש ילדים-ציפורים, בצד השני - שונים פריטים: קיר התעמלות, ספסלים, בולי עץ לא גבוהים (אם זה מגרש משחקים)הם העצים שציפורים עפות אליהם. על אות מוֹרֶה: "הציפורים עפו!", ילדים, מנופפים בזרועותיהם, מתפזרים ככנפיים ברחבי האולם; הַבָּא אוֹת: "סערה!"כולם רצים אל הגבעות ומתחבאים שם. כשהמורה אמרה ט: "הסופה פסקה!", הילדים יורדים מהגבעות ושוב מתפזרים ברחבי האולם - הציפורים ממשיכות במעוף. ביטוח במהלך נדרשים משחקיםבמיוחד כשיורדים ילדים מהבימה.

"מצא לעצמך בן זוג". ל משחקיםצריך מטפחות צבעוניות (או סרטים, לפי המספר יְלָדִים. חצי מהמטפחות בצבע אחד, השאר מהשני. כל שחקן מקבל מטפחת אחת. בסימן המורה הילדים מתפזרים. על אות "מצא לעצמך בן זוג!", ילדים עם מטפחות באותו צבע הופכים לזוגות. אם הילד נשאר ללא זוג, משחק הם אומרים: "וניה, וניה (טניה)אל תפהק, בחר זוג במהירות! המשחק חוזר על עצמו.

"אווזים-אווזים". בצד אחד של האולם (רציף, מצוין הבית בו נמצאים האווזים. על הצד הנגדי- רועה. בצד הבית נמצאת המאורה של הזאב, שאר האתר הוא אחו. בחר יְלָדִיםלתפקיד של זאב ורועה, השאר הם אווזים. הרועה מסיע את האווזים אל האחו.

רועה: "אווזים, אווזים!"

אווזים: (עצור וענה במקהלה)

הא! הא! הא!

רועה: "אתה רוצה לאכול?"

אווזים: כן! כן! כן!

רועה: "אז תעוף!"

אווזים: אנחנו זה אסור:

זאב אפור מתחת להר

הוא לא נותן לנו ללכת הביתה.

רועה: "אז תעוף איך שאתה רוצה,

רק תשמור על הכנפיים שלך!

אווזים, פורשים כנפיים (ידיים לצדדים, עפים הביתה דרך האחו, והזאב, רץ מתוך המאורה, מנסה לתפוס אותם (לְהַכתִים). אווזים שנתפסו הולכים למאורה. לאחר שתי ריצות, סופרים את מספר האווזים שנתפסו על ידי הזאב. ואז נבחרים עוד זאב ורועה. המשחק חוזר על עצמו.

"מהר לברוח!". השחקנים יוצרים מעגל. מרכז המעגל הוא כשליש יְלָדִים. ילדים עומדים במעגל מחזיקים ידיים, הולכים ימינה, רצים בסימן המורה. העומדים במרכז מוחאים כפיים בקצב. על אות "תפסיק!", הילדים עוצרים ומרימים את ידיהם המשולבות למעלה. המורה סופר עד שלוש. במהלך הזמן הזה, החבר'ה שעומדים במרכז צריכים להספיק לצאת מהמעגל. אחרי הספירה "שְׁלוֹשָׁה!", ילדים מורידים במהירות את הידיים למטה, אלה שלא הספיקו להיגמר נחשבים למפסידים. על חזרה משחקיםילדים אחרים מגיעים לאמצע.

"שועל ערמומי". השחקנים עומדים במעגל במרחק של צעד אחד מהשני. בצד שמחוץ למעגל נמצא בית השועל. בסימן המורה הילדים עוצמים את עיניהם, והוא מקיף אותם מבחוץ של המעגל, ולא נוגע באופן מורגש באחד השחקנים, שהופך למנהיג - שועל ערמומי. ילדים פותחים עיניים ומקהלה 3 פעמים (במרווח קצר)לִשְׁאוֹל (ברכות בהתחלה, ואז חזק יותר): "שועל ערמומי, איפה אתה?". לאחר הפעם השלישית, השחקן, שנבחר על ידי השועל הערמומי, רץ החוצה במהירות לאמצע המעגל, מרים את ידו ו מדבר: "אני כאן!". כולם מתפזרים באתר, והשועל לוקח אותם אליו. ספור את מספר השועלים שנתפסו. המשחק חוזר על עצמו עם דרייבר אחר.

"ג'ק פרוסט". בצדדים מנוגדים של האתר מצוינים 2 בתים, השחקנים ממוקמים באחד מהם. נְהִיגָה (ג'ק פרוסט)לעמוד באמצע המגרש מול השחקנים ו מדבר:

אני פרוסט אדום אף.

מי מכם מחליט

בדרך, הדרך ללכת?

השחקנים עונים במקהלה:

אנחנו לא מפחדים מאיומים

ואנחנו לא מפחדים מכפור.

לאחר הגיית המילה "קְפִיאָה"הילדים רצים על מגרש המשחקים לבית אחר, והנהג משיג אותם, מנסה לגעת בהם בידו - לקפוא. הקפואים עוצרים במקום בו הנהג נגע בהם, ועומדים מבלי לזוז עד לסיום הריצה. המורה, יחד עם פרוסט, סופרת את מספר הקפואים. לאחר כל מקף, נבחר פרוסט אחר. בסופו של דבר משחקים להשוותמי מהנהגים היה מיומן יותר, והקפיא עוד בחורים.

"צייד וארנבות". צייד אחד נבחר מבין השחקנים, השאר ארנבות. בצד אחד של האתר יש מקום לצייד, ומצד שני בית לארנבות. הצייד מסתובב באתר, מעמיד פנים שהוא מחפש עקבות של ארנבות, ואז חוזר למקומו. ארנבות קופצות מהשיחים, קופצות על 2 רגליים בכיוונים שונים. על אות "צַיָד!"הארנבים רצים לתוך הבית, והצייד זורק כדור שלג לרגלי הארנבת. את אלה שהוא פגע, הוא לוקח לביתו. לאחר כל ציד, נבחר צייד חדש, אך לא מבין אלו שנתפסו.

ל משחקים(כדי להימנע מפציעה)עדיף להשתמש בכדורים תוצרת בית שנתפרו מחתיכות בד.

"דובים לבנים". שני נהגים הופכים במעגל, הם דובי קוטב. שאר החבר'ה - הגורים - מתפזרים בכל האתר מחוץ לגושי הקרח. הדובים, מחזיקים ידיים, מנסים לעקוף את גור הדובים ולחבק אותו בידיים הפנויות. מי שנתפס נלקח אל משטח הקרח. הדיג נמשך עד שנתפסים 2-3 גורים. לאחר החלפת הדובים, המשחק חוזר על עצמו. המנצחים הם אלה שמעולם לא נתפסו.

"אנחנו בחורים מצחיקים". ילדים עומדים בצד אחד של מגרש המשחקים מעבר לקו (חוּט). בצד הנגדי אין פיר שלג גדול בגובה 20-30 ס"מ. הצד של השחקנים (בערך באמצע)יש נהגים (סלקי). נגני מקהלה הם אומרים:

אנחנו בחורים מצחיקים

אנחנו אוהבים לרוץ ולקפוץ.

ובכן, נסה להדביק אותנו,

אחת, שתיים, שלוש - תפוס!

לאחר מכן, כולם רצים לצד השני של האתר ומתחבאים מאחורי גדת שלג. הם מנסים להכתים את אלה שאין להם זמן להתחמק ולרוץ מאחורי מחסה. לאחר שתי ריצות, מספר הנתפסים נספר. המשחק חוזר על עצמו עם מנהלי התקנים אחרים.

« מלכת השלג» . מנהיג נבחר מבין השחקנים. (יכול לספור)- מלכת השלג. ילדים מתרוצצים במגרש המשחקים, ומלכת השלג מנסה לגעת בהם. זה שהיא נוגעת בו הופך לקרח וחייב להישאר במקומו. כאשר חוזרים משחקיםנהג אחר נבחר, אך לא מבין המפסידים.

"מפתחות". השחקנים עומדים במעגלים מצוירים בכל סדר במרחק של 2 מ' אחד מהשני. המנהיג נבחר. הוא ניגש לאחד השחקנים ו שואל: "איפה המפתחות?". זֶה תשובות: "לך ל (שֵׁם)לדפוק!" בזמן הזה, ילדים אחרים מנסים להחליף מקום. הנהג חייב להסתובב במהירות, הוא יכול צעקה: "מצאתי את המפתחות!". מי שנשאר ללא מקום הופך לנהג.

"קרוסלה". ילדים יוצרים מעגל, מחזיקים ידיים, הולכים במעגל בהתחלה לאט, ואחר כך מהר יותר ומתחילים לרוץ. תנועות מתבצעות בהתאם טֶקסט:

בקושי, בקושי, בקושי

הקרוסלות מסתובבות

ואז מסביב, מסביב

הכל רוץ, רוץ, רוץ!

לאחר שהילדים רצים 2-3 מעגלים, המורה עוצר אותם ונותן אות לשנות את כיוון התנועה. השחקנים מסתובבים וממשיכים ללכת ולרוץ. לאחר מכן, המורה יחד עם הילדים מבטא:

שקט, שקט, אל תמהרו!

עצור את הקרוסלה!

אחת-שתיים, אחת-שתיים.

אז המשחק נגמר!

תנועת הקרוסלה מואטת, וכשהיא מסתיימת הילדים עוצרים.

"עכביש וזבובים". באחת מפינות האולם (אתרים)מסומן במעגל את הרשת שבה חי העכביש (מַנהִיג). שאר הילדים מגלמים זבובים. בסימן המורה, השחקנים מתפזרים לכל עבר - זבובים זבובים מזמזמים. העכביש בשלב זה נמצא ברשת. על אות "עַכָּבִישׁ!"זבובים קופאים, עוצרים במקום שבו נתפסו באות. העכביש יוצא ומסתכל. מי שזז מובל על ידי העכביש לתוך הרשת שלו. המפסידים נספרים, נבחר נהג אחר.

"האוקיינוס ​​רועד". ילדים עומדים במעגל במרחק של 1-2 צעדים אחד מהשני, וכל אחד מצייר מעגל סביב עצמו. המנהיג נבחר. הוא הולך בין הנחשים המשחקים. הילדים האלה שהשחקן יגיד להם "האוקיינוס ​​רועד", עקבו אחריו, יוצרים שרשרת בהדרגה. שרשרת כזו בהליכה או בריצה מסתובבת בכל מעגל. לדברי המורה "הים רגוע"כולם מוותרים ומנסים לקחת כל מעגל חופשי. מי שנשאר ללא מעגל נחשב למפסיד.

"ציידים וברווזים". השחקנים מחולקים לשתי קבוצות שוות - ציידים וברווזים. ברווזים עומדים באמצע מעגל גדול, הציידים ממוקמים מחוץ למעגל. ציידים, זורקים כדור בקוטר גדול, מנסים לפגוע איתם ברווזים, הם נושרים מהם משחקים. כאשר רוב הברווזים מתויגים, הצוותים מחליפים תפקידים.

"הצפרדעים בביצה". הגדות מתוארות משני הצדדים, באמצע יש ביצה. על אחת הגדות יש מנוף (מאחורי הקו). צפרדעים יושבות על מהמורות (מעגלים במרחק של 50 ס"מ)ו הם אומרים:

הנה מהרקוב שבקע

הצפרדעים ניתזו לתוך המים.

הם התחילו לקרקר מהמים:

קו-קה-קה, קו-קה-קה,

ירד גשם על הנהר.

עם סיום המילים, הצפרדעים קופצות מהגבשושית אל הביצה. העגור תופס את הצפרדעים שלא הספיקו לקפוץ לביצה. הצפרדע שנתפסה הולכת לקן העגור. לאחר שהעגור תפס מספר צפרדעים, נבחר עגור חדש מבין אלו שמעולם לא נתפסו.

"ארנב חסר בית". מבין השחקנים נבחרים ארנבת חסרת בית וצייד. מנוחה "ארנבות"הם מציירים לעצמם עיגולים, עומדים בהם - אלה הבתים שלהם. לאות המורה, הארנב חסר הבית בורח, והצייד משיג אותו. ארנבת יכולה לברוח מצייד על ידי ריצה לתוך כל מעגל; אז הארנבת, שעומדת במעגל, חייבת לברוח במהירות, כיוון שהוא הופך לחסר בית והצייד כבר רודף אחריו. אם הצייד מצליח לתפוס ארנבת שנשארה ללא בית, אז הם מחליפים תפקידים.

"סלקי עם כדור".השחקנים יוצרים מעגל ועומדים במרחק של 2-3 צעדים אחד מהשני. הנהג נמצא במרכז המעגל, לרגליו שני כדורים תפורים מחתיכות בד. הנהג מבצע מגוון תנועות: כפיפות בטן, כפיפות, מחיאות כפיים מעל הראש וכו'. השחקנים חוזרים על תנועות אלו. המורה פתאום מבטא: "ברח מהמעגל!"וכל אחד רץ לכיוונים שונים.

"השועל והתרנגולות". ילדים מעמידים פנים שהם תרנגולות. אחד מתאר תרנגול, השני שועל. תרנגולות מסתובבות באתר ומחפשות אוכל. השועל צופה בהם מקרוב. לפי הנחיית המורה (בלתי נראה לכולם)השועל יוצא החוצה ומתגנב בשקט אל התרנגולות. זין חזק צורח: "קו-קה-רה-קו!". תרנגולות בורחות, עפות לתא (בול עץ, ספסל). התרנגול חייב להיות האחרון שרץ. השועל תופס את התרנגולות שלא הספיקו לטפס על המוט ולהישאר עליו. על חזרה משחקיםילדים אחרים נבחרים לשחק את תפקיד השועל והתרנגול.

"זאב במאורה". באמצע האתר מצוירים שני קווים מקבילים במרחק של 60-70 ס"מ זה מזה - זהו חפיר. אחד הנהגים (או שתיים)- הזאב בתעלה. באותו צד של האתר (בקצה, מאחורי הקו, יש בית עז. בצד הנגדי של החפיר יש מרעה לעזים. בסימן המורה, העזים רצות לצד השני. , קפיצה מעל החפיר. זאבים רצים מהחפיר, תופסים עיזים. לאחר כל ריצה, מספר העזים שנתפסו, ולאחר שני מקפים, הנהגים מתחלפים.

"זמורקי"האיש העיוור נבחר. הוא עומד באמצע הרציף, הם מכסים את עיניו ומסתובבים כמה פעמים. ילדים מתפזרים בכל רחבי מגרש המשחקים, והחובב של העיוור אוכל כדי לתפוס מישהו. אם העיוור מתקרב לקצה האתר, הוא מוזהר במילה "אֵשׁ!". על פי הכללים, שחקנים חייבים לרוץ מעבר לקווים המותנים. המשחק עדיף לשחק עם מספר קטן של שחקנים. (ניתן להחלפה). במידת האפשר, הסר את כל הפריטים המיותרים מהאתר. אם העיוור לא יכול לתפוס אף אחד במשך זמן רב, אז הוא מוחלף בנהג אחר.

"חבר'ה חכמים". השחקנים יושבים במעגל. לפני כל אחד על הרצפה (קרקע, אדמה)שקית חול (אתה יכול לשים חלוק נחל, בר). במרכז שני נהגים. בסימן המורה, הילדים קופצים לתוך המעגל על ​​רגל אחת, קופצים מעל חפצים, ובחזרה על שתי רגליים; הנהגים מנסים להצמיד אותם לפני שהם יספיקו לקפוץ חזרה מהמעגל. זה מהשחקנים שהנהג נגע בו מקבל נקודת עונשין. (אבל מ משחקים לא יצאו) . לאחר 30-40 שניות המשחק נעצר ומספר המפסידים נספר. נהגים נבחרים מבין אלה שמעולם לא נתפסו. המשחק חוזר על עצמו.

"חֲמֵשׁ עֶשׂרֵה". נבחר נהג אשר הופך למרכז האתר. אחרי האות "לתפוס!"הילדים מתפזרים במגרש המשחקים, והנהג מנסה להדביק מישהו ולהפיל אותו. זה שהנהג נגע בו צועד הצידה. לאחר זמן מה, המורה נותן פקודה: "תפסיק!"והמשחק מפסיק. מספר הנתפסים נספר, ונבחר נהג אחר.

"חתול ועכבר". נבחרים מוֹבִיל: אחד הוא חתול, השני הוא עכבר. ילדים משלבים ידיים ויוצרים מעגל. החתול מאחורי המעגל, והעכבר במעגל. החתולה מנסה להיכנס למעגל ולתפוס את העכבר, השחקנים כורעים וסוגרים את הכניסות, ולא נותנים לה לעבור. אם החתול בכל זאת עשה את דרכו לתוך המעגל, הילדים מיד פותחים את השער ומכניסים את העכבר, ומשתדלים לא לשחרר את החתול מהמעגל. אם החתול תפס את העכבר, שניהם הופכים למעגל והשחקנים בוחרים נהגים אחרים.

"ספורטאי סוסים". דוכנים מסומנים במרחק של 2 מ' מהקיר (כוסות) 1 מ' זה מזה. הם צריכים להיות 2-3 פחות מהשחקנים. ילדים עומדים במעגל, פונים ימינה (שמאלה)לצדדים למרכז, מתארים סוסי ספורט. לפי פקודה "סוס צעד!"הסוסים הולכים, מרימים את ברכיהם גבוה, מגיעים אליהם כשכפות הידיים כפופות במרפקים; לפי פקודה "לפנות!"להסתובב, להמשיך לנוע בכיוון ההפוך; לכל צוות "לינקס!"- לרוץ. המשימות חוזרות על עצמן 2-3 פעמים. לפי פקודה "לדוכן!"כולם רצים, מנסים לתפוס את המקום המיועד. נשאר ללא דוכן לאבד. המשחק חוזר על עצמו.

"תפיסת פרפרים". המורה קובע שני זוגות נהגים - ילדים עם רשתות. פרפרים אחרים בסימן "לטוס, זבוב!"ילדים עם רשתות (שתיים יְלָדִים, מחזיק ידיים)לתפוס פרפרים - משלבים ידיים סביב פרפר ולוקחים אותו למקום ייעודי. בזמן שלוקחים את המורים מדבר: "פרפרים נחים, ישבו על פרח", ילדים סקוואט (הַפסָקָה). על אות "לטוס, זבוב!"פרפרים ינשוף מתפזרים. לאחר זמן מה, סופרים את הפרפרים שנתפסו, ונבחרים נהגים אחרים.

"אל תישאר על הקרקע". נבחר נהג שרץ עם כל הילדים. ברגע שהמורה אומרת "לתפוס!"- כולם בורחים מהנהג ומנסים לטפס על הגבעה - בול עץ, גדם וכו'. אם הנהג מצליח ללעוג למישהו, הוא נחשב לתפוס וזוע הצידה. בסופו של דבר משחקיםלספור את מספר המפסידים, נבחר נהג נוסף מבין אלו שלא נתפסו.

"דובים ודבורים". ילדים מחולקים לשתי קבוצות שוות, אחת היא דובים, השאר דבורים. במרחק של 3 מ' מבית הדבורים, מתואר יער, שבו נמצאים הדובים.

בצד הנגדי, במרחק של 8-10 מ', יש אחו. דבורים ממוקמות על ביתן - על גבעה (קיר, ספסל, עץ נמוך). לאות המורה הם עפים לאחו בדבש ובזמזום. בזמן הזה, הדובים מטפסים לכוורת וחוגגים על דבש. בסימן המורה "הדובים!"דבורים עפות לכוורות שלהן ועוקצות (לגעת)אותם דובים שלא הספיקו לברוח ליער. ואז הדבורים חוזרות לכוורת והמשחק מתחדש. על חזרה משחקיםילדים מחליפים תפקידים.

"דרורים עפיפונים". צייר עיגול בקוטר של 5 מ'. המנהיג נבחר - עפיפון, הוא הופך למרכז המעגל. דרורים קופצים על שתי רגליים במעגל (לנקר גרגירים)ובחזרה מהמעגל. והעפיפון עף במעגל, אינו נותן לדרורים לנקר את התבואה ותופס אותם (נוגע בהם). הדרור שנתפס מרים את ידו, לוקח צעד אחורה ואינו משתתף במשחק. המשחק חוזר על עצמו מספר פעמים למשך 40-50 שניות. במהלך החלפת הנהג, מתרחשת הפסקה, המשמשת למנוחה עבור יְלָדִים.

"קרפיון ופייק". נהג אחד הוא פייק, שאר השחקנים מחולקים לשתי תת-קבוצות. אחד מהם יוצר מעגל - אלו חלוקי נחל, השני קרפיונים צולבים השוחים בתוך המעגל. הפייק נמצא מחוץ למעגל. בסימן המורה "כִּידוֹן!"פייק רץ במהירות לתוך המעגל ומנסה לתפוס קרפיונים. קרפיונים ממהרים לתפוס מקום מאחורי אחד השחקנים ולשבת (להתחבא). המשחק חוזר על עצמו עם פייק נוסף. בסופו של דבר משחקים, שחוזר על עצמו 3-4 פעמים, המורה מסמן את הנהג-פייק שתפס הכי הרבה קרפיונים.