Ob obveznih treningih v izobraževalne ustanove organizirane so druge vrste dejavnosti, ki so prostovoljne. Te ure so namenjene zadovoljevanju ustvarjalnih in kognitivnih potreb šolarjev. Takšne oblike dejavnosti v šoli imenujemo obšolske ali obšolske.
Ime govori samo zase: pouk poteka izven urnika obveznega pouka v šoli. Udeležijo se jih lahko učenci različnih vzporednic in razredov na lastno željo. Obšolske dejavnosti v šoli so glede na cilje razdeljene na več vrst in za vsako obstaja veliko možnosti za oblike izvajanja.
Cilji in cilji obšolskih dejavnosti v šoli
Nekaj prednostnih nalog za danes v okviru prenove sistema rusko izobraževanje- izboljšanje kakovosti socialne vzgoje otrok in njihovega razvoja ustvarjalnost. Obšolske dejavnosti kot ena od oblik šolske dejavnosti uspešno izpolnjujejo te zahteve, saj združujejo funkcije izobraževanja, usposabljanja in razvoja osebnosti študenta.
Obšolske dejavnosti, pametno organizirane v vzgojno-izobraževalnem zavodu, pripomorejo k socializaciji mlajše generacije, povečajo učenčevo motivacijo za učenje nasploh ali prispevajo k razvoju zanimanja za posamezen učni predmet, razvijajo individualnost, samostojnost in spodbujajo osebno samouresničevanje.
Preizkusite brezplačno! Za opravljeno - potrdilo o naprednem usposabljanju. Izobraževalni materiali predstavljeni v obliki vizualnih zapiskov z video predavanji strokovnjakov, ki jih spremljajo potrebne predloge in primeri.
Izbirni pouk se od pouka razlikuje po novih oblikah osvajanja znanj in spretnosti, psihološki naravnanosti k ustvarjalnosti učencev in aktivnemu vključevanju v izobraževalni proces, produktivno učenje brez potrebe po pomnjenju snovi in vzdrževanju stroge discipline.
Tri vrste obšolskih dejavnosti v šoli
Vse obšolske dejavnosti lahko razvrstimo glede na cilje, ki se dosegajo pri njihovem izvajanju. Torej, obstajajo tri vrste izvenšolske dejavnosti V šoli:
- izobraževalni in izobraževalni;
- prosti čas;
- šport in rekreacija.
Izobraževalne obšolske dejavnosti so namenjene krepitvi kognitivna dejavnostštudentov, razširiti obseg svojih interesov, poglobiti znanje, oblikovati državljansko stališčešolar.
Prostočasni tip obšolskih dejavnosti je namenjen pridobivanju novih veščin in spretnosti, katerih potreba se pojavi zunaj tradicionalnih. izobraževalne dejavnosti. Zabavne prireditve popestrijo šolski vsakdan in združujejo učence izven šole.
Športno rekreativne obšolske dejavnosti prispevajo k telesni razvoj in krepitev zdravja šolarjev, spodbujanje zdrave tekmovalnosti in osebnih ambicij ter poučevanje interakcije z ekipo enako mislečih in tekmecev.
Oblike obšolskih dejavnosti v šoli
Vrsta obšolske dejavnosti določa izbiro oblike prireditve in lokacijo prireditve: v šoli ali izven nje.
Izobraževalne obšolske dejavnosti imajo takšne oblike izvedbe, kot so pogovor, kviz, srečanje z zanimivi ljudje, diskusija, usposabljanje, obisk gledališča, organizacija konference, ekskurzija, olimpijada, revija, tekmovanje.
Pogovor kot ena od oblik obšolskih dejavnosti v šoli vključuje dialog med učiteljem in učenci. Pogovor aktivira duševno delo, razvija govor, ohranja zanimanje in koncentrira pozornost. Vsako pogovorno vprašanje je problem, ki ga učenci rešujejo. V srednji šoli lahko dijaki sami usmerjajo in moderirajo razprave. IN osnovna šola Učitelj določi smer pogovora tako, da otrokom postavlja vodilna vprašanja.
Obstaja več vrst pogovorov: pripravljalni, hevristični (kjer učitelj uči iskati resnico s sklepanjem), informiranje, reprodukcija (utrditev preučenega gradiva), posploševanje (ob koncu izvenšolske dejavnosti) in ponavljanje.
Olimpijade, tekmovanja in razstave otroške ustvarjalnosti so zasnovane tako, da spodbujajo izobraževalne in kognitivne dejavnosti šolarjev, razvijajo željo po tekmovanju pri študiju disciplin, kot so tuji in ruski jeziki, matematika, fizika, literatura in kemija.
Takšne oblike obšolskih dejavnosti na šoli so vnaprej načrtovane, za sodelovanje pa so izbrani najboljši učenci. Dajejo velik zagon razvoju učenčevih sposobnosti in nagnjenj na različnih področjih znanja. Poleg tega dirigiranje podobni dogodki vam omogoča, da ocenite ustvarjalno naravo dela učiteljev, njihovo sposobnost iskanja in razvoja otrokovih talentov.
Druga oblika obšolske dejavnosti, ki bo zanimiva tako za osnovnošolce kot za mladostnike, je ekskurzija. Omogoča opazovanje, preučevanje različnih predmetov, pojavov in procesov v naravnih razmerah, širjenje obzorja šolarjev vseh starosti. V didaktičnem smislu lahko ekskurzijo uporabimo na kateri koli stopnji: za uvajanje nova tema, za utrjevanje snovi ali poglabljanje obstoječega znanja.
Ekskurzije se lahko izvajajo iz skoraj vseh šolskih predmetov, z učenci vseh starosti. IN mlajši razredi ekskurzije so preprosto nujne pri študiju naravne zgodovine in spoznavanju zunanjega sveta. Za dijake in srednješolce se ekskurzije izvajajo pri pouku geografije in zgodovine.
Prostočasne obšolske dejavnosti imajo bolj praktične cilje – poučevanje novih veščin in spretnosti. Njihova izvedba lahko poteka v obliki delavnice (krojenje in šivanje, kuhanje, risanje, fotografiranje, modeliranje), mojstrskega tečaja, na prostem, v obliki gledališkega studia, tekmovanja ali intelektualne igre.
Krožki, ustvarjalna društva, izbirni predmeti, delavnice so vodilna oblika ustvarjalne dejavnosti učencev. Komponenta, ki tvori sistem pri izvajanju te vrste obšolskih dejavnosti v šoli, je ustvarjalnost otrok, ki jo usmerja in razvija učitelj.
Struktura dogodka različne oblike Prostočasne obšolske dejavnosti se razlikujejo, vendar je mogoče identificirati skupne elemente. Pri pripravi delavnic, krožkov ali obšolskih dejavnosti je vse delo razdeljeno na tri dele: teoretične, kritično-analitične in ustvarjalno-praktične dejavnosti. Razredi so lahko celoviti ali namenjeni eni osebi posebne vrste aktivnosti.
Šport in rekreacija odprtih dogodkov v šoli potekajo v obliki tekmovanj, tekmovanj, športne igre ali pohodništvo.
Za ugotavljanje obsega interesov dijakov je priporočljivo izvesti anketo, s katero bi ugotovili, kaj bi dijaki radi počeli po šoli. Ne smemo pozabiti, da mora imeti vsaka vrsta zunajšolske dejavnosti, v katero so vključeni otroci, javno in družbeno pomembno usmeritev.
Pri izbiri oblike obšolskih dejavnosti so odločilne starostne značilnosti učencev. Da, študenti osnovni razredi Pomembnejša je nazorna predstavitev informacij in fleksibilnih oblik obšolskih dejavnosti. Mlajši šolarji Lažje se je vključiti v dejavnosti z elementi motorična aktivnost, tekmovanja, igre, izleti.
Srednješolci so sposobni daljšega, statičnega dojemanja snovi. Zanje so pomembne gledališke predstave, KVN, turistična potovanja, možganski ring in poklicne ekskurzije.
Pri izvajanju obšolske dejavnosti v osnovni šoli je treba upoštevati majhne praktične izkušnje učencev. Pouk naj prispeva k oblikovanju otrokovega temeljnega znanja, njegovih sposobnosti in spretnosti, v srednji in srednji šoli pa se lahko izvajajo obšolske dejavnosti za utrjevanje pretekle snovi.
Faze priprave na obšolske dejavnosti v šoli
Za uspešno izvedbo obšolske dejavnosti vsake vrste in v kateri koli obliki je potrebno slediti zaporedju štirih stopenj:
- gradnja dogodkov;
- priprava;
- izvedba dogodka;
- analiza (samoanaliza) lekcije.
Predogled:
Pametni fantje in pametna dekleta
Informativno- zabavni dogodek za mlajše učence
Razvita
Socialni učitelj
Amelina G.P.
GBU SO SRC "Nadežda"
Engels
Cilj: razviti sposobnost uporabe znanja v nestandardni situaciji, povečati učno motivacijo;
Naloge :
- razvijati kognitivne interese;
- oblikovati prijazen, prijazen odnos do članov ekipe in nasprotnikov, učiti strpnosti;
- razvijati čustva empatije do rezultatov dela,razvijati smisel za humor in hitro reakcijo.
Voditelj: Dragi fantje!
Prva četrtina je končana. Upam, da ste se v tem času veliko naučili, če seveda niste lenarili in spali pri pouku.
V šolo hodiš po znanje. To je vaše glavno delo, enako kot delo vaših mater in očetov. Samo tvoji starši zaslužijo denar in ti
medtem ko si nabiraš znanje. In od tega, kakšna bo ta prtljaga, je v veliki meri odvisno vaše prihodnje življenje.
Želim vam uspeh in čestitam ob prihajajočih praznikih!
In zdaj vas vabim, da tekmujete in opravite naloge.
Upam, da boste z veseljem delali na njih.
Razdelimo se v 2 ekipi, da opravimo naloge: "Pametno" in "Pametno". Ekipe zasedejo vaša mesta.
Tekmovanje bo ocenjevala žirija.
Vse naloge, kot razumete, so zasnovane za hitro pamet in iznajdljivost, zato se malo ogrejmo in naredimo vaje za um.
Ogreti se. "Ja ali ne?"
V mavrici je 7 barv.(Da.)
Človek ima 10 prstov.(Ne, 20.)
Ribe odlagajo jajca.(Ne, kaviar.)
Majhen konj se imenuje tele.(Ne, žrebe.)
Mušnica je strupena goba.(Da.)
Jeseni ptice letijo na jug.(Da.)
Polarni medved živi v gozdu.(Ne, na severnem polu.)
Rozine so narejene iz grozdja.(Da.)
Voda v Črnem morju je črna, v Rdečem morju pa rdeča.(Ne.)
Paradižnik je isto kot paradižnik.(Da.)
V letu je 10 mesecev.(Ne, 12.)
Trolejbus ne potrebuje bencina.(Da.)
Tekmovanje I. Matematika.
Vodilni:
Naj vsi vedo
Kdo zna bolje izračunati?
Prebrati moram težave,
Na vas je, da razmislite in preštejete!
Težave so šale.
1. Stara ženska je hodila v Moskvo in trije starci so jo srečali. Koliko ljudi je šlo v Moskvo? (1 stara ženska).
2. Po cesti se je peljalo 9 avtomobilov. En avto se je ustavil. Koliko avtomobilov je na cesti?(9)
3 . Prišla je jesen. Maša je iz gozda prinesla 5 snežink. Tri rože je podarila mami, eno babici, ostalo pa je obdržala zase. Koliko snežnih kapljic je Maša obdržala zase?(Jeseni ni snežnih kapljic.)
4. Sharik iz Prostokvashina je šel na lov. Izstrelil je štiri naboje iz foto pištole. Koliko živali je Sharik ustrelil?(Foto orožje ne ubija.)
5 . Pudelj, ki stoji na dveh nogah, tehta 6 kg. Koliko bo tehtal, če bo stal na vseh štirih?(6 kg.)-
6. Na mizi je bilo jabolko. Razrezan je bil na 4 dele. Koliko jabolk je tam?
na mizi?
Prinesla mati goska
Šest otroci na sprehodu na travniku.
Vsi goski so kot žoge.
tri sin, koliko hčera?( 3)
Na krožniku je 7 sliv,
Njihov videz je zelo lep.
Pavel je pojedel 4 slive
Koliko odtokov je deček pustil?( 3 )
Dve veliki kavki
Šli smo peš domov z ribolova.
Vsak od njih je v vrečki
Pet nosil velike slanike.
Koliko sledovih kavk
Ste ga prinesli z ribolova?(10)
Dva spretna pujska
Tako mrzli so in se tresejo.
Preštej in reci:
Koliko škornjev naj jih kupim? ( 8 )
Zberi figuro
Vsaka ekipa mora iz geometrijskih likov sestaviti osebo, zmagal bo tisti, ki bo hitreje opravil.
Tekmovanje kapitanov
Uganite besede, zapisane v rebusih (4 točke za rešitev rebusa).
Q O 100 CH A
S V I 100 K
Tekmovanje II. Ruski jezik.
1. "Pol črka"
Črke so bile razbite, ostali so le koščki. Kakšne črke so bile to?
Dodajte jih. (Odgovor: A, N, I, D, L)
2. "Smešni nesporazumi."
Voditelj: Poslušaj pesmi in v njih poišči napake.
Na vrhu stolpa kričijo dan in noč zdravniki.
O čem kričijo, se sprašujete zdravnik
Pravijo, da je ribič v reki ujel čevelj,
Potem pa se je zasvojil hiša.
3. "Besedni zaklad"
Voditelj: črke so se raztresle, morate jih zbrati in poimenovati besede iz besedišča.
politika
Rukich dashkaran
4. “BLITZ TURNIR”
1 . Kako se pišejo imena in priimki ljudi ter imena živali?
2. S katero črko je napisana prva beseda v povedi?
3. Koliko črk je v ruski abecedi?
4. Koliko samoglasnikov je v ruskem jeziku?
5.Kako lahko ugotovite, koliko zlogov ima beseda?
6. Kako naj bo beseda vezana?
7. Kako se pišejo kombinaciji ZHI, SHI?
8. Kako se pišeta kombinaciji CHA, SCHA?
9. Besede, ki označujejo predmete in odgovarjajo na vprašanja: kdo? Kaj? se imenujejo ... (samostalniki).
10. Besede, ki označujejo lastnost predmeta in odgovarjajo na vprašanja: Kateri? kateri? kateri? kateri? (pridevniki)
5. "Besedni obračun".
Kdo zna poimenovati največ besed, ki se začnejo na črko "D".
6. "Ugani, ne bodi narobe!"
Hitro odgovorite na vprašanje: »Kdo je to? Kaj je to?"
Zelena, podolgovata, sočna- ... (kumare).
Majhen, siv, sramežljiv- ... (miška).
Razvejana, zelena, bodičasta... (smreka).
Zanimivo, novo, knjižnica- ... (knjiga).
Belodebla, visoka, vitka ... (breza).
Rumena, rdeča, jesen- ... (odide)
Hladno, belo, puhasto- ... (sneg).
Rdeče, zrelo, sladko- ... (jabolko).
Tekmovanje oboževalcev "Uganke"
Rešite uganke o šoli.
Ležim v šolski torbi,
Povedal vam bom, kako se učite. (Dnevnik)
Na eni nogi
Zvija in obrača glavo.
Pokaže nam države
Reke, gore, oceani. (globus)
Dve nogi sta se zarotili
Naredite loke in kroge. (kompas)
Beli kamenček se je stopil
Pustil je sledi na tabli. (Kreda)
Hiša stoji
Kdo bo vstopil vanjo?
Ta um bo pridobil. (šola)
Modri možje so poravnali
V zastekljenih palačah,
Samo v tišini
Razkrivajo mi skrivnosti. (knjige)
Tekmovanje III. Naravna zgodovina
1. Igra "Teče, skače, leti"
Fantje, zdaj morate pokazati svoje znanje o naravoslovju. Predlagam, da igrate igro "Teče, skače, leti."
Voditelj poimenuje žival in otroku vrže žogo. Otrok odgovori, kako se ta žival premika.
Vrabec leti
žabje skakanje
Kača se plazi
Krava hodi
Zajček skače
Sinica leti
Že plazi
Pes teče
2. "Frazeološke enote"
Voditelj: Fantje! Zdaj pa se spomnimo frazeoloških enot ali "zvočnih fraz" o živalih in odgovorimoO katerih živalih govorijo?
lačen kot ... volk
trmast ko ... osel
bodičast, kot ... jež
nenavaden kot ... res
napihnjen kot ... puran
zdrav kot ... bik
(volk, osel, jež, kača, puran, bik)
3. "Tačke in repi"
Ugani žival po tacah in repu.
4. "Poimenuj mladiča"
Voditelj: - Morate določiti ime mladiča živali
Pes je mladiček, koza je kozliček,
mačka - mucek, gos - goska,
krava - tele, raca - račka,
konj - žrebe, puran - puran,
prašič - pujsek, piščanec - piščanec,
ovca je jagnje, zajec je zajček.
5. "Poišči in poimenuj"
Voditelj: In naloga je naslednja: prepoznati živali po njihovih glasovih.
- Tekmovanje "Ugani, kdo kje živi"
Voditelj: poimenujte, kdo kje živi.
Ptica je v gnezdu,
Veverica je v duplu,
Medved je v brlogu,
Polž je v hišici - lupinici, ki jo nosi na sebi,
Mravlja je v mravljišču,
Ribe so v ribniku.
Tekmovanje navijačevAli to počnejo ljubitelji narave?
- Uničevanje ptičjih gnezd.(Ne.)
- Uničite neužitne gobe.(Ne.)
- Ptičje hišice in krmilnice so obešene.(Da.)
- Nabirajo naročja rož.(Ne.)
Drevesa so posajena. (Da.)
- Vzmeti so zaščiteni.(Da.)
Postavljajo pasti. (Ne.)
- Zbira se brezov sok.(Ne.)
- Drevesne veje so polomljene.(Ne.)
- Mravljišča se uničujejo.(Ne.)
- Rože sadimo na gredice in balkone.(Da.)
Smetijo v gozdu. (Ne.)
- Zažigajo lansko travo.(Ne.)
- Sodelujte pri čiščenju vodnih teles pred smeti.(Da)
Tekmovanje IV. Literarno branje.
1. Kviz . Poslušati je treba odlomek in povedati, iz katerega dela je.
- "Aljonuška je planila v jok, sedla pod kozolec in jokala, kozliček pa je skakal ob njej."("Sestra Alyonushka in brat Ivanushka.")
2. »Živel je starec s svojo starko
Ob najbolj modrem morju;
Živeli so v razpadajoči zemljanki
Točno trideset let in tri leta ...«(A. Puškin. “Zgodba o ribiču in ribi.”)
3. »Lisica me nese čez temne gozdove,
Za hitre reke,
Za visoke gore!..«(Petelin - zlati glavnik.")
4. »Osel hodi in kriči kakor osel, pes se sprehaja- laja kot pes, mačka prihaja- mijavka kot mačka, petelin gre - kikirika. (Br. Grimm. »Mestni glasbeniki iz Bremna.«)
5. "Evo kaj, sinovi, vzemite puščico, pojdite na odprto polje in streljajte: kamor padejo puščice, tam je vaša usoda."
("Princeska žaba".)
- "Ujemi se, ribice, tako majhne kot velike, Ulovi se, ribice, tako majhne kot velike."("Lisica in volk."
2. “Pravljične živali”
Voditelj: kako se imenujejo te čudovite živali?
1. Pudelj Malvina. (Artemon)
2. Koga je Emelya ujela? (ščuka)
3. Pes strica Fjodorja.(...?)
4. Pes, ki je pomagal dedku in ženi pri žetvi (Hrošč)
5. Mačka iz vasi Prostokvashino. (Matroskin?)
6. Muha, ki je vsem dala čaj. (Tsokotuha)
7. Želva iz pravljice "Zlati ključ". (Tartila)
8.Kdo je razbil zlato jajce? (Piščanec Ryaba)
3. Uganke.
Zmešan s kislo smetano,
Pri oknu je hladno,
Okrogla stran, rdeča stran,
Zavita ... (žemlja).
Babica je imela deklico zelo rada.
Dal sem ji rdečo kapico.
Deklica je pozabila ime tvoje.
No, povej mi njeno ime!(Rdeča kapica.)
Nos je okrogel, z gobcem,
Primerno jim je brskati po tleh,
Majhen kvačkan rep
Namesto čevljev - kopita.
Trije - in v kakšnem obsegu?
Prijazni bratje so si podobni.
Ugibajte brez namiga
Kdo so junaki te pravljice?(Trije pujski.)
Zdravi majhne otroke
Zdravi ptice in živali
Gleda skozi očala
Dober zdravnik ... (Aibolit.)
Debeluh živi na strehi
Leti višje od vseh drugih.(Carlson.)
V bližini gozda na robu
Trije živijo v koči.
Obstajajo trije stoli in tri skodelice,
Tri postelje, tri blazine.
Ugibajte brez namiga
Kdo so junaki te pravljice?(Trije medvedi.)
Moj oče je imel čudnega fanta,
Nenavaden, lesen.
Toda oče je ljubil svojega sina.
Kako čuden lesen mož
Na kopnem in pod vodo
Iščete zlati ključ?
Povsod vtakne svoj dolgi nos.
Kdo je to? ... (Pinokio.)
Lepa je in sladka
Ash ji je dal njeno ime.(Pepelka.)
Skupaj s Carlsonom
Skočil s streh
Naš mali igrivi ... (Dojenček.)
Voditelj: medtem ko žirija povzema rezultate
Tekmovanje navijačev"Malo zmešano."
Spoznajte junaka pravljice.
Rdeča ruta.(Rdeča kapica.)
Nisem dovolj pameten. (Ne vem.)
Prekrižaj Puja. (Medvedek Pu.)
Centimeter.(Palčica.)
Gobec. (Pujski.)
Telnjaškin. (Matroskin.)
Skeleton Eternal. (Koschei Nesmrtni.)
Okrogla. (Kolobok.)
Beloldinka. (Sneguljčica.)
Čeburek. (Čeburaška.)
Povzemanje. Nagrade v kategorijah:
"Najpametnejši"
"Najbolj prijazen"
Voditelj: Hvala vsem za pozornost,
Za navdušenje in zvonek smeh,
Za vznemirjenje tekmovanja,
Zagotovljen uspeh.
Zdaj je prišel trenutek slovesa,
Naš govor bo kratek:
Pravimo: nasvidenje,
Se vidiva!
→ Obšolske dejavnosti >" url="http://scenarii.ru/scenario/index1.php?raz=2&prazd=6&page=1">30.11.2017 | Pogledal scenarij 76 Človek
Voditelj 1: Problem, ki ga obravnavamo danes, ni nov. Prizadevanja vsega naprednega človeštva so usmerjena v boj proti virusu človeške imunske pomanjkljivosti.
Najtežje je začeti. V vsaki državi, v vsaki družbi je veliko...
Miss jeseni za učence 5.-6
30.09.2014 | Pogledal scenarij 679 Človek
Sliši se glasba - mirna, rahlo žalostna melodija " Jesenski valček"ali "oktober" P.I. Čajkovskega. Postopoma se umiri. Predstavitev voditeljev. Med besedami voditeljev je film "Jesen", ki so ga ustvarili fantje v procesu ...
Mednarodni dan brez kajenja je posvečen zgodovini nastanka tobaka v Rusiji in njegovi vlogi v sodobni družbi
04.11.2013 | Pogledal scenarij 688 Človek
– Ko človek kadi, tobak počasi gori in nastane dim. Dim je sestavljen iz številnih škodljivih snovi, med katerimi je 30 strupenih, kot so nikotin, ogljikov monoksid in tobačni katran. Zato ne trpi le tisti, ki kadi, ampak tudi tisti...
Scenarij prireditve ob dnevu starejših: »Ogrejmo dlani, zgladimo gube«
29.09.2013 | Pogledal scenarij 966 Človek
Dvorana je praznično okrašena. V dvorano vstopijo stari starši in se usedejo v vežo.
Gostitelj: Vsak čas ima svoje radosti, svoje barve.
Zima nas razveseljuje z belim puhastim snegom in poživljajočim mrazom. Pomlad je prvo zelenje, svežina. poletje...
Scenarij za dan starejših "KAKO SMO BILI MLADI"
29.09.2013 | Pogledal scenarij 564 oseba
Tiho zveni pesem "Kako mladi smo bili ...".
Ved.1.
Starejši ljudje
Mlad po srcu,
Koliko ste videli?
Vi ste poti, draga.
Zelo ljubljen
In vzgojili otroke
In živeli so v upanju:
Manj skrbi!
Starejši ljudje
Mati Rusija
Nisem te razvajal
enostavno ...
Proslava za prvošolce »Uvajanje v pešce«
16.09.2013 | Pogledal scenarij 539 Človek
1 led. Udobno se namestite, hitro sedite,
Prijatelje vabimo na praznovanje uvedbe v pešce!
2 ved. Glavni gost našega dopusta je semafor! Spoznajte ga, fantje!
Pavza. Nekdo potrka na vrata.
1 Voditelj zapusti dvorano. Prihajam nazaj...
Skript za prvi razred "Posvetitev branju"
03.09.2013 | Pogledal scenarij 482 oseba
(Na vhodu v dvorano je pisan kartonski lok na zavitih stebrih. Na njem je napis: »Kraljestvo knjig je modra država.«
Ob zvokih koračnice Bukvar popelje prvošolce v knjižnico.Pri vhodu jih pričakajo junaki knjig: starec Hottabych, Rdeča kapica, ...
Igralni program "Smešni palčki" za osnovnošolce
03.09.2013 | Pogledal scenarij 1029 Človek
Sliši se pravljična glasba. V dvorano vstopi Cvetlična vila in pozdravi zbrane gledalce.
Vila. Dober večer, dragi prijatelji! Vidim, da na pravljični jasi v čarobnem gozdu skoraj ni več prostega prostora. In vse zato, ker se je mnogim od vas mudilo ...
Gledališko-igrana predstava: Enkrat jeseni v gozdu
03.09.2013 | Pogledal scenarij 642 oseba
Scena je vrt z različnimi vrtnimi drevesi in rožami. Zavesa je zaprta. Glasba se predvaja. Na njegovem ozadju je verbalni fonogram.
Pred kratkim na našem vrtu
Vsi plodovi so zreli in polni soka.
Vonjanje njihove čudovite arome,
Na vrtu...
23. februar. Intelektualna igra"Pametnjaki in pametne deklice" je namenjen otrokom od 1. do 4. razreda in se lahko uporablja v razredne ure, obšolske dejavnosti posvečene 23. februarju. Predstavitev je sestavljena iz 23 nalog do 23. februarja in bo "oživila" vsak dogodek in dodala zanimivost temi. Cilji: Pri otrocih oblikovati podobo zagovornika svoje države. Vzgojite ljubezen do domovine in domovine. Gojiti občutke ponosa na zgodovino nastanka države in potrebo po obrambi domovine.
Zadeva: Metasubjekt
Interaktivna igra "Vse o psih" je bila ustvarjena za učence od 1. do 11. razreda.
Igro lahko igrata dva ali več študentov ali ekip. Igralci izmenično odgovarjajo na vprašanja. Preizkusite se lahko s klikom na kartico z vprašanji. Če je odgovor napačen, bo na kartici pisalo »Premakni se« in naslednje vprašanje bo odgovorilo na to vprašanje. Če je odgovor pravilen, bo na kartici pisalo »True + 1«. Kdo bo poklical največje število točk, bo zmagovalec.
Zadeva: Metasubjekt
Ciljna publika: za 4. razred
Ta predstavitev je namenjena učiteljem GPD. Uporabljajo ga lahko tudi osnovnošolski učitelji in učitelji biologije. Namen te predstavitve je okoljska vzgoja, oblikovanje moralnega odnosa do okolju. Dogodek tudi ustvarja zanimanje za kognitivne dejavnosti učencev in razvija vizualni spomin otrok s primeri preučevanja živega sveta mačk. Ta predstavitev širi znanje o mačkah in otrokom privzgaja human odnos do tiste, ki smo jo ukrotili.
Postavka: Svet
Kviz o pravljicah Charlesa Perraulta za osnovno šolo. Spremlja multimedijska predstavitev. Kviz uporablja različne naloge: najti pravljico iz ilustracije, križanke, uganke, glasbena vprašanja, like v kipu. Delo je bilo dodano na natečaj "Multimedijske igre, tekmovanja, kvizi, simulatorji za pouk in obšolske dejavnosti."
Tema: Literarno branje
Ciljna publika: za 4. razred
ESM-interaktiven didaktično gradivo dveletna naročnina na Prvorazredni časopis Mladinskega razvojnega centra (YDC) v Jekaterinburgu je bila uporabljena za ustvarjanje zabavnega kviza. Vprašanja so razvrščena po temi časopisa in težavnostni stopnji. Vsako časopisno vprašanje zastavijo vaši najljubši junaki: papiga kakadu, poročevalec Kivi, graditelj Kalašnik, črni valabi, profesor kazuar in papiga aleksandrinka.
Zadeva: Okolje
Ciljna publika: za 3. razred
Vir je interaktivna predstavitev, ustvarjena za izvenšolsko prireditev v osnovni šoli, posvečeno letu ekologije. Dogodek vključuje seznanitev otrok s sedmimi najimenitnejšimi posebej zavarovanimi območji v državi, ki jih je imenoval Svetovni sklad divje živali Rusija. Predstavitev vsebuje animacijo, hiperpovezave, sprožilce, uporabljena pa je tehnološka tehnika »pop-up windows«.
Zadeva: Okolje
Ciljna publika: za razrednik
Ta razvoj bo omogočil organizacijo zanimive in produktivne lekcije za klub "Pametni moški in ženske", splošno intelektualno področje obšolskih dejavnosti. Otroci bodo imeli priložnost uriti svoj spomin, se razvijati intelektualne sposobnosti, delo na obogatitvi besedni zaklad. Poleg tega razvoj vključuje eno od nalog, ki so na voljo otrokom na izbiro, kar bo učitelju pomagalo organizirati logopedsko delo v lekciji. Dodatek k zapiskom o lekciji vsebuje vsa potrebna gradiva za lekcijo. In predstavitev vam bo omogočila, da boste lekcijo vodili jasno in zanimivo.
