Tehtävät:
Koulutuksellinen: yleistää, syventää ja systematisoida tietoa aiheesta "Sydän. Verenkiertoelimet"; antaa käsityksen erilaisista verenvuodoista ja ensiaputekniikoista.
Kehittäviä: kehittää opiskelijoiden kykyä työskennellä lisäkirjallisuutta; opettaa ensiapua verisuonivaurion sattuessa.
Koulutuksellinen: kehittää ystävällisyyden tunteita sairaita ihmisiä kohtaan; paljastamaan huono vaikutus ympäristöä ihmiskehoon ja tutustu ympäristön pilaantumiselta suojelemiseen liittyviin ongelmiin.
Oppitunnin tyyppi: työpaja
Työmuodot: ryhmä, työ pareittain.
Ladata:
Esikatselu:
Oppitunti aiheesta "Ensiapu verenvuotoon"
Tehtävät:
Koulutuksellinen: yleistää, syventää ja systematisoida tietoa aiheesta "Sydän. Verenkiertoelimet"; antaa käsityksen erilaisista verenvuodoista ja ensiaputekniikoista.
Kehittäviä : kehittää opiskelijoiden kykyä työskennellä lisäkirjallisuuden kanssa; opettaa ensiapua verisuonivaurion sattuessa.
Koulutuksellinen : kehittää ystävällisyyden tunteita sairaita ihmisiä kohtaan; paljastaa ympäristön haitallisia vaikutuksia ihmiskehoon ja perehtyä ympäristön pilaantumiselta suojelemisen ongelmiin.
Laitteet: esitys, tukipöydät, kumikiristys, kierre, siteet.
Oppitunnin tyyppi : uuden materiaalin oppiminen.
Oppitunnin tyyppi: työpaja
Työmuodot : ryhmä, työ pareittain.
Tuntisuunnitelma.
minä Ajan järjestäminen. Johdatus aiheeseen.
II. Tietojen päivittäminen.
1. Sydämen rakenteen toisto, verenkiertoelimet, tyypit verisuonet ja verenkierrosta (taulukoiden mukaan).
2. Testaus aiheesta ”Sydämen rakenne, verenkiertoelimet, verisuonityypit, verenkiertoympyrät”
III. Uuden materiaalin oppiminen.
1. Verenvuototyypit
2. Verenvuodon ominaisuudet
3. Ensiapu verenvuotoon.
4. Työpaja
IV. Bottom line.
V. Kotitehtävät.
Tuntien aikana.
I. Organisatorinen hetki.
II. Tietämyksen päivittäminen.
1. Tietokonetestaus suoritetaan.
1). Veri virtaa aortaan:
a) oikeasta kammiosta;
b) vasemmasta eteisestä;
c) vasemmasta kammiosta;
d) oikeasta eteisestä
2). Ihmisen sydän:
a) kolmikammio, joka sijaitsee rinnassa;
b) nelikammio, joka sijaitsee rinnan ulkopuolella;
c) nelikammio, joka sijaitsee rinnassa.
3). Kuun puoliventtiilit sijaitsevat:
a) oikean kammion ja oikean eteisen välissä;
b) vasemman kammion välissä ja aortan rajalla;
c) vasemman kammion ja vasemman eteisen välissä.
4). Suurin paine:
a) ylälaskimoissa;
b) aortassa;
c) oikeassa kammiossa;
d) keuhkovaltimoissa.
5). Suurin verenpaine:
a) 120/80 mm Hg. Taide. ;
b) 100/60 mm Hg. Taide. ;
c) 160/100 mm Hg. Taide.
6). Verenvirtausnopeus:
a) vähemmän aortassa kuin kapillaareissa;
b) enemmän suonissa kuin kapillaareissa;
c) enemmän kapillaareissa kuin valtimoissa.
7). Keuhkokierto päättyy:
a) vasemmassa eteisessä;
b) vasemmassa kammiossa;
c) oikeassa kammiossa;
Vastaukset: 1c, 2c, 3b, 4 b, 5c, 6b, 7a.
III. Uuden materiaalin oppiminen:
Opettaja : Ihmisen sydän lyö alkion 18. päivästä sen kuolemaan asti. Vaikka sydän lyö jatkuvasti, miksi se ei väsy?(Opiskelijoiden mielipiteitä kuunnellaan).
Opettaja: Aikuisen ihmisen kehossa kiertävän veren kokonaistilavuus on keskimäärin 5 litraa. Yli 1/3:n veritilavuuden menetys on kohtalokasta, etenkin nopean vuodon yhteydessä.
Verenvuoto on eniten vaarallinen komplikaatio haavat, jotka ovat suoraan hengenvaarallisia. Se tapahtuu, kun verisuonten eheys häiriintyy. Verenvuoto voi olla hengenvaarallista, koska kiertävän veren määrän vähentyessä elintärkeän hapen saanti häiriintyy tärkeitä elimiä- aivot, sydän, maksa, munuaiset.
Pysäytä verenvuoto väliaikaisesti, kunnes lääkäri saapuu paikalle tai uhri kuljetetaan sairaanhoitolaitos Jokaisen pitäisi pystyä tähän: ihmisen elämä riippuu usein siitä. Ensiavun antamisen jälkeen sinun on soitettava ambulanssi tai vietävä uhri läheiseen terveyskeskukseen.
Vaurioituneiden verisuonten luonteesta riippuen erotetaan valtimo-, laskimo- ja kapillaariverenvuoto. On erittäin tärkeää tuntea niiden ominaisuudet, koska erityyppisiä verenvuotoja tulee käsitellä eri tavalla.
Opiskelija kertoo verenvuototyypeistä ja ensiavun antamisesta.
1. opiskelija : "- Kapillaariverenvuoto:pienet verisuonet ovat vaurioituneet. Veri vapautuu koko pinnalle vaurioitunut kudos.
Kapillaariverenvuodon pysäyttämiseksi haava käsitellään joditinktuuralla ja laitetaan side, jonka päälle laitetaan jääpakkaus vamma-alueelle.
2. oppilas: "- Laskimoverenvuoto:Veri on väriltään tummanpunaista ja virtaa ulos jatkuvana virtana. Pysäytä verenvuoto asettamalla haavaan steriili lautasliina ja sitten tiukka paineside."
3. oppilas: "- Valtimoverenvuoto:Veren väri on helakanpunainen ja se virtaa ulos sykkivänä virtana.
Valtimoverenvuodon pysäyttämiseksi on välttämätöntä puristaa suonen tiukasti vauriokohdan yläpuolella. Paina pulssipistettä. Raajaan kiinnitetään kiristysside. Kiinnityskiinnityksen maksimiaika on 2 tuntia aikuisille ja 40 - 60 minuuttia lapsille. Jos kiristyssidettä pidetään pidempään, voi esiintyä kudosnekroosia.
Jos uhria ei ole voitu toimittaa lääketieteelliseen laitokseen määritetyn ajan jälkeen, kiristysside on lyhyt aika on poistettava. He tekevät tämän yhdessä - toinen painaa sormipainetta kiristysnauhan yläpuolella olevaan valtimoon, toinen hitaasti, jotta verenpaine ei työnnä ulos valtimoon muodostunutta veritulppaa, vapauttaa kiristyssidettä 3-5 minuutiksi. Kiriste kiinnitetään jälleen juuri edellisen paikan yläpuolelle."
4. opiskelija : "-Sisäinen verenvuoto:kehoonteloon (vatsaan, rintakehään, kalloonteloon). Oireet: tahmea, kylmä hiki, kalpeus, pinnallinen hengitys, nopea ja heikko pulssi.
Sisäisen verenvuodon sattuessa on tarpeen: puoli-istuva asento, täydellinen lepo, jää tai kylmä vesi levitetään epäiltyyn verenvuotokohtaan. Vie hänet välittömästi lääkäriin."
Opiskelijat työskentelevät ryhmissä: Viitetaulukon avulla kaverit tutkivat paikkoja, joissa valtimoita painetaan verenvuodon aikana; valtimoiden painepisteet verenvuodon väliaikaiseksi pysäyttämiseksi, verenvuodon väliaikaiseksi pysäyttämiseksi taivuttamalla raajoja.
Käytännön työ.Harjoitetaan puristussidosten, sidosten ja kierteiden kiinnitystekniikoita (työskentely pareittain).
IV Yhteenveto oppitunnista:
Opettaja kommentoi oppilaiden arvosanoja.
V. Kotitehtävät.Laadi ristisanatehtävä aiheesta "Verenkiertoelimet".
Oppitunti toteutetaan opetuspelin muodossa. Luokka on ambulanssiryhmä, jota johtaa lääkäri (opettaja). Hän vastaa joukkueen työstä ja ohjaa sen toimintaa.
AIHE: "Ensiapu verenvuotoon"
Oppitunnin tavoitteet:
1) opettaa oppilaita tunnistamaan kapillaari, laskimo ja valtimo
verenvuoto;
2) kehittää kykyä antaa ensiapua;
3) syventää tietoa aiheesta "Veri", "Verenkierto";
4) ottaa käyttöön lääketieteen ammatteja;
5) parantaa opiskelijoiden kykyä tehdä loogisia johtopäätöksiä,
yleistykset;
Työn tavoite: oppia tunnistamaan ja antamaan ensiapua erilaisiin verenvuotoon.
Tuntien aikana:
Opettaja:
Nimeä yhteinen aihe, jota olemme työstäneet kanssasi useiden oppituntien ajan? ( Verenkiertoelimistö)
Mitä on veri?
Mitkä ovat veren tehtävät?
Mikä on veren tärkein ominaisuus? (on sujuvuutta)
Mitä tulee tehdä verenvuodon pysäyttämiseksi, kun henkilöllä on avautuva haava (verenvuoto)? (Suorita ensiapu)
Ja niinpä sanomasi perusteella korostetaan pääsanat: verenvuoto ja ensiapu. Ajattele ja sano, mikä tämän päivän oppitunnin aihe on ”Ensiapu verenvuotoon”
Mikä on työmme tarkoitus? ( oppia antamaan ensiapua erilaisiin verenvuotoon).
Opettaja: Kuuluisassa lääketieteellisessä "valassa" Hippokrates julisti kääntävänsä kaiken sairaiden hyödyksi, "ei aiheuttanut vahinkoa tai epäoikeudenmukaisuutta". Jokaiselle lääkärille näiden sanojen tulee olla laki; kaikki keinot on käytettävä potilaan pelastamiseksi.
Tänään luokassa
Siellä on lääkintätiimi, johon kuuluvat lääkäri Jelena Anatoljevna, sairaanhoitaja Kamila ja hyväkuntoinen Pavel.
Aloitetaan työtuntimme suunnittelukokouksella:
1. Mitä kutsutaan punasoluiksi? (erytrosyytit)
2. Miksi veri on punaista? (hemoglobiini)
3. Pienimmät verisuonet (kapillaarit)
4. Suurin verisuoni (aorta)
5. Mitä muita suonia ihmiskehossa on? (suonet)
Verenvuotoa on 3 tyyppiä:
Jos kapillaarisuonet ovat vaurioituneet... tämä on kapillaariverenvuotoa
Jos suonet ovat vaurioituneet...laskimot
Aorta….valtimo
(Kaavio täytetty taululle ja käsin piirustukset postitetaan)
Opettaja: Lähteäkseen ulos ja antaakseen ensiapua verenvuodon pysäyttämiseksi ensiapuryhmän tulee tuntea verenvuodon merkit ja ensiavun antaminen, suorittaa työkirjan tehtävä, täyttää taulukko, käyttää oppikirjan tekstiä sivutehtävässä
Sinun on korostettava jokaisen verenvuodon merkkejä ja ensiapua uhrille
PHYSMINUTE Olet tehnyt paljon työtä ja olet hieman väsynyt, levätään. Istu oikein, sulje silmäsi, hengitä syvään ja ulos, avaa silmäsi ja aloita työskentely
KÄYTÄNNÖN OSA
Opettaja: Ihmiskehossa on noin 5 litraa verta, 1/3:n menetys on hengenvaarallista. Sinun oikeat toimet ihmisten terveys riippuu
Sinulle on tuotu potilas, jolla on tiettyjä verenvuotooireita. Millaista ensiapua annat?
Potilas 1: hakee ensiapua ja hänellä on leikattu sormenpää. Sinun tekosi.
Potilas 2: hänen verensä virtaa haavasta kirkkaan punaisena. Sinun tekosi.
Potilas 3: Hänen ranteensa oli vakavasti haavoitettu. Sinun tekosi.
Esineet asetetaan pöydälle. Kiinnitä kiristysside nenäliinalla ja kynällä, käytä oppikirjan piirustusta.
Tehdään tilannearvio ja katsotaan lyhyt kurssi pysähtyy erilaisia tyyppejä verenvuoto:
Kiristesidettä koskevat säännöt
Ensiapu sisäiseen verenvuotoon.
Sisäistä verenvuotoa voi esiintyä mahahaavan, voimakkaan iskun tai vatsan, rintakehän tai kallonontelon vamman vuoksi
Opettaja: Kiitos aktiivisesta työstäsi. Päivystysryhmän lääkärinä arvostan assistenttieni työtä.
Kaverit! Ole hyvä ja merkitse paperille symboleilla asenteesi oppiaiheeseen:
Jos pidit siitä mielenkiintoista ja kaikki on selvää, jätä kommentti!;
Jos olet kiinnostunut, mutta kaikki ei ole selvää, lähetä!?;
Ja jos et ollut kiinnostunut etkä ymmärtänyt, laita 00
Kotitehtävät:kappale, suorita tehtävä työkirjassa, luova työ tee muistio verenvuodon ensiavusta
Oppitunti on ohi. Kiitos kaikille.
Biologian tunti 8. luokalla aiheesta:
"Ensiapu verenvuotoon"
Kohde: Opeta opiskelijat tunnistamaan verenvuototyypit ja edistämään ensiaputaitojen kehittymistä;
Koulutuksellinen: Kehittää opiskelijoiden tietoa verenvuototyypeistä ja verenvuodon ensiavun antamisalgoritmista.
Koulutuksellinen: Kehitä kykyä vertailla ja analysoida suoritettaessa korjaustehtäviä. Osallistu tietokulttuurin parantamiseen.
Koulutuksellinen: Kasvata positiivista motivaatiota huolellinen asenne heidän terveydelleen, edistääkseen uhrin käytännön ensiavun kokemuksen muodostumista.
Oppitunnin tyyppi: Uuden materiaalin oppiminen ryhmätyönä elementeillä laboratoriotyöt
Käyttäytymismuoto: Oppitunti käyttö tietotekniikat.
Laitteet: tietokone, multimediaprojektori, CD esittelyllä, pääsy Internetiin, tehtäväkortit, taulukko “Ensiapu verenvuotoon”, tuntilomakkeet ja saatavilla olevat ensiapuvälineet.
Oppituntien aika: 30 minuuttia
Tuntien aikana
1. Organisatorinen hetki.
Terveisiä.
Opiskelijoiden valmistaminen työhön: 4 hengen opiskelijatiimien muodostaminen. Aloitamme meille upeimman ja tärkeimmän biologian tunnin.
Tänään työskentelemme tiimityöskentelyn pohjalta. Taulukoissasi on numeroita, jotka osoittavat tiimisi jäsenen numeron. Katsotaan, jokainen on löytänyt itsensä. Osallistuja nro 1, nosta kätesi, nro 2, nro 3, nro 4. Ja tässä on taulukon numerointi: taulukko nro 1, nro 2, nro 3.
Motivaatio aloittaa oppitunti . Ei ole mitään ihmeellistä täydellisemmällä rakenteella ja suuremmalla tiedolla kuin ihmiskeho. Joka päivä, joka tunti, joka sekunti ihmiskehoon veri liikkuu... Kuvittele keskimääräinen tilavuus veri aikuisella - 5000-6000 ml.
Laskimovuoteessa sijaitsee 70% kiertävän veren kokonaistilavuus, kapillaareissa 12 % sydämen verisuonissa ja kammioissa - 3 %, V valtimosänky – 15% kiertävän veren määrä. 50 % veren menetys (2-2,5 l) on kohtalokasta ihmisille.
Ihminen on yksinkertaisesti tavallinen luonnon ihme. Mutta kuinka hyvin tunnemme kehomme. Sinulla on kortteja pöydilläsi, ota ne ja näytä ne kaikille. Ja nyt pyydän teitä nousemaan seisomaan, käyttämällä näitä kortteja joukkueen luomiseen, samalla kun voit liikkua, kommunikoida, mutta aika on rajallinen (lapset luovat joukkueen). Millä perusteella yhdistyitte? Ihme tapahtui! Lasten nimet on lueteltu - olet nyt yksi joukkue. Toinen, kolmas joukkue. Katsokaa, onko mitään, mikä yhdistää teitä kaikkia? MITÄ? Näytä mitä olet yksi järjestelmä kuinka nousta seisomaan ja jonoon? (seiso ympyrässä). Seisotaan ympyrässä ja näytämme, että olet yksi järjestelmä (pidä kädestä).
2. Oppitunnin tavoitteiden ja tavoitteiden asettaminen.
Hyvät kollegat! Lääkärit puhuvat yleensä keskenään tällä tavalla. Mutta tänään haluan soittaa teille, ei-lääkäreille, kollegoille, yhteistyöhön, kutsua teitä "lääketieteellisten aseiden tovereiksi", jotka todennäköisemmin tulevat apuun.
Tosiasia on, että onnettomuuksissa ihmiset joutuvat usein uhrin viereen, jolla ei ole lääketieteellinen koulutus, ja ihmisten terveys ja joskus elämä riippuu heidän käyttäytymisestään. Joku, joka VOI auttaa uhria, voi, mutta pystyäksesi sinun täytyy TIETÄÄ ja KOULUTTA.
Mistä luulet, että puhumme tänään? (ensiapu verenvuotoon)
3. Uuden aiheen käsitys.
Liuku Katso kuvat. Mitä näet kuvissa.
Verenvuoto- veren vuotaminen verisuonista, kun niiden seinämien eheys on vaurioitunut. Verenvuotoa kutsutaan ulkoinen, jos verta pääsee ulkoiseen ympäristöön, ja sisäinen, jos hän tulee sisään sisäiset ontelot eliö tai ontot elimet.
Selvitetään millaisia ulkoisia vuotoja on olemassa ja täytä klusteri (tukikaavio) taululle. Tätä varten siirrytään oppikirjan tekstiin sivulla 120. Huomio! Ryhmä nro 1 löytää tiedot kohdasta 2 ylhäältä, 2 - kolmannesta, 3 joukkueesta - kohdasta 4. Sinulle annetaan minuutti tähän. Tehdään nyt näin: sinulla on pöydissä kortteja, joissa on verenvuototyyppien nimet, valitse kortti, joka kuvastaa lukemisen aikana saamasi tiedon merkitystä, ja osallistuja nro 1 kustakin joukkueesta tulee ulos ja kiinnittää tämän kortin hallitus.
(Slide) Huomio näyttöön! Katsotaanpa videoleikkeitä "Ensiapu verenvuodosta"
Katsomme tarkasti ja muistamme algoritmin!
Minulla on 2 ilmapalloa käsissäni, toinen on täytetty tiukasti ja toinen on melkein tyhjentynyt, jos teen siihen reiän täytetty ilmapallo, mitä hänelle tapahtuu? Kyllä, se räjähtää tai lentää luokkahuoneessa, sellaisella voimalla ilma lentää siitä ulos, periaatteessa kuin valtimosta. Ja jos lävistän tyhjennetyn ilmapallon, miten ilma tulee ulos? Hidas, laiska. Samoin on verenvuodon kanssa: valtimoverenvuodossa veri virtaa virtana, suihkulähteenä, ja laskimoverenvuodossa se virtaa ulos hitaasti, mutta ei ajoittaisena virtana.
Pöydilläsi on lääkepakkauksia, jotka sisältävät lääkkeitä hätätilanteisiin. On tarpeen valita keinot, jotka ovat välttämättömiä ensiavun antamiseksi tilanteessa erilaisia tyyppejä verenvuotoa. Sinulle annetaan minuutti tehtävän suorittamiseen. Ja sitten kunkin joukkueen osallistuja numero 2 väittää, miksi juuri nämä keinot valittiin. Työskentelemme.
4. Konsolidointi. Ja seuraava tehtävä on nimeltään "Vastaanotto traumahuoneessa".
Valitettavasti sisään moderni elämä Monet onnettomuudet johtuvat verenhukasta. Ihmisiä kuolee. Kuinka auttaa verta vuotavaa henkilöä? Jokaisen tulee pystyä antamaan ensiapua uhrille hengen pelastamiseksi.
– Tehtävissäsi kuvatuissa tilanteissa on tarpeen tarjota ensiapu. Kumpi? Miten? Pöydälläsi on tehtäväkortit. Ne on osoitettu joukkueen jäsenille numero 3. Ja osallistuja nro 4 auttaa heitä.
Tehtävä nro 1 Moottoripyöräilijän käsi loukkaantuu onnettomuudessa. Uhrin haavasta veri purskaa ensin ulos kuin suihkulähde ja sitten tulee ulos sykkivänä kirkkaana helakanpunaisena virtana. Mikä alus on vaurioitunut? Todista se.
Vastaus. Verenvuototyyppi on valtimo. Kiriste on kiinnitettävä. Sitä levitetään vaatteisiin (jotta se ei vahingoita ihoa) haavan yläpuolelle, kunnes verenvuoto lakkaa. Kiristettä voidaan pitää enintään 1,5-2 tuntia (jotta se ei aiheuta kudosnekroosia). Kiinnitä haavaan steriili side. Uhri tulee viedä ensiapuasemalle.
Tehtävä nro 2. Välitunnilla pojat pitivät hauskaa, juoksivat käytävää pitkin, työnsivät toisiaan ja rikkoivat oven lasia. Toisen epäonnistuneen työnnön jälkeen yksi poika kaatui päälle rikkoutunut lasi ja loukkasi kätensä. Tummaa kirsikanväristä verta valuu hieman haavasta.
Mikä alus on vaurioitunut? Todista se. Tarjoa perushoitoa.
Vastaus. Verenvuototyyppi on laskimo. Verenvuoto voidaan pysäyttää kiinnittämällä haavakohtaan painesidos.
Tehtävä nro 3 Vanhempi sisar vei nuoremman sisaren kävelylle. Tytöt juoksivat kiinni toisiaan. Yhtäkkiä pikkusisko kaatui ja sai hankausta polveen, verenvuoto oli heikkoa ja haava likainen. Määritä verenvuodon tyyppi, nimeä sen merkki
Vastaus. Tämä on kapillaariverenvuotoa. Pese haava keitetty vesi tai kaliumpermanganaattiliuoksella, käsittele haavan ympärillä oleva iho jodilla tai briljanttivihreällä, voit peittää haavan puhtaalla siteellä tai nenäliinalla, side ei ole välttämätön.
5. Heijastus.
Katso, kuinka upean klusterin olemme saaneet aikaan. Ja halusin kiinnittää huomionne siihen, että toimistossamme ei ole vain kortteja, vaan myös suurten viisaiden sanoja. Luemme ne:
Tieto alkaa ihmeestä (Aristoteles)
Kuinka mukavaa on tietää, että olen oppinut jotain (Molière)
Kerro minulle, niin unohdan, näytä minulle ja muistan, ota minut mukaan ja minä opin (Konfutse)
Mihin väittämiin vertaat toimintaasi luokassa? Mennään ylös ja mennään lähemmäksi väitteitä, jotka sopivat sinulle parhaiten, ja perustellaan miksi.
6. Johtopäätös.
D/Z kappale 25 ja luova tehtävä nenäverenvuotojen toiminta-algoritmin luomiseksi, kirjanen "Kuinka pysyä terveenä"
On erittäin tärkeää tuntea ihmiskeho ja on tärkeää pitää huolta kehostaan, liikuntaa enemmän, syödä oikein ja osoittaa ystävällistä asennetta ihmisiä kohtaan. Ja tämä on tehtävä joka päivä, joka tunti, joka minuutti.
Kiitos oppitunnista! Hyvästi!
Tilanne nro 1
Moottoripyöräilijän käsi loukkaantui onnettomuudessa. Uhrin haavasta veri purskaa ensin ulos kuin suihkulähde ja sitten tulee ulos sykkivänä kirkkaana helakanpunaisena virtana. Mikä alus on vaurioitunut? Todista se.
Tilanne nro 2. Välitunnilla pojat pitivät hauskaa, juoksivat käytävää pitkin, työnsivät toisiaan ja rikkoivat oven lasia. Toisen epäonnistuneen työnnön jälkeen yksi poika kaatui rikkoutuneen lasin päälle ja loukkasi kätensä. Tummaa kirsikanväristä verta valuu hieman haavasta.
Mikä alus on vaurioitunut? Todista se. Anna ensiapua.
Tilanne nro 3 Vanhempi sisar vei nuoremman siskon ulos kävelylle. Tytöt juoksivat kiinni toisiaan. Yhtäkkiä pikkusisko kaatui ja sai hankauksen polveen, verenvuoto oli heikkoa ja haava likainen. Määritä verenvuodon tyyppi, nimeä sen merkki
Oppitunnin analyysi
Oppitunnin aihe ja tarkoitus ilmoitetaan, opetus-, kehittämis- ja kasvatustehtävät. Opiskelijoiden toiminnan tarkoitus tunnilla muodostuu yhdistämällä aiemmin opittua materiaalia. Kaikki oppitunnin vaiheet on suunniteltu. Jokainen oppitunnin osa: toisto, uuden materiaalin oppiminen, lujittaminen toteutetaan sekä ajallisesti että määrällisesti. Tämä kuvastaa yhtä opettajan pedagogisen työkulttuurin piirteitä.
Oppitunnin onnistuneen saavuttamiseksi tavoitteet on harkittu erilaisia muotoja järjestöt kognitiivinen toiminta:
Ryhmätyö,
Frontaalinen keskustelu;
Yksilötyötä
käytännön työ
Muodot ja menetelmät vastaavat opiskelijoiden psykofysiologisia ja yksilöllisiä ominaisuuksia.
Oppitunti on täynnä tarvittavia laitteita, visuaalisia, didaktisia ja monisteita. Oppituntimateriaali liittyy oppitunnin aiheeseen, joten oppitunnin aiheen ja tehtävien valinnan välillä on looginen vastaavuus. Tietokoneen käyttö luokkahuoneessa ei ainoastaan paranna tutkittavan materiaalin visuaalista esitystä, vaan myös edistää sen mielekkäämpää omaksumista. Diaesitys sisältää kaiken tarvittavan visuaalisen ja käytännön materiaalin. Kaiken tämän avulla voit lisätä oppitunnin tiheyttä ja nostaa sen vauhtia optimaalisesti.Oppitunnin käytännön suunta voidaan jäljittää. Tämä lisää mielenkiintoa ja lisää koululaisten kognitiivista motivaatiota.
Kognitiivisen puolen lisäksi tunnilla kiinnitetään paljon huomiota armon ja myötätunnon kasvatukseen.
Kotitehtävät ovat luovia.
Oppitunti on innovatiivinen, mielenkiintoinen ja opettavainen.
§ 1 Verenvuototyypit
Tiedämme, että aikuisen ihmisen kehossa kiertävän veren tilavuus on noin 5 litraa. 1/3:n menetys veritilavuudesta on hengenvaarallinen. Kuolema tapahtuu, kun 50% verestä menetetään. Verenvuodon syyt johtuvat vamman aiheuttamasta verisuonivauriosta, verisuonten seinämien läpäisevyyden lisääntymisestä ja veren hyytymisestä tietyissä sairauksissa (esimerkiksi kasvain tai tulehdusprosessi). Vaarallisin asia on nopea verenkierto. Samalla verenpaine laskee, aivot kokevat hapen nälänhätää ja sydänlihas, maksa ja munuaiset kärsivät. Jos apua annetaan ajoissa tai puutteellisesti, seurauksena voi olla kuolema.
Katsotaanpa verenvuodon tärkeimpiä tyyppejä ja niiden pysäyttämistä.
Verenvuotoa on kolmea tyyppiä: valtimo-, laskimo- ja kapillaarivuotoa.
Valtimoverenvuoto johtuu valtimoiden vaurioista. Veri niissä liikkuu korkean paineen alaisena. Tällainen verenvuoto on henkeä uhkaavin. Tämä pätee erityisesti aortan, kaulavaltimon ja keuhkovaltimot, olkapää, reisivaltimot Ja sepelvaltimot, joka toimittaa sydänlihasta. Veri virtaa ulos vaurioituneesta suonesta vuotavana virtana. Se on väriltään helakanpunainen happeen sitoutuneen hemoglobiinin korkean pitoisuuden vuoksi.
Laskimoverenvuodon yhteydessä veri virtaa ulos tasaisena, jatkuvana ja sykkimättömänä virtana. Laskimoveren väri on tumma, koska siihen liittyy korkea hemoglobiinipitoisuus hiilidioksidi. Koska monet suonet sijaitsevat pinnallisesti, niiden loukkaantumisen todennäköisyys on suuri, mikä on hengenvaarallista suuren verenhukan ja mahdollisen ilman pääsyn verisuoniin vuoksi.
Kapillaariverenvuodon erikoisuus on, että koko haavan pinta. Veren väri on lähellä valtimoveren väriä. Se virtaa ulos hitaasti pienessä tilavuudessa. Ns. "veren kaste" -oire näkyy, kun pieniä, hitaasti kasvavia, kastepisaroita muistuttavia pisaroita ilmestyy vaurioituneelle pinnalle. Tällaisella verenvuodolla ei ole merkittävää verenhukkaa. Tämä verenvuoto pysähtyy helposti.
§ 2 Ensiapu verenvuotoon
Vaurion tyypistä riippuen valitaan menetelmä verenvuodon pysäyttämiseksi. Esimerkiksi joidenkin laskimo- ja kapillaariverenvuotojen yhteydessä spontaani verenvuoto voi pysähtyä. Ensiapu kapillaari- ja laskimoverenvuotoon kuuluu haavan ympärillä olevan ihon hoitoon joditinktuuralla, haavan peittämisellä steriilillä sideharsolla ja painesiteen kiinnittämisellä. Verisuonten seinämien puristaminen edistää nopeaa veritulpan muodostumista ja pysäyttää verenvuodon. Haavoittuneen raajan kohottaminen vähentää verenkiertoa ja auttaa pysäyttämään verenvuodon. Jos verenvuoto ei lopu 10 minuutin kuluessa, pätevämmän avun saamiseksi uhri on vietävä sairaalaan.
Valtimoverenvuoto on paljon vaikeampi pysäyttää.
Valitse sijainnin ja vaurion asteen mukaan erilaisia tekniikoita veri pysähtyy. Paineside ei sinänsä pysäytä valtimoverenvuotoa, joten sen lisäksi käytetään maksimaalista raajan koukistusta esimerkiksi kyynärpäässä tai polvinivel jonka jälkeen se kiinnitetään siteellä. Kun suuret valtimot loukkaantuvat, he turvautuvat valtimoiden puristamiseen sormillaan vammakohdan yläpuolella. Tämä voidaan tehdä paikoissa, joissa pulssi on aistittavissa, ts. luun päällä. Heti kun verenvuoto on vähentynyt, käytetään tavallista (kumia) tai kotitekoista kiristyssidettä. Kotitekoinen kiristysside voidaan valmistaa saatavilla olevista materiaaleista: köysi, vyö, huivi. Olla olemassa tietyt säännöt kiristyssidettä laittamalla. Valtimoverenvuototapauksessa kiristysside on sijoitettava haavakohdan yläpuolelle. Se kiristetään sellaisella voimalla, että se puristaa pehmeät kankaat ja aluksen seinät. Aseta pehmeä liina kiristysnauhan alle, jotta se ei vahingoita ympäröivää kudosta, ja merkintä kiristyssidoksen käyttöajasta. Kesällä kiristyssidettä käytetään enintään 2 tuntia. Talvella - enintään 1 tunti. Lapsille kiristyssidettä käytetään enintään 30 minuuttia kesällä ja 10-12 minuuttia talvella. Kun raajaa puristetaan pitkään kiristyssideellä, kudosnekroosi on mahdollista.
Uhri, jolla on valtimoverenvuotoa, on vietävä hoitoon sairaanhoitolaitos tarjoamaan sairaanhoitoa.
Joissakin tapauksissa laskimoverenvuoto vaatii myös kiristyssidettä. Se levitetään aluksen vauriokohdan alapuolelle.
Nenäverenvuoto (kapillaari) on melko yleistä, joten harkitsemme ensiavun antamista tämän tyyppisille verenhukanille. Uhri tulee istua vartalonsa hieman eteenpäin kallistettuna tai makaamaan pää nostettuna. Tämä tehdään estämään veren virtaaminen kurkkuun ja aiheuttamasta oksentelua. Seuraavaksi sinun tulee painaa kevyesti nenäsi siipiä peukalolla ja etusormet 3-5 minuuttia ja pyydä uhria hengittämään suun kautta tänä aikana. Vakavamman verenvuodon kanssa nenäontelo aseta 3-prosenttisella vetyperoksidiliuoksella kostutettu tiukka sideharso tai vanupuikko. Päällä nenän väliseinä laita jäätä tai kostutettua liinaa kylmä vesi. Tamponia ja jäätä laitetaan 10-20 minuutin ajaksi.
Olemme selvittäneet sen erilaisia ulkoinen verenvuoto. On myös toinen verenvuotoluokka - sisäinen. Niiden vaara piilee siinä, että veri virtaa sellaisten elinten onteloihin, jotka eivät ole yhteydessä toisiinsa ulkoinen ympäristö, eli onkalossa sisäelimet. Ei-asiantuntijan on erittäin vaikea diagnosoida tällaista verenvuotoa, joten jos epäillään sisäistä verenvuotoa, uhri tulee viedä lääketieteelliseen laitokseen mahdollisimman pian.
§ 3 Lyhyt yhteenveto oppitunnista
Joten oppitunnilla opit seuraavaa:
1. On sisäistä ja ulkoista verenvuotoa, jälkimmäiset jaetaan kolmeen verenvuotoon: valtimo-, laskimo- ja kapillaariverenvuoto.
2. Vaarallisin on valtimoverenvuoto.
3. Verenvuodon luonne määrää ensiapustrategian.
4. Toimittaminen ajoissa terveydenhuolto voi pelastaa ihmisen hengen.
Luettelo käytetystä kirjallisuudesta:
- "Biologia. Mies", 8. luokka. Dragomilov A.G., Mash R.D.: Oppikirja yleisten oppilaitosten 8. luokan opiskelijoille. - 2. painos, tarkistettu. - M.: Ventana-Graf, 2004. - 272 s.
- Biologia. Mies: Oppikirja. 9. luokalle. Yleissivistävä koulutus oppikirja laitokset / A.S. Batuev, I.D. Kuzmina, A.D. Nozdrachev ja muut; Ed. KUTEN. Batueva. - 5. painos - M.: Bustard, 1999. - 240 s.
- https://ru.wikipedia.org/wiki/Verenvuoto
