Vladimir Veniaminovitš Frolkis. Ne, jotka tunsivat hänet, työskentelivät hänen kanssaan, olivat ystäviä, kommunikoivat tieteellisellä alalla, tapasivat, kuuntelivat hänen puheitaan, jotka olivat aina kirkkaita eivätkä jättäneet kuulijoita välinpitämättömiksi - he kaikki muistivat akateemikko Frolkisia innoissaan ystävällisillä sanoilla.

NIITÄ. Trakhtenberg, lääketieteen akatemian akateemikko, Ukrainan kansallisen tiedeakatemian vastaava jäsen

He muistivat hänen tieteellisen työnsä, joka sai maailmanlaajuista tunnustusta. He muistivat hänen kommunikointinsa lukuisten opiskelijoiden kanssa, jotka oli kyllästetty erityisellä tunnevalolla, hänen hymynsä, ystävällisyytensä, sanoinkuvaamattomia vitsejä ja nokkeluutta, eleitä, vuoropuheluja keskustelukumppaneidensa kanssa - sympatian ja kiintymyksen ilmentymiä. He muistivat hänen jatkuvan huomionsa avunpyyntöihin - neuvoihin, konsultaatioihin, ideoihin, kokemuksiin. Sellaiset olivat tämän erityisen ihmisluonteisen tiedemiehen ominaisuudet, joka antoi iloa kaikille, joiden kanssa hän joutui kosketuksiin. He puhuivat myös muista V.V:n luonteenpiirteistä, kuten hänen sukulaisensa ja kollegansa kutsuivat häntä tiedemiehen muistoillassa, joka pidettiin viime kuun lopussa hänen nimeään kantavassa Creative Intelligentsia Clubissa.

Romanttinen tutkija, ei ole sattumaa, että hän halusi toistaa, että "tieteellä ja runoudella on paljon yhteistä, tärkeintä on halu ymmärtää ilmiöiden olemus... Eikä vain tietää, vaan myös muuttaa paljon.”
Marina Tsvetaeva totesi kerran, että elämän toisella puoliskolla menestys ei ole tärkeää, vaan tärkeää on olla ajoissa. Vladimir Frolkis on saavuttanut paljon. Hänen nimensä liittyy paitsi kotimaisen, myös maailman gerontologian kehitykseen - yksi inhimillisimmistä ja samalla monimutkaisimmista ja dramaattisimmista lääketieteen ja biologian aloista. Ihmisten elinajanodotteen pidentämisen ongelma on universaali, sosiaalinen ja lääketieteellis-biologinen, se on V.V. omistettu monien vuosien tutkimukselle ja teoksille - filosofiselle, teoreettiselle, kokeelliselle. Ja ne kaikki muodostivat ukrainalaisten gerontologien maailmankuulun tieteellisen koulun muodostumisen kulmakiven. Vladimir Frolkisin teokset ovat saaneet monia korkeita palkintoja, ja niiden kirjoittaja on saanut vaikuttavia kunnianosoituksia. Muistan, millä ilolla saimme tietää, että Maailman humanististen tieteiden parlamentti, johon kuuluu monia Nobel-palkitut, kuuluisia julkisuuden henkilöitä, merkittäviä tiedemiehiä, kirjallisuuden ja taiteen tähtiä, valittiin V.V. jäsenensä kanssa ja lahjoitti hänelle Ritariristin. Tähän on lisättävä Kansainvälisen gerontologien liiton hänen nimensä antama mitali. F. Verzara, valittu gerontologien tiedeseuran kunniajäseneksi useissa maissa, jakamalla nimettyjä tieteellisiä akateemisia palkintoja. A.A. Bogomolets ja I.N. Mechnikov, Ukrainan valtionpalkinto.
Venäjän tieteen historiassa on kuuluisia tutkijoita, joiden kansalaisasema periaatteellisista tuomioista tuli yhteiskunnallinen ilmiö, se herätti erityistä huomiota ja niistä tuli keskustelun ja pohdinnan aihe. Näyttävä paikka tässä galaksissa kuuluu epäilemättä Vladimir Frolkisille. Eikä vain hänen elinaikanaan, vaan myös nyt, kun hän ei ole enää siellä. Hän on näkymättömästi läsnä keskuudessamme ja muistuttaa meitä itsestään erilaisissa olosuhteissa. Tieteelliset foorumit pidettiin kansallisen akatemian ja lääketieteellisten tieteiden akatemian puitteissa - kollegat V.V. akatemia omistaa tieteelliset raportit hänelle; Kansallisessa tiedeakatemiassa pidettiin säännöllisesti luentoja, jotka oli omistettu merkittävien ukrainalaisten tutkijoiden muistolle, yksi niistä koski Vladimir Frolkisin elämää ja työtä. V.V.:stä julkaistiin dokumenttielokuva. Lääketieteellisten tieteiden akatemian seuraava vuosikokous pidettiin, ja sen avajaiset ajoitettiin kirjan "Akateemikot lääketieteestä, ajasta ja itsestään" julkaisun kanssa Vladimir Frolkisin jälkisanalla "Mitä tulevalla vuosisadalla on tallentaa meille? Toiveita ja ennusteita." Tämän hänen aloitteestaan ​​laaditun epätavallisen julkaisun ensimmäisellä sivulla on kirjoitus: "Omistettu akateemikko Vladimir Veniaminovitš Frolkisin siunatulle muistolle." Näin ystävämme V.V. muistuttaa meitä itsestään, näkymättömästi, ei vain läsnä, vaan myös näennäisesti osallistuvana moniin tämän päivän asioihin ja tapahtumiin.
Hänelle myönnettiin palkinto postuumisti. N.D. Strazhesko. Ukrainan gerontologien ja geriatrien III kongressin täysistunnossa opiskelija V.V. – Ukrainan lääketieteellisten tieteiden akatemian kirjeenvaihtaja V. Bezrukov teki raportin “Gerontologia – nykyinen tila ja tulevaisuuden ennusteet”, jonka ensimmäinen kirjoittaja oli Vladimir Frolkis, joka muotoili 12 hypoteesia ikääntymismekanismista. Ja tämä on rakkauden ja kiitollisuuden kunnianosoitus opettajallesi!
Maailmankuulu tutkija... Julkisuuden henkilö... Ainutlaatuinen kaiutin... Ja yksinkertaisesti viehättävä henkilö ja omistautunut ystävä. Siitä on viisi vuotta, kun hän on ollut kanssamme, mutta sitä on vaikea uskoa. Ja luultavasti koska, kuten jo mainittiin, jokapäiväisissä asioissa tunnemme jatkuvasti hänen toiminnan ja ideoidensa säteilyä, koemme näkymätöntä läsnäoloa keskuudessamme - hänen ystäviensä, työtovereidensa, seuraajiensa. Näyttää siltä, ​​​​että hän puhui juuri eilen All-Ukrainian Medical Forumissa, jossa hän julisti, että tarvitsemme nyt vain totuuden, emme "ylellistä petosta". Muistan selvästi sanat, jotka hän näytti juuri lausuneen: ”Pääajatuksena on lääkkeiden yleinen saatavuus, jotta Ukrainassa ei kuole siihen, ettei heillä ole rahaa lääkkeitä hullujen hintojen takia. ...Olen erittäin tyytyväinen, että ajatus yksityistämisestä on kadonnut ehdotuksistamme lääketieteelliset laitokset. On aivan selvää, että parhaat laitokset yksityistetään. Tämä kastroi välittömästi kaikki lääkkeet. Eikä kastraatio ole koskaan ollut tapa hoitaa impotenssia." Ja myös hänen sanansa, joita nykyaikainen luonnontieteiden tieteellistä tutkimusta harjoittava tutkija ei voi muuta kuin tukea: "Olemme uuden vuosisadan kynnyksellä. Kohdennettuja aineita luodaan, keinotekoisia ihmisen elimiä luodaan kloonaamalla ja geeniteoria ja geenisäätelyteoria kukoistavat. Tieteen humanisointi tapahtuu kaikissa maailman maissa. Tieteelle ei ole tarpeeksi rahaa, mutta meidän on keskityttävä prioriteetteihin. Minusta vaikuttaa siltä, ​​että lääketieteen ja biologian pitäisi olla tällaisia ​​prioriteetteja maassa." Kaikki tämä oli niin tarkasti ja samalla profeetallisesti sanottu 1. lokakuuta 1999. Ja 2. lokakuuta aamulla V.V. yhtäkkiä hän sairastui, lääkärit ja sukulaiset ryntäsivät hänen avukseen, mutta oli jo myöhäistä, hän oli poissa...
Myöhemmin kansallisen tiedeakatemian presidentti Boris Evgenievich Paton, joka kunnioitti syvästi V. V.:tä, sanoo hänestä: "Monien tiedetyövuosien aikana minulla oli mahdollisuus tavata ja työskennellä monien erinomaisten tutkijoiden - kotimaisten ja ulkomaisten - kanssa. , tunnustettuja johtajia tällä tai tuolla alalla tai suunnassa tieteellinen tietämys. Jokainen heistä oli pääsääntöisesti poikkeuksellinen persoonallisuus, jolla oli monipuolisia kiinnostuksen kohteita. Näyttää siltä, ​​​​että tällaiset ominaisuudet ovat luontaisia ​​tieteen ihmisille, ehkä enemmän kuin muiden ihmisen toiminnan alojen edustajille. Tällaisten todella erinomaisten persoonallisuuksien joukossa erityinen paikka kuuluu Vladimir Veniaminovitš Frolkikselle.
Kolme vuotta sitten, Vladimir Veniaminovitšin kuoleman toisen vuosipäivän aattona, toinen erinomainen ukrainalainen lääkäri, kirurgi ja biokyberneetikko Nikolai Mihailovich Amosov jakoi julkaisussaan surullisen pohdinnan: "Kuinka nopeasti aika lentää. Vladimir Veniaminovich Frolkisin kuolemasta on kulunut yli kaksi vuotta, mutta en vieläkään voi uskoa sitä, vain näin: ota se ja kuole. Odottamaton ja peruuttamaton. Akatemian kokouksissa ja konferensseissa etsin vaistomaisesti hänen vaatimatonta hahmoaan. Valitettavasti hän ei ole siellä. Ja se ei tule. Hän oli hämmästyttävä mies..." Nykyään henkilö, joka kirjoitti nämä rivit, ei ole enää olemassa – Tiedemies ja ihminen, jolle olemme Vladimir Frolkisin tavoin velkaa Ukrainan viime vuosisadan korkean arvosanan maailmantieteessä. Maan tiedeyhteisö juhli viime vuoden lopulla yhdeksänkymmentä vuotta N.M.:n syntymästä. Amosov, kuukautta myöhemmin - kahdeksankymmentä vuotta V. V.:n syntymästä. Frolkis, ja tämän vuoden lokakuussa, kun hänen äkillisestä kuolemastaan ​​kului viisi vuotta, klubin jäsenet omistivat hänen nimensä kokouksen tiedemiehen siunaukselle. Ja tämä on vain yksi nykyajan kunnioituksen ilmentymistä. Gerontologian instituuttiin on avattu muistokabinetti, joka säilyttää tämän kuuluisan tieteellisen laitoksen seinien sisällä merkittävän tutkijan elävän kuvan ja vaikuttavan perinnön. Perinteeksi on muodostunut akateemikko Frolkiksen muistolle omistettujen vuosittaisten tieteellisten konferenssien järjestäminen, johon osallistuvat nuoria tiedemiehiä, jotka työskentelevät ikään liittyvien fysiologian, gerontologian ja geriatrian ongelmien parissa. Viime vuonna sarja tieteellisiä töitä typpioksidin vaikutusmekanismin tutkimuksesta sydän- ja verisuonijärjestelmä Tiedemiehen elinaikana alkanut julkaisu sai Ukrainan valtionpalkinnon ja hänen nimensä oli ensimmäinen kirjailijaryhmän luettelossa.
Lääketieteen joukossa V. V.:n aloitteesta luotu Likuvannya i Diagnostika -lehti sai suuren suosion. Frolkis ja julkaisi yli kahdeksan vuoden ajan lääketieteen akatemian suojeluksessa. Hänen aloitteestaan ​​julkaistiin ainutlaatuinen kokoelma ”Akateemikot lääketieteestä, tunti ja itsesi”, joka esittelee haastattelun lehden päätoimittajan V.I. Ota huomioon Ukrainan johtavia edustajia lääketiede, julkaistu mainitun lehden sivuilla. Ja lopuksi tiedemiehen siunatun muiston kruunaava saavutus on kirjan "Vladimir Veniaminovich Frolkis" julkaiseminen. Tiedemies ja ihminen." Lääketieteellisten tieteiden akatemian presidentin A.F. lukijoille osoittamassaan puheessa. Vozianova kirjoitti: "Kun tämä kirja valmisteltiin julkaistavaksi, akateemikko V. V. kuoli yhtäkkiä. Frolkis. Meille kaikille, jotka tunsimme läheltä, olimme ystäviä ja työskentelimme Vladimir Veniaminovitšin kanssa, tämä on suuri inhimillinen tragedia. Hän ei ollut vain erinomainen tiedemies ja luoja, vaan myös harvinaisen sieluinen mies, todellinen humanisti. Hän oli erittäin tarkkaavainen ja kunnioittava täällä esiteltyjä kollegoita kohtaan, piti heitä todellisina venäläisen lääketieteen loistavien perinteiden kantajina, minkä vuoksi hän piti tätä kokoelmaa niin tärkeänä erityisesti nuorille. Koskettavia sanoja hänen ystävänsä ja työtoverinsa, joiden tuska tunkeutuu V.V:n muistokirjan sivuille. Frolkise. Kirjoittajista: B.E. Paton, N.M. Amosov, P.G. Kostyuk, A.F. Vozianov, Yu.I. Kundiev, Yu.A. Zozulya, I.M. Trakhtenberg, V.V. Bezrukov, Yu.K. Duplenko, Yu.A. Furmanov, Yu.G. Vilensky, V.I. Karhu. Äskettäin kirjan ensimmäiset kopiot esiteltiin klubin jäsenille. Ja itse kokous, jossa P.G:n ystävät ja ihailijat puhuivat. Kostyuk, Yu.I. Kundiev, P.P. Tolochko, A.A. Maibenko, V.V. Bezrukov, I.M. Levitas, V.I. Medved, Yu.A. Furmanov, O.V. Chebanova, Yu.G. Vilensky, E. Mitnitsky, E.T. Sklyarenko ja muut johtivat todelliseen tapahtumaan - kunnianosoitukseen erinomaisen tiedemiehen siunatulle muistolle. Yllä käsitellystä kirjasta luettiin Frolkisin aforismeja.
"Aika on loputon, peruuttamaton, jatkuva, ja vain ihminen tekee merkkejä - tunteja, päiviä, vuosia, vuosisatoja, vuosituhansia. Kun kalenterin viimeinen lehti revitään irti 31. joulukuuta 2000 ja uusi vuosituhat alkaa, mikään ei muutu loputtomassa ajan kulussa."
"Aika on tärkein hyve, joka ihmisellä on."
"Elämä on lyhyen matkan päässä - mihin, eikä sillä ole tarvetta rikkoa maailmannopeusennätyksiä."
"Ei tarvitse odottaa pitkää ikää katsomalla kaukaisuuteen, vaan sitä kohti on mentävä käyttämään jokaisen päivän mahdollisuuksia pienenä elämänä."
Kuunnelkaamme näitä ja muita viisaan aikalaisen ohjeita. Mietitäänpä niitä...
Yhdessä journalistisessa artikkelissaan, ja sellaisia ​​​​julkaisuja oli monia, poikkeuksellisia ja kirkkaita, ja jokainen niistä herätti lukijoiden kiinnostusta, Vladimir Veniaminovich kirjoitti, että kuolemaa tulisi ajatella nuoresta iästä lähtien. Loppujen lopuksi juuri nämä ajatukset "...saavat ajattelemaan elämän tarkoitusta, oppimaan erottamaan tärkeän toissijaisesta." Toisessa julkaisussa hän ikään kuin jatkaen sanomaansa ja vetäen johtopäätöksen, kehotti pitämään jokaista päivää pienenä elämään. Yhdessä aforismeistaan ​​Vladimir Veniaminovich jakoi ajatuksen, että "kuolema antaa arvoa elämälle". Ollaan samaa mieltä hänen kanssaan ja yritetään ymmärtää tämä näennäisesti yksinkertainen, mutta aina niin viisas totuus. Ymmärtää elämän nimessä, unohtumattoman aikalaisen, miehen, ystävän, tiedemiehen, muiston nimissä.

- Aina kun et muista paikan nimeä tai nimeä, kirjoita muistiin päiväkirjaasi.
- Entä jos en muista päiväkirjaa?

Tässä artikkelissa esittelemme sinulle muistin periaatteet, puhumme muistojen muistamisen ja palauttamisen tekniikoista, jaamme harjoituksia, tiedemiesten suosituksia ja odottamattomia muistiin liittyviä faktoja. Muistat tämän varmasti :)

Kuinka muisti toimii

Tiesitkö, että sana "muisti" johtaa meitä harhaan? Se saa näyttämään siltä, ​​että puhumme yhdestä asiasta, yhdestä henkisestä taidosta. Mutta viimeisten viidenkymmenen vuoden aikana tutkijat ovat havainneet, että on olemassa useita erilaisia ​​muistiprosesseja. Meillä on esimerkiksi lyhyt- ja pitkäaikainen muisti.

Kaikki tietävät sen lyhytkestoinen muisti käytetään, kun sinun täytyy pitää ajatus mielessäsi noin minuutin ajan (esim. puhelinnumero, johon aiot soittaa). Samalla on erittäin tärkeää olla ajattelematta mitään muuta - muuten unohdat numeron välittömästi. Tämä väite pätee sekä nuoriin että vanhuksiin, mutta jälkimmäisille sen merkitys on silti hieman suurempi. Lyhytaikainen muisti on osallisena erilaisissa prosesseissa, sillä sitä käytetään esimerkiksi seuraamaan lukujen muutoksia yhteen- tai vähennyslaskussa.

Pitkäaikaismuisti b on vastuussa kaikesta, mitä tarvitsemme yli minuutissa, vaikka tänä aikana jokin muu häiritsisi sinua. Pitkäaikainen muisti on jaettu proseduaaliseen ja deklaratiiviseen.

1. Proseduurimuisti koskee esimerkiksi polkupyörällä ajamista tai pianonsoittoa. Kun olet oppinut tekemään tämän, kehosi toistaa myöhemmin tarvittavat liikkeet - ja tätä ohjaa prosessimuisti.
2. Deklaratiivinen muisti, puolestaan ​​on mukana tietoisessa tiedonhaussa, esimerkiksi silloin, kun sinun on haettava ostoslistaa. Tämän tyyppinen muisti voi olla joko sanallinen (verbaalinen) tai visuaalinen (visuaalinen) ja se jaetaan semanttiseen ja episodiseen muistiin.

• Semanttinen muisti viittaa käsitteiden (erityisesti ihmisten nimien) merkitykseen. Oletetaan, että tieto siitä, mikä polkupyörä on, kuuluu tämän tyyppiseen muistiin.
• Episodinen muisti- tapahtumiin. Esimerkiksi tietää, milloin olet viime kerta meni pyöräretkelle, vetoaa episodimuistiisi. Osa episodisesta muistista on omaelämäkerrallista – se koskee erilaisia ​​tapahtumia ja elämänkokemuksia.

Lopulta pääsimme tuleva muisti- se viittaa asioihin, joita aiot tehdä: soita autohuoltoon tai osta kukkakimppu ja käy tädin luona, tai siivoa kissan hiekkalaatikko.

Kuinka muistot muodostuvat ja palautetaan

Muisti on mekanismi, joka saa nykyisyydessä saadut vaikutelmat vaikuttamaan meihin tulevaisuudessa. Aivoille uudet kokemukset tarkoittavat spontaania hermotoimintaa. Kun meille tapahtuu jotain, hermosoluryhmät alkavat toimia välittäen sähköimpulsseja. Geenityö ja proteiinituotanto luovat uusia synapseja ja stimuloivat uusien hermosolujen kasvua.

Mutta unohtamisprosessi on samanlainen kuin kuinka lumi putoaa esineiden päälle peittäen ne itsellään, josta niistä tulee valko-valkoisia - niin paljon, että et voi enää erottaa missä kaikki oli.

Impulssi, joka laukaisee muistin - sisäisen (ajatuksen tai tunteen) tai ulkoisen tapahtuman - palauttamisen, saa aivot yhdistämään sen menneisyyden tapahtumaan. toimii eräänlaisena ennustusvälineenä: se valmistautuu jatkuvasti tulevaisuuteen menneisyyden perusteella. Muistot säätelevät käsitystämme nykyhetkestä tarjoamalla "suodattimen", jonka läpi katsomme ja oletamme automaattisesti, mitä tapahtuu seuraavaksi.

Muistojen hakumekanismilla on tärkeä ominaisuus. Sitä on tutkittu perusteellisesti vasta viimeisen 25 vuoden aikana: kun haemme koodatun muistin sisäisestä muistista, sitä ei välttämättä tunnisteta joksikin menneisyydestä.

Otetaan esimerkiksi pyöräily. Nouset pyörän selkään ja vain ajat, ja aivoissasi syttyy hermosoluryhmiä, joiden avulla voit polkea, tasapainottaa ja jarruttaa. Tämä on eräänlainen muisto: menneisyyden tapahtuma (yritit oppia ajamaan pyörällä) vaikutti käyttäytymiseesi nykyhetkellä (ajat sillä), mutta et koe tämän päivän pyöräilyä muistona ensimmäisestä onnistumisestasi. tehdä se.

Jos pyydämme sinua muistamaan ensimmäisen kerran, kun ajoit pyörällä, ajattelet, skannaat muistisi ja saat esimerkiksi kuvan isästäsi tai vanhempi sisko jotka juoksivat perässäsi, muistat pelon ja tuskan ensimmäisestä putoamisesta tai ilon, että onnistuit pääsemään lähimpään käännökseen. Ja tiedät varmasti, että muistat jotain menneisyydestä.

Nämä kaksi muistinkäsittelytyyppiä liittyvät läheisesti jokapäiväisessä elämässämme. Niitä, jotka auttavat meitä polkemaan, kutsutaan implisiittisiksi muistoiksi, ja kykyä muistaa päivä, jolloin opimme ajamaan, kutsutaan eksplisiittisiksi muistoiksi.

Mosaiikkimestari

Meillä on lyhytaikainen työmuisti, tietoisuustaulu, jolle voimme asettaa kuvan milloin tahansa. Ja muuten sillä on rajallinen kapasiteetti tietoisuuden etualalla olevien kuvien tallentamiseen. Mutta on muitakin muistityyppejä.

Vasemmalla pallonpuoliskolla hippokampus tuottaa asiallista ja kielellistä tietoa; oikealla - järjestää elämänhistorian "rakennuspalikoita" ajan ja aiheiden mukaan. Kaikki tämä työ tekee siitä tehokkaampaa" hakukone» muisti. Hippokampusta voidaan verrata palapeliin: se yhdistää yksittäisiä kuvien fragmentteja ja implisiittisten muistojen tuntemuksia täydellisiksi "kuviksi" tosiasiallisesta ja omaelämäkerrasta muistista.

Jos hippokampus äkillisesti vaurioituu esimerkiksi aivohalvauksen vuoksi, myös muisti heikkenee. Daniel Siegel kertoi tämän tarinan kirjassaan: ”Kerran illallisella ystävien kanssa tapasin miehen, jolla oli tämä ongelma. Hän kertoi minulle kohteliaasti, että hänellä oli ollut useita kahdenvälisiä aivohalvauksia ja pyysi minua olemaan loukkaantumatta, jos menen hetkeksi hakemaan itselleni vettä, eikä hän muistanut minua myöhemmin. Ja totta kai, palasin lasi käsissäni ja esittelimme itsemme taas toisillemme."

Kuten jotkin unilääkkeet, alkoholi on tunnettu siitä, että se sulkee tilapäisesti hippokampuksen. Alkoholin aiheuttama pimennystila ei kuitenkaan ole sama kuin tilapäinen tajunnan menetys: henkilö on tajuissaan (vaikkakin toimintakyvytön), mutta ei koodaa tapahtuvaa eksplisiittisessä muodossa. Tällaisia ​​muistihäiriöitä kokevat ihmiset eivät ehkä muista, kuinka he pääsivät kotiin tai kuinka he tapasivat henkilön, jonka kanssa he heräsivät samassa sängyssä aamulla.

Hippokampus sammuu myös ollessaan vihainen, ja hallitsemattomasta raivosta kärsivät ihmiset eivät välttämättä valehtele väittäessään, etteivät muista, mitä he sanoivat tai tekivät tässä muuttuneessa tietoisuustilassa.

Kuinka testata muistisi

Psykologit käyttävät erilaisia ​​tekniikoita muistin testaamiseen. Jotkut niistä voidaan tehdä itsenäisesti kotona.

1. Verbaalisen muistin testi. Pyydä jotakuta lukemaan sinulle 15 sanaa (älä vain liittyvä ystävä ystävän sanoilla: "pensas, lintu, hattu" ja niin edelleen). Toista ne: alle 45-vuotiaat muistavat yleensä noin 7-9 sanaa. Kuuntele sitten tämä lista vielä neljä kertaa. Normi: toista 12–15 sanaa. Jatka liiketoimintaasi ja toista 15 minuutin kuluttua sanat (mutta vain muistista). Useimmat keski-ikäiset ihmiset eivät pysty toistamaan enempää kuin 10 sanaa.
2. Visuaalisen muistin testi. Piirrä tämä monimutkainen kaavio ja yritä piirtää se muistista 20:n jälkeen. Mitä enemmän yksityiskohtia muistat, sitä parempi muistisi on.

Kuinka muisti liittyy aisteihin

Tiedemies Michael Merzenichin mukaan "Yksi tärkeimmistä viimeaikaisen tutkimuksen tuloksista tehdyistä johtopäätöksistä on, että aistit (kuulo, näkö ja muut) liittyvät läheisesti muistiin ja kognitiivisiin kykyihin. Tämän keskinäisen riippuvuuden vuoksi toisen heikkous tarkoittaa usein tai jopa aiheuttaa toisen heikkoutta.

Tiedetään esimerkiksi, että Alzheimerin taudista kärsivät potilaat menettävät vähitellen muistinsa. Ja yksi tämän taudin ilmenemismuodoista on, että he alkavat syödä vähemmän. Kävi ilmi, että koska tämän taudin oireisiin kuuluu näkövamma, potilaat (muun muassa) eivät yksinkertaisesti näe ruokaa...

Toinen esimerkki koskee normaaleja ikääntymiseen liittyviä muutoksia kognitiivinen toiminta. Iän myötä hänestä tulee yhä enemmän unohtelevampi ja hajamielinen. Tämä selittyy suurelta osin sillä, että aivot eivät enää käsittele aistisignaaleja yhtä hyvin kuin ennen. Tämän seurauksena menetämme kyvyn säilyttää uusia visuaalisia kuvia kokemuksistamme yhtä selkeästi kuin ennen, ja meillä on myöhemmin vaikeuksia käyttää ja hakea niitä."

Muuten, on uteliasta, että altistuminen siniselle valolle tehostaa hypotalamuksen ja amygdalan, eli huomion ja muistin järjestämisestä vastaavien aivojen alueiden, emotionaalisia ärsykkeitä. Joten kaikkien sinisen sävyjen katsominen on hyödyllistä.

Muistiharjoittelun tekniikoita ja harjoituksia

Ensimmäinen ja tärkein asia, joka sinun tulee tietää, jotta sinulla on hyvä muisti, on. Tutkimukset ovat osoittaneet, että avaruusmuistista vastaava hippokampus on laajentunut taksinkuljettajilla. Tämä tarkoittaa, että mitä useammin harjoitat muistiasi käyttäviä toimintoja, sitä paremmin parannat sitä.

Ja tässä on myös muutamia muita tekniikoita, jotka auttavat sinua kehittämään muistiasi, parantamaan kykyäsi muistaa ja muistaa kaikki mitä tarvitset.

1. Tule hulluksi!

Ekaterina Ivanovna Solovjovan, arvostetun opettajan, kuuluisan tutkija-historioitsijan, NSPI:n ensimmäisen naisrehtorin, monien ystäviensä rakastaman henkilön 90-vuotispäivänä on ilo huomata, että hänen elämäkertansa esitetään omaelämäkerrallisissa teksteissä, sisään suuria määriä muistelmia ja journalistisia artikkeleita. Muistelmien ja elämäkerrallisten tekstien kirjoittajat ovat edustajia eri sukupolvia, ikä- ja ammattiryhmät, mutta kaikkia heitä yhdistää Ekaterina Ivanovnaan kiitollinen yhdistävä muisto. Käytettävissä olevien resurssien perusteella näyttää olevan mahdollista tunnistaa hänen persoonallisuutensa ja yleismaailmallisten edustajiensa havainnoinnin hallitsevat kontekstit, joita elämäkerrallisten artikkeleiden ja muistelmien kirjoittajat käyttävät. Lisäksi Ekaterina Ivanovna itse uskoo, että hänen kohtalonsa ei ole vain "kieroutunut", vaan myös "monipuolinen". Artikkelimme tarkoituksena on myös luonnehtia NSPI-NSPU:n kansallishistorian osastolle Siperian talonpoikien historiaa käsittelevää tieteellis-historiallista koulukuntaa, jonka on luonut historiatieteiden tohtori, professori Ekaterina Ivanovna Solovjova.

E. I. Solovjovan kollegat, jotka panivat merkille hänen merkittävät ominaisuudet, myönsivät, että he kohtelivat häntä "ei vain kunnioituksella, vaan kunnioituksella ja erottivat hänet Siperian tiedemiesten joukosta useiden kiistattomien ansioiden vuoksi", mutta samalla "he olivat tappiolla". kumpi nostaa ykkössijalle. Ehkä se on tahdikkuutta, ehkä viehätysvoimaa." Monissa julkaistuissa elämäkerrallisissa kuvauksissa ja esseissä-muistelmissa erottuu vallitseva, universaali konteksti - kiitollisuus sellaisen henkilön tapaamisesta kuin Jekaterina Ivanovna. Kokoelman "Usko, rakasta epäitsekkäästi..." kirjoittajat käyttävät argumentteja perustellakseen tämä arvio: voimakas impulssi itsensä löytämiseen ja kehittämiseen ("Olen oppinut ja opin edelleen elämänviisautta"); kohtalon ainutlaatuisuus ("piikikäs, mutta hieno polku"); opettajan lahjakkuus ("vaikutettu elämän polku yleisesti"); "ammattimainen ja ihmisen järjestelmä arvot" ("sanasi vastasivat tekojasi", "kyky auttaa vaikeassa elämäntilanteessa paitsi hyvillä neuvoilla, myös teoilla"); "luova vapaus ja itsenäisyys".

Toinen hallitseva konteksti on Ekaterina Ivanovnan kyky tehdä vaikutelma. Tämä ilmenee hänestä kirjoittavien mukaan viehätysvoimana, tyylitajuna ja maun tunteina ("Ja kuten taiteilija maalaustelineessä tai kankaalla: puku, kampaus, viehätys, mitta, huomio sanaan, ilme - aina! ”). Monet huomauttavat, että Ekaterina Ivanovna oli "aina yrityksen sielu", "ihmisen huomion keskipiste". Koulutus ja ystävällisyys, kirkkaiden tapahtumien ja tosiasioiden rikas elämänkokemus antavat E.I. Solovjovan paitsi tehdä vaikutuksen, myös olla miellyttävä keskustelukumppani. Ekaterina Ivanovna on loistava tarinankertoja. Hänen muistonsa sotavuosista takana, opiskelusta Kolpashevossa, metsänkorjuussa, marjojen keräämisessä ja arkikuvauksissaan tuosta ajasta erottuvat emotionaalisuudestaan, näkemyksellisyydestään, empatiasta ja totuudenmukaisuudestaan.

Jokainen, joka kirjoittaa Ekaterina Ivanovnasta, kiinnittää huomiota hänen ammatillisiin ja inhimillisiin ominaisuuksiinsa. Historian opettajat L. I. Dremova, V. S. Elagin, V. A. Zverev, K. E. Zvereva, L. V. Kotovich, V. A. Lozovik, E. G. Popova, N. N. Rodigina, O. N. Sidorchuk, K. B. Umbrashko, K. B. Umbrashko, O. M. muut oppilaat kirjoittavat opettajansa sanasta Ivannakate Khlytinasta valtava panos opettajan elämäkertaan ja uraansa. Annetaan muutama kuvaus. K. B. Umbrashko: "Historian energia läpäisee yleisön, sähköistää kokoontuneita, kutsuen heitä tekemään vain hyviä tekoja ja kenties aseiden uroteoksia isänmaan nimessä, historian nimessä. Luennoitsijan oppineisuus ja opetetun materiaalin syvyys kiehtoivat minua eivätkä koskaan päästäneet irti. Näytti siltä, ​​että Clio itse olisi tullut luokkahuoneeseemme opettamaan yhtä elämän tärkeimmistä oppitunneista.” K. E. Zvereva: "Luen luennot muistista, ilman, että tekstiä oli silmieni edessä, luin ne niin, että tapahtumat "heräsivät henkiin" ja täyttyivät ihmisistä." Monet ihmiset muistavat E.I. Solovjovan järjestämän erityisseminaarin, joka oli omistettu Neuvostoliiton maatalousuudistuksiin. Opiskelijat oppivat analysoimaan lähteitä: lainsäädäntötyötä, toimistotyötä, muistelmia jne. Halu työskennellä alkulähteen parissa ja tunne historioitsijan osallisuudesta aikakauteen - sen opiskelijat ottivat pois työstään erikoisseminaarissa.

Arvioidessaan "Solovjovan oppitunteja" historioitsijakollegat ja NSPU:n geologian ja yhteiskuntatieteiden instituutin valmistuneet panevat merkille heidän ominaisuudet: arvovaltainen tiedemies, joka yhdistää "akateemisuuden ja eloisuuden", joka ilmenee kyvyssä pitää yhteyttä menneisyyteen ja nykyhetkeä, lähentää kaukaisia ​​tapahtumia henkilökohtaisen elämän esimerkkien pohjalta tulkitsemalla historiaa nykyaikaisesti erilaisten lähestymistapojen ja arvioiden pohjalta. Haluaisin erityisesti korostaa Ekaterina Ivanovnan toista lahjakkuutta - avoimuutta uusille asioille, henkistä toimintaa, innovatiivista asemaa koulutuksessa. P.V. Lepin määritteli nämä ominaisuudet erittäin tarkasti: "Luonnollinen tila on olla ajan edellä."

Analysoidussa muistelmakokoelmassa, joka julkaistiin E. I. Solovjovan 85-vuotispäivänä, on muita konteksteja: rakkaus perheeseen ja äidin onni "absoluuttisena". elämän arvot", kodin mukavuutta ja kulinaarisia kykyjä, ystävällisyyttä ja tukea, rakkautta maata kohtaan ja kesäasukkaan ihailtavaa kokemusta - vakuuttava tosiasia, että "kauniit kukat kasvavat kauniit naiset", historiatieteiden tohtori V. N. Khudyakov muistelee, kuinka Ekaterina Ivanovna soitti hänelle ennen väitöskirjan puolustamista ja tuki häntä tällä kutsulla. "Minulle oli suuri tuki ja kunnia kuulla lämpimiä, ystävällisiä sanoja." Muistelmien kirjoittajat ovat siis paikalla eri ajanjaksoja Ekaterina Ivanovnan elämä ja persoonallisuuspiirteet persoonana, historioitsijana, opettajana, rehtorina, osastonjohtajana, kotiäitinä ja kokina, ystävänä, äitinä, isoäitinä.

Korostakaamme toista erittäin tärkeää näkökohtaa hänen toiminnan arvioinnissa - hänen panoksensa akateemiseen tieteeseen. Ekaterina Ivanovna perusti siperialaisten tutkijoiden tieteellisen historiallisen koulun, joka on toiminut menestyksekkäästi useiden vuosien ajan NSPU:n geologian ja yhteiskuntatieteiden instituutin kansallishistorian osastolla. Tällä hetkellä tämän tieteellisen koulun muodostava tutkijaryhmä jatkaa parhaita perinteitään ja työskentelee aiheen parissa: "Siperian historia sosiaalisessa, henkisessä ja koulutuksellisessa ulottuvuudessa". E. I. Solovjovan muistelmien johdantopuheessa todetaan, että Historian, humanitaarisen ja sosiaalisen koulutuksen instituutti on ylpeä historiastaan, "jossa Ekaterina Ivanovna Solovjova on yksi tärkeimmistä paikoista".

Historiografiassa tieteellisen koulukunnan muodostuminen esitetään V. A. Zverevin, V. A. Skubnevskyn, M. V. Shilovskyn ja V. N. Khudyakovin teoksissa. Professori V.A. Skubnevsky kiinnittää huomiota paitsi siihen tosiasiaan, että se "aiheuttaa ihailua" - naishistorioitsijan luomaan oman tieteellisen koulunsa, vaan myös seuraavaan seikkaan. ”Siperiassa tapahtui niin, että monet maatalouskoulut joko kuolivat kokonaan tai pysähtyivät eteenpäin. Sitä vastoin Siperiassa - aiemmin puhtaasti maatalousalueessa - maatalousteemalla pitäisi epäilemättä olla johtava rooli, minkä näemme NSPU:ssa." M. V. Shilovskyn mukaan E. I. Solovjovan koulu kuuluu alkuperältään Tomskin historialliseen perinteeseen. Tomskissa Ekaterina Ivanovna suoritti jatko-opinnot ja puolusti menestyksekkäästi väitöskirjansa.

Neuvostoliiton historian laitoksen tieteellisen koulun muodostumisen ja kasvun aikana sen yhteydet Neuvostoliiton tiedeakatemian IIFF-sektoriin, Novosibirskin, Tomskin, Moskovan valtion yliopistoihin ja muihin maan korkeakouluihin laajenivat. Ekaterina Ivanovna päivitti ja kehitti aluehistorian tutkimusalueita, otti tutkimusryhmän mukaan tieteellisiin keskusteluihin ja oli "johdonmukainen akateemisen ja yliopistotieteen integroinnin kannattaja entisen johdolla suurten tieteellisten ongelmien toteuttamiseksi. ” Historiatieteiden tohtori M.V. Shilovskylla on muistoissaan pitkäaikaisia ​​vaikutelmia, että tieteellisessä konferenssissa, johon E.I. Solovjovan opiskelijat osallistuivat, "vuorovaikutuksen muoto tai pikemminkin tieteellisen ohjaajan vaikutus opiskelijapuhujaan pisti silmääni .” Vaikutus näkyi kyvyssä ohjata kognitiivista toimintaa, suositella kirjallisuutta ja lähteitä, tarjota vaihtoehtoja tieteellisten ongelmien ratkaisemiseen ja mikä tärkeintä, "he eivät leikkineet tiedettä opiskelijoiden kanssa, vaan opetettiin vakavasti ja tunnollisesti kuinka sitä tehdään."

E. I. Solovjova pystyi luomaan oman tieteellisen koulunsa vakiinnutettuaan suurena siperialaisena tiedemiehenä, joka tutki Siperiaan suuntautuvaa muuttoliikettä ja 1800-luvun uudistuksen jälkeisen ajan käsitöitä. Kollegat huomauttavat, että "tässä aiheessa hänen teoksistaan ​​on tullut klassikoita, koska aiheita käsiteltiin syvällisesti ja täydellisesti, mutta mikä tärkeintä, ne olivat erittäin mielenkiintoisia." E. I. Solovjovan tieteellisten teosten luettelo koostuu kuudesta tusinasta kirjasta, artikkelista, kollektiivisten monografioiden osista, katsauksista, konferenssien puheiden tiivistelmistä.

Vuonna 1978 E. I. Solovjovan johtama osasto avasi jatko-opintojakson "Kansallisen historian" erikoisuudella ja vuonna 2001 jatkokurssin "Teoria ja opetus- ja kasvatusmenetelmät (historia)". NSPU:n kansallishistorian laitoksen tutkijakouluissa valmistettiin ja puolustettiin 4 väitöskirjaa ja 28 väitöskirjaa. Jatko-opiskelijoita ohjasi Ekaterina Ivanovna, jolla oli perusteellinen metodologinen koulutus, laaja näkemys, erinomainen eri arkistojen lähteiden ja rahastojen tuntemus, teki tarvittavat kommentit, teki muutoksia ja ehdotuksia väitöskirjan tutkimuksen rakenteeseen, mutta samalla pidättyi. tekijälle oikeus lukea dokumentti itsenäisesti tai tulkita tekstiä rakentaen sen rakennetta.

Ekaterina Ivanovna kutsui osastolle yhteisiä kokouksia, tieteellisiä seminaareja ja konferensseja pitämään kuuluisia tiedemiehiä - tulevat kirjejäsenet ja akateemikot, tieteiden tohtorit L. M. Goryushkin, N. N. Pokrovsky, V. V. Alekseev jne.. Hänen aloitteestaan ​​jatko-opiskelijoita ja assistentteja Historiallisen tiedekunnan laitokset osallistuivat Neuvostoliiton Tiedeakatemian Siperian haaratoimiston historian, filosofian ja filologian instituutin järjestämiin nuorten historioitsijoiden seminaareihin. E.I. Solovjova järjesti jatko-opiskelijoistaan ​​aina asian niin, että jäi vaikutelma, että tämä oli hänen puolustustaan. Samalla akateemisen neuvoston jäsenet ymmärsivät, että hän ei julkaise huonosti valmistettua väitöskirjaa. Siksi neuvostojen jäsenet kohtelivat pedagogisen instituutin väitöskirjahistorioitsijoita ystävällisesti. Puolustukseen pääsemiseksi piti käydä läpi "katedraalin kiirastuli". Väitöskeskustelujen aikana laitoksella vallinnut ystävällinen ilmapiiri huipentui puolustukseen ottamista koskevaan suositukseen vain, jos määritellyt peruskommentit saatiin viimeisteltyä. Toisaalta on tiukkaa ja vaativuutta, toisaalta hyvää tahtoa ja tuen tunnetta.

Vuonna 1981 E.I. Solovjova nimitettiin NSPI:n rehtoriksi. Hänen toimintansa lahjakkaana järjestäjänä näkyi kaikkialla maassa. Novosibirskin pedagoginen instituutti on yksi parhaat yliopistot maat erikoistumuksensa mukaan. Yliopisto on myönnetty neljä kertaa RSFSR:n opetusministeriöltä, Neuvostoliiton opetusministeriöltä, RSFSR:n ministerineuvostolta ja Neuvostoliiton ministerineuvostolta. Vuonna 1985 instituutille myönnettiin Työn punaisen lipun ritarikunta. Ekaterina Ivanovnasta tuli myös tämän tilauksen haltija.

Tietoja ajanjaksosta 1980-luvulta - 2000-luvun alkupuolelta. E.I. Solovjovan seuraaja tieteellisen koulun johtajana V.A. Zverev sanoo: "Oppilaitoksen henkilökunta osallistui Neuvostoliiton tiedeakatemian Siperian sivuliikkeen kohdennetun kattavan tutkimusohjelman / RAS:n "Historiallinen kokemus Siperian kehityksestä" toteuttamiseen. , suorittaa tämän ohjelman moduulin "Talonpoikaisväestön osallistuminen Siperian kehitykseen (XVIII-XX vuosisataa)". Samoista asioista tuli myöhemmin perusta NSPU:n yliopistokompleksiteeman toteuttamiselle. Teema laajeni ja eriytyi vähitellen yleisen perustansa säilyttäen. Tieteellisen koulun edustajat osallistuivat perustavanlaatuisten julkaisujen valmisteluun Neuvostoliiton tiedeakatemian Siperian sivuliikkeen / RAS:n alaisuudessa: "Siperian talonpoikaisväestön historia: 5 osassa." (1982–1989), "Siperia henkilöissä" (2001), "Novosibirsk: Encyclopedia" (2003), "Esseitä kirjakulttuurin historiasta Siperiassa ja Kaukoidässä: 5 osaa." (2000–2005), "Siperian historiallinen tietosanakirja: 3 osaa." (2009). L. I. Dremova, Jekaterina Ivanovnan opiskelija ja kollega, näkee hänen suuri ansionsa siinä, että hän sisällytti nuoria tutkijoita "sellaisten hyvämaineisten julkaisujen kirjoittajaryhmiin kuin moniosainen "Siperian talonpoikaishistoria". Vasta nyt ymmärrän tämän valtavan työn tärkeyden ja merkityksen. Olen jopa ujo ajatuksesta, että olemme todella päässeet historiaan."

Erityinen työtyyli tuli myös tieteelliselle koulukunnalle ominaiseksi. Ekaterina Ivanovnan kollegoilla, opettajilla ja henkilökunnalla, oli aina tunne, että laitos ja tiedekunnan henkilökunta tarvitsevat heitä. Hän yritti juurruttaa tätä sosiaalisen hyödyllisyyden tunnetta, joka epäilemättä motivoi tutkimusryhmää tehokkaaseen ja laajamittaiseen tiedeyhteisön vuorovaikutukseen. Hänen työtyylinsä pääpiirteitä kuvailevat tutkijat ja muistelijat. Listataanpa joitain niistä. Kollega NSU:sta, professori M.V. Shilovsky: "Tälle tyylille on tunnusomaista tiukat vaatimukset itselleen ja kollegoille, korkea työkyky, ulkoisesti ehdottoman tasa-arvoinen ja ystävällinen asenne muita kohtaan sekä kyky empatiaan.<…>Ekaterina Ivanovna otti "iskun" vakaasti, äärimmäisen pidättyvästi, artikuloiden jokaisen lauseen, esitellen näkemyksensä tilanteesta ja muotoillen kantansa." Lisäksi Mihail Viktorovich kirjoittaa: ”Kuten kaikilla ihmisillä, E.I. Solovjovalla on tietosanakirjatietoa, ja toiminta on hänen kaltaistensa luontojen tärkein tarve. isosi kanssa maalaisjärkeä hän erottaa välittömästi pääasiat toissijaisesta ja menee suoraan asettamaansa päämäärään." Sankarittaremme seuraaja NSPU:n rehtorina P.V. Lepin korosti työtyylissään "selkeää näkemystä koulutuksen ongelmista, laajaa tietämystä, sosiaalisuutta, viehätystä, tyyliä ja makua vaatteissa, luottamusta ja huomaamatonta kontrollia". Hänen omistautumisensa, korkeat älylliset kykynsä, ahkera työskentelynsä ja johtamiskykynsä ovat perusta imagolle ihanteellisesta johtajasta, joka loi tutkimusryhmän, joka "kykee toimimaan itsenäisesti noudattaen kerran kehitettyä sisäistä rytmiä".

E. I. Solovjovan tieteellisen koulun edustajat jatkavat menestyksekkäästi aloittamaansa tutkimusalueita rikastuttamalla sitä uusilla metodologisilla lähestymistavoilla, aiheilla ja ongelmilla, jotka ovat tärkeitä historiatieteen ja koko koulutusjärjestelmän kannalta. Mutta tärkein asia, kuten tämän koulun johtaja totesi, tiedeyhteisössä tunnustettu, ensimmäinen jatko-opiskelija Jekaterina Ivanovna, nyt historian tohtori. Tieteet, professori, Venäjän federaation kunniatyöntekijä V. A. Zverev, "painopiste on talonpoikaisväestön roolissa Siperian sosioekonomisessa, demografisessa, sosiokulttuurisessa kehityksessä."

Opettaja jatkaa jokaisessa opiskelijassa. V. A. Zverev tekee paljon yksilöllistä työtä opiskelijoiden, perustutkinto-opiskelijoiden ja jatko-opiskelijoiden kanssa. Valmistuneet jatkavat Tieteellinen tutkimus hänen johdollaan he puolustavat väitöskirjaansa. V. A. Zverev on yksi Siperian demografisen tilanteen parhaista asiantuntijoista, ei vain 1800-1900-luvun vaihteessa, vaan myös yleistilanteesta maamme historian eri aikakausina. Historiallisen ja demografisen tutkimuksen alan johtavana tutkijana hän on aktiivisesti mukana SB RAS:n historian instituutin työryhmän työssä jatkaen E. I. Solovjovan luomia perinteitä. SISÄÄN viime vuodet Hänen taitonsa tutkijana näkyi erityisen selvästi, kun hän oli laatinut ja toimittanut useita tieteellisiä monografioita ja artikkelikokoelmia. Hän loi myös perustan biobibliografisille kuvauksille laitoksella ja aloitti vuonna 1999 E. I. Solovjovan elämäkerrallisten esseiden luomisen.

E. I. Solovjovan asettaman lähdetutkimuksen suunnan mukaisesti tutkia aikakauslehtien roolia Venäjän historiassa 1800-1900-luvun vaihteessa. Dr. historia toimii. Tieteet, professori N. N. Rodigina. Vuonna 2013 työskennellessään IIGSO:n tiede- ja koulutuskeskuksen johtajana hän päivitti tieteellisen koulun aiemmin olemassa olevia perinteitä - tieteellisiä ja metodologisia seminaareja, joissa tutkijat ja historioitsijaa hallitsevat opiskelijat ovat vuorovaikutuksessa tuottavasti. Muistaessaan opettajaansa Ekaterina Ivanovnaa ja huomioiessaan hänen poikkeuksellisen lahjakkuuttaan opettajana ja historioitsijana Natalia Nikolaevna kiinnittää huomion yhteen kirkkaimmista sivuista - E. I. Solovjovan erikoiskurssin järjestämiseen: "Sekä puhuja että yleisö ymmärsivät opiskelijan esityksen merkittävänä tapahtumana. He odottivat sitä, valmistautuivat siihen ja työskentelivät paitsi sen sisällön, myös sen esitystavan parissa."

Tieteellistä koulua kuvaava V. A. Skubnevsky huomauttaa: "Ekaterina Ivanovnan viisaus ilmeni opiskelijoiden valinnassa, tutkimusaiheiden valinnassa ja tietysti osaston johtamisessa. Hänen opiskelijoidensa joukossa on sellaisia ​​merkittäviä tutkijoita kuin V. A. Zverev, O. N. Kationov, N. N. Rodigina, Z. P. Gorkovskaja, V. I. Bayandin, K. E. Zvereva, O. N. Sidorchuk jne. . IIGSO NSPU:n kansallishistorian laitoksen tiedeyhteisö yhdistää tänään kahden tiedon alan asiantuntijoiden ponnistelut: 1) kansallishistoria; 2) opetuksen ja kasvatuksen teoriat ja menetelmät (historia). Ekaterina Ivanovnan laitoksella järjestämä metodologian opettajien ryhmä muuttui kokonaiseksi metodologiseksi ja pedagogiseksi suunnaksi. Tämän suunnan johtajat O. M. Khlytina ja K. E. Zvereva saavuttivat korkeita tuloksia.

Ryhmän toiminnan vahvuus on historiallisen perustutkimuksen ja sen välittömän testaamisen ja tulosten toteuttamisen välinen läheinen yhteys koulutusprosessi yliopisto ja keskiasteen koulut. IIGSO NGPU:n perusteella kaudella 2000–2011. Valmisteltiin ja pidettiin noin 20 tieteellistä ja tieteellis-käytännöllistä konferenssia korkeatasoinen– kansainvälinen, koko venäläinen, alueellinen. Vuosien varrella 5 alkuperäistä ja 3 yhteismonografiaa, 12 kokoelmaa konferenssimateriaalia sekä 10 kokoelmaa tieteellisiä töitä. V. A. Zverev korostaa seuraavia tieteellisen koulukunnan tuloksia: "Käsittely venäläisten vanhojen ja uudelleenasuttujen talonpoikien osallistumisesta Siperian sosiaalisen (taloudellisen, demografisen, kulttuurisen) potentiaalin kehittämiseen ja käyttöön 1800- ja 1900-luvuilla luotiin. Teoreettisia rakenteita talonpoikaisväestön biososiaalisesta elämäntavasta, maan ja alueen sosiokulttuurisesta kuvasta, alueen demografisen modernisoinnin alkuvaiheesta ja päävaihtoehdoista, Aasian Venäjän kartografisen tutkimuksen esineuvostovaiheesta on tehty. luotu. Maalaisperheen ja maaseutuyhteisön yhteiskunnallisen järjestäytymisen ja elämäntavan muodot, liikenne- ja kauppayhteysjärjestelmän organisointi ja toiminta on tunnusomaista neuvostoa edeltävässä Siperiassa.

Tieteellisen ja pedagogisen koulun jäsenet ovat viime vuosien aikana olleet erilaisten tieteellisten ohjelmien ja yhteiskunnallisesti merkittävien hankkeiden vetäjiä ja toteuttajia, saaneet asianmukaisia ​​apurahoja (16 apurahaa). N. N. Rodiginan johdolla valmistuu kaksiosaisen selosteisen hakemiston "Siperian esitykset 1800-luvun jälkipuoliskolla - 1900-luvun alun venäläisessä aikakauslehtilehdessä" luominen. Professori N. N. Rodiginan vuosina 2009–2014 voittamien kilpailujen tuloksena. raportteja on tehty kansainvälisissä älyhistorian konferensseissa, British Association of Slavic and East European Studiesin konferensseissa Oxfordin, Cambridgen, Brightonin (Englanti), Amsterdamin (Alankomaat) yliopistoissa, St. Andrew'n yliopistossa (Skotlanti), Euroopan yliopisto Pietarissa jne. Hän julkaisi 5 artikkelia ulkomaisissa julkaisuissa.

Länsi-Siperian oppilaitoksissa on kehitetty ja toteutettu historiallisen koulutuksen kansallis-alueellisen osan ja historian erikoisopetuksen sisältö ja tieteellinen ja metodologinen tuki. Se sisältää koulutus- ja metodologisen kompleksin "Siperia: 400 vuotta osana Venäjää", työkirjan "Matka Gorodovitšin kanssa Siperian pääkaupungin ympäri", menetelmäkäsikirjoja « Projektitoiminta koululaiset maakuntahistorian tunneilla", "Suulliset historialliset lähteet päällä koulun oppitunnit historia", kirja Aleksanteri Ivanovitš Pokryshkinista.

Tutkijaryhmällä on tieteellinen ja yhteiskunnallinen tunnustus. Opetus- ja oppimiskompleksi "Siperia: 400 vuotta osana Venäjää" oli ehdolla Venäjän federaation hallituksen palkinnon saajaksi vuonna 2002. Opetus- ja metodologiset julkaisut saivat kultamitaleita kansainvälisillä messuilla "Uchsib-1999" ja "Uchsib-2000". Prof. V. A. Zverev tuli vuosipäivän koulutusnäyttelyssä "Uchsib-2002" alueellisen kilpailun "Läpi menneisyyteen - tulevaisuuteen" palkinnon saajaksi ja hänelle myönnettiin mitali prof. M. N. Melnikov "monien vuoden hedelmällisestä toiminnasta Siperian maan kulttuuriperinteiden tutkimisessa ja edistämisessä". Vuonna 2011 hänelle myönnettiin pormestarin muistomerkki "suuresta henkilökohtaisesta panoksestaan ​​Novosibirskin kaupungin lahjakkaiden nuorten koulutuksessa". Professorit O. N. Kationov, V. A. Zverev, apulaisprofessori V. I. Bayandin myönsivät Kansallisen julkisen tunnustussäätiön Siperian alueiden välisen osaston Siperian omaisuus -kultaisen kunniamerkin haltijoiksi kategoriassa "Tiede ja koulutus". henkilökohtainen panos Siperian historiatieteen kehitykseen.

Tieteellisen ja pedagogisen koulun edustajat palkittiin valtion ja laitosten palkinnoilla. Tieteellisen koulun henkilökunta on tunnettua venäläistä ja kansainvälistä tutkimusorganisaatioita: Venäjän älyllisen historian yhdistys, Venäjän maantieteellinen seura, Venäjän historioitsijoiden-arkistonhoitajayhdistys, British Association of Slavic and East European Studies (BASEES) ja European Association for Autobiographical Studies (IABA). Prof. V. A. Zverev on korkeamman todistuskomission luettelon johtavien koko venäläisten tieteellisten julkaisujen toimituskunnan jäsen. Humanitaariset tieteet Siperiassa", "Siperian pedagoginen lehti". Hän on myös historian tohtori. Tieteet O. N. Kationov ovat Venäjän tiedesäätiön ja Venäjän humanitaarisen tiedesäätiön asiantuntijoita. Yhdessä N. N. Rodiginan kanssa he ovat jäseniä Venäjän historiaa ja filologiaa käsittelevissä väitöskirjaneuvostoissa (SB RAS, NSPU, Omskin valtion pedagoginen yliopisto), ja he toimivat muiden koulun edustajien kanssa väitöskirja- ja kandidaattiväitöskirjojen vastustajina. NSPU on toistuvasti nimitetty johtavaksi instituutioksi Venäjän historiaa koskevien väitöskirjojen ja pro gradu -tutkielmien puolustamiseksi Novosibirskin, Omskin, Barnaulin ja Tomskin neuvostoissa.

Ryhmän jäsenet säilyttävät opettajan E. I. Solovjovan määrittelemät perinteet, edistävät joukkueen kehitystä varmistaen sen liikkuvuuden uusien löydettyjen tieteellisten tosiasioiden suhteen ja vastustuskyvyn muuttuville olosuhteille.

Lopuksi toteamme, että Ekaterina Ivanovna, jolla oli poikkeukselliset henkilökohtaiset ominaisuudet ja luonnon leveys, onnistui ohjaamaan heidät palvelemaan isänmaata, opiskelijoita, työtovereita ja perhettä. Jatko-opiskelijasta laitoksen päälliköksi, tieteellisen työn vararehtori, NSPI:n rehtori, historiallisten tieteiden tohtori, professori, Työn Punaisen lipun ritarikunnan haltija, Venäjän korkeakoulun kunniatyöntekijä , Ekaterina Ivanovna säilytti ihmissuhteissaan ja luonnollisuutensa ihmissuhteissaan. Tästä olen hänelle erittäin kiitollinen.

Vastaus kaikkeen parhaat ominaisuudet E.I. Solovjova sai läheisten ja opiskelijoiden rakkauden, toisten kunnioittavan asenteen, suuren arvostuksen ja tunnustuksen valtiolta. Jekaterina Ivanovna Solovjovan elämä on " elävää historiaa» ihmisen henkilökohtainen kohtalo ja historiatiede. Termi "elävä historia" ei määrittele vain Ekaterina Ivanovnan elämäkerran ilmentymän monipuolisuutta ja ainutlaatuisuutta lahjakkaan ihmisen kokonaisvaltaisena ja tilavana maailmana, vaan myös hänen luoman NSPU:n tieteellisen historiallisen ja pedagogisen koulun elämänlinjan. ja toimii menestyksekkäästi reaaliaikaisessa historiassa.

Gorkovskaja Zinaida Petrovna, historiatieteiden kandidaatti, NSPU:n apulaisprofessori

Kationov Oleg Nikolajevitš, historiatieteiden tohtori, professori, historian, humanitaarisen ja sosiaalisen koulutuksen instituutin johtaja, NSPU:n Venäjän historian osaston päällikkö

Zverev V. A., Popova E. G. Rakas opettajamme // "Siperia on minun maani...": aluehistorian ja historiallisen kasvatuksen ongelmia. Novosibirsk, 1999. s. 3–10; Gorkovskaja Z.P. Solovjova Ekaterina Ivanovna // Novosibirsk: tietosanakirja: liite, 2003. Novosibirsk, 2004. S. 37; Lozovik V. A. Ekaterina Ivanovna Solovjova: (elämäkerrallinen luonnos) // Siperian historia ja kulttuuri tutkimuksessa ja koulutustilaa: (prof. E.I. Solovjovan vuosipäivään). Novosibirsk, 2004. s. 3–7; Zverev V. A. Solovjova Ekaterina Ivanovna // "Olen numeroitu Venäjällä": NSPU:n Venäjän historian laitoksen professorit ja opettajat / kirjoittaja. V. A. Zverev, K. E. Zvereva, E. I. Kosyakova. Novosibirsk, 2007. s. 122–128; Hänen omansa. Kationsov O.N. Mistä muistelmat tulevat: esipuheen sijaan // Solovjova E.I. Mustat ja punaiset kohtalon vedot: muistoni "ajasta ja itsestäni". Novosibirsk, 2010. s. 3.

Shilovsky M. V. Kosketus E. I. Solovjovan tieteelliseen käsialaan // "Usko, rakasta epäitsekkäästi...". s. 112.

12. maaliskuuta 2018 kuoli professori, kuuluisa tiedemies, upea opettaja, luotettava ystävä ja viehättävä ihminen.

Uutiset hänen ennenaikaisesta kuolemastaan ​​resonoivat voimakkaasti sydämissämme ja koko akateemisessa ja asiantuntijayhteisössä.

Juri Vasilyevich omisti työelämänsä johtaville yliopistoille Pietari. Hän työskenteli Pietarin osavaltion yliopiston kansainvälisten suhteiden tiedekunnassa sen olemassaolon ensimmäisistä vuosista lähtien - hän opetti maailmanpolitiikan laitoksella ja teki paljon toimiessaan akateemisten asioiden apulaisdekaanina. Työssään Pietarin valtionyliopistossa Juri Vasiljevitš antoi elämänkäynnin monille lahjakkaille opiskelijoille, oli nuorten tutkijoiden herkkä mentori ja taitava hallintovirkailija sekä osallistui aktiivisesti tiedekuntamme julkiseen elämään.

Professori Yu.V. Kosov tunnettiin ja arvostettiin paitsi Venäjällä myös ulkomailla arvovaltaisena kansainvälisenä politologina. Hän - lukuisten IVY-maiden, Euraasian talousliiton ja Baltian alueen kysymyksiä käsittelevien monografioiden, oppikirjojen ja artikkeleiden kirjoittaja - oli perustiedon ja laajan näkemyksen tutkija, aina avoin uusille asioille ja kykenevä itsenäisesti luomaan alkuperäisiä tieteellisiä ideoita. .

Juri Vasilyevich työskenteli viime vuosina Venäjän presidentin kansantalouden ja julkishallinnon akatemian Luoteis-johtamisinstituutin apulaisjohtajana, mutta ei samalla katkaissut yhteyksiä Pietarin osavaltion kansainvälisten suhteiden tiedekuntaan. Yliopisto. Hän opetti useita tieteenaloja Amerikan tutkimuksen laitoksella, ohjattu tieteellistä työtä jatko-opiskelijoille, oli aktiivinen väitösneuvoston jäsen, johti tiedekunnan henkilöstön pätevyyslautakuntaa, menestyen kaikessa, auttamalla kaikkia ja samalla ylläpitäen poikkeuksetta ystävällisiä, hyväntahtoisia suhteita opiskelijoihin ja kollegoihin, tukenut monia ideoitamme ja aloitteitamme .

Hän eli valoisa elämä, hänellä oli aktiivinen asema, hän erottui syvästä inhimillisyydestä, aidosta älykkyydestä, korkeasta ammattitaidosta, elämänrakkaudesta ja optimismista.

Juri Vasilyevich Kosov syntyi 21. elokuuta 1954 Leningradissa. Valmistunut Leningradin teknologisesta instituutista ja jatko-opinnot Leningradin (Pietari) filosofian tiedekunnassa valtion yliopisto. Vuosina 1996-2002 hän työskenteli Pietarin valtionyliopiston kansainvälisten suhteiden tiedekunnassa, mm. apulaisdekaanina. Vuodesta 2002 hän työskenteli RANEPAn (entinen North-West Academy of Public Administration) North-West Institute of Management -instituutissa.

Noin 150 tieteellisen työn kirjoittaja, mukaan lukien tutkimukset maailmanpolitiikan ajankohtaisista ongelmista, IVY:n ja EurAsEC:n toiminnasta sekä Venäjän ulkopoliittisesta strategiasta. Viimeisten viiden vuoden aikana Yu.V. Kosov on kirjoittanut kaksi monografiaa, kaksi oppikirjaa ja neljä opetusvälineet, jotka julkaistiin sekä Pietarissa että Moskovassa. Hän oli "Management Consulting" -lehden apulaispäätoimittaja, toimituskunnan jäsen tieteelliset lehdet"Eurasian Integration" ja "Baltic Region", Russian Scientific Humanitarian Foundationin (RGNF) ja Russian Science Foundationin (RSF) asiantuntija.

Hänelle myönnettiin Pietarin 300-vuotisjuhlan kunniaksi mitali, Venäjän FSTEC:n mitali ”Valtion tietoturvajärjestelmän vahvistamisesta” ja Leningradin alueen lakia säätävän kokouksen kunniakirja. Vuonna 2013 Yu.V. Kosov sai korkeimman kunniatyöntekijän arvonimen ammatillinen koulutus Venäjän federaatio.

Professori Juri Vasilievich Kosovin valoisa muisto - upea tiedemies, lahjakas opettaja, ystävällinen kollega ja upea toveri - jää ikuisesti sydämiimme!

17. maaliskuuta 2018 kuoli vakavan sairauden jälkeen yksi Pietarin johtavista tiedemiehistä ja poliittisista analyytikoista, joka opetti useita vuosia Pietarin valtionyliopistossa.

Valeri Petrovitšin ennenaikainen kuolema resonoi tuskasta kaikkien niiden sydämessä, joilla oli mahdollisuus työskennellä hänen kanssaan, myös yliopistossa. Surunvalittelunsa menetyksen johdosta esittivät kuvernööri Georgi Poltavchenko ja Pietarin lakiasäätävän kokouksen puheenjohtaja Vjatšeslav Makarov.

V.P. Ostrovski nousi korkeaksi ammattilaiseksi, joka yhdistää harmonisesti käytännön yhteiskuntapoliittisen toiminnan modernin poliittisen historian tutkimukseen ja opetukseen Pietarin johtavissa yliopistoissa.

Yhteiskuntapoliittisissa ja akateemisissa piireissä sekä pohjoisen pääkaupungin journalistisessa yhteisössä hänen asiantuntijalausuntonsa kuulosti itsevarmalta ja arvovaltaiselta, hänen artikkelinsa ja puheensa herättivät jatkuvaa kiinnostusta ja saivat laajan vastaanoton.

Kunnioittaen Valeri Petrovitšin luovasti rikasta ja monipuolista toimintaa Pietarin lakiasäätävän kokouksen varajäsenenä vuosina 1994-1998 ja opettajana Venäjän valtion pedagogisessa yliopistossa. A. I. Herzen vuosina 1973-2005, me, Pietarin valtionyliopiston opiskelijat, muistamme häntä tietysti kiitollisuudella ja lämmöllä rakkaana kollegamme - Eurooppa-tutkimuksen laitoksen apulaisprofessorina ja myöhemmin - kansainvälisten suhteiden laitoksella Neuvostoliiton jälkeinen tila. Aloitettuaan työskentelyn yliopistossa vuonna 2005, Valeri Petrovich sai erittäin nopeasti kunnioituksen ja auktoriteetin kollegoiden ja opiskelijoiden keskuudessa alan erinomaisena asiantuntijana. poliittinen historia Venäjä, erinomainen opettaja ja viehättävä henkilö. Hänen luennot, tieteelliset raportit ja julkiset esiintymisensä herättivät jatkuvaa kiinnostusta ja olivat aina menestys.

Ja viime vuosina vakavasta terveydentilastaan ​​​​huolimatta Valeri Petrovich yritti mennä tiedekuntaan - opiskelijayleisölle, tieteelliseen konferenssiin, tapaamiseen kollegoiden kanssa. Tällaisena tulemme muistamaan häntä - laajasti oppinutta, poikkeuksellisen ajattelevaa, kiihkeää ja nokkelaa - rakas kollega, opettaja ja ystävä.

Valeri Petrovitš Ostrovski syntyi Leningradissa vuonna 1947. Hänen isänsä työskenteli koulun opettaja historia, äiti - kirurgi. Vuonna 1965 Valeri Ostrovski tuli pedagogiseen instituuttiin. A.I. Herzen historian tiedekuntaan. Siellä hän suoritti jatko-opinnot ja puolusti väitöskirjaansa. 70-luvun alussa. Palveltuaan armeijassa hän aloitti opettamisen Pedagogisessa instituutissa ja omisti yli 30 vuotta elämästään tälle instituutille. Vuonna 1994 Ostrovski voitti Pietarin lakiasäätävän kokouksen vaalit ja työskenteli vuoteen 1998 asti talousuudistuskomissiossa. Ja vuodesta 2005 lähtien Valeri Petrovich aloitti opettamisen Pietarin valtionyliopiston kansainvälisten suhteiden tiedekunnassa.

Valeri Ostrovski on tunnettu poliittinen kommentaattori Pietarin sanomalehdille “Delo”, “Nevskoe Vremya”, “Petersburg Rush Hour” jne. Viime aikoina oli Petersburg Diary -sanomalehden kolumnisti. Vuonna 2016 hän sai Golden Pen -palkinnon.

Melkein koko Pietari tunsi Valeri Ostrovskin. Hänen kommenttejaan poliittisista ja yhteiskunnallisista aiheista kaupungin televisiokanavilla, radiossa ja johtavissa sanomalehdissä ovat aina saaneet enemmän huomiota. He kuuntelivat häntä, he kuuntelivat häntä.

Pietarin osavaltion yliopiston kansainvälisten suhteiden tiedekunnan työntekijöitä

Ivan Mihailovich Steblin-Kamensky (1945-2018). Valmistunut Iranin filologian laitokselta Leningradin (Pietari) valtionyliopiston itämaisessa tiedekunnassa Iranin filologian tutkinnolla. Osallistui arkeologisiin ja etnolingvistisiin tutkimusmatkoihin Tadžikistanissa, Pamirissa, Turkmenistanissa, Tuvassa, Etelä-Uralilla, Xinjiangissa, Kirgisiassa ja Iranissa, työskenteli venäjän kielen opettajana maaseutukoulu Pamirissa.

Hän oli tutkijana Venäjän tiedeakatemian itämaisten käsikirjoitusten instituutissa ja vuosina 1995-2005 Pietarin valtionyliopiston itämaisen tiedekunnan dekaanina. Vuodesta 2005 lähtien hän on toiminut Venäjän tiedeakatemian kielellisen tutkimuksen instituutin päätutkijana. Venäjän tiedeakatemian akateemikko.

Ivan Mikhailovich Steblin-Kamensky on johtava asiantuntija Iranin kielten kuvauksen ja historian, etymologian, kansanperinteen, uskonnon ja etnografian alalla pamirien ja muiden Iranin kansojen kansoista. Hän on kirjoittanut yli 200 teosta, mukaan lukien noin 15 monografiaa, mukaan lukien ainutlaatuinen "Wakhan-kielen etymologinen sanakirja". Ivan Mikhailovichin teokset ovat omistettu Iranin kielten ja murteiden sanavarastoon, historialliseen kielioppiin ja etymologiaan. Hän omistaa Avestan käännökset, zoroastrilaisten pyhää kirjaa sekä Omar Khayyamin ja Hafizin runollisia teoksia.

Kielitieteilijä, filologi, akateemikko Nikolai Kazansky

Iranin opinnot katoavat silmiemme edessä - se on kauhua

Nikolai Kazansky

Pietarille Ivan Mikhailovich Steblin-Kamenskyn kuolema on täysin korvaamaton menetys, koska hän on viimeinen iranilainen tutkija, joka opiskeli lähes kaikkia iranilaisia ​​kieliä. Pääasiassa Mihail Nikolaevich Bogolyubovin opiskelija, joka johti itämaisten kielten tiedekuntaa 35 vuotta, hän sai oikean koulutuksen muinaisten käsikirjoitusten kanssa työskentelemiseen vielä opiskelijana.

Hän opiskeli myös Alexander Nikolaevich Boldyrevin, yhden Iranin suurimmista tutkijoista, kanssa ja teki yhteistyötä vuosi sitten kuolleen Vladimir Aronovich Lifshitsin kanssa - miehen, joka opiskeli pääasiassa Keski-Iranin kirjallisia monumentteja ja kieliä. Hän työskenteli myös yhdessä Alexander Leonovich Grunbergin kanssa pamirin kielten alalla. Tällä hetkellä en voi nimetä ketään toista iranilaista tutkijaa, jolla olisi niin laaja tietämys kuin Ivan Mihailovitšilla. Ainakin Pietarissa.

Meillä oli voimakas iranilaiskoulu, johon Mihail Ivanovitš kuului, ja se katosi silmiemme edessä. Tämä on kamalaa.

Siellä on lahjakkaita ja nuoria tutkijoita, mutta he ovat yleensä erikoistuneet yhdelle kapealle alueelle. Mutta siten, että "Avesta" käännetään venäjäksi ja laaditaan "Wakhan-kielen etymologinen sanakirja" (tämä on yksi pamiirien kielistä) ja julkaistaan ​​wakhan-tekstejä kommentteineen ja kirjoitetaan kirja, jonka hän puolusti väitöskirjaksi - "Kulttuurikasveja pamirin kielillä" - sellaisia ​​ei ole olemassa! Tämä kirja kattoi lähes kaikkien pamirien kielten maatalouden sanaston.

Ivan Mihailovitš erikoistui wakhaniin, mutta osasi muita pamirien kieliä, ja kommunikaatio A.L. Grunbergin kanssa antoi hänelle tietoa monista Afganistanin harvinaisista kielistä - he saattoivat esimerkiksi keskustella jostain kielestä, joka on olemassa vain yhdessä laaksossa tästä maasta! Toisin sanoen hänellä oli sekä laaja käytännön kielitaito että tieteellinen perusta.

Hänen viimeinen tutkimusmatkansa oli tietääkseni yhdessä akateemikko Anatoli Panteleevich Derevjankon kanssa - he tutkivat etelärannikko Kaspianmeri. Ivan Mikhailovich meni sinne enemmän etnografina ja kääntäjänä.

Hän osallistui tutkimusmatkoihin vaikeimmissa olosuhteissa. Lisäksi hän oli taiteellinen. Laukaus, jossa hän istuu hevosen selässä vuorten taustaa vasten, näyttää erittäin taisteluhaluiselta ja urheilulliselta, ja se vain osoittaa hänelle ominaista taiteellisuutta.

Ivan Mihailovich Steblin-Kamensky

Hän oli yksinkertainen viestinnässä ja oli kiinnostunut erittäin laajasta tieteellisiä ongelmia ja elämä ympärillämme. Häntä kuvaamaan on myös mainittava, että hän oli syvästi uskonnollinen henkilö. Eikä olisi väärin sanoa, että hänen setänsä, pappi, jota kidutettiin leireillä, pyhitettiin 1990-luvulla.

Häntä auttoi tieteellisessä tutkimuksessaan, että hän todellisen tiedemiehen tavoin ei nähnyt vain tosiasioiden pintaa, vaan yritti myös ymmärtää niitä laajemmassa kontekstissa. Perhe tietysti osallistui tähän. Hänen isänsä Mihail Ivanovich Steblin-Kamensky on merkittävä skandinaavisten kielten ja kirjallisuuden asiantuntija. 60-luvulla koko maa oli kirjaimellisesti syventynyt hänen kirjaansa "The World of Saga". Library of World Literature (BWL) sisälsi hänen käännöksiä ja esipuheita, mutta myös joitain suosittuja kirjoja julkaistiin. Häntä arvostettiin poikkeuksellisen koko Skandinaviassa harvinaisena asiantuntijana. Harvat ihmiset voivat toistaa hänen lähestymistapojaan kielitieteen päänäkökohtiin, harvat pystyvät siihen.

Tämä on joukko ihmisiä, jotka ymmärsivät, että tiede ei ole vain pientä ja kapeaa tekemistä. Jotain pientä, mitä he tekevät, on prisma, jonka läpi voidaan nähdä jotain suurempaa ja havaita syvempiä yhteyksiä ilmiöiden välillä.

Voidaan sanoa, että moderni kapea erikoistuminen pesee tämän mittakaavan tieteestä, koska on helpompi kuvailla näkemääsi kuin ajatella, mitä se heijastaa globaalissa mielessä.

Hän toimi Pietarin valtionyliopiston itämaisen tiedekunnan dekaanina 10 vuotta eli kaksi kautta. Ja häntä ei valittu uudelleen kolmannelle kaudelle. Minun näkökulmastani tämä oli väärin. Ja kun tämä tapahtui, minulla oli tilaisuus kutsua hänet Venäjän tiedeakatemian kielellisen tutkimuksen instituutin puolesta, ja minulla oli ilo saada hänen suostumuksensa.

Syitä hänen lähtemiseensa oli useita. Mutta minua eivät kiinnostaneet nämä syyt, vaan hänen tieteellinen voimansa ja se, että hänen läsnäolonsa oli tärkeää Iranin tutkimuksen perinteiden ylläpitämiseksi instituutissa. Kauhu on, että olemme nyt menettämässä erikoisuuksia. Romantiikka on hukassa, iranilainen tutkimus on sukupuuttoon partaalla.

Ivan Mihailovich Steblin-Kamensky

Tieteen eläminen edellyttää pitkäjänteisiä projekteja ja valinnanvapautta - erityisesti jatko-opiskelijoiden valinnassa. Sanotaanpa asioiden oikeilla nimillä, tämä on hirvittävän huonosti suunniteltua tieteen hallintaa. Iranilaiset eivät synny joka päivä! Jokainen tällä viiden vuoden jaksolla syntynyt on tartuttava ennen kuin hän lähtee ulkomaille!

Osavaltion Eremitaasin itämaisen osaston Keski-Aasian sektorin johtaja, Steblin-Kamenskyn opiskelijaPavel Lurie

Hän työskenteli jonkin aikaa opettajana vuoristolaaksossa

Itämaisessa tiedekunnassa kävin häneltä erilaisia ​​kursseja ja pidän häntä yhtenä opettajanani, vaikka minulla oli eri ohjaaja.

Mutta tärkeintä on, että sain käydä hänen kanssaan tutkimusmatkoilla yli 20 vuotta sitten - kun olin vielä opiskelija, ja hän oli itämaisen tiedekunnan dekaani. Sitten oli mahdollista saada apurahoja opiskelijoiden ja opettajien tutkimusmatkoille, ja minulla oli onni olla näiden ihmisten joukossa. Olimme Tadžikistanissa Penjikentin kaivauksissa. Yleensä kaivaukset Penjikentissä alkoivat vuonna 1946, ja Ivan Mihailovitš esiintyi siellä ensin opiskelijana, ja siitä lähtien hän on matkustanut Tadzikistaniin säännöllisesti.

Ivan Mihailovitš työskenteli erityisen lujasti Penjikentissä 60- ja 70-luvuilla ja jätti sinne elävän muiston, vaikka myöhemmin hän esiintyi siellä satunnaisesti. Mutta tähän päivään asti vanhat ihmiset muistavat hänen taponsa poikkeuksellisena ihmisenä ja kuinka hän järjesti arkea, vapaa-aikaa, kuinka hän kommunikoi paikallisten työntekijöiden kanssa tadžikiksi ja otti kokemattomimmat venäjän kielellä niin, että oli mahdollisimman aito. Hän sävelsi lauluja, runoja, näytelmiä.

Hän oli renessanssin mies! Hän kuului suureen tiedemiehien galaksiin, joka nyt katoaa silmiemme edessä, eikä kukaan voi korvata heitä! Toissapäivänä istuimme kollegoiden kanssa hereillä ja muistelimme, kun viimeinen Iranin opiskeluehdokkaan puolustaminen tapahtui Pietarissa, ja tulimme siihen tulokseen, että vuoden 2010 jälkeen ei ollut enää yhtään puolustusta! Mutta Neuvostoliiton Iranin opinnot olivat vahvin, vuonna sodan jälkeisiä vuosia Iranilaisten tutkijoiden kaikkialla maailmassa oli normi lukea venäjää! Venäjä oli Iranin opintojen kieli huolimatta siitä, että maa oli suljettu. 60-luvun Leningrad oli Iranin tutkimuksen pääkaupunki, ja Leningradissa oli 10 hengen kurdologian osasto, ja kaikissa Euroopan yliopistoissa oli vain yksi kurdin kielen asiantuntija.

Hän työskenteli jonkin aikaa opettajana Wakhanin vuoristolaaksossa keräten materiaalia wakhanin kielestä. Tämä on yksi Pamirin vuoristolaaksoista, ja kuten usein tapahtuu, sinne heitetään arkaaisia ​​esineitä, jotka ovat säilyneet siellä ja jotka eivät ole tasangolla. Ja kielellinen kuva Pamirissa, kuten muuten Kaukasuksella tai Hindu Kushissa, on tästä tyypillinen todistaja. Ivan Mikhailovich opiskeli Wakhanin kieltä, joka sijaitsi rajalla Neuvostoliitto ja Afganistan korkealla, vaikeapääsyisessä maastossa, yli 2000 metrin korkeudessa, ankarassa ilmastossa. Hän työskenteli siellä venäjän kielen opettajana vuonna Neuvostoliiton aika loppujen lopuksi oli merkittäviä lisämaksuja.

Toisaalta hän oli hyvin monipuolinen henkilö ja samalla hyvin kiinteä. Hän oli epätavallisen kirkas henkilö, ja samalla tämä kirkkaus ei vain hajautunut, vaan keskittyi moniin tieteellisiin ongelmiin.

Marianna Bakonina, toimittaja, valtiotieteiden kandidaatti, Steblin-Kamenskyn opiskelija

Hänestä oli legendoja, ja hän keräsi vitsejä orientalisteista

Hän luki kanssamme persiaa. Olimme kaikki valoisia, itämaisessa tiedekunnassa opettivat iranilaiset tutkijat, jotka olivat World Iranian Clubin jäseniä! Tuolloin Iranin opinnot itäisessä tiedekunnassa olivat maailmanluokkaa, ja hän oli kotoisin tästä galaksista.

Hänestä oli legenda, jonka mukaan hän tiesi reseptin haoman, zoroastrilaisten maagisen juoman, valmistukseen. Mutta ollakseni rehellinen, olen jo sanonut kaiken tästä tekstissäni ( me puhumme tekstistä M.B. Brainocracy-resurssista - toimittajan huomautus)

Hän elvytti vitsin sanan klassisessa merkityksessä, hän keräsi henkilökohtaisesti vitsejä orientalisteista ja julkaisi ne - hän teki useita kokoelmia, ne julkaisi Tiedeakatemia, ensimmäinen kokoelma julkaistiin akateemikko Bongard-Levinin kunniaksi, vuonna 2003.

Se oli todella iso mahtava persoona, vaikka se ei ole ollenkaan ensiluokkainen eikä näyttävä.