Čas brezlične srednje šole počasi odhaja. Številne izobraževalne ustanove poskušajo z dajanjem izstopati iz množice Posebna pozornost individualni razvoj vsak otrok po svoje osebnostne lastnosti. Včerajšnje šole se vse pogosteje preimenujejo bodisi v gimnazije bodisi v liceje, čeprav se ne zavedajo vedno, kako se med seboj razlikujejo.
Vsi ne morejo ugotoviti, kaj je ta razlika v resnici. Mnogi so popolnoma prepričani, da ima gimnazija humanitarno usmeritev, licej pa tehnični profil. Pravzaprav je to preprosto napačno prepričanje. Tako gimnazija kot licej lahko dajeta poudarek tako študiju matematičnih predmetov kot jezikov.
Definicije
Gimnazija ima svoje korenine v stari Grčiji, kjer so se pojavile prve tako imenovane izobraževalne ustanove. Pravzaprav so gimnazije v petem stoletju n. gimnazije so bile prototipi sodobne šole in so bili v skoraj vsakem grškem mestu, včasih pa v več delih.
Zgodba licej nima tako globokih korenin, ampak na ozemlju Ruska federacija nekoč je bila skoraj najuglednejša izobraževalna ustanova. Minimalno obdobje študija v takšnih licejih je bilo šest let, v katerem so učence poučevali vse iste predmete kot otroke v navadnih šolah. Enajstletni študij na liceju je uradnikom odprl možnosti za razvoj kariere.
glavna naloga
Licej je izobraževalna ustanova, kamor ljudje prihajajo zavestno, saj je glavna naloga liceja pripraviti študente na vpis na univerzo, in ne na neko abstraktno, ampak zelo specifično. Tisti, s katerim je licej podpisal sporazum.
Gimnazija je na splošno običajna šola s poglobljenim pristopom k študiju osnovnih predmetov. Glavna naloga gimnazije je celovit razvoj posameznika, pomoč pri iskanju individualne poti, določanje izbire bodoče specialnosti.
Orientacija
Ta indikator povzroča največ napačnih predstav, vendar je še vedno razlika v smeri. Orientacija izobraževalni proces Licej je določen s profilom univerze, s katero ta licej sodeluje. Lahko je humanitarno in matematično.
Poglobljeno usposabljanje v gimnaziji poteka na številnih področjih. Takšno izobraževanje lahko imenujemo precej predprofilno, namesto da bi izpostavili kateri koli predmet, ki je poudarjen. Z vidika doseganja celovitega razvoja je gimnazija izjemno dobra možnost, vendar je treba razumeti, da bo to pomenilo tudi dodatno obremenitev otroka.
Diploma
Maturanti ob koncu gimnazije prejmejo diplomo o srednji izobrazbi, ki se ne razlikuje od diplome navadnega dijaka.
Licej se pogosto enači z univerzitetno izobrazbo. Dijakom, ki so v svojem času diplomirali na liceju, je v prvih dveh letih res dolgčas v učilnici, zato so se številne univerze odločile, da bodo nekdanje dijake liceja, ki so se odločili nadaljevati šolanje v profilu srednješolske izobrazbe, takoj sprejele v drugi letnik. . Hkrati pa v ničemer niso slabši od običajnih študentov in se celo razlikujejo po boljši pripravljenosti.
Mesto ugotovitev
- Licej pripravlja otroka na univerzo, gimnazija pa daje poglobljeno široko znanje.
- Profil liceja določi univerza, s katero ima sklenjen sporazum.
- Gimnazist, ki študira predmete šolski kurikulum, na globlji ravni.
- Po končanem liceju je možno takoj vstopiti v drugi, v nekaterih primerih pa tudi v tretji letnik.
Vsak dober starš poskuša svojemu otroku dati najboljše. To velja tudi za izobraževanje. Mnogi starši tako mislijo več denarja vlagali v otrokovo izobrazbo, bolj izobražen bo postal in se bo zlahka vpisal na katero koli univerzo. Zato morate zanj izbrati najboljšo izobraževalno ustanovo. Na primer, prestižni in nujno dragi licej, zasebna šola ali v skrajnem primeru gimnazija. Toda ali bo koristilo otroku? In na splošno, ali vsi starši razumejo razliko med licejem in gimnazijo?
Kakšna je razlika med gimnazijo in licejem?
No, če je razlika med zasebno in javno šolo jasna, potem malo staršev ve, kako se gimnazija razlikuje od liceja. Ugotovimo to.
Gimnazija je pravzaprav navadna šola s potrjenim splošnim izobraževalni program, ki vam omogoča bolj poglobljeno znanje pri vseh predmetih.
- Delovna obremenitev v gimnaziji je za red velikosti večja kot v redni šoli in individualni pristopštudentom omogoča izbiro nadaljnje izobraževanje v drugih izobraževalnih ustanovah – univerzah ali visokih šolah.
- V gimnazijah so praviloma razredi ozkega profila, kjer imajo učenci glede na svoje sposobnosti možnost poglobljeno preučevati izbrani predmet, na primer kemijo ali biologijo, fiziko ali matematiko, tuj jezik ali zgodovino. Če se gimnazijec ne more odločiti, se uvrsti v splošni razred, kjer je študij vseh šolskih predmetov enakomerno razporejen.
- Vsak nadarjen otrok, ki je dokončal osnovna šola imeti dober trening in želja po celem večeru sedeti nad lekcijami, namesto da bi se igrali s prijatelji. Tu bo prejel ogromno teoretičnega znanja, ki mu bo pomagalo pri vstopu na univerzo.
Licej je izobraževalna ustanova, ki je sklenila sporazum z univerzo, profilna smer izobraževanja pa je priprava študentov za vpis na univerzo, s katero je sklenjen sporazum.
- Pogosto se zgodi, da maturanti liceja takoj vstopijo v drugi letnik "srednje šole".
- V licej lahko vstopite praviloma po sedmem razredu rednega Srednja šola ali srednjo šolo.
- Pogosto v liceju specializirane lekcije poučujejo učitelji univerze, s katero je sklenjena pogodba.
- Vse izobraževalne ustanove s statusom liceja sklenejo pogodbo z »višjo šolo«, za katero se usposabljajo bodoči dijaki.
- V liceju se poleg teorije veliko pozornosti posveča praktično usposabljanje. Študenti diplomirajo ne le z globokim specializiranim znanjem, ampak tudi z dobrimi praktičnimi veščinami.
Kaj je najboljša izbira za otroka?
Odvisno je od tega, kakšno izobrazbo si otrok želi pridobiti in, kar je pomembno, kakšne so vaše finančne zmožnosti. Od vseh izobraževalnih ustanov je le Javna šola. Zakaj shareware? Ker se ob vstopu v navadno področno šolo verjetno ne morete izogniti izsiljevanju za darila, študijski vodniki ali "skoraj propadla" šola "brez oken, vrat in senčil." Financiranje je večna težava javnih šol, kjer je v razredu vsaj 35 učencev, med katerimi so otroci iz različnih okolij, tudi iz »disfunkcionalnih« družin. Ena od prednosti takšne šole je njena lokacija. Včasih dajejo precej spodobno izobrazbo, vendar je vse odvisno od učiteljskega osebja.
Zasebne šole, običajno drugače urejeno. Študentov je pri nas precej manj, zaradi cene izobraževanja, čeprav je javna šola, če pogledamo, s svojimi šolninami komaj kaj cenejša. Takšne šole so praviloma osredotočene na premožne družine. V zasebnih šolah, pa tudi v gimnazijah in licejih se učitelji zaposlujejo na podlagi natečaja ali povabila.
Gimnazije sprejemajo nadarjene otroke, ki uživajo v učenju. Tudi teh je malo, zato število učencev v razredu ne presega 15-20 ljudi.
Za tiste otroke, ki so se že dokončno odločili za fakulteto in so pripravljeni slediti svojim sanjam, obstajajo liceji, ki bo pripravil ne le teoretično, ampak tudi praktično podlago za sprejem.
Kje je bolje dati sina ali hčerko, se odločite vi in otrok. Izhajati morate iz njegovih sposobnosti, pa tudi želje po dobrem znanju. Če ima otrok jasen talent, je priporočljivo izbrati šolo ali gimnazijo zanj z določeno usmeritvijo.
V katero šolo nameravate poslati svojega otroka?
Malo jih je, vendar so precej pomembni.
Vsi dijaki opravljajo izpite po četrtem razredu. V peti razred so vpisani le tisti, ki so uspešno opravili preizkuse znanja. Vsak izpit je za otroka stres, pri tej starosti telo še ni pripravljeno na takšne obremenitve. Še posebej, če učenec grozi, da bo "ropotal" v redni šoli. Kako so morda otroka v štirih letih študija na gimnaziji prestrašili učitelji in starši.
Vir fotografije: pixabay.com
Nobena skrivnost ni, da katera koli izobraževalna ustanova poskuša "obdržati znamko", ohraniti visoko uspešnost učencev, saj to samodejno poveča oceno v očeh drugih in predvsem staršev. In obremenitev v gimnaziji je velika. Če se otrok ne spopade, ima lahko težave s samozavestjo, ne brez pomoči sošolcev in celo učiteljev. In v najslabšem primeru lahko otroka prepričajo, da zapusti gimnazijo in gre v običajno šolo. Da ne bi “sramotili” domače gimnazije!
Prednosti gimnazije
Večina učiteljev na gimnaziji bi morala imeti najvišjo kategorijo. Takrat lahko navadna šola »preraste« v gimnazijo. Da, in kadrovska zasedenost v gimnazijah po pravilih bi morala biti 100-odstotna in po možnosti imeti celo rezervo.
Finančna podpora gimnazije je praviloma boljša kot v šoli. AMPAK! Pomoč pri tem pogosto pade na ramena staršev. In na to morate biti pripravljeni.
Praviloma po izpitih v gimnaziji ostanejo večinoma močni in namenski otroci. To pomeni, da se ustvari ugodno okolje za uspešno učenje in vzdrževanje discipline. So vzorniki, je komu slediti.
Vir fotografije: pixabay.com
Gimnazije ne potrebujejo »odmevnih« zgodb in škandalov, zato pogosto na gimnazijah malce bolj pazijo na otroke kot v navadnih šolah. Takoj obvestite starše o izostanku od pouka, slabem učnem uspehu in neprimernem vedenju.
Gimnazija poučuje vsaj dva tuja jezika, šola pa le enega. Tudi število različnih izbirnih predmetov je v gimnaziji veliko večje kot v šoli. Čeprav se morda vsi ne bodo strinjali z mano, da je to plus. Ker je to dodatno breme.
Kako priti v gimnazijo?
Dokumente staršev prvošolčkov za vpis v gimnazijo bodo sprejemali poleti. Za tiste, ki so teritorialno povezani s to izobraževalno ustanovo, ni vredno skrbeti: najprej delujejo. Na preostala prosta mesta se lahko prijavi vsak.
V Minsku so gimnazije ločene od okrožja. Nato se prijava odda po sistemu, kdor prvi pride, prvi melje: tisti, ki se je prvi vpisal na sezname, je dijak. IN Zadnje čase starši so dobesedno pripravljeni preživeti noč pred vrati šole, da bi imeli čas za oddajo paketa dokumentov. Sezname začnejo oblikovati dan pred pričetkom sprejemanja prijav sami starši, ki dežurajo v bližini gimnazije.
Vir fotografije: pixabay.com
Kaj izbrati: šolo ali gimnazijo?
Če povzamemo, lahko zagotovo rečemo, da je to vprašanje zelo zapleteno. Odločiti se morate v kombinaciji z naslednjimi dejavniki:
Najprej poglejte otroka. Če vidite, da vaš otrok še pred šolo z veseljem bere, razmišlja, se nauči nekaj novega, potem mu bo morda bolj udobno v gimnaziji, kjer bo raven učencev nekoliko višja. V navadni šoli se bo takšnemu otroku morda zdelo dolgočasno ponavljati in se učiti brati skupaj z "zaostalimi" otroki.
Nasprotno, če otrok še ne kaže zanimanja za učenje, potem se splača izbrati šolo. Bolje je, da poskusite vstopiti v gimnazijo po četrtem razredu, če vidite, da je šolanje za otroka enostavno. Toda tudi v tem primeru obstajajo pasti. Če na izpitu dosežete enak rezultat, ima prednost »vaš« otrok iz gimnazije.
Drugič, ne pozabite upoštevati območja, v katerem živite. Če je območje prikrajšano, potem bodo vsi "spregledani" otroci hodili v redno šolo. Takšni otroci imajo več svobode in neodvisnosti, prej poskusijo »življenje« odraslih.
Tretjič, poglejte oceno šol, gimnazij na vašem območju, preberite ocene na forumih. Slednje seveda ni nič drugega kot subjektivna mnenja, ki pa jih ni odveč upoštevati. Navsezadnje se lahko izkaže, da je šola v bližini vaše hiše dovolj močna in nič slabša od najbližje gimnazije. Tam delajo nadarjeni in občutljivi učitelji, učenci navdušujejo z zmagami na olimpijadah, diplomanti pa z vpisom na prestižne univerze.
Vir fotografije: pixabay.com
Izbira je vaša!
Obstaja tudi zelo pogosto in po mojem mnenju pošteno mnenje, da ker se program gimnazije in šole prva štiri leta ne razlikujeta, potem morate izbrati ne izobraževalno ustanovo, ampak učitelja! Navsezadnje je pogosto prvi učitelj tisti, ki oblikuje nadaljnji odnos do učenja in mnenje učenca o sebi! Zato mnogi starši sprašujejo prijatelje o osnovnošolskih učiteljih.
Vir fotografije: pixabay.com
Kakor koli že, na vas je, da se odločite, kam boste šli študirat svojega otroka. Ne zaupajte slepo mnenju drugih. Pojdite v šolo, spoznajte direktorja, ravnatelja izobraževalno delo in učiteljica nižje razrede. Poglejte otroke med odmorom, prosite učitelja za lekcijo. To vam bo pomagalo narediti pravo izbiro. Navsezadnje ni tako pomembno, kako se imenuje izobraževalna ustanova, glavna stvar so občutljivi in dobri učitelji!
Kdo biti boljši, licejec ali šolar? Ali ima licejsko izobraževanje kakšne prednosti pred šolskim? Že samo ime "licej" vzbuja nekaj starih asociacij na Puškinove čase in klasične koncepte poučevanja. S šolo je vse preprostejše: miza, pisala, peresnice, odmori ... Toda kaj so glavne razlike? Očitno ne v mizah in odmorih.
Opredelitev
Licej- njegovo ime izhaja iz grške besede "lykeion" - kar pomeni izobraževalna ustanova. Zdaj so pogostejši v državah Zahodna Evropa, Latinska Amerika in celo v Afriki. Pri nas se je pred revolucijo tako imenovala privilegirana izobraževalna ustanova srednje oz. najvišji nivo. Tu so se najpogosteje usposabljali uradniki. Poleg tega se trenutno tako imenujejo številne izobraževalne ustanove, ki od leta 1989 delujejo same učnih načrtih. Izkazalo se je določena specializirana priprava študentov za vpis na univerze: fizikalna in matematična, filološka, kemijska in biološka itd. Tudi srednješolske ustanove so danes "nagrajene" s podobnimi imeni poklicno izobraževanje(nekdanje strokovne šole).
Šola- tudi ta beseda ima grški izvor iz besede "šola" - prosti čas. V širšem pomenu besede se lahko tako ime uporablja za katero koli izobraževalno ustanovo. Toda v klasičnem smislu je to ustanova s programom, ki ga določi ministrstvo za šolstvo, kjer se usposabljajo otroci od 6-7 do 16-17 let. Kot rezultat prejmejo potrdilo o nedokončanem ali dokončanem srednješolskem izobraževanju, nato pa se že lahko vpišejo v visokošolske ustanove ali poklicne šole.
Primerjava
Licej ima svoj učni načrt. Ali to pomeni, da je drastično drugačen? Sploh ne! Dijaki liceja opravijo vse splošne predmete, obstajajo pa tudi poglobljeni, namenjeni vstopu na določeno univerzo. To poteka po dogovoru med licejem in visokošolskim zavodom, nato pa se poučevanje "izostri" za določen program. Obstajajo celo liceji, ki se nahajajo na ozemlju svojih starejših kolegov - univerz.
Ali je iz tega mogoče sklepati, da je licejsko izobraževanje za red velikosti boljše od šolskega? Seveda je tistim, ki so se usposabljali v tej izobraževalni ustanovi, veliko lažje študirati kasneje kot navadni študenti. In kako drugače, če pa pri razvoju programov sodelujejo univerzitetni učitelji. Šola je glede tega bolj skromna. Učiteljski kader je v povprečju šibkejši, če pa so močni učitelji, jih pogosto vabijo drugam (na iste liceje).
Licej ima lahko določeno specializacijo, pristranskost, na primer do tujega jezika, kemije, fizike in drugih ved. V šoli gre vse dobro. Čeprav občasno v nekaterih šolah začnejo poglobljeno študirati 1-2 predmeta.
Logično je domnevati, da je obremenitev dijakov v šoli manjša kot na liceju, saj so dijaki liceja usposobljeni za obvladovanje svojega prihodnjega poklica.
Tudi princip izbire je drugačen. Če so vsi sprejeti v redno šolo od prvega razreda, potem večinoma srednješolci gredo v licej in po razgovoru, na katerem se določi stopnja pripravljenosti.
Licej izvaja "parni" sistem poučevanja predmetov. In v šoli pouk traja strogo 45 minut.
Mesto ugotovitev
- Licej ima svoj učni načrt poleg splošno sprejetega, šola pa je strogo v državni lasti.
- Licejsko izobraževanje je poglobljeno, saj neposredno pripravlja na vpis na univerzo, v šoli pa ni tako.
- Na liceju pedagoško osebje močnejši, v šoli pa jih, tudi če so močni učitelji, velikokrat »pošopijo« drugam.
- Licej je usmerjen v določeno specializacijo, šole pa lahko samo ponujajo poglobljena študija enega ali več predmetov.
- Večja je obremenitev dijakov v liceju, manjša pa v šoli.
- Izbira v licej je najpogosteje med srednješolci, vsi pa so sprejeti v šolo od prvega razreda.
- V liceju obstaja "par" sistem učnih predmetov, v šoli pa je strogo 45 minut za 1 lekcijo.
Vsi starši prej ali slej pomislijo, kam je bolje dati otroka. Izbira je običajno majhna: šola, licej, gimnazija. Je treba resno vzeti, saj prava izbira staršev je odvisna kakovost izobraževanja študenta in njegova prihodnost.
Na žalost številne izobraževalne ustanove špekulirajo z izrazoma "gimnazija" ali "licej", v resnici pa se v naši državi najbolj navadna šola lahko imenuje gimnazija. Odnos staršev do takšne šole je boljši, saj intuitivno vsi razumejo, da je gimnazija boljša od navadne šole. To vprašanje zahteva pojasnilo.
Kako se srednja šola razlikuje od liceja?
Pri nas je šola splošnoizobraževalna ustanova, program v njej pa vzpostavi država. Usmerjeno je na splošni razvoj dijak (točno prvih 9 razredov). Je pa višja letvica v humanitarnem oz tehnična smer ustanovi izobraževalna ustanova sama, če meni, da je to potrebno. Od tod začnejo nastajati različne gimnazije in liceji.
O gimnaziji
Ta izobraževalna ustanova se ponaša z izboljšanim izobraževalnim programom, ki študentu zagotavlja vsestransko in univerzalno znanje. Tu bo otrok bolj verjetno razumel, kaj mu je bližje: znanost, umetnost ali kateri koli uporabni predmet. Menijo, da je v gimnaziji študent lažje prepoznati svoje prednosti in se odločiti za svojo prihodnjo posebnost. To pomeni, da se gimnazija od šole razlikuje po bolj razširjenem splošnem izobraževalnem programu.
Koncept liceja
Tu je glavni poudarek na določeni panogi (recimo gradbeništvo). In poleg splošnoizobraževalnih predmetov se v liceju poučujejo specializirane specialitete. Pogosto licej pripada določeni univerzi, to pomeni, da z njo sklene sporazum in pripravi diplomante za kasnejši vpis na to univerzo. Raven izobrazbe, ki jo študent prejme v liceju, je veliko višja od šolske, vendar očitno ne dosega ravni inštituta. Toda za študente, ki so se dobro učili na liceju in se organizirali, je v prvih dveh letih inštituta veliko lažje kot za študente, ki so vstopili po šoli.
To je glavna razlika med gimnazijo in licejem. V prvem primeru je splošnoizobraževalni program razširjen, v drugem primeru pa je program ozko usmerjen in pogosto "prikrojen" določeni visokošolski ustanovi.
V vsakem primeru morajo starši pravilno razumeti miselnost svojega otroka. Morda ga nekatera visoko specializirana znanja ne bodo zanimala, za nekatera pa bo pokazal zanimanje.
Iz zgodovine
Ta šola ima svoje korenine v Antična grčija- od tod je prišlo. V 5. stoletju našega štetja so bile po vsej Grčiji zgrajene telovadnice, ki so bile tedaj analogne sodobnim šolam.
Toda liceji nimajo takšnih starodavna zgodovina. V Rusiji so se pojavili sredi XIII. stoletja in takrat so bili najelitnejše izobraževalne ustanove. Izobraževanje v liceju je potekalo šest let, vendar so učenci prejeli enako znanje kot v rednih šolah. Kasneje je bilo uvedeno 11-letno izobraževanje, ki je študentu omogočilo dobro uradniško kariero v prihodnosti. Seveda so današnji liceji daleč od tistih izobraževalnih ustanov, ki so v Rusiji obstajale že od 13. stoletja.
Kaj izbrati?
Zdaj, ko približno vemo, kako se gimnazija razlikuje od liceja, lahko govorimo o izbiri izobraževalne ustanove. Če razumete in vidite, katere predmete daje otroku v šoli, ali če sam ve, kdo želi postati v prihodnosti, potem lahko najdete licej s povečanim študijem želeni predmet. Na primer, če je študent dober v matematiki, fiziki, geometriji, potem je povsem očitno, da mu bo v prihodnosti tehnična izobrazba prišla prav. V tem primeru je primerno najti kakšen dober licej s državni zavod in poskusite priti tja. V takšnih licejih so učenci običajno pripravljeni na sprejemne izpite in to precej dobro.
V primeru, da je učenec dober v tehničnih in humanitarni predmeti, potem lahko poskusite otroka prestaviti v gimnazijo, kjer bo opravil podaljšani tečaj. Vendar se je treba zavedati, da je razlika med gimnazijo in šolo danes navidezna. Zato maturanti gimnazij GBOU najpogosteje nimajo nobenih prednosti ali več znanja kot maturanti navadnih šol. In na splošno je vse odvisno od same šole oziroma gimnazije, spretnosti in strokovnosti učiteljev ter sposobnosti dijakov. Tudi najbolj preprosta vaška šola dobri učitelji lahko bolje pripravi otroke kot prestižna mestna gimnazija.
S pravnega vidika
In čeprav zdaj razumemo, kako se gimnazija razlikuje od liceja, obstaja zvezni zakon, kar jasno pove, da med temi izobraževalnimi ustanovami ni razlik. Pravno se razlikujeta samo po imenu in ničemer drugem.
Dejstvo je, da je izobraževalna ustanova pred začetkom veljavnosti zakona "O izobraževanju v Ruski federaciji" (to je do 1. septembra 2013) dobila status šole, liceja ali gimnazije kot rezultat državna akreditacija. Vendar pa vrsta vsakega izobraževalna ustanova je bilo opredeljeno v prvem odstavku določbe. Tam je bilo pojasnjeno, katera ustanova se lahko šteje za gimnazijo, licej ali šolo.
Do danes te delitve ni. Obstaja samo koncept izobraževalna organizacija", in postopek državne akreditacije le potrjuje skladnost dejavnosti te organizacije z izobraževalnimi standardi. To pomeni, da se lahko celo najšibkejša šola v kateri koli vasi imenuje licej ali gimnazija, kar ne bo v nasprotju z zakonom. Poleg tega samo zadostuje odločitev ustanovitelja (lahko subjekt RF in celo fizična oz entiteta), da bi navadno šolo spremenili v gimnazijo ali licej. Kakšna je razlika med navadno šolo in podobno institucijo? Ja nič. Gre le za to, da se s takšnimi prijemi lahko dviguje avtoriteta šole, čeprav to dejansko ne vodi do sprememb: osebje se ne spreminja, program ostaja enak, prav tako pogoji študija.
Licej, šola, gimnazija - isto?
Zdaj razumete razliko. Licej in gimnazija sta izobraževalni ustanovi iste stopnje, zato je treba domnevati, da bi lahko bil licej, ki ste ga izbrali včeraj, navadna šola s standardnim izobraževalnim programom. Na žalost mnogi ustanovitelji izkoristijo priložnost, da spremenijo ime izobraževalne ustanove, da bi lahkotno preslepili svoje starše, saj danes ni v modi imeti status navadne šole. Mnogi starši še vedno verjamejo, da je gimnazija ali licej višja od redne šole. To je bilo pred uvedbo zakona "O izobraževanju v Ruski federaciji" z dne 1. septembra 2013.
Kako biti?
Po pravici povedano je treba opozoriti, da je v Rusiji veliko res dobrih licejev in gimnazij, ki so ostale zveste tradiciji in si resnično zaslužijo tak status. Zato preden izberete izobraževalno ustanovo za svojega otroka, si oglejte oceno licejev ali gimnazij, preberite veliko pregledov o ustanovah, ki jih gledate, jih obiščite osebno in celo poklepetajte z direktorjem ali učitelji.
Prav to bi bilo treba narediti danes, saj predlog zakona ne omenja gimnazij in licejev, torej njihovega statusa ne ureja nihče in nič. Podoben status ima zakonsko lahko navadna in tudi najšibkejša šola.
