Povzetek dejavnosti igre v starejša skupina"Čarobna kocka"
Cilj: Razvoj otrokovega govora skozi igralniška dejavnost
Vključite otroci v igri in govorni interakciji.
Razširite in aktivirajte leksikon na temo "Divje živali".
Vaja v sestavljanju zgodb o živalih po osnovnih diagramih.
Gojite prijateljstva med otroki.
Krepiti sposobnost upoštevanja pravil igre.
predhodna dela: Učenje izštevank.
Napredek igre:
(Otroci, ki stojijo v krogu, se držijo za roke, izgovarjajo besede).
Vsi smo prijazni fantje.
Smo predšolski otroci.
Nikogar ne žalimo.
Kako skrbeti, vemo.
Nikogar ne bomo pustili v težavah.
Ne bomo vzeli, bomo pa vprašali.
Naj bo vsem dobro
Veselo bo, svetloba!
V-l: Fantje, skupaj pozdravimo naše goste: Pozdravljeni!
(Potrka na vrata, paket je prinesen)
V-l: Fantje, kdo je uganil, kaj je to? Tako je, paket. Zanima me od koga je paket? Odprimo jo in poglejmo, kaj je notri. (Odpri, vzemi kocko.)
V-l: Fantje, poglejte, kakšna zanimiva kocka, z vseh strani slike, nič ne razumem, morda je v škatli še kaj? (Pridobite pismo, preberite ga)
Pismo: Dragi fantje! Pošiljam ti čarobno kocko. Na vsaki strani kocke je igra nalog. Srečno!
Kraljica dežele iger.
Pravila igre: Kocko meče le tisti, ki se lepo obnaša: ne kriči, ne popušča, pomaga drugim. Če ista stran kocke znova izpade, morate igrati igro, ki je prikazana na sosednji strani kocke. In tako naprej, dokler ne odigrate vseh iger.
V-l: Preštejmo in ugotovimo, kdo bo prvi vrgel kocko.
Otroci povedo rimo.
Igra "Eden - veliko"
Cilj: naučite otroke, kako oblikovati samostalnike množina nominativa in rodilnika. ( Slike)
Smo mali čarovniki
Bil je eden, a jih bo veliko.
Veverica - veverice - veliko veveric
Medved - medvedi - veliko medvedov
Volk - volkovi - veliko volkov
Los - los - veliko losov
Zajci - zajci - veliko zajcev
V-l: Bravo fantje! Nadaljujmo našo igro, izberimo tistega, ki bo vrgel kocko Kdo bo zdaj štel?
Igra "Četrti dodatni"
Cilj: naučiti otroke izločiti njihove bistvene lastnosti v predmetih in na tej podlagi narediti potrebne posplošitve, aktivirati predmetni slovar.
(2-3 slike)
Poglej sliko
Poimenujte dodatni predmet
In razloži svojo izbiro.
veverica, pes, lisica, medved
volk, zajec, Mravlja, lisica.
Los, jazbec, medved, žirafa,
Lisica, medved, zajec, žolna;
sraka, veverica, sinica, vrabec.
Medved, volk, lisičji mladič, los
V-l
V-l: Kakšno nalogo si dobil?
Igra "Sestavljanje zgodbe po shemi"
Cilj: naučiti otroke sestaviti zgodbo o živali na podlagi diagrama, razvijati otrokov govor.
Otroci sestavljajo zgodbo v verigi na podlagi diagrama.
V-l: In zdaj je čas za počitek.
Fizična vzgoja "Divje živali".
Nekoč po gozdni poti Otroci gredo naokrog
Živali so odšle na napajališče. Otroci gredo naokrog
Za mamo je stopil losov tele, Gredo, glasno teptajo
Za mamo - lisica, lisica se je prikradla, Prikradenje na prstih
Za mamo - jež je zakotalil ježa, čepenje
Medvedji mladič je sledil mami medvedki, Tepejo
Za mamo - veverica, veverice so galopirale, čepenje
Za mamo - zajček poševni zajci, Skakanje na ravne noge
Volkulja je vodila mladiče prikradel se je
Vse matere in otroci se želijo napiti. Vrtijo se v krogu, "lapkajo" z jezikom
V-l: Dobro opravljeno! Pa da vidimo, kdo bo vrgel kocke, kdo bo štel?
Igra "Izberi besedo"
Cilj: naučiti otroke izbrati in poimenovati besede-znake, besede-dejanja.
Medved (kaj?) ... (rjav, neroden, neroden).
Hare (kaj?) ... (dolgouho, strahopetno, sramežljivo).
Lisica (kaj?) ... (zvita, rdeča, puhasta).
Veverica (kaj počne?) ... (skače, zbira, skriva)
Volk (kaj počne?) ... (lovi, tuli, teče).
V-l: Tudi ta naloga je bila opravljena. Poglejmo, kakšna bo zdaj naloga?
(števec)
Poglejte, tukaj so narisana usta, je morda kdo uganil, kakšna je ta naloga?
Čisti jeziki
OL - OL - OL - losi obožujejo sol
SU - SU - SU - veverica živi v gozdu
ZhI - ZhI - ZhI - ježi tečejo v travi
RY - RY - RY - bobri delajo
V-l: In to nalogo smo opravili, izberemo naslednjega voznika.
(Po rimi voznik vrže kocko)
Prstna gimnastika "Priboljški za živali"
Ena - dlan, dve - dlan, (pokaži 1 in 2 dlan)
Malo se bomo igrali. (migajte s prsti obeh rok)
Hitro prinesite (indeks in srednji prsti
Priboljški za živali: desna roka hodi po dlani drugega.)
Korenje - za zajčka, (upogibajo prste po vrsti
Veverica - udarec, obe roki hkrati,
Za zvito lisico - vrečko rib, začenši z veliko.)
Jež - jabolko,
Mishke - draga ...
Tukaj se verz konča. (3 ploskanje z rokami.)
V-l: Dobro opravljeno! Dobro odigrano! Povejte mi, prosim, komu je bila katera igra všeč in zakaj?
Otroci delijo svoje izkušnje.
V-l: Danes mi je bilo zelo všeč, da ste se igrali skupaj in veselo, upoštevali pravila igre in bili vljudni drug do drugega.
Igra ni lahka
Tako pameten.
Tisti, ki to igrajo
Živali niso užaljene.
In smo prijatelji, nasvidenje
Ostaja reči: "Zbogom!"
Igre - krožni plesi
Sestavila: Borzenkova E.V.
Cilji: Razvoj slušnega zaznavanja, sposobnost razlikovanja glasov vrstnikov.
Vzgajanje želje po aktivnem sodelovanju v igrah.
»Zbrali smo se v enakomernem krogu
Obrnemo se skupaj,
Kaj pa, recimo: (pravi prvi otrok)
2. Zabavljači.
Cilji: 1. Učenje otrok različnih plesnih gibov
2. Gojenje pozornosti.
"Gladek krog
En za drugim
Gremo korak za korakom.
Ostani kjer si
skupaj
Naredimo takole"
Otroci se ustavijo, animator pokaže gibe. Otroci ponavljajo, izvajalec se menja. Pravilo: gibi se ne smejo ponavljati.
3. Vrtiljak.
Cilji: Učenje otrok gibanja po besedah.
Spodbujanje zanimanja za okrogle plesne igre.
"Komaj - komaj, komaj - komaj,
Vrtiljaki se vrtijo
In potem okoli, okoli
Vsi tečejo, tečejo, tečejo.
Tiho, tiho, ne hiti!
Ustavi vrtiljak!
En - dva, en - dva
Igre je konec!"
Nato spremenite smer in nadaljujte z igro.
4. Tišina.
Cilji: 1. Učenje otrok, da se premikajo po besedah.
2. Vzgoja discipline.
"Tišina ob ribniku,
Voda ne niha
Trstičje ne povzroča hrupa
Pojdite spat otroci."
Ob koncu besed se otroci ustavijo, počepnejo in spustijo glave. V tem položaju je 10 sekund. Kdor se premakne, je izločen iz igre. Igra se ponavlja, dokler ne ostane en otrok – zmagovalec.
5. Mačka in miš.
Cilji: Učenje otrok, kako jasno izgovarjati besede.
Razvoj motorična aktivnost.
»Vaska hodi - bela
Vaskin rep je siv
Samo miši bodo praskale
Občutljiva Vaska je prav tam.
Ob koncu besed se otroci ustavijo in naredijo prehod na enem mestu – vratih. Miška beži pred mačko, teče skozi vrata in se plazi pod rokami otrok, ki stojijo v krogu. Mačka ujame miško, vendar lahko teče le skozi vrata. Ko mačka ujame miško, se igra ponovi z drugo miško.
6. pokrovček
Cilji: Učenje otrok različnih plesnih gibov.
Gojenje prijateljstva med seboj. Vsebina: otroci stojijo v krogu. V sredini en otrok - "kapica" čepi. Otroci gredo v krog z besedami:
"Kapica, kapica
tanke noge
rdeči škornji
Nahranili smo te
Nahranili smo te
Na noge
Prisiljen plesati"
Otroci se ustavijo, ploskajo z rokami z besedami:
"Pleši, kolikor hočeš
Izberite, koga želite"
Otrok - "kapica" zapleše in si izbere drugo "kapico".
Cilji: Razvoj slušnega zaznavanja, želja po prejemanju Aktivno sodelovanje v igrah.
"Vanja - Vanja, v gozdu si
Kličemo vas - "Ay"
Vanja zapri oči
Kdo vas je poklical, ugotovite.
Otroci se ustavijo. Otrok v krogu zapre oči. Eden od otrok pokliče njegovo ime. Voznik ugiba.
8. Snežna nevihta.
Cilji: Razvoj motorične aktivnosti. Izgradnja občutka za ravnotežje.
»Zaokrožil, pokvaril mlin
Mlinčki se vrtijo
Meli - meli, zaspi
In napolnite vrečke"
Ob zadnji besedi naj se vsak ustavi in stoji brez premikanja. Kdor se ne uspe pravočasno ustaviti in ohraniti ravnotežja, izpade iz igre. Igra se nadaljuje, dokler ne ostane nekaj otrok.
9. Zora - strela.
Cilji: Učenje otrok, kako jasno izgovarjati besede. Razvoj tekaške moči. Gojite zanimanje za igro.
»Zora – strela
rdeča deklica
Hodil čez polje
Padli so ključi
zlati ključi
Modri trakovi
En-dva, ne vrani,
Teci kot ogenj."
Z zadnje besede voznik se dotakne enega igralca. Oba tečeta v različne smeri in tečeta po krogu. Kdor prvi zgrabi levi trak, je zmagovalec, poraženec pa postane vodja.
10. Čurilki
Cilji: Razvoj zvočno zaznavanje.
Izobraževanje aktivnosti, zanimanje za igro.
»Tryntsy - bryntsy. Zvonovi
Pozlačeni konci.
Kdo igra na zvonove
Ta slepec ne bo ujel.
Po teh besedah začne igralec z zvončki zvoniti in hoditi v krogu, slepec pa ga skuša ujeti. Takoj, ko slepec ujame slepca, ju drugi igralci zamenjajo.
11. Zelje
Cilji: Učenje otrok, kako jasno izgovarjati besede.
Vzgoja telesne dejavnosti.
»Sedim na kamnu
Majhne kljukice zabavajo
Majhne kljukice zabavajo
Ograjam svoje mesto,
Da se zelje ne pokrade
Nisem tekel na vrt
volk in lisica,
Zajec z brki,
Debel medved."
Fantje poskušajo hitro steči na vrt, zgrabiti "zelje" in pobegniti. Kogar se lastnik dotakne z roko na svojem vrtu, ta ne sodeluje več v igri. Igralec, ki z vrta odnese največ "zelja", je razglašen za zmagovalca.
12. Otroci in petelin.
Cilji: Učenje otrok sposobnosti brezpogojnega in natančnega upoštevanja pravil igre.
Razvoj spretnosti gibov. Oblikovanje veselih čustev.
"Petelin - petelin,
zlata pokrovača,
maslena glava
Svilena brada.
Zakaj vstajaš tako zgodaj?
Pustite otroke spati?
Po teh besedah otroci počepnejo in naredijo "hišice" iz rok nad glavo. Petelin trikrat zapoje, otroci se razkropijo po dvorani in petelin jih ujame. Prvi ujeti otrok postane "petelin".
13. Jagnjetina.
Cilji:
Gojenje pozornosti in vzdržljivosti.
»Jagnje si, sivo
Z belim repom.
Nahranili smo te
Nahranili smo te.
Ne zamerite nam
igraj se z nami
Pohiti."
Ob koncu besed se otroci poženejo na vse strani in »jagnje« jih ujame.
Pravilo: Pobegnete lahko šele po koncu besed.
14. Usedite se.
Cilji: Učiti otroke igrati po pravilih.
Razvoj tekaške moči.
»Kot sraka čivka
Nikogar ne spustim v hišo.
Rekam kot goska
Te bom udaril po rami – beži!"
Reči "beži!" voznik rahlo udari enega od igralcev po rami. Krog se ustavi, zadeti pa pobegne s svojega mesta in steče proti vozniku. Tisti, ki teče po krogu, prej zasede prosto mesto, preostali postane voznik.
Pravilo: Krog naj se takoj ustavi pri besedi "teči". Med tekom se ne dotikajte otrok, ki stojijo v krogu.
15. Darila.
Cilji: Učenje otrok sposobnosti igranja okroglih plesov, pomnjenja besed in gibanja v skladu z besedilom.
Gojite zanimanje za igro.
Vsem smo prinesli darila
Kdor hoče vzeti
Tukaj je lutka s svetlim trakom,
Konj, kolovrat in letalo.
Otrok, na katerega učitelj pokaže, si izbere igračo. Če izbere lutko, potem rečejo besede:
"Lutka, punčka, pleši
Pomahajte s škrlatnim trakom";
če izbere letalo, potem otroci rečejo:
"Letalo leti, leti
V njem sedi pogumen pilot«;
če izbere konja, potem otroci rečejo:
»Konj vodi naš tsok - tsok - tsok.
Sliši se trkanje hitrih nog«;
če kolovratka izbere, potem otroci rečejo:
»Tako se vrh vrti
Brneče in na sodu.
Otroci izvajajo gibe v skladu z besedilom
Povzetek mobilne igre
"Lovci in zajci"
srednja skupina #1
"sonce"
Pripravljeno
Barkova L.V.
Novocheboksarsk
Občinski proračunski vrtec izobraževalna ustanova"Vrtec splošnega razvojnega tipa št. 34 "Krepysh" mesta Novocheboksarsk, Čuvaška republika
Povzetek mobilne igre
"Lisica v kokošnjaku"
srednja skupina #1
"sonce"
Pripravljeno
Barkova L.V.
Novocheboksarsk
Povzetek igre na prostem
"Lovci in zajci"
Naloge:
1. Vadite otroke v teku, vadite sposobnost ohranjanja smerine da bi se zaleteli drug v drugega.
2 . Gojite prijateljski odnos med otroki, sposobnost skupne igre.
№ št | Oznaka odra igre | Besede in dejanja učitelja | Besede in dejanja otrok |
Izbira igre | Učitelj povabi otroke, da rešijo uganke:
Hitre navade. Hitim, da je duh, Tečem, ne da bi se ozrl nazaj. Kdo je on, ugani! No, seveda…!
Ki stoji med travo ušesa večja od glave? "Tako je, fantje - vse se vrti okoli zajčka." | zajček… Zajec… |
|
Vzbujanje zanimanja otrok za igro | »Poglejte fantje. Zajček je skočil k nam na obisk "- | dajmo |
|
Zbiranje otrok za igro | Skozi naše okno sije sonce Malo nam je postalo dolgčas Čakanje na prijatelje na ulici Želimo igrati kmalu! | Otroci poslušajo. |
|
Organizacija igralcev | Vsi skupaj naredimo en velik krog. | Otroci skupaj z učiteljico stojijo v krogu. |
|
Razlaga pravil igre | Otroci poslušajo in si zapomnijo pravila igre, o katerih pripoveduje učitelj. Postavite vprašanja, če kdo ne razume. |
||
Porazdelitev vlog | In zdaj, fantje, s pomočjo rime za štetje bomo izbrali lovce in zajce. Ena dva tri štiri pet, | Otroci skupaj z učiteljem izberejo rime lovcev in zajcev ... |
|
Označevanje mesta | Na eni strani mesta bo prostor za lovce (narišite črto ali položite vrv, vrvico), na drugi strani pa bodo hišice za zajce (narišite kroge, lahko vzamete obroče). V vsaki hiši lahko živijo 2-3 zajci. | Otroci pozorno poslušajo. |
|
Razdelitev inventarja in atributov | Zajčji otroci nosijo maske, lovci pa žoge. |
||
znak za začetek igre | En-dva-tri ... igra se je začela. | Otroci se pripravijo, pozorno poslušajo signal učitelja. |
|
Igranje igre | En-dva-tri - zajci skočijo ven in skačejo po mestu. Dam znak - "Lovci !!!" | Zajci skačejo. Lovci mečejo žoge na zajce. Zajci se skrivajo v hišah. |
|
znak za konec igre | Na signal ena - dva - tri, konec igre, igra se konča (na željo otrok se igra lahko ponovi). | Otroci ob koncu igre poslušajo znak učitelja. |
|
Pedagoška analiza igre | So bili zajci pametni? So bili lovci pametni? Bravo fantje, danes so bili vsi spretni in pozorni!!! | res ne) res ne) |
Namen igre:
1. Zbiranje otrok za igro: | Skozi naše okno sije sonce Malo nam je postalo dolgčas Čakanje na prijatelje na ulici Želimo igrati kmalu! |
2. Vzbujanje zanimanja pri otrocih: | Pokažite otrokom igračo - zajca. Zajec je strahopeten, boji se vseh v gozdu: živali, ptic, najbolj pa lovcev! Daj no, fantje, zdaj bomo igrali igro "Lovci in zajci". |
3. Pogoji igre: | |
4.Pravila igre: | Tukaj poslušajte, kako se bomo igrali: lovci gredo po mestu in se pretvarjajo, da iščejo sledi zajcev, nato pa se vrnejo na svoja mesta. Ko dam znak zajcem, stečejo na jaso in skočijo na dveh nogah ter se pomikajo naprej. In takoj ko rečem: "Lovci!" - vsi zajci tečejo v svoje hiše, lovci pa mečejo žoge na zajce. Zajca, ki ga zadene žoga, se šteje za ustreljenega in lovec ga odpelje v svojo hišo. Lovec ima lahko v rokah 2-3 žoge. |
5. Določanje pravil igre: | Otroška vprašanja: Odgovor učitelja: Odgovor učitelja: |
6. Porazdelitev vlog: | |
Dajte zajcem kape - maske, lovcem - kroglice, sešite iz blaga, vsakemu po tri. |
|
8. Napredek igre, vodnik: | |
Uganke:
- Rep je krajši od ušesa
Hitre navade.
Hitim, da je duh,
Tečem, ne da bi se ozrl nazaj.
Kdo je on, ugani!
No, seveda…! (zajček)
- Kakšna žival, tak gozd,
stal kot stebriček pod borovcem?
Ki stoji med travo
ušesa večja od glave? (zajec)
Pregovori:
Brez psa ne moreš ujeti zajca.
Na arbi ne moreš dohiteti zajca.
Zajčje noge so obrabljene.
Zajec je hiter, a ni spora.
In zajec ne bo pobegnil iz množice.
Nekoč je bil zajček -
Dolga ušesa.
Ozebli zajček
Nos na robu.
Ozebli nos,
Ozeblin čop
In se šel ogret
Obiščite otroke.
In za večerjo dajo korenje.
Igra s prsti "Zajci"
Deset sivih zajcev
Dremanje pod grmom
In dva sta nenadoma rekla:
"Tam je človek s pištolo"
Dva sta zavpila:
"Zbežimo!",
Oba sta šepetala
"Utihni!",
Dva predlagana:
"Skrili se bomo v grmovje!"
In dva sta nenadoma vprašala:
"Zna pok?"
"Bach" - ustrelil lovca,
(Ploskajo z rokami).
In deset sivih zajcev
Pognali so se v beg.
Imenuje učitelj;
Na željo otrok;
Po rezultatih prejšnje igre;
S pomočjo prestrezanja;
S pomočjo števca.
rime:
- Zajček je strahopetec
Tek po polju
Tek po polju
Stekel na vrt
Našel korenček
Našel zelje
Sedenje, žvečenje
Hej - nekdo prihaja! - Ena dva tri štiri pet,
Zajček je šel ven na sprehod
Nenadoma lovec zmanjka,
Strelja naravnost v zajčka
Pif - pok o-o-o
Moj zajček umira.
Odpeljali so ga v bolnišnico
Zavračal je zdravljenje
Pripeljali so ga domov
Izkazalo se je, da je živ. - - beli zajec,
Kam si tekel? -
- V hrastov gozd! -
- Kaj si tam počel?
- Lyko se je boril!
- Kam si ga dal?
- Pod palubo.
- Kdo ga je ukradel?
- Rodion!
Šišel-mišel,
Pojdi ven! - Zajček je tekel po močvirju,
Iskal je službo
Nisem našel službe
Jokala sem in šla.
Osnutek igre na prostem "Lisica v kokošnjaku" za otroke srednje skupine
Naloge:
- Izboljšati tek pri otrocih;
- Okrepiti sposobnost otrok za skok z mesta.
- Razviti pri otrocih spretnost, pozornost, hitrost reakcije.
Poteze vključene v igro | Odmerjanje | tempo | Organizacijske smernice | Opomba |
Tek, skakanje | 4-6 krat | hitro- ry | Na nasprotnih straneh sobe sem postavil klopi. Fantje, danes bomo igrali igro "Lisica v kokošnjaku", pravila igre tukaj na klopi v kokošnjaku na gredi živijo piščanci. Toda na tej strani živi pretkana lisica. Damir prinese majhen obroč, tukaj je njena luknja. Preostali del prostora je dvorišče. Lisica sedi v luknji, kokoši pa hodijo in tekajo po dvorišču, kikikajo, mahajo s perutmi, kljuvajo zrna. Na signal "Lisica!" piščanci pobegnejo, se skrijejo v kokošnik in poletijo do grede, lisica pa jo poskuša previdno zgrabiti in povleči, rahlo se dotika piščanca, ki ni imel časa, da bi splezal na gredo. Lisica odnese ujeto kokoš v svojo luknjo. Če lisica ujame 3 kokoši, se igra konča. Spomnili smo se pravil igre, zdaj bomo z rimo izbrali lisico. Bel sneg, bela kreda, Beli zajec je tudi bel. Toda veverica ni bela, Sploh ni bilo belo. Imeli bomo lisico (pokličejo ime otroka). Kako naj lisica lovi kokoši? Pazite, da ne pritiskate. Ostali fantje bodo kokoši. Kje živijo naše kokoši? Kar v kokošnjaku. Vsa pravila, ki smo si jih zapomnili, so zasedla vsa svoja mesta ob signalu ena-dva-tri, začni igro. Ne potiskamo drug drugega, skočimo na klop. Fantje, koliko kokoši je (ime otroka) ujel? preštejmo. En dva Tri. Tako je, ujela je tri kokoši, mi pa izberemo novo lisico. Spomnimo se, koliko kokoši je ujela lisica? (ime otroka) ujeli največ. Bil je najpametnejši. |
Povzetek igre na prostem: "Lovci in zajci."
Namen igre: razvoj otrokovih sposobnosti teka brez trkanja, razvoj spretnosti in koordinacije otrokovih gibov.
1. Zbiranje otrok za igro: | Skozi naše okno sije sonce Malo nam je postalo dolgčas Čakanje na prijatelje na ulici Želimo igrati kmalu! |
2. Vzbujanje zanimanja pri otrocih: | Pokažite otrokom igračo - zajca. Zajec je strahopeten, boji se vseh v gozdu: živali, ptic, najbolj pa lovcev! Daj no, fantje, zdaj bomo igrali igro "Lovci in zajci". |
3. Pogoji igre: | Na eni strani igrišča bo prostor za lovce (narišite črto), na drugi strani pa bodo hišice za zajce (narišite kroge). V vsaki hiši lahko živijo 2-3 zajci. |
4.Pravila igre: | Tukaj poslušajte, kako se bomo igrali: lovci gredo po mestu in se pretvarjajo, da iščejo sledi zajcev, nato pa se vrnejo na svoja mesta. Ko dam znak zajcem, stečejo na jaso in skočijo na dveh nogah ter se pomikajo naprej. In takoj ko rečem: "Lovci!" - vsi zajci tečejo v svoje hiše, lovci pa mečejo žoge na zajce. Zajca, ki ga zadene žoga, se šteje za ustreljenega in lovec ga odpelje v svojo hišo. Lovec ima lahko v rokah 2-3 žoge. |
5. Določanje pravil igre: | Fantje, razumete pravila igre? Otroška vprašanja: 1.- In kdaj bodo otroci, ki so igrali vlogo zajcev, postali lovci? Odgovor učitelja: Ko se igra večkrat ponovi, morate izbrati druge lovce. 2.- In zajci, ki bežijo pred lovcem, lahko naletijo na katero koli hišo? Odgovor učitelja: Da, v kateri koli, vendar v hiši ne sme biti več kot 3 zajci. |
6. Porazdelitev vlog: | S pomočjo števne rime izberite lovce in zajce. |
7. Postavitev igralcev in porazdelitev atributov: | Dajte zajcem kape - maske, lovcem - kroglice, sešite iz blaga, vsakemu po tri. |
8. Napredek igre, vodnik: | Streljanje zajcev, ki so v hišah, ni dovoljeno. Ne vrzi žoge v obraz. |
9. Konec igre, povzetek: | Pohvalite lovce, ki so "odstrelili" zajce za njihovo natančnost. In zajci, ki so ostali v svojih hišah - za spretnost. |
5. Umetniška beseda za igro na prostem "Lovci in zajci".
Uganke:
- Rep je krajši od ušesa
Hitre navade.
Hitim, da je duh,
Tečem, ne da bi se ozrl nazaj.
Kdo je on, ugani!
No, seveda…! (zajček)
- Kakšna žival, tak gozd,
stal kot stebriček pod borovcem?
Ki stoji med travo
ušesa večja od glave? (zajec)
Pregovori:
Zajček je siv: že je videl težave.
Ne boste hitrejši od zajca, a tudi tega ujamejo.
Brez psa ne moreš ujeti zajca.
Zajec ni strahopetec, reši se sam.
Zajca ne moreš zvabiti na boben.
Strahopetna kot zajec, pohotna kot mačka.
Medtem ko je zajec v grmovju, ne dajte kotla na ogenj.
Lovi dva zajca in ne ujame nobenega.
Po sledi zajca pridejo do medveda.
Zajec je strahopetec - in rad lovi.
Na arbi ne moreš dohiteti zajca.
Zajčje noge so obrabljene.
Bolje se boriti kot orel kot živeti kot zajec.
Zajec je hiter, a ni spora.
In zajec ne bo pobegnil iz množice.
Ne iščite zajca v gozdu: sedi na robu.
Pesem V. Khorola "Zajček":
Nekoč je bil zajček -
Dolga ušesa.
Ozebli zajček
Nos na robu.
Ozebli nos,
Ozeblin čop
In se šel ogret
Obiščite otroke.
Tam je toplo in lepo, nobenega volka.
In za večerjo dajo korenje.
Branje leposlovja:
ruski ljudska pravljica"Zajuškina koča", ruska ljudska pravljica "Lisica, zajec in petelin", Y. Koval "Zajčje poti", E. Bekhlerova " zeljni list”, E. Charushin “Hare”, V. Orlov. "Zajček", G. Ladonščikov "Na travniku", M. Klokova "Zajček", O. Belyaevskaya "Kdo je to?", I. Tokiakova "Ustavi se, zajček", K. Žuravlev "Sončni zajček" itd.
Igra s prsti "Zajci"
Roke ležijo na mizi ali kolenih, prsti so sproščeni. V skladu z besedilom izmenično dvigujemo par istoimenskih prstov, začenši s palci.
Deset sivih zajcev
Dremanje pod grmom
In dva sta nenadoma rekla:
"Tam je človek s pištolo"
Dva sta zavpila:
"Zbežimo!",
Oba sta šepetala
"Utihni!",
Dva predlagana:
"Skrili se bomo v grmovje!"
In dva sta nenadoma vprašala:
"Zna pok?"
"Bach" - ustrelil lovca,
(Ploskajo z rokami).
Pritisk na sprožilec pištole, (S prsti gremo po mizi ali kolenih).
In deset sivih zajcev
Pognali so se v beg.
Možnosti izbire gonilnika v igri:
Imenuje učitelj;
Na željo otrok;
Po rezultatih prejšnje igre;
S pomočjo prestrezanja;
Z žrebom. Izbira z žrebom se lahko izvede z izračunom, z nujno rešitvijo uganke;
S pomočjo števca.
rime:
- Zajček je strahopetec
Tek po polju
Tek po polju
Stekel na vrt
Našel korenček
Našel zelje
Sedenje, žvečenje
Hej - nekdo prihaja! - Ena dva tri štiri pet,
Zajček je šel ven na sprehod
Nenadoma lovec zmanjka,
Strelja naravnost v zajčka
Pif - pok o-o-o
Moj zajček umira.
Odpeljali so ga v bolnišnico
Zavračal je zdravljenje
Pripeljali so ga domov
Izkazalo se je, da je živ. - - beli zajec,
Kam si tekel? -
- V hrastov gozd! -
- Kaj si tam počel?
- Lyko se je boril!
- Kam si ga dal?
- Pod palubo.
- Kdo ga je ukradel?
- Rodion!
Šišel-mišel,
Pojdi ven! - Zajček je tekel po močvirju,
Iskal je službo
Nisem našel službe
Jokala sem in šla.
- Različice zapletov mobilne igre "Lovci in zajci".
- Izberite več lovcev hkrati. To bo povečalo ne le fizično obremenitev, ampak tudi čustveno bogastvo igre.
Povečanje razdalje med hišo lovcev in hišami zajcev. Lovci se bodo morali potruditi, da bodo zajce zadeli z velike razdalje, zajci pa bodo morali povečati trajanje bega.
Otroci – zajci, ki so jih lovci »odstrelili«, niso v lovski hiši, ampak nadaljujejo igro, vendar jim je v prihodnje odvzeta pravica biti lovci.
Evgenija Šestakova
Podroben povzetek iger na prostem s tekom za vse skupine
Načrt - povzetek igre na prostem "Vrtiljak" za drugo mlajšo skupino
Igra je nova, cela skupina
Lokacija: telovadnica.
Odmerjanje: 4-5 krat.
Naloge: Vadite otroke, da hodijo in tečejo v krogu, držeč se za roke.
Prispevati k izboljšanju motoričnih sposobnosti in spretnosti.
Izobraževati za ustvarjanje pozitivnega čustvenega razpoloženja.
Pravila: Hodite v krogih in se trdno držite za roke.
Med tekom ne padite.
Po koncu besed se obvezno ustavite.
Priprava: Poiščite glasbo "Veseli vrtiljak".
Napredek igre: Vklopite glasbo "Veseli vrtiljak". Vprašanje: Otroci, ali se radi vozite na vrtiljaku? (odgovor otrok). In če želite, bomo sami naredili vrtiljak in se peljali. Roke morate združiti in narediti krog. Izgovoril bom čarobne besede in naš vrtiljak se bo zavrtel.
»Komaj, komaj, komaj, komaj
Vrtiljaki se vrtijo
In potem, potem, potem
Vsi tecite, tecite, tecite
Tiho, tiho, ne hiti
ustavite vrtiljak
En, dva, en, dva
To je konec igre."
Upravljanje:
navodila:
Najprej moraš hoditi, potem moraš teči.
Tecite tiho, ne padite, ne vlecite, ne vlecite drug drugega za roke.
Po besedah "Tukaj je igre konec" se ustavimo. Zdaj pa pojdimo na drugo stran.
Ocena: Bravo fantje, močno so se držali za roke in tako je nastal močan vrtiljak.
Izid: Ste uživali v vožnji z vrtiljakom? (otroci odgovorijo)
Osnutek igre na prostem "Lisica v kokošnjaku" za otroke srednje skupine
(novo, cela skupina)
Lokacija: telovadnica.
Odmerjanje: 4-krat.
Naloge: Otroke vadite v ohlapnem teku, izogibanju, lovljenju, vadite skakanje z višine, nežno pristajanje na napol pokrčene noge.
Razviti pri otrocih spretnost, pozornost, hitrost reakcije.
Vzgajati: motorično neodvisnost, ustvariti pozitivno čustveno razpoloženje.
Pravila:
1. Na signal "Lisica" otroci pobegnejo in se skrijejo v "kokošnjak".
2. Previdno lovite - dotik z roko.
Priprava: Učitelj izbere uganko za igro:
Rep je puhast
Kožuh je zlat
Živi v gozdu
Kokoš na vasi krade.
Ritem:
Povaljano v grahu na krožniku
Ti vozi, jaz pa ne bom.
Naučite se izštevanko za izbiro voznika (lisice).
Aktivirajte besede v govoru otrok: kokošnjak, puhasto, zlato, krade.
Naredite masko lisice.
Pripravite opremo – klop in obroč.
Napredek igre: Zberite otroke za igro s pomočjo ugank.
Fantje, poslušajte uganko.
Rep je puhast
Kožuh je zlat
Živi v gozdu
Kokoš na vasi krade. Ugani kdo je. (Odgovori otrok). Kje živi lisica? (Odgovori otrok). Zakaj je prišla v vas? (Odgovori otrok). Ujemite piščance. In da lisica ne ujame kokoši, se morajo kam skriti? (Odgovori otrok). Kar v kokošnjaku. Ponovimo, beseda je kurnik. Misliš, da je kokošim težko pobegniti pred lisico? (Odgovori otrok). In če želite, se bomo spremenili v kokoši in lisico. (Odgovori otrok).
Klop je kokošnjak, kjer živijo kokoši, in obroč je luknja, kjer živi lisica. Preostali del prostora je dvorišče. Lisica sedi v luknji, kokoši pa hodijo in tekajo po dvorišču, klepetajo, kljuvajo zrna, mahajo s peruti. Na znak "lisice" piščanci pobegnejo, se skrijejo v kokošnjak - priletijo do grede, lisica pa poskuša ujeti piščanca. Lisica odnese ujeto kokoš v svojo luknjo. Takoj ko lisica ujame 2 kokoši, postane lisica še ena.
Upravljanje igre.
navodila:
Ne vsiljujeva drug drugega.
Previdno splezamo na klopco.
Fantje skočijo na dveh nogah in pristanejo na napol pokrčenih nogah. Kokoši čepijo in kljuvajo zrna.
Ocena: Lisica - gibčna, spretna. Hitro sem ujel kokoši.
Hen - Julia, dobro opravljeno! Nikoli nisem padel v kremplje lisice.
Fantje, super ste, hitro in spretno ste pobegnili pred lisicami.
Povzemanje: Fantje, vam je bila igra všeč? (Odgovori otrok).
Ali je vsem lisicam uspelo ujeti kokoši? (Odgovori otrok).
Bomo igrali to igro zunaj?
Zelo mi je bila všeč lisica - Alena, hitra in gibčna.
Odlično je opravil nalogo - lisica Saša je previdno ujela piščance in se jih le dotaknila.
Zelo sem vesel, da vam je bila igra všeč.
Osnutek igre na prostem "Gosi - labodi" za otroke starejše skupine
(novo, cela skupina)
Lokacija: telovadnica.
Odmerjanje: 4-5 krat.
Naloge: Vaja v teku z izmikanjem, v lovljenju. Okrepiti sposobnost izvajanja dejanj prevzete vloge. Usklajujte besede z dejanji igre.
Razviti pri otrocih spretnost, iznajdljivost, hitrost reakcije.
Pravila:
Tisti, ki se ga volk dotakne, velja za ujetega.
Priprava: Pripravite ilustracije za pravljice.
Izberi rimo, da izbereš volka.
Pripravite masko - volka.
V govoru otrok aktivirajte besede: pastir, brlog.
Napredek igre: Fantje, verjetno poznate veliko pravljic. Povej mi, katere pravljice poznaš? (Odgovori otrok).
Ali prepoznate zgodbo na ilustraciji? (Pokažem ilustracijo iz pravljice "Gosi-labodi." Kdo se spomni imena te pravljice? Otroci jo kličejo). In kdo se spomni, kaj se je zgodilo v tej pravljici? (Odgovori otrok). Kdo je ukradel Vanjo? (Otroci odgovarjajo). Zakaj mislite, da se je to zgodilo? (Odgovori otrok). Tako je, sestra Alyonushka ni sledila. In povejte mi, ali se lahko takšna zgodba zgodi goskam? Kdo jih lahko ukrade? (Odgovori otrok). Želite, da sestavimo vašo pravljico? (Odgovori otrok). Predstavljajmo si, da sva ti in jaz gosi, tukaj (na eni strani hodnika) je naša hiša, tukaj (na drugem koncu hodnika) pa je pastir. Pastir je oseba, ki pazi na gosi in jih čuva. Na primer, to bo Daniel. In tukaj bo brlog, volk. Brlog je domovanje volka. Roma bo volk.
Pastir je zaveza, dom gosi. Izgovarjanje besed: Gosi, gosi!
Gosi odgovorijo - ha, ha, ha!
Pastir. hočeš jesti
Gosi. Da da Da!
Pastir. Torej leti!
Gosi. Ni nam dovoljeno,
Siv vol pod goro
Ne spusti nas domov ...
Pastir. Torej letite, kot želite
Samo poskrbi za svoja krila!
Gosi, ki iztegnejo roke ob straneh, letijo domov, volk pa steče ven in poskuša ujeti (občutiti) gosi.
Po dvakratni igri se izbereta nov volk in pastir z izštevanko.
Upravljanje.
navodila:
Potegnite roke ob straneh.
Volk se ga morda samo dotakne in ne zgrabi z rokami.
Ocena: Bravo, gosi so si zapomnile besede.
Volk je spreten, hitro je ujel gosi.
Povzemanje.
Fantje, vam je bila všeč zgodba, ki smo si jo izmislili in igrali?
Kaj misliš, da je treba storiti, da te volk ne ujame. (Odgovori otrok).
Povejte mi, kateri od volkov je bil najhitrejši in najspretnejši ter je ujel največ gosi? (Odgovori otrok).
Ali lahko igram to igro med hojo?
Zaključek učitelja: Fantje, zelo mi je bilo všeč vaše sodelovanje v igri.
Osnutek igre na prostem "Past, vzemi trak" za otroke pripravljalne skupine
Igra je nova. Podskupina.
Lokacija: telovadnica.
Odmerjanje: 4-krat
Naloge: Vadite tek z izogibanjem, lovljenjem in gradnjo v krogu. Razviti pri otrocih spretnost, iznajdljivost, hitrost reakcije.
Gojite namenskost, pozitiven čustveni odnos.
Pravila:
1. Past mora vzeti samo trak, brez odlašanja igralca. 2. Igralec, ki je izgubil trak, se umakne.
Priprava: Pripravite kasete glede na število igralcev. Otroke naučite izštevanke:
Luntik se je vozil na vozičku
Vsem je razdelil orehe
Kdo enkrat, kdo tri
In ti boš past.
Napredek igre: Fantje, želite videti, kaj je v tej čudoviti škatli? (Odgovori otrok). Vsak dobi en trak. Poglejte, kaj so? (Odgovori otrok). Misliš, da se znaš igrati s temi trakovi? (Odgovori otrok). In te trakove lahko naredite tudi namesto čopkov, vendar to ne bodo preprosti čopki, ampak jih je treba ujeti in izvleči. Želite poskusiti? (Odgovori otrok). Razložim pravila igre. Igralci so postavljeni v krog, vsak dobi trak, ki ga položi za pas ali za ovratnik. V središču kroga je past. Ob signalu "teci" se otroci razpršijo, past pa želi nekomu potegniti trak. Tisti, ki je izgubil trak, se umakne. Na znak "Ena, dva, tri, hitro tecite v krog" se otroci postavijo v krog. Past prešteje število trakov in jih vrne otrokom. Igra se začne z novo pastjo.
Upravljanje.
navodila: Past mora med tekom vleči trak.
Traku ne smete držati z roko.
Teci samo na signal.
Tisti, ki je izgubil trak, se umakne.
Tečemo previdno, ne trčimo drug v drugega.
Ocena: Past, Olya je opravila dobro delo, spretno je izvlekla trakove.
Seryozha, ne drži traku z rokami.
Alice, teci previdno, glej naprej.
Povzemanje: Fantje, igre je konec. Želim te vprašati? Igra vam je bila všeč, vsi razumejo, kaj mora storiti past. Preštejmo, koliko trakov - ujetih, vsaka past. Kirill - 3, Sasha - 4, Masha - 2, Olya - 3. Predvsem pa je Sasha ujel - on je naš najbolj spreten, past.
Pošljite svoje dobro delo v bazo znanja je preprosto. Uporabite spodnji obrazec
Študenti, podiplomski študenti, mladi znanstveniki, ki bazo znanja uporabljajo pri študiju in delu, vam bodo zelo hvaležni.
Objavljeno na http://www.allbest.ru/
1. Fotografija igre na prostem"Dva mraza"(pripravljalniskupina)
Vzgojiteljica: »Fantje, bi lahko prišli k meni? Igrajmo se igro s teboj. In imenuje se "Dva mraza". Se je spomniš?
Otroci: "Da! Tam je Frost-rdeč nos in Frost-moder nos. Ujeli nas bodo!"
Učitelj: "Tako je! Izberimo dva Frostsa, eden bo imel rdeč nos z elastiko, drugi pa modrega. Toda najprej izberimo in narišimo platformo s širino, kot pri odbijačih. Na razdalji 3 korakov od vsakega roba mesta narišite drugo črto. Dobro opravljeno! Ograjeni prostori se bodo po novem imenovali hiše, prostor med njimi pa ulica. Zdaj bodo naši Frostovi stali sredi mesta - ulice. Ostali otroci pa se bodo skrili po hišah. Ti, Frosts, boš glasno rekel:
Sva mlada brata
Dva mraza odstranjena:
Jaz sem mraz Rdeči nos
Jaz sem ledeno moder nos
Kdo izmed vas se odloči
Ubrati pot do poti?
Otroci, odgovorite jim v zboru:
Ne bojimo se groženj
In ne bojimo se zmrzali!
Ko ste odgovorili Frostu, pojdite na nasprotna stran igrišča, v drugo hišo. In Frostovi vas bodo poskušali ujeti in "zamrzniti".
Tisti, ki jih zmrzali "zamrznejo", ostanejo na mestu - zmrznili so, trpeli zaradi mraza.
»Fantje, se spomnite, kje so vaše hiše? Tukaj so vaše hiše, za to črto.
»Zdaj vas bom spomnil na pravila igre. Pozorno poslušaj in si zapomni.
Zmrzali stojijo sredi mesta - ulice, vi pa ste v hišah. Tukaj so.
Na začetku Rdeči nos Frost in Blue Nose Frost rečeta:
Sva mlada brata
Dva mraza odstranjena:
Jaz sem mraz Rdeči nos
Jaz sem ledeno moder nos
Kdo izmed vas se odloči
Ubrati pot do poti?
Nato jim odgovorite:
Ne bojimo se groženj
In ne bojimo se zmrzali!
Šele ko ste jim odgovorili v zboru, tecite do druge hiše, ki se nahaja v nasprotni smeri.
Zmrzali vas bodo poskušali ujeti in "zamrzniti". Tisti, ki jih zmrzali "zamrznejo", ostanejo na mestu - zmrznili so, trpeli zaradi mraza.
»Skupaj ponovimo pravila igre:
Kje so Frostovi? Kje so ostali otroci?
Kdaj lahko začneš teči v drugo hišo?
Kaj storiti, če vas »zmrzne Frost?
"Dobro opravljeno! Zdaj gremo za črto - do naše hiše. V sredini se dvignejo zmrzali.
Med igro učitelj spremlja pravilno izvajanje pravil igre s strani otrok, pravilno izvajanje dejanj; spodbuja hitre, spretne igralce; spodbuja manj aktivne.
Med igro učitelj daje navodila: pomirja preveč aktivne otroke, govori o kršenih pravilih in spodbuja počasne.
Igra se je ponovila 5-krat.
Na koncu igre učitelj pohvali otroke, vpraša, ali jim je bila igra všeč.
predšolska mobilna igra povzetek
2. Ananaliza igre na prostem
Mobilna igra: "Dva mraza"
1) Informacije o skupini.
Število otrok: 21 oseb.
Starost: 4-5 let.
Zdravstveno stanje otrok je drugačno, obstajajo otroci z glavno zdravstveno skupino, obstajajo tisti, ki so pogosto bolni.
Raven telesni razvoj večina otrok je normalna, vendar obstajajo otroci z nizka stopnja telesni razvoj, če in z visoka stopnja.
Stopnja telesne pripravljenosti je pri večini otrok povprečna, obstajajo skupine z nizko in visoko stopnjo telesne pripravljenosti.
2) Pogoji za mobilno igro.
Igra na prostem je potekala v športni dvorani.
3) Priprava vzgojitelja.
Učitelj ima načrt-oris igre.
4) Pripravljenost prostora in opreme za telesno kulturo.
Prostor in športna oprema sta bila pripravljena vnaprej.
5) Oblačila in obutev za otroke in učitelja.
Vsi otroci so imeli športne copate in oblačila. Učiteljica je imela tudi športne copate in oblačila.
6) Organizacija igre na prostem.
Igra je bila dobro organizirana. Začetek igre se je zavlekel, nekateri otroci so pokazali svojo neorganiziranost. Igra se je zaključila s seštevanjem, ocenjevanjem igre. Trajanje igre je 24 minut. Število ponovitev je 4-krat (prvič - 7 minut, drugič - 7 minut, tretjič - 5 minut, četrtič - 5 minut).
Razporeditev otrok in vzgojiteljice ter inventar je pravilen.
Telovadnico so uporabljali pametno.
7) Učinkovita rešitev vzgojne naloge.
Izobraževalne naloge med igro so bile učinkovito rešene: učitelj je spremljal kakovost gibov, ustno opozarjal otroke na napake, razvijale so se fizične lastnosti (spretnost, hitrost).
8) Stopnja izvajanja rekreativnih nalog.
Trajanje igre je 24 minut dober indikator. Dober pokazatelj je tudi odmerek - krat.
Tempo vadbe je visok.
Motorična gostota igre je bila 50 %. normalen rezultat, vendar ga lahko povečate s podaljšanjem časa igre.
9) Stopnja izvajanja nalog.
Izvedena igra na prostem je prispevala k duševnemu in moralna vzgoja otrok, prispeval pa je tudi k delovni vzgoji. Glasbene spremljave ni bilo.
10) Stopnja pedagoške usposobljenosti vzgojitelja.
Raven pedagoške usposobljenosti vzgojitelja je visoka: zna videti vse otroke, nadzoruje kakovost vadbe, dobro počutje otrok. Narava igre je energična.
11) Skupna ocena igranje mobilne igre.
Igra je potekala po pravilih, vse naloge so bile opravljene.
12) Predlogi za izboljšave.
Razmislite o možnostih za zapleteno igro, povečajte motorično gostoto igre.
3. Merjenjesplošna in motorična gostota igre
Skupna gostota =
Skupna gostota =
Gostota motorja =
Gostota motorja =
Tako je bila skupna gostota igre 76 %, gostota motorja pa 50 %.
4. Povzetekmobilna igra "Lovci in živali"
|
Algoritem za razlago nove igre |
Razlage učitelja |
|
|
Sporočila o imenih iger |
Fantje, želite igrati razburljivo igro? Nato uganite nekaj ugank: Rep je puhast, kožuh je zlat, Živi v gozdu in krade kokoši v vasi Tako je, to je lisica. In poslušaj tole uganko: Majhna, bela, Skoči-skoči skozi gozd! Poke-pok po snegu! Kdo je to? Prav! To je zajec. Dobro opravljeno! In uganili so to uganko, to je medved. In kdo so lisica, zajec in medved? Ja, živali so. Danes se bomo igrali igro "Lovci in zveri". |
|
|
Zaplet igre |
V gozdu živijo živali. Na primer: lisice, zajci, medvedi, volkovi. In lovci prihajajo v ta gozd lovit živali. |
|
|
Organizacija pogojev za igro |
Tukaj narišemo krog - to je "gozdna jasa". Lovci ostanejo kjer so v krogu, živali pa pridejo ven, prav tukaj, v sredino kroga. |
|
|
Prikaz gibanja |
Serezha, pokaži, kako naj lovci mečejo žogo. |
|
|
Porazdelitev vlog |
Kdo želi biti lovec? Vsi hočejo biti lovci?! Nato si izberimo lovca s pomočjo izštevanke: Veverice, Medvedji mladiči, Jazbeci so prišli na travnik Pridi na zeleni travnik, prijatelj moj. |
|
|
Namestitev igralcev |
Lovci ostanejo na svojih mestih v krogu, živali pa gredo na sredino »gozdne jase« (kroga). |
|
|
Pojasnila pravil igre |
Na ukaz: "Živali so šle na sprehod v gozd!", "lisičke" in "zajčki" stečejo na sredino kroga in tečejo, skačejo. Na ukaz: "Lovci so šli na lov! pozor! "Lovci" poskušajo zadeti "zajčke" in "lisičke", se izmikajo, bežijo od njih. Morate ciljati na noge. Samo na ukaz lahko pobegnete s strani in vržete žogo. |
|
|
Popravljanje pravil |
Fantje! Spomnimo se še enkrat pravil?! Na kateri ukaz začnemo igro? Kaj naj naredijo lovci? In živali? Kam naj lovci ciljajo? Bravo! Vsega se spomniš. |
|
|
Povzemanje |
Bravo, Denis, ujel je pet živali naenkrat! Tudi živali so bile super, spretno so se izmikale lovcem. |
5. Umetniška beseda za igro "Lovci in zveri", možnosti za izbiro voznika
Rep je puhast, krzno je zlato,
Živi v gozdu in krade kokoši v vasi.
majhna, bela,
Skok po gozdu!
Na sneg pok-pok!
Bela pozimi
In poleti siva.
Nikogar ne užali
In vseh se boji.
Katera od živali
Rep puhast in dolg?
"Tačke gor! Nehaj, baraba!" -
Streljal na volka...
(lovec)
6. Možnosti za zapletanje mobilne igre "Lovci in zveri"
1. Izbira več lovcev hkrati. To bo povečalo ne le fizično obremenitev, ampak tudi čustveno bogastvo igre.
2. Povečanje razdalje med lovci in zvermi. Lovci se bodo morali potruditi, da bodo zver zadeli z velike razdalje, zveri pa bodo morale povečati trajanje bega.
7. Kartični diagram mobilne igre "Lovci in živali" za sarekreativne dejavnosti za otroketh
Igranje "živali"
Igranje "lovcev"
8. Kartoteka iger na prostem
|
2 mlajša skupina |
srednja skupina |
Starejša skupina |
pripravljalna skupina |
||
|
Tekaške igre |
"Teci k meni!", "Ptice in piščanci", "Miši in mačka", "Poišči svojo barvo", "Vlak", "Shaggy Dog" |
"Letala", "Barvni avtomobili", "V medvedovem gozdu", "Najdi si partnerja", "Brezdomni zajec", "Pasti" |
"Vogali", "Tek v paru", "Mišolovka", "Mi smo smešni fantje", "Gosi-labodi", "Krasi in ščuke", "Brezdomni zajec" |
"Sova", "Past, vzemi trak", "Blind Man's Buff", "Two Frosts", "Catch up with your couple", "Paints", "Kite and mother hen", "Freeze" |
|
|
skakalne igre |
"Na ravni poti", "Ujemi komarja", "Vrabci in mačka", "Od izbokline do izbokline" |
"Zajci in volk", "Lisica v kokošnjaku", "Sivi zajček pere" |
"Ne ostani na tleh", "Kdo bo bolje skočil?", "Ribiška palica", "Od udarca do udarca", "Razredi" |
"Žabe in kokoši", "Ne pusti se ujeti", "Volk v brlogu", "Ribiška palica" |
|
|
plezalne igre |
"Kokoš in piščanci", "Miši v shrambi", "Zajci" |
"Pastir in čreda", "Ptičji let", "Mačice in mladički" |
“Kdo ima več možnosti za zastavo?”, “Medved in čebele”, “Gasilci na trening” |
"Ptičji let", "Lov na opice" |
|
|
igre metanja |
"Meti-Ujemi", "Ubiti Mace", "Žoga čez mrežo" |
"Lovci in zajci", "Vrzi zastavo", "Pojdi v krog", "Podri keglj", "Serso", "Žoga vozniku" |
"Kdo je bil imenovan, ujame žogo", "Stop", "Kdo je najbolj natančen?", "Lovci in živali", "Pasti z žogo" |
||
|
Orientacija v prostoru |
"Poišči svoje mesto", "Ugani, kdo kje kriči", "Poišči, kaj je skrito" |
"Poišči, kje je skrit", "Poišči in molči", "Kdo je odšel?", "Skrivalnice" |
"Kdo leti?", "Prost sedež" |
"Ustavi se", "Poišči in molči", "Kaj je na desni?", "Poišči igračo" |
Bibliografija
1. Gutnikova, L. Šport + igra = veselje [Besedilo] / L. Gutnikova. // predšolska vzgoja. - Št. 12. - 2007. - 32-34 str.
2. Osokina, T.I. Fizična kultura v vrtcu [Besedilo] / T. I. Osokina. - M., 2010. - 3-7 str.
3. Osokina, T.I. Psihične vaje in igre na prostem za predšolske otroke [Besedilo] / T.I. Osokina, E.A. Timofejev. - M., 2010. - 5-6 str.
4. Khukhlaeva, D.V. Metodika telesne vzgoje v vrtci[Besedilo] / D. V. Khukhlaeva. - M., 2011. - 13 str.
5. Yakovlev, V.G. Igre na prostem [Besedilo] / V. G. Yakovlev, V. P. Ratnikov. - M., 2008. - 143 str.
Gostuje na Allbest.ru
...Podobni dokumenti
Značilnosti igre na prostem kot sredstva telesne vzgoje in splošni razvoj otrok. Razvrstitev iger na prostem in iger s športnimi elementi. Učinkovitost dela na formaciji fizične lastnosti pri starejših otrocih predšolska starost.
diplomsko delo, dodano 18.02.2011
Značilnosti in razvrstitev iger na prostem. Pedagoški pogoji pri organizaciji njihovega izvajanja v procesu športne vzgoje. Proučevanje vpliva iger na prostem na stopnjo razvoja hitrosti in spretnosti pri otrocih osnovne predšolske starosti.
seminarska naloga, dodana 19.05.2014
Organizacija samostojne igre otrok. Zagotavljanje enakopravnih položajev v komunikaciji z otrokom ali skupino otrok. Organizacija skupinskih pogovorov z otroki. Tekmovalne igre, igre dramatizacije, kolektivne didaktične igre, režija iger.
predstavitev, dodana 10.7.2016
Značilnosti igre na prostem kot oblike motorične dejavnosti predšolskega otroka. Vrste iger na prostem. Vsebina in metodologija izvajanja iger v različnih starostne skupine(izbor iger, vodenje - razdelitev vlog, nadzor nad potekom igre, seštevanje).
test, dodan 21.06.2015
Organizacija iger na prostem za predšolske otroke. Posebnosti igre na prostem kot sredstva in metode telesne vzgoje predšolskih otrok. Metodološke osnove organizacija iger na prostem za otroke mlajši starosti. Metodologija izvajanja iger na prostem v predšolskih izobraževalnih ustanovah.
test, dodan 30.3.2017
Teoretične osnove razvoj psihofizičnih lastnosti pri otrocih 6-7 let. Bistvo, klasifikacija in metodologija organiziranja in izvajanja igre na prostem. Eksperimentalno delo na aprobaciji iger na prostem za razvoj psihofizičnih lastnosti pri otrocih, starih 6-7 let.
diplomsko delo, dodano 21.7.2010
Zgradba in stopnje razvoja plot- igranje vlog. duhovno in fizične sile otrok. Vpliv igre vlog na oblikovanje pozitivnih odnosov med otroki. Metode in tehnike vodenja igre vlog za starejše predšolske otroke.
seminarska naloga, dodana 3.8.2012
Koncept igre vlog, njene funkcije in struktura v izobraževalni proces. značilnosti duševno zaostalih otrok. Eksperimentalna študija oblikovanja igre vlog pri duševno zaostalih otrocih starejše predšolske starosti, analiza rezultatov.
seminarska naloga, dodana 27.01.2011
Ustvarjanje predmetno-razvijajočega igralnega okolja in organizacija izobraževalnih iger. Eksperimentalno delo o uporabi igre pri delu s predšolskimi otroki. Računalniške igre kako individualni pristop in metoda za korekcijo osebnosti otrok, ki zaostajajo v razvoju.
diplomsko delo, dodano 3. 9. 2014
Pomen iger na prostem pri vzgoji otrok, metodologija izvajanja. Doziranje, ponavljanje, zaplet in organizacija zabave. Igre s tekom, plazenjem in plezanjem, metanjem in lovljenjem žoge, skakanjem. Pedagoška vrednost igre "Sivi zajček pere".
P O S P E K T
lekcija fizična kultura
številka lekcije 25 telesna kultura v 3 V učilnica
Tema lekcije: "Mobilne igre."
Namen lekcije: oblikovanje zanimanja in pobude učencev pri pouku skozi igre in vaje, namenjene razvoju spretnosti, hitrosti in koordinacije.
Cilji lekcije:
1.Izobraževalni:
Naučite se gibljivih iger.
Oblikovati zanimanje za določene vrste telesne dejavnosti, da bi ugotovili nagnjenost k določenim športom.
2. Wellness:
Oblikovati motorične spretnosti in spretnosti izvajanja vaj za razvoj hitrosti, gibljivosti, koordinacije, obogatiti svoje gibalne izkušnje.
3. Izobraževalni:
Gojiti kulturo čustvenega vedenja v športnih in igralnih dejavnostih, razvoj voljnih lastnosti, željo po samoizboljšanju.
.Vrsta lekcije: kombinirano
Lokacija: telovadnica
Tehnologije: varčevanje z zdravjem, problemsko učenje, na študente osredotočena tehnologija.
Inventar: piščalka, keglji, kocke, štafetne palice, mejniški žetoni, obroči, male žogice, c/o žogica.
IN čas: 40 minut
| Odmerjanje | Organizacijska in metodološka navodila |
||
| 1. Pripravljalni del | 1. Vhod v telovadnico, postavitev v vrsto, pozdrav. 2. Uvod v temo in namen lekcije. Oblikovanje problema. 3. Hoja po dvorani z nalogami za držo, s spremembo položaja rok: a) na nogavicah b) na petah c) kotaljenje s pete na prste d) hoja s prehodom na počasen tek. 4. Zagon z nalogami: visoko dvigovanje stegna; s prelivanjem spodnjega dela noge nazaj; stranski koraki v desno (levo); nazaj naprej; z zvočnim signalom: en piščal stop dve piščalki - poudarek leže, tri piščalke - teči v nasprotni smeri. 5. Tek pod vrtečo se vrvjo. Hoja, dihanje. Pregradnja v stolpce po 3 za izvedbo niza ogrevalnih zunanjih stikalnih naprav ob glasbi. a) vaje za mišice rok in ramenski obroč; b) nagibi naprej, nazaj, na straneh; c) izpadni udarci izmenično levo in desna noga z vzmetnim zamahom; d) zamahi z upognjeno in ravno nogo navzgor; e) poskočne vaje: poskoki na dveh nogah, z obrati, noge prekrižane. g) obnovitev dihanja. Mobilna igra "To your chips". | Poudarite na videz in pripravljenost na pouk. Namen lekcije je naveden brez navedbe fizičnih lastnosti. Problem: katere fizične lastnosti bomo razvijali v lekciji? Ohranite dobro držo in ohranite razdaljo Dihajte enakomerno. Vdihnite skozi nos, izdihnite prosto. Ohranjajte ravnotežje in razdaljo. Tecite le pod znakom učitelja, upoštevajte interval gibanja. Izvajajte vaje z največjim obsegom gibanja, upoštevajte interval in pravila poteka vaj ob glasbi. Zadaj stoječa noga je ravna, roke na kolenih spredaj stoječa noga. Izvedite zamah z ravno nogo, ne upogibajte oporne noge v kolenu. Visoko dvignite kolena, začutite ritem glasbe. Skoke izvajajte jasno, dobro se odrivajte z nogami, telo držite vzravnano in se ne sprostite. Učenci naj na učiteljev ukaz (žvižg) hitreje vstanejo in se postavijo v kolone za dokončanje štafet. |
|
| 2. Glavni del. | 1.Mobilni releji: 1) Študent s palico teče okoli čipa in se vrne k ekipi ter preda palico drugemu udeležencu. 2) Učenec s keglji v rokah teče do obroča, vstavi keglj v obroč, vzame kocko in se vrne k ekipi. Naslednji učenec položi kocko v obroč, vzame žebljiček in ga poda naslednjemu učencu. 3) Učenec teče do referenčnega čipa št. 1, teče okoli njega, nato teče do referenčnega čipa št. 2, vzame žogo iz obroča in jo vrže v tarčo ter se vrne k ekipi. Poravnava. 2.Mobilna igra "Shootout". Učenci hodijo po sobi, da si povrnejo zrak. | Učitelj organizira učence za izvedbo štafetnih dirk, otrokom pomaga določiti imena svoje ekipe. Spominja me na pravila varno vedenje. Študentom daje nalogo, da ugotovijo, kakšno fizično kakovost razvija ta štafeta. Prenesite palico natančno v roke, upoštevajte pravila za izvajanje štafetnih dirk. Ne vrzite predmeta, postavite ga natančno v obroč. Prizadevajte si zadeti tarčo, ne zadenite obroča in žetonov. Učenci pomagajo učitelju pri zbiranju inventarja. Učenci se postavijo v vrsto. Izračun za 1-2. Upoštevajte pravila igre: ne tecite čez označevalne črte, tecite le ob stranskih črtah, ne grabite žoge igralcem. Upoštevajte pravila vedenja in varnosti. Učitelj določi ekipo – zmagovalca igre. Osvobojeni določijo, kateri telesni. kakovost razvija to igro, pospravi po tekmi. |
|
| 3. Zaključni del | Poravnava. Učitelj povabi učence, da rešijo uganke in ugotovijo, katere telesne lastnosti razvija. te vrstešport. 1). Sestavimo šolsko ekipo In poiščite veliko polje Preboj skozi kot Udarili smo se po glavi. In na vratih peti gol! Zelo radi imamo ..... (nogomet) 2). V tem športu igralci Vsi spretni in visoki. Radi se igrajo z žogo In ga vrzi v ring Žoga glasno udari ob tla To je torej ...... (košarka). 3). Turnir je v teku. Turnir je v polnem teku. Z Andrejem se igramo v parih. Oba greva na igrišče. Žogo smo udarjali z loparji. In proti nama Andre in Denis. Kaj se igramo z njimi? V..(tenis) 4). Težko je, karkoli rečeš. Hitite s hitrostjo z gore! In ovire so Obstaja več potrditvenih polj Smučar jih mora prevoziti. Za zmago je nagrada Čestitke bodo deževale, Ta šport se imenuje ....... (slalom). Povzetek lekcije. Učenci se spomnijo, katere naloge so bile opravljene v lekciji, katere fizične lastnosti so se razvile. Razglasitev ocen. Organiziran izhod iz telovadnice. | Otroci poskušajo ugotoviti, katere telesne lastnosti ta šport razvija. Domača naloga: pripravite 1-2 vaji za razvoj fizične kakovosti (agilnost, hitrost ali koordinacija). Uganke o športu. |
Priloga 1
o obisku pouka učitelja športne vzgoje SŠ št. 00 Priimek Ime Patronim
Razred: 3 "B"
Namen obiska: izmenjava izkušenj pri izvajanju problemska tehnologija in osebnostno usmerjena učna tehnologija.
Tema lekcije: Igre na prostem
Zanimiva lekcija, ki upošteva zahteve novih standardov. Učitelj je začrtal temo in namen lekcije tako, da so učenci od prvih minut vstopili v dialog, kompetentno odgovarjali na vprašanja, razmišljali in se zanimali za prihajajoče dejavnosti.
V pripravljalnem delu lekcije se bom osredotočil na izvajanje kompleksa ORU na glasbo: jasnost, ritem, tempo, pravilno izbrana glasba. Nov način obnovo skozi igro "To my chips", ki jo bom uporabljal pri pouku.
V glavnem delu naloge so zgrajene tudi ob upoštevanju cilja; pri izpolnjevanju naloge morajo učenci ugotoviti, katero telesno kakovost razvija (problemsko učenje). Mobilna igra "Shootout" je med izvajanjem povečala čustveno ozadje, osvobojeno telesna aktivnost, opravili nalogo (osebnostno usmerjeno učenje): ugotoviti, katere lastnosti so se razvile med igro + racionalno uporabočas.
V zadnjem delu lekcije je tematska poteza uganke o športu in opredelitev fizičnih lastnosti, ki jih razvija. Izveden je bil razmislek, fantje lahko analizirajo in samostojno sklepajo, ponudijo rešitev za naloge. Mislim, da je lekcija zelo produktivna. Povratne informacije o lekciji so pozitivne.
Učiteljica športne vzgoje I.O. Priimek
Podpis overjam
Direktor srednje šole št. 00 I.O. Priimek
