Dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD) yra sudėtingas sutrikimas, kuriam būdingas per didelis aktyvumas, nuolatinis išsiblaškymas ir nesugebėjimas susikaupti.

Šia liga sergantys vaikai nesunkiai peržengia visas nusistovėjusias ribas, o savo elgesiu dažnai net šokiruoja suaugusiuosius. Susidūrę su tokia diagnoze, tėvai visų pirma nori sužinoti, kaip liga pasireiškia, kokie jos požymiai, o svarbiausia – kaip padėti vaikams įveikti su ja susijusius sunkumus ir visapusiškai socializuotis visuomenėje.

Vaiko hiperaktyvumo simptomai

Pirmieji hiperaktyvumo požymiai kūdikiui kartais gali pasireikšti dar nesulaukus vienerių metų. Šiuo atveju pastebimi šie dalykai simptomai:

• Padidėjęs jautrumas šviesai, garsui ir kitiems išoriniams dirgikliams;
• Per didelis jaudrumas;
• Audringa reakcija į manipuliavimą;
• Uždelstas fizinis vystymasis;
• Miego sutrikimai;
• Kalbos vystymosi vėlavimas.

Tačiau jei pirmiau išvardyti požymiai atsiranda retkarčiais arba nevisiškai, jie neturėtų būti klasifikuojami kaip patologija. Juk tokiame amžiuje yra daugybė kitų tokio elgesio priežasčių. Pavyzdžiui, dantų dygimas.

Hiperaktyvių vaikų bruožai – kaip juos nuraminti

Tiksliau nustatyti, ar kūdikis yra hiperaktyvus, galima 2–3 metų amžiaus. Šiame amžiuje gali ištikti pirmosios krizės.

Iš tipiškų simptomai dažniausiai stebimas:

• nepaklusnumas;
• impulsyvumas;
• sunku atsigulti į lovą;
• atminties ir dėmesio vystymosi sulėtėjimas.

Mažasis žmogus tampa nevaldomas, o tėvams tai – labai sunkus išbandymas. Bendravimas su tokiais vaikais yra visas menas, kurį labai sunku įvaldyti.

Taigi, norint nuraminti ADHD sergantį vaiką, patartina kuo labiau sumažinti išorinių dirgiklių įtaką, pasiūlyti stiklinę vandens ar raminančios arbatos, išmaudyti, pamasažuoti.

Hiperaktyvūs vaikai – vaikų hiperaktyvumo priežastys

Hiperaktyvūs vaikai šiais laikais nėra neįprasti. Jie sudaro apie 18 proc iš viso pacientų, kuriuos apžiūrėjo pediatrai. Dėl tokios sunkios ligos atsiradimo priežasčių, ilgas laikas Vyksta mokslinės diskusijos.

Dažniausiai gydytojai sutaria dėl genetinės ligos polinkio. Bet skambina ir kiti patologijos priežastys:

• aborto grėsmė;
• problemos gimdymo metu;
• motinos alkoholio vartojimas;
• rūkymas;
• apsinuodijimas sunkiaisiais metalais;
• nervinė įtampa, stresas.

Hiperaktyvus vaikas, ką daryti?

Jei vaikas yra hiperaktyvus, pirmiausia reikia atsižvelgti į individualias ADHD pasireiškimo ypatybes. Bet taip pat yra keletas bendrų rekomendacijų darbui su tokiais vaikais:

• Nustatykite aiškų veiksmų algoritmą. Išduokite komandas po vieną, stengdamiesi jas suformuluoti kuo konkrečiau.

• Suformuluokite draudimus, vengdami dalelės „ne“. Vietoj: „Nevaikščiok per balas!“ Geriau sakykite: „Stenkitės vengti balų“ arba „Eik ten, kur sausa“.

• Vykdydami užduotis laikykitės loginės sekos. Stenkitės išvengti painiavos, nešokinėkite nuo vienos užduoties prie kitos.

• Sekite laiką. Nustatykite aiškias laiko ribas, per kurias mažasis žmogus turi atlikti darbą, ir įsitikinkite, kad jis jų laikosi, įspėdami jį iš anksto.

Jei jūsų kūdikis per daug susijaudinęs ir negalite jo nuraminti, pabandykite naudoti psichologines rekomendacijas V:

• Pakeiskite aplinką į ramesnę;
• Stenkitės apkabinti vaiką;
• Padėkite išsimaudyti raminančioje vonioje;
• Skaityti ar tiesiog pavartyti knygą;
• Pasidarykite atpalaiduojantį masažą;
• Įjunkite lengvą atpalaiduojančią muziką.

Be to, šiuolaikiniai psichologai siūlo šiuos dalykus rekomendacijas tėvai hiperaktyvūs vaikai:

• Išmokykite savo mažąjį vyrą laikytis dienos režimo;
• Stenkitės sukurti jam kuo daugiau patogiomis sąlygomis namuose ir komandoje;
• Būkite pozityvūs, naudokitės pagyrimais;
• Aiškiai nustatykite ribas, kas įmanoma, o kas ne;
• Suteikite savo kūdikiui galimybę maksimaliai išleisti energijos perteklių.

Vaiko hiperaktyvumo gydymas

Norėdami padėti mažam žmogui, tėvai turėtų žinoti, kad ligos gydymas gali apimti keturi komponentai:

1. psicho terapiniai metodai;
2. psichologinis ir pedagoginis prisitaikymas;
3. vaistų vartojimas;
4. nemedikamentinė terapija.

Žinoma, pirmiausia pirmenybė teikiama nemedikamentiniams metodams. Tačiau juos nustatyti ir paskirti gali tik gydytojas. Tėvai, visų pirma, turėtų pasirūpinti kitų svarbių dalykų stebėjimu rekomendacijas:

• rami atmosfera;
• geras miegas;
• kokybiškas maistas;
• ilgi pasivaikščiojimai;
• nuolatinis fizinis aktyvumas;
• švelnūs mokymo metodai.

Hiperaktyvus vaikas– Tai kūdikis, kenčiantis nuo per didelio motorinio judrumo. Anksčiau vaiko hiperaktyvumo buvimas buvo laikomas patologiniu minimaliu psichinių funkcijų sutrikimu. Šiandien vaiko hiperaktyvumas priskiriamas prie savarankiškos ligos, vadinamos sindromu. Jai būdingas padidėjęs vaikų fizinis aktyvumas, neramumas, lengvas išsiblaškymas, impulsyvumas. Tuo pačiu metu asmenys, turintys aukštą aktyvumo lygį, rodo lygį intelektualinis vystymasis, atitinkančių jų amžiaus normą, o kai kuriems – net aukštesnę už normą. Pirminiai padidėjusio aktyvumo simptomai mergaitėms pasireiškia rečiau ir pradedami pastebėti ankstyvame amžiuje. Šis sutrikimas laikomas gana dažnu psichikos funkcijų elgesio-emocinio aspekto sutrikimu. Per didelio aktyvumo sindromą turintys vaikai iškart pastebimi, kai juos supa kiti vaikai. Tokie mažyliai negali nė minutės ramiai pasėdėti vienoje vietoje, nuolat juda, retai baigia reikalus. Hiperaktyvumo simptomai pastebimi beveik 5% vaikų.

Hiperaktyvaus vaiko požymiai

Nustatyti vaiko hiperaktyvumo diagnozę galima tik specialistams ilgai stebint vaiko elgesį. Daugeliui vaikų galima pastebėti tam tikrus padidėjusio aktyvumo požymius. Todėl labai svarbu žinoti hiperaktyvumo požymius, kurių pagrindinis yra nesugebėjimas ilgą laiką sutelkti dėmesį į vieną reiškinį. Nustatydami šį ženklą, turite atsižvelgti į kūdikio amžių, nes skirtingais etapais vaiko vystymasis Nesugebėjimas susikaupti pasireiškia įvairiai.

Vaikas, kenčiantis nuo padidėjusio aktyvumo, yra per daug neramus, nuolat blaškosi ar skuba, laksto. Jei kūdikis nuolatos betiksliame judėjime ir nesugeba susikaupti, tuomet galime kalbėti apie hiperaktyvumą. Taip pat padidinto aktyvumo vaiko veiksmai turėtų turėti tam tikrą ekscentriškumą ir bebaimiškumą.

Hiperaktyvaus vaiko požymiai – nesugebėjimas sujungti žodžių į sakinius, nuolatinis noras imti viską į rankas, nesidomėjimas klausytis vaikiškų pasakų, nesugebėjimas sulaukti savo eilės.

Hiperaktyviems vaikams sumažėja apetitas ir padidėja troškulys. Tokius mažylius sunku užmigdyti ir dieną, ir naktį. Vyresni vaikai serga hiperaktyvumo sindromu. Jie aštriai reaguoja į visiškai įprastas situacijas. Be to, gana sunku juos paguosti ir nuraminti. Vaikai su šiuo sindromu yra pernelyg jautrūs ir gana irzlūs.

Akivaizdūs hiperaktyvumo pirmtakai ankstyvoje pilnametystėje yra miego sutrikimai ir sumažėjęs apetitas, mažas svorio padidėjimas, nerimas ir padidėjęs jaudrumas. Tačiau reikia nepamiršti, kad visi išvardyti požymiai gali turėti kitų priežasčių, nesusijusių su hiperaktyvumu.

Iš esmės psichiatrai mano, kad diagnozuoti padidėjusį aktyvumą vaikams galima tik sulaukus 5 ar 6 metų amžiaus. Mokykliniu laikotarpiu hiperaktyvumo apraiškos tampa ryškesnės ir ryškesnės.

Mokantis hiperaktyviam vaikui būdingas negebėjimas dirbti komandoje, sunkumai perpasakoti tekstinę informaciją ir rašant istorijas. Tarpasmeniniai santykiai su bendraamžiais nesiseka.

Hiperaktyvus vaikas dažnai elgiasi su savo aplinka. Jis yra linkęs nevykdyti mokytojo reikalavimų pamokoje, pasižymi neramumu pamokoje ir nepatenkinamu elgesiu, dažnai neatlieka namų darbų, žodžiu, toks vaikas nesilaiko nustatytų taisyklių.

Hiperaktyvūs vaikai daugeliu atvejų yra per daug kalbūs ir labai nepatogūs. Tokiems vaikams dažniausiai viskas krenta iš rankų, viską liečia arba daužo. Ryškesni sunkumai pastebimi smulkiosios motorikos srityje. Tokiems vaikams sunku patiems užsisegti sagas ar užsirišti batų raištelius. Paprastai jie turi bjaurią rašyseną.

Hiperaktyvus vaikas paprastai gali būti apibūdinamas kaip nenuoseklus, nelogiškas, neramus, išsiblaškęs, nepaklusnus, užsispyręs, lėkštas, nerangus. Vyresniame amžiuje neramumas ir ekscentriškumas dažniausiai praeina, tačiau nesugebėjimas susikaupti išlieka, kartais visam gyvenimui.

Atsižvelgiant į tai, kas išdėstyta pirmiau, padidėjusio vaikų aktyvumo diagnozę reikia vertinti atsargiai. Taip pat turite suprasti, kad net jei kūdikis yra sirgęs hiperaktyvumu, tai jo nepadaro blogo.

Hiperaktyvus vaikas – ką daryti

Hiperaktyvaus vaiko tėvai pirmiausia turėtų kreiptis į specialistus, kad nustatytų šio sindromo priežastį. Tokios priežastys gali būti genetinis polinkis, kitaip tariant, paveldimi veiksniai, socialinio ir psichologinio pobūdžio priežastys, pavyzdžiui, klimatas šeimoje, gyvenimo sąlygos joje ir kt., biologiniai veiksniai, tarp kurių yra įvairūs pažeidimai smegenys. Tais atvejais, kai, nustačius vaiko hiperaktyvumo atsiradimo priežastį, terapeutas paskiria tinkamą gydymą, pavyzdžiui, masažą, režimo laikymasis, vaistų vartojimas, jis turi būti atliekamas griežtai.

Pataisos darbus su hiperaktyviais vaikais pirmiausia turėtų atlikti vaikų tėvai, o pradėti nuo ramios, palankios aplinkos sukūrimo aplink vaikus, nes bet kokie nesutapimai šeimoje ar garsūs susirėmimai juos tik „apkrauna“. neigiamos emocijos. Bet koks bendravimas su tokiais vaikais, ypač bendraujantis, turėtų būti ramus ir švelnus, nes jie yra labai jautrūs artimųjų, ypač tėvų, emocinei būklei ir nuotaikai. Visiems suaugusiems šeimos santykių nariams rekomenduojama laikytis vienodo elgesio modelio auginant vaiką.

Visi suaugusiųjų veiksmai, susiję su hiperaktyviais vaikais, turėtų būti nukreipti į jų saviorganizavimosi įgūdžių ugdymą, kliūčių šalinimą, pagarbos kitiems ugdymą ir priimtų elgesio normų mokymą.

Veiksmingas būdas įveikti saviorganizacijos sunkumus – patalpoje pakabinti specialius lankstinukus. Šiuo tikslu turėtumėte nustatyti du svarbiausius ir rimčiausius dalykus, kuriuos kūdikis gali sėkmingai atlikti šviesiu paros metu, ir užrašyti juos ant popieriaus lapų. Tokius lankstinukus reikėtų iškabinti ant vadinamosios skelbimų lentos, pavyzdžiui, vaiko kambaryje arba ant šaldytuvo. Informacija gali būti rodoma ne tik per rašytinę kalbą, bet ir per vaizdinius piešinius bei simbolinius vaizdus. Pavyzdžiui, jei vaikui reikia išplauti indus, galite nupiešti nešvarią lėkštę ar šaukštą. Kai kūdikis įvykdo priskirtą užsakymą, jis turi padaryti specialų užrašą priminimo lape priešais atitinkamą užsakymą.

Kitas būdas lavinti saviorganizacijos įgūdžius – naudoti spalvų kodavimą. Taigi, pavyzdžiui, pamokoms mokykloje galite turėti tam tikrų spalvų sąsiuvinius, kuriuos mokiniui ateityje bus lengviau rasti. Įvairiaspalviai simboliai taip pat padeda išmokyti vaiką sutvarkyti daiktus. Pavyzdžiui, skirtingų spalvų lapelius pritvirtinkite prie žaislų, drabužių ir sąsiuvinių dėžučių. Žymėjimo lapai turi būti didelis dydis, yra aiškiai matomi ir įvairaus dizaino, kuriame bus pavaizduotas dėžučių turinys.

Pradinėje mokykloje klasėse su hiperaktyviais vaikais daugiausia turėtų būti siekiama lavinti dėmesį, lavinti savanorišką reguliavimą, lavinti psichomotorinių funkcijų formavimąsi. Taip pat terapiniai metodai turėtų apimti specifinių bendravimo su bendraamžiais ir suaugusiaisiais įgūdžių ugdymą. Pradinis pataisos darbai su pernelyg aktyviu kūdikiu reikėtų daryti individualiai. Šiame korekcinio poveikio etape būtina išmokyti mažąjį žmogų klausytis, suprasti psichologo ar kito suaugusiojo nurodymus ir juos garsiai ištarti, o užsiėmimų metu savarankiškai išsakyti elgesio taisykles ir normas, kaip atlikti konkrečią užduotį. Taip pat šiame etape patartina kartu su kūdikiu sukurti apdovanojimų ir bausmių sistemą, kuri vėliau padėtų jam prisitaikyti prie bendraamžių grupės. Kitas etapas apima pernelyg aktyvaus kūdikio įtraukimą į kolektyvinę veiklą ir taip pat turėtų būti įgyvendinamas palaipsniui. Pirmiausia vaikas turi būti įtrauktas į žaidimo procesą, eiti į darbą su maža vaikų grupe, o tada jis gali būti pakviestas dalyvauti grupės veikloje, kuri apima didelis skaičius dalyvių. Priešingu atveju, jei šios sekos nebus laikomasi, kūdikis gali per daug susijaudinti, o tai sukels elgesio kontrolę, bendrą nuovargį ir aktyvaus dėmesio stoką.

Taip pat gana sunku dirbti su pernelyg aktyviais vaikais mokykloje, tačiau ir tokie vaikai turi savų patrauklių bruožų.

Hiperaktyviems vaikams mokykloje būdinga gaivi, spontaniška reakcija, jie lengvai įkvepia, visada nori padėti mokytojams ir kitiems bendraamžiams. Hiperaktyvūs vaikai yra visiškai negailestingi, jie yra atsparesni nei jų bendraamžiai ir santykinai mažiau linkę į ligas nei jų klasės draugai. Jie dažnai turi labai turtingą vaizduotę. Todėl mokytojams, siekiant pasirinkti kompetentingą elgesio su tokiais vaikais strategiją, rekomenduojama stengtis suprasti jų motyvus ir nustatyti sąveikos modelį.

Taigi praktiškai įrodyta, kad vaikų motorinės sistemos vystymasis turi didelę įtaką visapusiškam jų vystymuisi, būtent regos, klausos ir lytėjimo analizatoriaus sistemų formavimuisi, kalbos gebėjimams ir kt. Todėl užsiėmimai su hiperaktyviais vaikais tikrai turi apimti motorinę korekciją.

Darbas su hiperaktyviais vaikais

Trys pagrindinės sritys yra psichologo darbas su hiperaktyviais vaikais: atsiliekančių tokių vaikų psichinių funkcijų formavimas (judesių ir elgesio kontrolė, dėmesys), specifinių gebėjimų bendrauti su bendraamžiais ir suaugusiųjų aplinka ugdymas, ir dirbti su pykčiu.

Toks korekcijos darbas vyksta palaipsniui ir prasideda nuo vienos funkcijos išvystymo. Kadangi hiperaktyvus vaikas fiziškai negali ilgą laiką vienodai dėmesingai klausytis mokytojo, suvaržykite impulsyvumą ir ramiai sėdėkite. Pasiekę tvarių teigiamų rezultatų, turėtumėte pereiti prie dviejų funkcijų vienu metu lavinimo, pavyzdžiui, dėmesio stokos ir elgesio kontrolės. Paskutiniame etape galite įvesti klases, kuriomis siekiama plėtoti visas tris funkcijas vienu metu.

Psichologo darbas su hiperaktyviu vaiku prasideda nuo asmeninių pamokų, vėliau jis turėtų pereiti prie pratimų mažose grupėse, palaipsniui įtraukiant vis didesnį vaikų skaičių. Mat per didelio aktyvumo vaikų individualios savybės neleidžia susikaupti, kai šalia yra daug bendraamžių.

Be to, visa veikla turėtų vykti vaikams emociškai priimtina forma. Jiems patraukliausia veikla žaidimų forma. Ypatingas dėmesys o požiūris reikalauja hiperaktyvus vaikas Sode. Nuo tokio kūdikio pasirodymo ikimokyklinėje įstaigoje iškyla daug problemų, kurių sprendimas tenka mokytojams. Jie turi nukreipti visus kūdikio veiksmus, o draudimų sistemą turi lydėti alternatyvūs pasiūlymai. Žaidimo veikla turėtų būti siekiama sumažinti įtampą, sumažinti stresą ir lavinti gebėjimą sutelkti dėmesį.

Hiperaktyvus vaikas darželyje gana sunkiai ištveria tylų laiką. Jei mažylis negali nusiraminti ir užmigti, tuomet mokytojai rekomenduojama atsisėsti šalia ir meiliai pasikalbėti, glostant galvą. Dėl to sumažės raumenų įtampa ir emocinis susijaudinimas. Laikui bėgant toks mažylis pripras prie ramaus laiko, o po jo jausis pailsėjęs ir ne toks impulsyvus. Bendraujant su pernelyg aktyviu kūdikiu emocinė sąveika ir lytėjimo kontaktas yra gana efektyvūs.

Hiperaktyviems vaikams mokykloje taip pat reikalingas specialus požiūris. Visų pirma, būtina didinti jų mokymosi motyvaciją. Šiuo tikslu galite naudoti netradicines pataisos darbų formas, pavyzdžiui, panaudoti vyresnių mokinių vaikų mokymą. Vyresnio amžiaus moksleiviai yra instruktoriai ir gali mokyti origami ar karoliukų vėrimo meno. Be to, ugdymo procesas turėtų būti orientuotas į psichofiziologines mokinių savybes. Pavyzdžiui, būtina keisti veiklos rūšis, jei vaikas pavargęs, arba patenkinti jo motorinius poreikius.

Mokytojai turi atsižvelgti į neįprastą hiperaktyvaus elgesio vaikų sutrikimų pobūdį. Jie dažnai trukdo normaliai vesti pamokas, nes jiems sunku kontroliuoti ir valdyti savo elgesį, juos visada kažkas blaško, jie yra labiau susijaudinę, palyginti su bendraamžiais.

Mokymosi metu, ypač pradžioje, per daug aktyviems vaikams gana sunku atlikti ugdomąją užduotį ir tuo pačiu būti atsargiems. Todėl mokytojams rekomenduojama mažinti tokių vaikų tikslumo reikalavimus, o tai dar labiau prisidės prie sėkmės jausmo ugdymo ir savigarbos didėjimo, o tai padidins mokymosi motyvaciją.

Korekciniam poveikiui labai svarbus darbas su hiperaktyvaus vaiko tėvais, kurio tikslas – paaiškinti suaugusiems per daug aktyvaus vaiko ypatybes, išmokyti juos žodinio ir neverbalinio bendravimo su savo vaikais, sukurti vieningą ugdymo strategiją. elgesį.

Psichologiškai stabili situacija ir ramus šeimos ryšių mikroklimatas yra pagrindiniai bet kurio vaiko sveikatos ir sėkmingo vystymosi komponentai. Būtent todėl pirmiausia būtina, kad tėvai atkreiptų dėmesį į vaiką supančią aplinką namuose, taip pat mokykloje ar ikimokyklinėje įstaigoje.

Hiperaktyvaus vaiko tėvai turėtų užtikrinti, kad vaikas nepervargtų. Todėl nerekomenduojama viršyti reikiamos apkrovos. Per didelis darbo krūvis sukelia vaikų užgaidas, dirglumą, pablogina jų elgesį. Kad mažylis per daug nesusijaudintų, svarbu laikytis tam tikros dienos režimo, kurio metu būtinai skiriamas laikas dienos miegui, žaidimus lauke keičia ramūs žaidimai ar pasivaikščiojimai ir pan.

Taip pat tėvai turėtų atsiminti, kad kuo mažiau komentarų savo hiperaktyviam vaikui, tuo jam bus geriau. Jei suaugusiems tai nepatinka vaikiškas elgesys, tada geriau pabandyti kažkuo atitraukti jų dėmesį. Turite suprasti, kad draudimų skaičius turi atitikti amžiaus laikotarpį.

Hiperaktyviam vaikui labai reikia pagyrimų, todėl reikia stengtis jį girti kuo dažniau. Tačiau tuo pat metu neturėtumėte to daryti pernelyg emociškai, kad nesukeltumėte pernelyg didelio susijaudinimo. Taip pat turėtumėte pasistengti, kad vaikui adresuotas prašymas neliktų kelių nurodymų vienu metu. Kalbantis su kūdikiu, rekomenduojama žiūrėti jam į akis.

Norint teisingai formuoti smulkiąją motoriką ir visapusiškai organizuoti judesius, didelio aktyvumo vaikai turėtų būti įtraukti į choreografijos užsiėmimus, įvairių tipųšokiai, plaukimas, tenisas ar karatė. Būtina pritraukti vaikus į aktyvaus pobūdžio ir sportinės orientacijos žaidimus. Jie turi išmokti suprasti žaidimo tikslus ir paklusti jo taisyklėms, taip pat stengtis planuoti žaidimą.

Auginant aktyvų vaiką, nereikia eiti per toli, kitaip tariant, tėvams patariama laikytis savotiškos vidurinės elgsenos pozicijos: jie neturėtų būti per švelnūs, tačiau turėtų vengti ir per didelių reikalavimų vaikai negali įvykdyti, derinant juos su bausmėmis. Nuolatinis bausmių ir tėvų nuotaikų kaita neigiamai veikia vaikus.

Tėvai turėtų negailėti jėgų ir laiko ugdyti ir ugdyti savo vaikų paklusnumą, tikslumą, organizuotumą, ugdyti atsakomybę už savo veiksmus ir elgesį, gebėjimą planuoti, organizuoti ir užbaigti tai, ką pradėjo.

Norėdami pagerinti koncentraciją pamokų ar kitų užduočių metu, jei įmanoma, turėtumėte pašalinti visus veiksnius, kurie nervina ir blaško jūsų vaiką. Todėl vaikui reikia skirti ramią vietą, kur jis galėtų susikoncentruoti į pamokas ar kitą veiklą. Atliekant namų darbus, tėvams patariama periodiškai užsiregistruoti su vaiku ir patikrinti, ar jis atlieka savo užduotis. Taip pat turėtumėte padaryti trumpą pertrauką kas 15 ar 20 minučių. Savo veiksmus ir elgesį su vaiku turėtumėte aptarti ramiai ir geranoriškai.

Be visų pirmiau minėtų dalykų, pataisos darbas su hiperaktyviais vaikais taip pat apima jų savigarbos didinimą ir pasitikėjimo savo galimybėmis. Tėvai gali tai padaryti mokydami savo vaikus naujų įgūdžių ir gebėjimų. Taip pat akademinė sėkmė ar bet kokie pasiekimai kasdieniame gyvenime prisideda prie vaikų savigarbos augimo.

Padidėjusio aktyvumo vaikui būdingas per didelis jautrumas, jis neadekvačiai reaguoja į bet kokius komentarus, draudimus ar pastabas. Todėl vaikams, kenčiantiems nuo pernelyg didelio aktyvumo, labiau nei kitiems reikia artimųjų šilumos, rūpesčio, supratimo ir meilės.

Taip pat yra daug žaidimų, skirtų išmokyti hiperaktyvius vaikus valdyti įgūdžių ir išmokti valdyti savo emocijas, veiksmus, elgesį ir dėmesį.

Žaidimai hiperaktyviems vaikams yra labiausiai efektyvus būdas lavina gebėjimą sutelkti dėmesį ir padeda atsikratyti slopinimo.

Dažnai padidėjusio aktyvumo vaikų artimieji patiria daug sunkumų ugdymo veiksmų procese. Dėl to daugelis jų, pasitelkę griežtas priemones, kovoja su vadinamuoju vaikų nepaklusnumu arba, priešingai, iš nevilties „pasiduoda“ savo elgesiui, taip suteikdami savo vaikams visišką veiksmų laisvę. Todėl darbas su hiperaktyvaus vaiko tėvais visų pirma turėtų apimti tokio vaiko emocinės patirties praturtinimą, padėti jam įsisavinti pagrindinius įgūdžius, o tai padeda išlyginti perdėto aktyvumo apraiškas ir taip pakeisti santykius su artimi suaugusieji.

Hiperaktyvaus vaiko gydymas

Šiandien iškilo klausimas apie hiperaktyvumo sindromo gydymo poreikį. Daugelis terapeutų yra įsitikinę, kad hiperaktyvumas yra psichologinė būklė, kuriai turėtų būti taikomi korekciniai veiksmai, siekiant tolimesnio vaikų prisitaikymo prie gyvenimo grupėje, o kiti prieštarauja. vaistų terapija. Neigiamas požiūris į gydymą nuo narkotikų yra kai kuriose šalyse amfetamino tipo psichotropinių vaistų vartojimo šiam tikslui pasekmė.

IN buvusios šalys NVS gydymui naudojamas vaistas Atomoksetinas, kuris nėra psichotropinis vaistas, bet taip pat turi daug šalutiniai poveikiai ir kontraindikacijas. Vartojimo poveikis šis vaistas tampa pastebimas po keturių gydymo mėnesių. Pasirinkę vaistų intervenciją kaip kovos su hiperaktyvumu priemonę, turėtumėte suprasti, kad bet kokie vaistai yra skirti tik simptomams, o ne ligos priežastims pašalinti. Todėl tokios intervencijos veiksmingumas priklausys nuo apraiškų intensyvumo. Bet vis tiek gydymas vaistais hiperaktyvus vaikas turėtų būti naudojamas tik pačiais sunkiausiais atvejais. Kadangi tai dažnai gali pakenkti vaikui, nes jis turi daug šalutinių poveikių. Šiandien švelniausi vaistai yra homeopatiniai vaistai, nes jie neturi tokio stipraus poveikio nervų sistemos veiklai. Tačiau vartojant tokius vaistus reikia kantrybės, nes jų poveikis pasireiškia tik susikaupus organizme.

Sėkmingai taikoma ir nemedikamentinė terapija, kuri turėtų būti visapusiška ir kuriama individualiai kiekvienam vaikui. Paprastai tokia terapija apima masažą, rankinį stuburo manipuliavimą ir fizinė terapija. Tokių vaistų veiksmingumas pastebimas beveik pusei pacientų. Nemedikamentinio gydymo trūkumai yra būtinybė individualus požiūris, o tai praktiškai neįmanoma šiuolaikinės sveikatos priežiūros organizavimo sąlygomis, didžiuliais finansiniais kaštais, nuolatinės terapijos korekcijos poreikiu, kvalifikuotų specialistų trūkumu ir ribotu efektyvumu.

Hiperaktyvaus vaiko gydymas apima ir kitų metodų naudojimą, pavyzdžiui, biologinio grįžtamojo ryšio metodus. Pavyzdžiui, biofeedback technika visiškai nepakeičia gydymo, tačiau padeda sumažinti ir koreguoti vaistų dozes. Ši technika nurodo elgesio terapija ir yra pagrįstas paslėpto kūno potencialo panaudojimu. Pagrindinė šios technikos užduotis yra įgūdžių formavimas ir jų įvaldymas. Biofeedback technika reiškia šiuolaikinės tendencijos. Jos veiksmingumas slypi gerinant vaikų gebėjimą planuoti savo veiklą ir suprasti netinkamo elgesio pasekmes. Trūkumai apima neprieinamumą daugumai šeimų ir nesugebėjimą pasiekti veiksmingų rezultatų traumų, slankstelių poslinkio ir kitų ligų atveju.

Hiperaktyvumui koreguoti gana sėkmingai taikoma ir elgesio terapija. Skirtumas tarp specialistų ir kitų krypčių pasekėjų požiūrio slypi tame, kad pirmieji nesiekia suprasti reiškinio priežasčių ar nuspėti jų pasekmes, o antrieji užsiima problemų ištakų paieška. Bihevioristai tiesiogiai dirba su elgesiu. Jie teigiamai sustiprina vadinamąjį „teisingą“ arba tinkamą elgesį ir neigiamai sustiprina „neteisingą“ ar netinkamą elgesį. Kitaip tariant, jie sukelia savotišką pacientų refleksą. Efektyvumas šis metodas stebimas beveik 60% atvejų ir priklauso nuo simptomų sunkumo bei gretutinių ligų buvimo. Trūkumai apima tai, kad elgesio metodas yra labiau paplitęs Jungtinėse Valstijose.

Žaidimai hiperaktyviems vaikams taip pat yra korekciniai metodai, padedantys lavinti motorinės veiklos valdymo ir savo impulsyvumo valdymo įgūdžius.

Visapusiškas ir individualiai sukurtas gydymas prisideda prie teigiamo poveikio koreguojant hiperaktyvų elgesį. Tačiau nereikėtų pamiršti, kad norint pasiekti maksimalų rezultatą, būtinos bendros tėvų ir kitų tėvų pastangos. artimas ratas kūdikis, mokytojai, gydytojai ir psichologai.

Turime hiperaktyvų vaiką, ką daryti? Su tokia problema tėvai dažnai kreipiasi į pediatrą, neurologą ar psichologą. Yra "gydymas"!

Tokie vaikai iškart patraukia dėmesį

Gatvėje vargu ar įmanoma nepastebėti hiperaktyvaus mažylio ir jo pavargusios, nervingos mamos.

• Mažylis bėga lenktyninio automobilio greičiu,
• visada stengiasi kur nors lipti ar užlipti,
• atsitiktinai griebia ir svaido įvairius daiktus į visas puses,
• Hiperaktyvaus kūdikio judesiai yra nekoordinuoti, o bėgdamas jis gali suklupti ir nukristi, darydamas nemenką žalą sau.

Vaiko hiperaktyvumą pirmiausia liudija jo aktyvūs chaotiški veiksmai, netinkamos situacijos
Vargu ar kas pavydėtų tokiai mamai: jei jai pavyks sugauti savo nenuorama vaiką ir jį sustabdyti, jis žiauriai išsivaduos ir vėl kaip viesulas lėks į niekur...

Tėvams gali būti labai varginantis gyvenimas ir bendravimas su hiperaktyviu vaiku.

Jo sustiprėjęs fizinė veikla, nevaldomas, „kurtumas“ prašymams, įspėjimams ir komentarams, tikrai gali nualinti net ištvermingiausius tėvus.

Dėl to bandoma apriboti tokį vaiko judėjimą bėgdami iš paskos ir šaukdami: „Nebėk, suklupsi ir nukrisi! Nelieskite jo, tai ne jūsų! Neik ten! Nelaužyk! …sąrašas tęsiasi ir tęsiasi.

Taip pat tokie vaikai dažnai sulaukia destruktyvios kritikos.

Hiperaktyvumas arba didelis fizinis aktyvumas

Griežtai tariant, „hiperaktyvumo“ diagnozė nustatoma tada, kai vaiko kalba jau yra pakankamai išsivysčiusi, tai yra, sulaukus 2–3 metų. Tokiu atveju jam reikia visapusės pagalbos: tiek medicininės, tiek psichologinės.

Galima koreguoti padidėjusio kūdikių jaudrumo simptomus

• masažas,
• raminančios vonios,
• švelnių (tik taip, kaip paskyrė pediatras ar neurologas!) raminamieji vaistai.

Jei vaikas vyresnis nei 2 m., svarbu nustatyti, ar kalbame apie judrumą, jaudrumą, didelį išsiblaškymą, kuris kasdieniame gyvenime kartais vadinamas hiperaktyvumu, ar apie patį dėmesio sutrikimą – kaip taisyklė, paveldimą reiškinį, kuriam būtina. gydytojo pagalba.

Įvyko klaida, tėvai.

Deja, daugelis tėvų, nenorinčių rasti laiko papildomai studijuoti literatūros apie hiperaktyvų vaiką ir ką daryti, kad vaiko energija būtų nukreipta tinkama linkme, net nesuvokia, kad:

• tokie vaikai nėra jautrūs griežtiems draudimams, kritikai ir net bausmėms,
• jų negalima skubėti ar skubėti.

Svarbu žinoti, kad jei pavargę tėvai netenka kantrybės ir nesugeba suvaldyti emocijų, tai neišvengiamai sukels hiperaktyvaus vaiko elgesio pablogėjimą ir dar didesnį jo „kurtumą“. Paaiškėja užburtas ratas, iš kurios dar galima pabėgti.

Ir, žinoma, verta atminti, kad hiperaktyviam kūdikiui negalima sutrukdyti judėti, nes neišsenkanti energija, „neišleista į lauką“, gali sukelti isteriją, užgaidas ir ašaras.

Hiperaktyvūs vaikai labai jautrūs pritarimui ir pagyrimui. Todėl tėvai turėtų panaikinti griežtus draudimus ir, žiūrėdami kūdikiui į akis, ramiu tonu, labai švelniai, pakeisti juos alternatyviu sprendimu.

Be to, jei tokio vaiko judesiai yra riboti, bijodamas, kad per didelis aktyvumas gali susižaloti, tai gali tapti būtina prielaida vystytis raumenų ir kaulų sistemos bei sąnarių ligoms ateityje.

Laisvė mano kūdikiui

Būtina nuolat skatinti kūdikį, kad jis turėtų galimybę išlieti savo energiją. Turėtumėte žaisti, bėgioti ir plaukti kartu su savo kūdikiu. Juk prasmingiau nuolat padėti nerimstančiam žmogui, taip jį apdrausti ir visą laiką išlaikant akyse.

Svarbu „hiper“ suteikti kuo daugiau fizinio aktyvumo. Gamta dosniai skatina vaiko judėjimo troškimą, kuris taip reikalingas visapusiškam fiziniam, protiniam vystymuisi ir imunitetui. Be to, vaikas iš fizinės veiklos gauna teigiamų emocijų, nes šokinėdamas ir bėgiodamas mažylis išskiria laimės hormonus – endorfinus.

Judėjimas suaktyvėja protinė veikla, ir neleidžia stuburui „rūdyti“, ko pasekoje jis tampa paslankus ir lankstus. Todėl leiskite hiperaktyviam vaikui (ir bet kuriam kitam) linksmintis, šokinėti ir bėgioti pasivaikščiojimo metu, išskirdami neigiamą energiją, o grįžus namo ar pailsėjus.

Keturios sienos yra sakinys

Jei tėvai supranta, kad kuo daugiau jų hiperaktyvus vaikas praleidžia žaidimų aikštelėje, tuo geriau jo vystymuisi ir mikroklimatui šeimoje, tai blogo oro dienomis ir atėjus šaltiems orams jų akyse galima skaityti paniką.

Ką daryti su hiperaktyviu vaiku mažame bute

Mankštinimosi sporto kampelyje nauda vaikui akivaizdi, o vaikų sporto kompleksui vietą rasite beveik bet kuriame bute

Atsakymas paprastas: vaikų kambarį (ar bet kurį kitą kambarį, kuriame yra vietos) būtina įrengti specialiu mažo dydžio paprastų gimnastikos priemonių rinkiniu, kurį būtų galima lengvai sumontuoti net ir mažame vieno kambario bute.

Užsiėmimai sporto komplekse lavins Jūsų kūdikio koordinaciją, judrumą, jėgą ir lankstumą, o tai labai svarbu „hiperiams“, nes dažniausiai jie yra nerangūs, prastos motorikos, nuolat į ką nors atsitrenkia, liečia daiktus ir iškrenta iš netikėtumo.

Tokiame sporto komplekse „mažasis šurmulys“ ne tik galės „atsipalaiduoti“ sportuodamas, bet ir turės galimybę pasivaržyti su mama ir tėčiu, o tai sukurs gerą emocinį kontaktą tarp vaiko ir tėvų.

Kūno kultūra yra panacėja hiperaktyviems žmonėms

Fiziniai pratimai ramina hiperaktyvaus vaiko nervų sistemą, padeda atstatyti jo elgesio reakcijas, lavina tinkamą judesių koordinaciją.

Todėl jei šalia yra centras ankstyvas vystymasis kur gimnastika vedama su patyrusiu mokytoju ir yra finansinių galimybių lankytis tokiose įstaigose, tuomet vaiką reikia vesti ten nuo pat mažens.

Jei tokių galimybių nėra, tėvai ateis padėti mankštintis su savo „amžinaisiais judesiais“. jaudinantis ir mokomasis žaidimas „Fitball Tales“. Skaitykite toliau, kad sužinotumėte, kaip ją organizuoti.

Hiperaktyvūs vaikai nuo 3 metų turėtų rinktis vaikų sporto skyrius. Vaikui bus naudingas griežtas treneris, reikalaujantis disciplinos klasėje. Tuo pačiu nepamirškime ir mažo vaiko, kaip stipraus ir stipraus trenerio, autoriteto.

Nusiramink, jei nori būti sveikas

Hiperaktyviems vaikams fiziniam vystymuisi labai svarbūs ne tik žaidimai lauke, bet ir rytinė mankšta, grūdinimasis. Tėtis čia būtų ne vietoje Aktyvus dalyvavimas.

Grūdinimosi efektyvumui didelę reikšmę turi teigiamas vaiko požiūris.

Poreikis nedelsiant pradėti gimnastiką ir grūdinimąsi po pabudimo, o tai netrukus įskiepys neramius vaikus jų veiksmų nuoseklumą, atkaklumą, discipliną ir valią.

Rytinių lauko žaidimų pagalba ir fiziniai pratimai galite padidinti hormono melatonino – biologiškai aktyvios medžiagos, kuri kontroliuoja augimo ir vystymosi bioritmus, miego gilumą, medžiagų apykaitą ir net prisitaikymą prie stresinių situacijų, oro permainų ir naujos aplinkos (pavyzdžiui, lankantis darželyje) – kiekį.

Kadangi hiperaktyviam vaikui būdingas padidėjęs nervinis susijaudinimas, grūdinant reikia naudoti tik švelnius metodus, kurie neturi jokių apribojimų ar kontraindikacijų.

Galite pradėti nuo vandens procedūrų, kurios apima

• užpilti šaltu vandeniu ant rankų,
• pėdų kriomasažas,
• kontrastinis kojų apiplovimas,
• nuvalydami kūną drėgnu kilpiniu rankšluosčiu.

Veido prausimas bus labai naudingas mažiesiems uraganams. Moksliškai įrodyta, kad veido odos sričių dirginimas normalizuoja centrinės nervų sistemos slopinimo ir sužadinimo procesus.

Tonizuojančio veido prausimosi seka

Pirmą kartą procedūros metu vandens temperatūra turi būti +28°C. Kas 1-2 dienas reikia sumažinti temperatūrą 1-2 laipsniais, iki galutinio 18-20°C lygio.

Pagal visas taisykles toks plovimas turėtų prasidėti nuo vidurio apatinis žandikaulis. Tokiu atveju vandens pripildyti delnai turi nuslysti nuo smakro iki ausų. Tada turėtumėte pereiti prie kaktos plovimo - nuo vidurio iki smilkinių, tada - nuo nosies sparnų ir burnos kampų iki smilkinių.

Šią procedūrą reikia kartoti 3-4 kartus, kiekvieną kartą vėl užpilant delnus vandeniu. Grūdinimo procedūros pabaigoje reikia paglostyti kūdikiui skruostus.

Tokio grūdinimo trukmė bus 1-2 minutės.

Unikali technika „Pasakos ant fitball“

Šio jaudinančio ritmingo žaidimo dėka vaikai ir suaugusieji patiria daug malonių įspūdžių. Pakankamai žaidęs ir gavęs mokestį teigiamų emocijų, „mini baterija“ dar ilgai žais vienas su savo žaislais, o tėveliai galės šiek tiek pailsėti nuo savo „uragano“ išdaigų.

Reikalinga įranga

• Gimnastikos lazda/ilga rodyklė buku antgaliu arba lengvi skudurų kamuoliukai/masažo kamuoliukai su spuogeliais.
• Pasirinkta tinkama muzika (dainos iš pasakų, animaciniai filmai, klasikiniai kūriniai vaikams, Shainsky ar Krylatovo dainos; pvz., „Antoshka“, „Plastilino varna“ ir kt.)
• 3 kortelės su veikėjų vardais iš dainos, kurią grojame.

Praktinis įgyvendinimas: kortelių gamybai reikia A4 formato popieriaus lapo su atspausdintais dainos rašmenimis (knygynuose galite įsigyti gatavų kartoninių egzempliorių) ir raudono žymeklio pavadinimams užrašyti.

3 pagrindinės šio žaidimo taisyklės

1. Pasirinkta pasaka ar dainelė turi būti paprasta, suprantama, vaikui gerai žinoma. Svarbu, kad tai sukeltų kūdikio emocinį reagavimą. Dar geriau, jei „baterija“ išsirinks savo mėgstamą dainą/pasaką.
2. Patartina, kad vaikas susipažintų su personažais arba pažiūrėtų į jų nuotraukas prieš pradedant pamokas. Pradėti reikia nuo paprastų kelių skiemenų žodžių, kuriuos lengva ištarti, palaipsniui pereinant prie sudėtingesnių.
3. Pirmosios pamokos turi būti labai lengvos ir trumpos (trukmė – 30 sekundžių), kad vaikas galėtų sėkmingai susitvarkyti, nes jam vis tiek labai sunku susikaupti.

Prasideda pasaka

Vietoj įprasto fitball galite naudoti pripučiamą gyvūnėlio formos šokinėjantį žaislą

Pirmiausia turite pasirinkti erdvų kambarį ir ant sienos, sėdinčio ant fitball, akių lygyje uždėti korteles su simboliais.

Dar geriau būtų juos pastatyti ant veidrodinės spintos. Tada bus galima stebėti mažylio reakciją į šią gimnastiką ir su juo pasidaryti veidus, kurie suformuos kūdikio mėgdžiojimo įgūdžius, kurie yra visos tolesnės intelektualinės veiklos pagrindas.

Po to turėtumėte atsisėsti su „energizatoriumi“ ant fitball priešais korteles, įjungti muziką, pradėti šokinėti ir susipažinti su nauja įdomia informacija.

Pavyzdžiui, galite paleisti dainą iš animacinio filmo „The Blue Car“. Tuo metu, kai daina gieda „mėlynas vežimas bėga, siūbuoja“, reikia gimnastikos lazdele parodyti į atitinkamą paveikslėlį, aiškiai ištariant/dainuojant kartu „vežimas“, o tuo pačiu stengiantis išraiškingai ir emocingai. imituoti „chug-chug“ ir kt. Vienai pamokai iš pradžių pakanka 3 kortelių, tačiau jas reikia kartoti 2-3 kartus.

Įjungta kitą rytą Pirmiausia turėtumėte pakartoti senas korteles ir padovanoti kūdikiui 3 naujas. Taigi vienoje dainoje galite studijuoti ne tik daiktavardžius, bet ir būdvardžius (pavyzdžiui, mėlyną) ir veiksmažodžius (bėga, sūpuojasi).

Galite parodyti norimus personažus, daužydami kortas šviesiais kamuoliukais. Šis veiksmas pagerins įsiminimą ir lavins kūdikio judesių koordinaciją. Be to Šviesūs rutuliukai su spuogeliais – ideali priemonė diskretiškai masažuoti pirštų galiukus. Vyresnis vaikas, įvaldęs „mokslo“ pagrindus, gali savarankiškai sėdėti ant fitball ir užsiimti gimnastika.

Šioje technikoje derinami judesiai, muzika, naudojami veikėjų vardai ir naudingų žodžių suteiks didžiulę paskatą prisiminti medžiagą. Taip pat dainuojant ir klausantis muzikos formuojasi taisyklinga vaiko fonetinė klausa.

Be to, geros ir įvairios muzikos dėka hiperaktyvus vaikas išsiugdys estetinį skonį ir savo nuomonę. Išmokę suvokti informaciją „iš klausos“, hiperaktyviems vaikams bus lengviau įsisavinti užsienio kalbos, rašyti santraukas ir mokyklinius diktantus, išmokti mokytojų paskaitas.

Žolės skruzdėlės

Hiperaktyviems vaikams labai pravers vaikiškos arbatos su ramunėlėmis, taip pat vonios su ramunėlių žiedlapių nuoviru. Todėl vietoj sulčių Geriau išmokykite vaiką ryte ir vakare gerti ramunėlių arbatą.

Hiperaktyvių vaikų tėveliams linkime kantrybės ir supratimo apie savo mažųjų „sraigtų“ poreikius!

Šiame vaizdo įraše ekspertai pasakys, kaip atskirti įprastą vaikystės veiklą nuo elgesio, kuris peržengia normą. Taip pat supažindins su pagrindinėmis kasdienio bendravimo su hiperaktyviu vaiku taisyklėmis.

Šiuo metu vis daugiau tėvų ieško atsakymo į klausimą, ką daryti, jei gydytojai diagnozavo „hiperaktyvų vaiką“. Deja, per didelis aktyvumas trukdo kūdikiui normaliai gyventi, todėl reikia duoti praktinių patarimų suaugusiems, kurie susiduria su šia vaikų patologija.
Mokslininkai atskyrė hiperaktyvumą nuo kitų patologijų ir apibrėžė „dėmesio stokos ir hiperaktyvumo sutrikimą“ (ADHD). Tačiau toks psichikos nukrypimas dar nėra iki galo ištirtas.

Norėdami atskirti hiperaktyvų vaiką nuo paprasto nerimo, turite atkreipti dėmesį į šias savybes:

• Aktyvus kūdikis turi didelį pažintinį susidomėjimą ir savo neramumą naudoja naujoms žinioms įgyti. Skirtingai nei hiperaktyvus, aplinkinių nuomonę nepaisantis vaikas, jis klauso suaugusiųjų pastabų ir mielai įsijungia į žaidimą.
• Fidgets retai demonstruoja stiprias emocijas, nepažįstamomis sąlygomis elgiasi ramiau.
• Polinkio provokuoti aktyvius vaikus nebuvimas padeda jiems kurti bekonfliktinius santykius su kitais vaikais, o tai hiperaktyvūs vaikai negali kontroliuoti.
• Vaikai be psichikos sutrikimų turi gilus miegas, jie energingi, bet paklusnūs.

Šis sutrikimas pasireiškia sulaukus dvejų metų. Tačiau yra kai kurių hiperaktyvaus vaiko požymių, kuriuos galima pastebėti net sulaukus vienerių metų. Dažnai suaugusieji į tai nekreipia dėmesio, kol mažylis neužauga. Tada jie pradeda iš jo tikėtis daugiau nepriklausomybės. Tačiau mažylis negali to išreikšti dėl pažeidimų psichinis vystymasis.

Berniukai dažniau kenčia nuo dėmesio trūkumo sutrikimo. Jų skaičius siekia 22 proc., o merginų, sergančių ADHD – tik 10 proc.

Kodėl vaikas hiperaktyvus?

Šio sutrikimo priežasčių yra daug. Dažniausiai iš jų yra:

• Infekcinės ligos, kuriomis vaikai serga ankstyvame amžiuje.
• Stresas, sunkus fizinis motinos darbas nėštumo metu.
• Motinos vartojo narkotikus ir alkoholį.
• Galvos traumos gimdymo metu.
• Sunkus arba priešlaikinis gimdymas.
• Netinkama arba netinkama kūdikio mityba.
• Liga gali būti perduodama genetiniu lygmeniu.
• Konfliktai šeimoje.
• Autoritarinis auklėjimo stilius.

Kokį vaiką galima vadinti hiperaktyviu?

Medicinos specialistai vaiką priskiria prie hiperaktyvaus, jei jam pasireiškia šie požymiai:

• Aistra užduočiai trunka ne ilgiau kaip 10 minučių. Bet koks išsiblaškymas jo dėmesys pasikeičia.
• Mažylis nuolat susijaudinęs ir nedėmesingas. Per pamokas ar pamokas jis negali sėdėti vietoje, nuolat juda, trūkčioja.
• Jo elgesio neapsunkina drovumas. Rodo nepaklusnumą net nepažįstamose vietose.
• Užduoda daug klausimų, bet atsakymų į juos nereikia. Kartais jis pateikia atsakymą neišklausęs viso sakinio. Žaidimų metu jis reikalauja, kad visi susikoncentruotų į savo asmenį.
• Kalba pagreitėja, praryjamos žodžių galūnės. Dažnai peršoka nuo vieno veiksmo prie kito nebaigęs to, ką pradėjo.
• Neramus miegas – vienas iš hiperaktyvaus vaiko požymių. Pasireiškia košmarai ir šlapimo nelaikymas.
• Nuolatiniai konfliktai su bendraamžiais trukdo susidraugauti. Jis negali žaisti ramiai ir trukdo žaisti kitiems vaikinams. Per pamokas jis šaukia iš savo vietos ir trukdo jam elgtis.
• Hiperaktyvūs vaikai dažnai neįsisavina mokyklos mokymo programos.
• Smegenų veiklos nukrypimai apdorojant informaciją. Atlikdamas užduotis jis dažnai patiria sunkumų.
• Atrodo, kad vaikas negirdi, ką jam sako suaugusieji.
• Neblaivus, praranda asmeninius daiktus, mokyklos ištekliai, žaislai.
• Hiperaktyvaus vaiko judesių nerangumas dažnai sukelia traumų ir sugadina daiktus.
• Turi problemų su smulkiosios motorikos įgūdžiais: sunkiai užsega sagas, riša batų raištelius ir kaligrafiją.
• Nereaguoja į suaugusiųjų pastabas, draudimus ar bausmes.
• Jis dažnai kenčia nuo galvos skausmo ir turi nervingų tikų.

Atminkite, kad ADHD gali diagnozuoti tik gydytojas. Ir tik tuo atveju, jei gydytojas aptiko bent 8 hiperaktyvaus vaiko simptomus. Diagnozė nustatoma remiantis smegenų MRT, EEG ir kraujo tyrimų rezultatais. Turėdami pakankamai išvystytus protinius gebėjimus, tokie vaikai turi problemų dėl kalbos, smulkiosios motorikos ir mažo pažinimo susidomėjimo. Vidutiniai mokymosi gebėjimai ir silpna motyvacija ugdomajai veiklai neleidžia mūsų nedėmesingiems, hiperaktyviems vaikams įgyti aukšto lygio išsilavinimą.

Jei jūsų vaikui tai buvo diagnozuota, neturėtumėte bijoti ir pasiduoti. Nereikia tikėtis, kad problema išsispręs savaime. Hiperaktyviam vaikui tikrai reikia tėvų pagalbos ir specialistų rekomendacijų.

Ką turėtų daryti hiperaktyvaus vaiko tėvai?

Norėdami išspręsti problemą, hiperaktyvių vaikų tėvai turėtų atsižvelgti į šiuos patarimus:

• Rūpinkitės savo kasdienybe. Nepamirškite apie kasdienius ritualus: sistemingas pasakojimo skaitymas prieš miegą ar rytinė mankšta užgesins per didelį kūdikio susijaudinimą. Stenkitės nekeisti įprastų akimirkų. Tai išgelbės jį nuo vakarinės isterijos ir padarys ramesnį miegą.
• Oras namuose. Draugiški ir be konfliktų santykiai šeimoje sumažins destruktyvų aktyvumą. Venkite triukšmingų švenčių ir netikėtų svečių.
• Skyriai. Sportinė veikla žvalaus žmogaus energiją nukreips teigiama linkme. Stebėkite savo reguliarų užsiėmimų lankymą; tai svarbu hiperaktyviam vaikui. Venkite varžybinio sporto. Geriau rinktis aerobiką, slidinėjimą, plaukimą. Žaidimas šachmatais teigiamai veikia mažylio mąstymo raidą. Šachmatų partijų metu abu pusrutuliai dirba vienu metu, o tai teigiamai veikia protinių gebėjimų vystymąsi.
• Energijos išleidimas. Jei vaikų elgesys netrukdo aplinkiniams, nereikia jų varžyti. Leiskite jiems išreikšti savo emocijas. Po tokio „išsivalymo“ vaikas taps ramesnis.
• Bausmės. Kai reikia auklėjamųjų įtakų, stenkitės nesirinkti bausmių, kuriose mažyliui teks ilgai sėdėti vietoje. Jam tai neįmanoma užduotis.
• Aukso vidurkis. Nereikia daryti per daug spaudimo „fidget“. Per dideli reikalavimai ir griežtumas auginant hiperaktyvų vaiką tik pakenks. Tačiau turėtumėte būti atsargūs dėl per didelio tokio kūdikio priežiūros. Vaikai jaučia suaugusiųjų silpnumą ir greitai išmoksta manipuliuoti. Tada pernelyg aktyvių vaikų auginimas tampa nevaldomas.
• Mityba. Tokių vaikų maistas turėtų būti sveikas. Venkite saldumynų, maisto su dirbtiniais priedais, dešrų ir perdirbto maisto. Jūs galite pagerinti smegenų veiklą vartodami vitaminų kompleksą ne sezono metu. Kasdieniame meniu turėtų būti daržovių ir vaisių. Į savo racioną būtinai įtraukite maisto produktų, kurių sudėtyje yra kalcio, geležies ir magnio.
• Papildomi įspūdžiai. Vietos, kuriose gausu žmonių, jaudina hiperaktyvų kūdikį. Venkite kartu lankytis prekybos centruose ir viešajame transporte.
• Televizija. Apribokite agresyvių televizijos programų žiūrėjimą. Tačiau padės pora gerų animacinių filmukų per dieną. Žiūrėdamas televizorių šurmulys lavina atkaklumą.
• Skatinimas. Negailėkite pagiriamųjų žodžių pernelyg aktyviems vaikams. Jiems svarbu suvokti, kad jie yra kelyje į pergalę prieš negatyvizmą.

Hiperaktyvaus vaiko gydymas ir korekcija

Yra keli praktinių patarimų hiperaktyvaus vaiko gydymui:

• Masoterapija. Paskirtas masažas padės sumažinti raumenų įtampą, nuraminti kūdikį ir jį atpalaiduoti.
• Fizioterapija. Elektroforezė su vaistais pagerina smegenų žievės aprūpinimą krauju.
• Psichologo konsultacijos. Žaidimo terapija padės koreguoti elgesį ir išmokti tramdyti impulsyvius impulsus. Užsiėmimai pas psichologą ar psichoterapeutą lavina vaiko kalbą, gerina hiperaktyvaus vaiko smulkiąją motoriką. Su sistemingais pratimais pagerėja dėmesys.
• Gydomoji gimnastika, baseinas. Jų pagalba sustiprėja nervų sistema, dingsta energijos perteklius.
• Aleksejevo technika, autogeninė treniruotė, Schultzo modelis. Šie pratimų rinkiniai bus naudingi atpalaiduojant raumenis ir padės jam ramiai užmigti. Pirmą kartą taip terapinis darbas su hiperaktyviu vaiku atliekama tik prižiūrint specialistui.

Psichologai hiperaktyvių vaikų tėvams pateikia šiuos patarimus:

• Laikykite savo vaiko hiperaktyvumo apraiškas ne kaip trūkumus, o kaip jo charakterio ypatybes.
• Būkite pasiruošę, kad toks kūdikis iš pirmo karto neišgirs jūsų prašymų, būkite kantrūs ir pakartokite juos kelis kartus.
• Nerėk ant neramaus žmogaus. Jūsų jaudulys blogai paveiks jūsų mažylį, jis praras emocijų kontrolę. Geriau priglauskite kūdikį prie savęs, švelniai paglostykite, tada tyliu balsu paklauskite, kas jam atsitiko. Pakartotinės frazės nuramina ir atpalaiduoja nerimą.
• Muzika padeda nuteikti kūdikiui ramią, pozityvią nuotaiką. Dažniau grokite klasikinę muziką arba registruokite jį į muzikos mokyklą.
• Stenkitės neduoti savo mažyliui per daug žaislų vienu metu. Leiskite kūdikiui išmokti sutelkti dėmesį į vieną objektą.
• Hiperaktyvus vaikas turėtų turėti savo jaukų kampelį, kuriame galėtų pažaboti neigiamos emocijos ir ateis į protą. Tam tinka nuosavas kambarys su neutralių spalvų sienomis. Jame turėtų būti mėgstamų dalykų ir žaislų, kurie padėtų jam sumažinti perteklinį nervingumą.
• Atidžiai stebėkite savo vaiko elgesį. Pastebėję pirmuosius didėjančios agresijos požymius, nukreipkite jo dėmesį į kitą veiklą. Isterinius priepuolius lengviau sustabdyti pradiniame etape.

Kaip nuraminti hiperaktyvų vaiką?

Hiperaktyvų vaiką galite gydyti namuose naudodami:

• Vaistai. Šis metodas turėtų būti naudojamas kaip paskutinė priemonė. Gydytojas gali skirti raminamuosius vaistus pagal augalinius ingredientus. Nootropiniai vaistai teigiamai veikia medžiagų apykaitos procesus smegenų žievėje, gerina kūdikio atmintį ir dėmesį. Nereikėtų tikėtis greitų hiperaktyvių vaikų raminamųjų rezultatų, vaistai pradės veikti tik po kelių mėnesių.
• Atpalaiduojančios vonios. Kasdien prieš miegą galite naudoti raminančias voneles. Vandens temperatūra neturi būti aukštesnė nei 38. Į vandenį įpilkite apynių spurgų ir pušies spyglių ekstrakto.
• Liaudies gynimo priemonės. Įtampai malšinti naudojami raminančių žolelių nuovirai. Jie geriami po pusę stiklinės du kartus per dieną. Mišinį nervų sistemai stiprinti galite paruošti iš spanguolių su alijošiumi, susuktą mėsmale, pridedant medaus. Šis skanus mitybos mišinys duodamas šešių mėnesių kursu tris kartus per dieną.

Gydytojas Komarovskis apie hiperaktyvų vaiką

Garsus Ukrainos pediatras Jevgenijus Komarovskis mano, kad:

• Vaikas, turintis problemų bendraujant su draugais mokykloje ar darželyje, gali būti laikomas hiperaktyviu. Jei komanda nepriima mažylio, bet mokyklos programa nėra absorbuojamas, tada galime kalbėti apie ligą.
• Kad hiperaktyvus mažylis įsiklausytų į jūsų žodžius, pirmiausia turite patraukti jo dėmesį. Kai kūdikis kažkuo užsiėmęs, vargu ar jis atsilieps į tėvų prašymą.
• Nereikia keisti savo sprendimo. Jei ką nors draudžiate, tai šis draudimas turėtų galioti nuolat, o ne laikas nuo laiko.
• Saugumas šeimoje, kurioje yra neramumų, turėtų būti pirmiausia. Hiperaktyvių vaikų gyvenamąją erdvę būtina organizuoti taip, kad jis žaisdamas negalėtų susižaloti. Reikalaukite santūrumo ir tikslumo ne tik iš kūdikio, bet ir iš savęs.
• Nereikia prašyti gyvo žmogaus atlikti sudėtingas užduotis. Pasistenkite tokį darbą suskirstyti į paprastus žingsnelius, taip pasieksite geresnių rezultatų. Naudokite veiksmų planą nuotraukose.
• Reikia pagirti kiekviena proga. Net jei mažasis menininkas iki galo nuspalvino paveikslą, pagirkite jį už tikslumą ir kruopštumą.
• Jūs turite patys pasirūpinti savo poilsiu. Tėvai turėtų pailsėti, kai tik įmanoma. Galite pasinaudoti artimųjų pagalba ir paprašyti, kad jie šiek tiek pasivaikščiotų su kūdikiu. Auginant hiperaktyvius vaikus labai svarbi jų tėvų ramybė ir pusiausvyra.

Jūsų ypatingas vaikas neturėtų abejoti, kad tėvai jį labai myli. Teisingas tėvų elgesys auginant hiperaktyvų vaiką išspręs šią problemą. Atkreipkite dėmesį į savo mažylį, vadovaukitės ekspertų patarimais.

Sveiki, mielas skaitytojau! Jei matote šias eilutes, tai reiškia, kad jūsų aplinkoje yra unikalus hiperaktyvus vaikas (sūnus, dukra, mokinys, sūnėnas) arba jūs tai įtariate ir ieškote atsakymų į šios kategorijos klausimus. Visų pirma pasakysiu, kad atėjai į reikiamą vietą.

Verta iš karto pastebėti, kad hiperaktyvumas nėra problema. Jokiu būdu negalima vaiko laikyti ar vadinti „sunkiu“ dėl tokios savybės (dažna psichologiškai ir pedagogiškai nepasirengusių žmonių klaida). Pateikta medžiaga argumentuoja šią baigiamąjį darbą ir leis suprasti, kas yra hiperaktyvumas ir kaip sukurti patogiausias psichologines sąlygas ypatingam vaikui sėkmingam socializavimui ir asmeninio potencialo ugdymui (gausite praktinių rekomendacijų).

Hiperaktyvumo samprata

Visas nagrinėjamos funkcijos pavadinimas yra dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD). Jo studijos yra kelių krypčių – psichologijos, medicinos (neurologijos ir pediatrijos), pedagogikos – sankirtoje. Dėl to galite susidurti su skirtingais alternatyviais ADHD pavadinimais:

• Neurologai šį reiškinį vadina „motoriniu nerangumu“ arba „minimaliais smegenų judėjimo sutrikimais“.
• Psichologai, sutelkdami dėmesį į vaiko smulkiąją motoriką ir orientaciją erdvėje, ADHD apibrėžia kaip „hiperaktyvumą“ arba „padidėjusį motorinį aktyvumą“.

ADHD buvo pradėtas laikyti emocinės-valinės sferos reiškiniu prieš kiek daugiau nei 20 metų. Anksčiau ADHD buvo klasifikuojamas kaip protinis atsilikimas (protinis atsilikimas). Tačiau daugybė tyrimų paneigė šį skirtumą. Taip, protinio atsilikimo ir ADHD priežastys yra identiškos – organiniai vaiko smegenų pažeidimai pirmaisiais gyvenimo mėnesiais arba motinos nėštumo metu. Tačiau su kompetentingu suaugusiųjų aplinkos požiūriu vaikai, turintys protinį atsilikimą ir ADHD, gali pasiekti skirtingų rezultatų.

Klinikinės psichologijos požiūriu ADHD šiuo metu priklauso hiperkinetiniams sutrikimams (kodas F 90 pagal TLK 10 redakciją), grupei F 90.0 („sutrikęs aktyvumas ir dėmesys“). Hiperaktyvumas diagnozuojamas, jei bent 8 iš šių 14 požymių pasireiškia per pirmuosius 7 vaiko gyvenimo metus ir trunka mažiausiai šešis mėnesius.

1. Netoleruojantis („na, kai jau“), neramus (nerimsta kėdėje, trūkčioja kojomis).
2. Negali sėdėti vietoje, bando atsistoti bet kokiomis sąlygomis (transportas, namai, užsiėmimai darželyje ar mokykloje).
3. Greitai išsiblaško nuo menkiausio dirgiklio pokalbio metu ar ką nors darant (drugelis, triukšmas, katė).
4. Žaidimuose jis vos laukia savo eilės, labiau mėgsta aktyvius, pavyzdžiui, kaip pasivyti (tačiau net ir ten gali kilti nepakeliamas noras būti lyderiu ar, priešingai, bėgiku).
5. Atsako greitai ir neklausydamas klausimo. Pavyzdys: - Dainuok tu, kai atsikeli... (buvo manoma, kad oponentas baigs „Ką tu darai pirmas?“) - Paprastai aštuntą (ankstyvas vaiko atsakas). Gali būti abstraktesnių ir nereikšmingų atsakymų.
6. Nemėgsta nurodymų ir sunkiai jų laikosi.
7. Sunku atlikti užduotį ar vaidmenį žaidime.
8. Atsisako vienos veiklos ir lengvai pereina prie kitos (nemėto žaislų, kaip gali atrodyti, o užsimiršta ir išsiblaško, persijungia).
9. Neramūs žaisdami.
10. Kalbus, dažnai itin bendraujantis.
11. Jis pertraukia ir bando apginti savo nuomonę.
12. Negirdi, ką jie jam pasakė ar kaip jį vadino (jį taip kažkas traukia, kad nepastebi).
13. Sumišęs (praranda darbo objektus, žaislus, daiktus).
14. „Aš matau tikslą, bet nematau kliūčių“. Jis toks fiziškai aktyvus, kad nepastebi kliūčių.

Akivaizdu, kad aprašytus reiškinius galima supainioti su užsispyrimu, nepaklusnumu ir kt. Svarbu suprasti, kad vaikas tai daro (pavyzdžiui, nepaiso nurodymų) ne todėl, kad to nenori, o todėl, kad jo nerviniai procesai vyksta kitaip ir neleidžia reaguoti visuotinai priimtu būdu.

• Hiperaktyviems vaikams būdinga cikliška smegenų veikla. Vidutiniškai aktyviai veikia 5-15 minučių, vėliau atsistato per 3-7 minutes.
• Darbas irgi kitoks klausos analizatorius. Vaikams, sergantiems ADHD, sunku atpažinti kelis panašius garsus iš eilės ir juos pakartoti.
• Taip pat yra problemų su koordinacija, kuri atsispindi brėžiniuose (nelygios linijos, neproporcingumas, primityvumas) ir sportuojant.
• Kalba greita ir sutrikusi arba, priešingai, lėta, sulėtėja kalbos raida ir mikčiojimas.

Hiperaktyvumo priežastys

Nepaisant to, kad ADHD išsivystymo pradžia slypi organiniuose vaiko intrauterinio vystymosi sutrikimuose, neigiami veiksniai veikia iš dviejų pusių (biologinio ir socialinio). Vyrauja iki 2 metų biologinis veiksnys, vėliau – socialinė. Į biologinę neigiami veiksniai taikoma:

• priešlaikinis ir pobrendimas;
• intrauterinės infekcijos;
• gimdymo traumos (asfiksija);
• sunkus nėštumas (persileidimo grėsmė, toksikozė 2 ir 3 trimestrais);
• bet kokio pobūdžio apsinuodijimas nėštumo metu (įskaitant rūkymą, alkoholį);
• nėščios moters anemija;
• nėštumas iki 20 metų.

Yra teorija apie genetinį polinkį į hiperaktyvumą. Per eksperimentą, aprašytą E.L. Grigorenko savo darbe „Hiperaktyvių vaikų psichofiziologinės raidos ypatybės“ nustatė, kad tai vyksta.

Tarp socialiniai veiksniai Hiperreaktyvumo vystymuisi įtakos turi:

• kasdieniai, emociniai, pažintiniai ir jusliniai (nepatenkinti esamų vaiko poreikių), tai yra netinkama priežiūra, nepriežiūra, tėvų nevykdymas savo pareigose;
• bloga savijauta dėl priklausomybės ( , narkomanija, ).

Atskira teorija apima motinos, o vėliau vaiko mitybos vaidmenį. Pagal šią koncepciją hiperaktyvumo vystymąsi skatina „dirbtinė“ mityba, tai yra perdirbtas maistas, priedai, gausybė švino.

Hiperaktyvumo ypatumai ir jo skirtumai nuo panašių reiškinių

Pastebėta, kad 7–12 metų berniukams hiperaktyvumas pasireiškia 2–3 kartus dažniau nei to paties amžiaus mergaitėms. Tai paaiškinama didesniu centrinės nervų sistemos (centrinės nervų sistemos) silpnumu berniukų vaisiaus motinos nėštumo laikotarpiu dėl neigiamų veiksnių ir didesniu moters smegenų gebėjimu atlikti kompensacines funkcijas (pakeitimą, būtinas elgesys kitų sistemų ir smegenų procesų pagalba).

Ar aktyvus ikimokyklinukas (mokyklinukas) visada yra hiperaktyvus? Ne, ne visada. Svarbu mokėti atskirti hiperaktyvumą ne tik nuo rimtų patologijų, bet ir atskirti jį nuo (ryškių individualių temperamento savybių, pavyzdžiui, per didelio aktyvumo), kas yra natūralu vaikams. ikimokyklinio amžiaus mobilumas. Šie veiksniai gali sukelti elgesį, panašų į ADHD:

• šeimos nario mirtis;
• kitos rimtos deformacijos šeimos cikle;
• motyvacijos ir susidomėjimo bet kokia veikla trūkumas;
• perkėlimas į naują ugdymo įstaigą (mokyklą, darželis);
• reiklūs tėvai ir kitoks stresas.

Stresas gali sukelti impulsyvumą ir dirglumą bei sumažėjusį dėmesį. Prisiminkite save po ilgos ir sunkios darbo dienos. Kiekvienas sugeba kuriam laikui pavirsti hiperaktyviu vaiku: „Nieko nematau, nieko negirdžiu, nieko nenoriu. Reikia tobulinimo. Dabar tiesiog išgersiu arbatos. Oi, koks įdomus straipsnis laikraštyje (internete). Privaloma perskaityti."

Sumažėjęs našumas per didelio (nervinio) šurmulio ir užgaidų fone yra dažnas reiškinys, ar ne? Jei ne, tada jūs tikrai esate laimingas žmogus! Tačiau niekas nuo to nėra apsaugotas. Negalima galvoti, kad vaikas neturi problemų. Jis turi jų jūrą: „kovoja“ ir pažįsta pasaulį bei save.

Štai kodėl vaiko elgesys yra stebimas mažiausiai šešis mėnesius (pirmas šio straipsnio punktas). Šiuo laikotarpiu hiperaktyvumą galima atskirti nuo:

• asteninis sindromas;
• nuovargis;

Daugiau informacijos apie tai, kaip atskirti hiperaktyvumą nuo kitų reiškinių, aprašyta M.S. Staroverova „Psichologinė ir pedagoginė pagalba vaikams, turintiems emocijų ir valios sutrikimų: praktinė medžiaga psichologams ir tėvams“. Čia diferenciacija pateikiama remiantis „prieštaravimo“ principu. Pateikiami kitų elgsenos reiškinių nustatymo metodai, atsižvelgiama į kelių taškų sutapimą iš įvardintų elgesio ypatybių (remiantis medžiagos rūšimi iš pirmos šio straipsnio dalies). Jei informacija jus domina, knygą galite rasti internete.

Taigi hiperaktyvumas pasireiškia nedėmesingumu, per dideliu judrumu (taip pat ir kalboje), impulsyvumu (žema savikontrole), kūno judėjimo ir smulkiosios motorikos problemomis. Tokiems vaikams sunku sugyventi su kitais žmonėmis. Jie yra įkyrūs ir neorganizuoti. Kodėl jie dažnai tampa, jie gali būti nepriimami į įmonę. Todėl būtina padėti jiems patekti į visuomenę.

Sprendimai

Norint nustatyti vaiko elgesio koregavimo veiksmų kryptį, svarbu prisiminti galimas priežastis ir rasti konkrečias konkrečiam atvejui. Tai yra, keisti reikia ne vaiką, o jo mikro- (šeimą) ir makroaplinką (darželis, visuomenė), jį supantį klimatą (socialinę raidos situaciją).

Pirmiausia reikia susirasti sąjungininkų. Jie reiškia kreipimąsi:

• etatinis psichologas;
• mokytojas (auklėtojas);
• įstaigos, kurioje vaikas mokosi, defektologas.

Tik kartu galime užtikrinti makro- ir mikrovisuomenės darbą. Hiperaktyviam vaikui reikalinga visapusė psichologinė, medicininė, pedagoginė (socialinė) pagalba. Daugelyje švietimo įstaigųšiuo metu veikia). Jei yra tokia galimybė, geriau tuoj pat ten vykti.

Svarbu aktyviai dirbti gerinant šeimą. Toliau pristatome bendrosios rekomendacijos tėvai bendrauja su hiperaktyviu vaiku.

1. Būkite nuoseklūs, tvirti ir realistiški savo reikalavimuose, apdovanojimuose ir sankcijose (tokios frazės kaip „aš nežinau, ką tau padarysiu“ arba „aš tave nužudysiu“ visiškai netinka).
2. Atminkite, kad jūsų vaikas yra ypatingas, o ne žalingas (jis nenori jums „kenkti“).
3. Kontroliuokite savo vaiko veiksmus ir darykite juos kartu.
4. Stenkitės vengti grubių ir nedviprasmiškų atsakymų (draudimų), o vaikui argumentuotai paaiškinkite, kodėl jo poelgiai jus nuliūdino ar kodėl jis neturėtų taip elgtis.
5. Sutelkite dėmesį į tarpusavio supratimą ir pasitikėjimą.
6. Būkite adekvatūs (nepasileisti, bet ir nereikalauti neįmanomo).
7. Nugalėkite vaiką, nustebinkite, patraukite jo dėmesį (netikėtas pokštas, jo elgesio kopijavimas).
8. Būkite kantrūs (reikia priprasti prie minties, kad reikia dažnai kartoti savo prašymus, pamiršti frazes „kiek kartų gali kartoti“ ir „daugiau tau nekartosiu“. Tai padarysi, bet ramiai). ir lygiu tonu, ir tol, kol būsite išgirsti).
9. Sužadinkite vaiko susidomėjimą, sustiprinkite žodžius veiksmais, paveikslėliais, gestais, vaizdiniais („Rinkkime žaislus greičiu; kas laimės, gaus žetoną ant lentos. Pažiūrėk, kaip gražu!“).
10. Visada klausykite savo vaiko ir atsakykite jam.

Taip pat svarbu stebėti savo santykius su sutuoktiniu ir rodyti vaikui asmeninį elgesio pavyzdį (rėkimas gali išmokyti tik rėkti).

Rekomenduojama susikurti kasdienę rutiną. Svarbu, kad tai būtų bendra visiems šeimos nariams, o ne tik vaikui. Venkite pervargimo, perkrovos, triukšmingų vietų, kurkite darbo vieta vaikui su minimaliais išoriniais dirgikliais.

• Dirbant su hiperaktyviu vaiku, svarbų vaidmenį atlieka apdovanojimų ir bausmių sistema. Jis tikrai turi būti.
• Tačiau griežtai draudžiama naudoti fizines ar moralines bausmes ir piniginį atlygį.
• Priimtina vesti taškus ir pildyti norus. Negailėkite pagyrimų.
• Tačiau tuo pat metu verta manyti, kad hiperaktyvūs vaikai prastai reaguoja į įsitikinimus.
• Jei reikia bausti, tai geriau atimti iš vaiko saldumynus, pramogas ir pasodinti į kampą. Bet! Iš anksto aiškiai pasakykite: „Prašau tavęs... jei to nepasakysi, būsiu priverstas dienai atimti tavo telefoną“.

Sudarykite „sutartį“ dėl pareigų pasidalijimo. Norėdamas išsiugdyti savikontrolę, vaikas turi turėti išimtinai savo pareigas namuose. Svarbu atsižvelgti į vaiko amžių, raidos ypatybes ir asmeninius pageidavimus. Viskas turi būti daroma bendradarbiaujant. Padėkite, bet neatlikite darbo už jį. Turėtų būti pateiktos paprastos vienos dalies užduotys. Geriau turėti keletą mažų, bet pakaitomis.

Išnaudokite perteklinę veiklą savo naudai. Sužinokite, kokius gebėjimus turi jūsų vaikas ir kas jį domina. Pavyzdžiui, galite eiti maudytis.

Nepainiokite vaiko veiksmų kontrolės su visiška jo gyvenimo kontrole. Leiskite jam įgyti patirties, klysti, vėluoti, gauti blogus pažymius, prarasti draugus (bet su jūsų pagalba, žinoma, susigrąžinkite juos).

Žaidimai dėl dėmesio

Norėdami lavinti hiperaktyvaus vaiko dėmesį, galite naudoti žaidimus (priklausomai nuo amžiaus):

1. Paprašykite kūdikio pakartoti jūsų judesius.
2. Vyresniems vaikams gali būti duota užduotis rasti tekste konkrečią raidę (skaičių). Rekomenduojama pridėti varžybų ir žaidimų elementą. Pavyzdžiui, kai pralaimi, varna.
3. Mokiniams rekomenduojama duoti užduočių išdėstyti skaičius, pavyzdžiui, didėjimo tvarka. Arba duokite užpildytą laukelį ir paprašykite sujungti skaičius pagal tam tikrą kriterijų.
4. Žodžių kūrimas iš žodžių, tai yra paieška vienas kito, pavyzdžiui, „motoroleris“ - „scat“. Tinka suaugusiems vaikams.

Nepamirškite atsižvelgti į vaiko amžių. Užduotis turi būti įdomi ir suprantama.

Skirtumų radimas paveikslėliuose ar patalpoje, žaidimai reakcijos greičiui, „sniego gniūžtė“, „Sugedęs telefonas“, „Ploji – žodis“ (vaikas ploja išgirdęs iš anksto sutartą kategoriją tarp suaugusiojo pasakytų žodžių, pvz. augalai“) taip pat padės koreguoti hiperaktyvumą. Taigi mes vėl priėjome prie tos pačios išvados – dirbkite su savo vaiku.

Vietoj epilogo ar išvadų

Hiperaktyvaus vaiko sunku nepastebėti. Reiškinio pavadinimas kalba pats už save. Jie gali būti klaidingai vadinami „chuliganais“, „negirdinčiais“, „tinginiais“ ir tt Tiesą sakant, jie gyvena pagal savo normas. Jie nežino kitų elgesio variantų. Jų esmė suskirstyta į tris kategorijas:

• nedėmesingumas (98-100% vaikų, sergančių ADHD);
• per didelis aktyvumas (70%);
• impulsyvumas (63-68%).

Taigi, vaikas, sergantis ADHD, yra normalus, bet jis mato pasaulį iš savo normos perspektyvos. Reikia išmokti tai suprasti. Paprasčiau tariant, barti vaiką, naudoti bausmes ar tokias frazes kaip „kodėl tu negali elgtis kaip visi normalūs vaikai“ yra griežtai draudžiama (beje, auginant vaiką tokių pastabų bet kokiu atveju reikėtų vengti). Tai galima pasiekti tik:

• pažeminimai;
• augimas ir izoliacija;
• savo autoriteto praradimas jo akyse;
• santykių pablogėjimas.

Trumpai visas bendravimo su hiperaktyviu vaiku rekomendacijas galima apibūdinti vienu žodžiu – bendraukite. Būkite su vaiku, pasakokite jam apie pasaulį, domėkitės jo būkle ir jausmais. Kalbėkite apie jo stipriąsias ir silpnąsias puses. Padėkite išvystyti pirmąjį ir išmokite išlyginti antrąjį. Pagrindinis bendradarbiavimo su hiperaktyviu vaiku principas: sustiprinti norimą elgesį ir didinti pagyrimą, nekreipti dėmesio į nepageidaujamus veiksmus.

Kas žino, galbūt jūsų laukia naujas garsus komikas, roko žvaigždė ar reperis. Taip, Avril Lavigne, Justin Timberlake, Howie Mandel, Ozzy Osbourne, Channing Tatum, Jimas Carrey ir daugelis kitų nuostabių garsios asmenybės Kažkada buvome tik vaikai, turintys hiperaktyvumą. Yra net mokslinė nuomonė, kad hiperaktyvumas yra genialumo pranašas. Žinoma, jei išmoksi valdyti situaciją savo naudai.

Tikiuosi, kad straipsnis buvo jums naudingas. Psichologinis komfortas jums ir jūsų šeimai! Skaitykite apie ADHD suaugusiesiems.