Analyzátory

Otázky s výberom jednej správnej odpovede.

A1. Systém neurónov, ktoré vnímajú podnety, vedú nervové impulzy a zabezpečujú spracovanie informácií, sa nazýva:

1) nervové vlákno,
2) centrálny nervový systém,
3) nervy,
4) analyzátor.

A2. Receptory sluchového analyzátora sú umiestnené:

1) v vnútorné ucho,
2) v strednom uchu,
3) na ušnom bubienku,
4) v ušnici.

A3. Ktorá oblasť kôry hemisféry prichádzajú nervové impulzy zo sluchových receptorov?

1) tylový,
2) parietálny,
3) dočasné,
4) čelné.

A4. Rozlišujúc silu, výšku a povahu zvuku, jeho smer nastáva v dôsledku podráždenia:

1) bunky ušnica a prenos vzruchu na bubienok,
2) receptory sluchovej trubice a prenos vzruchu do stredného ucha,
3) sluchové receptory, vznik nervových vzruchov a ich prenos pozdĺž sluchového nervu do mozgu,
4) bunky vestibulárneho aparátu a prenos vzruchu pozdĺž nervu do mozgu.

A5. Časť vizuálny pigment obsiahnutý v bunkách sietnice citlivých na svetlo, obsahuje vitamín:

1) C
2) D
3) B
4) A.

A6. V ktorom laloku mozgovej kôry je vizuálna zóna u ľudí?

1) tylový,
2) dočasné,
3) predné,
4) parietálny.

A7. Dirigentská časť vizuálny analyzátor- toto:

1) sietnica,
2) žiak,
3) zrakový nerv,
4) vizuálna zóna mozgovej kôry.

A8. Zmeny v polkruhových kanáloch vedú k:

1) nerovnováha,
2) zápal stredného ucha,
3) strata sluchu,
4) porucha reči.

A9. Pri čítaní kníh v pohybujúcom sa vozidle dochádza k svalovej únave:

1) zmena zakrivenia šošovky,
2) horné a spodné viečka,
3) regulácia veľkosť zrenice,
4) zmena hlasitosti očná buľva.

A10. Tlak na tympanickú membránu, rovný atmosférickému, zo strany stredného ucha je u ľudí:

1) sluchová trubica,
2) ušnica,
3) membrána oválneho okienka,
4) sluchové ossicles.

A11. Časť sluchového analyzátora, ktorá vedie nervové impulzy mozogčlovek, vzdelaný

1) sluchové nervy,
2) kochleárne receptory,
3) ušný bubienok,
4) sluchové ossicles.

A12. nervové impulzy prenášané zo zmyslových orgánov do mozgu prostredníctvom:

1) motorické neuróny,
2) interkalárne neuróny,
3) citlivé neuróny,
4) krátke procesy motorických neurónov.

A13. Úplná a konečná analýza vonkajších stimulov sa vyskytuje v:

1) receptory,
2) nervy vodivej časti analyzátora,
3) kortikálny koniec analyzátora,
4) telá neurónov vodivej časti analyzátora.

A14. Vonkajšie podnety sa premieňajú na nervové impulzy v:

1) nervové vlákna,
2) telá neurónov CNS,
3) receptory,
4) telá interkalárnych neurónov.

A15. Analyzátor pozostáva z:

1) receptor, ktorý premieňa energiu vonkajšieho podnetu na energiu nervového impulzu,
2) vodivé spojenie, ktoré prenáša nervové impulzy do mozgu,
3) oblasť mozgovej kôry, v ktorej prebieha spracovanie prijatých informácií,
4) vnímanie, vedenie a centrálne väzby.

A16. Ľudské videnie do značnej miery závisí od stavu sietnice, pretože obsahuje bunky citlivé na svetlo, v ktorých:

1) čierny pigment absorbuje svetelné lúče,
2) svetelné lúče sa lámu,
3) energia svetelných lúčov sa premieňa na nervové vzrušenie,
4) pigment sa nachádza, čo určuje farba očí.

A17. Farba ľudských očí je určená pigmentáciou:

1) sietnica,
2) objektív,
3) dúhovka,
4) sklovité telo.

A18. Periférna časť vizuálneho analyzátora:

1) zrakový nerv,
2) zrakové receptory,
3) zrenica a šošovka,
4) zraková kôra.

A19. Kortikálne poškodenie okcipitálne laloky mozog spôsobuje narušenie činnosti orgánov:

1) sluch,
2) vízia,
3) prejavy,
4) čuch.

A20. Za tympanickou membránou ľudského ucha sú:

1) vnútorné ucho,
2) stredného ucha a sluchové kostičky
3) vestibulárny aparát,
4) vonkajší zvukovod.

A21. Iris:

2) určuje farbu očí,

A22. šošovka:

1) je hlavným lomom svetla štruktúra oka,
2) určuje farbu očí,
3) reguluje tok svetla vstupujúceho do oka,
4) poskytuje oku výživu.

A23. Vnútorné ucho obsahuje:

1) ušný bubienok,
2) rovnovážne orgány,
3) sluchové kostičky,
4) všetky uvedené orgány.

A24. Vnútorné ucho obsahuje:

1) kostnatý labyrint,
2) slimák,
3) polkruhové tubuly,
4) všetky uvedené štruktúry.

A25. Príčina vrodenej ďalekozrakosti je:

1) zvýšenie zakrivenie šošovky,
2) sploštený tvar očnej gule,
3) zníženie zakrivenia šošovky,
4) predĺžený tvar očnej gule.

Otázky s výberom niekoľkých správnych odpovedí.

V 1. Receptory sú nervové zakončenia, ktoré:

A) prijímať informácie z okolia
B) vnímať informácie z vnútorného prostredia,
C) vnímať excitáciu prenášanú cez motorické neuróny,
D) sa nachádzajú v výkonný orgán,
D) premieňať vnímané podnety na nervové impulzy,
E) uvedomiť si reakciu organizmu na podráždenie z vonkajšieho a vnútorného prostredia.

AT 2. Ďalekozrakí ľudia musia používať okuliare:

A) keďže ich obraz je zaostrený pred sietnicou,
B) keďže ich obraz je zaostrený za sietnicou,
C) pretože nevidia detaily objektov blízko seba,
D) keďže nerozlišujú predmety nachádzajúce sa ďaleko,
D) s bikonkávnymi šošovkami, ktoré rozptyľujú svetlo,
E) s bikonvexnými šošovkami, ktoré zvyšujú lom lúčov.

AT 3. Refrakčné štruktúry oka zahŕňajú:

A) rohovka
B) žiak
B) šošovka
D) sklovca
D) sietnica
E) žltá škvrna.

Úlohy súladu.

AT 4. Vytvorte súlad medzi funkciou oka a škrupinou, ktorá túto funkciu vykonáva.

O 5. Spojte analyzátor s niektorými jeho štruktúrami.

O 6. Vytvorte súlad medzi oddeleniami analyzátora a ich štruktúrami.

Úlohy na stanovenie správneho poradia.

O 6. Stanovte poradie, v ktorom sa zvukové vibrácie prenášajú na receptory orgánu sluchu.

A) vonkajšie ucho,
B) membrána oválneho okienka,
B) sluchové ossicles
D) tympanická membrána
D) tekutina v slimáku
E) receptory orgánu sluchu.

O 7. Stanovte postupnosť prechodu svetla a potom nervový impulz cez štruktúry oka.

A) zrakový nerv
B) sklovca
B) sietnica
D) šošovka
D) rohovka
E) vizuálna oblasť mozgovej kôry.

Bezplatná odpoveď na otázky.

C1. Prečo sa cestujúcim odporúča cmúľať lízanky pri vzlietaní alebo pristávaní lietadla?

Odpovede na úlohy časti A.

№

odpoveď

№

odpoveď

Odpovede na úlohy časti B s výberom viacerých správnych odpovedí.

Odpovede na úlohy časti B na určenie postupnosti

№
odpoveď

C1. Prvky odpovede:

1. Pri štarte alebo pristátí lietadla sa rýchlo mení atmosférický tlak, čo spôsobuje nepohodlie v strednom uchu, kde počiatočný tlak na bubienok trvá dlhšie;
2. Prehĺtacie pohyby vedú k otvoreniu sluchovej (Eustachovej) trubice, cez ktorú sa tlak v stredoušnej dutine vyrovnáva s tlakom v okolí.

možnosť 1

A1. Systém neurónov, ktoré vnímajú podnety, vedú nervové impulzy a zabezpečujú spracovanie informácií, sa nazýva:

1. nervové vlákno, 3) nerv,

2) centrálny nervový systém, 4) analyzátor.

A2. Receptory sluchového analyzátora sú umiestnené:

1. vo vnútornom uchu, 3) na bubienku,
2. v strednom uchu, 4) v ušnici.

A3. Ktorá oblasť mozgovej kôry prijíma nervové impulzy zo sluchových receptorov?

1. okcipitálny, 3) časový,
2. parietálny, 4) čelný.

A4. Rozlišujúc silu, výšku a povahu zvuku, jeho smer nastáva v dôsledku podráždenia:

1. bunky ušnice a prenos vzruchu na bubienok,
2. receptory sluchovej trubice a prenos vzruchu do stredného ucha,
3. sluchové receptory, vznik nervových vzruchov a ich prenos pozdĺž sluchového nervu do mozgu,
4. bunky vestibulárneho aparátu a prenos vzruchu pozdĺž nervu do mozgu.

A5. Zloženie vizuálneho pigmentu obsiahnutého vo fotosenzitívnych bunkách sietnice zahŕňa vitamín:

1. C, 3) B,
2. D, 4) A

A6. V ktorom laloku mozgovej kôry je vizuálna zóna u ľudí?

1. tylový, 3) čelný,
2. časový, 4) parietálny.

A7. Vodičová časť vizuálneho analyzátora je:

1. sietnica, 3) zrakový nerv,
2. žiak, 4) vizuálna oblasť mozgovej kôry.

A8. Zmeny v polkruhových kanáloch vedú k:

1. nerovnováha, 3) strata sluchu,
2. zápal stredného ucha, 4) porucha reči.

A9. Pri čítaní kníh v pohybujúcom sa vozidle dochádza k svalovej únave:

1. zmena zakrivenia šošovky, 3) regulácia veľkosti zrenice,
2. horné a dolné viečka, 4) zmena objemu očnej gule.

A10. Tlak na tympanickú membránu, rovný atmosférickému, zo strany stredného ucha je u ľudí:

1. sluchová trubica,
2. ušnica,
3. membrána oválneho okienka,
4. sluchové kosti.

A11. Oddelenie sluchového analyzátora, ktoré vedie nervové impulzy do ľudského mozgu, tvoria:

1. sluchové nervy, 3) tympanická membrána,
2. kochleárne receptory, 4) sluchové kostičky.

A12. Nervové impulzy sa prenášajú zo zmyslových orgánov do mozgu prostredníctvom:

1. motorické neuróny, 3) senzorické neuróny,
2. interkalárne neuróny, 4) krátke procesy motorických neurónov.

Úloha s výberom viacerých možností.

V 1. Refrakčné štruktúry oka zahŕňajú:

A) rohovka

B) žiak

B) šošovka

D) sklovca

D) sietnica

E) žltá škvrna.

AT 2. Vytvorte súlad medzi funkciou oka a škrupinou, ktorá túto funkciu vykonáva.

FUNKCIE škrupín oka

1. ochrana pred mechanickým a chemickým poškodením, A) proteín,

2. zásobovanie očnej buľvy krvou, B) cievne,

3. absorpcia svetelných lúčov, B) sietnica.

4. účasť na vnímaní svetla,

5. premena podráždenia na nervové vzruchy.

AT 3. Stanovte postupnosť prechodu svetla a potom nervový impulz cez štruktúry oka.

A) zrakový nerv

B) sklovca

B) sietnica

D) šošovka

D) rohovka

E) vizuálna oblasť mozgovej kôry.

Bezplatné odpovede na úlohy.

C1. Vysvetlite, prečo je pravdivé príslovie: „V tme sú všetky mačky sivé“?

C2. Prečo je pre človeka ľahké rozlíšiť chuť citróna od chuti cukríka?

Možnosť 2

Otázky s výberom jednej správnej odpovede.

A1. Úplná a konečná analýza vonkajších stimulov sa vyskytuje v:

1. receptory, 3) kortikálny koniec analyzátora,
2. nervy vodivej časti analyzátora, 4) telá neurónov vodivej časti analyzátora.

A2. Vonkajšie podnety sa premieňajú na nervové impulzy v:

1. nervové vlákna, 3) receptory,
2. telá neurónov CNS, 4) telá interkalárnych neurónov.

A3. Analyzátor pozostáva z:

1. receptor, ktorý premieňa energiu vonkajšieho podnetu na energiu nervového impulzu,
2. vodivé spojenie, ktoré prenáša nervové impulzy do mozgu,
3. časť mozgovej kôry, kde sa spracovávajú informácie
4. vnímanie, vedenie a centrálne väzby.

A4. Ľudské videnie do značnej miery závisí od stavu sietnice, pretože obsahuje bunky citlivé na svetlo, v ktorých:

1. čierny pigment absorbuje svetelné lúče,
2. svetelné lúče sa lámu,
3. energia svetelných lúčov sa premieňa na nervové vzrušenie,
4. nachádza sa pigment, ktorý určuje farbu očí.

A5. Farba ľudských očí je určená pigmentáciou:

1. sietnica, 3) dúhovka,
2. šošovka, 4) sklovec.

A6. Periférna časť vizuálneho analyzátora:

1. zrakový nerv, 3) zrenica a šošovka,
2. zrakové receptory, 4) zraková kôra.

A7. Poškodenie kôry okcipitálnych lalokov mozgu spôsobuje narušenie činnosti orgánov:

1. sluch, 3) reč,
2. videnie, 4) čuch.

A8. Za tympanickou membránou ľudského ucha sú:

1. vnútorné ucho, 3) vestibulárny aparát,
2. stredné ucho a sluchové kostičky, 4) vonkajší zvukovod.

A9. Iris:

1. určuje farbu očí
2. poskytuje oku výživu.

A10. šošovka:

1. je hlavná štruktúra oka lámajúca svetlo,
2. určuje farbu očí
3. reguluje množstvo svetla vstupujúceho do oka,
4. poskytuje oku výživu.

A11. Vnútorné ucho obsahuje:

1. tympanická membrána, 3) sluchové kostičky,
2. orgány rovnováhy, 4) všetky uvedené orgány.

A12. Vnútorné ucho obsahuje:

1. kostený labyrint, 3) polkruhové tubuly,
2. slimák, 4) všetky uvedené štruktúry.

Otázky s viacerými možnosťami.

V 1. Receptory sú nervové zakončenia, ktoré:

A) prijímať informácie z okolia

B) vnímať informácie z vnútorného prostredia,

C) vnímať excitáciu prenášanú cez motorické neuróny,

D) sa nachádzajú vo výkonnom orgáne,

D) premieňať vnímané podnety na nervové impulzy,

E) uvedomiť si reakciu organizmu na podráždenie z vonkajšieho a vnútorného prostredia.

Úlohy súladu.

AT 2. Vytvorte súlad medzi oddeleniami analyzátora a ich štruktúrami.

ŠTRUKTÚRY ANALYZÁTOROV ODDELENIA ANALYZÁTOROV

1. zraková zóna mozgovej kôry A) vodivá,

Mozog, B) periférny,

2. fotoreceptory, B) centrálne.

3. čuchový nerv,

4. sluchová zóna mozgovej kôry

mozog,

5. tvárový nerv,

6. čuchové receptory.

Úlohy na stanovenie správneho poradia.

AT 3. Stanovte poradie, v ktorom sa zvukové vibrácie prenášajú na receptory orgánu sluchu.

A) vonkajšie ucho

B) membrána oválneho okienka,

B) sluchové ossicles

D) tympanická membrána

D) tekutina v slimáku

E) receptory orgánu sluchu.

Bezplatné odpovede na úlohy.

C1. Prečo sa cestujúcim odporúča cmúľať lízanky pri vzlietaní alebo pristávaní lietadla?

C2. Prečo sa človek niekoľkokrát silno krátko nadýchne, aby lepšie rozlíšil zápach?

Testovanie na tému "ANALYZÁTORY"

8. trieda

Odpovede na úlohy časti A.

1 var.

odpoveď

2 var.

odpoveď

Odpovede na úlohy časti B s výberom viacerých správnych odpovedí.

1var:

B2 ABBB

B3 DGBVAE

2 var:

B1 ABD

B2 VBAVAB

B3 AGVBDE

1var:

C1. V tme nefungujú receptory, ktoré vnímajú farebné vnemy – čapíky, a tak sa všetky predmety javia ako sivé. C2.Rôzne zóny jazyka sú zodpovedné za rôzne chuťové vnemy: za kyslú chuť - bočné zóny jazyka, za sladkú chuť - špička jazyka.

2 var:

C1. Prvky odpovede:

1. počas vzletu alebo pristátia lietadla sa rýchlo mení atmosférický tlak, čo spôsobuje nepríjemné pocity v strednom uchu, kde počiatočný tlak na bubienok trvá dlhšie;
2. Prehĺtacie pohyby vedú k otvoreniu sluchovej (Eustachovej) trubice, cez ktorú sa tlak v stredoušnej dutine vyrovnáva s tlakom v okolí.

C2. Rýchlymi krátkymi nádychmi sa vzduch vírivými pohybmi dostáva až k čuchovému orgánu. Zároveň je vôňa veľmi silná.

Test č. 4 "Analyzátory"

1. Analyzátor pozostáva z:

A) receptor, ktorý premieňa energiu vonkajšieho podnetu na energiu nervového impulzu;

B) vodivé spojenie, ktoré prenáša nervové impulzy do mozgu;

C) oblasť mozgovej kôry, v ktorej prebieha spracovanie prijatých informácií;

D) vnímanie, vedenie a centrálny článok.

2. Zloženie zrakového pigmentu obsiahnutého vo fotosenzitívnych bunkách sietnice zahŕňa vitamín:

A) C; B) E; B) A; D) V.

3. Tlak na tympanickú membránu, rovný atmosférickému, zo strany stredného ucha je zabezpečený:

A) sluchová trubica

B) ušnica;

B) membrána oválneho okienka;

D) sluchové ossicles.

4. Koža sa nazýva zmyslový orgán, pretože obsahuje:

A) potné žľazy

B) mazové žľazy;

B) korienky vlasov

D) receptory (bolesť, chlad atď.)

5. Človek, na rozdiel od zvierat, po počutí slova vníma:

A) výška tónov, z ktorých pozostáva;

B) smer zvukovej vlny;

C) stupeň hlasitosti zvuku;

6. Ľudské videnie závisí od stavu sietnice, pretože obsahuje bunky citlivé na svetlo, v ktorých:

A) tvorí sa vitamín A;

B) tvoria sa nervové impulzy;

C) existujú vizuálne obrazy;

D) čierny pigment pohlcuje svetelné lúče.

7. Pri čítaní kníh v pohybujúcom sa vozidle dochádza k svalovej únave:

A) zmena zakrivenia šošovky;

B) horné a dolné viečka;

B) regulácia veľkosti zrenice;

D) zmena objemu očnej gule.

8. Tlak v strednom uchu:

A) nezávisí od atmosféry;

B) presahuje atmosférický;

B) zodpovedá atmosférickému;

D) menej ako atmosférický.

9. V ľudskom orgáne zraku plnia funkciu šošovky:

A) šošovka

B) žiak;

B) rohovka;

D) sietnica.

10. Ak osoba číta vo vzdialenosti menšej ako 30 cm od textu, potom je to zvyčajne:

A) nemení zrakovú ostrosť;

B) neovplyvňuje stav orgánu zraku;

D) vedie k ďalekozrakosti.

11. Záverečná analýza výška, sila a charakter zvuku sa vyskytujú v:

A) tympanická membrána;

B) sluchový nerv;

B) vnútorné ucho

4) sluchová kôra.

12. V ktorom laloku mozgovej kôry sa nachádza sluchová zóna?

A) v časovej;

B) v parietálnej;

B) v okcipitálnom;

D) v prednej časti.

13. Periférna časť vizuálneho analyzátora je:

A) zrakový nerv

B) zrakové receptory;

B) sklovec;

D) zraková kôra.

14. V ktorej membráne oka sú receptory vo forme tyčiniek a čapíkov?

A) proteín;

B) cievne;

B) dúhovka

D) sietnica.

15. Zloženie vnútorného ucha zahŕňa:

A) slimák;

B) kostný labyrint;

B) polkruhové tubuly;

D) všetky uvedené stavby.

16. Zvukové vibrácie zo strmeňa do slimáka sa prenášajú cez:

A) membrány oválneho okienka;

B) sluchová trubica;

B) priamy kontakt;

D) ušný bubienok.

17. Funkciou zrenice v ľudskom tele je:

A) zaostrenie svetelných lúčov na sietnicu;

B) regulácia svetelného toku;

C) premena svetelnej stimulácie na nervovú excitáciu;

D) vnímanie farieb.

18. Polkruhové kanáliky ľudského vnútorného ucha vykonávajú:

A) vnímanie zvukových podnetov;

B) prenos zvukových podnetov na sluchové receptory;

C) vnímanie polohy tela v priestore;

D) regulácia tlaku v strede a vo vnútorných častiach ucha.

19. Hmatové receptory v ľudskom tele sa nachádzajú:

A) v slizniciach;

B) v bielej hmote miechy;

B) v mozgovej kôre;

D) vo vonkajšom zvukovode.

20. Chuťové bunky, ktoré vnímajú sladké a horké jedlo, sa nachádzajú u ľudí:

A) na bočných plochách jazyka;

B) v kanáloch slinných žliaz;

B) na spodnom povrchu jazyka;

D) na špičke zadná plocha Jazyk.

21. Kyslé a slané jedlá, človek určuje podľa chuťove poháriky Nachádza:

A) na celom povrchu jazyka;

B) na bokoch a na špičke jazyka;

C) v slizniciach pier a líc;

D) na spodnom povrchu jazyka.

22. Porušenie vnímania farieb u ľudí sa môže vyvinúť, keď:

A) nedostatočné množstvo pigmentu v dúhovke;

B) zmeny v štruktúre alebo počte tyčiniek v sietnici;

C) zmeny v štruktúre alebo počte čapíkov v sietnici;

D) zmena tvaru šošovky.

23. Receptory na vnímanie súmraku u ľudí sú:

A) bunky rohovky;

B) sietnicové čapíky;

C) šošovka a sklovec;

D) sietnicové tyčinky.

24. Svetlo, ktoré prešlo priehľadným médiom ľudského oka, je fixované na:

A) dúhovka

B) sietnica;

B) šošovka

D) rohovka.

25. vonkajšia škrupina oko vpredu je priehľadné a nazýva sa:

A) dúha

B) proteín;

B) cievne;

D) rohovka.

26. Dúhovka u ľudí pochádza zo škrupiny:

A) proteín;

B) rohovka;

B) cievne;

D) sietnice.

27. Farba očí u ľudí závisí od:

A) množstvo a distribúcia pigmentu v dúhovke;

B) hrúbka albuginea;

C) počet tyčí a kužeľov;

D) priehľadnosť rohovky.

28. Ušný bubienok v orgáne sluchu sa oddeľuje:

A) vonkajší zvukovod z ušnice;

B) stredné ucho z vnútorného;

C) vonkajšie ucho od stredu;

D) stredné ucho z nosohltanu.

29. Sluchové receptory ľudského sluchového orgánu sa nachádzajú:

A) vo vonkajšom zvukovode;

B) v kochlei vnútorného ucha;

B) na bubienku;

D) v dutinách polkruhových kanálikov.

30. Najstarší zo zmyslových orgánov je:

A) sluchový analyzátor;

B) vizuálny analyzátor;

B) analyzátor chuti;

D) analyzátor motora.

2. Stanovte poradie, v ktorom sa svetelné signály prenášajú do zrakových receptorov:

A) šošovka

B) rohovka

B) žiak

D) sklovca

D) tyčinky a čapíky sietnice

3. Nastavte postupnosť udalostí spôsobených pohybom zvukovej vlny cez ľudský sluchový analyzátor:

A) stimulácia sluchového receptora

B) kmitanie sluchových kostičiek

B) prenos nervových vzruchov

D) vibrácie ušného bubienka

D) kolísanie perilymfy a endolymfy

E) fluktuácia membrány oválneho okienka.

4. Krátkozrakí ľudia musia používať okuliare:

1) keďže ich obraz je zaostrený pred sietnicou;

2), pretože ich obraz je zaostrený za sietnicou

3) pretože nevidia dobre detaily objektov blízko seba;

4) pretože nerozlišujú dobre, čo sa nachádza v diaľke;

5) s bikonkávnymi šošovkami, ktoré rozptyľujú svetlo;

6) s bikonvexnými šošovkami, ktoré zvyšujú lom lúčov.

5. V strednom uchu sa nachádzajú:

A) oválne okno;

B) slimák;

B) kladivo

D) vestibulárny aparát;

D) nákovu;

E) strmeň

6. Prečo človek oslepne, ak sú jeho funkcie narušené optický nerv?

Odpovede:

Test č. 4 "Analyzátory"

1G; 2B; 3A; 4G; 5G; 6B; 7A; 8B; 9A; 10V; 11G; 12A; 13B; 14G; 15G; 16A; 17B; 18V; 19A; 20G; 21B; 22V; 23G; 24B; 25G; 26V; 27A; 28V; 29B; 30G.

2. B C A D E

3. G B E D A V

6. Nervové impulzy vznikajúce v receptoroch orgánu zraku v prípade porušenia funkcií zrakového nervu nemôžu vstúpiť do vizuálnej zóny mozgovej kôry.

Funkcia ľudského sluchového analyzátora je spojená s artikulovanou rečou. Zvuky vnímané uchom sa vyznačujú:

Medzi zvukovými signálmi vnímanými ľudským uchom zohrávajú dôležitú úlohu hluk, tóny, ich proporcie a kombinácie (pozri Zvuk). Schopnosť vnímať výšku, hlasitosť, zafarbenie, vzťah hudobných zvukov sa označuje ako „ucho hudby“. Niektorí ľudia sú schopní určiť výšku zvuku iba porovnaním s iným zvukom, ktorého výška je vopred známa (relatívna výška), iní dokážu rozpoznať výšku zvuku bez toho, aby ho najprv porovnali s inými zvukmi (absolútna výška), vnímať polyfónna hudba (harmonická výška tónu), a tiež predstavujú hudbu v predstavách, bez jej prednesu a vnímania (tzv. vnútorné ucho).

Verilo sa, že ľudské ucho vníma zvukové signály s frekvenciou 16-20 Hz až 15-20 kHz. Následne sa zistilo, že človek v podmienkach kostného vedenia sa vyznačuje vnímaním zvukov, ktoré majú vyššiu (až 200 kHz) frekvenciu, t.j. ultrazvuk. Súčasne s nárastom frekvencie ultrazvuku sa citlivosť na ňu znižuje. Fakt ľudského sluchového vnímania ultrazvukov zapadá do súčasných predstáv o evolúcii sluchu, pretože táto vlastnosť je vlastná všetkým druhom cicavcov bez výnimky. Ultrazvukové meranie citlivosti má veľký význam na posúdenie stavu ľudského sluchu, rozšírenie a prehĺbenie možností audiometrie.

Ľudské ucho sa delí na vonkajšie, stredné a vnútorné ucho.

1. Vonkajšie ucho pozostáva z ušnice, vonkajšieho zvukovodu a bubienka.

Funkcie: ochranný (uvoľňovanie síry), zachytávanie a vedenie zvuku, vytváranie vibrácií ušného bubienka.

2. Stredné ucho sa skladá z kostičiek (kladivo, nákovka a strmienok) a Eustachovej trubice.

Funkcie: Sluchové kostičky vedú a zosilňujú zvukové vibrácie 50-krát. Eustachova trubica, spojená s nosohltanom, zabezpečuje vyrovnanie tlaku na bubienok. Najvýraznejšia premena zvukov nastáva v strednom uchu. Tu, v dôsledku rozdielu v oblasti tympanickej membrány a spodnej časti strmeňa, ako aj v dôsledku pákového mechanizmu sluchových kostičiek a práce svalov bubienkovej dutiny, intenzita vedenia zvuk sa výrazne zvyšuje so znížením jeho amplitúdy. Systém stredného ucha zabezpečuje prechod vibrácií bubienka do tekutého média vnútorného ucha - perilymfy a endolymfy. V tomto prípade sa akustický odpor vzduchu, ktorým sa zvuková vlna šíri, a tekutín vnútorného ucha vyrovnávajú do tej či onej miery (v závislosti od frekvencie zvuku). Premenené vlny sú vnímané receptorovými bunkami umiestnenými na bazilárnej platničke (membráne) kochley, ktorá kolíše o rôznych oblastiach, celkom presne zodpovedajúca frekvencii zvukovej vlny, ktorá ju vybudí. Výsledná excitácia v určitých skupinách receptorových buniek sa šíri pozdĺž vlákien sluchového nervu do jadier mozgového kmeňa, subkortikálnych centier umiestnených v strednom mozgu, dosahuje sluchovú zónu kôry, lokalizovanú v temporálnych lalokoch, kde je sluchový vnem je formovaný. Súčasne v dôsledku priesečníka vodivých ciest zvukový signál z pravého aj ľavého ucha súčasne vstupuje do oboch hemisfér mozgu. Sluchová dráha má päť synapsií, z ktorých každá inak kóduje nervový impulz. Kódovací mechanizmus ešte nebol definitívne odhalený, čo výrazne obmedzuje možnosti praktickej audiológie.

3. Vnútorné ucho je tvorené z priamo orgán sluchu a orgán rovnováhy. sluchový orgán, pozostáva z oválneho okna, slimáka naplneného tekutinou a Cortiho orgánu.

Funkcie: sluchové receptory umiestnené v Cortiho orgáne premieňajú zvukové signály na nervové impulzy, ktoré sa prenášajú do sluchovej zóny mozgovej kôry. Orgán rovnováhy pozostáva z 3 polkruhových kanálikov a ottolitového aparátu.

Funkcie: vníma polohu tela v priestore a prenáša impulzy do dreň, potom do vestibulárnej zóny mozgovej kôry. Výsledkom je, že impulzy odozvy pomáhajú udržiavať rovnováhu tela.

Obr.1. Schematické znázornenie hlavných štruktúr ľudského ucha, ktoré tvoria orgány sluchu (1-9) a orgány rovnováhy (10-13).

: 1 - vonkajší zvukovod; 2 - bubienok; 3 - 5 - sluchové kostičky: kladivo (3), nákovka (4), strmeň (5); 6 - Eustachova trubica spája stredné ucho s nosohltanom. Keď sa tlak okolitého vzduchu zmení, tlak na oboch stranách ušného bubienka sa vyrovná cez sluchovú trubicu; 7 - oválne okno; 8 - slimák (v skutočnosti stočený do špirály). Toto je priamo spojený orgán sluchu sluchový nerv. Názov slimáka je určený jeho špirálovito stočeným tvarom. Toto kostný kanálik, tvoriace dva a pol závitu špirály a naplnené kvapalinou. Anatómia kochley je veľmi zložitá, niektoré jej funkcie sú stále nepreskúmané. 9 - okrúhle okno.

Orgán rovnováhy: 10 - okrúhla taška; 11 - oválna taška; 12 - ampulka; 13 - polkruhový kanál.

produkované vo zvukovode ušný maz- voskový sekrét mazových a sírových žliaz. Ušný maz slúži na ochranu kože zvukovodu pred bakteriálna infekcia a aby sa zabránilo vniknutiu rôznych druhov hmyzu v dôsledku špecifického zápachu.

Schéma fyziológie aktivity: zvuková vlna vstupujúca do vonkajšieho zvukovodu rozvibruje blanu bubienka → túto vibráciu prenesie do stredného ucha na systém sluchových kostičiek, ktoré ako páka zosilnia zvukové vibrácie a začnú rozvibrovať membránu oválneho okienka → membrána oválneho okienka rozvibruje tekutinu nachádzajúcu sa medzi kosťou a membránovým labyrintom vnútorného ucha, → táto tekutina prenáša svoje vibrácie na bazálnu membránu → bazálnej membrány posúva a prenáša vibrácie na bunky mechanoreceptorov, ktorých chĺpky tiež začínajú kmitať → kmitajú, chĺpky mechanoreceptorových buniek sa dotýkajú krycej membrány, pri tejto vibrácii v nich vzniká elektrický impulz (nerv), ktorý sa prenáša cez systém prepínania jadier lokalizovaných v strednom mozgu a diencefale do kortikálnej časti mozgu ( temporálny lalok mozgové hemisféry), kde frekvencia a sila zvukových signálov korelujú, rozpoznávajú sa komplexné zvuky. Význam počutého sa interpretuje v asociatívnych kortikálnych zónach.

Binaurálne počúvanie je počúvanie dvoma ušami. Umožňuje určiť smer zvuku.

Optimálnou podmienkou pre kmitanie bubienka je rovnaký tlak vzduchu na oboch jeho stranách. To je zabezpečené tým, že bubienková dutina komunikuje s vonkajšie prostredie cez nazofarynx a sluchovú trubicu, ktorá ústi do dolného predného rohu dutiny. Pri prehĺtaní a zívaní vzduch vstupuje do trubice a odtiaľ do bubienková dutina, čo mu umožňuje udržiavať tlak rovný atmosférickému tlaku.

Vekové znaky sluchu

Vnímanie zvukov je zaznamenané u plodu v posledných mesiacoch vnútromaternicového vývoja. Novorodenci a dojčatá vykonávajú elementárnu analýzu zvukov. Sú schopní reagovať na zmeny výšky, sily, zafarbenia a trvania zvuku. Najmenšia hodnota sluchových prahov (najväčšia ostrosť sluchu) je charakteristická pre dospievajúcich a mladých mužov (14-19 rokov). U detí, na rozdiel od dospelých, je ostrosť sluchu pre slová znížená o viac ako tón. Pri rozvoji sluchu u detí má veľký význam komunikácia s dospelými; počúvanie hudby, učenie sa hry na hudobné nástroje, spev. Počas prechádzok treba deti naučiť počúvať zvuk lesa, spev vtákov, šuchot lístia, špliechanie mora.

Vývoj sluchu u dieťaťa začína od prvých týždňov po narodení, ale postupuje pomerne pomaly. Aj u detí od 4 do 10 rokov je citlivosť sluchu o 6-10 dB nižšia ako u dospelých. Až vo veku 12-14 rokov dosahuje ostrosť S. svoju maximálnu úroveň a podľa niektorých správ dokonca prevyšuje ostrosť sluchu u dospelých. S vekom sa S. znižuje; tento proces sa nazýva presbyakúzia alebo starecká porucha sluchu, jeden z prejavov starnutia. Počiatočné príznaky presbyakúzie možno zistiť už po 40 rokoch a podľa niektorých zdrojov aj po 30 rokoch. Zároveň vek poklesu sluchu a stupeň straty sluchu do značnej miery závisí od trvalého pobytu v meste alebo na vidieku, predchádzajúcich ochorení, práce v hlučnom prostredí, dedičných vlastností a pod. pri vysokých frekvenciách. Sluchové vnímanie reči u starších ľudí je spravidla narušené vo väčšej miere ako čisté tóny. Tieto poruchy sú obzvlášť viditeľné v hlučnom prostredí. Najvyššia hodnota v mechanizme presbyakúzie majú porušenia centrálna genéza avšak v pokročilých prípadoch stareckej straty sluchu pokles počtu a veľké zmeny v receptorových bunkách slimáka, atrofia a nekróza jadier, charakteristické pre všetky centrá sluchová dráha, zmeny v zvukovodných štruktúrach stredného ucha (zvýšená viskozita synoviálnej tekutiny a obmedzená pohyblivosť kĺbov medzi sluchovými kostmi). K rozvoju presbyakúzie do značnej miery prispievajú aterosklerotické zmeny v cievach, ktoré sa priamo alebo nepriamo podieľajú na prekrvení vnútorného ucha. Poruchy S. súvisiace s vekom sa zhoršujú trvalé pôsobenie na teleso domáceho a dopravného hluku, ako aj zosilňujúce akustické zariadenia.

Hygiena sluchu

Hygiena sluchu je systém opatrení zameraných na ochranu sluchu; vytvorenie optimálnych podmienok pre činnosť sluchového analyzátora, ktoré prispievajú k jeho normálnemu vývoju a fungovaniu.

Hluk má najnebezpečnejší vplyv na orgán sluchu. Nadmerný hluk vedie k strate sluchu, dlhodobý hluk môže spôsobiť poruchu kardiovaskulárneho systému, znižuje výkon. U dospelých hladiny hluku 90 dB, pôsobiace po dobu jednej hodiny, znižujú excitabilitu buniek mozgovej kôry, zhoršujú koordináciu pohybov a znižujú ostrosť zraku. Pri 120 dB po 4-5 rokoch nastávajú zmeny v kardiovaskulárnom systéme: narúša sa rytmus srdcovej činnosti, mení sa krvný tlak, objavujú sa bolesti hlavy, nespavosť, poruchy endokrinného systému. A po 5-6 rokoch - vzniká profesionálna strata sluchu. Takže, ak bol človek na rušnej ulici (90dB) 6 hodín, tak jeho ostrosť sluchu klesá o 3-4%. U detí hluk 50 dB spôsobuje výrazný pokles výkonu. Pri 60 dB sa prah citlivosti zvyšuje, pozornosť klesá.



Ucho je jedným z najzaujímavejších nástrojov nášho tela. Dokáže vnímať ako tiché tikanie hodín, tak aj ohlušujúce výbuchy.

Viac ako jedno ucho nám však dáva takúto úžasnú príležitosť. Proces „počutia“ začína zvukom. Vibrácie vo vzduchu, nazývané zvukové vlny, narážajú na bubienok nášho ucha. Tieto vlny nevidíme ani necítime, ale ucho je také citlivé, že zachytí najmenšie vibrácie a prenesie sa do mozgu. Až vtedy ten zvuk naozaj počujeme.

Čo je to ucho

Ucho sa skladá z troch hlavných častí: vonkajšie ucho, stredné ucho a vnútorné ucho. Niektoré zvieratá môžu predĺžiť svoje vonkajšie ucho, aby lepšie počuli. Ale ľudia sa bez toho dobre zaobídu.

Keď zvukové vlny vstúpia do vonkajšieho ucha, pokračujú dolu vonkajším uchom. zvukovodu. Na jeho konci je tenká koža, pevne natiahnutá naprieč. Oddeľuje vonkajšie ucho od stredného ucha a nazýva sa tympanická membrána. S vnútri Existuje krátka trubica nazývaná Eustachova trubica, ktorá vedie do hrtana. Toto poskytuje to isté atmosferický tlak na bubienku na strane stredoušnej dutiny. V opačnom prípade by mohlo dôjsť k pretrhnutiu membrány v dôsledku silného zvuku.

Za tympanickou membránou v strednom uchu sú tri malé sluchové kostičky nazývané kladivko, nákovka a strmienok. Spájajú tympanickú membránu s elastickou membránou, ktorá sťahuje oválne okienko vnútorného ucha. zvukové vlny, ktoré sa dostanú do vonkajšieho ucha, pohybujú sa pozdĺž zvukovodu a spôsobujú vibrácie ušného bubienka. sluchové ossicles zase zosilňujú a prenášajú vibrácie do oválneho okienka vnútorného ucha. To spôsobí, že tekutina, ktorá vypĺňa lastúru vnútorného ucha, alebo slimák, ako sa to tiež nazýva, vibruje. Jeho drobné bunky vnímajú zvuk špeciálnymi nervami. Prijatý signál prenesú do mozgu, kde sa spracuje a až potom „počujeme“.

Vo vnútornom uchu sú tiež tri polkruhové kanáliky, ktoré nesúvisia so sluchom. Sú tiež naplnené tekutinou a sú zodpovedné za zmysel pre rovnováhu. Ak sú mimo prevádzky, cítime závraty a nemôžeme sa normálne hýbať.