Vladimir Veniaminovič Frolkis. Tisti, ki so ga poznali, delali z njim, prijateljevali, se pogovarjali na znanstvenem področju, srečevali, poslušali njegove govore, ki so bili vedno bistri in niso pustili ravnodušnih občinstva - vsi so se spominjali akademika Frolkisa z navdušenimi prijaznimi besedami.

NJIM. Trakhtenberg, akademik Akademije medicinskih znanosti, dopisni član Nacionalne akademije znanosti Ukrajine

Spomnili so se njegovega znanstvenega dela, ki je dobilo svetovno priznanje. Spomnili so se njegove komunikacije s številnimi študenti, nasičene s posebno čustveno svetlobo, njegov nasmeh, prijaznost, nepopisne šale in duhovitosti, geste, dialogi s sogovorniki - manifestacije naklonjenosti in razpoloženja. Spomnili so se njegove nenehne pozornosti do prošenj za pomoč – nasvetov, posvetov, idej, izkušenj. Takšne so bile lastnosti tega znanstvenika posebne človeške narave, ki z veseljem obdaruje vse, s katerimi pride v stik. Na večeru v spomin na znanstvenika, ki je bil konec prejšnjega meseca v Klubu ustvarjalne inteligence, ki nosi njegovo ime, so spregovorili tudi o drugih lastnostih značaja VV, kot so ga klicali bližnji in sodelavci.

Romantični raziskovalec ni bilo naključje, da je rad ponavljal, da imata »znanost in poezija veliko skupnega, glavna stvar je želja spoznati bistvo pojavov ... In ne le vedeti, ampak tudi marsikaj spremeniti .”
Marina Tsvetaeva je nekoč opazila, da v drugi polovici življenja ni pomemben uspeh, ampak je pomembno biti pravočasen. Vladimirju Frolkisu je uspelo veliko. Njegovo ime je povezano z razvojem ne le domače, ampak tudi svetovne gerontologije - ene najbolj humanih in hkrati najbolj zapletenih in dramatičnih vej medicine in biologije. Problem podaljšanja življenjske dobe človeka je univerzalen, socialen in medicinsko-biološki, meni V.V. posvetil dolgoletno raziskovanje in delo – filozofsko, teoretično, eksperimentalno. In vsi so bili temelj oblikovanja znane znanstvene šole ukrajinskih gerontologov v svetu. Dela Vladimirja Frolkisa so prejela številne visoke nagrade, njihov avtor pa impresivna priznanja. Spominjam se, s kakšnim veseljem smo izvedeli, da Svetovni parlament humanistike, ki vključuje številne Nobelovi nagrajenci, znane javne osebnosti, ugledni znanstveniki, zvezde literature in umetnosti, izvoljeni V.V. člana in ga odlikoval z viteškim križem. K temu velja dodati še priznanje Mednarodnega združenja gerontologov z odličjem. F. Verzara, izvolitev častnega člana znanstvenih društev gerontologov v številnih državah, podelitev znanstvenih akademskih nagrad zanje. A.A. Bogomolets in I.N. Mečnikov, državna nagrada Ukrajine.
V zgodovini ruske znanosti so znani znanstveniki, katerih civilni položaj, so načelne sodbe postale družbeni pojav, pritegnile so posebno pozornost, izkazale so se za predmet razprave in refleksije. Vidno mesto v tej galaksiji nedvomno pripada Vladimirju Frolkisu. Pa ne le za časa njegovega življenja, ampak tudi zdaj, ko ga ni več. Nevidno je prisoten med nami in nas v različnih okoliščinah spominja nase. V okviru Nacionalne akademije in Akademije medicinskih znanosti so potekali znanstveni forumi - kolegi V.V. akademija mu posveča svoja znanstvena poročila; Na Nacionalni akademiji znanosti so potekala redna branja, posvečena spominu na izjemne ukrajinske znanstvenike, eno od njih govori o življenju in delu Volodimirja Frolkisa. Dokumentarni film o V.V. Potekalo je naslednje letno srečanje Akademije medicinskih znanosti, ob njegovem odprtju pa je bila objava knjige »Akademiki o medicini, času in o sebi« s spremno besedo Vladimirja Frolkisa »Kaj pripravlja prihajajoče stoletje«. za nas? Upanja in napovedi. Na prvi strani te nenavadne publikacije, pripravljene na njegovo pobudo, je napis: "Posvečeno blaženemu spominu akademika Vladimirja Veniaminoviča Frolkisa." Tako nas spominja nase naš prijatelj V.V., ki ni le nevidno prisoten, ampak tako rekoč sodeluje pri številnih današnjih zadevah in dogodkih.
Nagrado so mu podelili posthumno. N.D. Strazhesko. Na plenarnem zasedanju III. kongresa gerontologov in geriatrov Ukrajine je študent V.V. - Dopisni član Akademije medicinskih znanosti Ukrajine V. Bezrukov je podal poročilo "Gerontologija - stanje tehnike in napovedi za prihodnost«, katere prvi avtor je bil Vladimir Frolkis, ki je oblikoval 12 hipotez o mehanizmu staranja. In to je poklon ljubezni in hvaležnosti mojemu učitelju!
Svetovno znani raziskovalec... Javna osebnost... Edinstven govornik ... In samo očarljiva oseba in zvest prijatelj. Minilo je že pet let, odkar ga ni, a težko je verjeti. In verjetno zato, kot že omenjeno, v vsakdanjih zadevah nenehno čutimo emanacijo njegovih dejavnosti in idej, doživljamo nevidno prisotnost med nami – njegovimi prijatelji, sodelavci, nasledniki. Zdi se, da je šele včeraj govoril na Vseukrajinskem forumu zdravnikov, kjer je razglasil, da zdaj potrebujemo samo resnico in ne "vzvišene prevare". Zdi se, da se jasno spomnim besed, ki jih je pravkar izrekel: »Glavna ideja je splošna dostopnost zdravil, da ljudje v Ukrajini ne umirajo zaradi dejstva, da nimajo denarja za zdravila zaradi norih cen. ... Zelo sem zadovoljen, da je ideja o privatizaciji izginila iz naših predlogov zdravstvene ustanove. Povsem očitno je, da bodo najboljše institucije privatizirane. To bo takoj kastriralo vse zdravilo. In nikoli kastracija ni bila zdravljenje impotence. Pa vendar njegove besede, ki jih danes ne more podpreti sodobni raziskovalec, ki se znanstvenoraziskovalno ukvarja z naravoslovjem: »Smo na pragu novega stoletja. Ustvarjene bodo snovi ciljnega delovanja, s kloniranjem bodo nastajali umetni človeški organi, cvetela bosta genetska in genoregulacijska teorija. V vseh državah sveta poteka humanizacija znanosti. Denarja za znanost je malo, a se moramo osredotočiti na prioritete. Zdi se mi, da bi takšni prioriteti v državi morali biti medicina in biologija.« Vse to je bilo tako natančno in hkrati preroško povedano 1. oktobra 1999. In 2. oktobra zjutraj je V.V. je nenadoma zbolel, zdravniki in svojci so mu prihiteli na pomoč, a je bilo že prepozno, ni ga bilo več ...
Kasneje je predsednik Nacionalne akademije znanosti Boris Evgenievich Paton, ki je globoko spoštoval V. V., o njem rekel: »V dolgih letih dela v znanosti sem imel priložnost srečati in delati z mnogimi izjemnimi znanstveniki - domačimi in tuji, priznani voditelji na posameznem področju ali smeri. znanstvena spoznanja. Vsak od njih je bil praviloma izjemna osebnost z večstranskimi interesi. Zdi se, da so takšne lastnosti lastne ljudem znanosti, morda v večji meri kot predstavnikom drugih področij človeške dejavnosti. Med tako resnično izjemnimi osebnostmi ima posebno mesto Vladimir Veniaminovich Frolkis.
Pred tremi leti, na predvečer druge obletnice smrti Vladimirja Veniaminoviča, je drugi ugledni ukrajinski zdravnik, kirurg in biokibernetik Nikolaj Mihajlovič Amosov v svoji publikaciji delil žalostno razmišljanje: »Kako hitro čas beži. Več kot dve leti sta minili, odkar je umrl Vladimir Veniaminovič Frolkis, a še vedno ne morem verjeti, takole: vzemi in umri. Nepričakovano in nepreklicno. Na srečanjih Akademije, na konferencah po inerciji iščem njegovo skromno postavo. Žal ga ni. In ne bo. Bil je neverjetna oseba ... Danes ni več tistega, ki je pisal te vrstice, Znanstvenika in človeka, ki mu, tako kot Volodimirju Frolkisu, dolgujemo visoko oceno Ukrajine v svetovni znanosti preteklega stoletja. Konec lanskega leta je znanstvena skupnost v državi praznovala devetdeseto obletnico rojstva N.M. Amosov, mesec dni kasneje - osemdeseta obletnica rojstva V.V. Frolkisa, oktobra letos, ko je minilo pet let od njegove nenadne smrti, pa so člani Kluba posvetili srečanje blaženemu spominu znanstvenika v njegovem imenu. In to je le ena od manifestacij čaščenja našega sodobnika. Na Gerontološkem inštitutu so odprli spominsko omarico, ki v stenah te znamenite znanstvene ustanove ovekoveči živo podobo in impresivno zapuščino izjemnega raziskovalca. Postala je tradicija organizirati letne znanstvene konference, posvečene spominu na akademika Frolkisa, katerih udeleženci so mladi znanstveniki, ki razvijajo probleme starostne fiziologije, gerontologije in geriatrije. Lani je bila serija znanstvenih člankov o preučevanju mehanizma delovanja dušikovega oksida na kardiovaskularni sistem, ki se je začela v času življenja znanstvenika, je prejela državno nagrado Ukrajine in prvo na seznamu avtorske skupine je bilo njegovo ime.
Med medicinsko skupnostjo je revija "Líkuvannya i diagnostika", ki je nastala na pobudo V.V. Frolkisa in izhaja več kot osem let pod okriljem AMN. Na lastno pobudo je izšel edinstven zbornik »Akademiki o medicini, ura zase«, v katerem je intervjuje predstavil glavni urednik revije V.I. Medved z vodilnimi predstavniki ukraj medicinska znanost objavljen na straneh omenjene revije. In končno, krona znanstvenikovega blaženega spomina je objava knjige »Vladimir Veniaminovič Frolkis. Znanstvenik in človek. V nagovoru bralcem predsednika Akademije medicinskih znanosti A.F. Vozianov je zapisal: »Ko je bila ta knjiga pripravljena za objavo, je akademik V.V. Frolkis. Za vse nas, ki smo od blizu poznali, bili prijatelji in delali z Vladimirjem Veniaminovičem, je to velika človeška tragedija. Ni bil le izjemen ustvarjalni znanstvenik, ampak tudi človek redke duše, pravi humanist. Do tukaj predstavljenih kolegov je bil zelo pozoren in spoštljiv, imel jih je za prave nosilce veličastne tradicije ruske medicinske znanosti, zato se je ta zbirka zdela tako pomembna, zlasti za mlade.« ganljive besede njegovi prijatelji in sodelavci, katerih bolečina prežema strani knjige spominov na V.V. Frolkis. Med avtorji: B.E. Paton, N.M. Amosov, P.G. Kostjuk, A.F. Vozianov, Yu.I. Kundiev, Yu.A. Zozulja, I.M. Trakhtenberg, V.V. Bezrukov, Yu.K. Duplenko, Yu.A. Furmanov, Yu.G. Vilensky, V.I. Medved. Pred kratkim so članom Kluba predali prve izvode knjige. In samo srečanje, na katerem so prijatelji in občudovalci P.G. Kostjuk, Ju.I. Kundiev, P.P. Toločko, A.A. Maybenko, V.V. Bezrukov, I.M. Levitas, V.I. Medved, Yu.A. Furmanov, O.V. Čebanova, Yu.G. Vilensky, E. Mitnitsky, E.T. Skljarenka in drugih, je povzročilo resničen dogodek - poklon blaženemu spominu izjemnega znanstvenika. Iz zgoraj omenjene knjige so bili prebrani aforizmi Frolkisa.
»Čas je neskončen, nepreklicen, neprekinjen in samo človek zaznamuje - ure, dneve, leta, stoletja, tisočletja. Ko bo 31. decembra 2000 odtrgan zadnji list na koledarju in se bo začelo novo tisočletje, se v neskončnem toku časa ne bo spremenilo nič.
"Čas je glavna vrlina, ki jo ima človek."
"Življenje je kratka razdalja" od - do "in na njej ni treba premagati svetovnih hitrostnih rekordov."
"Dolgoživosti ni treba čakati, zreti v daljavo, treba ji je iti naproti, izkoristiti priložnosti vsakega dne kot majhno življenje."
Prisluhnimo tem in drugim napotkom modrega sodobnika. Pomislimo nanje...
Vladimir Veniaminovič je v enem od svojih novinarskih člankov, takšnih publikacij, izjemnih in svetlih, in vsaka od njih je vzbudila zanimanje bralca, zapisal, da je treba o smrti razmišljati že od mladosti. Navsezadnje so te misli "... zaradi katerih razmišljate o smislu življenja, naučite se ločiti glavno od sekundarnega." V drugi objavi je, kot da bi nadaljeval povedano in sklepal, pozval k temu, da je treba vsak dan obravnavati kot majhno življenje. V enem od svojih aforizmov je Vladimir Veniaminovič delil idejo, da "smrt daje vrednost življenju". Strinjajmo se z njim in skušajmo v vsakem trenutku doumeti to na videz preprosto, a tako modro resnico. Doumeti v imenu življenja, v imenu spomina na nepozabnega sodobnika, Človeka, Prijatelja, Znanstvenika.

- Vsakič, ko se ne morete spomniti imena ali kraja, to zapišite v svoj dnevnik.
"Kaj če se ne morem spomniti dnevnika?"

V tem članku vam bomo predstavili principe pomnjenja, vam povedali o metodah pomnjenja in priklica spominov, delili vaje, priporočila znanstvenikov in nepričakovana dejstva o spominu. Zagotovo si ga boste zapomnili 🙂

Kako deluje spomin

Ali ste vedeli, da nas že beseda "spomin" zavaja. Daje vtis, da govorimo o nečem enotnem, o eni mentalni veščini. Toda v zadnjih petdesetih letih so znanstveniki ugotovili, da obstaja več različnih procesov pomnjenja. Na primer, imamo kratkoročni in dolgoročni spomin.

Vsi to vedo kratkoročni spomin se uporablja, ko morate imeti misel v mislih približno minuto (npr. telefonska številka ki ga boste poklicali). Hkrati je zelo pomembno, da ne razmišljate o nečem drugem - sicer boste številko takoj pozabili. Ta trditev velja tako za mlade kot za starejše, vendar je za slednje njena relevantnost še nekoliko večja. Kratkoročni spomin je vključen v različne procese, na primer služi za sledenje sprememb števila pri seštevanju ali odštevanju.

Dolgoročni spominь je odgovoren za vse, kar potrebujemo v več kot minuti, tudi če vas je v tem intervalu zmotilo kaj drugega. Dolgoročni spomin delimo na proceduralni in deklarativni.

1. proceduralni spomin zadeva dejavnosti, kot sta vožnja s kolesom ali igranje klavirja. Če se enkrat naučite tega delati, bo vaše telo preprosto ponovilo potrebne gibe - to pa nadzira proceduralni spomin.
2. Deklarativni pomnilnik, pa sodeluje pri zavestnem priklicu informacij, na primer, ko morate obnoviti nakupovalni seznam. Ta vrsta spomina je lahko verbalna (verbalna) ali vizualna (vizualna) in se deli na semantični in epizodni spomin.

• pomenski spomin se nanaša na pomen pojmov (predvsem na imena ljudi). Recimo, da znanje o tem, kaj je kolo, pripada tej vrsti spomina.
• epizodni spomin- na dogodke. Na primer vedeti, kdaj ste prejšnjičšel na kolo, prikliče v vaš epizodni spomin. Del epizodnega spomina je avtobiografski – nanaša se na različne dogodke in življenjske izkušnje.

Končno smo dočakali prospektivni spomin- nanaša se na stvari, ki jih boste počeli: poklicati avtoservis ali kupiti šopek rož in obiskati teto ali očistiti mačji pesek.

Kako se oblikujejo in vračajo spomini

Spomin je mehanizem, s katerim vtisi, prejeti v sedanjosti, vplivajo na nas v prihodnosti. Nova izkušnja za možgane pomeni spontano delovanje nevronov. Ko se nam nekaj zgodi, se grozdi nevronov vnamejo in prenašajo električne impulze. Delo gena in proizvodnja beljakovin ustvarjata nove sinapse, spodbujata rast novih nevronov.

Toda proces pozabljanja je podoben temu, kako sneg pada na predmete, jih prekrije s seboj, od česar postanejo beli in beli – tako zelo, da ne moreš več razločiti, kje je bil.

Impulz, ki sproži izvleček spomina – notranjega (misel ali občutek) ali zunanjega dogodka, povzroči, da se možgani povežejo z dogodkom iz preteklosti. deluje kot nekakšna napovedna naprava: nenehno se pripravlja na prihodnost na podlagi preteklosti. Spomini pogojujejo naše dojemanje sedanjosti skozi »filter«, skozi katerega gledamo in samodejno predvidevamo, kaj se bo zgodilo naprej.

Mehanizem ekstrakcije pomnilnika ima pomembno lastnost. Skrbno so ga preučevali šele v zadnjih petindvajsetih letih: ko vzamemo kodiran spomin iz svojega notranjega pomnilnika, ni nujno, da je prepoznan kot nekaj iz preteklosti.

Vzemimo za primer kolesarjenje. Sedete na kolo in samo vozite, v možganih pa se sprožijo skupki nevronov, ki vam omogočajo vrtenje pedal, ravnotežje in zaviranje. To je ena vrsta spomina: dogodek v preteklosti (poskus učenja vožnje s kolesom) je vplival na vaše vedenje v sedanjosti (kolesarite), vendar današnje vožnje s kolesom ne občutite kot spomin na dan, ko ste prvič moram to narediti.

Če vas prosimo, da se spomnite prve vožnje s kolesom, boste pomislili, prebrskali spominsko shrambo in recimo imeli boste podobo očeta oz. starejša sestra ki je tekel za tabo, se boš spomnil strahu in bolečine ob prvem padcu ali veselja, da ti je uspelo priti do naslednjega ovinka. In zagotovo boste vedeli, da se spominjate nečesa iz preteklosti.

Obe vrsti obdelave spomina sta v našem vsakdanjem življenju tesno povezani. Tisti, ki nam pomagajo vrteti pedala, se imenujejo implicitni spomini, zmožnost, da se spomnimo dneva, ko smo se naučili voziti, pa eksplicitni spomini.

Mojster zbiranja mozaikov

Imamo kratkoročni delovni spomin, ploščo zavesti, na katero lahko v danem trenutku postavimo sliko. In, mimogrede, ima omejeno zmogljivost, kjer so shranjene slike, ki so prisotne v ospredju zavesti. Obstajajo pa tudi druge vrste pomnilnika.

V levi hemisferi hipokampus oblikuje dejansko in jezikovno znanje; na desni - razporedi "opeke" življenjske zgodovine po času in temi. Zaradi vsega tega dela je bolj učinkovito " iskalnik" spomin. Hipokampus lahko primerjamo s tistim, ki zbira mozaike: povezuje posamezne fragmente podob in občutkov implicitnih spominov v polnopravne »slike« dejanskega in avtobiografskega spomina.

Če se hipokampus nenadoma poškoduje, na primer med možgansko kapjo, bo tudi spomin oslabljen. Daniel Siegel je v svoji knjigi povedal to zgodbo: »Nekoč sem na večerji s prijatelji srečal človeka s takšno težavo. Vljudno mi je povedal, da ima več obojestranskih hipokampalnih kapi, in me prosil, naj ne bom užaljen, če grem za trenutek stran, da si natočim vodo, potem pa se me ne bo spomnil. In res, vrnil sem se s kozarcem v rokah in spet sva se predstavila drug drugemu.

Tako kot nekatere uspavalne tablete je tudi alkohol znan po tem, da začasno zapre naš hipokampus. Vendar pa stanje zatemnjenosti, ki ga povzroči alkohol, ni isto kot začasna izguba zavesti: oseba je pri zavesti (čeprav nezmožna), vendar ne zakodira eksplicitno, kaj se dogaja. Ljudje, ki doživijo te izgube spomina, se morda ne spomnijo, kako so prišli domov ali kako so srečali osebo, s katero so se zjutraj zbudili v isti postelji.

Hipokampus se prav tako izklopi v jezi in ljudje, ki trpijo zaradi napadov nenadzorovanega besa, ne lažejo nujno, ko trdijo, da se ne spomnijo, kaj so rekli ali naredili v tem spremenjenem stanju zavesti.

Kako preizkusiti svoj spomin

Psihologi uporabljajo različne tehnike za testiranje spomina. Nekatere od njih lahko naredite sami doma.

1. Test verbalnega spomina. Naj vam nekdo prebere 15 besed (vendar ne vezan prijatelj z drugimi besedami: "grm, ptica, klobuk" itd.). Ponovite jih: ljudje, mlajši od 45 let, si običajno zapomnijo približno 7-9 besed. Nato poslušajte ta seznam še štirikrat. Norma: reproducirajte 12-15 besed. Pojdite po svojih opravilih in po 15 minutah ponovite besede (vendar samo po spominu). Večina ljudi srednjih let ne more reproducirati več kot 10 besed.
2. Test vizualnega spomina. Narišite ta zapleten diagram in ga po 20 poskusite narisati po spominu. Več podrobnosti kot se spomnite, bolje je razvit vaš spomin.

Kako je spomin povezan s čutili?

Po mnenju znanstvenika Michaela Merzenicha je »ena najpomembnejših ugotovitev nedavnih raziskav, da so čutila (sluh, vid in drugi) tesno povezana s spominom in kognitivnimi sposobnostmi. Zaradi te soodvisnosti šibkost enega pogosto pomeni ali celo povzroči šibkost drugega.

Znano je na primer, da bolniki z Alzheimerjevo boleznijo postopoma izgubljajo spomin. In ena od manifestacij te bolezni je, da začnejo jesti manj. Izkazalo se je, da bolniki (med drugimi razlogi) preprosto ne vidijo hrane, ker je med simptomi te bolezni okvara vida ...

Drug primer zadeva običajne spremembe, povezane s starostjo. kognitivna dejavnost. S staranjem postaja človek vse bolj pozabljiv in odsoten. To je v veliki meri posledica dejstva, da možgani ne obdelujejo več tako dobro kot prej senzoričnih signalov. Posledično izgubimo sposobnost ohranjanja novih vizualizacij naše izkušnje tako jasne kot prej, posledično pa imamo težave z njihovo uporabo in obnovitvijo.

Mimogrede, zanimivo je, da izpostavljenost modri svetlobi poveča odziv na čustvene dražljaje hipotalamusa in amigdale, to je možganskih regij, odgovornih za organizacijo pozornosti in spomina. Zato je koristno gledati vse odtenke modre.

Tehnike in vaje za urjenje spomina

Prva in najpomembnejša stvar, ki jo morate vedeti, da boste imeli dober spomin, je. Študije so pokazale, da je hipokampus, odgovoren za prostorski spomin, pri taksistih povečan. To pomeni, da pogosteje kot izvajate dejavnosti, ki uporabljajo spomin, bolje ga črpate.

In tukaj je še nekaj trikov, ki vam bodo pomagali razviti spomin, izboljšati sposobnost pomnjenja in si zapomniti vse, kar potrebujete.

1. Znori se!

Ob 90. obletnici Ekaterine Ivanovne Solovyove - cenjene učiteljice, znane raziskovalke-zgodovinarke, prve rektorice NSPI, osebe, ki jo ljubijo številni prijatelji, je prijetno omeniti, da je njena biografija predstavljena v avtobiografskih besedilih, v v velikem številu spomine in publicistične članke. Avtorji spominov in biografskih besedil so predstavniki različne generacije, starostne in poklicne skupine, a vse jih z Ekaterino Ivanovno povezuje hvaležen zavezujoč spomin. Na podlagi razpoložljivega vira se zdi mogoče identificirati prevladujoče kontekste za dojemanje njene osebnosti in univerzalnih predstavnikov, ki jih uporabljajo avtorji biografskih člankov in spominov. Poleg tega sama Ekaterina Ivanovna verjame, da njena usoda ni le "perverzna", ampak tudi "večstranska". Namen našega članka je tudi označiti znanstveno in zgodovinsko šolo o zgodovini kmečkega prebivalstva Sibirije, ki jo je na Oddelku za nacionalno zgodovino NGPI-NSPU ustvarila doktorica zgodovinskih znanosti, profesorica Ekaterina Ivanovna Solovieva.

Kolegi E. I. Solovieva, ki so opazili njene izjemne lastnosti, so priznali, da do nje ravnajo "ne le s spoštovanjem, ampak s spoštovanjem, in jo izločijo iz števila sibirskih znanstvenikov zaradi številnih nedvomnih zaslug", hkrati pa so "bili izgubil kaj postaviti na prvo mesto. Morda je to taktnost, morda šarm. V številnih objavljenih biografskih opisih in spominih izstopa prevladujoči, univerzalni kontekst - hvaležnost za srečanje s takšno osebo, kot je Ekaterina Ivanovna. Avtorji zbirke »Verjemi, ljubi iz vsega srca ...« uporabljajo argumente, ki utemeljujejo to oceno: močan impulz k samorazkritju in samoizpopolnjevanju ("Učil sem se in še naprej preučujem življenjske modrosti"); edinstvenost usode ("trnova, a odličen način»); učiteljev talent (»vplival življenjska pot na splošno«); "strokovno in človeški sistem vrednote« (»vaše besede niso bile v nasprotju z vašimi dejanji«, »sposobnost pomagati v težki življenjski situaciji ne le z dobrimi nasveti, ampak tudi z dejanji«); »ustvarjalna svoboda in neodvisnost«.

Drugi prevladujoči kontekst je sposobnost Ekaterine Ivanovne, da naredi vtis. To se po mnenju tistih, ki pišejo o njej, kaže v šarmu, občutku za stil in okus (»In kot umetnik za stojalom ali platnom: kostum, pričeska, šarm, mera, pozornost do besede, izrazi obraza - vedno !”). Mnogi ugotavljajo, da je bila Ekaterina Ivanovna "vedno duša podjetja", "središče človeške pozornosti." Izobraževanje in prijaznost, življenjske izkušnje, bogate s svetlimi dogodki in dejstvi, omogočajo E. I. Solovjovi ne le vtis, ampak tudi prijeten spremljevalec. Ekaterina Ivanovna je odlična pripovedovalka. Njene spomine na vojna leta v zaledju, med študijem v Kolpaševu, na sečnjo, spravilo jagod, vsakdanje opise tistega časa odlikujejo čustvenost, prodornost, empatija in resnicoljubnost.

Vsi, ki pišejo o Ekaterini Ivanovni, so pozorni na njene poklicne in človeške lastnosti. L. I. Dryomova, V. S. Elagin, V. A. Zverev, K. E. Zvereva, L. V. Kotovich, V. A. Lozovik, E. G. Popova, N. N. Rodigina, O. N. Sidorchuk, K. B. Umbrashko, O. M. Khlytina in drugi njeni učenci pišejo v svoji "Besedi o učitelju" o velikem prispevku Ekaterine Ivanovne do njihove učiteljske biografije in kariere. Tukaj je nekaj opisov. K. B. Umbrashko: »Energija zgodovine prežema občinstvo, naelektri občinstvo, ga kliče k samo dobrim dejanjem in morda podvigi orožja v imenu domovine, v imenu zgodovine. Učenost predavatelja in globina podane snovi sta očarali in nikoli izpustili. Zdelo se je, kot da je Clio sama stopila v našo avditorij, da bi nas naučila eno najpomembnejših življenjskih lekcij." K. E. Zvereva: "Predavala sem po spominu, brez enega samega dela besedila pred očmi, brala je tako, da so dogodki "oživeli", bili napolnjeni z ljudmi." Mnogi se spominjajo posebnega seminarja, ki ga je organizirala E. I. Solovyova in je bil posvečen agrarnim reformam v ZSSR. Dijaki so se naučili analizirati vire: zakonodajne, klerikalne, memoarske itd. Želja po delu s primarnim virom in občutek zgodovinarjeve vpetosti v dobo - to je tisto, kar so študenti odnesli iz dela na posebnem seminarju.

Ko ocenjujejo »lekcije Solovyove«, kolegi zgodovinarji in diplomanti IIHSE NSPU ugotavljajo njihove lastnosti: avtoritativni znanstvenik, ki združuje »akademizem in živahnost«, ki se kaže v sposobnosti ohranjanja povezave preteklosti s sedanjostjo, ustvarjanja oddaljenih dogodkov blizu na primerih iz osebnega življenja, sodobno interpretirati zgodovino na podlagi različnih pristopov in ocen. Posebej bi rad poudaril še en talent Ekaterine Ivanovne - odprtost za novo, intelektualno dejavnost, inovativni položaj v izobraževanju. P. V. Lepin je zelo natančno opredelil te lastnosti: "Naravno stanje je biti pred časom."

V analizirani zbirki spominov, izdani ob 85. obletnici E. I. Solovjove, so drugi konteksti: ljubezen do družine in materinska sreča kot »absolutna«. življenjske vrednote", domače udobje in kuharska sposobnost, prijaznost in podpora, ljubezen do zemlje in prijetna izkušnja poletnega prebivalca - prepričljivo dejstvo, da "lepo cvetje raste blizu lepe ženske«, Doktor zgodovinskih znanosti V. N. Khudyakov se spominja, kako ga je Ekaterina Ivanovna poklicala pred zagovorom disertacije in ga s tem klicem podprla. "V veliko podporo in čast mi je bilo slišati tople prijateljske besede." Tako prisotni avtorji spominov različna obdobjaŽivljenjske in osebnostne lastnosti Ekaterine Ivanovne kot osebe, zgodovinarke, učiteljice, rektorice, predstojnice oddelka, gospodinje in kuharice, prijateljice, matere, babice.

Izpostavimo še en zelo pomemben vidik za vrednotenje njegovega delovanja - njegov prispevek k akademski znanosti. Ekaterina Ivanovna je ustanovila znanstveno zgodovinsko šolo sibirskih študij, ki že vrsto let uspešno deluje na Oddelku za nacionalno zgodovino IIHSO NSPU. Trenutno ekipa raziskovalcev, ki sestavljajo to znanstveno šolo, nadaljuje svoje najboljše tradicije in dela na temi: "Zgodovina Sibirije v družbeni, duševni in izobraževalni razsežnosti." V uvodnih pripombah k spominom E. I. Solovyova je navedeno, da je Inštitut za zgodovino, humanitarno in socialno izobraževanje ponosen na svojo zgodovino, "v kateri Ekaterina Ivanovna Solovyova zavzema eno glavnih mest" .

V zgodovinopisju je oblikovanje znanstvene šole predstavljeno v delih V. A. Zvereva, V. A. Skubnevskega, M. V. Šilovskega in V. N. Khudyakova. Profesor V. A. Skubnevsky opozarja ne le na dejstvo, ki "povzroča občudovanje" - ustvarjanje lastne znanstvene šole s strani zgodovinarke, ampak tudi na naslednjo okoliščino. »Zgodilo se je, da so številne agrarne šole v Sibiriji popolnoma zamrle ali pa so se ustavile. Medtem pa bi morala za Sibirijo - v preteklosti čisto agrarno regijo - agrarna tematika nedvomno igrati vodilno vlogo, kar vidimo v NSPU. Po mnenju M. V. Šilovskega šola E. I. Solovjove po mnenju M. V. Šilovskega s svojim izvorom pripada zgodovinski tradiciji Tomska. V Tomsku je Ekaterina Ivanovna končala podiplomski študij in uspešno zagovarjala doktorsko disertacijo.

V obdobju nastajanja in rasti znanstvene šole Oddelka za zgodovino ZSSR, njeni odnosi s sektorjem Inštituta za fiziko in fiziko Sibirske podružnice Akademije znanosti ZSSR, Novosibirsk, Tomsk, Moskovska državna univerza in druge visokošolske ustanove v državi so se razširile. Ekaterina Ivanovna je posodobila in razvila področja raziskovanja regionalne zgodovine, vključila raziskovalno skupino v znanstvene razprave, bila "dosledna zagovornica integracije akademske in univerzitetne znanosti, pod vodstvom prve, za izvajanje velikih znanstvenih problemov" . Spomin na doktorja zgodovinskih znanosti M. V. Šilovskega je pustil dolgoletni vtis, da je v delu znanstvene konference, kjer so študenti E. I. Vpliv se je kazal v sposobnosti usmerjanja kognitivne dejavnosti, priporočanja literature in virov, ponujanja možnosti za reševanje znanstvenih problemov in, kar je najpomembnejše, »niso igrali znanosti s študenti, ampak resno in skrbno učili, kako to storiti« .

E. I. Solovyova je uspela ustvariti svojo znanstveno šolo, saj se je uveljavila kot ugledna sibirska znanstvenica, ki je preučevala migracijsko gibanje v Sibirijo in obrti poreformnega obdobja 19. stoletja. Kolegi ugotavljajo, da so "v tej temi njena dela postala klasika, saj so bile teme razkrite globoko in v celoti, a kar je najpomembneje, zelo zanimivo" . Seznam znanstvenih del E. I. Solovyove je sestavljen iz šestih ducatov knjig, člankov, razdelkov v kolektivnih monografijah, pregledov, povzetkov govorov na konferencah.

Leta 1978 je bil na oddelku, ki ga je vodil E. I. Solovyova, odprt podiplomski študij na specialnosti "nacionalna zgodovina", leta 2001 - podiplomski študij na specialnosti "teorija in metode poučevanja in izobraževanja (zgodovina)". 4 doktorji in 28 doktorjev znanosti. Vodja podiplomskih študentov je Ekaterina Ivanovna, ki je imela temeljito metodološko usposabljanje, širok pogled, odlično poznavanje virov in fondov različnih arhivov, podala potrebne pripombe, popravke in predloge k strukturi raziskave disertacije, vendar na hkrati pa je avtorju pustil pravico, da samostojno prebere dokument ali interpretira besedilo in gradi njegovo strukturo.

Ekaterina Ivanovna je na oddelek za skupne sestanke, znanstvene seminarje, konference povabila znane znanstvenike - bodoče dopisne člane in akademike, doktorje znanosti L. M. Gorjuškina, N. N. Pokrovskega, V. V. Aleksejeva in druge. Na njeno pobudo so podiplomski študenti in asistenti oddelkov Fakultete za zgodovino je sodeloval na seminarjih za mlade zgodovinarje, ki jih je organiziral Inštitut za zgodovino, filozofijo in filologijo Sibirske podružnice Akademije znanosti ZSSR. E. I. Solovyova je vedno, ko je šlo za njene podiplomske študente, primer organizirala tako, da je bil vtis, da gre za njeno obrambo. Obenem so člani akademskega zbora razumeli, da ne bo objavila slabo pripravljene disertacije. Zato so člani svetov prijazno ravnali z disertantskimi zgodovinarji s Pedagoškega inštituta. Za obrambo je bilo treba iti skozi "katedralno čistilišče". Prijateljsko vzdušje na katedri med obravnavo disertacije se je končalo s priporočilom za pristop k zagovoru le v primeru dokončne opredelitve navedenih temeljnih pripomb. Na eni strani strogost in zahtevnost, na drugi dobronamernost in občutek podpore.

Leta 1981 je bila E. I. Solovyova imenovana za rektorja Nacionalnega državnega pedagoškega inštituta. Njene dejavnosti kot nadarjene organizatorke so postale opazne po vsej državi. Novosibirski pedagoški inštitut je eden od najboljše univerze države glede na njihovo specializacijo. Ministrstvo za šolstvo RSFSR, Ministrstvo za izobraževanje ZSSR, Svet ministrov RSFSR in Svet ministrov ZSSR so štirikrat nagradili univerzo. Leta 1985 je bil inštitut odlikovan z redom delovnega rdečega prapora. Ekaterina Ivanovna je postala tudi nosilka tega reda.

V obdobju 1980-ih - zgodnjih 2000-ih. Naslednik E. I. Solovjove na čelu znanstvene šole, V. A. Zverev, pravi: »Šolsko osebje je sodelovalo pri izvajanju ciljnega integriranega raziskovalnega programa Sibirske podružnice Akademije znanosti ZSSR / RAS »Zgodovinske izkušnje v razvoju Sibirija", ki izvaja modul tega programa "Sodelovanje kmetov pri razvoju Sibirije (XVIII–XX stoletja)". Isti problem je kasneje postal osnova za izvedbo univerzitetne kompleksne teme NSPU. Tematika se je postopoma širila in diferencirala, hkrati pa ohranjala skupno osnovo. Predstavniki znanstvene šole so sodelovali pri pripravi temeljnih publikacij pod okriljem Sibirske podružnice Akademije znanosti ZSSR / RAS: "Zgodovina kmečkega prebivalstva Sibirije: v 5 zvezkih." (1982-1989), "Sibirija v obrazih" (2001), "Novosibirsk: enciklopedija" (2003), "Eseji o zgodovini knjižne kulture Sibirije in Daljnega vzhoda: v 5 zvezkih." (2000–2005), "Zgodovinska enciklopedija Sibirije: v 3 zvezkih." (2009). L. I. Dryomova, študentka in kolegica Ekaterine Ivanovne, vidi njeno veliko zaslugo v tem, da je mlade raziskovalce vključila v »skupine avtorjev tako solidnih publikacij, kot je večdelna Zgodovina kmečkega življa Sibirije«. Šele zdaj razumem pomembnost in pomen tega ogromnega dela. Celo sramežljiv sem ob misli, da smo res zašli v zgodovino.

Za znanstveno šolo je postal značilen poseben stil dela. Vedno so kolegi Ekaterine Ivanovne, učitelji in osebje, imeli občutek lastne potrebe po oddelku in osebju fakultete. Poskušala je vcepiti ta občutek družbene uporabnosti, kar je nedvomno motiviralo raziskovalno skupino za učinkovito in obsežno interakcijo znanstvene skupnosti. Glavne značilnosti sloga njenega dela opisujejo raziskovalci in memoaristi. Oglejmo si jih nekaj. Kolega z Novosibirske državne univerze, profesor M. V. Shilovsky: »Ta slog odlikujejo stroge zahteve do sebe in sodelavcev, visoka delovna zmogljivost, navzven popolnoma enakovreden in prijazen odnos do drugih in talent za empatijo.<…>Ekaterina Ivanovna je vztrajno držala "udarec", z največjo zadržanostjo, artikulirala vsako frazo, razložila svoje videnje situacije in oblikovala svoje stališče. Nadalje, Mihail Viktorovič piše: »Kot vsak nug iz ljudstva ima E. I. Solovyova enciklopedično znanje in igranje je glavna potreba takih narav, kot je ona. Z mojim velikim zdrava pamet takoj loči glavno od postranskega in gre naravnost k cilju, ki si ga je zadala. Naslednica naše junakinje na mestu rektorice NSPU, P. V. Lepin, je v svojem slogu dela izpostavila "jasen pogled na probleme izobraževanja, široko znanje, družabnost, šarm, slog in okus v oblačilih, zaupanje in nevsiljiv nadzor" . Njena predanost, visoke intelektualne sposobnosti, delavnost, vodstvene lastnosti so osnova podobe idealnega vodje, ki je ustvaril raziskovalno skupino, ki je "sposobna delovati neodvisno in slediti enkrat razvitemu notranjemu ritmu".

Predstavniki znanstvene šole E. I. Solovyova uspešno nadaljujejo, kar so začeli raziskovalna področja, ki jo obogati z novimi metodološkimi pristopi, temami in problemi, pomembnimi za zgodovinsko vedo in izobraževalni sistem kot celoto. Toda glavna stvar, kot danes ugotavlja vodja te šole, priznana v znanstveni skupnosti, prva podiplomska študentka Ekaterine Ivanovne, zdaj dr. znanosti, profesor, zaslužni delavec Višje šole Ruske federacije V. A. Zverev, "je vloga kmetov v socialno-ekonomskem, demografskem in socialno-kulturnem razvoju Sibirije v središču pozornosti" .

Vsak učenec je učitelj. V. A. Zverev izvaja veliko individualnega dela s študenti, dodiplomskimi in podiplomskimi študenti. Diplomanti nadaljujejo Znanstvena raziskava pod njegovim vodstvom zagovarjajo disertacije. V. A. Zverev je eden najboljših poznavalcev demografske situacije v Sibiriji ne le na prelomu 19. in 20. stoletja, ampak tudi splošne situacije v različnih obdobjih zgodovine naše države. Kot glavni raziskovalec v sektorju zgodovinskih in demografskih raziskav aktivno sodeluje pri delu osebja Inštituta za zgodovino SB RAS, nadaljuje tradicijo, ki jo je postavil E. I. Solovieva. IN Zadnja letaše posebej se je izkazala njegova nadarjenost znanstvenika-raziskovalca, ki je pripravil in uredil več znanstvenih monografij in zbirk člankov. Postavil je tudi temelje bio-bibliografskih opisov na oddelku, od leta 1999 pa je začel ustvarjati biografske eseje o E. I. Solovjovi.

V skladu z izvorno študijsko smerjo E. I. Solovyova za preučevanje vloge periodike v zgodovini Rusije na prelomu 19. in 20. stoletja. dela dr ist. znanosti, profesor N. N. Rodigina. Leta 2013 je kot vodja Znanstvenega in izobraževalnega centra IIHSO aktualizirala prejšnje tradicije dela znanstvene šole - znanstvene in metodološke seminarje, kjer znanstveniki in študenti, ki obvladajo obrt zgodovinarja, produktivno sodelujejo. Natalia Nikolaevna, ki se spominja svoje učiteljice Ekaterine Ivanovne in opozarja na izjemen talent učiteljice in zgodovinarke, opozarja na eno najsvetlejših strani - organizacijo posebnega tečaja E. I. Solovyove: »Nastop študenta sta zaznala tako govornik kot občinstvo kot pomemben dogodek. Veselili so se ga, se nanj pripravljali in delali ne le na vsebini, ampak tudi na načinu podajanja.

V. A. Skubnevsky, ki označuje znanstveno šolo, ugotavlja: »Modrost Ekaterine Ivanovne se je pokazala pri izbiri študentov, pri izbiri tem za raziskave, seveda v vodstvu oddelka. Med njenimi učenci so tako ugledni raziskovalci, kot so V. A. Zverev, O. N. Kationov, N. N. Rodigina, Z. P. Gorkovskaya, V. I. Bayandin, K. E. Zvereva, O. N. Sidorchuk itd. . Znanstvena skupnost Oddelka za nacionalno zgodovino IIHSO NSPU danes združuje prizadevanja strokovnjakov na dveh področjih znanja: 1) nacionalne zgodovine; 2) teorije in metode usposabljanja in izobraževanja (zgodovina). V organizaciji Ekaterine Ivanovne na oddelku se je skupina učiteljev metodike spremenila v celotno metodološko in pedagoško smer. Voditelji te smeri O. M. Khlytina in K. E. Zvereva sta dosegla visoke rezultate.

Moč delovanja ekipe je tesna povezava med temeljnimi zgodovinskimi raziskavami in njihovo takojšnjo odobritvijo ter implementacijo rezultatov v izobraževalni proces univerza in splošne šole. Na podlagi IIGSO NSPU v obdobju 2000–2011. pripravil in izvedel okoli 20 znanstvenih in znanstveno-praktičnih konferenc visoka stopnja– mednarodni, vseruski, regionalni. V preteklih letih je bilo o problemih znanstvene šole objavljenih 5 avtorskih in 3 kolektivne monografije, 12 zbirk konferenčnih gradiv in 10 zbirk. znanstvenih člankov. V. A. Zverev izpostavlja naslednje rezultate dejavnosti znanstvene šole: »Koncept sodelovanja ruskega starodobnega in preseljenega kmečkega ljudstva pri razvoju in uporabi družbenega (ekonomskega, demografskega, kulturnega) potenciala Sibirije v Nastala je 19.–20. Oblikovani so bili teoretični konstrukti biosocialnega življenjskega sloga kmečkega prebivalstva, sociokulturna podoba države in regije, začetna faza in glavne možnosti za demografsko modernizacijo regije, predsovjetska stopnja kartografske študije azijske Rusije. . Opisane so oblike družbene organizacije in življenjski slog kmečke družine in podeželske skupnosti, organizacija in delovanje sistema transporta in trgovinskih odnosov v predsovjetski Sibiriji.

V zadnjih letih so bili člani znanstvene in pedagoške šole vodje in izvajalci različnih znanstvenih programov, družbeno pomembnih projektov, ki so prejeli ustrezne štipendije (16 štipendij). Pod vodstvom N. N. Rodigina se zaključuje delo na ustvarjanju dvodelnega komentiranega indeksa "Predstavitve Sibirije v ruskem časopisnem tisku druge polovice 19. - začetka 20. stoletja." Kot rezultat tekmovanj, ki jih je v letih 2009–2014 zmagal profesor N. N. Rodigina. nastopal na mednarodnih konferencah o intelektualni zgodovini, konferencah British Association for Slavic and East European Studies na univerzah Oxford, Cambridge, Brighton (Anglija), Amsterdam (Nizozemska), na Univerzi St. Andrew (Škotska), Evropska univerza v Sankt Peterburgu itd. Objavila je 5 člankov v tujih publikacijah.

Vsebina in znanstvena in metodološka podpora nacionalno-regionalne komponente zgodovinskega izobraževanja in profilnega poučevanja zgodovine so bile razvite in izvedene v splošnih izobraževalnih ustanovah Zahodne Sibirije. Vključuje izobraževalni in metodološki kompleks "Sibirija: 400 let kot del Rusije", delovni zvezek "Potovanje z Gorodovičem po prestolnici Sibirije", učni pripomočki « Projektna dejavnostšolarji pri pouku regionalne zgodovine«, »Ustni zgodovinski viri o šolski pouk zgodovina«, knjiga o Aleksandru Ivanoviču Pokriškinu.

Ekipa raziskovalcev ima znanstveno in javno priznanje. UMK "Sibirija: 400 let v sestavi Rusije" je bil leta 2002 nominiran za nagrado vlade RF. Kompleksi izobraževalnih in metodičnih publikacij so prejeli zlate medalje na mednarodnih sejmih "Uchsib-1999" in "Uchsib-2000". prof. V. A. Zverev na obletni izobraževalni razstavi "Uchsib-2002" je postal zmagovalec regionalnega tekmovanja "Skozi preteklost - v prihodnost" in prejel medaljo v spomin na prof. M. N. Melnikov "za dolgoletno plodno dejavnost pri preučevanju in spodbujanju kulturnih tradicij sibirske dežele." Leta 2011 je prejel spominsko značko iz urada župana "za velik osebni prispevek k izobraževanju nadarjene mladine v mestu Novosibirsk." Profesorji O. N. Kationov, V. A. Zverev, izredni profesor V. I. Bayandin so prejeli nazive imetnikov zlatega znaka časti "Lastnina Sibirije" v nominaciji "Znanost in izobraževanje" Sibirske medregionalne podružnice Nacionalne fundacije "Javno priznanje" leta nominacija "Znanost in izobraževanje" razvoj zgodovinske znanosti v Sibiriji.

Predstavnikom znanstvene in pedagoške šole so podelili državne in oddelčne nagrade. Zaposleni v znanstveni šoli so člani avtoritativne ruske in mednarodne raziskovalne organizacije: Rusko društvo za intelektualno zgodovino, Rusko geografsko društvo, Rusko društvo arhivskih zgodovinarjev, Britansko združenje za slovanske in vzhodnoevropske študije (BASEES) in Evropsko združenje za avtobiografske študije (IABA). prof. V. A. Zverev je član uredniških odborov vodilnih vseruskih znanstvenih publikacij s seznama Višje atestacijske komisije " Humanitarne vede v Sibiriji", "Sibirski pedagoški časopis". Je tudi dr. East. Sciences O. N. Kationov so strokovnjaki Ruske znanstvene fundacije in Ruske humanitarne znanstvene fundacije. Skupaj z N. N. Rodigino sta člana disertacijskih svetov o nacionalni zgodovini in filologiji (Inštitut Sibirske podružnice Ruske akademije znanosti, NGPU, OmSPU), skupaj z drugimi predstavniki šole delujeta kot nasprotnika doktorata in kandidata disertacije. NGPU je bil večkrat imenovan za vodilno institucijo pri obrambi doktorskih in magistrskih del o nacionalni zgodovini v svetih Novosibirsk, Omsk, Barnaul, Tomsk.

Člani ekipe ohranjajo tradicijo, ki jo je postavila učiteljica E. I. Solovyova, prispevajo k razvoju ekipe, zagotavljajo njeno mobilnost glede na nova odkrita znanstvena dejstva in odpornost na spreminjajoče se razmere.

Na koncu ugotavljamo, da jih je Ekaterina Ivanovna, ki ima izjemne osebne podatke in širino narave, uspela usmeriti v služenje domovini, študentom, kolegom in družini. Po prehodu od podiplomskega študenta do vodje oddelka, prorektorja za znanstveno delo, rektorja Nacionalnega državnega pedagoškega inštituta, doktorja zgodovinskih znanosti, profesorja, nosilca reda dela rdečega prapora, častnega delavca Višja šola Rusije Ekaterina Ivanovna je ohranila človečnost, naravnost v odnosih z ljudmi. Za to je zelo hvaležna.

Odgovor na vse najboljše lastnosti E. I. Solovyova je postala ljubezen sorodnikov in študentov, spoštljiv odnos drugih, visoka ocena in priznanje države. Življenje Ekaterine Ivanovne Solovyove je " živa zgodovina»osebna usoda človeka in zgodovinska veda. Izraz "živa zgodovina" določa ne le vsestranskost in edinstvenost manifestacije biografije Ekaterine Ivanovne kot celostnega in obsežnega sveta nadarjene osebe, temveč tudi življenjsko vrv znanstvene zgodovinske in pedagoške šole NSPU, ki sta jo ustvarila in uspešno deluje v zgodovini v realnem času.

Gorkovskaya Zinaida Petrovna, kandidatka zgodovinskih znanosti, izredna profesorica Nacionalne državne pedagoške univerze

Kationov Oleg Nikolajevič, doktor zgodovinskih znanosti, profesor, direktor Inštituta za zgodovino, humanitarno in družbeno izobraževanje, vodja oddelka za nacionalno zgodovino NSPU

Zverev V.A., Popova E.G. Naš dragi učitelj // "Sibirija je moja dežela ...": problemi regionalne zgodovine in zgodovinskega izobraževanja. Novosibirsk, 1999, str. 3–10; Gorkovskaya Z.P. Solovieva Ekaterina Ivanovna // Novosibirsk: enciklopedija: dodatek, 2003. Novosibirsk, 2004. Str. 37; Lozovik V.A. Ekaterina Ivanovna Solovyova: (biografski esej) // Zgodovina in kultura Sibirije v raziskavah in izobraževalni prostor: (ob obletnici prof. E. I. Solovjove). Novosibirsk, 2004, str. 3–7; Zverev V. A. Solovieva Ekaterina Ivanovna // "V Rusiji sem oštevilčena": profesorji in učitelji Oddelka za nacionalno zgodovino Nacionalne državne pedagoške univerze / ur. V. A. Zverev, K. E. Zvereva, E. I. Kosjakova. Novosibirsk, 2007, str. 122–128; Njegov lastni. Kationov O.N. Iz česa nastanejo spomini: namesto predgovora // Solovyova E. I. Črne in rdeče poteze usode: moji spomini "na čas in nase". Novosibirsk, 2010. Str. 3.

Shilovsky M.V. Potege k znanstvenemu rokopisu E. I. Solovyove // ​​"Verjemi, ljubi iz vsega srca ...". S. 112.

12. marca 2018 je umrl profesor - slavni znanstvenik, čudovit učitelj, zanesljiv prijatelj in očarljiva oseba

Vest o njegovi prezgodnji smrti je močno odmevala v naših srcih, v celotni akademski in strokovni javnosti.

Jurij Vasilijevič je svoje poklicno življenje posvetil vodilnim univerzam St. Petersburg. Bil je med tistimi, ki so delali na Fakulteti za mednarodne odnose Državne univerze v Sankt Peterburgu od prvih let njenega obstoja - poučeval je na oddelku za svetovno politiko, veliko naredil, ko je opravljal funkcijo namestnika dekana za študijske zadeve. V času svojega dela na Državni univerzi v Sankt Peterburgu je Jurij Vasiljevič dal začetek življenja mnogim nadarjenim študentom, bil občutljiv mentor mladih znanstvenikov in usposobljen administrator ter aktivno sodeloval v družbenem življenju osebja naše fakultete.

Profesor Yu.V. Kosov je bil znan in spoštovan ne le v Rusiji, ampak tudi v tujini kot avtoritativni mednarodni politolog. On - avtor številnih monografij, učbenikov in člankov o problemih SND, Evrazijske gospodarske unije, baltske regije - je bil znanstvenik temeljnega znanja in širokega pogleda, vedno odprt za nove stvari in sposoben samostojno ustvarjati izvirne znanstvene ideje.

V zadnjih letih je Jurij Vasilijevič delal kot namestnik direktorja Severozahodnega inštituta za management RANEPA, hkrati pa ni prekinil svojih vezi s Fakulteto za mednarodne odnose Državne univerze v Sankt Peterburgu. Na Oddelku za ameriške študije je predaval številne discipline, nadzoroval znanstveno delo diplomantov, bil aktiven član disertacijskega sveta, vodil kadrovsko kvalifikacijsko komisijo fakultete, delal vse pravočasno, pomagal vsem in vzdrževal vedno prijateljske, prijateljske odnose s študenti in kolegi, podpiral številne naše ideje in podvige.

Živel je svetlo življenje, je imel aktivno stališče, odlikovali so ga globoka človečnost, pristna inteligenca, visoka strokovnost, ljubezen do življenja in optimizem.

Jurij Vasiljevič Kosov se je rodil 21. avgusta 1954 v Leningradu. Diplomiral na Leningradskem tehnološkem inštitutu in podiplomski študij na Filozofski fakulteti v Leningradu (Sankt Peterburg) državna univerza. Od leta 1996 do 2002 je delal na Fakulteti za mednarodne odnose Državne univerze v Sankt Peterburgu, vklj. kot prodekan. Od leta 2002 je delal na Severozahodnem inštitutu za management RANEPA (prej Severozahodna akademija za javno upravo).

Avtor približno 150 znanstvenih člankov, vključno s preučevanjem aktualnih vprašanj svetovne politike, dejavnosti CIS in EurAsEC ter zunanjepolitične strategije Rusije. V zadnjih 5 letih je Yu.V. Kosov soavtor dveh monografij, dveh učbenikov in štirih študijski vodniki, ki so izšli iz tiska, tako v Sankt Peterburgu kot v Moskvi. Bil je namestnik glavnega urednika revije "Management Consulting", član uredniškega odbora znanstvenih revijah"Evroazijska integracija" in "Baltska regija", strokovnjak Ruske znanstvene humanitarne fundacije (RSHF) in Ruske znanstvene fundacije (RSF).

Prejel je medaljo v čast 300-letnice Sankt Peterburga, medaljo FSTEC Rusije "Za krepitev državnega sistema informacijske varnosti" in častno diplomo zakonodajne skupščine Leningrajske regije. Leta 2013 je Yu.V. Kosov prejel naziv častnega delavca višjega šolstva. poklicno izobraževanje Ruska federacija.

Svetel spomin na profesorja Jurija Vasiljeviča Kosova - čudovitega znanstvenika, nadarjenega učitelja, prijaznega kolega in čudovitega tovariša - bo za vedno ostal v naših srcih!

17. marca 2018 je po hudi bolezni umrl eden vodilnih znanstvenikov in političnih analitikov Sankt Peterburga, ki je dolga leta poučeval na Državni univerzi Sankt Peterburga.

Prezgodnji odhod Valerija Petroviča je z bolečino odmeval v srcih vseh, ki so imeli priložnost sodelovati z njim, tudi tistih na univerzi. Sožalje ob izgubi sta izrazila guverner Georgij Poltavčenko in predsednik zakonodajne skupščine Sankt Peterburga Vjačeslav Makarov.

V.P. Ostrovski se je uveljavil kot visok strokovnjak, ki je harmonično združeval praktične družbene in politične dejavnosti z raziskavami na področju sodobne politične zgodovine in poučevanjem na vodilnih univerzah v Sankt Peterburgu.

V družbeno-političnih in akademskih krogih, novinarski skupnosti severne prestolnice je njegovo strokovno mnenje zvenelo samozavestno in avtoritativno, njegovi članki in govori so vzbujali stalno zanimanje in našli širok odziv.

Počastitev ustvarjalno bogatih, večplastnih dejavnosti Valerija Petroviča kot poslanca zakonodajne skupščine Sankt Peterburga v letih 1994-1998 in učitelja na Ruski državni pedagoški univerzi. A. I. Herzena v letih 1973-2005, se ga bomo študentje Sanktpeterburške državne univerze seveda spominjali s hvaležnostjo in toplino kot našega dragega sodelavca – izrednega profesorja Oddelka za evropske študije in kasneje – Oddelka za mednarodne odnose v postsovjetskem prostoru. Ko je leta 2005 začel delati na univerzi, je Valery Petrovich zelo hitro pridobil spoštovanje in avtoriteto med kolegi in študenti kot izjemen strokovnjak na področju politična zgodovina Ruščina, čudovita učiteljica in očarljiva oseba. Njegova predavanja, znanstvena poročila in javni govori so vzbujali stalno zanimanje in vedno uspešni.

In v zadnjih letih je Valery Petrovich kljub resnemu zdravstvenemu stanju stremel k fakulteti - k študentski publiki, na znanstveno konferenco, na srečanje s kolegi. Takšnega se ga bomo spominjali - široko izobraženega, izjemno mislečega, zagnanega in duhovitega - dragega sodelavca, učitelja in prijatelja.

Valerij Petrovič Ostrovski se je rodil leta 1947 v Leningradu. Njegov oče je delal šolski učitelj zgodovina, mati - kirurg. Leta 1965 je Valery Ostrovski vstopil na Pedagoški inštitut. A.I. Herzen na zgodovinski fakulteti. Tam je končal podiplomski študij in zagovarjal disertacijo. V zgodnjih 70-ih. po odsluženi vojski je začel poučevati na Pedagoškem inštitutu in temu inštitutu posvetil več kot 30 let svojega življenja. Leta 1994 je Ostrovski zmagal na volitvah v zakonodajno skupščino Sankt Peterburga in do leta 1998 delal v komisiji za gospodarske reforme. In od leta 2005 je Valery Petrovich začel poučevati na Fakulteti za mednarodne odnose Državne univerze v Sankt Peterburgu.

Valerij Ostrovski je znani politični opazovalec sanktpeterburških časopisov Delo, Nevskoe Vremya, Petersburg Rush Hour itd. Zadnje čase je bil kolumnist časopisa Peterburški dnevnik. Leta 2016 je prejel nagrado zlato pero.

Valerij Ostrovski je poznal skoraj ves Sankt Peterburg. Njegovi komentarji o političnih in družbenih vprašanjih na mestnih televizijskih kanalih, na radiu, v vodilnih časopisih so bili vedno deležni večje pozornosti. Poslušali so ga, poslušali so ga.

Osebje Fakultete za mednarodne odnose Državne univerze v Sankt Peterburgu

Ivan Mihajlovič Steblin-Kamenski (1945-2018). Diplomiral iz iranske filologije na Oddelku za iransko filologijo Orientalske fakultete Državne univerze Leningrad (Sankt Peterburg). Sodeloval v arheoloških in etnolingvističnih odpravah v Tadžikistanu, Pamirju, Turkmenistanu, Tuvi, Južnem Uralu, Xinjiangu, Kirgizistanu in Iranu, delal kot učitelj ruskega jezika v podeželska šola v Pamirju.

Bil je raziskovalec na Inštitutu za orientalske rokopise Ruske akademije znanosti, v letih 1995-2005 - dekan Orientalske fakultete Državne univerze v Sankt Peterburgu. Od leta 2005 je glavni znanstveni sodelavec Inštituta za lingvistične študije Ruske akademije znanosti. Akademik Ruske akademije znanosti.

Ivan Mihajlovič Steblin-Kamensky je pomemben specialist na področju opisa in zgodovine iranskih jezikov, etimologije, folklore, religije in etnografije ljudstev Pamirja in drugih iranskih ljudstev. Je avtor več kot 200 del, vključno s približno 15 monografijami, vključno z edinstvenim Etimološkim slovarjem vakhanskega jezika. Dela Ivana Mihajloviča so posvečena besedišču, zgodovinski slovnici in etimologiji iranskih jezikov in narečij. Ima prevode "Aveste" - svete knjige Zoroastrijcev, pa tudi pesniških del Omarja Khayyama in Hafiza.

Jezikoslovec, filolog, akademik Nikolaj Kazanski

Iranistika izginja pred našimi očmi - to je groza

Nikolaj Kazanski

Za Sankt Peterburg je smrt Ivana Mihajloviča Steblin-Kamenskega absolutno nepopravljiva izguba, saj je zadnji iranski učenjak, ki je študiral skoraj vse iranske jezike. Študent predvsem Mihaila Nikolajeviča Bogoljubova, ki je 35 let vodil Fakulteto za vzhodne jezike, je kot študent prejel pravilno usposabljanje za delo s starodavnimi rokopisi.

Učil se je tudi pri Aleksandru Nikolajeviču Boldyrevu, enem največjih iranskih učenjakov, sodeloval je s pred letom dni umrlim Vladimirjem Aronovičem Lifshitzom - človekom, ki je študiral predvsem srednjeiranske pisne spomenike in jezike. Delal je tudi skupaj z Aleksandrom Leonovičem Grunbergom na področju pamirskih jezikov. Takšne širine znanja, ki jo je imel Ivan Mihajlovič, trenutno ne morem imenovati nobenega od iranskih učenjakov. Vsaj v Sankt Peterburgu.

Imeli smo močno iranistično šolo, ki ji je pripadal Mihail Ivanovič, in izginila je pred našimi očmi. To je groza.

Obstajajo nadarjeni in mladi znanstveniki, ki pa so praviloma specializirani za eno ozko področje. Toda tako, da bi prevedel »Avesto« v ruščino in sestavil »Etimološki slovar vakhanskega jezika« (to je eden od pamirskih jezikov) in objavil vakhanska besedila s komentarji ter napisal knjigo, ki jo je zagovarjal kot doktorsko disertacijo - "Kulturne rastline v pamirskih jezikih" - ni jih! Ta knjiga je zajemala kmetijsko besedišče skoraj vseh pamirskih jezikov.

Ivan Mihajlovič se je specializiral za wakhi, vendar je poznal tudi druge jezike Pamirja, komunikacija z A. L. Grunbergom pa mu je dala znanje o številnih najredkejših jezikih Afganistana - lahko sta na primer razpravljala o nekem jeziku ki obstaja samo v eni dolini te dežele! To pomeni, da je imel tako širino praktičnega znanja jezikov kot znanstveno temeljnost.

Njegova zadnja odprava, kolikor vem, je bila skupaj z akademikom Anatolijem Pantelejevičem Derevjankom - pregledali so Južna obala Kaspijsko. Ivan Mihajlovič je šel tja bolj kot etnograf in prevajalec.

Sodeloval je na odpravah v najtežjih razmerah. Poleg tega je bil umetniški. Slika, na kateri sedi na konju, na ozadju gora, je videti zelo bojevita in športna, samo dokazuje umetnost, ki je v njej lastna.

Ivan Mihajlovič Steblin-Kamenski

V komunikaciji je bil preprost, zanimalo pa ga je izjemno široko znanstveni problemi in življenje okoli nas. Za njegovo karakterizacijo je treba posebej omeniti, da je bil globoko veren človek. In ne bi bilo odveč povedati, da je bil njegov stric, duhovnik, ki so ga mučili v taboriščih, v devetdesetih letih kanoniziran.

Pri znanstvenem raziskovanju mu je pomagalo dejstvo, da kot pravi znanstvenik ni videl le površine dejstev, ampak jih je poskušal dojeti v širšem kontekstu. Seveda je k temu pripomogla družina. Njegov oče, Mihail Ivanovič Steblin-Kamensky, je izjemen strokovnjak za skandinavske jezike in književnost. V 60. letih je celotna država dobesedno prebrala njegovo knjigo "Svet sage". »Knjižnica svetovne književnosti« (BVL) je imela njegove prevode in predgovore, izdanih pa je bilo tudi nekaj poljudnih knjig. Po vsej Skandinaviji je bil izjemno cenjen kot redek specialist. Malo ljudi lahko ponovi njegove pristope k glavnim vidikom jezikoslovja, malo ljudi je tega zmožno.

To je krog ljudi, ki so razumeli, da znanost ni samo ukvarjanje z nečim majhnim, ozkim. Tisto malo, kar naredijo, je prizma, skozi katero lahko vidiš nekaj več in vidiš globlje povezave pojavov.

Lahko rečemo, da sodobna ozka specializacija to lestvico izpira iz znanosti, saj je lažje opisati, kar vidiš, kot pa razmišljati, kaj to odraža v globalnem smislu.

Dekan Vzhodne fakultete Državne univerze v Sankt Peterburgu je bil 10 let, torej dva mandata. Za tretji mandat ni bil ponovno izvoljen. Z mojega vidika je bilo narobe. In ko se je to zgodilo, sem ga jaz v imenu Inštituta za jezikoslovne raziskave Ruske akademije znanosti imel priložnost povabiti in z veseljem dobil njegovo privolitev.

Razlogov za njegov odhod je bilo več. A niso me zanimali ti razlogi, ampak njegova znanstvena moč in dejstvo, da je bila njegova prisotnost pomembna za ohranjanje tradicije iranistike na inštitutu. Groza je, da zdaj izgubljamo posebnosti. Romantika je izgubljena, iranistika je na robu izumrtja.

Ivan Mihajlovič Steblin-Kamenski

Da bi znanost živela, so potrebni dolgoročni projekti in svoboda izbire – predvsem na področju izbora podiplomskih študentov. Imenujmo stvari s pravimi pravili, to je pošastno nedomišljen vodnik po znanosti. Iranisti se ne rodijo vsak dan! Tistega, ki je rojen v tem petletnem obdobju, je treba pogrešati, preden gre v tujino!

Vodja srednjeazijskega sektorja orientalskega oddelka Državnega muzeja Hermitage, študent Steblin-KamenskegaPavel Lurie

Nekaj ​​časa je delal kot učitelj v gorski dolini

Na Fakulteti za Vzhod sem pri njem obiskoval različne predmete in ga imam za enega svojih učiteljev, čeprav sem imel drugega mentorja.

Najpomembneje pa je, da mi je pred več kot 20 leti uspelo z njim hoditi na odprave – ko sem bil še študent, on pa dekan Orientalske fakultete. Potem je bilo mogoče prejemati štipendije za raziskovalna potovanja študentov in učiteljev, in imel sem srečo, da sem bil med temi ljudmi. Bili smo v Tadžikistanu, na izkopaninah Penjikenta. Na splošno so se izkopavanja v Penjikentu začela leta 1946 in Ivan Mihajlovič se je tam prvič pojavil kot študent, od takrat pa je redno potoval v Tadžikistan.

Ivan Mihajlovič je še posebej trdo delal v Penjikentu v 60. in 70. letih in tam pustil živ spomin, čeprav se je kasneje tam pojavljal občasno. Toda do zdaj se staroselci spominjajo njegovih navad izjemne osebe in kako je organiziral življenje, prosti čas, kako se je sporazumeval z lokalnimi delavci v tadžikistanskem jeziku in najbolj neizkušene prevzel v ruščini, tako da je bilo tako pristno kot mogoče. Ustvarjal je pesmi, pesmi, igre.

Bil je renesančni človek! Pripadal je veliki galaksiji znanstvenikov, ki zdaj odhajajo pred našimi očmi in ni nikogar, ki bi jih nadomestil! Pred dnevi smo sedeli s kolegi na budnici in se spominjali, kdaj je bil v Sankt Peterburgu zadnji kandidatski zagovor iranistike, in prišli do zaključka, da po letu 2010 ni bilo niti enega zagovora! Toda sovjetski iranistiki so bili najmočnejši, v povojnih letih za iraniste po vsem svetu je bilo običajno brati rusko! Ruščina je bila jezik iranskih študij, kljub dejstvu, da je bila država zaprta. Leningrad v 60. letih je bil prestolnica iranskih študij in v Leningradu je bil kurdološki sektor 10 ljudi, na vseh univerzah v Evropi pa je bil le en specialist za kurdski jezik.

Nekaj ​​časa je delal kot učitelj v gorski dolini Wakhan in zbiral gradivo o jeziku Wakhan. To je ena od gorskih dolin Pamirja in kot se pogosto zgodi, so tam vržene arhaične stvari, ki so tam ohranjene in jih ni na ravnini. In jezikovna slika v Pamirju, tako kot mimogrede na Kavkazu ali v Hindukušu, je tipična priča tega. Ivan Mihajlovič je študiral vakhanski jezik, ki se je nahajal na meji Sovjetska zveza in Afganistan v visokem, zahtevnem terenu, nadmorski višini nad 2000 metrov, ostrem podnebju. Tam je delal kot učitelj ruskega jezika, v Sovjetski čas ker je prišlo do znatnih doplačil.

Po eni strani je bil zelo vsestranska oseba, hkrati pa zelo celovita. Bil je nenavadno bistra oseba, hkrati pa ta bistrost ni bila le razpršena, temveč usmerjena v vrsto znanstvenih problemov.

Marianna Bakonina, novinarka, kandidatka političnih znanosti, študentka Steblin-Kamenskega

O njem so krožile legende, zbiral je šale o orientalistih

Z nami je bral perzijsko. Vsi smo bili bistri, na orientalski fakulteti so bili učitelji iranisti, ki so člani kluba iranistov sveta! Potem je bila iranistika na orientalski fakulteti vrhunska, on pa je iz te galaksije.

O njem je krožila legenda, da je poznal recept za pripravo haome, čarobne pijače Zoroastrijcev. Ampak, če sem iskren, sem o tem že vse povedal v svojem besedilu ( pogovarjamo se o besedilu M.B. na viru Braincracy - ur.)

Oživil je anekdoto v klasičnem pomenu besede, osebno zbiral anekdote o orientalistih in jih objavljal – naredil je več zbirk, izdala jih je Akademija znanosti, prva zbirka je izšla v čast akademiku Bongard-Levinu, leta 2003. .

Bilo je res veliko odlična oseba, medtem ko sploh ni preudaren in ne pretenciozen.