Poremećaj pažnje i hiperaktivnost (ADHD) složen je poremećaj kojeg karakterizira pretjerana aktivnost, stalna rastresenost i nemogućnost koncentracije.

Djeca s ovom bolešću lako prelaze sve postavljene granice, a često svojim ponašanjem šokiraju i odrasle. Suočeni s takvom dijagnozom, roditelji prije svega žele znati kako se bolest manifestira, koja su njezina obilježja i, što je najvažnije, kako pomoći djeci da prebrode poteškoće povezane s njom i da se potpuno socijaliziraju u društvu.

Simptomi hiperaktivnosti kod djeteta

Prvi znakovi hiperaktivnosti kod bebe ponekad se mogu pojaviti i prije godine dana. Istovremeno, sljedeće simptoma:

• Preosjetljivost na svjetlo, zvuk i druge vanjske podražaje;
• Pretjerana ekscitabilnost;
• Burna reakcija na manipulaciju;
• Zakašnjeli fizički razvoj;
• poremećaji spavanja;
• Kašnjenja u razvoju govora.

No, ako se gore navedeni znakovi pojavljuju povremeno ili ne u potpunosti, ne treba ih pripisati patologiji. Dapače, u ovoj dobi postoji mnogo drugih razloga za takvo ponašanje. Na primjer, nicanje zubića.

Osobine hiperaktivne djece - kako ih smiriti

Točnije je utvrditi je li beba hiperaktivna s 2 do 3 godine. U ovoj dobi moguća je pojava prvih kriza.

Od tipičnih simptoma najčešće se promatraju:

• neposlušnost;
• impulzivnost;
• poteškoće s ulaskom u krevet
• usporavanje razvoja pamćenja i pažnje.

Mali čovjek postaje nekontroliran, a to je vrlo težak test za roditelje. Komunikacija s takvom djecom je cijela umjetnost, koju je vrlo teško svladati.

Dakle, kako bi se dijete s ADHD-om smirilo, preporučljivo je minimalizirati utjecaj vanjskih podražaja, ponuditi mu čašu vode ili umirujućeg čaja, okupati ga i izmasirati.

Hiperaktivna djeca - uzroci hiperaktivnosti u djece

Hiperaktivna djeca danas nisu rijetkost. Oni čine oko 18% od ukupni broj pedijatrijski pacijenti. Što se tiče uzroka tako ozbiljne bolesti, već Dugo vrijeme vode se znanstvene rasprave.

Uglavnom se liječnici slažu oko genetske predispozicije bolesti. Ali zovu se i drugi uzroci patologije:

• prijetnje prekidom trudnoće;
• problemi tijekom poroda;
• majčino korištenje alkohola;
• pušenje;
• trovanje teškim metalima;
• živčana napetost, stres.

Hiperaktivno dijete što učiniti?

Ako je dijete hiperaktivno, prije svega, potrebno je uzeti u obzir individualne karakteristike manifestacije ADHD-a. Ali također postoji neke općenite preporuke raditi s takvom djecom:

• Postavite jasan algoritam radnji. Izdajte naredbe jednu po jednu, pokušavajući to formulirati što je moguće preciznije.

• Formulirajte zabrane, izbjegavajući česticu "ne". Umjesto: “Ne hodaj po lokvama!” Bolje reci: “Pokušaj izbjegavati lokve” ili “Hodaj gdje je suho”.

• Držite se logičnog slijeda u zadacima. Pokušajte izbjeći zabunu, nemojte skakati s jednog zadatka na drugi.

• Pratite vrijeme. Postavite jasan vremenski okvir za malenog čovjeka da dovrši posao i pobrinite se da ih se pridržava, upozoravajući na to unaprijed.

Ako je beba pretjerano uzbuđena, ali ga je nemoguće smiriti, pokušajte koristiti psihološke preporuke V:

• Promijenite okruženje u mirnije;
• Pokušajte zagrliti svoje dijete;
• Pomoć u umirujućoj kupki;
• Čitajte ili samo listajte knjigu;
• Priuštite si opuštajuću masažu;
• Uključite laganu opuštajuću glazbu.

Osim toga, moderni psiholozi nude sljedeće preporuke roditelji hiperaktivna djeca:

• Naučite malog čovjeka promatrati dnevnu rutinu;
• Pokušajte stvoriti za njega što je više moguće ugodnim uvjetima kod kuće iu timu;
• Budite pozitivni, koristite pohvale;
• Jasno postaviti okvir za ono što je moguće, a što nije;
• Dajte svom djetetu priliku da maksimalno potroši višak energije.

Liječenje hiperaktivnosti kod djeteta

Kako bi pomogli malom čovjeku, roditelji bi trebali znati da liječenje bolesti može uključivati četiri sastavna:

1. psiho terapijske metode;
2. psihološko-pedagoška korekcija;
3. korištenje lijekova;
4. nemedicinska terapija.

Naravno, prije svega, prednost se daje metodama bez lijekova. Ali samo ih liječnik može odrediti i propisati. Roditelji bi, prije svega, trebali voditi računa o promatranju drugih važnih preporuke:

• mirna atmosfera;
• puni san;
• kvalitetna hrana;
• duge šetnje;
• stalna tjelesna aktivnost;
• nježne metode podučavanja.

hiperaktivno dijete- Riječ je o bebi koja pati od prekomjerne motoričke pokretljivosti. Ranije se prisutnost hiperaktivnosti u anamnezi bebe smatrala minimalnim patološkim poremećajem mentalnih funkcija. Danas se hiperaktivnost kod djeteta naziva samostalnom bolešću, koja se naziva sindrom. Karakterizira ga povećana tjelesna aktivnost djece, nemir, laka rastresenost, impulzivnost. U isto vrijeme, pojedinci s visokom razinom aktivnosti imaju razinu intelektualni razvoj, što odgovara njihovoj dobnoj normi, a za neke čak i više od norme. Primarni simptomi povećane aktivnosti rjeđi su kod djevojčica i počinju se otkrivati ​​već u ranoj dobi. Ovo se kršenje smatra prilično čestim poremećajem bihevioralno-emocionalnog aspekta mentalnih funkcija. Djeca sa sindromom prekomjerne aktivnosti odmah su uočljiva u okruženju drugih beba. Takve mrvice ne mogu mirno sjediti ni minutu na jednom mjestu, stalno se kreću, rijetko dovode stvari do kraja. Simptomi hiperaktivnosti uočeni su u gotovo 5% dječje populacije.

Znakovi hiperaktivnog djeteta

Dijagnoza hiperaktivnosti kod djeteta moguća je tek nakon dugotrajnog promatranja ponašanja djece od strane stručnjaka. Neke manifestacije povećane aktivnosti mogu se vidjeti kod većine djece. Stoga je toliko važno znati znakove hiperaktivnosti, od kojih je glavni nemogućnost dugotrajne koncentracije pažnje na jedan fenomen. Kada se otkrije ovaj simptom, potrebno je uzeti u obzir dob djeteta, jer u različitim fazama razvoj djeteta nemogućnost fokusiranja očituje se drugačije.

Dijete koje pati od povećane aktivnosti previše je nemirno, stalno se vrpolji ili juri, trči. Ako je beba u stalnom besciljnom kretanju i ne može se koncentrirati, tada možemo govoriti o hiperaktivnosti. Također, akcije bebe s povećanom aktivnošću trebale bi imati određenu dozu ekscentričnosti i neustrašivosti.

Znakovi hiperaktivnog djeteta su nemogućnost spajanja riječi u rečenice, jaka želja da sve uzme u ruke, nezainteresiranost za slušanje dječjih bajki te nemogućnost čekanja u redu.

Hiperaktivna djeca imaju smanjen apetit uz pojačan osjećaj žeđi. Ove bebe je teško uspavati, kako danju tako i noću. Starija djeca sa sindromom prekomjerne aktivnosti pate. Pretjerano reagiraju na sasvim obične situacije. Uz to, prilično ih je teško utješiti i umiriti. Djeca s ovim sindromom su pretjerano osjetljiva i prilično razdražljiva.

Očigledni vjesnici hiperaktivnosti u ranom dobnom razdoblju su poremećaji spavanja i smanjeni apetit, nisko dobivanje na težini, tjeskoba i povećana razdražljivost. No treba imati na umu da svi navedeni znakovi mogu imati i druge uzroke koji nisu povezani s hiperaktivnošću.

Psihijatri načelno smatraju da se dijagnoza povećane aktivnosti kod beba može postaviti tek nakon što navrše 5 ili 6 godina. U školskom razdoblju manifestacije hiperaktivnosti postaju uočljivije i izraženije.

U učenju, dijete s hiperaktivnošću karakterizira nesposobnost timskog rada, prisutnost poteškoća s prepričavanjem tekstualnih informacija i pisanjem priča. Međuljudski odnosi s vršnjacima se ne zbrajaju.

Hiperaktivno dijete često pokazuje u odnosu na okolinu. Sklon je ne ispunjavati zahtjeve učitelja u razredu, odlikuje ga nemir u učionici i nezadovoljavajuće ponašanje, često ne radi domaću zadaću, jednom riječju, takva beba ne poštuje utvrđena pravila.

Hiperaktivne bebe su u većini slučajeva pretjerano pričljive i izrazito nespretne. Takvoj djeci obično sve ispada iz ruku, sve dodiruju ili udaraju. Izraženije poteškoće uočavaju se u finoj motorici. Takvoj djeci je teško samostalno zakopčati gumbe ili zavezati vezice. Obično imaju loš rukopis.

Hiperaktivno dijete može se općenito opisati kao nedosljedno, nelogično, nemirno, rastreseno, buntovno, tvrdoglavo, neuredno, nespretno. U starijoj životnoj dobi nemir i ekscentričnost obično nestaju, ali nemogućnost koncentracije ostaje, ponekad i doživotno.

U vezi s navedenim, dijagnozu povećane aktivnosti kod djece treba tretirati s oprezom. Također morate shvatiti da čak i ako beba ima povijest hiperaktivnosti, to je ne čini lošom.

Hiperaktivno dijete - što učiniti

Roditelji hiperaktivnog djeteta trebali bi prije svega kontaktirati stručnjaka kako bi utvrdili uzrok ovog sindroma. Takvi razlozi mogu biti genetska predispozicija, drugim riječima, nasljedni faktori, socio-psihološki razlozi, na primjer, klima u obitelji, životni uvjeti u njoj itd., biološki čimbenici, koji uključuju razne lezije mozak. U slučajevima kada je nakon utvrđivanja uzroka koji je izazvao pojavu hiperaktivnosti kod djeteta propisan odgovarajući tretman od strane terapeuta, kao što je masaža, pridržavanje režima, uzimanje lijekova, mora se strogo pridržavati.

Korektivni rad s hiperaktivnom djecom, prije svega, trebaju provoditi roditelji djece, a počinje stvaranjem mirnog, povoljnog okruženja oko mrvica, jer bilo kakve nesuglasice u obitelji ili glasni obračuni samo "naplaćuju" ih s negativnim emocijama. Svaka interakcija s takvom djecom, a posebno komunikativna, trebala bi biti smirena, nježna, s obzirom na to da su vrlo osjetljivi na emocionalno stanje i raspoloženje voljenih osoba, osobito roditelja. Svi odrasli članovi obiteljskih odnosa potiču se na jedinstven model ponašanja u odgoju djeteta.

Svi postupci odraslih u odnosu na hiperaktivnu djecu trebaju biti usmjereni na razvijanje njihovih vještina samoorganiziranja, otklanjanja dezinhibicije, izgradnje poštovanja prema okolini i podučavanja prihvaćenim normama ponašanja.

Učinkovit način prevladavanja poteškoća samoorganizacije je vješanje posebnih letaka u sobi. U tu svrhu potrebno je odrediti dvije najvažnije i najozbiljnije stvari koje beba može uspješno obaviti tijekom dana te ih napisati na papiriće. Takve letke treba staviti na takozvanu oglasnu ploču, primjerice u dječjoj sobi ili na hladnjaku. Informacije se mogu prikazati ne samo pisanim govorom, već i uz pomoć figurativnih crteža, simboličkih slika. Na primjer, ako beba treba oprati posuđe, tada možete nacrtati prljavi tanjur ili žlicu. Nakon što beba završi dodijeljeni zadatak, mora napraviti posebnu bilješku na listu s dopisom nasuprot odgovarajućeg zadatka.

Drugi način razvijanja vještina samoorganizacije je korištenje kodiranja bojama. Tako se, primjerice, za nastavu u školi mogu nabaviti određene boje bilježnica koje će ubuduće učenik lakše pronaći. Kako bi naučili dijete da posloži stvari u sobi, pomažu i raznobojni simboli. Na primjer, na kutije za igračke, odjeću za bilježnice, priložite letke različitih boja. Listovi za označavanje moraju biti velika veličina, jasno su vidljivi i imaju razne crteže koji će prikazati sadržaj kutija.

U osnovnoškolskom razdoblju nastava s hiperaktivnom djecom trebala bi uglavnom biti usmjerena na razvoj pažnje, razvoj voljne regulacije i treniranje formiranja psihomotoričkih funkcija. Također, terapijske metode trebaju obuhvatiti razvoj specifičnih vještina interakcije s vršnjacima i odraslima. Početna popravni rad s pretjerano aktivnom mrvicom treba se pojaviti pojedinačno. U ovoj fazi korektivnog djelovanja potrebno je malog pojedinca naučiti slušati, razumjeti upute psihologa ili druge odrasle osobe i glasno ih izgovarati, samostalno izražavati tijekom nastave pravila ponašanja i norme za obavljanje određenog zadatka. Također je u ovoj fazi poželjno razviti, zajedno s mrvicama, redoslijed nagrada i sustav kazni, koji će mu kasnije pomoći da se prilagodi u grupi vršnjaka. Sljedeća faza uključuje uključivanje pretjerano aktivne bebe u zajedničke aktivnosti i također je treba provoditi postupno. Prvo, dijete mora biti uključeno u proces igre ili rad s malom grupom djece, a zatim ga se može pozvati da sudjeluje u grupnim aktivnostima koje uključuju veliki broj sudionika. U protivnom, ako se ne pridržavate ovog slijeda, beba može postati pretjerano uzbuđena, što će uzrokovati gubitak kontrole nad ponašanjem, opću preopterećenost i nedostatak aktivne pažnje.

U školi je također prilično teško raditi s pretjerano aktivnom djecom, međutim, takva djeca također imaju svoje atraktivne osobine.

Hiperaktivnu djecu u školi karakterizira svježa spontana reakcija, lako su inspirativni, uvijek spremni pomoći učiteljima i drugim vršnjacima. Hiperaktivna djeca potpuno opraštaju, izdržljivija su od svojih vršnjaka, relativno rjeđe od školskih kolega sklona su bolestima. Često imaju vrlo bogatu maštu. Stoga se učiteljima preporučuje da odaberu kompetentnu strategiju ponašanja s takvom djecom kako bi pokušali razumjeti njihove motive i odrediti model interakcije.

Dakle, praktično je dokazano da razvoj motoričkog sustava beba intenzivno utječe na njihov cjelovit razvoj, odnosno na formiranje vidnog, slušnog i taktilnog analizatorskog sustava, govorne sposobnosti,. Stoga nastava s hiperaktivnom djecom mora nužno sadržavati motoričku korekciju.

Rad s hiperaktivnom djecom

Tri ključna područja obuhvaćaju rad psihologa s hiperaktivnom djecom, a to su formiranje mentalnih funkcija koje kod takvih beba zaostaju (kontrola nad pokretima i ponašanjem, pozornost), razvoj specifičnih sposobnosti interakcije s vršnjacima i okolinom odraslih, raditi s ljutnjom.

Takav korektivni rad odvija se postupno i počinje razvojem jedne funkcije. Budući da hiperaktivna beba fizički nije u stanju dugo vremena s istom pozornošću slušati učitelja, obuzdajte impulzivnost i mirno sjedite. Nakon što se postignu stabilni pozitivni rezultati, treba prijeći na simultani trening dviju funkcija, na primjer, nedostatka pažnje i kontrole ponašanja. U posljednjoj fazi možete uvesti nastavu usmjerenu na razvoj sve tri funkcije u isto vrijeme.

Rad psihologa s hiperaktivnim djetetom počinje osobnim satovima, zatim treba prijeći na vježbe u malim grupama, postupno povezujući sve veći broj djece. Budući da individualne karakteristike beba s pretjeranom aktivnošću onemogućuju im koncentraciju kada u blizini ima mnogo vršnjaka.

Osim toga, sve aktivnosti trebaju se odvijati u emocionalno prihvatljivom obliku za djecu. Najprivlačnija im je nastava u obliku igre. posebna pažnja i pristup zahtijeva hiperaktivno dijete u vrtu. Budući da dolaskom takve bebe u predškolsku ustanovu nastaju mnogi problemi čije rješenje leži na odgajateljima. Oni trebaju usmjeravati sve radnje mrvica, a sustav zabrana trebao bi biti popraćen alternativnim prijedlozima. igraća aktivnost trebao bi biti usmjeren na ublažavanje stresa, spuštanje, formiranje sposobnosti usredotočivanja pažnje.

Hiperaktivno dijete u vrtu teško podnosi tih sat vremena. Ako se beba ne može smiriti i zaspati, učitelju se preporuča da sjedne pored njega i nježno razgovara s njim, milujući ga po glavi. Kao rezultat, smanjit će se napetost mišića i emocionalno uzbuđenje. S vremenom će se takva beba naviknuti na mirni sat, a nakon njega će se osjećati odmorno i manje impulzivno. U interakciji s pretjerano aktivnom bebom, emocionalna interakcija i taktilni kontakt imaju prilično učinkovit učinak.

Hiperaktivna djeca u školi također zahtijevaju poseban pristup. Prije svega, potrebno je povećati njihovu obrazovnu motivaciju. U tu svrhu mogu se koristiti netradicionalni oblici popravnog rada, na primjer, korištenje starijih učenika za podučavanje djece. Stariji učenici djeluju kao instruktori i mogu podučavati umjetnost origamija ili izrade perli. Osim toga, odgojno-obrazovni proces treba biti usmjeren na psihofiziološke karakteristike učenika. Tako je, primjerice, potrebno promijeniti aktivnosti ako je dijete umorno ili ostvariti njegovu motoričku potrebu.

Učitelji trebaju voditi računa o ekscentričnosti poremećaja kod djece s hiperaktivnim ponašanjem. Često ometaju normalno odvijanje nastave, jer im je teško kontrolirati i upravljati vlastitim ponašanjem, uvijek im nešto smeta, uzbuđeniji su od svojih vršnjaka.

Tijekom školovanja, osobito na početku, djeci s pretjeranom aktivnošću vrlo je teško izvršiti zadatak učenja i pritom biti uredan. Stoga se učiteljima preporučuje da kod takve djece smanje zahtjeve za točnošću, što će im u budućnosti pomoći u razvijanju osjećaja uspjeha, povećanju samopoštovanja, što će rezultirati povećanjem motivacije za učenje.

Vrlo važan u korektivnom učinku je rad s roditeljima hiperaktivnog djeteta, usmjeren na objašnjavanje odraslima karakteristika djeteta s pretjeranom aktivnošću, učenje verbalne i neverbalne interakcije s vlastitom djecom te razvijanje jedinstvene strategije za odgojno ponašanje.

Psihološki stabilna situacija i mirna mikroklima u obiteljskim vezama ključne su komponente zdravlja i uspješnog razvoja svake bebe. Zato je prije svega potrebno da roditelji obrate pozornost na okolinu koja okružuje bebu kod kuće, kao iu školi ili predškolskoj ustanovi.

Roditelji hiperaktivnog djeteta trebaju paziti da se dijete ne premori. Stoga se ne preporuča prekoračiti potrebno opterećenje. Prekomerni rad dovodi do hirova djece, razdražljivosti i pogoršanja njihovog ponašanja. Kako se mrvice ne bi pretjerano uzbuđivale, važno je slijediti određenu dnevnu rutinu, u kojoj je nužno dodijeljeno vrijeme za dnevni san, igre na otvorenom zamjenjuju se mirnim igrama ili šetnjama itd.

Također, roditelji bi trebali imati na umu da što manje budu komentirali svoje hiperaktivno dijete, to će za njega biti bolje. Ako odrasli ne vole djetinjasto ponašanje Stoga je bolje pokušati im nešto odvratiti pažnju. Morate shvatiti da broj zabrana treba odgovarati dobi.

Hiperaktivnom djetetu pohvala je prijeko potrebna, pa ga treba nastojati što češće hvaliti. Međutim, u isto vrijeme, ne treba to činiti previše emocionalno, kako ne bi izazvali pretjerano uzbuđenje. Također biste trebali pokušati osigurati da zahtjev upućen djetetu ne nosi nekoliko uputa istovremeno. Kada razgovarate s bebom, preporuča se gledati u oči.

Za pravilno formiranje fine motorike i sveobuhvatnu organizaciju pokreta, djeca bi trebala biti aktivno uključena u satove koreografije, različite vrste ples, plivanje, tenis ili karate. Potrebno je privući mrvice na igre mobilne prirode i sportske orijentacije. Moraju naučiti razumjeti ciljeve igre i poštivati ​​njezina pravila, te pokušati isplanirati igru.

U odgoju djeteta s visokom aktivnošću ne treba ići predaleko, drugim riječima, roditeljima se savjetuje da se pridržavaju neke vrste srednjeg stava u ponašanju: ne treba pokazivati ​​pretjeranu mekoću, ali također treba izbjegavati pretjerane zahtjeve koje djeca postavljaju. nije u stanju ispuniti, kombinirajući ih s kaznama. Stalna promjena kazni i raspoloženja roditelja negativno utječe na djecu.

Roditelji ne bi trebali štedjeti truda i vremena za formiranje i razvoj poslušnosti, točnosti, samoorganizacije kod djece, za razvoj odgovornosti za vlastite postupke i ponašanje, sposobnosti planiranja, organiziranja i dovođenja do kraja onoga što su započeli.

Kako biste poboljšali koncentraciju tijekom nastave ili drugih zadataka, ako je moguće, uklonite sve neugodne i ometajuće čimbenike za bebu. Stoga djetetu treba dodijeliti mirno mjesto na kojem se može koncentrirati na nastavu ili druge aktivnosti. U procesu izrade domaće zadaće roditeljima se savjetuje da povremeno pogledaju bebu kako bi provjerili ispunjava li zadatke. Također morate osigurati kratku pauzu svakih 15 ili 20 minuta. Razgovarajte s djetetom o njegovim postupcima i ponašanju na miran i dobronamjeran način.

Uz sve navedeno, korektivni rad s hiperaktivnom djecom sastoji se iu povećanju njihova samopoštovanja, stjecanju povjerenja u vlastite mogućnosti. Roditelji to mogu učiniti podučavajući djecu novim vještinama i sposobnostima. Također, uspjeh u školi ili bilo koja postignuća u svakodnevnom životu doprinose rastu samopoštovanja kod beba.

Dijete s povećanom aktivnošću karakterizira pretjerana osjetljivost, neadekvatno reagira na bilo kakve primjedbe, zabrane ili napomene. Stoga djeca koja pate od pretjerane aktivnosti više od drugih trebaju toplinu voljenih osoba, brigu, razumijevanje i ljubav.

Tu su i mnoge igre usmjerene na svladavanje vještina kontrole kod hiperaktivne djece i učenje upravljanja vlastitim emocijama, postupcima, ponašanjem, pažnjom.

Igre za hiperaktivnu djecu su najviše učinkovit način razvoj sposobnosti koncentracije pozornosti i doprinos otklanjanju dezinhibicije.

Često rođaci djece s povećanom aktivnošću doživljavaju mnoge poteškoće u procesu obrazovnih aktivnosti. Kao rezultat toga, mnogi od njih, uz pomoć oštrih mjera, ratuju s takozvanim dječjim neposluhom ili, obrnuto, u očaju "odustaju" od svog ponašanja, dajući tako svojoj djeci potpunu slobodu djelovanja . Stoga rad s roditeljima hiperaktivnog djeteta prije svega treba uključivati ​​obogaćivanje emocionalnog iskustva takvog djeteta, pomaganje mu u svladavanju elementarnih vještina, što pomaže uglađivanju manifestacija pretjerane aktivnosti i time dovodi do promjene u odnosima s bliskim odraslim osobama.

Liječenje hiperaktivnog djeteta

Danas se postavlja pitanje o potrebi liječenja sindroma hiperaktivnosti. Mnogi terapeuti uvjereni su da je hiperaktivnost psihičko stanje koje se mora korigirati za daljnju prilagodbu djece na život u kolektivu, dok su drugi protiv toga. terapija lijekovima. Negativan stav prema liječenju ovisnosti posljedica je korištenja psihotropnih lijekova amfetaminskog tipa u tu svrhu u nekim zemljama.

U bivše zemlje CIS za liječenje koristi se lijek Atomoxetine koji ne spada u psihotropne lijekove, ali također ima niz nuspojave i kontraindikacije. Učinak uzimanja ovaj lijek postaje vidljiv nakon četiri mjeseca terapije. Odabirom intervencije lijekovima kao sredstva za borbu protiv hiperaktivnosti, treba shvatiti da su svi lijekovi usmjereni isključivo na uklanjanje simptoma, a ne na uzroke bolesti. Stoga će učinkovitost takve intervencije ovisiti o intenzitetu manifestacija. Ali ipak liječenje lijekovima hiperaktivno dijete treba koristiti samo u najtežim slučajevima. Budući da često može naškoditi djetetu, zbog činjenice da ima ogroman broj nuspojava. Danas su najštedljiviji lijekovi homeopatski lijekovi, jer nemaju tako snažan učinak na aktivnost živčanog sustava. Međutim, uzimanje takvih lijekova zahtijeva strpljenje, jer njihov učinak nastupa tek nakon nakupljanja u tijelu.

Također se uspješno koristi terapija bez lijekova, koja bi trebala biti sveobuhvatna i razvijena pojedinačno za svaku bebu. Tipično, takva terapija uključuje masažu, ručnu manipulaciju kralježnice i fizioterapijske vježbe. Učinkovitost takvih lijekova opaža se u gotovo polovici pacijenata. Nedostaci terapije bez lijekova je potreba individualni pristup, što je praktički nemoguće u uvjetima organizacije moderne zdravstvene zaštite, ogromnih financijskih troškova, potrebe za stalnom korekcijom terapije, nedostatka kvalificiranih stručnjaka i ograničene učinkovitosti.

Liječenje hiperaktivnog djeteta uključuje i korištenje drugih metoda, poput korištenja biofeedback tehnika. Tako, primjerice, biofeedback tehnika ne zamjenjuje u potpunosti liječenje, ali pomaže smanjiti i prilagoditi doze lijekova. Ova tehnika odnosi se na bihevioralna terapija a temelji se na korištenju latentnog potencijala organizma. Ključni zadatak ove tehnike je formiranje vještina i njihovo ovladavanje. Tehnika biofeedbacka odnosi se na moderni trendovi. Njegova učinkovitost leži u poboljšanju sposobnosti mališana da planiraju vlastite aktivnosti i razumiju posljedice neprimjerenog ponašanja. Nedostaci uključuju nedostupnost za većinu obitelji i nemogućnost dobivanja učinkovitih rezultata u prisutnosti ozljeda, pomaka kralježaka i drugih bolesti.

Bihevioralna terapija se također vrlo uspješno koristi za ispravljanje hiperaktivnosti. Razlika između pristupa softverskih stručnjaka i pristupa sljedbenika drugih područja leži u činjenici da prvi ne nastoje razumjeti uzroke pojave niti predvidjeti njihove posljedice, dok drugi traže izvore problema. Bihevioristi rade izravno s ponašanjem. Oni pozitivno jačaju takozvana "ispravna" ili ispravna ponašanja, a negativno jačaju "pogrešna" ili neprikladna ponašanja. Drugim riječima, kod pacijenata razvijaju svojevrsni refleks. Učinkovitost ovu metodu uočeno u gotovo 60% slučajeva i ovisi o težini simptoma i prisutnosti popratnih bolesti. Nedostaci uključuju činjenicu da je bihevioralni pristup češći u Sjedinjenim Državama.

Igre za hiperaktivnu djecu također su metode korektivnog djelovanja koje pridonose razvoju vještina kontrole motoričke aktivnosti i kontrole vlastite impulzivnosti.

Sveobuhvatan i individualno osmišljen tretman pridonosi nastanku pozitivnog učinka u korekciji hiperaktivnog ponašanja. No, ne treba zaboraviti da su za maksimalan rezultat potrebni zajednički usmjereni napori roditelja i drugih unutarnji krug beba, učitelji, liječnici i psiholozi.

Imamo hiperaktivno dijete, što da radimo? S takvim problemom roditelji često dolaze na pregled pedijatru, neurologu ili psihologu. "Lijek" postoji!

Ova djeca odmah privlače pažnju.

Teško je ne primijetiti hiperaktivnu bebu i njegovu umornu, nervoznu majku na ulici.

• mali juri brzinom trkaćeg automobila,
• cijelo vrijeme nastoji se negdje popeti ili popeti,
• nasumično grabi i razbacuje razne predmete u svim smjerovima,
• pokreti hiperaktivne bebe su nekoordinirani, a kada trči, može se spotaknuti i pasti, uzrokujući znatnu štetu sebi.

Hiperaktivnost djeteta prvenstveno se očituje njegovim aktivnim kaotičnim radnjama, neadekvatnim situacijama
Malo je vjerojatno da će itko zavidjeti takvoj majci: ako uspije uhvatiti svoje nemirno dijete i zaustaviti ga, tada će nasilno pobjeći i opet jurnuti kao vihor nigdje ...

Roditeljima može biti jako naporno živjeti i komunicirati s hiperaktivnim djetetom.

Njegovo pojačano tjelesna aktivnost, nekontroliranost, "gluhoća" na zahtjeve, opomene i primjedbe, naravno, to može iscrpiti čak i najotpornije roditelje.

Kao rezultat: takvo dijete pokušavaju ograničiti u kretanju, trčeći za njim i vičući za njim: „Ne trči, spotaknut ćeš se i pasti! Ne diraj, nije tvoje! Ne idi tamo! Nemoj se slomiti!" … popis je beskrajan.

Također, takva su djeca često izložena destruktivnoj kritici.

Hiperaktivnost ili visoka tjelesna aktivnost

Strogo govoreći, dijagnoza "hiperaktivnosti" postavlja se kada dijete već ima dovoljno razvijen govor, odnosno s 2-3 godine. U ovom slučaju potrebna mu je sveobuhvatna pomoć: medicinska i psihološka.

Ispravite simptome povećane ekscitabilnosti u dojenčadi dopuštaju

• masaža,
• umirujuće kupke,
• meke (samo propisane od strane pedijatra ili neuropatologa!) Sedativi.

Ako je dijete starije od 2 godine, važno je ustanoviti radi li se o pokretljivosti, razdražljivosti, visokoj rastresenosti, što se u svakodnevnom životu ponekad naziva hiperaktivnost, ili o samom poremećaju pažnje – u pravilu nasljednoj pojavi koja uključuje pomoć od liječnika.

To je greška, roditelji.

Nažalost, mnogi roditelji koji ne žele pronaći vremena za dodatno proučavanje literature o hiperaktivnom djetetu i što učiniti kako bi energiju svog djeteta usmjerili u pravom smjeru, niti ne shvaćaju da:

• takva djeca nisu podložna strogim zabranama, kritici pa čak ni kažnjavanju,
• ne mogu se gurati ni požurivati.

Važno je znati da ako umorni roditelji izgube živce, nesposobni kontrolirati svoje emocije, neminovno uzrokuju pogoršanje ponašanja hiperaktivnog djeteta i njegovu još veću „gluhoću“. Ispada začarani krug od kojih je još uvijek moguće pobjeći.

I, naravno, vrijedi zapamtiti da je nemoguće zabraniti hiperaktivnoj mrvici da se kreće, budući da neiscrpna energija, "koja nije puštena u divljinu", može rezultirati histerijom, hirovima i suzama.

Hiperaktivna djeca vrlo su osjetljiva na odobravanje i pohvale. Stoga bi roditelji trebali ukloniti stroge zabrane i, gledajući bebu u oči, mirnim tonom, vrlo nježno, zamijeniti ih alternativnim rješenjem.

Štoviše, ako je takvo dijete ograničeno u kretnjama, bojeći se da će pretjerana aktivnost doprinijeti ozljedi, to može postati preduvjet za razvoj bolesti mišićno-koštanog sustava i zglobova u budućnosti.

Sloboda dušo

Potrebno je stalno doprinositi činjenici da beba ima priliku izbaciti svoju energiju. S bebom se trebate zajedno igrati, trčati, plivati. Uostalom, mudrije je stalno pomagati vrtoglavcu, osiguravajući ga i držeći ga cijelo vrijeme na vidiku.

“Hiperima” je važno osigurati što više tjelesne aktivnosti. Priroda velikodušno potiče u djetetu želju za kretanjem, koje mu je toliko potrebno za puni tjelesni, psihički razvoj i imunitet. Osim toga, dijete dobiva pozitivne emocije od tjelesne aktivnosti, jer kada skače, trči, beba oslobađa hormone sreće - endorfine.

Pokret se aktivira mentalna aktivnost, te ne dopušta kralježnici da "hrđa", zbog čega postaje pokretna i fleksibilna. Stoga neka se hiperaktivno dijete (i svako drugo) zeza, skače i trči u šetnju, ispuštajući negativnu energiju, a nakon dolaska kući ili se odmori.

Četiri zida su rečenica

Ako roditelji razumiju da što više njihovo hiperaktivno dijete provodi na igralištu, to je bolje za njegov razvoj i mikroklimu u obitelji, onda se za loših dana i s početkom hladnog vremena u njihovim očima čita panika.

Što raditi s hiperaktivnim djetetom u malom stanu

Prednosti vježbanja u sportskom kutku za bebu su očite, a mjesto za dječji sportski kompleks možete pronaći u gotovo svakom stanu.

Odgovor je jednostavan: potrebno je opremiti dječju sobu (dobro, ili bilo koju drugu sobu u kojoj ima mjesta) posebnim malim kompleksom najjednostavnijih gimnastičkih sprava, koje je lako instalirati čak iu maloj jednosobnoj sobi. apartman.

Nastava u sportskom kompleksu razvit će bebinu koordinaciju pokreta, spretnost, snagu i fleksibilnost,što je za "hipere" jako bitno, budući da su u većini slučajeva nespretni, motorički nespretni, stalno se spotiču o nešto, udaraju u predmete i padaju iz vedra neba.

„Mali brzanac“ ne samo da će se moći „isprazniti“ tijekom vježbanja u takvom sportskom kompleksu, već će imati priliku i natjecati se s mamom i tatom, što će stvoriti dobar emocionalni kontakt između djeteta i roditelja.

Tjelesni odgoj je lijek za hiperaktivne

Tjelesne vježbe imaju umirujući učinak na živčani sustav hiperaktivnog djeteta, pomažu u obnavljanju reakcija ponašanja i razvijaju pravilnu koordinaciju pokreta.

Stoga, ako postoji centar u blizini rani razvoj gdje se gimnastika održava s iskusnim učiteljem, a postoje financijske mogućnosti za posjet takvim ustanovama, tada bi dijete trebalo tamo odvesti od vrlo rane dobi.

Ako takve mogućnosti nema, tada će roditelji priskočiti u pomoć u svojim razredima sa svojim "vječnim strojevima za kretanje". uzbudljiva i edukativna igra pod nazivom "Bajke na Fitballu". U nastavku pogledajte kako to organizirati.

Hiperaktivna djeca starija od 3 godine trebaju pokupiti dječje sportske sekcije. Djetetu će dobro doći strogi trener koji zahtijeva disciplinu u učionici. Pritom ne zaboravimo na autoritet snažnog i snažnog trenera u malom djetetu.

Budite u formi ako želite biti zdravi

Za hiperaktivnu djecu u tjelesnom razvoju vrlo su važne ne samo igre na otvorenom, već i jutarnje vježbe i otvrdnjavanje. Ovdje bi bilo korisno da tata uzme Aktivno sudjelovanje.

Od velike važnosti za učinkovitost otvrdnjavanja je pozitivan stav djeteta

Potreba odmah nakon buđenja započeti s gimnastikom i otvrdnjavanjem, što će nemirnoj djeci ubrzo usaditi dosljednost u svojim postupcima, upornost, disciplinu i volju.

Uz pomoć jutarnjih igara na otvorenom i vježbanje možete povećati hormon melatonin - biološki aktivnu tvar koja kontrolira bioritmove rasta i razvoja, dubinu sna, metabolizam, pa čak i prilagodbu stresnim situacijama, vremenskim promjenama i novom okruženju (na primjer, posjet dječjem vrtiću).

Budući da hiperaktivno dijete karakterizira povećana živčana razdražljivost, tada prilikom otvrdnjavanja morate koristiti samo poštedne tehnike koje nemaju ograničenja i kontraindikacije.

Možete započeti s vodenim postupcima, koji uključuju

• polijevanje ruku hladnom vodom
• kriomasaža stopala,
• kontrastne obloge za noge
• brisanje tijela vlažnim frotirskim ručnikom.

Veliku korist za male "uragane" donijet će pranje lica. Znanstveno je dokazano da iritacija područja kože lica normalizira procese inhibicije i ekscitacije središnjeg živčanog sustava.

Slijed pranja lica za toniranje

Prvi put tijekom postupka temperatura vode treba biti +28°C. Svakih 1-2 dana temperaturu treba smanjiti za 1-2 stupnja, dovodeći je do konačne oznake od 18-20 ° C.

Prema svim pravilima, takvo pranje treba započeti od sredine donja čeljust. Istovremeno, dlanovi napunjeni vodom trebaju kliziti od brade prema ušima. Nakon toga prijeđite na pranje čela - od sredine do sljepoočnica, zatim - od krila nosa i uglova usta do sljepoočnica.

Ovaj postupak treba ponoviti 3-4 puta, svaki put ponovno napuniti dlanove vodom. Na kraju postupka otvrdnjavanja trebate potapšati bebu po obrazima.

Trajanje takvog otvrdnjavanja bit će 1-2 minute.

Jedinstvena tehnika "Bajke na fitballu"

Zahvaljujući ovoj uzbudljivoj ritmičkoj igri, beba i odrasli dobivaju puno ugodnih dojmova. Igrao se dovoljno i dobio naplatu pozitivne emocije, "mini-baterija" će se još dugo igrati sama sa svojim igračkama, dok roditelji mogu predahnuti od vragolija svog "uragana".

Potreban inventar

• Gym stick/dugi pointer s tupim vrhom ili lagane platnene lopte/masažne lopte s prištićima.
• Odabrana prikladna glazba (pjesme iz bajki, crtića, klasična djela za djecu, pjesme Shainskog ili Krylatova; na primjer, "Antoshka", "Vrana od plastelina" itd.)
• 3 kartice s imenima likova iz pjesme koje uključujemo.

Praktična izvedba: za izradu čestitki potreban vam je list A4 papira s otisnutim likovima iz pjesme (gotovi kartonski primjerci mogu se kupiti u knjižarama) i crveni marker za ispisivanje imena.

3 osnovna pravila ove igre

1. Odabrana bajka ili pjesma treba biti jednostavna, razumljiva, dobro poznata bebi. Važno je da izazove emocionalnu reakciju kod bebe. Još će bolje biti ako “baterija” sama odabere svoju omiljenu pjesmu/bajku.
2. Poželjno je da je beba upoznata s likovima ili, prije početka nastave, pogledala slike s njihovom slikom. Morate početi s jednostavnim, nekompliciranim riječima koje je lako izgovoriti, postupno prelazeći na složenije.
3. Prvi satovi trebaju biti vrlo lagani i kratki (trajanje - 30 sekundi) kako bi se dijete moglo uspješno nositi, budući da mu je još uvijek vrlo teško koncentrirati se.

Bajka počinje

Umjesto obične fitball, možete koristiti skakač na napuhavanje u obliku životinje

Prvo morate odabrati prostranu sobu i postaviti kartice s likovima pomoću ljepljive trake na zid u visini očiju djeteta koje sjedi na lopti.

Bilo bi još bolje staviti ih na ormar s ogledalom. Tada će biti moguće promatrati reakciju malog na ovu gimnastiku i praviti lica s njim, što će u mrvicama oblikovati vještinu imitacije, što je osnova za sve naredne intelektualne aktivnosti.

Nakon toga, trebali biste sjesti s "energizerom" na fitball nasuprot karata, uključiti glazbu, početi skakati i upoznati se s novim uzbudljivim informacijama.

Na primjer, možete staviti pjesmu iz crtića "Plavi vagon". U trenutku kada se pjeva pjesma „plavi auto trči, ljulja se“, trebate gimnastičkom palicom pokazati odgovarajuću sliku, jasno izgovarajući / pjevajući uz „auto“, a istovremeno pokušavate izražajno i emocionalno oponašati "ču-ču" itd. Za jednu lekciju u početku su dovoljne 3 kartice, ali ih je potrebno ponoviti 2-3 puta.

Na sljedeće jutro prvo morate ponoviti stare karte i predstaviti mrvicama 3 nove. Dakle, u jednoj pjesmi možete naučiti ne samo imenice, već i pridjeve (na primjer, plavi) i glagole (trčanje, ljuljanje).

Željene likove možete prikazati udaranjem svjetlosnih kuglica po kartama. Takva akcija će poboljšati pamćenje i razviti koordinaciju bebinih pokreta. osim lagane kuglice s prištićima idealno su sredstvo za neupadljivu masažu vrhova prstiju. Starije dijete koje je savladalo osnove "znanosti" može samostalno sjediti na lopti i vježbati gimnastiku.

U ovoj tehnici kombinacija pokreta, glazbe, korištenja imena likova i korisne riječi dat će veliki poticaj za pamćenje gradiva. Također, tijekom pjevanja i slušanja glazbe formirat će se pravilan fonetski sluh djeteta.

Osim toga, zahvaljujući dobroj i drugačijoj glazbi, hiperaktivna beba će razviti estetski ukus i vlastito mišljenje. Nakon što su naučili percipirati informacije "na uho", hiperaktivna djeca će ih lakše apsorbirati strani jezici, pisanje sažetaka i školskih diktata, učenje predavanja nastavnika napamet.

Mrav-trava

Dječji čajevi s kamilicom, kao i kupke s izvarkom latica kamilice, bit će vrlo korisni za hiperaktivnu djecu. Dakle umjesto soka Bolje je naučiti dijete da pije čaj od kamilice ujutro i navečer.

Roditeljima hiperaktivne djece želimo strpljenje i razumijevanje za potrebe svojih malih "propelera"!

U ovom videu stručnjaci će vam reći kako razlikovati normalnu dječju aktivnost od ponašanja koje nadilazi normu. Upoznat će vas i s osnovnim pravilima svakodnevne komunikacije s hiperaktivnim djetetom.

Trenutno sve više roditelja traži odgovor na pitanje što učiniti ako su liječnici dijagnosticirali "hiperaktivno dijete". Nažalost, prekomjerna aktivnost sprječava bebu da vodi normalan život, pa je potrebno dati praktične savjete odraslima koji su suočeni s takvom patologijom kod djece.
Znanstvenici su odvojili hiperaktivnost od ostalih patologija i dali definiciju "poremećaja pažnje i hiperaktivnosti" (ADHD). Međutim, takvo odstupanje u psihi još nije u potpunosti istraženo.

Da biste razlikovali hiperaktivno dijete od jednostavnog vrpoljenja, morate obratiti pozornost na sljedeće karakteristike:

• Aktivno dijete ima veliki spoznajni interes i svoj nemir koristi za stjecanje novih znanja. Za razliku od hiperaktivno agresivnog djeteta koje ne uvažava tuđe mišljenje, ono sluša komentare odraslih i rado se uključuje u igru.
• Fidgeti rijetko pokazuju jake emocije, u nepoznatim uvjetima ponašaju se smirenije.
• Odsutnost sklonosti provokacijama aktivne djece pomaže im u izgradnji odnosa bez sukoba s drugom djecom, što je izvan kontrole hiperaktivne djece.
• Djeca bez mentalnih poremećaja imaju dubok san Energični su, ali poslušni.

Takav se poremećaj manifestira u dobi od dvije godine. Međutim, postoje neki znakovi hiperaktivnog djeteta koji se mogu vidjeti u godini. Često odrasli ne obraćaju pažnju na to dok mališan ne odraste. Tada od njega počinju očekivati ​​veću neovisnost. Međutim, njezina se beba ne može pojaviti zbog kršenja. mentalni razvoj.

Dječaci češće pate od poremećaja pažnje. Njihov broj doseže 22%, a broj djevojaka s ADHD-om je samo 10%.

Zašto je dijete hiperaktivno?

Mnogo je razloga za ovaj poremećaj. Najčešći od njih su:

• Zarazne bolesti koje djeca prenose u ranoj dobi.
• Stres, težak fizički rad majke tijekom trudnoće.
• Majčino korištenje droga, alkohola.
• Ozljede glave nastale tijekom poroda.
• Teški ili prerani porod.
• Loša ili nepravilna prehrana mrvica.
• Bolest se može prenijeti na genetskoj razini.
• Sukobi unutar obitelji.
• Autoritarni stil roditeljstva.

Kakvo se dijete može nazvati hiperaktivnim?

Zdravstveni radnici klasificiraju dijete kao hiperaktivno ako pokazuje sljedeće simptome:

• Entuzijazam za slučaj traje ne više od 10 minuta. Uz bilo kakvu smetnju, njegova se pažnja pomiče.
• Kikiriki je stalno uznemiren, nepažljiv. Tijekom nastave ili nastave, ne može mirno sjediti, stalno se kreće, trza.
• Njegovo ponašanje nije otežano sramežljivošću. Pokazuje neposlušnost čak i na nepoznatim mjestima.
• Postavlja puno pitanja, ali ne treba odgovor na njih. Ponekad daje odgovor ne saslušavši cijelu rečenicu. Tijekom igara, zahtijeva da se svatko usredotoči na svoju osobu.
• Govor je ubrzan, guta završetke riječi. Često skače s jedne aktivnosti na drugu, a da ne završi ono što je započeo.
• Nemiran san jedan je od znakova hiperaktivnog djeteta. Postoje noćne more, urinarna inkontinencija.
• Stalni sukobi s vršnjacima ne dopuštaju sklapanje prijateljstva. Ne može igrati mirno, ometa igru ​​drugih momaka. Tijekom nastave, viče s mjesta, ometa njegovo ponašanje.
• Hiperaktivna djeca često ne nauče nastavni plan i program školskog tečaja.
• Odstupanja u radu mozga pri obradi informacija. Obavljanje zadataka, često doživljava poteškoće.
• Čini se da dijete ne čuje što mu odrasli govore.
• Ometanje, gubitak osobnih stvari, Školski pribor, igračke.
• Nespretnost u pokretima hiperaktivnog djeteta često je uzrok ozljeda i oštećenja stvari.
• Ima problema s finom motorikom: ima poteškoća sa zakopčavanjem gumba, vezanjem vezica, kaligrafijom.
• Ne reagira na komentare odraslih, zabrane, kazne.
• Predmet čestih glavobolja, postoje živčani tikovi.

Zapamtite da samo liječnik može dijagnosticirati ADHD. I to samo ako je liječnik pronašao najmanje 8 simptoma hiperaktivnog djeteta. Dijagnoza se temelji na rezultatima MRI mozga, EEG-a, krvnih pretraga. Uz dovoljno razvijene mentalne sposobnosti, takva djeca imaju problema s govorom, finom motorikom i niskim kognitivnim interesom. Osrednje sposobnosti učenja, slaba motivacija za aktivnosti učenja ne dopuštaju našoj nepažljivoj hiperaktivnoj djeci da dobiju visoku razinu obrazovanja.

Ako je vašem djetetu dijagnosticirana takva dijagnoza, nemojte se bojati i odustati. Ne treba se nadati da će se problem riješiti sam od sebe. Hiperaktivno dijete itekako treba pomoć roditelja i preporuke stručnjaka.

Što trebaju učiniti roditelji hiperaktivnog djeteta?

Kako bi riješili problem, roditelji hiperaktivne djece trebali bi razmotriti sljedeće savjete:

• Vodite računa o svojoj dnevnoj rutini. Ne zaboravite na dnevne rituale: sustavno čitanje priče prije spavanja ili jutarnje vježbe ugasit će pretjerano uzbuđenje mrvica. Pokušajte ne mijenjati trenutke režima. To će ga spasiti od večernjih napada bijesa, učiniti njegov san mirnijim.
• Vrijeme u kući. Prijateljski i nekonfliktni odnosi u obitelji smanjit će destruktivnu aktivnost. Izbjegavajte bučne praznike, neočekivane goste.
• Sekcije. Sportske aktivnosti usmjerit će energiju patentnog zatvarača u pozitivnom smjeru. Kontrolirajte sustavno pohađanje nastave, ovo je važno za hiperaktivno dijete. Izbjegavajte natjecateljske sportove. Bolje je odabrati aerobik, skijanje, plivanje. Povoljno djeluje na razvoj mišljenja mališana koji igra šah. Tijekom šahovskih partija obje hemisfere rade istovremeno, što pozitivno utječe na razvoj mentalnih sposobnosti.
• Oslobađanje energije. Ako ponašanje djece ne ometa druge, nema potrebe da ih sputavate. Neka daju oduška svojim emocijama. Nakon takvog "samočišćenja" dijete će postati smirenije.
• Kazne. Kada postoji potreba za odgojnim utjecajima, pokušajte ne birati takve kazne u kojima će mališan morati dugo sjediti mirno. Za njega je to nemoguć zadatak.
• Zlatna sredina. Nema potrebe stavljati previše pritiska na fidget. Pretjerani zahtjevi, krutost u odgoju hiperaktivnog djeteta samo će štetiti. Ali trebali biste biti oprezni s pretjeranom brigom u odnosu na takvu bebu. Djeca osjećaju slabost odraslih, brzo nauče manipulirati. Tada odgoj pretjerano aktivne djece postaje neizvodljiv.
• Prehrana. Hrana takve djece treba biti zdrava. Isključite slatkiše, proizvode s umjetnim dodacima, kobasice, gotovu hranu. Možete poboljšati rad mozga uzimanjem kompleksa vitamina izvan sezone. Dnevni jelovnik trebao bi sadržavati povrće, voće. Svakako u svoju prehranu uključite namirnice koje sadrže kalcij, željezo i magnezij.
• Ekstra dojmovi. Prepuna mjesta uzbuđuju hiperaktivnu bebu. Izbjegavajte zajedničke posjete supermarketima, javnom prijevozu.
• Televizija. Ograničite gledanje nasilnih TV emisija. Ipak, par dobrih crtića dnevno će pomoći. Gledajući TV, fidget trenira upornost.
• promocija. Ne štedite riječi hvale za previše aktivnu djecu. Važno im je da shvate da su na putu pobjede nad negativizmom.

Liječenje i korekcija hiperaktivnog djeteta

Ima ih nekoliko praktične savjete za liječenje hiperaktivnog djeteta:

• Masoterapija. Propisana masaža pomoći će ublažiti napetost mišića, umiriti bebu, opustiti je.
• Fizioterapija. Poboljšava opskrbu cerebralnog korteksa elektroforezom krvi s lijekovima.
• Konzultacije psihologa. Terapija igrom pomoći će ispraviti ponašanje i naučiti obuzdati impulzivne impulse. Nastava s psihologom ili psihoterapeutom razvija bebin govor, poboljšava fine motoričke sposobnosti ruku hiperaktivnog djeteta. Sustavnim vježbama poboljšava se pažnja.
• Terapeutska gimnastika, bazen. Uz njihovu pomoć, živčani sustav se jača, a višak energije odlazi.
• Aleksejevljeva tehnika, autogeni trening, Schulzov model. Ovi setovi vježbi bit će korisni za opuštanje mišića, pomoći će mu da mirno spava. Prvi put tako terapijski rad s hiperaktivnim djetetom provodi se samo pod nadzorom stručnjaka.

Psiholozi roditeljima hiperaktivnog djeteta daju sljedeće savjete:

• Tretirajte djetetove manifestacije hiperaktivnosti ne kao nedostatke, već kao karakteristike njegova karaktera.
• Budite spremni da takva beba neće čuti vaše zahtjeve prvi put, budite strpljivi i ponovite ih nekoliko puta.
• Ne viči na fidgets. Vaše uzbuđenje loše će djelovati na mališana, izgubit će kontrolu nad svojim emocijama. Bolje je prigrliti dijete uz sebe, nježno ga pomilovati, a zatim ga tihim glasom upitati što mu se dogodilo. Ponavljanje fraza umiruje, opušta nemirnog.
• Glazba pomaže postaviti bebu na miran pozitivan način. Uključite češće klasičnu glazbu ili je upišite u glazbenu školu.
• Pokušajte ne dati stoci puno igračaka odjednom. Neka beba nauči koncentrirati svoju pažnju na jedan predmet.
• Hiperaktivno dijete treba imati svoj udoban kutak u kojem će se zadržati negativne emocije i doći k sebi. Za to je prikladna vaša soba sa zidovima neutralne boje. Treba sadržavati omiljene stvari, igračke koje mu pomažu osloboditi se viška nervoze.
• Obratite pozornost na ponašanje svog djeteta. Na prvi znak rastuće agresije, prebacite njegovu pozornost na drugu aktivnost. Histerične napade lakše je zaustaviti u početnoj fazi.

Kako smiriti hiperaktivno dijete?

Hiperaktivno dijete možete liječiti kod kuće uz pomoć:

• Lijekovi. Ovu metodu treba koristiti kao posljednje sredstvo. Liječnik može propisati biljne sedative. Nootropici imaju blagotvoran učinak na metaboličke procese u cerebralnom korteksu, poboljšavaju pamćenje, pozornost bebe. Od sedativa za hiperaktivnu djecu ne treba očekivati ​​brze rezultate, lijekovi će početi djelovati tek nakon nekoliko mjeseci.
• Opuštajuće kupke. Umirujuće kupke mogu se koristiti svakodnevno prije spavanja. Temperatura vode ne smije biti viša od 38. U vodu dodajte ekstrakt češera i iglica hmelja.
• narodni lijekovi. Za ublažavanje napetosti koriste se dekocije umirujućih biljaka. Uzimaju se pola šalice dva puta dnevno. Možete pripremiti mješavinu za jačanje živčanog sustava od brusnice s aloe, upletene s mlinom za meso, uz dodatak meda. Ova ukusna hranjiva mješavina daje se tijekom šestomjesečne kure tri puta dnevno.

Dr. Komarovsky o hiperaktivnom djetetu

Poznati ukrajinski pedijatar Evgeny Komarovsky vjeruje da:

• Hiperaktivnim djetetom možemo smatrati dijete koje ima problema u komunikaciji s prijateljima u školi ili vrtiću. Ako ekipa ne prihvati malog, ali školski program nije probavljeno, onda možemo govoriti o bolesti.
• Da bi hiperaktivni mališan slušao vaše riječi, prvo morate privući njegovu pozornost. Kada je beba zauzeta nečim, malo je vjerojatno da će odgovoriti na zahtjev svojih roditelja.
• Ne morate se predomisliti. Ako nešto zabranjujete, onda ta zabrana treba biti na snazi ​​stalno, a ne od slučaja do slučaja.
• Sigurnost u obitelji s fidgetima treba biti na prvom mjestu. Za hiperaktivnu djecu potrebno je organizirati životni prostor kako se ne bi moglo ozlijediti tijekom igre. Zahtijevajte pribranost i točnost ne samo od bebe, već i od sebe.
• Nema potrebe tražiti patentni zatvarač za obavljanje složenih zadataka. Pokušajte takav posao podijeliti u jednostavne korake, tako ćete postići najbolje rezultate. Koristite akcijski plan u slikama.
• Pohvalu treba dati u svakoj prilici. Čak i ako mali umjetnik nije u potpunosti naslikao sliku, pohvalite ga za njegovu točnost i marljivost.
• Morate se sami pobrinuti za svoj odmor. Kad god je moguće, roditelji bi se trebali odmarati. Možete koristiti pomoć rodbine i zamoliti ih da prošeću s bebom. U odgoju hiperaktivne djece vrlo je važna smirenost i staloženost njegovih roditelja.

Vaša posebna beba ne bi trebala sumnjati da je roditelji jako vole. Ispravno ponašanje roditelja u odgoju hiperaktivnog djeteta riješit će ovaj problem. Obratite pažnju na mališana, pridržavajte se savjeta stručnjaka.

Pozdrav dragi čitatelju! Ako vidite ove retke, to znači da u vašem okruženju postoji jedinstveno dijete s hiperaktivnošću (sin, kći, učenik, nećak) ili sumnjate na to i tražite odgovore na pitanja iz ove kategorije. Prije svega, reći ću da ste došli na pravo mjesto.

Treba odmah napomenuti da hiperaktivnost nije problem. Ni u kojem slučaju dijete ne treba smatrati i nazivati ​​"teškim" zbog takve osobine (česta pogreška psihološki i pedagoški nespremnih ljudi). Prikazani materijal argumentira ovu tezu, omogućit će vam da shvatite što je hiperaktivnost i kako stvoriti najudobnije psihološke uvjete za posebno dijete za uspješnu socijalizaciju i otkrivanje osobnog potencijala (dobit ćete praktične preporuke).

Pojam hiperaktivnosti

Puni naziv značajke koja se razmatra je poremećaj pažnje i hiperaktivnosti (ADHD). Njegov studij je na sjecištu nekoliko područja – psihologije, medicine (neurologije i pedijatrije), pedagogije. Kao rezultat toga, možete pronaći različite alternativne nazive za ADHD:

• Neurolozi ovu pojavu nazivaju "motorička nespretnost" ili "minimalni cerebralni poremećaji kretanja".
• Psiholozi, fokusirajući se na djetetovu sposobnost fine motorike i orijentacije u prostoru, definiraju ADHD kao "hiperaktivnost" ili "povećanu motoričku aktivnost".

Kao fenomen emocionalno-voljne sfere, ADHD se počeo razmatrati prije nešto više od 20 godina. Prije toga, ADHD je bio klasificiran u kategoriju mentalne retardacije (mentalne retardacije). Ali brojna su istraživanja opovrgla ovu razliku. Da, uzroci mentalne retardacije i ADHD-a su identični - organske lezije djetetovog mozga u prvim mjesecima života ili tijekom trudnoće majke. Međutim, uz kompetentan pristup okoline odraslih, djeca s mentalnom retardacijom i ADHD-om mogu postići drugačije rezultate.

S gledišta kliničke psihologije, ADHD se trenutno odnosi na hiperkinetičke poremećaje (šifra F 90 prema reviziji MKB 10), skupina F 90.0 ("poremećaj aktivnosti i pažnje"). Hiperaktivnost se dijagnosticira pod uvjetom da se barem 8 od sljedećih 14 znakova osjetilo u prvih 7 godina djetetova života i da traje najmanje šest mjeseci.

1. Netolerantan ("dobro, kad već"), nemiran (vrpolji se na stolici, trza nogama).
2. Ne može mirno sjediti, pokušava ustati u svim uvjetima (prijevoz, dom, vrtić ili škola).
3. Brzo ometen i najmanjim iritantom tijekom razgovora ili dok nešto radite (leptir, buka, mačka).
4. Jedva čeka svoj red u igrama, preferira mobilne, na primjer, po vrsti sustizanja (ali čak i tamo može postojati nepodnošljiva želja da bude vođa ili, naprotiv, pobjegne).
5. Odgovara brzo i bez slušanja pitanja. Primjer: - Zapjevaj ti kad ustaneš.... (podrazumjevalo se da će protivnik reći „što radiš prvo?“) - Obično u osam (rani odgovor djeteta). Možda postoje apstraktniji i nevažniji odgovori.
6. Ne voli upute, jedva ih slijedi.
7. Poteškoće u praćenju zadatka ili uloge u igri.
8. Odustaje od jedne aktivnosti i lako se prebacuje na drugu (ne razbacuje igračke, kako bi se moglo činiti, ali zaboravlja i biva ometen, prebacuje se).
9. Nemiran tijekom igranja.
10. Pričljiv, često hiperdruštven.
11. Upada u riječ, pokušava braniti svoje mišljenje.
12. Ne čuje ni što mu je rečeno ni kako su ga zvali (nečim ga ponese da ne primijeti).
13. Zbunjen (gubi predmete rada, igračke, stvari).
14. "Vidim svrhu, ali ne vidim prepreke". Toliko fizički aktivan da ne primjećuje ograde.

Očito se opisani fenomeni mogu zamijeniti za tvrdoglavost, neposlušnost i drugo. Važno je razumjeti da dijete to čini (na primjer, ignorira upute) ne zato što ne želi, već zato što su njegovi neuralni procesi drugačiji i ne dopuštaju mu da reagira u skladu s općeprihvaćenim gledištem norme.

• Hiperaktivna djeca se razlikuju po cikličnom funkcioniranju mozga. U prosjeku aktivno djeluje 5-15 minuta, a zatim se oporavlja u roku od 3-7 minuta.
• Posao je također drugačiji slušni analizator. Djeci s ADHD-om teško je prepoznati nekoliko sličnih zvukova zaredom i ponoviti ih.
• Također postoje problemi s koordinacijom, što se odražava na crtežima (neravne linije, disproporcije, primitivnost) i pri bavljenju sportom.
• Govor je brz i zbunjen ili, naprotiv, usporen, postoji zastoj u razvoju govora i mucanje.

Uzroci hiperaktivnosti

Unatoč činjenici da početak razvoja ADHD-a leži u organskim poremećajima tijekom prenatalnog razvoja djeteta, negativni čimbenici djeluju s dvije strane (biološke i socijalne). Pretežno do 2 godine biološki faktor, kasnije - socijal. na biološke negativni faktori odnosi se na:

• prematuritet i postmaturity;
• intrauterine infekcije;
• trauma rođenja (asfiksija);
• teška trudnoća (prijetnja pobačaja, toksikoza u 2. i 3. tromjesečju);
• trovanje bilo koje prirode tijekom trudnoće (uključujući pušenje, alkohol);
• anemija kod trudnica;
• trudnoća prije 20. godine.

Postoji teorija o genskoj predispoziciji za hiperaktivnost. Tijekom eksperimenta koji je opisao E.L. Grigorenko u svom radu “Osobitosti psihofiziološkog razvoja djece s hiperaktivnošću” otkrio je da se ta činjenica događa.

Među društveni faktori na razvoj hiperreaktivnosti utječu:

• kućanske, emocionalne, kognitivne i senzorne (nezadovoljavanje stvarnih potreba djeteta), odnosno nepravilna skrb, zanemarivanje, neispunjavanje dužnosti roditelja;
• problemi s ovisnošću (, ovisnost o drogama,).

U zasebnoj teoriji izdvaja se uloga prehrane majke, a potom i djeteta. Prema tom konceptu, razvoj hiperaktivnosti potiče "umjetna" prehrana, odnosno poluproizvodi, aditivi i obilje olova.

Značajke hiperaktivnosti i njezine razlike od sličnih pojava

Uočeno je da se kod dječaka od 7 do 12 godina hiperaktivnost javlja 2-3 puta češće nego kod djevojčica iste dobi. To je zbog veće slabosti CNS-a (središnji živčani sustav) tijekom razdoblja gestacije od strane majke fetusa kod dječaka na negativne čimbenike i veće sposobnosti ženskog mozga za kompenzacijske funkcije (supstitucija, postizanje potrebnog ponašanja s pomoć drugih sustava i moždanih procesa).

Je li aktivan predškolac (školarac) uvijek hiperaktivan? Ne, ne uvijek. Važno je znati razlikovati hiperaktivnost ne samo od ozbiljnih patologija, već i od (izraženih individualnih svojstava temperamenta, na primjer, prekomjerne aktivnosti), prirodnih za djecu predškolska dob mobilnost. Čimbenici koji mogu uzrokovati ponašanje slično ADHD-u uključuju:

• smrt člana obitelji;
• druge ozbiljne deformacije u obiteljskom ciklusu;
• nedostatak motivacije i interesa za bilo koju aktivnost;
• prijelaz u novu obrazovnu ustanovu (školu, Dječji vrtić);
• zahtjevni roditelji i drugi stres.

Stres može uzrokovati impulzivnost i razdražljivost, smanjenu pozornost. Sjetite se sebe nakon mnogo sati stresnog radnog dana. Svatko se može nakratko pretvoriti u hiperaktivno dijete: „Ništa ne vidim, ništa ne čujem, ništa ne želim. Treba ga poboljšati. Sada ću samo popiti šalicu čaja. Oh, kakav zanimljiv članak u novinama (Internet). Obavezno pročitati."

Smanjena izvedba u pozadini pretjerane (nervozne) nemirnosti i hirova uobičajena je pojava, zar ne? Ako ne, onda ste sigurno sretnica! Međutim, nitko nije imun na ovo. Ne možete misliti da dijete nema problema. Ima ih more: “bori se” i upoznaje svijet i sebe.

Zato se ponašanje djeteta prati najmanje šest mjeseci (prvi stavak ovog članka). Tijekom tog vremena hiperaktivnost se može razlikovati od:

• astenični sindrom;
• umor;

Više detalja o tome kako razlikovati hiperaktivnost od drugih pojava opisano je u knjizi M.S. Staroverova "Psihološka i pedagoška podrška djeci s poremećajima emocionalne i voljne sfere: praktični materijali za psihologe i roditelje." Tu je dano razlikovanje po principu "od suprotnog". Dane su metode za prepoznavanje drugih fenomena ponašanja, uzima se u obzir podudarnost nekoliko točaka iz navedenih značajki ponašanja (prema vrsti materijala iz prvog dijela materijala ovog članka). Ako vas zanimaju informacije, knjigu možete pronaći na internetu.

Dakle, hiperaktivnost se očituje nepažnjom, pretjeranom pokretljivošću (uključujući govor), impulzivnošću (niskom samokontrolom), problemima u kretanju tijela i finoj motorici. Takva se djeca teško slažu s drugim ljudima. Nametljivi su, neorganizirani. Zašto često postaju, možda neće biti primljeni u tvrtku. Stoga im je potrebno pomoći da uđu u društvo.

Rješenja

Za određivanje pravca djelovanja u vezi s ispravljanjem djetetova ponašanja važno je zapamtiti moguće uzroke i pronaći one specifične za pojedini slučaj. Odnosno, ne treba mijenjati dijete, već njegovu mikro- (obitelj) i makro-okruženje (vrtić, društvo), klimu oko njega (socijalnu situaciju razvoja).

Prije svega, morate pronaći saveznike. One se odnose na:

• stožerni psiholog;
• učitelj (odgojitelj);
• defektolog ustanove u kojoj se dijete nalazi.

Samo zajedno možemo osigurati rad na makro i mikrodruštvu. Dijete s hiperaktivnošću treba kompleksnu psihološku, medicinsku i pedagošku (socijalnu) podršku. U mnogim obrazovne ustanove trenutno su u funkciji). Ako postoji takva prilika, bolje je odmah otići tamo.

Važno je aktivno raditi na poboljšanju obitelji. Dalje, predstavljamo opće preporuke roditelja o interakciji s hiperaktivnim djetetom.

1. Budite dosljedni, čvrsti i stvarni u svojim zahtjevima, nagradama i sankcijama (fraze poput "Ne znam što ću ti učiniti" ili "Ubit ću te" apsolutno nisu prikladne).
2. Zapamtite da je vaše dijete posebno, a ne štetno (ne želi vas "razmaziti").
3. Kontrolirajte radnje djeteta, radite ih zajedno.
4. Pokušajte izbjegavati grube i nedvosmislene odgovore (zabrane), razumno objasnite djetetu zašto vas njegovi postupci uzrujavaju ili zašto se ne biste trebali tako ponašati.
5. Usredotočite se na međusobno razumijevanje i povjerenje.
6. Budite adekvatni (ne popuštajte, ali ne zahtijevajte nemoguće).
7. Namjestite dijete prema sebi, iznenadite, privucite njegovu pozornost (neočekivana šala, kopiranje njegovog ponašanja).
8. Budite strpljivi (morate se naviknuti na ideju da morate često ponavljati svoje zahtjeve, zaboravite fraze "koliko možeš ponavljati" i "Neću ti više ponavljati." Hoćeš, ali u mirnom i ujednačen ton i dok vas se ne čuje ).
9. Pobudite interes djeteta, pojačajte riječi radnjama, slikama, gestama, vizualizacijom (“Hajde skupljaj igračke na brzinu, tko pobijedi dobit će žeton na svojoj ploči. Pogledaj kako je zgodan!”).
10. Uvijek slušajte dijete i odgovarajte mu.

Također je važno pratiti odnos sa supružnikom, dati osobni primjer djetetu u ponašanju (vrištanje može samo poučavati vriskove).

Preporuča se napraviti dnevnu rutinu. Ono što je bitno, to bi trebalo biti zajedničko za sve članove obitelji, a ne samo za dijete. Izbjegavajte pretjerani rad, preopterećenost, bučna mjesta, stvarajte radno mjesto za dijete s minimumom vanjskih podražaja.

• U radu s hiperaktivnim djetetom važnu ulogu ima sustav nagrađivanja i kažnjavanja. Mora biti.
• Ali strogo je zabranjeno koristiti fizičke ili moralno uvredljive kazne i novčane nagrade.
• Prihvatljivo uvođenje bodova, ispunjenje želja. Ne štedite na pohvalama.
• Međutim, uz to, vrijedi uzeti u obzir da hiperaktivna djeca ne reagiraju dobro na uvjerenja.
• Ako postoji potreba za kaznom, onda je bolje dijete lišiti slatkiša, zabave, staviti ga u kut. Ali! Prije toga jasno recite: "Molim te... ako ne učiniš, bit ću prisiljen oduzeti ti telefon na jedan dan."

Sastavite "ugovor" o podjeli dužnosti. Za formiranje samokontrole, dijete nužno mora imati samo svoje obveze kod kuće. Važno je uzeti u obzir dob djeteta, razvojne značajke i osobne sklonosti. Sve se mora raditi u suradnji. Pomozite, ali nemojte raditi umjesto njega. Treba dati jednostavne jednodijelne zadatke. Bolje nekoliko malih, ali zauzvrat.

Iskoristite višak aktivnosti u svoju korist. Saznajte koje sposobnosti vaše dijete ima i što ga zanima. Na primjer, možete ići na plivanje.

Nemojte brkati kontrolu nad postupcima djeteta s potpunom kontrolom nad njegovim životom. Pustite ga da stekne iskustvo, griješi, griješi: kasni, dobiva dvojke, gubi prijatelje (ali uz vaš upit, naravno, vratite se).

Igre za pozornost

Kako biste razvili pažnju hiperaktivnog djeteta, možete koristiti igre (ovisno o dobi):

1. Zamolite dijete da ponovi vaše pokrete.
2. Starija djeca mogu dobiti zadatak da pronađu određeno slovo (broj) u tekstu. Preporuča se dodati element natjecanja, igre. Na primjer, kada gubite, vrana.
3. Učenici se potiču da daju zadatak za raspored brojeva, na primjer, u rastućem redoslijedu. Ili dajte ispunjeno polje i tražite da povežete brojeve, prema određenom kriteriju.
4. Sastavljanje riječi od riječi, odnosno traženje jedne za drugom, na primjer, "skuter" - "skat". Prikladno za odraslu djecu.

Ne zaboravite uzeti u obzir dob djeteta. Zadatak bi trebao biti zanimljiv i razumljiv.

Pronalaženje razlika na slikama ili u zatvorenom prostoru, igre za brzinu reakcije, "gruda snijega", "Pokvaren telefon", "Pljesak - riječ" (dijete plješće kada čuje unaprijed određenu kategoriju među riječima koje izgovara odrasla osoba, na primjer, "biljke" ”) također će pomoći u upravljanju hiperaktivnošću. Tako smo ponovno došli do istog zaključka – radite sa svojim djetetom.

Umjesto epiloga, odnosno zaključaka

Teško je ne primijetiti hiperaktivno dijete. Naziv fenomena govori sam za sebe. Mogu se pogrešno nazvati "huliganima", "ne-glasinama", "lijenim ljudima" itd. Zapravo, oni žive u vlastitoj normi. Druge opcije ne znaju. Svi oni spadaju u tri kategorije:

• nepažnja (98-100% djece s ADHD-om);
• prekomjerna aktivnost (70%);
• impulzivnost (63-68%).

Dakle, dijete s ADHD-om je normalno, ali svijet gleda iz pozicije svoje norme. Moramo naučiti to razumjeti. Pojednostavljeno rečeno, grdnja djeteta, korištenje kazni ili fraza poput "zašto se ne ponašaš kao sva normalna djeca" strogo je zabranjeno (usput, takve primjedbe ionako treba izbjegavati u odgoju djeteta). To se može postići samo:

• degradacije ;
• rast i izolacija;
• gubitak vlastitog autoriteta u njegovim očima;
• pogoršanje odnosa.

Ukratko, sve preporuke za interakciju s hiperaktivnim djetetom mogu se opisati jednom riječju - komunicirati. Budite uz svoje dijete, pričajte mu o svijetu, zanimajte se za njegovo stanje i osjećaje. Razgovarajte o njegovim snagama i slabostima. Pomozite u razvoju prvog i naučite izgladiti ovo drugo. Osnovno načelo suradnje s hiperaktivnim djetetom: pojačati željeno ponašanje i povećati pohvale, ignorirati neželjene postupke.

Tko zna, možda vam raste novi poznati komičar, rock zvijezda ili reper. Da, Avril Lavigne, Justin Timberlake, Howie Mandel, Ozzy Osbourne, Channing Tatum, Jim Carrey i mnogi drugi briljantni i poznati ljudi nekoć bili samo djeca s hiperaktivnošću. Postoji čak i znanstveno mišljenje da je hiperaktivnost preteča genijalnosti. Naravno, ako naučite upravljati situacijom u svoju korist.

Nadam se da vam je članak bio koristan. Psihološka utjeha za vas i vašu obitelj! Pročitajte o ADHD-u kod odraslih.