Krasnodaro miesto savivaldybės formacijos savivaldybės autonominė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Darželis Nr. 000“
Sutinku: pritariu:
profesinės sąjungos komiteto pirmininkas, Maskvos srities administracinės institucijos vadovas
________________________________ „Darželis Nr. 000“
_____________________
"_____"__________________20___ Matveeva E, N.
"_____"__________20_______
Darbo aprašymas
ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas
1. Bendrosios nuostatos
1.1. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovo pareigybė priskiriama vadovų kategorijai.
1.2. Paskiriamas asmuo, turintis aukštąjį profesinį išsilavinimą „Valstybės ir savivaldybių administravimo“, „Vadybos“, „Žmogiškųjų išteklių vadybos“ mokymo srityse ir ne mažesnę kaip 5 metų darbo patirtį dėstytojo pareigose arba turintis aukštąjį išsilavinimą. į ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovo pareigas. profesinis išsilavinimas ir papildomas profesinis mokymas valdžios srityje ir savivaldybės valdžia arba vadybos ir ekonomikos bei darbo patirties dėstymo arba vadovaujančias pareigas ne mažiau kaip 5 metai ir išlaikė atitinkamą sertifikatą.
1.3. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovą skiria ir atleidžia ugdymo įstaigos steigėjas (jo įgaliota institucija) Rusijos Federacijos teisės aktų, Ikimokyklinio ugdymo pavyzdinių nuostatų nustatyta tvarka. švietimo įstaiga, įstaigos įstatai.
1.4. Savo veikloje ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas vadovaujasi Rusijos Federacijos įstatymais ir kitais Rusijos Federacijos norminiais teisės aktais, valdžios institucijomis. valstybės valdžia Rusijos Federacijos subjektai, vietos valdžios institucijos, švietimo srityje vadovaujančių įstaigų įsakymai ir nuostatai, švietimo įstaigos įstatai, kolektyvinė sutartis, vietiniai švietimo įstaigos nuostatai.
1.5. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas turi žinoti:
· prioritetinės Rusijos Federacijos švietimo sistemos plėtros kryptys;
· įstatymai ir kiti norminiai teisės aktai, reglamentuojantys švietimo, kūno kultūros ir sporto veiklą;
· Vaiko teisių konvencija;
· pedagogika, šiuolaikinio psichologijos ir pedagogikos mokslo bei praktikos pasiekimai; psichologija; fiziologijos pagrindai, higiena;
· švietimo sistemų valdymo teorija ir metodai;
· pagrindinių kompetencijos komponentų (profesinių, komunikacinių, informacinių, teisinių) formavimo metodai;
· modernus švietimo technologijos produktyvus, diferencijuotas mokymas, kompetencijomis grįsto požiūrio įgyvendinimas, ugdomasis mokymas;
· įtikinėjimo metodai, savo pozicijos argumentavimas, ryšių su studentais užmezgimas įvairaus amžiaus, jų tėvai (juos pakeičiantys asmenys), darbo kolegos, taip pat priežasčių diagnostikos technologijos konfliktines situacijas, jų prevencija ir sprendimas;
· darbo su teksto rengyklėmis, skaičiuoklėmis, el. paštu ir naršyklėmis, daugialypės terpės įranga pagrindai;
· ekonomikos pagrindai, sociologija;
· ikimokyklinio ugdymo įstaigos finansinės ūkinės veiklos organizavimo būdai;
· civiliniai, administraciniai, darbo, biudžeto, mokesčių teisės aktai, reglamentuojantys įvairių lygių švietimo įstaigų ir švietimo institucijų veiklą;
· vadybos pagrindai, personalo valdymas, projektų valdymas;
· ikimokyklinio ugdymo įstaigos vidaus darbo nuostatai;
· darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės.
2. Darbo pareigos
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas:
2.1. Valdo įstaigą pagal jos įstatus ir Rusijos Federacijos įstatymus.
2.2. Vykdo sistemingą įstaigos švietėjišką, ugdomąjį, metodinį ir administracinį darbą.
2.3. Nustato įstaigos plėtros strategiją, tikslus ir uždavinius, priima sprendimus dėl savo darbo programinio planavimo.
2.4. Studijuoja ir diegia geriausią mokymo praktiką.
2.5. Kartu su ikimokyklinio ugdymo įstaigos taryba rengia ir įgyvendina įstaigos plėtros programas, vidaus darbo reglamentus ir kitus vietos aktus, juos tvirtina ir skatina įstaigos plėtrą pagal šiuolaikinius reikalavimus, vadovauja pedagoginei tarybai.
2.6. Sukuria optimalias sąlygas visapusiškam mokinių tobulėjimui ir mokymui, saugant ir stiprinant jų sveikatą pagal valstybinį išsilavinimo standartą ir įstaigoje vykdomas programas.
2.7. Remdamasis darbo sąlygomis ir vykdomų programų akcentu (švietimo įstaigos tipas), nustato įstaigos valdymo struktūrą ir personalą jai skirtose ribose. nustatyta tvarka lėšų darbo užmokesčiui.
2.8. Planuoja, koordinuoja ir kontroliuoja darbą struktūriniai padaliniai, įstaigos darbuotojai.
2.9. Skatina ir skatina darbuotojų kūrybinę iniciatyvą, palaiko palankų moralinį ir psichologinį klimatą kolektyve, sudaro sąlygas, užtikrinančias darbuotojų dalyvavimą ikimokyklinio ugdymo įstaigos valdyme.
2.10. Sudaro būtinas sąlygas nuolatiniam darbuotojų kvalifikacijos kėlimui ir mokymui.
2.11. Laiku supažindina darbuotojus su teisės aktais ir kitais teisės aktais teisės aktų reglamentuojantys įstaigos veiklą, vietos nuostatai.
2.12. Nustato įstaigos darbuotojų pareiginius atlyginimus (darbo užmokesčio dydžius), priedus ir priedus prie pareiginių atlyginimų (įkainių) pagal kolektyvinėje sutartyje nustatytą darbo apmokėjimo sistemą, vietinius teisės aktus pagal 2007 m. federaliniai įstatymai ir kiti Rusijos Federacijos norminiai teisės aktai, Rusijos Federaciją sudarančių subjektų įstatymai ir kiti norminiai teisės aktai bei organų norminiai teisės aktai Vietinė valdžia.
2.13. Organizuoja darbą tarp tėvų (juos pavaduojančių asmenų) vaikų auklėjimo ir auklėjimo šeimoje, pedagoginių ir higienos žinių skatinimo, tėvų (juos pavaduojančių asmenų) pritraukimo dalyvauti įstaigos veikloje, nustatyta įstatais ir tėvų sutartimi.
2.14. Reguliuoja Rusijos Federacijos teisės aktų leidžiamą veiklą steigiant visuomenines organizacijas, užtikrina veiksmingą sąveiką ir bendradarbiavimą su įmonėmis ir organizacijomis, visuomene, tėvais (juos pakeičiančiais asmenimis).
2.15. Bendrauja su mokyklomis ir vaikų klinikomis.
2.16. Atstovauja ikimokyklinio ugdymo įstaigos interesams, veikia jos vardu neturėdamas įgaliojimo, atstovauja įstaigai valstybės, savivaldybių, visuomeninėse ir kitose įstaigose bei institucijose.
2.17. Tvarko ikimokyklinio ugdymo įstaigos lėšas ir turtą pagal savo įgaliojimus ir pagal įstatus, užtikrina apskaitą, saugą ir ugdymo materialinės bazės papildymą, darbuotojų sanitarinio ir higienos režimo bei darbo apsaugos taisyklių laikymąsi, apskaita ir dokumentacijos saugojimas.
2.18. Suteikia medicinos darbuotojų darbo sąlygas, stebi jų veiklą, užtikrina subalansuota mityba mokinių, atsižvelgiant į įstaigos darbo laiką.
2.19. Nustatytais terminais organizuoja įstaigos licencijavimą, darbuotojų atestavimą ir tarifikavimą.
2.20. Organizuoja įstaigoje Papildomos paslaugos(įskaitant mokamas) pagal tėvų (juos pavaduojančių asmenų) prašymus.
2.21. Atitinka darbo saugos taisykles ir priešgaisrinė sauga.
2.22. Tvarko asmenų, atsakingų už karinę tarnybą, apskaitą pagal nustatytas taisykles.
2.23. Steigėjo nustatyta tvarka aprūpina įstaigą su atitinkamo amžiaus vaikais, su tėvais (juos pakeičiančiais asmenimis) sudaro tėvų sutartį. Suteikia mokinių socialinę apsaugą.
2.24. Skiria ir atleidžia darbuotojus, užtikrina personalo atranką ir įdarbinimą, vadovauja ir kontroliuoja personalo darbą, juos naudoja ir plėtoja profesinių žinių ir patirtį, užtikrina personalo rezervo formavimą laisvoms pareigoms įstaigoje užimti.
2.25. Organizuoja ir koordinuoja priemonių, skirtų darbuotojų motyvacijai kokybiškam darbui didinti, tame tarpe ir materialinio skatinimo pagrindu, didinti darbo ikimokyklinio ugdymo įstaigoje prestižą, stiprinti darbo drausmę, įgyvendinimą.
2.26. Atsiskaito apie savo veiklą ir padėtį įstaigoje Steigėjui, tėvams (juos pakeičiantiems asmenims) ir darbuotojų komandai.
2.27. Priima piliečius ir tėvus (juos pakeičiančius asmenis) įstaigoje lankymo dienomis ir valandomis.
3. Teisės
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas turi teisę:
3.1. Spręsti visus klausimus, susijusius su pedagoginių, ūkinių ir vadyba finansinė veikla institucijos pagal galiojančius teisės aktus.
3.2. Sudaryti verslo ir darbo sutartis, išduoti įgaliojimus, atidaryti einamąsias ir kitas sąskaitas bankuose.
3.3. Suplanuotų lėšų ribose parengti personalo ir išlaidų sąmatas.
3.4. Pagal savo kompetenciją leidžia įsakymus ir nurodymus, tvirtina lokalinius aktus, nustato ne mažesnę nei darbo teisės aktuose numatytą darbuotojų ugdymosi ir kitokio darbo krūvio apimtį.
3.5. Taikyti darbuotojų skatinimo priemones, ir būtini atvejai numatytus įstatymuose, skirti drausmines nuobaudas.
3.6. Atstovauti darbuotojams skatinant ir apdovanoti.
4. Atsakomybė
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas yra atsakingas už:
4.1) už įstaigos su vaikais komplektavimą pagal planą;
4.2) už visapusišką ugdymo programų įgyvendinimą pagal įstaigos tipą ir jos ugdymo turinį;
4.3) vaikų gyvybei ir sveikatai, maitinimui, įstaigos sanitarinei ir higieninei būklei;
4.4) už mokinių ir įstaigos darbuotojų teisių ir laisvių laikymąsi ugdymo(si) metu ugdymo procesas Rusijos Federacijos įstatymų nustatyta tvarka;
4.5) už darbo apsaugos teisės aktų įgyvendinimą, savalaikį ir teisingą nelaimingų atsitikimų su mokiniais ir įstaigos darbuotojais ugdymo proceso metu tyrimą ir fiksavimą, nelaimingo atsitikimo priežasčių šalinimo priemonių parengimą ir įgyvendinimą;
4.6) už įstaigos švietimo, finansinę ir ūkinę veiklą steigėjui; lėšų išleidimas pagal steigėjo patvirtintą sąmatą; darbuotojų tarifai; už teisingą piniginių, medžiagų ir gaminių apskaitos tvarkymą;
4.7) už buhalterinės apskaitos organizavimą, teisės aktų laikymąsi atliekant ūkines operacijas;
4.8) už aukštesnėms institucijoms, institucijoms, tėvams (juos pakeičiantiems asmenims) ir piliečiams teikiamos informacijos ir ataskaitų patikimumą;
4.9) už karinės registracijos organizavimą, išsamumą ir kokybę, civilinės gynybos priemonių organizavimą ir įgyvendinimą, kai avarinės situacijos, vykdydamas štabo viršininko įsakymus Civilinė sauga miestas (rajonas);
4.10) už dėstytojų kvalifikacijos lygį;
4.11) už savo pareigų nevykdymą ar netinkamą vykdymą pagal galiojančius darbo teisės aktus;
4.12) už kitus veiksmus, numatytus Rusijos Federacijos teisės aktuose.
Aš perskaičiau instrukcijas:
___________________________
(inicialai, pavardė, parašas) „_____“ _________________ 20__
Atestavimas darželyje
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos darželio vadovas - Kvalifikaciniai reikalavimai ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagoginiam personalui
Darželio ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas Darbo pareigos
- Vadovauja ikimokyklinio ugdymo įstaigai pagal jos įstatus ir Rusijos Federacijos įstatymus.
- Nustato ikimokyklinės įstaigos plėtros strategiją, tikslus ir uždavinius. Kartu su Mokytojų taryba ir visuomeninėmis organizacijomis rengia, tvirtina ir įgyvendina ikimokyklinio ugdymo įstaigų plėtros programą.
- Nustato įstaigos valdymo struktūrą ir personalą.
- Sprendžia metodinius, administracinius, finansinius ir kitus klausimus.
- Planuoja, koordinuoja ir kontroliuoja ikimokyklinio ugdymo įstaigų struktūrinių padalinių, pedagoginių, medicinos ir kitų darbuotojų darbą.
- Nustato darbuotojų darbo pareigas.
- Sudaro sąlygas tobulinti savo profesinius įgūdžius.
- Skatina ir skatina darbuotojų kūrybinę iniciatyvą, palaiko palankų moralinį ir psichologinį klimatą kolektyve.
- Suteikia racionalus naudojimas biudžeto asignavimų, taip pat lėšų, gaunamų iš kitų šaltinių.
- Atstovauja institucijai valstybės, savivaldybių, viešosiose ir kitose įstaigose bei institucijose.
- Užtikrina apskaitą, saugą ir materialinės bazės papildymą, sanitarinių ir higienos sąlygų bei darbo apsaugos taisyklių laikymąsi, dokumentacijos apskaitą ir saugojimą.
- Atsakingas už įgyvendinimą edukacinės programos, absolventų auklėjimo ir švietimo kokybė darželis, gyvybė ir sveikata, mokinių ir ikimokyklinio ugdymo įstaigų darbuotojų teisių ir laisvių paisymas ugdymo proceso metu Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka.
- Formuoja mokinių kontingentą, aprūpina juos socialinė apsauga. Jis yra našlaičių ir be tėvų globos likusių vaikų valstybinis globėjas, gina jų įstatymines teises ir interesus.
- Imtis priemonių sudaryti sąlygas palaikyti savo šeimos ryšius.
- Užtikrina sąveiką su vietos valdžia, įmonėmis ir organizacijomis, visuomene ir tėvais (juos pakeičiančiais asmenimis).
Turi žinoti:
- Rusijos Federacijos Konstitucija, Rusijos Federacijos įstatymai, Rusijos Federacijos Vyriausybės ir švietimo institucijų sprendimai švietimo klausimais;
- Vaiko teisių konvencija;
- Pedagogika, šiuolaikinio psichologijos ir pedagogikos mokslo ir praktikos pasiekimai; fiziologijos ir higienos pagrindai; ikimokyklinio ugdymo įstaigos valdymo teorija ir metodai;
- Ekonomikos, teisės, sociologijos pagrindai, ikimokyklinio ugdymo įstaigų finansinės ir ūkinės veiklos organizavimas;
- Administraciniai, darbo ir ekonomikos teisės aktai;
- Darbo apsaugos, saugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės ir nuostatai.
- Turi atsakyti Bendrieji reikalavimai pristatė vadovui ikimokyklinis;
- Numato pedagogų darbo kokybės stebėjimo sistemą;
- Išmano diagnostikos metodus profesinę kompetenciją mokytojus ir jo pagrindu kuria darbą su dėstytojų personalu;
- Aktyviai dalyvauja miesto (rajono) metodiniame darbe: kalba švietimo organizacijose, seminaruose, dirba kūrybinėse grupėse aktualiais klausimais;
- Studijuoti ir apibendrinti ikimokyklinio ugdymo pedagogų ir specialistų darbo patirtį, turėti savo apibendrintą patirtį;
- Sistemoje organizuoja pedagoginę propagandą tarp tėvų, užtikrina diferencijuotas požiūris ir netradicinės darbo su šeimomis formos
- Turi atitikti I kvalifikacinės kategorijos ikimokyklinės įstaigos vadovui keliamus reikalavimus;
- Stebi mokytojų profesinį augimą;
- Organizuoja pedagoginis stebėjimas ikimokyklinio amžiaus vaikų vystymasis;
- Dalyvauja metodiniame darbe mieste (rajone) kaip švietimo organizacijos vadovas, probleminio seminaro, kūrybinių interesų grupės vadovas, kvalifikacijos kėlimo kursų lektorius. Turi autoriaus metodinius ir vadybos tobulėjimus;
- Skatina pedagogų darbo patirtį ir patirtį mokymo skaitymuose, konferencijose, forumuose mieste (rajone), regione;
- Taikoma praktiškai ikimokyklinis darbas kintamos programos, naujos pedagoginės technologijos.
Vadovo profesinės kompetencijos lygio vertinimo rodikliai
|
Profesinės kompetencijos lygio vertinimo rodikliai |
Taškų skaičius |
| Kvalifikacijos rodikliai | |
| Žinios: | |
| - Rusijos švietimo plėtros strategijos ir švietimo politikos principai; | |
| - mokymo ir ugdymo tikslai, turinys, formos, metodai, šiuolaikinės koncepcijos ir technologijos ikimokyklinis ugdymas; | |
|
Ikimokyklinio ugdymo įstaigų tipai, vieta ir vaidmuo ugdymo visą gyvenimą sistemoje, reikalavimai veiklos rezultatams; |
|
| - švietimo ekonomikos pagrindai; | |
| - Teisinė sistemašvietimo sistemos funkcionavimas ir plėtra; | |
| - teoriniai pagrindai vadyba, vadovaujančios vadybos mokyklos ir koncepcijos, vadybos ypatumai ikimokyklinio ugdymo srityje; | |
| - analizės ir konstravimo principai švietimo sistemos ir savo veiklos planavimo metodus; | |
| - darbuotojų materialinio skatinimo sistemos ir metodai; | |
| - efektyvūs komandos valdymo stiliai; | |
| - šiuolaikiniai metodaišvietimo, finansinės ir ūkinės veiklos bei kanceliarinio darbo įstaigoje kontrolė; | |
| - ikimokyklinio ugdymo įstaigos apskaitos tvarkymo reikalavimai. | |
| Profesionalumo rodikliai | |
| Įgūdžiai: | |
| - analizuoti ugdymo įstaigos veiklą, identifikuoti labiausiai reikšmingus klausimus ir rasti veiksmingi būdai jų sprendimai; | |
| - parengti norminę ir organizacinę švietimo įstaigos dokumentaciją (sutartis, įstatus, taisykles, nuostatas, pareigybių aprašymus); | |
| - parengti ugdymo įstaigos plėtros programas; | |
| - statyti organizacinė struktūrašvietimo įstaigos valdymas; | |
| - planuoti ir organizuoti įstaigos veiklos kontrolę; | |
| - Motyvuoti atlikėjus siekti aukštų rezultatų darbo veikla ir išplėstinis mokymas; | |
| - užkirsti kelią ir spręsti konfliktus komandoje; | |
| - vesti dalykinius susitikimus, pokalbius, organizuoti grupinį darbą. | |
| Produktyvumo rodikliai | |
| Ikimokyklinio ugdymo įstaiga (struktūrinis padalinys): | |
| - studentų kontingento išlaikymas; | |
| - vaikų edukacinės programos įvaldymas; | |
| - naujoviškų rezultatų švietėjiška veikla; | |
| Galva: | |
| - švietimo įstaigos funkcionavimo ir plėtros reguliavimo sistemos būklę; | |
| - įstaigos (struktūrinio padalinio) plėtros programa | |
| - įstaigos mokomosios ir materialinės (materialinės techninės) bazės būklė: prieinamumas, naudojimas, plėtra; | |
| - kiekybinės ir kokybinės personalo judėjimo charakteristikos; | |
| - socialinis-psichologinis klimatas vadovaujamoje komandoje; | |
| - sanitarinių ir higienos sąlygų kokybė ir lygis; | |
| - biuro darbo būklė. | |
Pastaba
1. Profesinei kompetencijai pagal kiekvieną rodiklį įvertinti nustatoma tokia balų skalė:
0 balų – nėra žinių, įgūdžių ar veiklos rezultatų;
1 balas – žinių, įgūdžių ar veiklos rezultatų buvimas;
2 taškai – aukštas lygisžinių, įgūdžių ar veiklos rezultatų.
2. Suminiu profesinės kompetencijos įvertinimu ne mažiau kaip 50 balų, vyresniajam mokytojui priskiriama pirmoji kvalifikacinė kategorija, o virš 50 balų - aukščiausia kvalifikacinė kategorija.
Klausimynas
„Vadovas mokytojo akimis“
Mieli kolegos! Visus anketos punktus prašome įvertinti kaip profesionalius ir asmeninės savybėsįstaigos vadovas. Tikimės, kad jūsų atsakymai bus nuoširdūs.
Atidžiai perskaitykite anketos punktus ir suteikite balus prieš kiekvieną iš jų:
9–8 - kokybė pasirodo beveik visada.
7–6 – dažnai pasirodo.
5-4 – kokybė pasireiškia 50% atvejų
3-2 – kokybė pasirodo retai.
1 – kokybės praktiškai nėra
0 – negaliu įvertinti.
| Kokybė | Taškai |
| 1. Moka sužadinti ir išlaikyti komandos susidomėjimą bet kokia problema. | |
| 2. Kelia klausimus, kurie dažnai sukelia diskusijas. | |
| 3. Stebi mokytojų reakcijas. | |
| 4. Išlaiko loginę medžiagos pateikimo seką. | |
| 5. Gerai paaiškina sudėtingas dalis. | |
| 6. Pasižymi aukštu kalbos kultūros lygiu ir įprastu pateikimo tempu. | |
| 7. Geba pašalinti įtampą ir nuovargį. | |
| 8. Orientuojasi į naujovių panaudojimą | |
| 9. Būkite kūrybingi savo darbe | |
| 10. Rodo gerumą ir taktą mokytojų atžvilgiu. | |
| 11. Objektyviai vertina mokytojų veiklą. | |
| 12. Su kolegomis elgiasi pagarbiai. | |
| 13. Mėgsta jus savo elgesiu ir išvaizda. | |
| 14. Greitai priima sprendimus sunkioje situacijoje |
Anketa „Mokytojo kolektyvo vadovo veiklos vertinimas“
Analizuojama viso neigiamų atsakymų. Padaroma išvada apie trūkumus. Atsižvelgdami į nuomonių spektrą, galite pateikti kiekybinį įvertinimą. Atsakymas į kiekvieną sprendimą yra taip arba ne.
- Ar mes jį gerbiame?
- Ar jo draugijoje jaučiamės ramūs?
- Tai sukelia dirginimą:
- su savo netaktišku elgesiu
- neapgalvoti veiksmai
- neteisybė
- Kiti veiksmai
- Ar jis skiria deramą dėmesį savo pavaldinių gerovei?
- Ar jis sugeba gerai organizuoti savo pavaldinių darbą?
- Ar jo kompetencijos lygis atitinka atliekamą darbą ir užimamas pareigas?
- Gaminti? apskritai geras įspūdis
- Ar jis turi savybių, reikalingų geram lyderiui?
- Ar jis gali išlaikyti discipliną?
- Ar jis daug dėmesio skiria susijusių mokslinių problemų tyrimui?
- Ar jis daug dėmesio skiria klausimams, susijusiems su jo skyriaus užduotimis?
- Ar jis turi polinkį suprasti žmones?
- Ar jis turi: ramybę, tvirtumą, ištvermę?
- Ar jis turi entuziazmo ir kitų savybių, leidžiančių suvienyti žmones ir sukurti optimistišką nuotaiką?
- Ar įmanoma jam vadovaujant dirbti ramiai, užtikrintai, be baimės ir abejonių?
- Ar paskirstydamas savo laiką jis turi saiko jausmą?
- Ar jis gali ramiai, protingai mąstyti, nepakliūdamas į perdėtas emocijas?
- Ar jis sugeba priimti sprendimus turėdamas neišsamią ir prieštaringą informaciją?
- Ar jis gali rasti naujų įrankių, galimybių ir geresnių metodų?
- Ar jo sprendimai originalūs?
Darželio vedėjo pareigybės aprašymas
Darželio vadovo pareigybės aprašymas - rašto pavyzdys
1. BENDROSIOS NUOSTATOS
1.1. Į pareigas skiriamas vadovaujantis ikimokyklinio ugdymo įstaigos standartiniais nuostatais, įstaigos statutu ir teisės aktais. Rusijos Federacija iš asmenų, turinčių aukštąjį profesinį išsilavinimą ir ne mažesnę kaip 5 metų darbo patirtį dėstytojo ar vadovaujančiose pareigose ir sėkmingai išlaikiusių atestaciją.
1.2. Savo veikloje vadovaujasi vyriausybės nuostatomis, Rusijos Federacijos teisės aktais, aukštesnių institucijų įsakymais ir nurodymais, norminiais dokumentais, rajono administracijos chartija.
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas:
2.1. Teikia lyderystę švietimo ir metodinis darbas, planuoja įstaigos finansinę ūkinę veiklą.
2.2. Nustato įstaigos strategiją, tikslus ir uždavinius, priima sprendimus dėl savo darbo programinio planavimo.
2.3. Užtikrina sistemingą įstaigos švietėjišką ir administracinį darbą.
2.4. Studijuoja ir diegia geriausią mokymo praktiką.
2.5. Kartu su ugdymo įstaigos taryba rengia ir įgyvendina įstaigos plėtros programas, mokymo programas, kursų, disciplinų, metinių, kalendorinių ugdymo tvarkaraščių, vidaus tvarkos taisyklių ir kitų lokalinių aktų, juos tvirtina ir skatina įstaigos plėtrą pagal šiuolaikinius reikalavimus, vadovauja pedagoginei tarybai.
2.6. Sukuria optimalias sąlygas visapusiškam mokinių tobulėjimui ir mokymui, saugant ir stiprinant jų sveikatą pagal valstybinį išsilavinimo standartą ir įstaigoje vykdomas programas.
2.7. Sprendžia mokslinius, švietimo, metodinius, administracinius, finansinius, ekonominius ir kitus savo kompetencijos klausimus.
2.8. Atsižvelgdamas į darbo sąlygas ir kryptį, vykdomas programas (švietimo įstaigos tipą), nustato įstaigos valdymo struktūrą ir etatų grafiką neviršydamas jai nustatyta tvarka darbo užmokesčiui skirtų lėšų.
2.9. Planuoja, koordinuoja ir kontroliuoja įstaigos struktūrinių padalinių ir darbuotojų darbą.
2.10. Skatina ir skatina darbuotojų kūrybinę iniciatyvą, palaiko palankų moralinį ir psichologinį klimatą kolektyve.
2.11. Nustato priedus ir priedus prie įstaigos darbuotojų pareiginės algos pagal Darbo kolektyvo susirinkimo priimtus Materialinio skatinimo nuostatus.
2.12. 0organizuoja darbą tarp tėvų (įgaliotų atstovų) vaikų auklėjimo ir auklėjimo šeimoje klausimais, skatina pedagogines ir higienos žinias, pritraukia tėvus (įgaliotus atstovus) dalyvauti įstaigos veikloje, nustatyta Chartijoje ir Tėvų sutartyje.
2.13. Reguliuoja visuomeninių organizacijų veiklą įstaigoje, leidžiamą Rusijos Federacijos teisės aktų, užtikrina veiksmingą sąveiką ir bendradarbiavimą su įmonėmis ir organizacijomis, visuomene, tėvais (teisėtais atstovais).
2.14. Bendrauja su mokyklomis ir vaikų klinikomis. Skatina pedagoginių, psichologinių organizacijų ir metodinių asociacijų veiklą ugdymo įstaigose.
2.15.Atstovauja ugdymo įstaigos interesams, veikia jos vardu neturėdamas įgaliojimo.
2.16. Tvarko ugdymo įstaigos lėšas ir turtą savo įgaliojimų ribose ir vadovaudamasis Įstatais.
2.17. Teikia medicininę priežiūrą ir subalansuotą vaikų maitinimą, atsižvelgiant į įstaigos darbo laiką.
2.18. Nustatytais terminais organizuoja įstaigos licencijavimą, darbuotojų atestavimą ir tarifikavimą.
2.19. Organizuoja papildomas paslaugas įstaigoje (taip pat ir mokamas) pagal tėvų (įstatyminių atstovų) prašymus ir pageidavimus.
2.20. Suteikia darbuotojams darbo apsaugos ir saugos priemones.
2.21.Vyksta asmenų, atsakingų už karo prievolę, apskaitą pagal nustatytas taisykles.
3. ATSAKOMYBĖS
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas privalo:
3.1. Vadovaudamasis galiojančiais teisės aktais, nuostatais, įstaigos įstatais, ikimokyklinio ugdymo įstaigos pavyzdiniais nuostatais, vietos teisės aktais vadovauti įstaigos veiklai pagal savo kompetenciją.
3.2. Sukomplektuoti įstaigą, kurioje auga atitinkamo amžiaus vaikai, steigėjo nustatyta tvarka, sudaryti su tėvais (įgaliotais atstovais) tėvų sutartį. Suteikia vaikams socialinę apsaugą.
3.3. Skirti ir atleisti aptarnaujantį personalą, užtikrinti teisingą personalo atranką ir įdarbinimą, vadovauti ir kontroliuoti personalo darbą.
3.4. Nustatyti vadovaujantis darbo teisės aktais, vidaus darbo reglamentais ir kvalifikacijos charakteristikos, darbuotojų darbo pareigos.
3.5. Sukurti būtinas sąlygas aukštesniam mokymui ir mokymui.
3.6 Laiku supažindinti darbuotojus su Rusijos Federacijos teisės aktais, Vyriausybės nutarimais, kitais norminiais dokumentais ir vietos aktais, reglamentuojančiais įstaigos veiklą.
3.7. Stebėti įgyvendinimą:
vaikų gyvybės ir sveikatos apsaugos priemonės (sveikatos gerinimo darbų organizavimas);
sanitarinis ir antiepideminis režimas;
Vidaus taisyklės;
Priešgaisrinės saugos taisyklės;
Švietimo įstaigos teritorijos valymo, švaros užtikrinimo ir tvarkingos priežiūros taisyklės
3.8. Stebėti maisto organizavimą ir kokybę įstaigoje.
3.9. Užtikrinkite racionalų naudojimą Pinigai GOU, sutarčių sudarymas laiku.
3.10. Nustatyta tvarka teikti buhalterines ir statistines ataskaitas aukštesnėms institucijoms.
3.11. Remiantis tarifikavimo ir sertifikavimo rezultatais, nustatyti įkainiai darbo užmokesčio ir tarnybiniai atlyginimai darbuotojams darbo užmokesčio fondo ribose ir pagal galiojančius teisės aktus.
3.12. Užtikrinti kokybišką įstaigos dokumentacijos registravimą, fiksavimą ir saugojimą pagal bylų nomenklatūrą.
3.13. Užtikrinti įstaigos turto (įskaitant vaikų turtą) saugumą.
3.14. Atsiskaitykite apie savo veiklą ir padėtį įstaigoje Steigėjui, tėvams (įstatyminiams atstovams) ir darbo jėgai.
3.15. Priimti piliečius ir tėvus (įstatyminius atstovus) įstaigoje steigėjo nustatytomis lankymo dienomis ir valandomis.
4. TEISĖS
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas turi teisę:
4.1. Visus klausimus, susijusius su įstaigos švietimo, ūkinės ir finansinės veiklos valdymu, spręsti pagal galiojančius teisės aktus.
4.2. Veikti be įgaliojimo įstaigos vardu, atstovauti jos interesams visose valstybinėse, visuomeninėse organizacijose, įmonėse, įstaigose.
4.3.Padaryti ekonomines ir darbo sutartys, išduoti įgaliojimus, atidaryti einamąsias ir kitas sąskaitas bankuose.
4.4. Suplanuotų lėšų ribose parengti personalo ir išlaidų sąmatas.
4.5. Pagal savo kompetenciją leidžia įsakymus ir nurodymus, tvirtina lokalinius aktus, nustato ne mažesnę nei darbo teisės aktuose numatytą darbuotojų ugdymosi ir kitokio darbo krūvio apimtį.
4.6. Taiko darbuotojų skatinimo priemones, o būtinais įstatymų numatytais atvejais – skiria drausmines nuobaudas.
4.7. Atstovauti darbuotojams aukštesnėse institucijose siekiant paaukštinimo ir apdovanojimų.
5. ATSAKOMYBĖ
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas yra atsakingas už:
5.1. Už įstaigos aprūpinimą vaikais pagal planą.
5.2. Už visapusišką ugdymo programų įgyvendinimą, atsižvelgiant į įstaigos tipą ir jos ugdymo turinį.
5.3. Už vaikų gyvybę ir sveikatą, racionalios mitybos organizavimą, įstaigos sanitarinę ir higieninę būklę.
5.4. Už mokinių ir įstaigos darbuotojų teisių ir laisvių laikymąsi ugdymo procese Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka.
5.5. Už darbo apsaugos teisės aktų įgyvendinimą, savalaikį ir teisingą nelaimingų atsitikimų su mokiniais ir įstaigos darbuotojais ugdymo procese tyrimą ir fiksavimą, nelaimingo atsitikimo priežasčių pašalinimo priemonių parengimą ir įgyvendinimą.
5 B. Už įstaigos švietimo, švietimo ir finansinę bei ūkinę veiklą steigėjui, teisingą lėšų panaudojimą pagal steigėjo patvirtintą sąmatą, darbuotojų apmokestinimą, už teisingą piniginės, materialinės ir gaminių atskaitomybės tvarkymą.
5.7. Dėl organizacijos buhalterinė apskaita, įstatymų laikymasis atliekant verslo sandorius.
5.8. Už aukštesnėms institucijoms, institucijoms, tėvams (įstatyminiams atstovams) ir piliečiams pateiktos informacijos ir ataskaitų teisingumą.
5.9. Už karinės registracijos organizavimą, išsamumą ir kokybę, civilinės gynybos veiklos organizavimą ir vykdymą ekstremalių situacijų atveju, rajono civilinės gynybos štabo viršininko įsakymų vykdymą.
5.10. Dėl dėstytojų kvalifikacijos lygio.
5.11. Už savo kompetencijai priklausančių funkcijų nevykdymą.
5.1.2 Dėl kitų veiksmų. numatyta Rusijos Federacijos teisės aktuose.
6. DARBO REŽIMAS IR MOKĖJIMO SĄLYGOS
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas:
b.1. Taikoma darbuotojams, kurių darbo laikas nereguliarus. Darbo dienos trukmė 8 valandos (40 valandų per savaitę).
b.2. Kasmetinių mokamų atostogų trukmė 42 (5b) kalendorinių dienų priklausomai nuo ikimokyklinės įstaigos tipo.
6.3. Pareiginė alga nustatoma pagal įstaigos priskyrimo vadovų darbo apmokėjimo grupei tarifines ir kvalifikacines charakteristikas bei tūrinius rodiklius.
b.4. Už kokybišką, intensyvų ir sąžiningą darbą, iniciatyvumą ir kūrybiškumą įstaigos vadovas turi teisę steigėjo sprendimu nustatyti prie pareiginės algos priedus, priedus ir priemokas.
6.5. Apimtis pedagoginis darbas, kurį vadovas gali dirbti toje pačioje mokymo įstaigoje be pagrindinio darbo, neužimdamas etato, nustato (apmoka) steigėjas.
Perskaičiau pareigybės aprašymą: _______________________/_____________________________
RF ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA
SAVIVALDYBĖS IKIMOKYKLINĖ UGDYMO ĮSTAIGA
„VAIKŲ RAIDĖJIMO CENTRAS – DARželis Nr. 000“
(„CENTRAS – DARželis Nr. 000“)
ATTVIRTAU
Susitikime Švietimo skyriaus vyr
Prikubanskio administracijos savivaldos organas
protokolas Nr.____ Krasnodaro r
iš "___"___________200___g. ______________________
"___"__________200__g.
VADOVANO DARBO APRAŠAS Nr. ___
savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga
1. Bendrosios nuostatos
2. Darbo pareigos
3. Teisės
4. Atsakomybė
Pareigybės aprašymas parengtas vadovaujantis Darbo kodeksas RF nuo 2001-01-01 Nr. 000 – Federalinis įstatymas (su pakeitimais ir papildymais); 2001 m. sausio 1 d. federalinis įstatymas Nr. 000 – Federalinis įstatymas „Dėl pagrindų“ darbo apsauga Rusijos Federacijoje“ (su pakeitimais ir papildymais); GOST R 6.30-2003 „Vieningos dokumentacijos sistemos. Vieninga organizacinės ir administracinės dokumentacijos sistema. Reikalavimai dokumentų rengimui“; Rusijos darbo ministerijos 2001 m. sausio 1 d. nutarimas Nr. 30 „Dėl Vieningo darbo ir darbuotojų profesijų tarifų ir kvalifikacijų žinyno patvirtinimo“ 51 leidimas.
SUTARTA:
___________________________________________________
(asmuo, kuriam darbuotojas yra tiesiogiai pavaldus)
____________________________________________________________________________
(personalo skyriaus vedėjo pareigų pavadinimas)
__________________________ _________________________________
(parašas) (parašo iššifravimas)
"______"_________________________200___g.
Ugdymo proceso organizavimas;
Ekonomikos, teisės ir psichologijos pagrindai;
Patalpų eksploatavimo taisyklės;
Darbo organizavimo pagrindai;
Darbo teisės aktai;
Darbo saugos, saugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės ir nuostatai;
Vaikų gyvybės ir sveikatos apsaugos instrukcijos;
Vidaus darbo reglamentai;
Procedūra avarinėse situacijose.
Biuro darbo pagrindai;
Valdymo veiklos psichologija;
Veiksmai nelaimės atveju;
Pedagogika, psichologija, su amžiumi susijusi fiziologija ir higiena, individualus-asmeninis auklėjimo ir ugdymo modelis;
Šiuolaikinio psichologijos ir pedagogikos mokslo pasiekimai ir naujoviškų technologijų srityje ikimokyklinis ugdymas.
2. Funkcinės pareigos
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas:
2.1. Vadovauja įstaigai pagal jos įstatus ir Rusijos Federacijos teisės aktai.
2.2. Užtikrina sistemingą įstaigos švietėjišką ir administracinį darbą. Sudaro tinkamas sąlygas vaikų sveikatai ir apsaugai skatinti.
2.3. Suteikia sąlygas įgyvendinti pataisos darbai raidos sutrikimų turintiems vaikams.
2.4. Nustato ikimokyklinio ugdymo įstaigos strategiją, tikslus, plėtros uždavinius, priima sprendimus dėl jos darbo programinio planavimo.
2.5. Kartu su įstaigos taryba ir visuomeninėmis organizacijomis kuria, tvirtina ir diegia inovatyvius plėtros programas DOW, per metus, kalendoriniai planai, kursai, Chartija ir įstaigos vidaus darbo reglamentas ir kt.
2.6. Nustato ikimokyklinio ugdymo įstaigos valdymo struktūrą ir etatus.
2.7. sprendžia mokslo, švietimo, metodinius, administracinius, finansinius, ekonominius ir kitus klausimus. Užtikrina savalaikio įgyvendinimo kontrolę medicininės apžiūros ikimokyklinio ugdymo įstaigų darbuotojai.
2.8. Planuoja ir koordinuoja ikimokyklinio ugdymo įstaigų struktūrinių padalinių, mokymo ir kitų darbuotojų darbą.
2.9. Vykdyti personalo įdarbinimą, atranką ir įdarbinimą darbo teisės aktų ribose, pagal kvalifikacines charakteristikas.
2.10. Nustato darbuotojų darbo pareigas, sudaro sąlygas tobulinti jų profesinius įgūdžius.
2.11. Didina ir skatina darbuotojų kūrybinę iniciatyvą, palaiko palankų moralinį ir psichologinį klimatą komanda.
2.12. Formuoja mokinių kontingentą, užtikrina vaiko teisių apsaugą.
2.13. Jis yra našlaičių ir be tėvų globos likusių vaikų valstybinis globėjas (patikėtinis), gina jų įstatymines teises ir interesus (turtą, asmeninius, būsto ir darbo), imasi priemonių sudaryti sąlygas palaikyti jų šeimos ryšius.
2.14. Užtikrina efektyvų bendravimą ir bendradarbiavimą su vietos valdžia, įmonės ir organizacijos, visuomenė, tėvai (juos pakeičiantys asmenys).
2.15. Skatina pedagoginių, psichologinių organizacijų ir metodinių asociacijų veiklą.
2.16. Užtikrina racionalų naudojimą biudžeto asignavimų, taip pat lėšos, gaunamos iš kitų šaltinių, atsiskaito tėvų bendruomenei už surinktų lėšų panaudojimą.
2.17. Atstovauja ikimokyklinio ugdymo įstaigoms valstybės, savivaldybių, visuomeninėse ir kitose įstaigose bei įstaigose.
2.18. Užtikrina apskaitą, saugą ir ugdymo bei materialinės bazės papildymą, sanitarinio-higieninio režimo ir darbo apsaugos taisyklių laikymąsi, dokumentacijos apskaitą ir saugojimą.
2.19. Nustato įmokas ir priemokas į tarifus ir oficialių atlyginimų ikimokyklinio ugdymo įstaigų darbuotojai, susitarę su PK.
2.20. Teikia valstybinę ikimokyklinio ugdymo įstaigų registraciją, licencijavimą švietėjiška veikla, ikimokyklinio ugdymo įstaigų valstybinis atestavimas ir akreditavimas.
2.21. Teikia kūrybą ikimokyklinio ugdymo įstaigose būtinas sąlygas už medicinos darbuotojų darbą, kontroliuoja jų darbą, siekdamas saugoti ir skatinti vaikų ir ikimokyklinio ugdymo įstaigų darbuotojų sveikatą.
2.22. Tvarko veiklą Pedagoginė taryba DOW.
2.23. Užtikrina racionalų biudžeto asignavimų, taip pat lėšų, gaunamų iš kitų šaltinių, panaudojimą; steigėjui ir visuomenei pateikia ikimokyklinio ugdymo įstaigos finansinių ir materialinių išteklių gavimo ir išlaidų ataskaitą.
2.27. Paskiria atsakingus asmenis už darbo saugos reikalavimų laikymąsi padidintos rizikos patalpose (maitinimo padalinyje, skalbykloje, fizioterapinis biure ir grupių patalpose, muzikos kambaryje, sporto salėje) ir kt., taip pat visose pagalbinėse patalpose.
2.28. Tvirtina darbo pareigas siekiant užtikrinti saugumą gyvybės saugumas.
2.29. Teikia svarstyti Ikimokyklinio ugdymo tarybai (pedagoginei, patikėtinei), gamybiniam susirinkimui ar darbo jėgos susirinkimui darbo apsaugos darbo organizavimo ir įstaigos saugos užtikrinimo klausimus ir kt.
2.30. atlieka prevencinį darbą, siekdama išvengti traumų ir sumažinti darbuotojų bei studentų sergamumą.
2.31. Nustatyta tvarka organizuoja ikimokyklinio ugdymo įstaigų priėmimo naujiems mokslo metams komisijų darbą, pasirašo ikimokyklinio ugdymo įstaigų priėmimo aktus.
2.32. Sudaro ir kartu su profesinės sąjungos komitetu organizuoja metinių sutarčių dėl darbo apsaugos įgyvendinimą, kas pusmetį apibendrina darbo apsaugos sutarties vykdymą.
2.33. Tvirtina, susitarus su profesinės sąjungos komitetu, darbuotojų darbo apsaugos instrukcijas; nustatyta tvarka organizuoja nurodymų peržiūrėjimą.
2.34. Organizuoja įvadinius mokymus darbo vietoje su ikimokyklinio ugdymo įstaigos darbuotojais, užtikrina, kad instruktažai būtų vykdomi pagal atitinkamas darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos priemonių organizavimo bei darbo saugos užtikrinimo ikimokyklinio ugdymo įstaigoje instrukcijas.
2.35. Kartu su profesinės sąjungos komitetu ir tėvų bendruomene imasi priemonių pagerinti maitinimo organizavimą, prekių asortimentą, sudaryti sąlygas kokybiškam maisto ruošimui maitinimo padalinyje; organizuoja Mitybos tarybos darbą.
2.36. Veiksmų imasi kartu su medicinos darbuotojai gerinti medicininę priežiūrą ir sveikatos stiprinimą.
2.37. Draudžia vykdyti ugdymo procesą esant pavojingoms ikimokyklinio ugdymo įstaigų mokinių ir darbuotojų sveikatai sąlygoms.
2.38. Suteikia sąlygas įgyvendinti inovacinė veikla ikimokyklinio ugdymo įstaigoje.
3. Teisės
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas pagal savo kompetenciją turi teisę:
3.1. Atstovauti ikimokyklinio ugdymo įstaigų interesams santykiai su fizine ir juridiniai asmenys, su valstybės ir savivaldybių institucijomis bei vadovybe.
3.2. Leidžia ikimokyklinio ugdymo įstaigų įsakymus, privalomuosius nurodymus ir kitus lokalinius aktus.
3.3.Skatinti ir patraukti drausminei ar kitokiai atsakomybei ikimokyklinio ugdymo įstaigų darbuotojus susitarus su PK.
3.4.Sudaryti sutartis, įskaitant darbo sutartis.
3.5 atidaryti ir uždaryti sąskaitas banke.
3.6 Paskirstyti paskolas fondo viduje darbo užmokesčio, nustatyti etatų grafiką ir atlikti jo pakeitimus pagal ikimokyklinio ugdymo įstaigos poreikius.
3.7.Deleguoti savo įgaliojimus, išduoti įgaliojimus.
3.8. Tobulinkite savo kvalifikaciją ir savanoriškai išduokite sertifikatą.
3.9.Gauti profesinės garbės ir orumo apsaugą, turėti socialines garantijas ir Rusijos Federacijos teisės aktų nustatytos išmokos, kasmetinės mokamos atostogos, vienas maitinimas (pietūs) ikimokyklinio ugdymo įstaigoje.
3.10.Už kitas teises, numatytas Rusijos Federacijos teisės aktuose.
4. Atsakomybė
4.1. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas atsako už ikimokyklinio ugdymo įstaigos kvalifikacijos lygį, ugdymo programų įgyvendinimą, už gyvybę ir sveikatą, vaiko ir ikimokyklinio ugdymo įstaigos darbuotojų teisių laikymąsi ugdymo proceso metu Rusijos Federacijos įstatymų nustatyta tvarka.
4.2. Už neatlikimą ar netinkamą atlikimą be gerų priežasčių Ikimokyklinio ugdymo įstaigų chartija ir vidaus darbo nuostatai, kiti vietiniai reglamentas, švietimo institucijų teisiniai nurodymai, darbo pareigas nustatytais šiais nurodymais, įskaitant ir už suteiktų teisių nepanaudojimą, atsako ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas drausminė atsakomybė darbo teisės aktų nustatyta tvarka. Už šiurkštų pažeidimą darbo pareigas Atleidimas iš darbo gali būti taikomas kaip drausminė nuobauda.
4.3. Už ugdymo metodų, susijusių su fiziniu ir (ar) psichiniu smurtu prieš vaiką ar ikimokyklinio ugdymo įstaigos darbuotoją naudojimą, taip pat kito amoralaus nusikaltimo padarymą, ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas gali būti atleistas iš pareigų. iš pareigų pagal darbo įstatymus ir Rusijos Federacijos įstatymą „Dėl švietimo“.
4.4. Už taisyklių pažeidimą priešgaisrinė sauga, darbo apsaugos, ugdymo proceso organizavimo sanitarinių ir higienos taisyklių, dalyvauja ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas. administracinė atsakomybė administracinių teisės aktų nustatyta tvarka ir atvejais.
4.5. Už žalos padarymą ikimokyklinio ugdymo įstaigai ar ugdymo proceso dalyviams, susijusiems su jų tarnybinių pareigų atlikimu (nevykdymu), atsako ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas. finansinė atsakomybė darbo ir (ar) civilinių įstatymų nustatyta tvarka ir ribose.
5. Santykiai ir ryšiai pagal pareigas
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas:
5.1. savarankiškai planuoja savo darbą kiekvieniems mokslo metams, atsižvelgdamas į Krasnodaro Kubanskio rajono administracijos švietimo skyriaus darbo planą.
5.2. Laiku pateikia švietimo institucijoms reikalingus atskaitomybės dokumentus.
5.3. Disponavimo ikimokyklinio ugdymo įstaigos turtu klausimus derina su steigėju.
5.4. Gauna iš švietimo institucijų norminio, teisinio, organizacinio ir metodinio pobūdžio informaciją, susipažįsta su atitinkamais dokumentais.
5.5. sistemingai keičiasi informacija savo kompetencijos klausimais su pavaduotojais, struktūrinių padalinių vadovais, mokytojais.
5.6. Informuoja švietimo institucijas:
Apie visus ikimokyklinio ugdymo įstaigoje įvykusius ekstremalias situacijas, susijusias su vaikų ir įstaigos darbuotojų gyvybe ir sveikata;
Apie sunkumus, iškilusius įgyvendinant inovacinė veikla.
