Mestská autonómna predškolská vzdelávacia inštitúcia magistrátu mesta Krasnodar "Materská škola č. 000"
Súhlas: Schvaľujem:
predseda odborového výboru prednosta MADOU MO
____________________________ "Materská škola č. 000"
_____________________
"_____" ______________ 20___ Matveeva E, N.
"_____" __________ 20___
Popis práce
vedúci predškolského zariadenia
1. Všeobecné ustanovenia
1.1. Pozícia vedúceho predškolskej vzdelávacej inštitúcie patrí do kategórie vedúcich.
1.2. Osoba, ktorá má vyššie odborné vzdelanie v odboroch „Štátna a komunálna správa“, „Manažment“, „Personálny manažment“ a najmenej 5 rokov praxe na učiteľských pozíciách, alebo má vyššie odborné vzdelanie a ďalšie odborné vzdelávanie na verejnosti a samospráva alebo manažment a ekonomika a prax v pedagogickej resp vedúcich pozícií najmenej 5 rokov a prešiel príslušnou certifikáciou.
1.3. Riaditeľa predškolskej vzdelávacej inštitúcie vymenúva a odvoláva zriaďovateľ vzdelávacej inštitúcie (oprávnený orgán) spôsobom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie, Vzorovými predpismi o predškolskom zariadení. vzdelávacia inštitúcia, štatút inštitúcie.
1.4. Vo svojej činnosti sa vedúci predškolskej vzdelávacej inštitúcie riadi právnymi predpismi Ruskej federácie a inými regulačnými právnymi aktmi Ruskej federácie, orgánmi štátnej moci zakladajúce subjekty Ruskej federácie, miestne samosprávy, príkazy a pokyny orgánov vykonávajúcich riadenie v oblasti vzdelávania, charta vzdelávacej inštitúcie, kolektívna zmluva, miestne predpisy vzdelávacej inštitúcie.
1.5. Vedúci predškolskej vzdelávacej inštitúcie by mal vedieť:
· prioritné smery rozvoja vzdelávacieho systému Ruskej federácie;
· zákony a iné regulačné právne akty upravujúce výchovno-vzdelávaciu, telesnú a športovú činnosť;
· Dohovor o právach dieťaťa;
· pedagogika, výdobytky modernej psychologickej a pedagogickej vedy a praxe; psychológia; základy fyziológie, hygieny;
· teória a metódy riadenia vzdelávacích systémov;
· metódy formovania hlavných zložiek kompetencie (odborná, komunikatívna, informačná, právna);
· moderné pedagogické technológie produktívne, diferencované učenie, implementácia prístupu založeného na kompetenciách, rozvojové učenie;
· metódy presviedčania, argumentácia svojho postoja, nadväzovanie kontaktov so žiakmi rôzneho veku, ich rodičov (osoby, ktoré ich nahrádzajú), kolegov v práci, ako aj technológie na diagnostikovanie príčin konfliktné situácie, ich prevencia a riešenie;
· základy práce s textovými editormi, tabuľkovými procesormi, elektronickou poštou a prehliadačmi, multimediálnou technikou;
· základy ekonómie, sociológie;
· spôsoby organizácie finančnej a ekonomickej činnosti predškolskej vzdelávacej inštitúcie;
· občianska, správna, pracovná, rozpočtová, daňová legislatíva v časti týkajúcej sa úpravy činnosti vzdelávacích inštitúcií a školských úradov na rôznych úrovniach;
· základy manažmentu, personálny manažment, projektový manažment;
· vnútorný pracovný poriadok predškolského vzdelávacieho zariadenia;
· pravidlá ochrany práce a požiarnej bezpečnosti.
2. Pracovné povinnosti
Vedúci predškolského zariadenia:
2.1. Riadi inštitúciu v súlade s jej chartou a právnymi predpismi Ruskej federácie.
2.2. Zabezpečuje systematickú výchovno-vzdelávaciu, metodickú a administratívnu prácu inštitúcie.
2.3. Určuje stratégiu, ciele a zámery rozvoja inštitúcie, rozhoduje o programovom plánovaní jej práce.
2.4. Študuje a realizuje pokročilé pedagogické skúsenosti.
2.5. Spolu s Radou predškolskej vzdelávacej inštitúcie vypracúva a realizuje programy rozvoja zariadenia, vnútorné pracovné predpisy a iné miestne zákony, schvaľuje ich a prispieva k rozvoju zariadenia v súlade s modernými požiadavkami, riadi pedagogickú radu .
2.6. Vytvára optimálne podmienky pre plnohodnotný všestranný rozvoj a vzdelávanie žiakov, ochranu a upevňovanie ich zdravia v súlade so štátnym vzdelávacím štandardom a programami realizovanými v zariadení.
2.7. Na základe pracovných podmienok a zamerania realizovaných programov (typ vzdelávacej inštitúcie) určuje štruktúru riadenia a personálne obsadenie inštitúcie v rámci limitov, ktoré jej boli v r. v pravý čas prostriedky na mzdy.
2.8. Plány, súradnice a kontroly fungujú štrukturálne členenia, zamestnanci inštitúcie.
2.9. Podporuje a stimuluje tvorivú iniciatívu zamestnancov, udržiava priaznivú morálnu a psychologickú klímu v tíme, vytvára podmienky, ktoré zabezpečujú účasť zamestnancov na riadení predškolskej vzdelávacej inštitúcie.
2.10. Vytvára potrebné podmienky pre sústavný odborný rozvoj zamestnancov a vzdelávanie personálu.
2.11. Včas oboznamuje zamestnancov s legislatívnymi a inými právnymi predpismi právne úkony upravujúce činnosť inštitúcie, miestne predpisy.
2.12. Stanovuje oficiálne platy (mzdové sadzby) zamestnancov, príplatky a príplatky k oficiálnym platom (sadzbám) zamestnancov inštitúcie v súlade so systémom odmeňovania ustanoveným kolektívnou zmluvou, miestnymi predpismi v súlade s ust. federálne zákony a iné regulačné právne akty Ruskej federácie, zákony a iné regulačné právne akty zakladajúcich subjektov Ruskej federácie a regulačné právne akty orgánov miestna vláda.
2.13. Organizuje prácu medzi rodičmi (osobami, ktoré ich nahrádzajú) na výchove a vzdelávaní detí v rodine, podporuje pedagogické a hygienické vedomosti, priťahuje rodičov (nahrádzajúce osoby) k účasti na činnostiach zariadenia, určených zriaďovacou listinou a dohodou rodičov.
2.14. Reguluje činnosti pri zakladaní verejných organizácií povolených legislatívou Ruskej federácie, zabezpečuje efektívnu interakciu a spoluprácu s podnikmi a organizáciami, verejnosťou, rodičmi (osobami, ktoré ich nahrádzajú).
2.15. Komunikuje so školami, detskými poliklinikami.
2.16. Zastupuje záujmy predškolskej vzdelávacej inštitúcie, koná v jej mene bez splnomocnenia, zastupuje inštitúciu v štátnych, obecných, verejných a iných orgánoch, inštitúciách.
2.17. Spravuje finančné prostriedky a majetok predškolskej vzdelávacej inštitúcie v rámci svojich právomocí a v súlade so zriaďovacou listinou, zabezpečuje účtovníctvo, bezpečnosť a dopĺňanie vzdelávacej a materiálnej základne, dodržiavanie pravidiel sanitárneho a hygienického režimu a ochrany práce zamestnancami, účtovníctvo a uloženie dokumentácie.
2.18. Zabezpečuje podmienky pre prácu zdravotníckych pracovníkov, sleduje ich činnosť, zabezpečuje vyvážená stravažiakov s prihliadnutím na spôsob fungovania inštitúcie.
2.19. Včas organizuje licencovanie inštitúcie, certifikáciu a fakturáciu zamestnancov.
2.20. Organizuje v inštitúcii Doplnkové služby(vrátane platených) v súlade s požiadavkami rodičov (osoby, ktoré ich nahrádzajú).
2.21. Spĺňa predpisy na ochranu práce a požiarna bezpečnosť.
2.22. Vedie evidenciu osôb zodpovedných za vojenskú službu v súlade so stanovenými pravidlami.
2.23. Vykonáva personálne zabezpečenie zariadenia deťmi v príslušnom veku spôsobom určeným zriaďovateľom, uzatvára s rodičmi (osobami, ktoré ich zastupujú) rodičovskú dohodu. Poskytuje sociálnu ochranu žiakom.
2.24. Vymenúva a prepúšťa zamestnancov, zabezpečuje výber a umiestňovanie personálu, dohliada a dohliada na prácu personálu, využívanie a rozvoj ich zamestnancov. odborné znalosti a skúseností, zabezpečuje vytvorenie rezervy personálu na obsadenie voľných pozícií v inštitúcii.
2.25. Organizuje a koordinuje realizáciu opatrení na zvýšenie motivácie zamestnancov pre kvalitnú prácu, a to aj na základe materiálnych stimulov, na zvýšenie prestíže práce v predškolskom vzdelávacom zariadení, na posilnenie pracovnej disciplíny.
2.26. Informuje o svojej činnosti ao stave v inštitúcii zriaďovateľovi, rodičom (osobám, ktoré ich nahrádzajú) a kolektívu zamestnancov.
2.27. Vykonáva prijímanie občanov a rodičov (ich zastupujúcich osôb) v ústave v návštevné dni a hodiny.
3. Práva
Vedúci predškolskej vzdelávacej inštitúcie má právo:
3.1. Riešiť všetky otázky súvisiace s riadením pedagogických, ekonomických a finančné aktivity inštitúcie v súlade s platnou legislatívou.
3.2. Uzatvárať hospodárske a pracovné zmluvy, vydávať splnomocnenia, otvárať zúčtovacie a iné účty v bankách.
3.3. Vypracovať personálne obsadenie a odhady nákladov v rámci plánovaných finančných prostriedkov.
3.4. V rámci svojej pôsobnosti vydáva príkazy a pokyny, schvaľuje miestne zákony, určuje rozsah školenia a iné pracovné zaťaženie zamestnancov nie nižšie ako normy stanovené pracovnou legislatívou.
3.5. Aplikujte stimuly na zamestnancov nevyhnutné prípady ustanovené zákonom, ukladať disciplinárne sankcie.
3.6. Zastupovanie zamestnancov pri povýšení a odmenách.
4. Zodpovednosť
Vedúci predškolského zariadenia je zodpovedný za:
4.1) na personálne zabezpečenie ústavu deťmi v súlade s plánom;
4.2) na plnú realizáciu vzdelávacích programov v súlade s typom inštitúcie a jej učebným plánom;
4.3) na život a zdravie detí, stravovanie, sanitárny a hygienický stav zariadenia;
4.4) na dodržiavanie práv a slobôd žiakov a zamestnancov zariadenia pri vzdelávaní vzdelávací proces v súlade s postupom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie;
4.5) na vykonávanie právnych predpisov na ochranu práce, včasné a správne vyšetrovanie a účtovanie úrazov so žiakmi a zamestnancami zariadenia počas vzdelávacieho procesu, vypracovanie a vykonávanie opatrení na odstránenie príčin úrazu;
4.6) na vzdelávaciu a finančnú a hospodársku činnosť inštitúcie zriaďovateľovi; vynakladanie prostriedkov v súlade s odhadom schváleným zriaďovateľom; tarifovanie zamestnancov; pre správne vedenie peňažného, materiálového a produktového výkazníctva;
4.7) na organizáciu účtovníctva, dodržiavanie zákona pri vykonávaní obchodných operácií;
4.8) za spoľahlivosť informácií a hlásení podávaných nadriadeným orgánom, inštitúciám, rodičom (osobám, ktoré ich nahrádzajú) a občanom;
4.9) za organizáciu, úplnosť a kvalitu vojenskej registrácie, organizáciu a vykonávanie činností civilnej obrany v prípade núdzové situácie plniť rozkazy náčelníka štábu civilná obrana mesto (okres);
4.10) pre úroveň kvalifikácie pedagogických zamestnancov;
4.11) za neplnenie alebo nesprávne plnenie svojich povinností v súlade s platnou pracovnou legislatívou;
4.12) na iné činnosti stanovené právnymi predpismi Ruskej federácie.
Oboznámený s pokynmi:
___________________________
(iniciály, priezvisko, podpis) "_____" _____________ 20__
Atestácia v škôlke
Vedúca materskej školy predškolského výchovného zariadenia - Kvalifikačné požiadavky na pedagogických zamestnancov predškolského výchovného zariadenia
Vedúca materskej školy DOW Pracovné povinnosti
- Riadi predškolskú vzdelávaciu inštitúciu v súlade s jej chartou a právnymi predpismi Ruskej federácie.
- Určuje stratégiu, ciele a zámery rozvoja predškolskej inštitúcie. Spolu s Radou učiteľov a verejnými organizáciami vypracúva, schvaľuje a realizuje program rozvoja pre predškolské vzdelávacie inštitúcie.
- Určuje štruktúru riadenia inštitúcie, personálne obsadenie.
- Rieši metodické, administratívne, finančné a iné otázky.
- Plánuje, koordinuje a kontroluje prácu štrukturálnych jednotiek, pedagogických, zdravotníckych a iných zamestnancov predškolskej vzdelávacej inštitúcie.
- Definuje povinnosti zamestnancov.
- Vytvára podmienky na zlepšenie ich odborných zručností.
- Podporuje a stimuluje tvorivú iniciatívu zamestnancov, udržiava priaznivú morálnu a psychologickú klímu v tíme.
- Poskytuje racionálne využitie rozpočtové prostriedky, ako aj prostriedky pochádzajúce z iných zdrojov.
- Zastupuje inštitúciu v štátnych, obecných, verejných a iných orgánoch, inštitúciách.
- Zabezpečuje účtovníctvo, bezpečnosť a dopĺňanie materiálnej základne, dodržiavanie pravidiel sanitárneho a hygienického režimu a ochrany práce, účtovanie a uchovávanie dokumentácie.
- Zodpovedný za realizáciu vzdelávacie programy, kvalitu výchovy a vzdelávania absolventov MATERSKÁ ŠKOLA, život a zdravie, dodržiavanie práv a slobôd žiakov a zamestnancov predškolských zariadení počas vzdelávacieho procesu spôsobom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie
- Tvorí kontingent žiakov, poskytuje ich sociálnej ochrany. Je štátnym opatrovníkom žiakov z radov detí - sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti, chráni ich zákonné práva a záujmy.
- Podniká kroky na vytvorenie podmienok na podporu ich rodinných väzieb.
- Poskytuje interakciu s miestnymi samosprávami, podnikmi a organizáciami, verejnosťou a rodičmi (osobami, ktoré ich nahrádzajú).
Musí vedieť:
- Ústava Ruskej federácie, zákony Ruskej federácie, rozhodnutia vlády Ruskej federácie a školských orgánov o otázkach vzdelávania;
- Dohovor o právach dieťaťa;
- Pedagogika, výdobytky modernej psychologickej a pedagogickej vedy a praxe; základy fyziológie a hygieny; teória a metódy riadenia predškolských vzdelávacích inštitúcií;
- Základy ekonómie, práva, sociológie, organizácia finančnej a ekonomickej činnosti predškolského zariadenia;
- Administratívna, pracovná a ekonomická legislatíva;
- Pravidlá a normy ochrany práce, bezpečnosti a požiarnej ochrany.
- musí odpovedať všeobecné požiadavky predložené manažérovi predškolský;
- Zabezpečuje systém sledovania kvality práce pedagógov;
- Znalosť diagnostických techník odborná spôsobilosť učiteľov a na jej základe stavia prácu s pedagogickými zamestnancami;
- Aktívne sa podieľa na metodickej práci mesta (okresu): vystupuje v Moskovskom regióne, na seminároch, pracuje v tvorivých skupinách na aktuálnych témach;
- Študuje a zovšeobecňuje skúsenosti z práce pedagógov a špecialistov predškolských vzdelávacích inštitúcií, má vlastné zovšeobecnené skúsenosti;
- Organizuje pedagogickú propagandu medzi rodičmi v systéme, zabezpečuje diferencovaný prístup a netradičné formy práce s rodinou
- Musí spĺňať požiadavky na vedúceho predškolského zariadenia I. kvalifikačnej kategórie;
- Sleduje odborný rast učiteľov;
- organizuje pedagogický monitoring rozvoj predškolákov;
- Podieľa sa na metodickej práci v meste (okrese) ako vedúci MO, problémový seminár, záujmová tvorivá skupina, lektor zdokonaľovacích kurzov. Má autorský metodický a manažérsky vývoj;
- Propaguje skúsenosti pedagógov a ich skúsenosti na čítaniach, konferenciách, fórach v meste (okrese), regióne;
- Uvádza do praxe práca predškolského vzdelávacieho zariadenia variabilné programy, nové pedagogické technológie.
Ukazovatele na hodnotenie úrovne odbornej spôsobilosti manažéra
|
Ukazovatele na hodnotenie úrovne odbornej spôsobilosti |
Počet bodov |
| Kvalifikačné ukazovatele | |
| Vedomosti: | |
| - stratégie rozvoja vzdelávania v Rusku a princípy vzdelávacej politiky; | |
| - ciele, obsah, formy, metódy výchovy a vzdelávania, moderné koncepcie a technológie predškolská výchova; | |
|
Druhy predškolských vzdelávacích inštitúcií, ich miesto a úloha v systéme kontinuálneho vzdelávania, požiadavky na výsledky ich činnosti; |
|
| - Základy ekonomiky školstva; | |
| - právny rámec fungovanie a rozvoj vzdelávacieho systému; | |
| - teoretické základy manažment, vedenie manažérskych škôl a koncepcií, znaky manažmentu v oblasti predškolskej výchovy; | |
| - princípy analýzy a konštrukcie vzdelávacích systémov a metódy plánovania ich činností; | |
| - systémy a metódy materiálnych stimulov pre zamestnancov; | |
| - štýly efektívneho riadenia tímu; | |
| - moderné metódy kontrola vzdelávacích, finančných a ekonomických činností a kancelárskych prác v inštitúcii; | |
| - požiadavky na vedenie záznamov v predškolskom vzdelávacom zariadení. | |
| Ukazovatele profesionality | |
| Zručnosť: | |
| - analyzovať činnosť vzdelávacej inštitúcie, identifikovať najviac významné problémy a nájsť efektívnymi spôsobmi ich rozhodnutia; | |
| - vypracovať regulačnú a organizačnú dokumentáciu vzdelávacej inštitúcie (zmluvy, stanovy, pravidlá, predpisy, popisy práce); | |
| - vypracovať programy rozvoja vzdelávacej inštitúcie; | |
| - stavať Organizačná štruktúra vedenie vzdelávacej inštitúcie; | |
| - plánovať a organizovať kontrolu nad činnosťou inštitúcie; | |
| - motivovať účinkujúcich k dosahovaniu vysokých výsledkov v pracovná činnosť a pokročilý výcvik; | |
| - predchádzať a riešiť konflikty v tíme; | |
| - organizovať obchodné stretnutia, rozhovory, organizovať skupinovú prácu. | |
| Výkonnostné ukazovatele | |
| Predškolská vzdelávacia inštitúcia (štrukturálne členenie): | |
| - zachovanie kontingentu žiakov; | |
| - zvládnutie vzdelávacieho programu deťmi; | |
| - výsledky inovatívnych vzdelávacie aktivity; | |
| Vodca: | |
| - stav regulačného rámca pre fungovanie a rozvoj vzdelávacej inštitúcie; | |
| - program rozvoja inštitúcie (štrukturálnej jednotky) | |
| - stav vzdelávacej a materiálnej (materiálovej a technickej) základne inštitúcie: dostupnosť, využitie, rozvoj; | |
| - kvantitatívne a kvalitatívne charakteristiky pohybu personálu; | |
| - sociálno-psychologická klíma v riadenom tíme; | |
| - kvalita a úroveň sanitárnych a hygienických podmienok; | |
| - stav podnikania. | |
Poznámka
1. Na hodnotenie odbornej spôsobilosti pre každý ukazovateľ je stanovená táto bodová škála:
0 bodov - chýbajú vedomosti, zručnosti alebo výsledky činnosti;
1 bod - prítomnosť vedomostí, zručností alebo výsledkov výkonu;
2 body - vysoký stupeň vedomosti, zručnosti alebo výkon.
2. Pri celkovom hodnotení odbornej spôsobilosti v bodoch najmenej 50 je vedúcemu pedagóga pridelená prvá kvalifikačná kategória a nad 50 bodov - najvyššia kvalifikačná kategória.
Dotazník
"Hlava očí pedagóga"
Drahí kolegovia! Žiadame vás o zhodnotenie odborných a osobné kvality vedúcim inštitúcie. Dúfame, že vaše odpovede budú úprimné.
Pozorne si prečítajte body dotazníka a ku každému z nich priraďte body:
9–8 - kvalita sa prejavuje takmer vždy.
7-6 - objavuje sa často.
5-4 - kvalita sa objavuje v 50% prípadov
3-2 - kvalita sa objavuje len zriedka.
1 - takmer žiadna kvalita
0 - Nedá sa ohodnotiť.
| Kvalita | Body |
| 1. Vie vzbudiť a udržať záujem tímu o akýkoľvek problém. | |
| 2. Nastoľuje problémy, ktoré často vyvolávajú diskusiu. | |
| 3. Sleduje reakciu učiteľov. | |
| 4. Pri prezentácii materiálu nasleduje logická postupnosť. | |
| 5. Dobre vysvetľuje zložité pasáže. | |
| 6. Má vysokú kultúru prejavu, normálne tempo prezentácie. | |
| 7. Vie, ako zmierniť stres, únavu. | |
| 8. Zameriava sa na využitie inovácií | |
| 9. Buďte kreatívni | |
| 10. Prejavuje dobrú vôľu a takt voči učiteľom. | |
| 11. Objektívne hodnotí činnosť pedagógov. | |
| 12. Zaobchádza s kolegami s rešpektom. | |
| 13. Má vystupovanie a vzhľad. | |
| 14. Rýchlo sa rozhodne v ťažkej situácii |
Dotazník "Hodnotenie činnosti vedúceho pedagogického zboru"
Analyzované Celkom negatívne odpovede. O nedostatkoch sa robí záver. Dá sa kvantifikovať v závislosti od okruhu názorov. Odpoveď na každý návrh je áno alebo nie.
- Vážime si ho?
- Cítime sa v jeho spoločnosti dobre?
- Dráždi:
- svojím netaktným správaním
- neuvážené činy
- nespravodlivosť
- iné aktivity
- Venuje náležitú pozornosť blahu svojich podriadených?
- Je dobrý v organizácii práce svojich podriadených?
- Zodpovedá úroveň jeho kompetencií vykonávanej práci a zastávanej pozícii?
- Vyrábať? či vo všeobecnosti dobrý dojem
- Má vlastnosti potrebné na to, aby bol dobrým vodcom?
- Dokážete udržať disciplínu?
- Venuje veľkú pozornosť štúdiu súvisiacich vedeckých problémov?
- Venuje veľkú pozornosť otázkam súvisiacim s úlohami jeho jednotky?
- Má tendenciu porozumieť ľuďom
- Má: pokoj výdrž výdrž
- Má nadšenie a ďalšie vlastnosti, ktoré umožňujú ľuďom zjednotiť sa, vytvárať optimistickú náladu
- Dá sa pod jeho vedením pracovať pokojne, sebavedomo, bez strachu a pochybností?
- Má zmysel pre proporcie v rozdeľovaní svojho času
- Dokáže myslieť pokojne, uvážlivo, bez toho, aby upadol do nadmerných emócií
- Dokáže sa rozhodnúť s neúplnými a protichodnými informáciami?
- Dokáže nájsť nové prostriedky, príležitosti a lepšie metódy
- Sú jeho riešenia originálne?
Náplň práce vedúcej MŠ
Náplň práce vedúcej MŠ - vzor písma
1. VŠEOBECNÉ USTANOVENIA
1.1. Vymenovaný do funkcie v súlade so vzorovým nariadením o predškolskom vzdelávacom zariadení, zriaďovacou listinou zariadenia a právnymi predpismi Ruská federácia z osôb s vyšším odborným vzdelaním a praxou najmenej 5 rokov v pedagogickej alebo riadiacej funkcii a úspešne vykonanou atestáciou.
1.2. Vo svojej činnosti sa riadi vládnymi nariadeniami, legislatívou Ruskej federácie, príkazmi a nariadeniami vyšších orgánov, regulačnými dokumentmi, Chartou okresnej správy.
Vedúci predškolského zariadenia:
2.1. Vykonáva riadenie vzdelávacích a metodická práca, plánuje finančnú a hospodársku činnosť inštitúcie.
2.2. Určuje stratégiu, ciele a zámery inštitúcie, rozhoduje o programovom plánovaní jej práce.
2.3. Zabezpečuje systematickú výchovnú a administratívnu prácu inštitúcie.
2.4. Študuje a realizuje pokročilé pedagogické skúsenosti.
2.5. Spolu s Radou vzdelávacej inštitúcie vypracúva a realizuje programy rozvoja inštitúcie, učebných osnov, kurzy, odbory, ročné, kalendárne študijné plány, vnútorné predpisy a iné miestne zákony, schvaľuje ich a prispieva k rozvoju inštitúcie v súlade s modernými požiadavkami, riadi pedagogickú radu.
2.6. Vytvára optimálne podmienky pre plnohodnotný všestranný rozvoj a vzdelávanie žiakov, ochranu a upevňovanie ich zdravia v súlade so štátnym vzdelávacím štandardom a programami realizovanými v zariadení.
2.7. Rieši vedecké, vzdelávacie, metodické, administratívne, finančné, ekonomické a iné otázky súvisiace s jeho pôsobnosťou.
2.8. Na základe pracovných podmienok a zamerania realizovaných programov (typ vzdelávacej inštitúcie) určuje štruktúru riadenia a personálne obsadenie inštitúcie v rámci finančných prostriedkov, ktoré sú jej predpísaným spôsobom odmeňované.
2.9. Plánuje, koordinuje a kontroluje prácu štrukturálnych jednotiek, zamestnancov inštitúcie.
2.10. Podporuje a stimuluje tvorivú iniciatívu zamestnancov, udržiava priaznivú morálnu a psychologickú klímu v tíme.
2.11. Stanovuje odmeny a príplatky k oficiálnym platom zamestnancov inštitúcie v súlade s predpismi o materiálnych stimuloch prijatých zhromaždením kolektívu práce.
2.12. Organizuje prácu medzi rodičmi (splnomocnenými zástupcami) na výchove a vzdelávaní detí v rodine, podporuje pedagogické a hygienické vedomosti, priťahuje rodičov (splnomocnených zástupcov) k účasti na činnostiach zariadenia, ktoré určuje charta a rodičovská dohoda.
2.13. Reguluje činnosť verejných organizácií v inštitúcii, povolenú legislatívou Ruskej federácie, zabezpečuje efektívnu interakciu a spoluprácu s podnikmi a organizáciami, verejnosťou, rodičmi (zákonnými zástupcami).
2.14. Komunikuje so školami, detskými poliklinikami. Podporuje činnosť pedagogických, psychologických organizácií a metodických združení vo vzdelávacej inštitúcii.
2.15.Zastupuje záujmy vzdelávacej inštitúcie, koná v jej mene bez splnomocnenia.
2.16. Hospodári s finančnými prostriedkami a majetkom vzdelávacej inštitúcie v rámci svojich právomocí a v súlade so zriaďovacou listinou.
2.17. Poskytuje lekársku starostlivosť a vyváženú výživu pre deti s prihliadnutím na režim prevádzky inštitúcie.
2.18. Včas organizuje licencovanie inštitúcie, certifikáciu a fakturáciu zamestnancov.
2.19. Organizuje doplnkové služby v ústave (vrátane platených) v súlade s požiadavkami a na žiadosť rodičov (zákonných zástupcov).
2.20. Zabezpečuje bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci zamestnancov.
2.21 Vedie záznamy o osobách zodpovedných za vojenskú službu v súlade so stanovenými pravidlami.
3. ZODPOVEDNOSTI
Vedúci predškolského zariadenia je povinný:
3.1. Riadiť činnosť inštitúcie v rámci svojej pôsobnosti v súlade s platnou legislatívou, regulačnými dokumentmi, zriaďovacou listinou inštitúcie, Vzorovým poriadkom o predškolskej vzdelávacej inštitúcii a miestnymi zákonmi.
3.2. Obsadiť zariadenie deťmi v primeranom veku spôsobom určeným zriaďovateľom, uzavrieť s rodičmi (splnomocnenými zástupcami) Rodičovskú zmluvu. Poskytuje sociálnu ochranu detí.
3.3. Menovať a prepúšťať obslužný personál, zabezpečovať správny výber a rozmiestňovanie personálu, dohliadať a dohliadať na prácu personálu.
3.4. Zriadiť v súlade s pracovnou legislatívou, Vnútorným pracovným poriadkom a kvalifikácie, pracovné povinnosti zamestnancov.
3.5. Vytvoriť potrebné podmienky pre pokročilú odbornú prípravu a školenie personálu.
3.6 Včas oboznámiť zamestnancov s legislatívou Ruskej federácie, vládnymi nariadeniami, inými regulačnými dokumentmi a miestnymi aktmi upravujúcimi činnosť inštitúcie.
3.7. Monitorujte implementáciu:
opatrenia na ochranu života a zdravia detí (organizácia rekreačných prác);
sanitárny a protiepidemický režim;
interné predpisy;
požiarne bezpečnostné predpisy;
Pravidlá čistenia, zabezpečovania čistoty a poriadku udržiavania územia vzdelávacej inštitúcie
3.8. Kontrolovať organizáciu a kvalitu stravy v inštitúcii.
3.9. Zabezpečte racionálne používanie Peniaze GOU, včasné uzatváranie zmlúv.
3.10. V súlade so stanoveným postupom poskytovať účtovné a štatistické výkazníctvo nadriadeným orgánom.
3.11. Na základe výsledkov účtovania a certifikácie stanovte sadzby mzdy a oficiálnych platov zamestnancom v rámci mzdového fondu a v súlade s platnou legislatívou.
3.12. Zabezpečiť kvalitné vyhotovenie, účtovanie a uchovávanie dokumentov inštitúcie v súlade s nomenklatúrou prípadov.
3.13. Zabezpečiť bezpečnosť majetku inštitúcie (vrátane majetku detí).
3.14. Podávať správy o svojej činnosti ao stave v ústave zriaďovateľovi, rodičom (zákonným zástupcom) a kolektívu práce.
3.15. Uskutočniť prijatie občanov a rodičov (zákonných zástupcov) v ústave v dňoch a hodinách príjmu určených zriaďovateľom.
4. PRÁVA
Vedúci predškolskej vzdelávacej inštitúcie má právo:
4.1. Riešiť všetky otázky súvisiace s riadením vzdelávacej, ekonomickej a finančnej činnosti inštitúcie v súlade s platnou legislatívou.
4.2. Konať bez plnej moci v mene inštitúcie, zastupovať jej záujmy vo všetkých štátnych, verejných organizáciách, podnikoch, inštitúciách.
4.3.Uzavrieť ekonomické a pracovné zmluvy, vydávať splnomocnenia, otvárať zúčtovacie a iné účty v bankách.
4.4. Vypracovať personálne obsadenie a odhady nákladov v rámci plánovaných finančných prostriedkov.
4.5. V rámci svojej pôsobnosti vydáva príkazy a pokyny, schvaľuje miestne zákony, určuje rozsah školenia a iné pracovné zaťaženie zamestnancov nie nižšie ako normy stanovené pracovnou legislatívou.
4.6. Uplatňovať stimulačné opatrenia voči zamestnancom av nevyhnutných prípadoch ustanovených zákonom ukladať disciplinárne sankcie.
4.7. Zastupovať zamestnancov pred vyššími orgánmi pri povýšení a odmenách.
5. ZODPOVEDNOSŤ
Vedúci predškolského zariadenia je zodpovedný za:
5.1. Za personálne zabezpečenie ústavu deťmi v súlade s plánom.
5.2. Na plnú realizáciu vzdelávacích programov s prihliadnutím na typ inštitúcie a jej učebné osnovy.
5.3. Pre život a zdravie detí, organizáciu racionálnej výživy, sanitárny a hygienický stav inštitúcie.
5.4. Za dodržiavanie práv a slobôd žiakov a zamestnancov inštitúcie počas vzdelávacieho procesu spôsobom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie.
5.5. Na implementáciu legislatívy ochrany práce, včasné a správne vyšetrovanie a účtovanie úrazov so žiakmi a zamestnancami ústavu počas výchovno-vzdelávacieho procesu, vypracovanie a realizáciu opatrení na odstránenie príčin úrazu.
5 B. Za výchovno-vzdelávaciu, finančnú a hospodársku činnosť zariadenia zriaďovateľovi, správne vynakladanie finančných prostriedkov v súlade so zriaďovateľom schváleným odhadom, vyúčtovanie zamestnancov, za správne vedenie peňažného, vecného a produktového výkazníctva.
5.7. Pre organizáciu účtovníctvo dodržiavanie zákonov pri výkone obchodnej činnosti.
5.8. Za spoľahlivosť informácií a hlásení podávaných nadriadeným orgánom, inštitúciám, rodičom (zákonným zástupcom) a občanom.
5.9. Za organizáciu, úplnosť a kvalitu vojenskej evidencie, organizáciu a vykonávanie činností civilnej obrany v prípade núdze, plnenie rozkazov náčelníka štábu Okresnej civilnej obrany.
5.10. Pre úroveň kvalifikácie pedagogických zamestnancov.
5.11. Za neplnenie funkcií pridelených do jeho kompetencie.
5.1.2 Pre iné akcie. ustanovené právnymi predpismi Ruskej federácie.
6. SPÔSOB PRÁCE A PLATOBNÉ PODMIENKY
Vedúci predškolského zariadenia:
b.1. Týka sa pracovníkov s nepravidelným pracovným časom. Pracovná doba 8 hodín (40 hodín týždenne).
b.2. Trvanie platenej dovolenky za rok 42 (5b) kalendárne dni v závislosti od typu predškolského zariadenia.
6.3. Služobný plat sa stanovuje v súlade s tarifnými a kvalifikačnými charakteristikami a objemovými ukazovateľmi na zaradenie inštitúcie do skupiny na odmeňovanie vedúcich zamestnancov.
b.4. Za kvalitnú, intenzívnu a svedomitú prácu, iniciatívu a kreativitu má vedúci inštitúcie právo rozhodnutím zriaďovateľa ustanoviť príplatky, príplatky a prémie k služobnému platu.
6.5. Objem pedagogickej práci, ktorú môže vykonávať vedúci v tej istej vzdelávacej inštitúcii popri hlavnom zamestnaní bez zastávania riadnej funkcie, určuje (platí) zriaďovateľ.
Oboznámený s popisom práce: ________________________ / _____________________________
MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE
OBECNÝ PREDŠKOLSKÝ VÝCHOVNÝ ÚSTAV
"CENTRUM VÝVOJA DETÍ - MATERSKÁ ŠKOLA № 000"
(" CENTRUM - MATERSKÁ ŠKOLA № 000 ")
SÚHLASÍM, SCHVALUJEM
Na stretnutí vedúci odboru školstva
samosprávny orgán správy Prikubanského
Protokol č. ____ okresu Krasnodar
zo dňa "___" ____________ 200___ ______________________
"___" __________200__
PRACOVNÝ NÁVOD №___ MANAŽÉR
mestská predškolská vzdelávacia inštitúcia
1. Všeobecné ustanovenia
2. Pracovná náplň
3. práva
4. Zodpovednosť
Pracovná náplň bola vypracovaná v súlade s Zákonníka práce RF zo dňa 01.01.2001 č.000 - FZ (v znení zmien a doplnkov); Federálny zákon z 01.01.2001 č. 000 - Federálny zákon „O základoch ochrana práce v Ruskej federácii“ (v znení zmien a doplnení); GOST R 6.30-2003 „Jednotné systémy dokumentácie. Jednotný systém organizačnej a administratívnej dokumentácie. Požiadavky na dokumentáciu“; Vyhláška Ministerstva práce Ruska zo dňa 1.1.2001 č. 30 „O schválení Jednotnej tarify a kvalifikačnej príručky prác a povolaní pracovníkov“, číslo 51.
DOHODNUTÉ:
___________________________________________________
(osoba, ktorej zamestnanec priamo podlieha)
____________________________________________________________________________
(názov funkcie vedúceho personálnej služby)
__________________________ _________________________________
(podpis) (prepis podpisu)
"______" ______________________ 200___
Organizácia vzdelávacieho procesu;
Základy ekonómie, práva a psychológie;
Pravidlá prevádzky priestorov;
Základy organizácie práce;
pracovná legislatíva;
Pravidlá a normy ochrany práce, bezpečnosti a požiarnej ochrany;
Pokyny na ochranu života a zdravia detí;
Vnútorné pracovné predpisy;
Postup pre núdzové situácie.
Základy kancelárskej práce;
Psychológia riadiacej činnosti;
Opatrenia v prípade núdze;
Pedagogika, psychológia, veková fyziológia a hygiena, individuálno-osobný model výchovy a vzdelávania;
Úspechy modernej psychologickej a pedagogickej vedy a inovatívne technológie v oblasti predškolská výchova.
2. Funkčné zodpovednosti
Vedúci DOE:
2.1. Riadi inštitúciu v súlade s jej stanovami a legislatívy Ruskej federácie.
2.2. Zabezpečuje systematickú výchovnú a administratívnu prácu inštitúcie. Poskytuje vhodné podmienky na podporu zdravia a ochranu detí.
2.3. Poskytuje podmienky na realizáciu nápravná práca pre deti s vývinovými poruchami.
2.4. Určuje stratégiu, ciele, ciele rozvoja predškolskej vzdelávacej inštitúcie, rozhoduje o programovom plánovaní jej práce.
2.5. Spolu s Radou inštitúcie a verejnými organizáciami vyvíja, schvaľuje a implementuje inovatívne rozvojové programy DOW, ročne, kalendárne plány, kurzov, Charty a vnútorného pracovného poriadku inštitúcie a pod.
2.6. Určuje štruktúru riadenia predškolskej vzdelávacej inštitúcie, personálne zabezpečenie.
2.7. rieši vedecké, výchovno-metodické, administratívne, finančné, ekonomické a iné otázky. Poskytuje včasnú kontrolu lekárske prehliadky zamestnanci DOE.
2.8. Plánuje, koordinuje prácu štruktúrnych jednotiek, pedagogických a iných zamestnancov predškolskej vzdelávacej inštitúcie.
2.9. Vykonáva prijímanie, výber a umiestňovanie personálu v medziach pracovnoprávnych predpisov, v súlade s kvalifikačnými charakteristikami.
2.10. Určuje pracovné povinnosti zamestnancov, vytvára podmienky na zlepšovanie ich odborných zručností.
2.11. Zvyšuje a stimuluje tvorivú iniciatívu zamestnancov, udržiava priaznivú morálnu a psychologickú klímu v kolektívne.
2.12. Tvorí kontingent žiakov, zabezpečuje ochranu práv dieťaťa.
2.13. Je štátnym opatrovníkom (opatrovníkom) spomedzi sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti, chráni ich zákonné práva a záujmy (majetkové, osobné, bytové a pracovné), prijíma opatrenia na vytváranie podmienok na podporu ich rodinných väzieb.
2.14. Zabezpečuje efektívnu komunikáciu a spoluprácu s miestnych úradov, podniky a organizácie, verejnosť, rodičia (osoby, ktoré ich nahrádzajú).
2.15. Podporuje činnosť pedagogických, psychologických organizácií a metodických združení.
2.16. Poskytuje racionálne použitie rozpočtové prostriedky, ako aj prostriedky prijaté z iných zdrojov, zodpovedá za použitie získaných prostriedkov rodičovskej obci.
2.17. Zastupuje predškolské vzdelávacie inštitúcie v štátnych, obecných, verejných a iných orgánoch, inštitúciách.
2.18. Zabezpečuje účtovníctvo, bezpečnosť a dopĺňanie vzdelávacej a materiálnej základne, dodržiavanie pravidiel sanitárneho a hygienického režimu a ochrany práce, účtovníctvo a uchovávanie dokumentácie.
2.19. Stanovuje príplatky a prirážky k sadzbám a oficiálne platy zamestnanci predškolských výchovných zariadení, po dohode s PK.
2.20. Poskytuje štátnu registráciu predškolských vzdelávacích inštitúcií, licencovanie vzdelávacie aktivity, štátna certifikácia a akreditácia predškolských vzdelávacích inštitúcií.
2.21. Zabezpečuje tvorbu v predškolskom vzdelávacom zariadení nevyhnutné podmienky pre prácu zdravotníckych pracovníkov, kontroluje ich prácu s cieľom chrániť a zlepšovať zdravie detí a zamestnancov predškolských výchovných zariadení.
2.22. Riadi aktivity pedagogickej rady DOW.
2.23. Zabezpečuje racionálne využívanie rozpočtových prostriedkov, ako aj prostriedkov pochádzajúcich z iných zdrojov; predkladá zriaďovateľovi a verejnosti správu predškolského zariadenia o prijatí a výdaji finančných a vecných prostriedkov.
2.27. Menuje zodpovedné osoby za dodržiavanie požiadaviek na ochranu práce v rizikových priestoroch (stravovanie, práčovňa, fyzioterapeutické v kancelárii a v skupinových miestnostiach, hudobnej sále, telocvični) atď., ako aj vo všetkých technických miestnostiach.
2.28. Schvaľuje pracovné povinnosti pre bezpečnosť životná bezpečnosť.
2.29. Predkladá na prerokovanie rade predškolskej vzdelávacej inštitúcie (pedagogickej, výchovnej), výrobnej porade alebo porade pracovného kolektívu otázky o organizácii práce na ochranu práce a zaistení bezpečnosti zariadenia a pod.
2.30. vykonáva preventívne práce s cieľom predchádzať úrazom a znižovať výskyt zamestnancov a žiakov.
2.31. Organizuje v súlade so stanoveným postupom prácu komisií pre prijímanie predškolských zariadení na nový akademický rok, podpisuje akty prijímania predškolských zariadení.
2.32. Uzatvára a organizuje spolu s odborovým výborom plnenie ročných dohôd o ochrane práce, raz za pol roka sumarizuje výsledky plnenia dohody o ochrane práce.
2.33. schvaľuje po dohode s odborovým výborom pokyny o ochrane práce zamestnancov; organizuje revíziu pokynov predpísaným spôsobom.
2.34. Organizuje úvodnú inštruktáž na pracovisku so zamestnancami predškolského výchovného zariadenia, zabezpečuje vedenie inštruktáží v súlade s príslušnými pokynmi na ochranu práce a organizáciu protipožiarnych opatrení a zaistenie bezpečnosti práce v predškolskom vzdelávacom zariadení.
2.35. Spolu s odborovým výborom, rodičovskou obcou prijíma opatrenia na zlepšenie organizácie výživy, sortimentu produktov, vytváranie podmienok pre kvalitné varenie na stravovacej jednotke; organizuje prácu Rady pre výživu.
2.36. Prijímanie opatrení s zdravotníckych pracovníkov zlepšiť lekársku starostlivosť a prácu v zdravotníctve.
2.37. Zakazuje vedenie výchovno-vzdelávacieho procesu v podmienkach nebezpečných pre zdravie žiakov a zamestnancov predškolských vzdelávacích zariadení.
2.38. Poskytuje podmienky na realizáciu inovačné aktivity v DOW.
3. práva
Riaditeľ predškolského zariadenia má v rámci svojej pôsobnosti právo:
3.1. Zastupovať záujmy DOE v vzťahy s fyzickými a právnických osôb, so štátnymi a obecnými orgánmi a vedením.
3.2. Vydávať príkazy, povinné príkazy a iné miestne akty DOW.
3.3 Povzbudzovať a viesť k disciplinárnej alebo inej zodpovednosti zamestnancov predškolského zariadenia po dohode s PK.
3.4 Uzatvárať zmluvy, vrátane pracovných zmlúv.
3.5.otvárať a zatvárať bankové účty.
3.6 Rozdeľovať kredity v rámci fondu mzdy, určiť personálnu tabuľku a vykonať v nej zmeny v súlade s potrebami predškolskej vzdelávacej inštitúcie.
3.7.Delegovať svoje právomoci, vydávať splnomocnenia.
3.8. Zlepšite svoje zručnosti, zložte certifikáciu na dobrovoľnom základe.
3.9 Získať ochranu profesionálnej cti a dôstojnosti, mať sociálne záruky a výhody stanovené právnymi predpismi Ruskej federácie, ročná platená dovolenka, jednorazové stravovanie (obed) v predškolskej vzdelávacej inštitúcii.
3.10 K ďalším právam stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie.
4. Zodpovednosť
4.1. Vedúci predškolského zariadenia zodpovedá za úroveň kvalifikácie zariadenia predškolského vzdelávania, realizáciu vzdelávacích programov, za život a zdravie, dodržiavanie práv dieťaťa a zamestnancov predškolského zariadenia počas výchovno-vzdelávacieho procesu. spôsobom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie.
4.2. Za neplnenie alebo nesprávny výkon bez dobré dôvody Charta a Pravidlá vnútorného pracovného poriadku predškolského vzdelávacieho zariadenia, iné miestne predpisov, právne poriadky školských úradov, úradné povinnosti ustanovené týmto pokynom, a to aj za nevyužívanie udelených práv, znáša riaditeľ predškolského zariadenia disciplinárnej zodpovednosti spôsobom ustanoveným pracovným právom. Za hrubé porušenie pracovné povinnosti prepustenie môže byť uplatnené ako disciplinárny trest.
4.3. Za použitie výchovných metód súvisiacich s fyzickým a (alebo) duševným násilím voči osobnosti dieťaťa alebo zamestnanca predškolského výchovného zariadenia, ako aj spáchanie iného nemorálneho deliktu môže byť riaditeľ predškolského zariadenia odvolaný zo svojej pozície v súlade s pracovnou legislatívou a zákonom Ruskej federácie „o vzdelávaní“.
4.4. Za porušenie pravidiel požiarna bezpečnosť, ochrana práce, hygienické a hygienické predpisy pre organizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu, vedúci predškolského vzdelávacieho zariadenia sa podieľa na administratívna zodpovednosť spôsobom a v prípadoch ustanovených správnymi právnymi predpismi.
4.5. Za spôsobenie škody predškolskému výchovnému zariadeniu alebo účastníkom výchovno-vzdelávacieho procesu v súvislosti s plnením (neplnením) služobných povinností vedúci predškolského výchovného zariadenia znáša zodpovednosti spôsobom a v medziach ustanovených pracovnou a (alebo) občianskou legislatívou.
5. Vzťahy a spojenia podľa pozície
Vedúci DOE:
5.1. nezávisle plánuje svoju prácu na každý akademický rok, berúc do úvahy plán práce oddelenia vzdelávania správy okresu Prikubansky Krasnodar.
5.2. Včas predloží potrebnú dokumentáciu na ohlasovanie orgánom školstva.
5.3. Koordinuje nakladanie s majetkom predškolského výchovného zariadenia so zriaďovateľom.
5.4. Od orgánov školstva prijíma informácie regulačného, právneho, organizačného a metodického charakteru, oboznamuje sa s príslušnými dokumentmi.
5.5. systematicky si vymieňa informácie o problémoch v rámci svojej pôsobnosti s poslancami, vedúcimi štrukturálnych odborov, učiteľmi.
5.6. Informuje školské orgány:
O všetkých mimoriadnych udalostiach v predškolskom vzdelávacom zariadení, ktoré súvisia so životom a zdravím detí a zamestnancov zariadenia;
O ťažkostiach, ktoré sa vyskytli pri implementácii inovačné aktivity.
