Zamestnávateľ je povinný oboznamovať zamestnanca - riaditeľku materskej školy s úkonmi zamestnávateľa, ktoré bezprostredne súvisia s prácou (pracovnou funkciou) riaditeľky materskej školy. Hlavným z týchto činov je Popis práce Vedúca MŠ. V tomto prípade môžu byť pracovné povinnosti riaditeľky materskej školy uvedené priamo v pracovnej zmluve a (alebo) v Popise práce riaditeľky materskej školy. kde:

• Táto pracovná náplň pre riaditeľa materskej školy bola vypracovaná na základe Príkazu ministra školstva a vedy Kazašskej republiky z 13. júla 2009 č. 338 „O schválení štandardných kvalifikačných charakteristík pozícií pedagogický zbor a osoby im rovnocenné“.

Pracovnú náplň vedúcej materskej školy podpisuje zamestnanec pri nástupe do zamestnania (je vhodné oboznámiť s ním zamestnanca pred uzatvorením pracovnej zmluvy), ako aj pri zmene pracovných povinností. Podpísaný popis práce je prvotným, rozhodujúcim dokumentom v prípade núdze. kontroverzné otázky keď riaditeľka MŠ vykonáva svoje pracovná činnosť, o jeho kvalifikácii, o jeho vhodnosti na obsadzovanú pozíciu (napr. ak sa zamestnávateľ rozhodne ukončiť pracovný pomer s riaditeľkou materskej školy z dôvodu nezlučiteľnosti s pozíciou, ktorú zastáva, náplň práce riaditeľa materskej školy materská škola bude potvrdením o tom, aké povinnosti prevzal Zamestnanec pri podpise pracovnej zmluvy) atď.

Postup pri vypĺňaní Náplň práce riaditeľa MŠ:

• Pracovnú náplň riaditeľa materskej školy možno vypracovať v samostatnom dokumente alebo ako prílohu pracovná zmluva, v tomto prípade uvádza náležitosti potrebné na priloženie k pracovnej zmluve. Prezentovaný popis práce sa vydáva ako samostatný dokument;

• Pracovná náplň riaditeľa MŠ je schválená valné zhromaždenieúčastníkmi partnerstva s s ručením obmedzeným, ak listina partnerstva neobsahuje schvaľovanie pracovných náplní v pôsobnosti iných orgánov partnerstva. Predložená náplň práce je formalizovaná ako schválená iným orgánom partnerstva - manažérom alebo inou oprávnenou osobou;

• v prípade potreby je náplň práce riaditeľa materskej školy koordinovaná s oddeleniami organizácie (personálna služba, právne oddelenie a pod.), obsahuje informácie o osobe, ktorá ju vypracovala;

• Riaditeľka materskej školy musí byť oboznámená s náplňou práce Vedúca materskej školy, na ktorej je umiestnený jeho podpis, a proti podpisu sa mu vydá druhý originál (overená) kópia listiny.

Náplň práce riaditeľky MŠ:

Zaslaný popis práce Vedúca materskej školy má nasledujúce sekcie:

• Všeobecné ustanovenia

Uvádza sa pozícia, útvar, kam pozícia patrí, priamy nadriadený a kvalifikačné predpoklady na túto pozíciu, jemu priamo podriadené osoby, funkčná špecializácia Vedúca materskej školy; ​

• Kvalifikačné požiadavky

Požiadavky na pozíciu sú uvedené Vedúca materskej školy, prítomnosť určitých vedomostí, ako aj to, čím by sa mal vo svojej práci riadiť;

• Ciele a ciele

Uvádza sa hlavný účel, úloha a úlohy Vedúca materskej školy v tejto polohe;

• Pracovná náplň

Označuje tie, ktoré sa skutočne vykonali Vedúca materskej školy zodpovednosti na tejto pozícii s prihliadnutím na jeho kvalifikáciu, zručnosti atď.;

• práva

Označuje, aké práva má Vedúca materskej školy v tejto pozícii počas plnenia služobných povinností;

• Zodpovednosť

Uvádzajú sa prípady, pre ktoré Vedúca materskej školy V tejto pozícii je zodpovedný za plnenie svojich služobných povinností a druhov zodpovedností.

• Výsledok práce, efektívnosť a kritériá hodnotenia

Uvádzajú sa konkrétne výsledky práce Vedúca materskej školy, ukazovatele, ktoré určujú efektívnosť jeho práce;

• Systém odmeňovania a motivácie(na tvoj pohľad)

​ Je uvedený systém motivácie zamestnancov platný v spoločnosti;

• Informačná interakcia(na tvoj pohľad)​

Je indikovaná interná a externá informačná interakcia Vedúca materskej školy s inými osobami v rámci organizácie aj mimo nej.

Popis práce Vedúca materskej školy vyvinuté v súlade a s prihliadnutím na ustanovenia týchto regulačných právnych aktov:

• 2 ods. 6 pododsek 6 Zákonníka práce Kazašskej republiky;

• Vyhláška ministra školstva a vedy Kazašskej republiky z 13. júla 2009 č. 338 „O schválení štandardných kvalifikačných charakteristík pozícií pedagogických zamestnancov a im rovnocenných osôb“.

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RF

OBECNÝ PREDŠKOLSKÝ VÝCHOVNÝ ÚSTAV

"DETSKÉ VÝVOJOVÉ CENTRUM - MATERSKÁ ŠKOLA č. 000"

("CENTRUM - MATERSKÁ ŠKOLA č. 000")

Schválil som

Na stretnutí vedúci odboru školstva

orgán samosprávy Prikubanského správy

Protokol č.____ okres Krasnodar

z "___"____________200___g. ______________________

"___"__________200__g.

POPIS PRÁCE Č. ___ VEDÚCEHO

mestská predškolská vzdelávacia inštitúcia

1. Všeobecné ustanovenia

2. Pracovná náplň

3. práva

4. Zodpovednosť

Popis práce bol vypracovaný v súlade so Zákonníkom práce Ruskej federácie z 1. januára 2001. č. 000 – federálny zákon (so zmenami a doplnkami); Federálny zákon z 01.01.2001 č. 000 - Federálny zákon „O základoch ochrany práce v Ruskej federácii“ (v znení zmien a doplnkov); GOST R 6.30-2003 „Jednotné systémy dokumentácie. Jednotný systém organizačnej a administratívnej dokumentácie. Požiadavky na prípravu dokumentu“; Uznesenie Ministerstva práce Ruska z 1. januára 2001 č. 30 „O schválení Jednotného sadzobníka kvalifikačný adresár práce a profesie robotníkov“ číslo 51.

DOHODNUTÉ:

___________________________________________________

(osoba, ktorej zamestnanec priamo podlieha)

____________________________________________________________________________

(názov funkcie vedúceho personálneho oddelenia)

__________________________ _________________________________

(podpis) (dešifrovanie podpisu)

„______“______________________ 200___g.

Organizácia vzdelávacieho procesu;

Základy ekonómie, práva a psychológie;

Pravidlá prevádzky priestorov;

Základy organizácie práce;

Pracovná legislatíva;

Pravidlá a predpisy ochrany práce, bezpečnosti a požiarnej ochrany;

Pokyny na ochranu života a zdravia detí;

Vnútorné pracovné predpisy;

Postup v extrémnych situáciách.

Základy kancelárskej práce;

Psychológia riadiace činnosti;

Opatrenia v prípade núdze;

Pedagogika, psychológia, veková fyziológia a hygiena, individuálno-osobný model výchovy a vzdelávania;

Úspechy modernej psychologickej a pedagogickej vedy a inovatívnych technológií v oblasti predškolského vzdelávania.

2. Funkčné zodpovednosti

Vedúci predškolského zariadenia:

2.1. Riadi inštitúciu v súlade s jej chartou a právnymi predpismi Ruskej federácie.

2.2. Zabezpečuje systematickú výchovnú a administratívnu prácu inštitúcie. Poskytuje vhodné podmienky na podporu zdravia a ochranu detí.

2.3. Zabezpečuje podmienky na vykonávanie nápravnovýchovných prác pre deti s vývinovými poruchami.

2.4. Určuje stratégiu, ciele a zámery rozvoja predškolskej vzdelávacej inštitúcie, rozhoduje o programovom plánovaní jej práce.

2.5. Spolu s Radou inštitúcie a verejnými organizáciami vypracúva, schvaľuje a implementuje inovatívne rozvojové programy pre predškolské vzdelávacie inštitúcie, ročné, kalendárne plány, kurzy, Chartu a vnútorné pracovné predpisy inštitúcie a pod.

2.6. Určuje štruktúru riadenia predškolskej vzdelávacej inštitúcie a personálne zabezpečenie.

2.7. rieši vedecké, vzdelávacie, metodické, administratívne, finančné, ekonomické a iné otázky. Poskytuje kontrolu nad včasnou implementáciou lekárske prehliadky zamestnancov predškolského veku.

2.8. Plány a súradnice práce štrukturálne členenia, pedagogických a ostatných zamestnancov predškolských výchovných zariadení.

2.9. Vykonávať nábor, výber a umiestňovanie zamestnancov v rámci pracovnoprávnych predpisov v súlade s kvalifikačnými charakteristikami.

2.10. Určuje pracovné povinnosti zamestnancov, vytvára podmienky na zlepšovanie ich odborných zručností.

2.11. Zvyšuje a stimuluje tvorivú iniciatívu zamestnancov, udržiava priaznivú morálnu a psychologickú klímu v tíme.

2.12. Tvorí kontingent žiakov, zabezpečuje ochranu práv dieťaťa.

2.13. Je štátnym opatrovníkom (poručníkom) sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti, chráni ich zákonné práva a záujmy (majetkové, osobné, bytové a pracovné), prijíma opatrenia na vytváranie podmienok na podporu ich rodinných väzieb.

2.14. Zabezpečuje efektívnu interakciu a spoluprácu so samosprávami, podnikmi a organizáciami, verejnosťou, rodičmi (osobami, ktoré ich nahrádzajú).

2.15. Podporuje činnosť pedagogických, psychologických organizácií a metodických združení.

2.16. Zabezpečuje racionálne využívanie rozpočtových prostriedkov, ako aj prostriedkov pochádzajúcich z iných zdrojov a podáva správy rodičovskej komunite o použití získaných prostriedkov.

2.17. Zastupuje predškolské vzdelávacie inštitúcie v štátnych, obecných, verejných a iných orgánoch a inštitúciách.

2.18. Zabezpečuje účtovníctvo, bezpečnosť a dopĺňanie vzdelávacej a materiálnej základne, dodržiavanie pravidiel sanitárneho a hygienického režimu a ochrany práce, účtovníctvo a uchovávanie dokumentácie.

2.19. Stanovuje príplatky a príplatky k sadzbám a oficiálnym platom zamestnancov predškolských zariadení po dohode s PK.

2.20. Zabezpečuje štátnu registráciu predškolských vzdelávacích inštitúcií, udeľovanie licencií na vzdelávaciu činnosť, štátnu certifikáciu a akreditáciu predškolských vzdelávacích inštitúcií.

2.21. Zabezpečuje tvorbu v predškolských vzdelávacích inštitúciách nevyhnutné podmienky pre prácu zdravotníckych pracovníkov, kontroluje ich prácu s cieľom chrániť a podporovať zdravie detí a predškolských zamestnancov.

2.22. Riadi činnosť Pedagogickej rady predškolského výchovného zariadenia.

2.23. Zabezpečuje racionálne využívanie rozpočtových prostriedkov, ako aj prostriedkov pochádzajúcich z iných zdrojov; predkladá zriaďovateľovi a verejnosti správu predškolského výchovného zariadenia o príjme a výdaji finančných a vecných prostriedkov.

2.27. Menuje zodpovedné osoby za dodržiavanie požiadaviek bezpečnosti práce v rizikových priestoroch (stravovacia jednotka, práčovňa, fyzioterapeutická miestnosť a v skupinových miestnostiach, hudobná miestnosť, telocvičňa) atď., Ako aj vo všetkých technických miestnostiach.

2.28. Schvaľuje pracovné povinnosti na zaistenie ochrany života.

2.29. Predkladá na prerokovanie Rade pre predškolskú výchovu (pedagogickú, poverenú), výrobnej porade alebo porade zamestnancov o organizovaní práce na ochrane práce a zabezpečovaní bezpečnosti zariadenia a pod.

2.30. vykonáva preventívne práce s cieľom predchádzať úrazom a znižovať chorobnosť zamestnancov a študentov.

2.31. Organizuje v predpísaným spôsobom práce komisií pre prijímanie predškolských zariadení na nový akademický rok, podpisuje akceptačné listy predškolských zariadení.

2.32. Uzatvára a organizuje spolu s odborovým výborom plnenie ročných dohôd o ochrane práce, zhŕňa plnenie dohody o ochrane práce raz za pol roka.

2.33. schvaľuje po dohode s odborovým výborom pokyny na ochranu pracovníkov pri práci; organizuje revíziu pokynov v súlade so stanoveným postupom.

2.34. Organizuje vstupné školenie na pracovisku so zamestnancami predškolského vzdelávacieho zariadenia, zabezpečuje vykonávanie inštruktáží v súlade s príslušnými pokynmi o ochrane práce a organizácii protipožiarnych opatrení a zaistení bezpečnosti práce v predškolskom zariadení.

2.35. Spolu s odborovým výborom a rodičovskou obcou prijíma opatrenia na zlepšenie organizácie stravovania, sortimentu a vytvára podmienky pre kvalitnú prípravu jedál v stravovacej jednotke; organizuje prácu Rady pre výživu.

2.36. Podniká kroky spolu s zdravotníckych pracovníkov na zlepšenie zdravotnej starostlivosti a zdravotná práca.

2.37. Zakazuje vykonávanie vzdelávacieho procesu v podmienkach nebezpečných pre zdravie žiakov a zamestnancov predškolských vzdelávacích inštitúcií.

2.38. Poskytuje podmienky na realizáciu inovačných aktivít v predškolských vzdelávacích inštitúciách.

3. práva

Vedúci predškolského zariadenia má v rámci svojej pôsobnosti právo:

3.1. Zastupovať záujmy predškolských vzdelávacích inštitúcií vo vzťahoch s jednotlivcami a právnických osôb, so štátnymi a obecnými orgánmi a vedením.

3.2. Vydávať príkazy, povinné pokyny a iné miestne akty predškolských vzdelávacích inštitúcií.

3.3 Povzbudzovať a viesť k disciplinárnej alebo inej zodpovednosti zamestnancov predškolských zariadení po dohode s PK.

3.4 Uzatvárať zmluvy vrátane pracovných zmlúv.

3.5 otvárať a zatvárať bankové účty.

3.6.Rozdeľovať pôžičky v rámci mzdového fondu, určovať personálnu tabuľku a vykonávať v nej zmeny v súlade s potrebami predškolského vzdelávacieho zariadenia.

3.7.Delegujte svoje právomoci, vystavujte splnomocnenia.

3.8.Zlepšite si kvalifikáciu a absolvujte certifikáciu na báze dobrovoľnosti.

3.9 Prijímať ochranu profesionálnej cti a dôstojnosti, mať sociálne záruky a výhody ustanovené právnymi predpismi Ruskej federácie, ročnú platenú dovolenku, jedno jedlo (obed) v predškolskej vzdelávacej inštitúcii.

3.10 Pre ostatné práva stanovené právnymi predpismi Ruskej federácie.

4. Zodpovednosť

4.1. Vedúci predškolského výchovného zariadenia zodpovedá za úroveň kvalifikácie predškolského výchovného zariadenia, realizáciu výchovno-vzdelávacích programov, za život a zdravie, dodržiavanie práv dieťaťa a zamestnancov predškolského výchovného zariadenia počas výchovno-vzdelávacieho procesu v r. spôsobom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie.

4.2. Za neplnenie alebo nesprávny výkon bez dobré dôvody Zriaďovacou listinou a Vnútorným pracovným poriadkom predškolského zariadenia, ďalšími miestnymi predpismi, právnymi poriadkami školských úradov, pracovnými povinnosťami ustanovenými týmto pokynom, a to aj za nevyužívanie priznaných práv, disciplinárnu zodpovednosť nesie riaditeľ predškolského vzdelávacieho zariadenia v spôsobom stanoveným pracovnoprávnymi predpismi. Za hrubé porušenie pracovné povinnosti Prepustenie môže byť uplatnené ako disciplinárny trest.

4.3. Za použitie výchovných metód spojených s fyzickým a (alebo) duševným násilím voči osobe dieťaťa alebo zamestnanca predškolského výchovného zariadenia, ako aj spáchanie iného nemorálneho deliktu môže byť riaditeľ predškolského zariadenia odvolaný zo svojej pozície v súlade s pracovnou legislatívou a zákonom Ruskej federácie „o vzdelávaní“.

4.4. Za porušenie pravidiel požiarnej bezpečnosti, ochrany práce, sanitárnych a hygienických pravidiel pre organizáciu vzdelávacieho procesu je vedúci predškolskej vzdelávacej inštitúcie zodpovedný za administratívnu zodpovednosť spôsobom av prípadoch ustanovených správnymi právnymi predpismi.

4.5. Za škodu spôsobenú predškolskému výchovnému zariadeniu alebo účastníkom výchovno-vzdelávacieho procesu v súvislosti s plnením (neplnením) služobných povinností, nesie finančnú zodpovednosť vedúci predškolského výchovného zariadenia spôsobom a v medziach ustanovených pracovnoprávnymi a (alebo) občianske právo.

5. Vzťahy a spojenia podľa pozície

Vedúci predškolského zariadenia:

5.1. samostatne plánuje svoju prácu na každý akademický rok, berúc do úvahy plán práce oddelenia školstva správy okresu Kubansky Krasnodar.

5.2. Včas predloží potrebnú dokumentáciu ohlasovania školským orgánom.

5.3. Koordinuje otázky nakladania s majetkom predškolského výchovného zariadenia so zriaďovateľom.

5.4. Od školských úradov prijíma informácie regulačného, ​​právneho, organizačného a metodického charakteru a oboznamuje sa s príslušnými dokumentmi.

5.5. systematicky si vymieňa informácie o problémoch v rámci svojej pôsobnosti s poslancami, vedúcimi štrukturálnych útvarov a učiteľmi.

5.6. Informuje školské orgány:

O všetkých mimoriadnych udalostiach v predškolskom vzdelávacom zariadení, ktoré súvisia so životom a zdravím detí a zamestnancov zariadenia;

O ťažkostiach, ktoré sa vyskytli počas implementácie inovačná činnosť.

1. Všeobecné ustanovenia.

1.1. Tento popis práce pre vedúceho materskej školy (predškolskej vzdelávacej inštitúcie) bol vypracovaný a schválený s prihliadnutím na požiadavky federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre predškolské vzdelávanie schváleného nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 17. októbra 2013. č. 1155; na základe Jednotného kvalifikačného adresára pozícií manažérov, špecialistov a zamestnancov, časť „ Kvalifikačné charakteristiky pedagogických pozícií", schváleného výnosom Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja SR č. 761n zo dňa 26. augusta 2010 v znení neskorších predpisov zo dňa 31. mája 2011; v súlade s federálnym zákonom č. 273 z 29. decembra 2012 “ » v znení z 25. decembra 2018, Zákonníka práce Ruská federácia a ďalších predpisov upravujúcich pracovnoprávne vzťahy medzi zamestnancom a zamestnávateľom.

1.2. Do funkcie vedúceho predškolského vzdelávacieho zariadenia sa prijíma osoba, ktorá má vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa. odborné vzdelanie v oblastiach školenia" Štátna a mestská správa", "Zvládanie", "Personálny manažment„a prax na učiteľských pozíciách najmenej 5 rokov; alebo vyššie odborné vzdelanie a doplnkové odborné vzdelanie v oblasti verejného a samospráva alebo manažérsko-ekonomické a pracovné skúsenosti na učiteľských alebo vedúcich pozíciách minimálne 5 rokov.

1.3. Riaditeľka materskej školy nesmie kombinovať funkcie s inými vedúcich pozícií(okrem vedeckého a vedecko-metodického vedenia) v predškolskom zariadení alebo mimo neho vzdelávacia inštitúcia. Úlohy riaditeľa materskej školy nemožno vykonávať na čiastočný úväzok.

1.4. Vedúceho predškolského vzdelávacieho zariadenia vymenúva a odvoláva z neho príkazom vedúci odboru riadenia školstva.

1.5. V jeho odborná činnosť Vedúci predškolskej vzdelávacej inštitúcie sa musí riadiť:

• súčasné právne predpisy Ruskej federácie;
• Ústava Ruskej federácie;
• Občiansky zákonník Ruska;
• Dekréty prezidenta Ruskej federácie;
• Dohovor OSN o právach dieťaťa;
• Federálny zákon z 24. júla 1998 č. 124-FZ v znení neskorších predpisov z 29. júna 2013 " O základných zárukách práv dieťaťa v Ruskej federácii";
• Federálny zákon « O vzdelávaní v Ruskej federácii» so zmenami a doplnkami;
• kolektívna zmluva;
• poradie organizácie a realizácie vzdelávacie aktivity pre základné všeobecnovzdelávacie programy - vzdelávacie programy pre predškolské vzdelávanie;
• Národná doktrína vzdelávania v Ruskej federácii do roku 2025;
• komunálny právne úkony, Charta a miestne právne akty predškolskej vzdelávacej inštitúcie;
• legislatívne a regulačné dokumenty upravujúce výrobnú, hospodársku a finančno-ekonomickú činnosť predškolskej vzdelávacej inštitúcie;
• dohoda o pracovnej činnosti (zmluva);
• metodické materiály týkajúce sa činnosti štátnej vzdelávacej inštitúcie;
• vnútorné pracovné predpisy.

1.6. Vedúci predškolskej vzdelávacej inštitúcie je povinný riadiť sa a prísne dodržiavať svoju pracovnú náplň vedúceho predškolskej vzdelávacej inštitúcie, berúc do úvahy požiadavky federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre predškolské vzdelávanie, ako aj požiadavky ochrana práce a požiarna bezpečnosť.

1.7. Vedúci predškolskej vzdelávacej inštitúcie musí vedieť:

• prioritné oblasti rozvoja vzdelávací systém Ruská federácia;
• zákony a iné regulačné právne akty upravujúce vzdelávaciu a telesnú kultúru a športové aktivity v Ruskej federácii;
• požiadavky federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre predškolské vzdelávanie;
• výdobytky modernej psychologickej a pedagogickej vedy a praxe;
• program výchovy detí v predškolskej vzdelávacej inštitúcii;
• predškolská pedagogika a psychológia;
• základy fyziológie, hygieny;
• základy organizácie práce a platná pracovná legislatíva Ruskej federácie;
• teória a metódy riadenia vzdelávacích systémov;
• moderné pedagogické technológie produktivity, diferencované učenie, implementácia kompetentného prístupu, ktorý rozvíja učenie;
• metódy presviedčania, argumentácia svojho postoja, nadväzovanie kontaktov so študentmi rôzneho veku, ich rodičia ( zákonní zástupcovia), kolegovia; pre prácu;
• spôsobiť diagnostické technológie konfliktné situácie, ich prevencia a riešenie;
• základy práce s textovými procesormi, prezentáciami, tabuľkami, e-mailom a prehliadačmi, osobnými počítačmi a multimediálnymi zariadeniami;
• základy ekonómie a sociológie;
• spôsoby organizácie financií ekonomická aktivita predškolská vzdelávacia inštitúcia;
• občianska, administratívna, pracovná, rozpočtová, daňová legislatíva v tých častiach, ktoré sa týkajú regulácie činnosti predškolského zariadenia vzdelávacích organizácií a vzdelávacie orgány na rôznych úrovniach;
• základy manažmentu, personálny manažment;
• profil a vlastnosti štruktúry materskej školy;
• perspektívy technického, ekonomického a sociálneho rozvoja predškolských vzdelávacích inštitúcií;
• pravidlá prevádzky priestorov materskej školy;
• základy projektového manažmentu;
• vnútorné pracovné predpisy predškolských vzdelávacích zariadení;
• základy kancelárskej práce;
• poučenie o ochrane práce pre riaditeľa predškolského zariadenia;
• náplň práce vedúceho predškolského vzdelávacieho zariadenia pre požiarnu bezpečnosť;
• pravidlá a predpisy ochrany práce, požiarnej bezpečnosti;
• núdzové postupy.

1.8. Vedúci predškolského vzdelávacieho zariadenia musí organizovať školenie pedagogických zamestnancov v zručnostiach prvej pomoci.

2. Pracovné povinnosti

Riaditeľka materskej školy má tieto pracovné povinnosti:

2.1. Vykonávanie riadenia predškolskej vzdelávacej inštitúcie v súlade so zákonmi a inými regulačnými právnymi aktmi Ruskej federácie, charty.

2.2. Zabezpečovanie systematickej výchovno-vzdelávacej, administratívnej a hospodárskej činnosti predškolského výchovného zariadenia.

2.3. Zabezpečenie implementácie federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre predškolské vzdelávanie (FSES DO), federálnych štátnych požiadaviek.

2.4. Vytváranie kontingentu detí, zabezpečenie ochrany ich života a zdravia počas vzdelávacieho procesu, dodržiavanie práv a slobôd detí a zamestnancov predškolských zariadení spôsobom ustanoveným legislatívou Ruskej federácie.

2.5. Stanovenie stratégie, cieľov a zámerov rozvoja predškolskej vzdelávacej inštitúcie, rozhodovanie o programovom plánovaní jej práce, účasť predškolských výchovno-vzdelávacích zariadení na rôznych programoch a projektoch, zabezpečenie dodržiavania požiadaviek na podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu. , vzdelávacie programy, výsledky inštitúcie a kvalita výchovy a vzdelávania , neustále zvyšovanie kvality výchovy a vzdelávania. Zabezpečuje objektivitu pri hodnotení kvality vzdelávania žiakov materských škôl.

2.6. Realizácia vypracovania, schvaľovania a implementácie rozvojových programov pre predškolské vzdelávacie zariadenia, vzdelávacích programov, učebných osnov, učebných osnov kurzov, disciplín, charty a vnútorného pracovného poriadku spolu s Rada predškolskej vzdelávacej inštitúcie a verejné organizácie.

2.7. Vytváranie podmienok pre zavádzanie inovácií, zabezpečovanie formovania a realizácie iniciatív zamestnancov MŠ zameraných na skvalitnenie práce inštitúcie a skvalitnenie výchovy a vzdelávania.

2.8. Spravovanie rozpočtových prostriedkov v rámci svojich právomocí, zabezpečenie efektívnosti a efektívnosti ich využívania. Vytvorenie mzdového fondu v rámci zriadených fondov, jeho rozdelenie na základnú a stimulačnú časť.

2.9. Zabezpečovanie racionálneho využívania finančných prostriedkov pochádzajúcich z iných zdrojov, zostavovanie správ o čerpaní získaných finančných prostriedkov pre rodičovskú komunitu.

2.10. Schválenie štruktúry a personálneho obsadenia predškolskej vzdelávacej inštitúcie.

2.11. Riešenie personálnych, administratívnych, finančných, ekonomických, vzdelávacích, metodických a iných otázok v súlade so zriaďovacou listinou predškolského vzdelávacieho zariadenia.

2.12. Nábor, výber a umiestnenie personálu v súlade s normami pracovného práva Ruskej federácie a kvalifikačnými charakteristikami zamestnancov.

2.13. Vytváranie podmienok pre sústavný odborný rozvoj zamestnancov MŠ, udržiavanie priaznivej morálnej a psychickej klímy priamo v kolektíve.

2.14. Zabezpečenie stanovenia miezd pre zamestnancov predškolského zariadenia vrátane motivačnej časti (prémie, príplatky k služobným platom a mzdovým tarifám), výplata mzdy v plnej výške zamestnancom v lehotách ustanovených kolektívom dohoda DOW, Vnútorné pracovné predpisy, pracovné zmluvy.

2.15. Prijať opatrenia na zabezpečenie kvalifikovaného personálu predškolských zariadení, racionálne využitie a ich vývoj odborné znalosti a praxou, tvorenie personálnej rezervy za účelom obsadzovania voľných miest v materskej škole.

2.16. Vytváranie podmienok zabezpečujúcich účasť zamestnancov na riadení predškolského vzdelávacieho zariadenia.

2.17. Prijatie miestnych predpisov obsahujúcich pracovnoprávne normy, vrátane ustanovení o systéme odmeňovania, s prihliadnutím na stanovisko zastupiteľského zboru zamestnancov predškolských zariadení.

2.18. Plánovanie, koordinácia a kontrola činnosti štruktúrnych útvarov, pedagogických a iných zamestnancov predškolského vzdelávacieho zariadenia.

2.19. Zabezpečenie systematického sledovania včasného absolvovania lekárskych prehliadok zamestnancami MŠ.

2.20. Zabezpečenie efektívnej interakcie a spolupráce s úradmi štátnej moci, miestna vláda, podniky a organizácie, verejnosť, rodičia (zákonní zástupcovia) žiakov MŠ, občania.

2.21. Zastúpenie predškolských zariadení v štátnych, obecných, verejných a iných orgánoch, inštitúciách a iných organizáciách.

2.22. Podpora činnosti pedagogických, psychologických organizácií a metodických združení, verejných organizácií.

2.23. Zabezpečenie štátnej registrácie, udeľovania licencií na vzdelávaciu činnosť, štátnej certifikácie a akreditácie materských škôl.

2.24. Dodržiavanie požiadavky na mlčanlivosť o osobných údajoch zamestnancov predškolského vzdelávacieho zariadenia v zmysle Nariadenia o ochrane osobných údajov zamestnancov.

2.25. Bezpečnosť bezpečná prevádzka inžinierske komunikácie a zariadenia; včasná organizácia kontrol a opráv budov a priestorov predškolskej vzdelávacej inštitúcie.

2.26. Zabezpečenie účtovníctva, bezpečnosti a doplňovania vzdelávacej a materiálnej základne, účtovanie a uchovávanie dokumentácie, získavanie dodatočných zdrojov finančných a materiálnych zdrojov na vykonávanie činností stanovených chartou materskej školy.

2.27. Predkladanie zriaďovateľovi výročnú správu o príjme, vynakladaní finančných a vecných prostriedkov a verejnú správu o činnosti predškolských vzdelávacích inštitúcií všeobecne.

2.28. Implementácia protikorupčnej legislatívy v predškolskom vzdelávacom zariadení.

2.29. Zabezpečenie dodržiavania pravidiel sanitárneho a hygienického režimu, ochrany práce a požiarnej bezpečnosti v materskej škole, dodržiavanie požiadaviek náplne práce vedúceho predškolskej vzdelávacej inštitúcie.

2.30. Vytváranie vhodných podmienok na podporu zdravia, prijímanie opatrení na zlepšenie lekárskej starostlivosti a zdravotníckej práce v predškolskom vzdelávacom zariadení.

2.31. Zabezpečenie vhodných podmienok na realizáciu nápravná práca s deťmi s vývinovými poruchami.

2.32. Spolu s odborovým výborom a rodičovskou obcou prijať opatrenia na zlepšenie organizácie stravy v materskej škole, sortimentu produktov a vytváranie podmienok pre kvalitnú prípravu stravy v stravovacej jednotke.

2.33. Núdzové informovanie odboru školstva o všetkých mimoriadnych udalostiach v predškolskom vzdelávacom zariadení, ktoré súvisia so životom a zdravím žiakov a zamestnancov.

3. Práva zamestnancov

Riaditeľ materskej školy má v rámci svojej pôsobnosti právo:

3.1. Zastupovať záujmy predškolskej vzdelávacej inštitúcie vo vzťahoch s fyzickými a právnickými osobami, so štátnymi a obecnými orgánmi a vedením.

3.2. Vydávať príkazy, záväzné nariadenia a iné miestne akty predškolskej vzdelávacej inštitúcie.

3.3. Spôsobom ustanoveným školskou zriaďovacou listinou a Poriadkom o odmeňovaní a trestoch po dohode s odborovým výborom predškolského výchovno-vzdelávacieho zariadenia podporovať, ako aj privádzať k disciplinárnej zodpovednosti zamestnancov.

3.4. Spolu s Radou práce určte výšku príplatkov a príplatkov, odmien a iných stimulačných platieb.

3.5. Zastupovať zamestnancov materskej školy na oceneniach a čestných tituloch pri schvaľovaní ich nominácií pedagogickou radou.

3.6. Otvárajte a zatvárajte účty v pokladničných inštitúciách a bankách.

3.7. Stanovte rozvrh zamestnancov predškolskej vzdelávacej inštitúcie a vykonajte v ňom zmeny v súlade s potrebami predškolskej vzdelávacej inštitúcie.

3.8. Záver:

• pracovné zmluvy so zamestnancami materskej školy;
• dohody s pracovníkmi o BOZP, ochrane života a zdravia žiakov materských škôl;
• dohody s rodičmi (zákonnými zástupcami) žiakov o poskytovaní platených vzdelávacie služby v predškolskom vzdelávacom zariadení na základe licencie.

3.9. Na ochranu profesionálnej cti a dôstojnosti, na sociálne záruky a výhody ustanovené právnymi predpismi Ruskej federácie, na ročnú platenú dovolenku.

3.10. Určiť rozsah a postup na ochranu informácií, ktoré tvoria dôverné informácie, v medziach stanovených právnymi predpismi Ruskej federácie.

3.11. Byť prítomný na všetkých hodinách a podujatiach organizovaných s deťmi (bez práva robiť pripomienky učiteľovi počas vyučovania).

3.12. Vyžadovať od zamestnancov materských škôl dodržiavanie technológií výchovno-vzdelávacej, vzdelávacej a ekonomickej činnosti, normy a požiadavky profesijnej etiky a plnenie prijatých plánov a programov, ktoré sú povinné.

3.13. Zlepšite si včas svoju kvalifikáciu a absolvujte certifikáciu na dobrovoľnej báze.

3.14. Podieľať sa na nevyhnutné prípady dočasné zmeny rozvrhu hodín, zrušenie vyučovania, dočasné spojenie skupín na spoločné vyučovanie.

3.15. Implementovať zákaz vykonávať výchovno-vzdelávací proces za podmienok nebezpečných pre život a zdravie žiakov a zamestnancov predškolského vzdelávacieho zariadenia.

4. Zodpovednosť

4.1. Riaditeľ materskej školy je zodpovedný spôsobom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie:

• pre stupeň kvalifikácie predškolskej vzdelávacej inštitúcie;
• na realizáciu vzdelávacích programov v predškolských vzdelávacích inštitúciách dodržiavanie federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre predškolské vzdelávanie;
• za život a zdravie, rešpektovanie práv dieťaťa a zamestnancov predškolského výchovného zariadenia počas výchovno-vzdelávacieho procesu;
• za porušenie alebo nezákonné obmedzenie práv na vzdelanie.

4.2. Vedúci predškolskej vzdelávacej inštitúcie nesie disciplinárnu zodpovednosť spôsobom stanoveným pracovným právom Ruskej federácie za nesplnenie alebo nesprávne plnenie bez dobrého dôvodu:

• Charta, vnútorný pracovný poriadok a iné miestne predpisy predškolskej vzdelávacej inštitúcie;
• právne poriadky školských orgánov;
• za neplnenie alebo nesprávne plnenie služobných povinností ustanovených touto náplňou práce riaditeľa materskej školy, a to aj za nevyužívanie jemu priznaných práv.

Za hrubé porušenie pracovných povinností môže byť prepustenie uložené ako disciplinárny trest.

4.3. Za použitie (aj jednorazového) takých spôsobov výchovy, ktoré sú spojené s fyzickým a (alebo) duševným násilím voči osobe dieťaťa alebo zamestnanca materskej školy, ako aj za páchanie iného nemorálneho trestného činu, vedúci predškolskej vzdelávacej inštitúcie môže byť zbavený svojej funkcie v súlade s pracovnou legislatívou a federálnym zákonom “ O vzdelávaní v Ruskej federácii».

4.4. Pre nesprávne použitie rozpočtové prostriedky, porušenie rozpočtovej legislatívy Ruskej federácie, vedúci predškolskej vzdelávacej inštitúcie nesie správnu alebo trestnú zodpovednosť v súlade s článkom Kódexu správnych deliktov Ruskej federácie z 30. decembra 2001 č.195-FZ alebo v r. Trestný zákon Ruskej federácie z 13. júna 1996 č. 63-FZ - " zneužívanie rozpočtových prostriedkov".

4.5. Za porušenie pravidiel požiarnej bezpečnosti, ochrany práce, sanitárnych a hygienických pravidiel pre organizáciu vzdelávacieho procesu nesie administratívnu zodpovednosť vedúci predškolskej vzdelávacej inštitúcie spôsobom a v prípadoch ustanovených správnymi právnymi predpismi Ruskej federácie.

4.6. Za spôsobenie škody materskej škole alebo účastníkom výchovno-vzdelávacieho procesu v súvislosti s plnením (neplnením) služobných povinností uvedených v pracovnej náplni vedúceho predškolského výchovného zariadenia, finančnú zodpovednosť spôsobom a v medziach stanovených pracovným a (alebo) občianskym právom Ruskej federácie.

5. Vzťahy. Vzťahy podľa pozície

Vedúca materskej školy:

5.1. Svoju činnosť vykonáva v nepravidelnom pracovnom čase podľa rozvrhu vychádzajúceho zo štyridsaťhodinového pracovného týždňa.

5.2. Samostatne plánuje svoju prácu v predškolskej vzdelávacej inštitúcii na každý rok, berúc do úvahy plán práce riadiaceho orgánu vysokoškolského vzdelávania.

5.3. Včas poskytuje potrebnú dokumentáciu na podávanie správ vzdelávacím orgánom.

5.4. Koordinuje otázky nakladania s majetkom predškolského výchovného zariadenia so zriaďovateľom.

5.5. Od školských úradov prijíma informácie regulačného, ​​právneho, organizačného a metodického charakteru a oboznamuje sa s príslušnými dokumentmi.

5.6. Systematicky si vymieňa informácie o problémoch v rámci svojej pôsobnosti s poslancami, učiteľmi a vychovávateľmi predškolského výchovného zariadenia.

6. Postup pri schvaľovaní a zmene pracovných náplní

6.1. Zmeny a doplnky k aktuálnej pracovnej náplni sa vykonávajú v rovnakom poradí, v akom je prevzatá.

6.2. Pracovná náplň nadobúda platnosť od momentu jej schválenia a je platná až do jej nahradenia novou pracovnou náplňou.

Manažment je multifunkčný proces, ktorý sa neobmedzuje len na zostavovanie plánov a vydávanie objednávok. Bez vedenia dokumentácie je však ťažké zorganizovať koordinovanú prácu predškolskej vzdelávacej inštitúcie. Článok rozoberá hlavné nástroje, ktoré manažérovi pomôžu zefektívniť jeho aktivity a prácu všetkých jeho zamestnancov.

Náplň práce riaditeľky materskej školy

Hlavným účelom popisov práce je definovať celý rozsah povinností konkrétneho zamestnanca, ako aj požiadavky na jeho kvalifikačnú úroveň a pracovné skúsenosti. Správne vypracovaný popis práce pomôže optimalizovať prácu zamestnancov, pretože jasne vymedzuje oblasť zodpovednosti každého človeka. Popis práce vedúceho predškolskej vzdelávacej inštitúcie pomôže manažérovi pochopiť jeho povinnosti a právomoci.

Legislatíva nestanovuje osobitné požiadavky na úpravu popisov práce. Zvyčajne majú nasledujúcu štruktúru:

• Všeobecné informácie o pozícii a kvalifikačných požiadavkách;
• Hlavnou časťou pokynov sú povinnosti manažéra;
• Manažérske práva;
• Oblasť zodpovednosti manažéra.

Plán práce vedúceho predškolskej vzdelávacej inštitúcie

V predškolských vzdelávacích inštitúciách je pracovný plán hlavy jedným z hlavných povinné doklady. Vytvorí sa pracovný plán na definovanie úloh, ktoré pedagogický zbor musia byť dokončené v určitom časovom období. Vedúci predškolských zariadení zostavujú mesačné a ročné plány práce. Medzi hlavné úlohy, ktoré sú zahrnuté v pracovnom pláne vedúceho predškolskej vzdelávacej inštitúcie na mesiac alebo rok, môžeme zdôrazniť:

• aktivity na prácu s pedagogickým zborom;
• práca s rodičmi za účelom pedagogického vzdelávania;
• akcie organizované spoločne so školou;
• práca so zdravotníckym a materským personálom.

Plán je zostavený v akejkoľvek vhodnej forme: schematický blok, cyklický (podľa pracovných foriem), kalendárny mesiac atď.

Pracovný plán vedúceho predškolskej vzdelávacej inštitúcie na rok sa zostavuje s prihliadnutím na odbornú úroveň učiteľov a charakteristiky konkrétnej materskej školy. Plán bude realizovať celý pedagogický zbor a je zameraný na zlepšenie tímovej spolupráce zamestnancov predškolského zariadenia. Preto je dôležité, aby každý zamestnanec jasne chápal svoju úlohu pri realizácii činností. Od toho priamo závisí účinnosť vykonávania pridelených úloh.

Cyklogram činnosti vedúceho predškolského výchovného zariadenia za roč

Cyklogram upravuje činnosť manažéra v presne stanovenom slede a časových limitoch. Výhodou cyklogramu je, že jasne zobrazuje cyklickosť procesov riadenia a vyváženosť všetkých oblastí práce manažéra. Cyklogramový diagram činností manažéra sa musí vypracovať s prihliadnutím na požiadavky federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre vzdelávanie.

Na podobných princípoch je založený aj cyklogram činnosti zástupcu riaditeľa predškolského vzdelávacieho zariadenia a cyklogram každého učiteľa. Ak zostavovanie cyklogramu nepovažujeme za povinnosť, ale za užitočnú pomôcku, s každou novou skúsenosťou pri jeho zostavovaní sa rozvíja zručnosť kompetentného plánovania a koordinácie vzdelávacích a rutinných blokov s ohľadom na čas.

Samovzdelávací plán vedúceho predškolského výchovného zariadenia

Samovzdelávací plán sa spravidla vypracúva na kľúčové otázky vybrané pre predškolskú inštitúciu na daný rok. V „hlavičke“ dokumentu manažér uvádza témy, ciele, ciele, zoznam otázok a očakávaný výsledok. K dispozícii je aj formulár na podávanie správ o vykonanej práci – vystúpenia na učiteľských radách a zasadnutiach metodického združenia. Individuálnou formou sa zaznamenávajú etapy (diagnostická, prognostická, praktická, zovšeobecňujúca, realizačná), obsah sebavzdelávacej práce, načasovanie a praktické činnosti.

Oblasti činnosti vedúceho predškolského vzdelávacieho zariadenia

Riaditeľka materskej školy má veľa starostí o zabezpečenie efektívnej a koordinovanej práce zamestnancov predškolskej výchovy. V každodennej práci musí manažér:

• Analyzovať životné aktivity predškolských vzdelávacích inštitúcií, napredovanie vzdelávacieho procesu a identifikovať základné potreby na zlepšenie efektívnosti;
• Preštudujte si odborné dokumenty - vzdelávacie programy, plány, rozvojové programy;
• Plánovať prácu pedagogického zboru, plán hodín, organizovať realizáciu vzdelávacích programov;
• Vypracovať požiadavky na procesy predškolských vzdelávacích inštitúcií, predvídať dôsledky plánovaných procesov a tiež hodnotiť ich efektívnosť;
• Študujte moderne metodologický vývoj vedúci učitelia;
• organizovať prácu s rodičmi;
• Zodpovedá za koordinovanú prácu tímu a monitoruje úspešné absolvovanie certifikácie predškolskými učiteľmi;
• Riadiť pedagogickú radu, sledovať plnenie plánov práce a rozhodnutí rady.

Vnútorná kontrola v predškolskom vzdelávacom zariadení vedúca

Pre efektívnu riadiacu činnosť veľký význam má pravidelný monitoring výkonnosti zamestnancov. V súlade s Pracovné povinnosti, „Predpisy o vnútornej kontrole“ a „Predpisy o predškolských vzdelávacích zariadeniach“, vedúci musí kontrolovať:

• Práca administratívy, ktorá zahŕňa vyšších pedagógov, zdravotnícky personál a manažéra zásobovania;
• Prísne dodržiavanie pracovných predpisov, pravidiel ochrany práce a sanitárnych a hygienických noriem;
• Práca pedagógov;
• Úroveň a kvalita rozvoja detí;
• Práca pedagogickej rady a realizácia jej rozhodnutí;
• Práca účtovného a ekonomického oddelenia;
• Vedenie dokumentácie zamestnancami predškolského zariadenia;
• Organizovanie podujatí pre spoluprácu s rodičmi.

Aby bol proces kontroly čo najpohodlnejší a najefektívnejší, je pre každú oblasť zostavená kontrolná mapa pre vedúceho predškolskej vzdelávacej inštitúcie vo forme tabuľky alebo diagramu. Označuje predmet kontroly a problémy, ktoré je potrebné skontrolovať a posúdiť. Karty sa ľahko používajú, ľahko sa upravujú a môžu sa používať niekoľko rokov.

Samotné ovládanie sa vykonáva podľa nasledujúcej schémy:

• Určenie účelu a predmetu kontroly;
• Vypracovanie plánu kontroly pre vedúceho predškolského vzdelávacieho zariadenia;
• Zber a analýza potrebných informácií;
• Odporúčania a overenie ich implementácie.

Certifikácia vedúcich predškolských vzdelávacích inštitúcií

Hlavnými cieľmi certifikácie je podpora neustáleho zvyšovania kvalifikácie, osobného odborného rastu a zabezpečenie diferencovaného odmeňovania. Certifikácia riaditeľov predškolských zariadení sa v roku 2016 vyznačuje týmito kľúčovými zmenami: zaviedli sa dva stupne certifikácie - preukazovanie súladu s vykonávanou funkciou a preukazovanie súladu vlastného kvalifikačného stupňa s konkrétnou kvalifikačnou kategóriou.

Balík dokumentov na certifikáciu manažéra obsahuje: žiadosť o certifikáciu a súhlas so spracovaním osobných údajov, informačný certifikát na certifikáciu za účelom preukázania súladu s pozíciou manažéra, správu o vykonanej práci a o vývoji predškolského zariadenia. program (prezentácia), overené kópie dokladov o vzdelaní, výpis z pracovná kniha a kópiu certifikačného listu o predchádzajúcej certifikácii (ak je k dispozícii).

Medzinárodná konferencia vám pomôže optimalizovať prácu predškolského zariadenia

Každá materská škola má veľký tím. Každý zamestnanec má špecifický rozsah povinností. Rodičom niekedy nie je celkom jasné, na koho sa presne môžu obrátiť, ak má ich dieťa v škôlke nejaké problémy. Predškolská výchova má svoje vedenie, ktoré nielen organizuje prácu, ale vedie aj konzultácie a rozhovory s rodičmi žiakov.

Vedenie materskej školy

Do správy predškolských zariadení patrí riaditeľ, jeho zástupca a vedúci učiteľ. Každý má svoje špecifické pracovné povinnosti. Vo vedení je rozhodujúce postavenie riaditeľky MŠ. Jeho činnosť je založená na zákone Ruskej federácie „o vzdelávaní“, štandardných predpisoch o predškolskej vzdelávacej inštitúcii a charte tejto inštitúcie.

Medzi povinnosti riaditeľky MŠ patrí personálne obsadenie skupín s deťmi podľa veku, zdravotného stavu, individuálnych charakteristík a požiadaviek rodičov. Taktiež prijíma personál, riadi učiteľov a všetok servisný personál. Okrem toho je tento špecialista zodpovedný za racionálne, kompetentné rozdelenie rozpočtových prostriedkov a prostriedkov, ktoré pochádzajú z rôznych zdrojov.

Rodičia majú právo obrátiť sa na riaditeľku vo všetkých otázkach týkajúcich sa materskej školy a podávať vlastné návrhy. Majú možnosť požadovať od vedenia predškolskej výchovy poskytnúť dieťaťu primeranú starostlivosť, výchovu, vzdelávanie, ochranu a podporu zdravia.

Štruktúra popisu práce

Tento dokument umožňuje efektívne určiť povinnosti, zodpovednosti a práva pracovníka a tiež predpisuje, akú úroveň vzdelania, kvalifikácie a praxe musí mať.

V organizáciách, ktoré fungujú na základe pokynov, musia byť údaje pre každého zamestnanca pripravené na personálnom stole. Manažment nie je výnimkou. Pracovná náplň riaditeľa materskej školy je základným dokumentom v pracovných činnostiach.

V legislatíve neexistuje schválený vzor tohto dokumentu. Prax však ukazuje, že vo väčšine prípadov sú pokyny vypracované podľa tohto vzoru:

1. Prvá kapitola popisuje všeobecné informácie o pozícii, ako aj o požiadavkách na pracovné skúsenosti a kvalifikáciu.
2. Druhá kapitola popisuje zodpovednosti pridelené manažérovi.
3. Tretia kapitola vysvetľuje práva pracovníkov.
4. Štvrtý obsahuje druhy a dôvody zodpovednosti, ktoré sú priradené manažérovi.

Pracovná náplň

Popis práce riaditeľa materskej školy často zahŕňa tieto povinnosti:

• Zvládanie všeobecná práca V organizácii.
• Kompetentné zabezpečovanie pedagogickej a ekonomickej činnosti.
• Monitorovanie prísnej implementácie regionálnych a federálnych požiadaviek, ktoré sú stanovené pre predškolské zariadenia.
• Vykonávanie určitej práce s deťmi, vytváranie vhodných podmienok pre ich harmonický rozvoj.
• Konzultácie s rodičmi alebo ich zákonnými zástupcami o otázkach výchovy detí.
• Práca na organizácii zdravia a výživy žiakov.
• Sledovanie práce zamestnancov MŠ, vedenie personálnej práce.
• Manažér zastupuje materskú školu pri kontaktoch s rôznymi organizáciami a úradmi.
• Kontrola dodržiavania bezpečnostných noriem.

Konkrétny zoznam bude závisieť od špecifík práce predškolskej inštitúcie, takže tomuto manažérovi môžu byť pridelené ďalšie povinnosti.

Kto je oprávnený zastávať túto funkciu?

Ako sa stať riaditeľkou materskej školy? Manažér tejto úrovne musí mať množstvo vlastností a spĺňať kvalifikačné predpoklady. Vzdelanie riaditeľky MŠ musí byť vyššie v ekonomickom, pedagogickom či manažérskom zameraní. Prax v pedagogickej oblasti musí byť minimálne 5 rokov. Niekedy manažér súčasne vykonáva a pedagogickú činnosť. V tomto prípade musí pracovník spĺňať odborné štandardy pre pracovníkov v učiteľskom odbore.

Právne predpisy počítajú so skupinami osôb, ktoré nemajú právo zastávať túto funkciu. Patria sem ľudia, ktorí majú záznam v registri trestov, trpia niektorými chorobami atď. V pracovnej náplni vedúceho materskej školy musí byť uvedené tieto obmedzenia. Tento zamestnanec musí poznať zoznam potrebných predpisov, zákonov a zriaďovacej listiny materskej školy.

Práva vedúceho predškolského vzdelávacieho zariadenia

Legislatíva ustanovila základné práva vedúcich inštitúcií. Nie je potrebné ich opätovne evidovať v interných dokladoch. V časti o právach riaditeľa materskej školy má zmysel zahrnúť tieto práva:

• Žiadosť o pomoc pri plnení povinností.
• Obráťte sa na vyšší manažment s pozmeňujúcimi a doplňujúcimi návrhmi a návrhmi na pracovné záležitosti atď.

Riaditeľ materskej školy má právo:

• Uveďte pokyny pracovného charakteru, ktoré sú povinné na vykonanie oboch vedúcich štruktúrnych jednotiek a konkrétneho špecialistu.
• Samostatne rozhodovať o ukladaní trestov (materiálnych a disciplinárnych) podriadeným, ktorí si neplnia alebo nesprávne plnia svoje pracovné povinnosti. Tento zamestnanec môže tiež povzbudiť odborníkov, ktorí sa vyznamenali dobrou prácou.
• Plne spravovať majetok a finančné prostriedky predškolskej inštitúcie pri dodržaní požiadaviek zriaďovacej listiny a predpisov.
• Vyžadujte všetko potrebné na vytvorenie správnych profesionálnych podmienok: vybavenie, inventár, dobre udržiavané pracovisko, ktoré spĺňajú sanitárne, hygienické normy a pravidlá a pod.
• Vízum a podpísanie dokumentácie, ktorá je v kompetencii tohto zamestnanca.

Legislatíva ustanovuje predĺženú ročnú platenú dovolenku pre riaditeľku materskej školy. Tento zamestnanec má právo na predčasný starobný dôchodok, ako aj na bezplatné zdravotné, sociálne a odbornú pomoc v prípadoch, keď k poškodeniu zdravia došlo v dôsledku pracovného úrazu alebo pri prijímaní choroba z povolania.

Zodpovednosť vedúceho predškolského vzdelávacieho zariadenia

Legislatíva vymedzuje aj zodpovednosť manažérov.

Povolanie manažéra materskej školy zahŕňa tieto typy zodpovednosti:

• Materiálne (občianske právo).
• administratívne.
• Disciplinárne (podľa pracovnoprávnych predpisov).
• Kriminálny.

Postup na vyplnenie pokynov

Tento dokument sa vyhotovuje samostatne aj ako príloha k pracovnej zmluve zamestnanca. Pracovnú náplň riaditeľa materskej školy je v niektorých prípadoch potrebné dohodnúť s príslušnými oddeleniami zariadenia:

• Právne oddelenie.
• Personálna služba.
• Obec atď.

Pokyny by mali obsahovať informácie o jeho vývojárovi. Po prečítaní tohto dokumentu sa riaditeľka MŠ podpíše a proti podpisu dostane druhú overenú kópiu.

Pracovný plán

V predškolskej vzdelávacej inštitúcii je pracovný plán vedúceho jedným z hlavných dokumentov. Tento dokument je potrebný na stanovenie určitých úloh pre pedagogických zamestnancov, ktoré je potrebné splniť v konkrétnych termínoch. manažér predškolský je povinná zostaviť mesačný plán aj ročný plán.

Najbežnejšie úlohy, ktoré sú zahrnuté v pracovnom pláne, možno identifikovať:

• Podujatia zamerané na prácu s pedagogickými zamestnancami.
• Vykonávanie práce s rodičmi alebo zákonnými zástupcami žiakov, ktorej účelom je pedagogické vzdelávanie.
• Činnosti realizované počas školiaceho a vzdelávacieho programu.
• Práce, ktoré je potrebné vykonať s údržbármi a zdravotníckym personálom MŠ.

Tento dokument môže byť vypracovaný v akejkoľvek forme: cyklický, blokový diagram, mesačný, kalendárny atď. Musí sa vypracovať plán práce na rok s prihliadnutím na odbornú úroveň pedagogický zbor a charakteristiky konkrétnej inštitúcie. Tento dokument by mal byť zameraný na celý pedagogický zbor, mal by zlepšiť spoločnú činnosť zamestnancov. resp. dôležitý bod je, že každý zamestnanec musí jasne pochopiť svoju úlohu pri organizovaní pracovného procesu. To priamo súvisí s efektívnosťou plnenia úloh uvedených v pláne.

Cyklogram práce vedúceho predškolskej vzdelávacej inštitúcie

Účelom cyklogramu je regulovať činnosť manažéra v časových limitoch a v presne stanovenom slede. Výhodou tohto dokumentu je, že prehľadne zobrazuje procesy riadenia, ich cyklickosť a vyváženosť všetkých pracovných činností manažéra. Cyklogramový diagram je zostavený v súlade s požiadavkami federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu.

Na základe podobných princípov je vypracovaný cyklogram činnosti poslanca a všetkých pedagógov. V skutočnosti je to veľmi užitočný dokument. Ak jeho zostavenie neberiete len ako povinnosť, môžete ho následne použiť aj ako skôr efektívny nástroj v zlepšovaní predškolská práca. Zakaždým, keď zostavujete cyklogram, získate skúsenosti s plánovaním a koordináciou rutinných a tréningových blokov, ktoré sú časovo ohraničené.

Samovzdelávací plán

Je zostavený na zákl kľúčový problém DOW. V hlavičke dokumentu musíte uviesť ciele, témy, úlohy, očakávané výsledky a zoznam otázok. Poskytuje sa aj forma správy o vykonanej práci počas roka - vystúpenia na zasadnutiach a pedagogických radách.

Pri zostavovaní tohto dokumentu je potrebné individuálnou formou zaznamenať tieto etapy: prognostická, diagnostická, zovšeobecňujúca, praktická, realizačná. Súčasťou sebavzdelávacieho plánu je aj obsah vykonávanej sebavzdelávacej práce, praktické činnosti a termíny.

Plat vedúceho materskej školy

Priemerný príjem daného zamestnanca v Rusku je 45 tisíc rubľov. Je potrebné pochopiť, že priemerná hodnota sa berie do úvahy s prihliadnutím na obecné aj súkromné ​​materské školy. Práca riaditeľov materských škôl v obecných inštitúciách je platená pomerne nízkymi sadzbami.

V súkromnom zariadení mzda pre manažéra môže dosiahnuť 130 tisíc rubľov. Tu príjem závisí priamo od:

• Počet žiakov.
• Účasť na rôznych podujatiach a súťažiach.
• Špecializované zameranie.
• Skúsenosti zamestnancov.
• región.

Najvyššie platy zaznamenávajú manažéri v Petrohrade a Moskve – od 60 do 120 tisíc rubľov. Vzhľadom na to, že minimálna mzda rastie, mali by sa platy špecialistov čoskoro prepočítať. Mala by sa zvýšiť.

Veľký počet voľných pracovných miest v tejto špecializácii v nasledujúcich regiónoch:

• Moskovský región - 53%.
• Rostovský región — 12 %.
• Leningradská oblasť - 14%.
• Tatarská republika – 5 %.

Záver

Budúci pracovníci v tejto oblasti by si mali uvedomiť, že práca vedúceho predškolského vzdelávacieho zariadenia má množstvo ťažkostí, ktoré nie každý zvládne. Po prvé, často prichádzajú anonymné sťažnosti na tím a inštitúciu. Po druhé, neustále kontroly, počnúc hygienickými a epidemiologickými službami, končiac vyššími orgánmi. Po tretie, ak sa žiak zraní v ústave resp otrava jedlom, potom je škôlka podrobená zvýšenej kontrole a úplne za všetko je zodpovedná vedúca zariadenia.