Oksana Idrisova
razporejanje v srednja skupina za september. Tematski teden "Jaz in moja družina"

razpored v srednji skupini za september

Predmet: "Jaz in moj družina»

Tarča: oblikovanje predstav o družinskih odnosih v družina, utrjevanje znanja svojega imena, priimka, imen staršev, poklica staršev in ožjega sorodstva.

Zaključna prireditev: datum: 08.09.2017

Dan tedne

Način Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področjih Organizacija razvoja okoljih za samostojne dejavnosti otrok (centri aktivnosti, vse sobe skupine)

skupina,

podskupina

Posameznik Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

ponedeljek 04 narave: delo z vremenski koledar skrb za sobne rastline

Pogovor "Kaj vem o sebi"- oblikovati sposobnost odgovarjanja na vprašanja, jih postavljati. Di "Koristno-škodljivo"C: utrjevanje znanja otrok o dejavnikih okolja. okoljih ki vplivajo na zdravje. Situacijski govoriti: "Kaj je zdravje?"- Razširite ozaveščenost o zdravju.

Di "Pisane kroglice" Ts .: razvijati pozornost, hitrost razmišljanja. Logoritem - igra "Štetje pod žogo"

"Kot imamo velika družina» .

situacijski pogovor "Če vas kaj vprašajo, odgovorite vljudno" Opremljanje objektno-prostorskega okoljih- izbor predmetnih slik na temo "Moja družina» .

kognitivni razvoj Predmet: "Jaz in moj družina»

Naloge: oblikovati ideje o družina kot ljudje ki živijo skupaj, se imajo radi, skrbijo drug za drugega; gojiti željo po skrbi za ljubljene, razviti občutek ponosa na svoje družina. aktivirati besede: ljubi, hvali, pomaga, skrbi., ljubeč, prijazen, lep, ljubljen, očka, očka, mamica. ; reduktor - božajoča oblika tvoje ime. Gojiti ljubezen in spoštovanje do svojih sorodnikov, občutek naklonjenosti do svojih članov družine. (glej povzetek lekcije)

Telesni razvoj Avtor: načrt inštruktor telesne vzgoje

Hodi in gledam sonce

Tarča: dati idejo o vlogi sonca v življenju živali in rastlin; razvijati sposobnosti opazovanja in zmožnost elementarnega posploševanja

Igre na prostem "Skok-skok"Cilji: da se naučimo teči drug za drugim, ne da bi se zaleteli v P / in "Skoči višje kot zajec", "V enakomernem krogu, kot konji (medvedi, zajci, jeleni)». Naloge: nauči se hitro ukrepati na znak; krepijo koncepte in imena, spodbujajo občutek tovarištva Izkušnje "Lastnosti sončne svetlobe"- seznaniti otroke z lastnostjo sončne svetlobe za segrevanje predmetov.

Ponudite, da se dotaknete sten hiše na sončni strani in na senčni strani. Vprašajte, zakaj je stena v senci hladna, na soncu pa topla. Ponudite zamenjavo dlani sonca, občutite, kako se segrejejo. Razvoj gibanja. Tarča: naučite se teči v krogu in se ustaviti ob znaku. Utrjevanje sposobnosti oblačenja v pravilnem zaporedju, zagotavljanja vse možne pomoči vrstnikom

situacijski pogovor "S kom živiš?".

Delo v peskovniku, zbiranje peska okoli peskovnika.

Bodite pozorni na previdno igro s peskom. Priskrbite material za opornike za zabavno igro

Vedra, lopatice, piščalka

Kompleks št. 1Lepim Pinocchio (z elementi dihanja) Hoja po masažnih poteh za preprečevanje ravnih stopal. Plot- igra vlog "Imamo goste"- oblikovati kulturo obnašanja. Individualno delo z Ariano, Mašo, o tej temi "Moja ljubka družina» naučite se odgovarjati na vprašanja popolni stavki. Ponudite zrahljanje zemlje v rožah.

Ts .: Popravite pravila za nego rastlin z otroki – skupna dejavnost Atributi za igro vlog "Imamo goste"

OD Fizični razvoj načrt inštruktor telesne vzgoje

Sprehod II Opazovanje neba (spodbujajo k izražanju lastnih ugibanj, domnev o vzrokih določenih pojavov; utrjujejo znanje o neživi naravi). P/I "Smešni fantje smo" naučiti otroke ravnati po signalu, hitro teči z ene strani mesta na drugo z izmikanjem. Razviti spretnost, hitrost, orientacijo v prostoru. "Mišolovka" naučiti otroke teči pod sklenjenimi rokami v krog in izven njega, ne da bi se zaleteli drug v drugega, delovati na znak. Razviti agilnost, hitrost, orientacijo v prostoru Vaja v skakanju različne poti (ena noga naprej - druga nazaj). Delajte vaje za ohranjanje ravnotežja. Tarča: razvijati koordinacijo gibov.

Situacijski pogovor "Kdor je navajen zavijati, ga bo zeblo." Pokažite odvisnost zdravja od pravilne obleke. Oddaljeni material za organizacijo dela v naravi

Večerni pogovor "Kaj se je zgodilo družina?» , »Kaj rabiš družina?» - širjenje idej o družinskih vrednotah, tradicijah; izboljšanje dialoškega govora. besedna igra "Moja družina» - aktivacija besedni zaklad podlagi poglabljanja znanja o družina. Igra Pin the finger "Moja družina» . Delo v knjigarni kotiček: ponudite lepo ureditev knjig, izberite tiste, ki zahtevajo popravilo.

Situacijski pogovor z otroki "Spoštovanje knjig". Tarča: krepitev skrbnega odnosa do stvari.

Prispevek knjig na to temo tedne

Delo s starši Sporočilo staršev Teme tedne.

Individualni pogovori na željo staršev.

Torek 9. 5. 2017 Jutranje Jutranje vaje.

Prstna gimnastika

Pogovor Kako naj pomagam doma?

Učiteljeva zgodba "Kaj je tradicija"

"Nedokončane ponudbe"- vaditi otroke v vzpostavljanju vzročno-posledičnih zvez; razvijajo koherenten govor tako, da si zapomnijo dano obliko zapletenega stavka z dokazi podprte oblike izreka.

Didaktične igre v središču senzoričnega razvoja. D.I. "Slika iz figur". Tarča: razviti sposobnost razlikovanja geometrijskih oblik različnih oblik in velikosti na podlagi taktilnih in vizualnih občutkov, Situacijski pogovor z otroki - "Lepo je sedeti za mizo". Tarča: otrokom razložiti, kakšna je uporaba pravilno prileganje. Postavitev predmetov, ki so jih prinesli otroci, v kotiček zanimivih stvari

Avtor glasbe H-ER načrt glasbeni direktor

kognitivni razvoj (FEMP) Predmet: Ena in mnogo, primerjava množic in ugotavljanje korespondence med njimi. Velike in majhne. Krog. Naloge: Utrditi sposobnost primerjanja števila predmetov, razlikovati, kje je en predmet in kje jih je veliko; primerjaj dva skupine predmetov, vzpostaviti enakost med njimi; znane predmete po velikosti, štetje predmetov za utrjevanje znanja o geometrijskih oblikah. naučiti se uganiti uganke na podlagi vizualno zaznanih informacij, razumeti učno nalogo. Razvijte veščine samokontrole in samospoštovanja

E. V. Kolesnikova, 15

Hodi I septembra- prvi jesenski mesec.

Vprašanja: Kakšni so znaki jeseni? Kaj človek počne jeseni?

Kako se živali prilagajajo jesenskemu življenju?

Spremljanje padavin.

Vzorci padavin v September - dež in megla. Otroci najdejo razlike med dolgim ​​in kratkim dežjem.

Kaj lahko rečete o dežju jeseni? (rosi, kaplja, lije, gre, kaplja, biča, ropota, trka po strehi).

Pesem S. Egorova "Jesen":

Vsi oblaki, oblaki. dež

Hladna kot led

bodičast kot jež

Potepanje v jeseni.

Eksperimentalna iskalna dejavnost:

Poiščite drevo, ki se prvo pripravi na jesen (trepetlika, breza).

Najdi največ lep list breza, jesenski aspen list.

P/I "Pasti - pomišljaji" naučiti otroke teči z ene strani igrišča na drugo z izogibanjem, oblikovati sposobnost delovanja na signal. Razviti hitrost in agilnost

Vaje za ravnotežje

Individualno delo na razvoju gibov

Tarča: Razviti sposobnost skakanja, kombinirati moč s hitrostjo

Oblikovanje veščin varnega vedenja v naravi

delo: Čiščenje območja vrtca pred odpadlim listjem.

Tarča: Naučiti otroke ustvarjati veselo razpoloženje pri sebi in drugih otrocih

opravljeno delo. Gojite ekološko kulturo

Oddaljeni material za samostojne igre otrok

po spanju gimnastika po spanju "Lepim Pinocchio" Hoja po masažnih poteh za preprečevanje ravnih stopal

"Pazite na mokra tla" Pogovor o tem, kako nevarno je hoditi po mokrih tleh.

Branje Y. Kovala "Dedek, Baba in Aljoša" Individualno delo na dotik razvoj: Narišimo zajčke na pesek.

Učenje pesmi na to temo tedne situacijski pogovor "Kaj je skrivnost?"

Plakati, ilustracije, knjige o življenjski varnosti

Sprehod II Opazovanje "Sonce je zašlo za obzorje". Enkrat. sposobnost vzpostavljanja vzročno-posledičnih zvez med naravni pojavi in človeško življenje.

P/I "Jesenski sprehod"-razviti motorična aktivnost. jaz / l "Tekači". npr. pri teku z majhnimi in širokimi koraki. Di "Moj naslov" tarča: Popravite domači naslov, priimek, ime, patronim staršev. Učenje učencev svobodne navigacije načrt soseske. Premični folk igre: "Tretje kolo" Ts .: Naučite se upoštevati pravila igre, ukrepajte na signal, ustvarite dobro razpoloženje med igro. Ind. delo z dekleti - razvoj koordinacije gibov, sposobnost dajati moč metu, razvijati natančnost, agilnost, velike mišice rok.

Krepitev sposobnosti oblačenja v pravilnem zaporedju, hitro priprava na sprehod.

Po sprehodu obesite mokre stvari na baterijo. Oprema za lopatico, piščalka.

Večerna S/r igra "trgovina" obogatiti socialno – igralno izkušnjo otrok.

Artikulacijska gimnastika "Kako je jezik delal vaje". Razviti artikulacijski aparat. Ind. delo. Ugibanje ugank o znakih življenja. situacijski pogovor »Kaj je moje družina?» - razvijajo monološki govor Sam. igralna dejavnost na zavodih za zaposlovanje. Branje fikcija Ja Akim "Moj rod" Delo z plastelin: Učenje kiparjenja živali Ts.: Razvoj pozornosti, spomina, ustvarjalne domišljije, finih motoričnih sposobnosti. Delo v športnem kotičku T.: Naredite red v športnem kotičku. Situacijski pogovor - "Pomagaj odraslemu pri čiščenju". Tarča: vključevanje otrok v pospravljanje igrišč. Materiali in oprema za izdelavo obrti iz plastelina, skladi, deske za delo s plastelinom.

Delo s starši Povabite starše, da skupaj z otroki izdelajo družinsko drevo (2 - 3 generacije)

sreda06.09.2017 Jutranje Jutranje vaje. Delo v kotu narave: delo z vremenski koledar, nega sobnih rastlin Game-usposabljanje "Zgubljen sem"- vaje za iskanje optimalnega vedenja v ekstremni situaciji.

Popravite nazive delovnih mest. Situacijski pogovor "Ne delaj tistega, česar bi se moral sramovati." Razviti pri otrocih sposobnost ocenjevanja svojih dejanj. Pomagajte otrokom sestaviti zgodbo o svojih družina"Naše družina doma» .

začni tako: Zvečer vsi naši družina zbrani doma ... določajo pravila obnašanja v stranišču "Lutka Katja pere"naloge: utrditi znanje otrok o predmetih za osebno higieno z organiziranjem izbirne situacije; utrditi znanje otrok o pravilih varčevanja z vodo med umivanjem z izbiro ustreznih predmetov; Opremljanje objektno-prostorskega okolja v skupini - fotografije družine.

HER Modeliranje / aplikacija Predmet"Zagoreli moški na plaži".

Naloge: naučiti otroke ustvarjati tridimenzionalne kompozicije iz plastelina. Razviti ustvarjalno dejavnost otroka, sestaviti skupinsko kompozicijo iz oblikovanih figur. glej povzetek lekcije.

Telesni razvoj načrt inštruktor telesne vzgoje

Hoja I Opazovanje: značilnosti vetra C: spodbujati uporabo znanja in spretnosti pri otrocih. povezana z identifikacijo glavnih značilnosti vetra.

Igra "Športniki" Razširite otrokovo znanje o različne vrstešport. Bogatite otrokov besedni zaklad. Vadite hojo z dvignjenimi koleni. Situacijski pogovor na temo "Šport in turizem krepita telo." Razširite svoje razumevanje komponent (pomembne komponente) Zdrav način življenjaživljenje.

P / i. "Lovci in race" C: predstaviti pravila igre, izboljšati tehniko izvajanja osnovnih gibov, razvijati natančnost, spretnost, velike motorične sposobnosti rok, povečati gibljivost sklepov. Individualno delo z Ženjo, Semjonom, Mišo - tehnika igre "Moat Jumping" Tarča: vadite otroke v skakanju na dveh nogah čez črto. Razvijte mišice nog, koordinacijo gibov, podpirajte željo otrok, da čim bolje izvedejo skok. Še naprej učite otroke, da pravilno vstopijo s sprehoda, skrbno položite stvari v omarico. Gradivo na daljavo za samostojno in delovno aktivnosti:

po spanju gimnastika po spanju "Lepim Pinocchio" Izboljšanje gimnastike po spanju, hoja po masažnih poteh. igra vadba "Odmev". Razvoj slušna pozornost. Pokažite pomen sluha v človekovem življenju. Di "Dobro slabo"- naučiti se razlikovati med dobrimi deli, navadami in slabimi. situacijski pogovor "Varnost na cesti" C: razmisliti o situaciji z otroki, se pogovoriti o nevarnosti, ugotoviti. kaj je povzročilo to situacijo. Ponavljanje znanih pesmi na to temo tedne

vodne igre "ribolov" Ponovite in popravite rezultat v petih. Izgradnja spretnosti bonton: Branje knjige o bontonu za malčke »Učenje otrok pravilnega vedenja v skupina: ne potiskajte, ne odnašajte igrač. Okrepiti sposobnost zahvale za hrano, pomoč. center za obogatitev senzorji: dopolnitev kinder igrač "čarobna torba"

Hoja II Opazovanje večernega vremena C: utrditi sposobnost otrok, da prepoznajo in odražajo stanje vremena v govoru. Opišite spremembe, ki so se zgodile v določenem obdobju

jaz / l "Kdo je naslednji" npr. pri metanju predmetov na daljavo (vsaj 5-9 m). Oblikovati veščine varnega vedenja. Situacijski pogovor "Dobra dela naredijo človeka lepega." Gojite sposobnost skrbi za druge P/I "Naredi figuro" (teči). npr. na teku. Razvoj pozornost. Di "Zaženi do imenovanega predmeta"- naučiti se orientirati v prostoru.

kulturna vzgoja komunikacije: Naučite se pravilno nagovarjati odrasle, pri nagovarjanju uporabljati »čarobne besede«, gojiti vljudnost.

Na verando prinesite otroške metle, da pometete poti na mestu.

Tarča: Naučite se pravilno uporabljati metlice, pripeljite začeto do konca. Gradivo na daljavo za samostojno in delovno aktivnosti: Spatule, kalupi za pesek, avtomobilčki, žogice.

Večer Poslušanje otroških zgodb (z uporabo zvočnih posnetkov):

"palčnik" (ukrajinska ljudska pravljica)

"Dva pohlepna medvedka" (Madžarska ljudska pravljica)

"Mraz in zajec" (Ruska ljudska pravljica)

Cilji: seznaniti otroke s pravljicami ljudstev sveta, učiti otroke poslušati in zaznavati pravljico, jih spodbujati k izražanju čustvenega stanja z gibi in govorno intonacijo, razvijati aktivno kratko in dolgo govorno dihanje, izobraževati skrben odnos do živali.

Gradbene igre. material. Otrokom ponudite plastične dele konstruktorja srednje velikosti za različne zgradbe.

Igre z "Čarobni pesek" C: Razvoj fine motorike, ustvarjalne domišljije. Ind. delo s Slavo, Sophio, Arino - razvoj finih motoričnih sposobnosti rok (risanje po pikah, šrafura). Situacijski pogovor - "Kje je hiša igrač". Tarča. Krepitev sposobnosti zagotavljanja vse možne pomoči pri čiščenju igralnih površin. Obogatitev iger vlog z materiali in atributi

Delo s starši

četrtek 07.09.2017

Jutranje jutranje vaje Artikulacijske vaje.

situacija v igri "Pomoč mami"- Skladnost z varnostnimi pravili pri organizaciji domačega dela. Pisanje zgodbe o staršu (mama ali oče)-razvoj monološkega govora. kotiček eksperimentiranje: vesoljski pesek za igre s kalupi, majhne figure iz Kinder presenečenj za igre s peskom in vodo.

sebe. otroške igre – oblikovanje samostojnosti. Učenje pesmi na to temo na pamet tedne. Uganke o jeseni.

Modeliranje posebnih situacij komunikacije: intervju "Povej mi o mami". Tarča: vzgajati otroke v ljubezni, spoštovanju, skrbnem in pozornem odnosu do matere. Pogovori o vzgoji človeških čustev - "Ali imaš vedno prav" Tarča: utrditi sposobnost ocenjevanja svojih dejanj okoljih– priprava izročkov za OA (elementi za modeliranje).

Avtor glasbe H-ER načrt glasbeni direktor

Razvoj govora Predmet"Moj prijatelj družina» .

Naloge: Oblikujte ideje o družino in njene člane, o prijateljskih odnosih domačih ljudi; o čustvenem stanju članov družine; gojijo ljubezen in spoštovanje do svojih družin. Oblikovati sposobnost povedati svoje ime, priimek, imena članov družine. Gojite humane odnose s starejšo generacijo

glej povzetek lekcije

Hodi I P/S "sova"- naučijo se izvajati gibe na signal.

"Pojdi v škatlo"- trenirati natančnost metov.

Samostojna igralna dejavnost na željo otrok.

Nadzor vozila.

Cilji: nadaljujte z razlikovanjem avtomobilov po namenu (avtomobili, tovornjaki); oblikovati zanimanje za poklic voznika, sposobnost razlikovanja med tovornimi in osebnimi vozili ljudska igra "Tretje kolo" Ts .: Naučite se upoštevati pravila igre, ukrepajte na signal, ustvarite dobro razpoloženje med igro.

Delo Nabirajte semena rož. Tarča: oblikovati sposobnost in željo po sodelovanju. Di "Ugani opis"- ugani prevoz po opisu.

Krepitev razumevanja, da je treba počakati drug drugega, gremo na sprehod. Inventar za delovna dejavnost

Metle, lopatice za skupno delo, škatla za igro.

Po spanju Gimnastika po spanju Hoja po masažnih poteh za preprečevanje ravnih stopal

Zgodba - igra vlog "Potovanje z družina» FamilyGoal: oblikovati idejo o kolektivnem kmetovanju, družinski proračun, o družinskih odnosih, skupnem preživljanju prostega časa, gojiti ljubezen, dobrohoten, skrben odnos do članov. družine zanimanje za njihove dejavnosti.

Di "Dajem ti nasmeh". Tarča: Pri otrocih oblikovati veščine kulturnega vedenja, posplošiti različne znane načine otrokovega komuniciranja med seboj, oblikovati sposobnost izražanja svojih misli ne le z besedami, utrditi socialne veščine. Situacijski pogovor z otroki - Pogovor »Skrb za mlajše je častna dolžnost starejših« (vključno s člani družine) Popestritev likovnega kotička, skladno s temo tedne

Sprehod II Opazovanje temperature. Po dolgotrajnem opazovanju odčitkov termometra na vremenski lokaciji pripeljite otroke do zaključka, September je hladnejši kot avgusta povprečno 5 stopinj. P\u003e "Lov na zajca"- razvoj spretnosti, hitrosti reakcije.

Pogovor »Kje in kdo delajo vaši starši? Kaj proizvajajo, kakšna je uporaba njihovega dela?

situacijski pogovor "Kdo te vzame iz vrtca" C: utrditi znanje o imenu in očetu staršev. Delo za čiščenje verande, spodbujanje pridnih otrok.

Samostojna dejavnost: Igre po želji otrok. Individualno razvojno delo gibanja:

skakanje na dveh nogah, ki se premika naprej.

Krepitev razumevanja, da je treba počakati drug drugega, gremo na sprehod.

situacijski pogovor "Kaj je spoštovanje?" Oprema za razvoj natančnosti, za opazovanje in samostojne dejavnosti otrok

Večerna produktivna dejavnost:

Predloge za barvanje po temah "Jesensko listje" Namen in naloge: razviti fine motorične sposobnosti roke skozi predloge za barvanje, razvijanje Ustvarjalne sposobnosti, razvijati spretnosti dela s svinčniki pri barvanju silhuet, vzgajati otroke v sposobnosti ohranjanja pravilne drže pri vseh vrstah dejavnosti. Flanelograf po pravljici "Zayushkina koča" Delo v glasbenem kotičku "Povej mi, kaj igram"C: razvoj slušne pozornosti.

Samostojna likovna dejavnost - delo s predlogami. situacija v igri - "Naročite se skupina» . Tarča: izboljšanje spretnosti pri čiščenju igralnega materiala, utrjevanje navade urejanja igre in delovnem mestu. Predstavitev glasbil

Delo s starši skupine za jesen

Petek 08.09.2017 Jutranje Jutranje vaje. Delo v kotu narave: delo z vremenski koledar, nega sobnih rastlin Pogovor "Poslušaj in odgovori na vprašanja"

Sestra je starejša od brata, a mlajša od matere. Kdo je najstarejši?

Pogovor "Izgledam kot?"-dev. otrokovo dojemanje svojega videza. Problemska situacija "Mama je zbolela"- oblikovanje želje po skladnosti moralni standardi negovanje spoštljivega odnosa s starši. besedna igra "Kdo sem jaz". Razširite otrokovo znanje o sebi družina. Interesni razredi. Cilj je izobraževati. avtonomija, prijateljstvo. Ind. delo z ... - polaganje predmetov (geometrijske oblike) iz štetja palic, z namenom razvijanja finih motoričnih sposobnosti rok, utrjevanja znanja o geometrijskih oblikah) Oblikovanje samostojnosti pri opravljanju dela Oblikovanje razstave na temo tedne

risanje Predmet: "Moja družina»

Naloge: razvijati in bogatiti besedni zaklad otrok (" družina, sorodniki, brat, sestra, hčerka, sin, vnuk, vnukinja") za razvoj ideje o družina kot ljudje ki živijo skupaj se imajo radi, skrbijo drug za drugega; razviti fine motorične sposobnosti; razvijati domišljijo in sposobnost izražanja idej v risbi. razvijajo koherenten govor, kognitivne interese, logično razmišljanje, spomin in pozornost. gojiti skrben odnos do bližnjih, občutek medsebojne pomoči družina; gojiti ljubezen in spoštovanje do svojih članov družine vzbujati veselje do skupnih dejavnosti. (glej povzetek lekcije)

Telesni razvoj načrt inštruktor telesne vzgoje

Hodi I P/S "Ptice in mačka"- naučite se premikati na signal, da razvijete spretnost.

Gledanje vremena Gledanje sonca.

Tarča: otrokom dati znanje o spremembi dnevne svetlobe glede na sezono; oblikovati predstavo o vlogi sonca v življenju živali in rastlin; razvijati opazovanje.

P\u003e "Vrana - vrabec"- pozorno poslušajo učitelja in izvajajo dejanja na ukaz; vaja orientacije v prostoru.

Spremljanje dolžine dneva. Opazovanje se izvaja z istega mesta na lokaciji vrtca. Otroci se postopoma pripeljejo do razumevanja, da je dolžina dneva povezana z gibanjem sonca, z višino njegovega položaja. prometa Izobraževanje veščin varnega vedenja na ulicah mesta Gradivo na daljavo za določanje pravil obnašanja na ulicah mesta

po spanju gimnastika po spanju "Lepim Pinocchio" Hoja po masažnih poteh za preprečevanje ravnih stopal. Izboljšanje gimnastike po spanju, hoja po masažnih poteh.

Problemska situacija "Stvari v omari so se skregale" Okrepite sposobnost, da lepo zložite svoje stvari. Gledanje risanke »Lekcije tete sove. Cestna varnost. 1. del" besedna igra "Nevarno-varno". Razširite svoje razumevanje funkcij Človeško telo. Di "Koristno-škodljivo"- razviti potrebo po upoštevanju prehrane, uživanju zelenjave in sadja, drugo koristne izdelke. DI "Loto"Tarča: razvoj vizualno-figurativnega mišljenja, sposobnost igranja v ekipi in upoštevanje pravil igre z Ulyano in Sonyo.

besedna igra "Ugani po glasu" Ts .: razviti sluh, sposobnost ugibanja fantov iz skupine po glasu Pogovori o vzgoji človeških čustev – "Pametnejši je tisti, ki popusti" Tarča: utrditi sposobnost pogajanja, pomagati drug drugemu.

Ponudite zrahljanje zemlje v rožah. Ts .: Popravite pravila za nego rastlin z otroki (zalivanje, rahljanje, brisanje prahu)- skupne aktivnosti Inventar za gospodinjstva. - domače delo

Konstruktorji

Hoja II Opazovanje vremena

Gledanje jesenskega dežja C: naučiti otroke prepoznati in opisati naravo dežja.

Raziskovalna dejavnost.

Katero drevo ima veliko krošnjo.

Primerjajte rdečo rowan s črno. Poiščite podobnosti in razlike.

Igra "Da ne bo pomote". Razviti hitrost misli. Posameznik. delo. Cilj je vaditi skok v daljino. situacijski pogovor "Nasmeh je spremljevalec zdravja in dolgoživosti".

Elementi športnih igerIgre z materialom na daljavo - z žogo "Meti - Ujemi" Tarča: izboljšanje gibanja. Di "Poimenuj jesenske mesece"- naučite otroke poimenovati jesenske mesece po znakih.

Razviti sposobnost videti lepoto narave

Športna oprema: žoge, igrače in oprema po želji otrok

Dan v tednu: četrtek, 1. september 2016 prim. gr. št. 11 Projekt "Vrtec!" Vzgojitelj: Shagalieva L.R.

						Interakcija s starši
		Skupina, podskupina	Posameznik
	Telesni razvoj. kognitivni razvoj.	Pregledovanje ilustracij o poletju. Namen: spomniti se poletja in ustvariti pozitivno vzdušje.	naredil. igra "Kakšna barva?". S Timurjem F., Nikita. Namen: utrditi znanje o osnovnih barvah.	Pogovori: "Vrtec", "Kaj je naša skupina" Pregledovanje slike "V našem vrtu je dobro." Branje pesmi o vrtcu O. Vygotskaya "Vrtec!" Namen: vzbuditi veselo razpoloženje otrok iz vrtca.	Did.igra "Dekleta in fantje", "Poimenuj predmete in posplošljivo besedo", "Igrače". Igra C / r: "Pri zdravniku." Namen: razvoj dialoškega govora.	Posvetovanje: "Učenje otroka komuniciranja"
	Razvoj govora	Razvoj govora. Tema: Življenje v vrtcu. Kolektivna zgodba "Kaj počnemo v vrtcu" Namen: naučiti govoriti o življenju v vrtcu; razvijati logično mišljenje. « Kompleksni razredi» ur. N.E.Veraksy str.38
		tatarski jezik. UMK "Tatarcha soylәshәbez". Projekt "Minem өem." Tema: "Uvod." Delo z besediščem: isanmesez, sau bulygyz. Struktura: Pogovor (v ruščini). In / z: "Spoznanje". Pogovor v ruščini.
	Telesni razvoj	Fizična kultura. Tema: "Srečanje z jesenjo" Namen: vaditi hojo "kače" med predmeti, vaditi tek "kače", ustvariti pogoje za manifestacijo vzdržljivosti pri izvajanju vaj. Uvodni del: hoja v koloni drug za drugim s spremembo tempa gibanja, lahkoten tek. ORU brez artiklov. ATS: hoja in tek s kačo med predmeti. Skok naprej. P / in »Tiho teci«, »Krekerji« (tat. igra) Mirna hoja po dvorani. UMK: isanmesez, sau bulygyz, joger, močna pijača.				Posvetovanje: "Kakšno delo je na voljo otrokom"
Hodi	kognitivni razvoj. Družabno - komunikacijski razvoj. Telesni razvoj	1. Opazovanje. »Kakšen čudež - dolga hiša! V njem je veliko potnikov.« Namen: naučiti se razlikovati med prevozom po videzu, poimenovati, kje, v katero smer se avtobus premika; navedite pojme "ustavitev", "gibanje", "sprednji, zadnji del avtobusa", "potnik". Ugibajte: "Škatla je na kolesih, malo bo šla - ustavi se" (avtobus). 2. Samostojno delo: razvoj gibov z Ustinom, Emirjem, Irino. Hodite po hlodu, pri čemer peto ene noge položite na prste druge.
	Socialno-komunikacijski razvoj. Razvoj govora. kognitivni razvoj. Umetniški in estetski razvoj.	Namen: razvoj motorične aktivnosti. Še naprej učite otroke, da se sami oblečejo, da spremljajo svoj videz. Igra Pozdravi. Namen: razvoj koherentnega govora.	D/n: Kaj se je spremenilo? S Timurjem A., ​​Bulat. Namen: razvoj pozornosti, spomina.	Gradnja iz gradbenega materiala: "Model vrtca." Namen: naučiti se graditi zgradbe iz velikih in majhnih gradbenih materialov, uporabljati dele različnih barv za ustvarjanje in dekoriranje zgradb; nadaljevati z razvijanjem sposobnosti razlikovanja in poimenovanja elementov gradbenega konstruktorja.	Igra C / r: "Trgovina". Namen: razviti sposobnost interakcije in razumevanja drug z drugim. D / s: "Moje stanovanje." Namen: razvoj figurativnega mišljenja. Senzorična igra: "Talni mozaik". Namen: razvoj taktilnih občutkov.
Večerni sprehod	kognitivni razvoj. Socialno - komunikativni, telesni razvoj

NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA. Dan v tednu: ponedeljek, 5. september 2016 prim. gr. št. 11

Tema: "Adijo poletje, zdravo vrtec!» Projekt "Vrtec!" Vzgojitelj: Shagalieva L.R.

	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij					Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok			Interakcija s starši
		Skupina, podskupina	Posameznik		Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih
	Umetniški in estetski razvoj. Telesni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. kognitivni razvoj.	Igra s prsti: "Senca - senca - znoj." Namen: razvoj motoričnih sposobnosti rok, sposobnost usklajevanja gibov v besedilu. Jutranje vaje: "Živalski vrt". Ponovitev pesmi A. Barta iz cikla "Igrače"	D / igra: "Kdo bo oblekel kaj?" Z Arino, Polino. Namen: aktiviranje govora, utrjevanje splošnega pojma "oblačila".		FTsKM, širjenje obzorij: "Sezonska opazovanja" (zgodnja jesen). Namen: naučiti se opisati zgodnjo jesen, poiskati razlike med poletjem in jesenjo. D / in: "Popravi napake", "Dokončaj stavek".	C / r igra "Trgovina z zelenjavo" Namen: poučevati jasno in jasno razložiti, kaj želijo kupiti v trgovini; razvijati veščine kulturne komunikacije med seboj. Namizne igre: sestavljanke, mozaik, konstruktor. Namen: razviti neodvisnost pri izbiri igre, pri izvajanju načrta.			Posvetovanje: "Umetnost hvaliti otroka" Posvetovanje: "Učenje komuniciranja z otrokom"
		glasbeni"Pot do znanja" Cilj: Pri otrocih vzbudite željo po sodelovanju. Razviti kognitivno motivacijo otrok, zanimanje za znanje. Gradite prijateljstva med otroki. Želja po izvajanju preprostih gibov, poslušanju glasbe. Ekspresivno izvaja znane pesmi, Igrajte znane igre.
Hodi	kognitivni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. Telesni razvoj	1. Opazovanje ptic med hranjenjem. Namen: vzbuditi željo po skrbi za ptice; bodite pozorni na obliko, velikost in dele ptic; naučijo se razlikovati ptice po velikosti – velike in majhne, ​​poimenovati nekatere ptice, opisati, kaj kljuvajo. Riddle: Chik-chirp skok do zrn, ne bodite sramežljivi kljuvati. Kdo je to? (vrabec) 2. Samostojno delo: razvoj gibov z Dašo, Irino, Karolino. Hodite po hlodu, pri čemer peto ene noge položite na prste druge. 3. Delo: pometanje poti do gradbišča. Namen: naučiti se pravilno uporabljati metle. 4. Igre: "Vrabci in mačka." Namen: naučiti otroke krmariti v prostoru, teči po igrišču v različnih smereh. P / n: "Mi smo smešni fantje" Namen: naučiti se usklajevati svoja dejanja z dejanji drugih. 5. Samostojna dejavnost: igre z materialom na daljavo.
	Socialno-komunikacijski razvoj. Razvoj govora. kognitivni razvoj. Umetniški in estetski razvoj.	Gimnastika za prebujanje. Sprehod po masažnih poteh. Masaža stopal "Builders". Namen: preprečevanje ravnih stopal. Naučite otroke, da se sami oblečejo, opazite težave pri videzu.	D/n: "Poišči nekje drugje." S Koljo, Arino. Namen: naučiti se orientirati v vesolju.	Situacijski pogovor: "Vedenje na cesti." Namen: oblikovati ideje otrok o orientaciji na cesti ("poglej levo", "poglej desno")				Igra C / R: "Trgovina z igračami". Namen: razvoj dialoškega govora. D / in: "Iz delov sestavi celoto." Namen: razvoj mišljenja. Senzorična igra: "Talni mozaik". Namen: razvoj taktilnih občutkov.
Večerni sprehod	kognitivni razvoj. Socialno - komunikativen. Telesni razvoj	Opazovanje: "Veter je vetrič." Namen: Spodbujajte otroke, da vzpostavijo vzročne povezave: prišla je jesen, piha močan veter listje pada z dreves. P / n: "Vrabci in mačka." Namen: naučiti se teči, ne da bi se udarili, hitro pobegniti in najti svoje mesto. P / n: "Pojdi v krog." Namen: razvijati sposobnost metanja predmetov na določeno mesto z obema in eno roko, razvijati oko, koordinacijo gibov in spretnost. Igre s prenosnimi igračami.

NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA. Dan v tednu: sreda, 7. september 2016 prim. gr. št. 11

Tema: "Adijo poletje, zdravo vrtec!" Projekt "Vrtec!" Vzgojitelj: Shagalieva L.R.

	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij				Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok		Interakcija s starši
		Skupina, podskupina	Posameznik	Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih
	Umetniški in estetski razvoj. Telesni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. kognitivni razvoj.	Igra s prsti: "Mačji kremplji." Spremljanje in zalivanje sobnih rastlin. Namen: gojiti željo po sodelovanju v delovni dejavnosti. NRK: Branje R. K. Shaekhova "Ena beseda, dve besedi". "Hrček - hvalisavec." Namen: pogovor o vsebini.	naredil. vaja: »Razporedi po barvah« s Timurjem, Irino. Namen: utrditi sposobnost združevanja homogenih predmetov po barvah.	Situacijski pogovor: "Kdor je urejen, je prijeten." Namen: predstaviti osebno higieno, njen vpliv na zdravje in odnose med ljudmi. Risba:"Risanje najljubših igrač" (po izbiri otrok). Namen: naučiti se povezovati predmete po velikosti.	C / r igra: "Bolnišnica". Namen: prispevati k obogatitvi igralne izkušnje. Gradbene igre. Namen: razvijati željo po gradnji stavb po lastni zasnovi.		Posvetovanje: " zdrava prehrana za predšolske otroke"
	Umetniški in estetski razvoj	Glasbeni:"Biti zdrav" Cilj: Otroke navajajte na zdrav način življenja z gibanjem, igro. Otroke z razvojem navajajte na zdrav življenjski slog fizične lastnosti in spretnosti. Naučite otroke, da se gibljejo v skladu z energično naravo glasbe. Naučite otroke, da se odzovejo na umirjeno, nežno naravo glasbe in zraven zapojejo. Razlikujte med visokimi in nizkimi zvoki. Razviti hitrost, spretnost, aktivnost otrok v igrah.
Hodi	kognitivni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. Telesni razvoj	1. Opazovanje. "Na gredici." Namen: predstaviti imena več barv: ognjiči, astre itd. Utrditi koncept barve. 2. Samostojno delo: razvoj gibov s Kayumom, Bulatom, Irino. Hodite po hlodu, pri čemer peto ene noge položite na prste druge. 3. Delo: pometanje poti do gradbišča. Namen: naučiti se pravilno uporabljati metle. 4. Igre: "Val, venec." Namen: naučiti otroke krmariti v prostoru, hoditi drug za drugim. P / n: "Pri medvedu v gozdu." Namen: naučiti se usklajevati svoja dejanja z dejanji drugih. 5. Samostojna dejavnost: igre z materialom na daljavo.
	Socialno-komunikacijski razvoj. Razvoj govora. kognitivni razvoj. Umetniški in estetski razvoj.	Prebujalna gimnastika: "Zbudili smo se." D / in igra: "Kako zveni?".	D/n: "Poišči nekje drugje." S Timurjem, Bulat. Namen: naučiti se orientirati v vesolju.	Situacijski pogovor "Kaj je mogoče, kaj ne." Igra čuječnosti: "Skrijmo punčko Mašo" Namen: utrditi znanje otrok o prostorskih predlogih: za, pred, okoli, na, pod. V. Bianchi "Kot mravlja pohitela domov."	Gradbene igre. S / r igra: Parnik. Senzorična igra: "Talni mozaik". Namen: razvoj taktilnih občutkov.
	Razvoj govora	tatarski jezik. UMK "Tatarcha soylәshәbez". Projekt Minem Oem. Zadeva: "Igre v pisarni". Delo z besediščem: Isanmesez, sau bulygyz, keregez, utyrygyz. A / s: "Spoznajmo se (Aidagez tanyshiyk)"
Večerni sprehod	kognitivni razvoj. Socialno - komunikativen. Telesni razvoj	Opazovanje: »Kaj raste kje?« Namen: Utrditi znanje o rastlinskem svetu, o tem, kje kaj raste. P / n: "Teci k temu, kar kličem." Namen: naučiti se teči, ne da bi se udarili, hitro pobegniti in najti pravo mesto. P / n: "Pojdi v krog." Namen: razvijati sposobnost metanja predmetov na določeno mesto z obema in eno roko, razvijati oko, koordinacijo gibov in spretnost. Igre s prenosnimi igračami.

NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA. Dan v tednu: četrtek, 8. september 2016 prim. gr. št. 11

Tema: "Adijo poletje, zdravo vrtec!" Projekt "Vrtec!" Vzgojitelj: Shagalieva L.R.

	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij				Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok		Interakcija s starši
		Skupina, podskupina	Posameznik	Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih
	Umetniški in estetski razvoj. Telesni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. kognitivni razvoj.	Pogovor: "Zakaj potrebujemo pravila." Namen: govoriti o normah komunikacije, podrejenosti splošna pravila. Prstna gimnastika: "Nohti" (E. Zheleznova). naredil. Igre: "Pomisli in povej"		Situacijski pogovor:	S/r igra: "Gostje" Namen: še naprej seznanjamo otroke z imeni namizne posode, gojimo kulturo obnašanja za mizo.		Posvetovanje: "Kako odgovoriti na vprašanja otrok?"
	Razvoj govora	Razvoj govora. Tema: "Opis igrače." Namen: naučiti se opisati predmet, poimenovati lokacijo predmeta; spodbujati rabo protipomenk, oblik množina rodilnik samostalnikov. "Kompleksni razredi" ed. N.E.Veraksy str.52.
		tatarski jezik. UMK "Tatarcha soylәshәbez". Projekt "Minem өem." Zadeva: "Igramo igre." Delo z besediščem: isanmesez, keregez, utyrygyz, sau bulygyz . Struktura: F/S: “Pozdravljeni”. Igre z igračami. In / s: "Adijo."
	Telesni razvoj	Športna vzgoja						"Pogovori se z mano, mama"
Hodi	kognitivni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. Telesni razvoj	1. Opazovanje. "Barve jeseni" Namen: Uvesti imena več barv - phloxes, ognjiči. Okrepite koncept barve. 2. Individualno delo: razvoj gibov z Nastjo E., Arino, Kayumom. Hodite po hlodu, pri čemer peto ene noge položite na prste druge. 3. Delo: pometanje poti do gradbišča. Namen: naučiti se pravilno uporabljati metle. 4. Igre: "Mahaj z venčkom." Namen: naučiti otroke krmariti v prostoru, hoditi drug za drugim. P / n: "Mi smo smešni fantje" Namen: naučiti se usklajevati svoja dejanja z dejanji drugih. 5. Samostojna dejavnost: igre z materialom na daljavo.
	Socialno-komunikacijski razvoj. Razvoj govora. kognitivni razvoj. Umetniški in estetski razvoj.	Gimnastika prebuja - niya. Sprehod po masažnih poteh. Namen: preprečevanje ravnih stopal. Igra: "Poimenuj predmet po opisu." Namen: razviti sposobnost otrok, da ugibajo predmet glede na opis znakov	S Polino, Ralino D/n: "Kateri?" Namen: popraviti osnovne barve. Igra: Vrstni red. Naučite se pospravljati igrače. S Carolino.	Gradnja"Papirna žaba" Namen: naučiti se upogniti list papirja na pol, združiti stranice in vogale; nauči se slediti navodilom. "Kompleksni razredi" ed. N.E.Veraksy str.53	S/r igra: "Bolnišnica" Namen: še naprej seznanjamo otroke z delom zdravnika, jih učimo izvajati igralne akcije. Samostojne igre otrok na igralih.
Večerni sprehod	kognitivni razvoj. Socialno - komunikativen. Telesni razvoj	Opazovanje mačke. Namen: utrditi predstavitev značilnih lastnosti mačke pri otrocih. "Mehke tace in v tacah - tsap-praske." P / n: "Vrabci in mačka." Namen: naučiti se teči, ne da bi se udarili, hitro pobegniti in najti svoje mesto. P / n: "Na težki poti." Namen: razviti koordinacijo rok in nog pri gibanju, občutek za ravnotežje, spretnost. Igre s prenosnimi igračami.

NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA. Dan v tednu: sreda, 14. september 2016 prim. gr. št. 11

	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij				Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok		Interakcija s starši
		Skupina, podskupina	Posameznik	Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih
	Umetniški in estetski razvoj. Telesni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. kognitivni razvoj.	Oblikovanje kulture vedenja: pozdrav, vljudni odnosi z vrstniki. Pogovor z otroki: "Kako se igrati skupaj." Namen: negovanje pozitivnih odnosov. Prstna gimnastika "Točke" Namen: razvoj govora, fine motorične sposobnosti rok. D / s: "Užitno - neužitno".	D / in igra: "Veliki in majhni" Namen: Oblikovati sposobnost navigacije v kontrastnih stvareh. Z Nastjo, Kayum.	Pogovor z otroki: "Dober sem." Namen: oblikovanje osnovnih idej o tem, kaj je dobro in kaj slabo. Risba: "Najljubša zelenjava" Namen: naučiti se opisovati zelenjavo, delati z barvami, utrditi sposobnost čistega umivanja čopiča pred uporabo barve druge barve.	D / igra: "Poišči konturo." Namen: razvoj figurativnega mišljenja. S/r igra: "Družina". Namen: prinesti razumevanje vloge v igri. Gradbene igre. Namen: razvoj konstruktivnih sposobnosti.		Posvetovanje: "Zakaj morate razviti fine motorične sposobnosti"
	Umetniški in estetski razvoj	Muzikal "Potovanje po mestu Naberezhnye Chelny" Namen: Otrokom predstaviti domači kraj, v katerem živimo . Naučite otroke, da se gibajo ritmično ob glasbi. Poglobite svoje znanje o višini zvoka. Spoznavanje domačega kraja s poslušanjem. telovadba"Marec" Lomova. Glasbeno didaktična igra:"Ptica in piščanci" Sluh: "Himna Chelnyja" Petje: “Jesen” Kishko / “Közge yafraklar” t.x.k (tat. gr.) "Dež". Ples"Ples v parih". WMC Zadeva:"Minem gailam" - "Moja družina" Delo z besediščem: Ati, Ani. Poslušaj, zapoj! Ati-Ati, Ani-Ani. 1. tema. 5 skladba.
Hodi	kognitivni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. Telesni razvoj	1. Opazovanje ptic med hranjenjem. Namen: vzbuditi željo po skrbi za ptice; oblikovati znanje o navadah ptic; razvijati ljubezen do narave. Ugibajte: "Mali deček v sivem armenskem plašču hodi po dvorišču in zbira drobtine."2. Individualno delo "Na težki poti" s Salavatom, Emirjem, Carolino. Namen: razviti koordinacijo rok in nog pri gibanju, občutek za ravnotežje, spretnost. 3. Delo: nabiranje semen rož. Namen: razložiti pomen njihovega dela. 4. Igre: "Vrabci in mačka." Namen: naučiti se nežno skočiti, upogniti noge v kolenih. »P / n: »Mi smo smešni fantje« Namen: naučiti se usklajevati svoja dejanja z dejanji drugih. 5. Samostojna dejavnost: igre z materialom na daljavo.						Posvetovanje: "Otroška igrača"
	Socialno-komunikacijski razvoj. Razvoj govora. kognitivni razvoj. Umetniški in estetski razvoj.	Prebujalna gimnastika: "Zbudili smo se." Namen: razvoj motorične aktivnosti. Branje: "Volk in koze." Namen: gojiti sočutje do junakov pravljice. D / in igra: "Kako zveni?". Namen: še naprej seznanjamo otroke z glasbili, jih razlikujemo po zvoku.	P / in "Kje se je skrila miška?" z Irino, Carolino. Namen: razviti sposobnost iskanja predmetov v prostoru (zgoraj, spodaj)	Situacijski pogovor: "Pijte mleko, otroci, zdravi boste." Namen: oblikovanje idej o zdravi hrani (mlečni izdelki).	C / r igra: "Katya ima kosilo" Namen: otroke še naprej učimo imen namizne posode, gojimo kulturo obnašanja za mizo. Igra: Pospravi igrače. Namen: naučimo se postavljati igrače na svoja mesta
	Razvoj govora	Tatarski jezik Tema: "Moja družina". Delo z besediščem: isanmesez, keregez, utyrygyz, sau bulygyz Struktura: Avdio: #1-5. Poslušanje pesmi: “Ati, ani”.
Večerni sprehod	kognitivni razvoj. Socialno - komunikativen. Telesni razvoj	Spoznavanje pešpoti – pločnika. Namen: utrditi znanje o pravilih obnašanja na ulici; vzgajati pozornost in veščine orientacije v prostoru. P / s: "Running-chase" Namen: naučiti se usklajevati svoja dejanja z dejanji tovarišev.»P / n: »Mi smo smešni fantje« Namen: naučiti se usklajevati svoja dejanja z dejanji drugih. Samostojna dejavnost: igre z materialom na daljavo.

NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA. Dan v tednu: četrtek, 15. september 2016 srednja skupina №11

Tema je "Jesen prihaja". Projekt cvetlični vrt

	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij					Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok		Interakcija s starši
		Skupina, podskupina	Posameznik		Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih
	Umetniški in estetski razvoj. Telesni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj.	Prstna gimnastika: "Ježi se smejijo" (K. Chukovsky) V kotu narave: zalivamo rože, brišemo prah z listov. Namen: učimo se zalivati ​​rože, vzbujamo željo po skrbi za sobne rastline.	D / in: "Spreminjanje kvadrata v krog." Z Azaleo, Sofia, Kayum. Cilj: Naučite se zaokrožiti vogale, uporabljati škarje.		Situacijski pogovor: "Ne bodi požrešen." Namen: oblikovati predstavo o velikodušnosti in pohlepu. Pri otrocih vzgajati negativen odnos do pohlepa, željo po delitvi tudi najmanjšega. Branje madžarščine. ljudske pravljice "Dva pohlepna medvedka".	V igralnem kotu "Brivnica" Namen: oblikovanje sposobnosti interakcije v ploskvah z dvema igralci.		Posvet: "Abeceda otrokovih pravic"
	Razvoj govora	Razvoj govora. Tema: "Opis sadja." Namen: naučiti se primerjati in opisovati sadje, reševati uganke, se dogovoriti o definicijah in samostalnikih. "Kompleksni razredi" ed. N.E.Veraksy str.67.
		tatarski jezik. Zadeva: "Fant, dekle (malajsko, kyz)". Slovarsko delo: malajščina, kyz. Struktura: Y/n: "Ugani". Avdio: št. 6-7. D / n: »Kdo ni? (Kdo fuj?)”
	Telesni razvoj	Športna vzgoja. Tema: "Navadimo se." Namen: vaditi tek v parih v različnih smereh, učiti otroke samostojnega opravljanja motoričnih nalog. Uvodni del: hoja v paru, z različnimi položaji rok; lahkoten tek v paru. Zunanje stikalne naprave v parih s trakovi. ATS: hoja po klopi. Skakanje iz obroča v obroč na dveh nogah. P / s: "Poiščite si partnerja", igra z nizko mobilnostjo "Jaz sem drozg." UMK: uina, zur, kechkenә, ochty.							Roditeljski sestanek: "Starostne značilnosti otrok srednjih let"
Hodi	kognitivni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. Telesni razvoj	1. Opazovanje sonca. Namen: razviti idejo, da je zunaj toplo, ko sije sonce; ohranjati veselo razpoloženje. 2. Individualno delo: razvoj gibov "Vstopi v krog" s Koljo, Geno. Namen: izboljšati sposobnost delovanja s predmeti; nauči se zadeti tarčo. 3. Delo: žetev na vrtu. Namen: še naprej gojiti željo po sodelovanju pri delu. 4. Igre: "Dohiti me." Namen: naučiti otroke krmariti v prostoru, teči po igrišču v različnih smereh. P / n: "Mi smo smešni fantje" Namen: naučiti se usklajevati svoja dejanja z dejanji drugih. 5. Samostojna dejavnost: igre z materialom na daljavo.
	Socialno-komunikacijski razvoj. Razvoj govora. kognitivni razvoj. Umetniški in estetski razvoj.	Namen: razvoj motorične aktivnosti. Branje: "Volk in koze." Namen: gojiti sočutje do junakov pravljice. D / in igra: "Kako zveni?". Namen: še naprej seznanjamo otroke z glasbili, jih razlikujemo po zvoku.	D/n: "Kateri?" Namen: še naprej se učimo poimenovati barve predmetov z Dašo, Ustinom.	Gradnja"Ograje in ograje" Tarča. Vadite otroke v zapiranju prostora z razporejanjem ravninskih figur; pri razlikovanju in poimenovanju geometrijskih likov (kvadrat, trikotnik, krog, pravokotnik); utrditi ideje o glavnih podrobnostih stavbe in podrobnostih oblikovalca (kocka, opeka, palica); naučiti razumeti odraslega, razmišljati, najti lastne rešitve. (L.V. Kutsakova)		Igra C / r: "Trgovina". Namen: razviti sposobnost interakcije in razumevanja drug z drugim. D / in: "Loto: zelenjava sadje". Namen: razvoj mišljenja. Pralne igrače. Cilj:
Večerni sprehod	kognitivni razvoj. Socialno - komunikativen. Telesni razvoj	Pogled na jesensko drevo. Namen: oblikovati znanje o glavnih delih drevesa, njihovi višini in debelini P / in: "Ptice v gnezdih." Namen: naučiti se hitro ukrepati na signal vzgojitelja. P / n: "Pojdi v krog." Namen: razvijati sposobnost metanja predmetov na določeno mesto z obema in eno roko, razvijati oko, koordinacijo gibov in spretnost. Igre s prenosnimi igračami.

NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA. Dan v tednu: ponedeljek, 19. september 2016 prim. gr. št. 11

	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij				Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok		Interakcija s starši
		Skupina, podskupina	Posameznik	Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih
	Umetniški in estetski razvoj. Telesni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. kognitivni razvoj.	Igra s prsti: "Oče, mama, hočem jesti!" Namen: razvoj hitrosti reakcije. Jutranja gimnastika. Preučevanje ilustracij o jeseni - naučiti se videti spremembe v naravi (listi porumenijo, zunaj je postalo hladno).	naredil. igra "Kakšna barva?". Z Evo, Azalejo, Nastjo B. Namen: utrditi znanje o osnovnih barvah.	FTsKM: " Družina »Namen: naučiti se pravilno prepoznati družinske člane na fotografiji, govoriti o njih; razvijati mišljenje, gojiti spoštovanje do sorodnikov.	V igralni kotiček "Frizerstvo" postavite igralne pripomočke: glavnik, trak, gumice. Namen: naučiti otroke ravnati s predmeti za predvideni namen.		Priporočamo ogled uradne spletne strani Ministrstva za izobraževanje in znanost http :// pon . Tatarstan . en / V poglavju " Predšolska vzgoja» za uporabo materiala, poučevanje otrok dveh državni jeziki. Posvetovanje: "Umetnost hvaliti otroka"
	Umetniški in estetski razvoj	Glasbeni:"Sprehod po okolici": Namen: Dajte predstavo o tem, kaj ste videli na sprehodu. (Glasba, socializacija) Naučiti otroke razlikovati naravo glasbe, jo prenašati v gibanju. Utrditi znanje o pohodu, uspavanki, plesu. Pravilno prenesite melodijo, pojte počasi. Na zvonec popravimo trike igre. Usklajujte plesne gibe s svojim parom. telovadba"Sprehod" Sluh:"Marec" "Uspavanka", "Ples" / "Marec" N.Җiһanov, "Bishek җyry" N.Җiһanov, "Biyu koe" (tat.gr.) Petje: “Jesen” Kishko (2. pesem na željo otrok) / “Közge yafraklar” t.h.k. Igranje glasbil"dež" Ples"Ples v paru" lit. n. m. in igra LINRK "Skoči-skoči"
Hodi	kognitivni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. Telesni razvoj	1. Nadzor nad tovornim prometom. Namen: naučiti se razlikovati tovorni promet po videzu. Pomislite: »Ne leti, ne brenči - hrošč teče po ulici. In dve bleščeči luči gorita v očeh hrošča. Individualno delo: razvoj gibov »Vstopi v krog« z Ralino, Sofijo, Amirjem. Namen: izboljšati sposobnost delovanja s predmeti; nauči se zadeti tarčo. 3. Delo: nabiranje kamenja. Namen: še naprej gojiti željo po sodelovanju pri delu. 4. Igre: "Val, venec." Namen: naučiti otroke krmariti v prostoru, hoditi drug za drugim. P / n: "Pri medvedu v gozdu." Namen: naučiti se usklajevati svoja dejanja z dejanji drugih. 5. Samostojna dejavnost: igre z materialom na daljavo.
	Socialno-komunikacijski razvoj. Razvoj govora. kognitivni razvoj. Umetniški in estetski razvoj.	Gimnastika za prebujanje: Namen: razvoj motorične aktivnosti. Branje: "Volk in koze." Namen: gojiti sočutje do junakov pravljice. D / in igra: "Kako zveni?". Namen: še naprej seznanjamo otroke z glasbili, jih razlikujemo po zvoku.	Družabna igra: Kaj se je spremenilo. Z Bogdanom, Ustinom. Namen: razvoj vizualne percepcije.	Zgodba na mizi: spomnite se pravljice "Teremok" z otroki. Pogovor o pravljicah. Namen: spodbujati razvoj spomina, spodbujati ljudi, da govorijo o predstavi, ki jim je všeč, učiti izrazno intonacijo, dati primer osnovne lutkovne igre.	C / r igra: "Bolnišnica". Namen: razviti sposobnost interakcije in razumevanja drug z drugim. Otrokom ponudite pobarvanke. Namen: naučiti se natančno barvati, ne da bi presegli obris slike.
Večerni sprehod	kognitivni razvoj. Socialno - komunikativen. Telesni razvoj	Opazovanje stanja vremena. Namen: naučiti se določiti letni čas glede na značilnosti P / s: "Poiščite svojo hišo." Namen: naučiti se teči, ne da bi se udarili, hitro pobegniti in najti svoje mesto. P / n: "Pojdi v krog." Namen: razvijati sposobnost metanja predmetov na določeno mesto z obema in eno roko, razvijati oko, koordinacijo gibov in spretnost. Igre s prenosnimi igračami.

NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA. Dan v tednu: sreda, 21. september 2016 prim. gr. št. 11

Zadeva " Družinske tradicije". Projekt "Jaz sem moški". Vzgojitelj: Shagalieva L.R.

	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij				Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok		Interakcija s starši
		Skupina, podskupina	Posameznik	Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih
	Umetniški in estetski razvoj. Telesni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. kognitivni razvoj.	Jutranja in prstna telovadba »Prst, prst, kje si bil?« Namen: razvoj govora, fine motorične sposobnosti rok. P / igra: "Cap". Namen: Oblikovati sposobnost upoštevanja osnovnih pravil igre Did. / Igra: "Poimenuj, kdo je v tvoji družini"	Igra: Vrstni red. Naučite se pospravljati igrače. S Karolino, Nastjo B. Namen: vzgoja odgovornosti, odzivnost.	Pogovor: "Kako pomagam mami, očetu." Namen: spodbujati skrb in ljubezen do družine in prijateljev, gojiti dober odnos do njih, naučite se pravilno poimenovati člane svoje družine, pogovarjajte se o njih. Risba:"Moja družina". Namen: naučiti risati značilne lastnosti videza; bodite pozorni na razmerje med predmeti v velikosti. "Kompleksni razredi" ed. N.E.Veraksy str.71.	Igra C / r: "Počitnice v družini." Namen: naučiti otroke ohranjati družinske tradicije. Loto: "Združenja". Namen: razvoj razmišljanja, spomina. Gradbene igre. Namen: razvoj konstruktivnih sposobnosti. C / r. Igre "Počitnice v družini"		Posvetovanje: "Senzorični razvoj otrok z govornimi motnjami" Posvetovanje: "Otrok in knjiga"
	Umetniški in estetski razvoj	Muzikal: "Hiša igrač" Namen: Prinesti veselje do igralnih dejavnosti ("Gradimo hišo") in komunikacije z igračami. Naučite se igrati hrupna glasbila v ansamblu Naučite se razlikovati med različnimi deli glasbe in se gibati v skladu z njimi. telovadba"Igrače" Sluh:"Gradimo hišo." V. Kraseva Petje:"Jesen" Kishko / "Kozge yafraklar" t.kh.k (tat. gr.) petje"Zajček" Karaseva igra s prsti"Veseli škrat" ali (po presoji glasbenega vodje) Igranje glasbil"Plyasovaya" r. n. p. / "B iyu koe" t.h.k Ples"Ples v paru" lit. n. m. WMC Zadeva:"Malajski, kyz" - "Fant, dekle" delo z besediščem:malajščina, kyz. poslušaj! poj! 2. tema.7 skladba.
Hodi	kognitivni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. Telesni razvoj	1. Opazovanje odpadanja listov. Namen: naučiti se prepoznavati znake jeseni; razvijati opazovanje; gojiti zmožnost uživati ​​v lepem, skrbeti za naravo. Ugibajte: »Veter je odtrgal vejo in jo raznašal po svetu. Vrtijo se in vrtijo in se plazijo na tla «(listi). 2. Individualno delo: razvoj gibov "Pojdi v krog" s Polino, Timurjem, Nastjo B. Namen: izboljšati sposobnost delovanja s predmeti; nauči se zadeti tarčo 4. Igre: "Miške v shrambi." Namen: naučiti otroke krmariti v prostoru, teči po igrišču v različnih smereh. P / n: "Mi smo smešni fantje" Namen: naučiti se usklajevati svoja dejanja z dejanji drugih. 5. Samostojna dejavnost: igre z materialom na daljavo.
	Socialno-komunikacijski razvoj. Razvoj govora. kognitivni razvoj. Umetniški in estetski razvoj.	Gimnastika prebujanja, hoja po masažnih poteh. Namen: razvoj motorične aktivnosti. Branje leposlovja: C. Perro "Rdeča kapica". Namen: naučiti se poslušati dela, gojiti zanimanje za vsebino.	Samostojno delo v zvezkih: s Kayumom, Nikito, Irino. Namen: vzgoja vztrajnosti, marljivosti.	tatarščina: Tema: "Moja družina". Delo z besediščem: ati, ani, malajski, kyz, isanmesez, z au bulygyz. Struktura: Avdio: št. 7. Interaktivna družabna igra (ali D/i): "Pozdravljena, mama ... (Isanme, ani ...)"	Izdelava atributov za igro vlog "Trgovina". Igranje. Namen: naučiti se skrbeti za lastnosti med igro. Gradbene igre z različnimi konstruktorji. Pralne igrače.
Večerni sprehod	kognitivni razvoj. Socialno - komunikativen. Telesni razvoj	Opazovanje vetra. Namen: nadaljevanje opazovanja vetra; naučite se določiti smer vetra. P / n: "Vrabci in mačka." Namen: naučiti se teči, ne da bi se udarili, hitro pobegniti in najti svoje mesto. P / n: "Pojdi v krog." Namen: razvijati sposobnost metanja predmetov na določeno mesto z obema in eno roko, razvijati oko, koordinacijo gibov in spretnost. Igre s prenosnimi igračami.

NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA. Dan v tednu: četrtek, 22. september 2016 prim. gr.

Tema je "Družinske tradicije". Projekt "Jaz sem moški". Vzgojitelj: Shagalieva L.R.

	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij				Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok		Interakcija s starši
		Skupina, podskupina	Posameznik	Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih
	Umetniški in estetski razvoj. Telesni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. kognitivni razvoj.	Jutranja gimnastika. Prstna gimnastika: "Slon" E. Savelyeva. Namen: naučiti otroke izvajati gibe v besedilu.	D / igra: »Poimenujte ljubkovalno svojo mamo (oče, babica itd.), S Koljo, Geno, Nikito. Namen: negovanje ljubezni do družinskih članov.	Pogovor z otroki o medicinskih poklicih, pojasnite pomen njihovega dela. Namen: vzgoja spoštovanja do dela odraslih.	D / igra: "Poznam vse poklice." Namen: sistematizirati znanje otrok. S/r igra: "Družina". Namen: prinesti razumevanje vloge v igri. Družabne igre: "Uganke", "Mozaik"
	Razvoj govora	Razvoj govora. Tema: "Opis družine." Namen: naučiti se opisati družino, govoriti o pomoči staršem. Izbor definicij. "Kompleksni razredi" ed. N.E.Veraksy str.74
		tatarski jezik: Tema: "Moja družina". Delo z besediščem: Әti, әni, malajski, kyz, isanme, kdo? kdo juk? D/in: "Ugani!". D / in: »Kdo ni? (Kdo fuj?)”
	Telesni razvoj	Športna vzgoja. Tema: "V jesenskem vrtu septembra." Namen: naučiti se upoštevati določene intervale med vožnjo; vaja skakanja na dveh nogah na mestu s premikanjem naprej. Uvodni del: hoja v koloni drug za drugim, lahkoten tek. zunanje stikalne naprave z listi. ATS: skakanje na dveh nogah, ki se premika naprej. Metanje žoge navzgor. P / in "Ptice in dež". Igra nizke mobilnosti: "Mi smo jesenski listi." UMC: Kdo? Kdo greh? Neumen, min.						Posvetovanje: "Zdravje je glava vsega"
Hodi	kognitivni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. Telesni razvoj	1. Opazovanje dela voznika. Namen: seznaniti se z delom voznika; vzgajati pozitiven odnos do dela odraslih.2. Individualno delo: razvoj gibov z Dima, Bulat, Azalea. Hodite po hlodu, pri čemer peto ene noge položite na prste druge. 3. Delo: pometanje poti do gradbišča. Namen: naučiti se uporabljati metle. 4. Igre: "Avtobus". Namen: naučiti otroke krmariti v prostoru, hoditi drug za drugim, teči po igrišču v različnih smereh. P / n: "Tek-lov" Namen: naučiti se usklajevati svoja dejanja z dejanji drugih. 5. Samostojna dejavnost: igre z materialom na daljavo.
	Socialno-komunikacijski razvoj. Razvoj govora. kognitivni razvoj. Umetniški in estetski razvoj.	Prebujalna gimnastika: "Zbudili smo se." Namen: razvoj motorične aktivnosti. Branje: Ch. Perrot "Rdeča kapica". Namen: utrditi dialoge med junaki pravljice. D / in igra: "Kako zveni?". Namen: še naprej seznanjamo otroke z glasbili, jih razlikujemo po zvoku. Z otroki ponovite pesmi za jesensko matinejo.	Upoštevanje ploskev s Timurjem F. Namen: aktiviranje govora.	Gradnja: " Hiše, lope" Tarča. Otroke vadite pri ograjevanju majhnih prostorov z opekami in ploščami, nameščenimi navpično in vodoravno; v sposobnosti izdelave prekrivanj; pri asimilaciji prostorskih pojmov (spredaj, zadaj, spodaj, zgoraj, levo, desno); pri razlikovanju in poimenovanju barv. Razvijati samostojnost pri iskanju načinov oblikovanja; spodbujati igralno komunikacijo (L.V. Kutsakova)	Igra C / r: "Trgovina". Namen: razviti sposobnost interakcije in razumevanja drug z drugim. D / s: "Moje stanovanje." Namen: razvoj figurativnega mišljenja.
Večerni sprehod	kognitivni razvoj. Socialno - komunikativen. Telesni razvoj	Opazovanje rastlin. Namen: seznaniti se s strukturo drevesa; vzgajati spoštovanje do narave Pomislite: »Kakšno dekle? Niti šivilja niti obrtnica ne šiva ničesar sama, ampak vse leto v iglah (Smreka) P/n: “Vrabci in mačka”. Namen: naučiti se teči, ne da bi se udarili, hitro pobegniti in najti svoje mesto. P / n: "Pojdi v krog." Namen: razvijati sposobnost metanja predmetov na določeno mesto z obema in eno roko, razvijati oko, koordinacijo gibov in spretnost. Igre s prenosnimi igračami.

NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA. Dan v tednu: ponedeljek, 26. september 2016 prim. gr. št. 11

Vzgojitelj: Shagalieva L.R.

	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij				Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok		Interakcija s starši
		Skupina, podskupina	Posameznik	Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih
	Umetniški in estetski razvoj. Telesni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. kognitivni razvoj.	jutranje vaje		FTsKM: "Vzgojiteljev najboljši prijatelj." "Delo pomočnika vzgojitelja" Namen: oblikovanje pozitivnega odnosa do poklica vzgojitelja, drugih poklicev predšolskih delavcev, vrtca kot najbližje družbe.	C / r igra: "Hčere - matere." Namen: poučevanje interakcij v zgodbah z dvema likoma. Loto: "Oblačila". Namen: določiti ime, namen oblačil. Gradbene igre. Namen: razvoj konstruktivnih sposobnosti.		Posvetovanje: "Otroška trma"
	Umetniški in estetski razvoj	Muzikal "Moj najljubši vrtec" Namen: Vzbuditi zanimanje za vrtec in željo po obiskovanju. Gojite ljubezen do vrtca, prijateljev. Poslušajte in razumejte vsebino pesmi. samostojno začnejo in končajo gib z začetkom in koncem glasbe. Razvijati čustveno odzivnost na pesem in petje v skladu z značajem. Naučite se gibanja tatarskega plesa. telovadba: »Marec« Lomove, »Sprehod« Rauchvergerja Sluh: "Vrtec" A. Filippenko / "Balalar bakchasynda" (tat.gr) Petje“Zajček” Karaseve, “Jesen” (po presoji glasbenega vodje) / “Ak Kuyan” M. Bikbova, “Yangyr” NRK "Apipa" .R.Enikeeva.
Hodi	kognitivni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. Telesni razvoj	1. Opazovanje na vrtu. Namen: oblikovati splošne ideje o zelenjavi; razjasnite idejo o raznolikosti zelenjave. 2. Individualno delo: razvoj gibov s Carolino, Geno, Emirjem. Hodite po hlodu, pri čemer peto ene noge položite na prste druge. 3. Delo: pometanje poti do gradbišča. Namen: naučiti se uporabljati metle. 4. Igre: "Zajci in volk." Namen: naučiti otroke krmariti v prostoru, teči po igrišču v različnih smereh. P / n: "Kdo bo prej zbral" Namen: naučiti se usklajevati svoja dejanja z dejanji drugih. 5. Samostojna dejavnost: igre z materialom na daljavo.
	Socialno-komunikacijski razvoj. Razvoj govora. kognitivni razvoj. Umetniški in estetski razvoj.	Prebujalna gimnastika: . Namen: razvoj motorične aktivnosti. Branje: "Kako dišijo obrti?" Namen: pri otrocih razviti, da se iz knjig lahko naučijo veliko zanimivega.	Z Irino, Ralino D/n: "Kateri?" Namen: naučiti se usklajevati samostalnike s pridevniki.	Situacijski pogovor: "Kako se obnašati med pogovorom." Namen: otroke seznaniti s pravili vedenja med pogovorom.	C / r igra: "V vrtcu." Namen: razviti sposobnost interakcije in razumevanja drug z drugim. D / n: "Združenja". Namen: razvoj figurativnega mišljenja.
Večerni sprehod	kognitivni razvoj. Socialno - komunikativen. Telesni razvoj	Opazovanje žuželk. Namen: razjasniti ideje o tem, kako se žuželke prilagajajo hladnemu obdobju; gojiti radovednost, pozornost, ljubezen do narave, željo po njenem varovanju. P / n: "Čebele". Namen: naučiti teči, ne da bi se udarili drug drugega, delovati na verbalni signal. P / n: "Pojdi v krog." Namen: razvijati sposobnost metanja predmetov na določeno mesto z obema in eno roko, razvijati oko, koordinacijo gibov in spretnost. Igre s prenosnimi igračami.

NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA. Dan v tednu: sreda, 28. september 2016 srednja skupina №11

Tema "Dan vzgojitelja" Projekt "Poklici" Vzgojitelj: Shagalieva L.R.

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok

Interakcija s starši

Skupina, podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Umetniški in estetski razvoj. Telesni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. kognitivni razvoj.

Oblikovanje kulture vedenja: pozdrav, vljudni odnosi z vrstniki. Namen: oblikovati veščine kulturne komunikacije med seboj. Opazovanje in nega sobnih rastlin. Namen: spodbujati otroke k samostojnemu opravljanju osnovnih nalog. jutranje vaje

D/N: "Kaj je narobe?" S Timurjem, Bulat. Namen: razvoj pozornosti, aktiviranje slovarja.

Situacijski pogovor: "Da zob ne boli." Namen: predstaviti pravila nege zob; podati informacije o zobni ščetki kot pripomočku za osebno higieno. Omeniti želja po skrbi za svoje zobe. Risba:"Moj dragi učitelj" Namen: naučiti risati značilne lastnosti videza; bodite pozorni na razmerje med predmeti v velikosti.

Igra C / r: "Vožnja z avtobusom." Namen: razviti sposobnost interakcije in razumevanja drug z drugim. D / s: "Moje stanovanje." Namen: razvoj figurativnega mišljenja.

Posvetovanje: "Izobraževanje pravilno držo»

Umetniški in estetski razvoj

"Naše Prijazna družina» Cilj: Gojite ljubezen do družine Gojite ljubezen in spoštovanje do svoje družine. Naučite se hoditi mirno, brez mahanja z rokami, sprehod. telovadba"Sprehod" Rauchverger Sluh"Nasmeh" V. Shainsky Petje : « jesenska pesem » / “Yangyr” M. Bikbova Glasbeno didaktična igra"No, ugani" igra s prsti"Naša družina" Igra "Žmurka" Flotov WMC Zadeva: "Aidagez, tanyshiyk » Delo z besediščem: min (Olya, Sasha), sau bulygyz, isanmesez. Kdo greh?(Poslušaj! Poj! 4. tema. Skladba 9.10)

Hodi

kognitivni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. Telesni razvoj

1. Opazovanje dela odraslih. Namen: razširiti razumevanje odnosa med naravo in človekom, razvijati kognitivne interese, izobraževati trajno pozornost, opazovanje, spoštovanje dela ljudi, želja pomagati jim. 2. Individualno delo: razvoj gibov »Vstopi v krog« s Timurjem, Sofijo, Amirjem. Namen: izboljšati sposobnost delovanja s predmeti; nauči se zadeti tarčo. 3. Delo: pometanje poti do gradbišča. Namen: naučiti se uporabljati metle. 4. Igre: "Pasti". Namen: naučiti otroke krmariti v prostoru, teči po igrišču v različnih smereh. P / n: "Mi smo smešni fantje" Namen: naučiti se usklajevati svoja dejanja z dejanji drugih. 5. Samostojna dejavnost: igre z materialom na daljavo.

Posvetovanje: "Želja po zlomu igrače"

Razvoj govora

tatarski jezik. Tema: "Spoznajmo se." Delo z besediščem: Struktura: D / n: " Kdo si? (Kdo greh?)"

Socialno-komunikacijski razvoj. Razvoj govora. kognitivni razvoj. Umetniški in estetski razvoj.

Gimnastika za prebujanje. Sprehod po masažnih poteh. Namen: razvoj motorične aktivnosti. Branje: Trije prašički. Namen: gojiti sočutje do junakov pravljice. D / in igra: "Samo fantje, samo dekleta." Namen: vzgoja pozornosti, iznajdljivosti.

D / n: "Medved se moti" Namen: nadaljujemo z učenjem poimenovanja barv predmetov z Ralino, Bogdanom.

Vabilo otrok na "jesenski vrt". Igra-improvizacija "Listi na vrtu." Posnemanje ptičjega žvrgolenja z otroki. Namen: naučiti se lepo gibati ob mirni glasbi, delati gladke gibe; spodbujajo zvočno posnemanje.

Igra C / r: "Trgovina". Namen: razviti sposobnost interakcije in razumevanja drug z drugim. D / s: "Moje stanovanje." Namen: razvoj figurativnega mišljenja. Pralne igrače. Namen: razvijati vrednostni odnos do lastnega dela.

Večerni sprehod

kognitivni razvoj. Socialno - komunikativen. Telesni razvoj

Gledanje oblačil ljudi. Cilji: razširiti razumevanje predmetov in pojavov narave, odnos med naravo in človekom; gojite stalno pozornost. P / n: "Vrabci in mačka." Namen: naučiti se teči, ne da bi se udarili, hitro pobegniti in najti svoje mesto. P / n: "Pojdi v krog." Namen: razvijati sposobnost metanja predmetov na določeno mesto z obema in eno roko, razvijati oko, koordinacijo gibov in spretnost. Igre s prenosnimi igračami.

NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA. Dan v tednu: četrtek, 29. september 2016 prim. gr. št. 11

Tema "Dan vzgojitelja" Projekt "Poklici» Vzgojitelj: Shagalieva L.R.

	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij						Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok		Interakcija s starši
		Skupina, podskupina		Posameznik		Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih
	Umetniški in estetski razvoj. Telesni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. kognitivni razvoj.	Prstna gimnastika "Kdo živi tukaj?" Namen: razvoj govora, fine motorične sposobnosti rok. Branje pravljice "Mačka, petelin in lisica". Namen: Razviti sposobnost poslušanja pravljic, vživeti se v junake. P / igra: "Cap". Oblikovati sposobnost upoštevanja osnovnih pravil igre		V zvezkih z Nikito, Bulat. Namen: utrditi znanje o geometrijskih oblikah, sposobnost barvanja, ne da bi presegli obrise linij.		Pogovor na temo: "Mi smo pomočniki odraslih" Namen: spodbujanje otrok k pomoči odraslim, razvoj delovnih predpogojev.	D / igra: "Četrti dodatni." Namen: sistematizirati znanje otrok. C / r igra: "Bolnišnica". Namen: prinesti razumevanje vloge v igri. Gradbene igre. Namen: razvoj konstruktivnih sposobnosti.		Posvetovanje: "Želja po zlomu igrače"
	Razvoj govora	Razvoj govora. Tema: "Opis poklicev" Namen: naučiti se pogovarjati o poklicu po načrtu. Razviti razmišljanje, pozornost. "Kompleksni razredi" ed. N.E.Veraksy str.122.
		tatarski jezik. Tema: "Spoznajmo se." Delo z besediščem: min (Olya, Sasha), sau bulygyz, isanmesez, blue whom? Struktura: D / n: "Kdo si? (Kdo greh?)
	Telesni razvoj	Fizična kultura."Jesensko cvetje". Namen: popraviti čustveno vedenje otrok s pomočjo barv; oblikovati plastičnost gibov na čustvenem ozadju dojemanja lepote besede. Vv.h. hoja v koloni drug za drugim, lahkoten tek. ORU pod glasbo. spremstvo. ATS: hoja po gimnastični klopi, se usedite na sredino klopi. P / in "Zbiranje rož", "Lisička in piščanci" (tat. igra). Prstna igra »Naše nežne rože« UMK: matur, al.								Posvetovanje: »Doba trmoglavosti; Kako naučiti otroka, da se pravilno odzove na besedo "ne"
Hodi	kognitivni razvoj. Socialno-komunikacijski razvoj. Telesni razvoj	1. Opazovanje različnih ptic. (Sraka) Namen: pojasniti in razširiti razumevanje pestrosti ptic; zgraditi znanje o skupne značilnosti ptice; naučijo se videti značilnosti v njihovi zgradbi in obnašanju. Pomislite: »Leti, poje, dve krili, kljun, tace, perje. Kdo je to? (Ptica) 2. Individualno delo: razvoj gibov s Timurjem, Salavatom, Ralino, Evo. Vaja: "Skok čez žleb" Namen: naučiti se usklajevati dejanja rok in nog.3. Delo: čiščenje gredic, čiščenje posušenih rastlin, listja. Namen: naučiti otroke narediti, kar zmorejo. 4. Igre: "Avtobus". Namen: naučiti otroke krmariti v prostoru, hoditi drug za drugim, teči po igrišču v različnih smereh. P / n: "Mi smo smešni fantje" Namen: naučiti se usklajevati svoja dejanja z dejanji drugih. 5. Samostojna dejavnost: igre z materialom na daljavo.
	Socialno-komunikacijski razvoj. Razvoj govora. kognitivni razvoj. Umetniški in estetski razvoj.	Gimnastika prebujanja, hoja po masažnih poteh. Namen: razvoj motorične aktivnosti. Branje: "Lisica in zajec." Namen: gojiti sočutje do junakov pravljice. D / in igra: "Kako zveni?". Namen: še naprej seznanjamo otroke z glasbili, jih razlikujemo po zvoku.	D / n: "Medved se moti" Namen: še naprej se učimo poimenovati barve predmetov Timur F., Irina.		Oblikovanje. Tema: "Terema" Cilj: Razviti oblikovalske sposobnosti otrok; vaja pri gradnji masivnih zgradb s tlemi, gradnja nadzidkov na etažah, dekoracija streh razne podrobnosti; vaja v razlikovanju in poimenovanju osnovnih geometričnih likov, v senčenju. Razvijte domišljijo, ustvarjalnost, sposobnost samostojnega izvajanja zaporedja dejanj, posploševanja, primerjave, iskanja skupnih točk in poudarjanja razlik.		S/r igra: "Gostje". Namen: razviti sposobnost interakcije in razumevanja drug z drugim. "Syila", "Akbay kүchtәnәche" (situacije igre)
Večerni sprehod	kognitivni razvoj. Socialno - komunikativen. Telesni razvoj	Opazovanje: "Oblaki lebdijo, ne da bi se ustavili." Namen: uvesti pojma oblaki in oblaki; razmislite o značilnostih oblakov na jesenskem nebu. P / n: "Vrabci in mačka." Namen: naučiti se teči, ne da bi se udarili, hitro pobegniti in najti svoje mesto. P / n: "Pojdi v krog." Namen: razvijati sposobnost metanja predmetov na določeno mesto z obema in eno roko, razvijati oko, koordinacijo gibov in spretnost. Igre s prenosnimi igračami.

Tatjana Konovalova
Koledarsko načrtovanje za september z otroki srednje skupine

Ponedeljek 23.09

JUTRO: Pogovor "Kako sem preživel vikend"- vprašajte otroke, kam so šli s starši; naučite otroke samostojno graditi opisne izjave. KGN - nadaljujte z učenjem zjutraj pozdraviti z otroci in odrasli. Razmislite o ilustracijah za pravljice – prepoznajte in poimenujte junake. Delo - dolžnost v jedilnici - določite zaporedje postavitve mize. D / igra "Kdo kriči"- zvočno posnemanje.

1 ŠPORTNA VZGOJA,

LIKOVNA USTVARJALNOST (kiparjenje): T. S. Kamarova. (stran 27) Predmet: "Jabolka in jagode"

Tarča: Utrditi sposobnost otrok za oblikovanje okroglih predmetov različnih velikosti. Naučite se prenašati vtise okolja v modeliranju. Gojiti pozitiven odnos do rezultatov svojih dejavnosti, dobronameren odnos do risb, ki so jih ustvarili njihovi vrstniki.

delo z besediščem: jabolka, jagode, majhne, ​​okrogle, velike.

Individualno delo: s težavo otroci.

HODI: Opazovanje vetra - piha vsak dan, trga listje, prinaša mraz, padavine, pobira definicijske besede mimogrede (veter). Delo - samopostrežba - vzdrževanje reda v omaricah. P /igra "Volk in zajci"- upoštevajte pravila igre, igrajte se skupaj. KGN - poučevanje uporabe posameznih toaletnih predmetov (glavnik, brisača, robček). C/r igra "Gradbeniki"- po igri otroke naučite razstaviti zgradbo in zložiti dele po obrazcih, jih položiti v škatle.

VEČER: Utrjevanje. KGN - pomagati drug drugemu pri oblačenju, se zahvaliti za pomoč. C/r igra "Družina"- pomoč pri porazdelitvi vlog, spremljanje razvoja zapleta; ugibanje ugank o živalih - naučite se zapomniti, uporabljati v govoru. Branje pravljice "Rdeča kapica"- Bodite pozorni na konec - vse se konča dobro. Delo - naučiti otroke, da se sami oblečejo po spanju.

torek 24.09

JUTRO: D/igra "Poimenuj obliko"- popraviti ime geometrijskih oblik. P / igra "pasti"- delovati na signal, gojiti zanimanje za igre na prostem. KGN - sperite usta po jedi. Delo - v kotičku narave - zalivanje sobnih rastlin. C/r igra "trgovina"- posploševanje prodajalca in kupca.

ZNANJE (svet) : Predmet: "Moja družina"

Tarča: Vnesite koncept (družina). Otrokom dati začetno predstavo o družinskih odnosih. Gojite občutljiv odnos do najbližjih - družinskih članov.

delo z besediščem: sin, hči, mati, oče, brat, sestra.

Individualno delo: z neaktivnim otroci.

HODI: Opazovanje trave - rumena, suha, posušena, po dežju veliko vlage, vročine pa nič. Delo - pomagati hišniku pri čiščenju ozemlja - odstraniti suho listje. D / igra "Iz česa je predmet"- določiti, iz česa je narejeno (steklo, les, guma). P / igra "Mišolovka"- teci hitro. Igre za otroke.

SDA: Ciljna hoja "Spoznaj ulico"

Učenje odlomka iz pesmi na pamet "Pešec za vas" Timofejeva

VEČER: Gimnastika po spanju. KGN - natančnost med jedjo, po potrebi uporabite prtiček. Predlagajte plastelin za samostojno dejavnost_ za utrjevanje sposobnosti delitve na dele. Branje zgodb o jeseni. C / r igra na zahtevo otrok.

sreda 25.09

JUTRO: Pogled iz otroci svojo parcelo. Kaj ima? Pogovorite se, na kaj morate biti previdni na gugalnicah, toboganu. Ponavljajte znane pesmi - razvijajte spomin. KE - gojiti sposobnost, da ne zapustite mize, ne da bi dokončali obrok. Delo je spodbujanje pomoči odraslim.

ZNANJE (matematika): Lekcija #3 (Posina)

Tarča: Nauči se glej značilne lastnosti predmetov in jih primerjajo. Utrditi sposobnost razlikovanja in poimenovanja geometrijskih oblik; primerjaj dva predmeta po dolžini in širini. Negujte skrben odnos z izročki.

delo z besediščem: dolg, kratek, daljši, krajši.

Individualno delo: z neaktivnim otroci.

individualno delo: s težavo otroci.

HODI:V deževnem vremenu gledam skozi okno. Predlagajte, kako dež udarja po oknih. Opazujte, kako voda teče po kozarcu. Upoštevajte, kakšno je vreme zunaj. Uganke o dežju. Delo - Liza in Danil - pršite sobno cvetje - vprašajte, zakaj je to potrebno. D / igra "Povej eno besedo"- naučijo se razvrščati predmete. KE - naučite otroke žvečiti hrano z zaprtimi usti.

VEČER: Utrjevanje. Telovadba po spanju. KGN - po spanju si umijte obraz, ne brizgajte vode. Ponudite pobarvanke Semyon, Artyom, Alina za slikanje. C/r igra "Bolnišnica"- ponuditi vlogo zdravnika Alini - ne začeti prepirov, vljudno prositi za nekaj. Ocena albuma "živali"- popraviti domače, divje, ptice.

Četrtek 26.09

JUTRO: Pogled z otroci V knjižni kotiček ilustracije o naravi Rusije. Otroke opozorite na dejstvo, da je v Rusiji veliko polj, gozdov in rek. Delo v kotičku narave – rahljanje sobnih rastlin. C/r igra "Gradbeniki"- utrditi sposobnost gradnje mostov in vrat. KGN - oblikovati prehranjevalne spretnosti; ne drobite kruha

PROIZVODNE DEJAVNOSTI (prijava): Predmet: "Lepe zastave"

Tarča: Naučite otroke delati s škarjami; jih držimo pravilno, obroče stiskamo in odpiramo, trakove po ožji strani razrežemo na enake segmente - zastavice. Popraviti tehnike natančnega lepljenja, možnost zamenjave slik po barvah. Razviti občutek za ritem in občutek za barve. Povzročite pozitiven čustveni odziv na ustvarjanje slike.

delo z besediščem: rezati, stisniti, sprostiti.

Individualno delo: s težavo otroci.

FIZIČNA VZGOJA.

HODI: Uganke o jeseni. Po katerih znakih vemo, da je prišla jesen? Kako se je spremenilo naše območje? Opazujte, kam piha veter, sklepajte, da jeseni piha mrzel, močan veter, trga listje z dreves; listi odpadajo - to je padec listov. P /igra "Padec listov"- utrditi znanje otrok o barvi, velikosti jesenskih listov. Delo - po igranju v pesku ga zberite v peskovniku - glej rezultat vašega dela. Igre za otroke.

osnove življenjske varnosti: Predmet: "Zdravilne rastline"

Tarča: Otroke seznaniti z zdravilnimi rastlinami, dati znanje o najpreprostejših načinih njihove uporabe za zdravljenje.

VEČER: Utrjevanje. Telovadba po spanju. KGN - naučiti otroke, da si uredijo lase po spanju in sprehodu. D / igra "Konstruktor"- razvijati vztrajnost, pozornost. Igre v igralnih conah - spremljajte odnose.

Petek 27.09

JUTRO: Delo - jedilnica - oblikujte oblike sodelovanja, ne posegajte drug v drugega, popustite, če morate pomagati prijatelju. D/igra "Kaj se zgodi okrog"- utrditi znanje o geometrijskih oblikah. KGN - sperite usta po jedi. Prikličite si znane pesmi – spodbujajte petje samo. KOMUNIKACIJA (razvoj govora): Predmet: "Naj se naučim govoriti?"

Tarča: Otrokom pomagati razumeti, kaj in zakaj bodo počeli pri urah razvoja govora.

delo z besediščem: bogat, materni, ruski, jezik.

FIZIČNA VZGOJA.

HODI: Ogled ulice. Pritegnite pozornost otrok na različne zavodi – šola, pošta, trgovina. Povsod ljudje delajo, vsak naredi vse, kar je treba. P /igra "Pri medvedu v gozdu"- naučiti se ravnati po besedilu, razvijati hitrost in spretnost. Delo - zbirati velike smeti - gojiti delavnost. C/r igra "Avtobus"- utrditi znanje otrok o delu voznika, na podlagi katerega lahko otroci razvijejo zaplet.

VEČER: Utrjevanje. KGN - o potrebi po umivanju rok po uporabi stranišča. Prikaz pravljice "Kako je koza zgradila kočo"- na flanelografu - naučiti se poslušati, se čustveno odzvati. Mozaične igre - popravi barvo. C/r igra "Družina"- razvijati zaplet, izobraževanje, prijaznost. Igre po naročilu.

DELO S STARŠI

Starše je treba prepričati, da se morajo domačega naslova naučiti skupaj z otrokom.

Pogovorite se s starši o jesenskih oblačilih otrok skupina in na ulici se naučite obleči tako, da se otrok ne pregreje.

Ponedeljek 30.09.

JUTRO: Pogovor o različnih temah - kam si šel ipd. - da se naučiš ustvarjati kratke zgodbe iz osebnih izkušenj. Delo je ponuditi zalivanje in škropljenje rož. C/R "Igre Game Zone"- opazujte razmerje med otroci. Ind. suženj. Saša. Sh in Daša. Sh - govorite tiho D / n "Kaj raste na vrtu"- sistematizirati in posplošiti znanje otrok o zelenjava: njihovo ime, barva, oblika. Ogled ilustracij "žuželke"- Povečajte otrokov besedni zaklad. KGN - naučiti se pravilno umivati ​​in sušiti z lastno brisačo.

FIZIČNA VZGOJA.

LIKOVNA USTVARJALNOST (risba): Kamarova (stran 5) Predmet: "Jabolka so dozorela na jablani"

Tarča: Naučiti otroke risati drevo in jim posredovati njegove značilnosti posebnosti: deblo, dolge in kratke veje, ki odstopajo od njega. Naučite se hitro narisati listje. Popravite tehnike risanja s svinčniki. Otroke vzgajati v čustvenem estetskem vrednotenju svojega dela.

delo z besediščem: drevo, veje, jabolka, zrela.

Individualno delo: s težavo otroci.

HODI: Poslušaj listje, ki šeleste v vetru. Zakaj listje šelesti? Lahko odvržete odpadlo listje in opazujete, kako se vrti in leti. Upoštevajte, da je veter postal hladnejši. Delo je zbiranje listov, raztresenih od vetra. D/igra "Ko se zgodi"- popraviti letne čase. P/igra "Letalo"- popraviti, da tečejo v različne smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega. Prstna gimnastika - razvija fine motorične sposobnosti rok. Z Viko. P Magomed, M, Sasha Sh popravi levo in desno roko.

VEČER: Gimnastika. Delo - naučiti jih samostojno opravljati naloge dežurnih v jedilnici - skrbno urediti posode za kruh, postaviti držala za prtičke. Za brezplačne igre v ponudbi "graditelj"- naučiti jih dogovarjati, kaj bodo gradili, si med seboj razdeljevati material in usklajevati akcije. Branje zgodb o živalih – vsebinska vprašanja. Dajte svinčnike v brezplačno uporabo.

četrtek-1. september

Jutro, sprejem otrok (na ulici)
Akcija: razdeljevanje letakov staršem voznikom. "Zakleni, kar je najbolj dragoceno." Namen: spodbujanje varnega vedenja udeležencev v prometu, preprečevanje nesreč, v katerih so udeleženi otroci.
jutro gimnastični kompleks št. 1 "Ti si moj prijatelj in jaz sem tvoj prijatelj." Namen: aktivirati motorične sposobnosti, ustvariti naboj živahnosti in dobrega razpoloženja za ves dan.
Pogovor "1. september - dan znanja" - norme in pravila odnosov z vrstniki in odraslimi. Namen: razširiti znanje otrok o šoli, vlogi učitelja v življenju učencev; razvijati zanimanje za znanje; oblikovati motivacijo za šolanje pri neaktivnih otrocih.
Phys. minuta "Vrtec"
Vrtec, vrtec, Ploskaj za vsako besedo
Vedno je vesel otrok. Obračanje čopičev v
V vrtcu bom igral različne strani,
In oblikovalec za sestavljanje, prsti rok se dotikajo.
In pospravi svoje igrače. Roka se premika levo in desno.
Pametno bom plesal Squat. Plesni gibi
In kipari in riši, Posnemaj kiparjenje in risanje.
Vsak dan bom pel pesmi. Roke se "zaklenejo" pred seboj.
KGN Praktična vaja"Po jedi sperite usta"
Igra D / I "Kaj potrebujem za šolo?" - krepiti predstave otrok o šolskih potrebščinah.
Komunikativne "pite" - za razvoj komunikacijskih veščin, domišljije.
Trenutek varnosti "Hodi previdno, pazi na ulico"
Pregled tematskih albumov, plakatov, slik varno vedenje na cesti. Ilustracije na temo "1. september"
Branje "Prvi dan koledarja" S. Marshak
OOD
kognitivni razvoj
(matematika) Diagnostika.

OOD
Umetniško in estetsko (glasba).

Po besedah ​​glasbenega vodje

Jutranji sprehod
Kartica #1
Spremljanje dolžine dneva.
Namen: razširiti ideje otrok o raznolikosti nežive narave; razvijajo zmožnost ugotavljanja povezav med spremembami v naravi in ​​lego sonca.
Napredek hoje:
Učitelj opazi, da sonce sije močno, dolgo (primerjajte s poletjem); pritegne pozornost otrok dnevni način sonce (ogled rastišča zjutraj in zvečer), v kateri smeri vzhaja, kje zahaja; označuje lokacijo sonca z osvetlitvijo oken in mesta.
Hood. beseda Aleksej Pleščejev
"Jesenska pesem"
Poletje je minilo
Prišla je jesen.
Na poljih in v gozdičkih
Prazno in dolgočasno.
Ptice so odletele
Dnevi so se krajšali
Sonca ni videti
Temne, temne noči.
Delo Obrišite klopi, gugalnice, ograje iz rose. Namen: naučiti se skrbno delati.
Igre "Muhe - ne letijo." Namen: razvijati slušno pozornost, gojiti vzdržljivost.
Razvoj OD Skoki na dveh nogah čez vrv na desni in levi, premikanje naprej. Kotaljenje obročev drug drugemu.
Eksperimentalna raziskovalna dejavnost "On, off"
Organizacija prehrane in spanja Samopostrežba, priprava večerje, kosila, igra s prsti"Kosilo pri slonu" Namen: seznaniti otroke z zdravim načinom življenja, oblikovati spretnost igranja s prsti.
Priprava na spanje, spanje, sprostitvena igra "Spanje gre po hiši."
Večer

Utrjevanje Preprečevanje ravnih stopal "Pot zdravja"
KGN Zgodba z razpravo o etični pravljici "Masha in sandali" za negovanje skrbnega odnosa do svojih oblačil. Izobraževanje veščin samopostrežnosti in medsebojne pomoči pri oblačenju in slačenju.
Igre, samostojne dejavnosti otrok Igra "Pomislite na sebe" - oblikovati sposobnost uporabe istega predmeta kot nadomestka. Pobarvanka za otroke požarna varnost. Igre na postavitvi ceste z križiščem.
Večerni sprehod


Starše seznanite z vajami prstne gimnastike. Organizirajte mobilno mapo. Informiranje staršev o dejavnikih, ki vplivajo na telesno zdravje otroka (mirna komunikacija, prehrana, utrjevanje, gibanje). Priporočila staršem o koristih za domače naloge z otroki.

Petek - 2. september
Način vsebine dejavnosti
jutro. Sprejem na ulici

Pogovor Pogovor: "Moja mala domovina." Namen: vzgajati otroke v domoljubnih čustvih, ljubezni in spoštovanju svoje domovine, oblikovati koncept "majhne domovine". Branje zgodbe K. D. Ushinsky "Naša domovina". Učenje pesmi "Mala domovina". Razlaga pomena pregovorov: »Človek brez domovine je kakor slavček brez pesmi«, »Človek ima eno mamo, eno domovino ima«, »Ali je srečen s svojim levkom na tuji strani?« Posamezno: Ponavljanje domačega naslova z otroki (Vlad T., Yana, Kirill).
KGN Praktična vaja "Ubogljivi gumbi"
Igra "medved"
Medved je prišel iz brloga,
Pogledal na vrata. Zavija levo in desno.
Pretegnil se je iz spanja: Raztezanje, roke gor.
K nam je spet prišla pomlad.
Za hitro pridobivanje moči
Medved je obrnil glavo. Vrtenje glave.
Nagibanje naprej in nazaj, Nagibanje naprej in nazaj.
Tukaj se sprehaja skozi gozd.
Iščem plišastega medvedka roots Tilts: desna roka dotik
In gnile štore. levo nogo, nato pa obratno.
Vsebujejo užitne ličinke
Vitamini za medveda.
Končno je medved pojedel
In se je usedel na hlod. Otroci se usedejo.
naredil. igra "Čarobna očala"
Namen: Odstranjevanje negativnosti v komunikaciji z vrstniki
Trenutek varnosti "Stol ni gugalnica" - gojiti skrben odnos do svojega zdravja in pohištva.
Ocena "Športna oprema"
OOD
Razvoj govora.

Diagnostika.
OOD
Telesni razvoj
Lekcija št. 1, str. 15-17, Penzulaeva

Jutranji sprehod
Kartica za opazovanje #4.
Nadzor različnih vrst transporta.
Cilji: - razširiti znanje o kopenskem prometu, njihovi razvrstitvi, namenu; oblikovati predstavo o namenu avtobusov, njihovem pomenu v človeškem življenju.
Napredek opazovanja

Kako izgleda avtobus?
Kaj je v notranjosti avtobusa?
Čemu so oprijemala?
Kateri avtobusi vozijo v našem mestu?
Kako gre avtobus?
Po določenih delih vožnje se avtobus ustavi. Ob vsakem postanku voznik pritisne poseben gumb za odpiranje vrat. Ko potniki izstopijo in drugi vstopijo, voznik zapre vrata in avtobus nadaljuje pot do naslednje postaje.
Hood. Beseda Hiša se sprehaja po ulici,
Vsak ima srečo, da dela.
Ne na tankih piščančjih nogah,
In gumijasti škornji.
Pandemonium na avtobusni postaji:
Avtobusi nestrpno čakajo
Ljudje se morajo lotiti dela
Vsi so se uvrstili v lov na avtobus.
Samo nerodno je
Kaj je v prevozu bencina,
Vsi ne bodo vstopili: to, žal, ni guma
Delo Nabiranje kamenčkov: "Kdo bo hitreje napolnil vedro." Skupno delo na vrtu za čiščenje smeti. Namen: oblikovati veščine kolektivnega dela.
Igre "Volk in koze", "Igla, nit, vozel". Cilji: poučevati igralne dejavnosti s strogim upoštevanjem pravil; razviti hitrost in reakcijo; gojiti pogum.
Razvoj OD Skoki na dveh nogah skozi vrvice. Namen: utrditi sposobnost skakanja na eni nogi.
Organizacija prehrane in spanja Samopostrežba, priprava na večerjo, kosilo. Namen: spodbujati uporabo vljudnostnih besed, spodbujati in krepiti otrokove poskuse uporabe besed, ne da bi jih odrasli opominjali.
Večer
Gimnastika prebujanja Kompleks št. 1 "Veseli mucek" (kartoteka). Namen: Vključiti otroke v zdrav življenjski slog, ustvariti dobro razpoloženje in naboj živahnosti.
Utrjevalne vaje za preprečevanje skolioze
KGN Igralna vaja "Nauči lutko uporabljati robček"
Naloge Razvrsti konstruktor po vrsti
Večerni sprehod
Opazovanje dolžine dneva, sestavljanje vremenskega koledarja. P / igra "Dež in dežniki". Prosta dejavnost otrok (pod nadzorom učitelja).
Komunikacija z otroki, igre, svetovanje staršem
Nasvet staršev o pravilna prehrana predšolski otroci.

Ponedeljek - 5. september
Način vsebine dejavnosti
jutro. Sprejem otrok na ulici
Jutranje vaje Kompleks št. 1 "Ti si moj prijatelj in jaz sem tvoj prijatelj." Namen: aktivirati motorične sposobnosti, ustvariti naboj živahnosti in dobrega razpoloženja za ves dan.

Učenje pesmi A. Pleščejeva "Prišla je jesen."
Učenje pesmi za jesenske počitnice "Khorovodnaya garden".
Samostojno delo Ponovitev zaporedja letnih časov, mesecev v letu in dni v tednu (Egor S., Veronika S., Julia T.)
KGN "Kaj potrebujemo za pranje?". Ugibanje ugank Moidodyrja
Igra "Dnevi v tednu"
V ponedeljek sem plaval, Upodabljamo plavanje.
V torek sem slikal. Upodobitev risbe.
V sredo sem si dolgo umival obraz, Umivamo si obraze.
In v četrtek igral nogomet. Teci na mestu.
V petek sem skakal, tekel, Let's jump. Krožimo na mestu.
Plesala sem zelo dolgo. Ploskaj. In v soboto, nedeljo Otroci počepnejo, roke
Cel dan sem počival. pod licem - zaspati.
Izgovorjava Težavnega govornika.
Zajčki obožujejo gozd
Veverice in ježki
In seveda dojenčki
Minuta varnosti "Na poti v vrtec" - razvijati sposobnosti opazovanja, orientacijske sposobnosti.
Pregled Upoštevanje načrta skupine. Igra "Poišči mačko".
Oblikovati sposobnost iskanja poklica glede na interese, komunicirati z vrstniki
OOD
kognitivni razvoj
(matematika)
Diagnostika.
OOD
Umetniško in estetsko
(glasba)

Jutranji sprehod
Kartica za opazovanje #5.
Pajek opazuje.
Cilji: razširiti in utrditi znanje o značilne lastnosti videz pajek, njegove vitalne manifestacije; oblikovati realne predstave o naravi.
Napredek opazovanja

Kako izgleda pajek?
Kako se premika?
Kje živi in ​​s čim se prehranjuje?
Kako pajek lovi žuželke?
Ali ima pajek sovražnike?
Kako lahko na podlagi vedenja pajkov napoveš vreme?
Katere uganke, pesmi, pravljice, pesmice o pajku poznate?
Kje pajki prezimijo?
Telo pajka je razdeljeno na dva dela: cefalotoraks in trebuh. Pajek ima na glavi osem oči in usta, oprsje pa sloni na štirih parih nog. Na spodnjem delu pajkovega trebuha je pajkova mreža, skozi katero izloča mrežo. Pajki so plenilci, hranijo se z drugimi žuželkami: muhami, komarji, žuželkami in metulji, ki jih lovijo s pomočjo mreže – pajčevine. Za zimo se pajki zamašijo v razpoke v lubju, razpoke starih štorov in zaspijo do pomladi. Ljudje so opazili, da se po obnašanju pajkov lahko presoja vreme. Pred slabim vremenom pajki ne razprostirajo mrež za lovljenje žuželk. In če se pajek loti novih mrež ali zapre napake v stari mreži - počakajte na suhe sončne dni.
Hood. Beseda Ta mali lovilec
Plete močno mrežo
Če muha vstopi
To je konec reveža. (Pajek.)
Megla je zlate svile vrgla na grmovje, Na robu, pri borovcih, slišim kolovrat pajkov. Neumorno in vneto Prede nit, plete mrežo, Da skupaj z vetrom leti čez stebla plevela.
Delo Zbiranje semen.
Namen: utrditi sposobnost skrbnega zbiranja cvetnih semen in njihovega pravilnega shranjevanja.
Igre "Teči in skoči", "Skakalci". Namen: razviti telesno aktivnost, sposobnost skoka v dolžino.
Razvoj OD Skoki čez dolgo vrv
Namen: izboljšati skakanje čez dolgo vrv (fiksno in nihajoče, na).
Večer
Gimnastika prebujanja Kompleks št. 1 "Veseli mucek" (kartoteka). Namen: Vključiti otroke v zdrav življenjski slog, ustvariti dobro razpoloženje in naboj živahnosti.
kaljenje
KHN Za utrjevanje sposobnosti natančnega prehranjevanja žvečite hrano z zaprtimi usti; po potrebi uporabite prtiček
Igre, samostojne dejavnosti otrok Igre vlog:
"Vrtec"
Namen: nadaljevati seznanjanje otrok z delavci v vrtcu, naučiti se razdeljevanja vlog v igri
"trgovina"
Namen: razširiti območje neodvisnih dejanj otrok pri izbiri vloge, izvajati načrt igre z uporabo atributov. Vzgojite spoštovanje do dela prodajalca.
Zdravniške igrače
Namen: naučiti otroke skrbeti za bolnike in uporabljati medicinske instrumente, vzgajati otroke v pozornosti, občutljivosti, razširiti besedni zaklad: uvesti pojme "bolnišnica", "pacient", "zdravljenje", "zdravilo", "temperatura". ", "bolnišnica".

Branje Branje leposlovja - "Grem v vrtec" E. Yanikovskaya .. Cilj je naučiti otroke odgovarjati na vprašanja o vsebini dela
Večerni sprehod
Otroške igre s trajnim gradivom. Delo: zbiranje smeti na lokaciji. Opazovanje vremena, primerjava jutranjega in večernega vremena. P / igra "Dohiti svoj par."
Komunikacija z otroki, igre, svetovanje staršem
Informiranje staršev o dejavnikih, ki vplivajo na telesno zdravje otroka (mirna komunikacija, prehrana, utrjevanje, gibanje). Priporočila staršem o koristih za domače naloge z otroki.

Torek - 6. september
Način vsebine dejavnosti
jutro
Jutranje vaje Kompleks št. 1 "Ti si moj prijatelj in jaz sem tvoj prijatelj." Namen: aktivirati motorične sposobnosti, ustvariti naboj živahnosti in dobrega razpoloženja za ves dan.
Pogovor Pogovor o preteklem poletju, o poletnih vtisih, opažanjih.
Pregled in primerjava slik in reprodukcij slik, ki prikazujeta poletje in jesen. Določitev njihovih glavnih značilnosti.
Prstna gimnastika "Prsti v gozdu"
Individualno delo Delo na razvoju govora - sestavljanje zgodbe z otrokom na temo "Imam prijatelja." (Danil Zh., Yarik B., Misha F.)
KGN Oblačenje in slačenje Če želite izboljšati sposobnost hitrega oblačenja in slačenja v določenem zaporedju, pravilno postavite svoje stvari v omaro, lepo zložite in obesite oblačila na stol pred spanjem
Igra Gledališka igra. Še naprej razvijati in ohranjati otrokovo zanimanje za gledališko igro s pridobivanjem kompleksnejših igralnih veščin in sposobnosti.
Trenutek varnosti nevarne situacije"Če se izgubiš v trgovini"
OOD
Razvoj govora. Diagnostika.
Fizični razvoj Lekcija številka 2, stran 17, Penzulaeva
Namen: vadba v hoji in teku v koloni po eden, v raztresenem teku; pri ohranjanju ravnovesja; v skoku naprej in metu žoge. ORU brez predmeta. P / N: "Mišolovka", "Kdo ima žogo?"
Jutranji sprehod
Kartica za opazovanje št. 6.
Mravlja opazuje.
Cilji: razširiti znanje o značilnostih videza mravelj, njihovih vitalnih manifestacijah; vzbuditi zanimanje za okolje.
Napredek opazovanja
Učitelj otrokom zastavi uganko, ponudi odgovore na vprašanja.
Kako izgledajo mravlje?
Kako se premikajo?
Kaj jedo?
Kako se imenuje mravljnica?
Iz česa si mravlje gradijo hišo?
Kakšne sovražnike imajo mravlje?
Katere pesmi, pesmi, uganke, pravljice o mravlji poznate?
Kako se mravlje pripravljajo na zimo?
Mravlja je najmočnejša žuželka na zemlji, nosi bremena 10-krat večja od lastne teže. Ima odebeljen trebuh, prsi, glavo, tri pare majhnih nog. Mravlje imajo močne čeljusti, zelo mobilne antene, ki delujejo kot organi dotika. Mravlje so odlični gradbeniki. Mravlje so plenilci, iztrebijo številne žuželke. Imajo veliko sovražnikov: ptice, medved, mravljinčar.
Hood. beseda On je pravi delavec,
Zelo, zelo pridna.
Pod borovcem v gostem gozdu
Iz igel zgradi hišo. (Mravlja.)
Sladek vonj borove smole Razgrete temne štore. Iz iglic posušenih borovih iglic gozdne mravlje zgradijo stolp. Hitro, z delovno spretnostjo Postavljajo tramove in nalagajo hlode. Zadeva je pametno in spretno argumentirana, V hiši bo toplina in udobje! Majhni otroci bodo v stolpu mirno spali ob melodiji dežja. Za to se delovna gozdna mravlja dvigne ob zori.
Delo C Obiranje jajčevcev na vrtu. Namen: gojiti željo po skupnem delu, prinesti veselje ob žetvi ne le sebi, ampak tudi drugim otrokom.
Igre "Ena - dva", "Tiho mimo." Namen: naučiti se hoditi jasno, ritmično, z dobro držo in koordinacijo gibov (uporabljati hojo kot sredstvo za vzgojo vzdržljivosti pri otrocih).
Razvoj vaj igre OD. "Čigava žoga je naslednja?" (met žoge v daljavo), "Vrzi čez vrvico" (dve roki izza glave). Namen: gojiti vzdržljivost.
Organizacija prehrane in spanja Za utrjevanje sposobnosti skrbnega prehranjevanja žvečite hrano z zaprtimi usti; po potrebi uporabite prtiček
Večer
Gimnastika prebujanja "Veseli mucek" (kompleks št. 1).
Kaljenje Postopki kaljenja. Cilj je oblikovati zdrav življenjski slog, pozitivna čustva
KGN Pranje - Utrjevalni postopki. Cilj je oblikovati zdrav življenjski slog, pozitivna čustva
Prosta dejavnost pod nadzorom učitelja Seznanitev z reprodukcijami slik I. Šiškina, V. Vasnetsova, I. Levitana na temo "jesen".
Večerni sprehod, komunikacija z otroki, delo s starši
Samostojne igralne dejavnosti otrok na mestu, igre po izbiri. Opomnite drug drugega, naj bosta prijazna
Komunikacija z otroki, igre, svetovanje staršem
Izvedite pogovor s starši o vplivu izvajanja osnovnih gibov (hoja, tek, skakanje) na zdravje otrok. Predstaviti igre in vaje na prostem, ki jih lahko uporabljamo doma.
Sreda, 7. september
Način vsebine dejavnosti
jutro
Jutranje vaje Kompleks št. 1 "Ti si moj prijatelj in jaz sem tvoj prijatelj." Namen: aktivirati motorične sposobnosti, ustvariti naboj živahnosti in dobrega razpoloženja za ves dan.
Pogovor Pogovor "Na obisku jeseni." Namen: otroke seznaniti z okoljskimi pravili, imeni naravnih predmetov. Učenje prstne gimnastike "Jesen".
Samostojno delo. Ponovitev pesmi o jeseni (Angelina, Varya P., Dima)
KGN Postopki kaljenja. Cilj je oblikovati zdrav življenjski slog, pozitivna čustva
Igra 9. Priprava na igro vlog "Vrtec" - pogovor "Kaj počnemo v vrtcu?".

Trenutek varnosti Situacijski pogovor: “Če v stanovanju kaj gori”
OOD
Likovno-estetski razvoj (risanje)
Diagnostika
OOD
Telesni razvoj.
Lekcija številka 2, stran 17, Penzulaeva
Namen: vadba v hoji in teku v koloni po eden, v raztresenem teku; pri ohranjanju ravnovesja; v skoku naprej in metu žoge. ORU brez predmeta. P / N: "Mišolovka", "Kdo ima žogo?"
Jutranji sprehod
Kartica za opazovanje št. 7.
Spremljanje tovornjakov.
Namen: naučiti se razlikovati tovornjak od osebnega avtomobila.
Napredek opazovanja
Učitelj otrokom postavlja vprašanja.
Čemu so tovornjaki?
Kaj prevažajo?
Poimenujte nekaj vrst tovornjakov in pojasnite, čemu so namenjeni?
Kateri avto je težje voziti - tovornjak ali avto?
Hood. beseda Zmogljiv prevoz - tovornjak
Navajen sem nositi težka bremena.
Čemu je namenjena karoserija?
V njem prenašati tovore!
Eksperimenti in eksperimenti Igre s peskom v kotičku za eksperimente
Delo Čiščenje odpadlega listja.
Cilji: naučiti se pripeljati začeto delo do konca; gojiti natančnost, odgovornost.
Igre "Gorilniki", "Volk v jarku". Cilji: naučiti se upoštevati pravila igre, delovati na signal vzgojitelja; razvijati spretnost.
Razvoj OD Hoja po hlodu.
Namen: izboljšati tehniko hoje ob ohranjanju ravnotežja.
na daljavo m-l Igrače za igro v pesku.
Večer
Gimnastika prebujanja Kompleks št. 1 "Veseli mucek" (kartoteka). Namen: Vključiti otroke v zdrav življenjski slog, ustvariti dobro razpoloženje in naboj živahnosti.
Utrjevanje 9. Cilj je oblikovanje zdravega načina življenja, pozitivnih čustev.

KGN Okrepite sposobnost urejenega prehranjevanja
Prosta dejavnost pod nadzorom učitelja Dramatizacijska igra "Terem-Teremok" - oblikovati sposobnost izražanja čustev, prostovoljne pozornosti, aktivirati zanimanje za gledališko umetnost
Individualno delo Individualno delo na razvoju govora z Vasilino, Rito - Zvoki [T], [ D], [ N]
Večerni sprehod
Samostojne igralne dejavnosti otrok na mestu, igre po izbiri. Opomnite jih, naj bodo drug do drugega prijazni.
Komunikacija z otroki, igre, svetovanje staršem
Nasveti za branje staršev doma. Ponudite, da z otrokom poiščete in se naučite pesem o jeseni.

Četrtek, 8. september
Način vsebine dejavnosti
jutro
Jutranje vaje 1. Kompleks jutranjih vaj št. 1
2. Prstna gimnastika
VEVERICA SEDI NA VOZIČKU
razvoj fine motorike,
Veverica sedi na vozičku
Prodaja oreščke
Chanterelle - sestre
Vrabec, sinica,
Medvedje nogice,
Brkati zajec.

Pogovor Pogovor: »Katere spremembe v naravi ste opazili na poti v vrtec?«. Delo s pregovori in reki: "Septembra je ogenj tako na polju kot v koči", "Septembra je ena jagoda in ta je grenak gorski pepel", "Septembra sinica prosi za obisk jeseni." ”.
Samostojno delo Delo na FEMP z Venya, Bogdan, Ruslan. Namen: Utrditi spretnosti štetja znotraj 5, sposobnost oblikovanja številke 5 na podlagi dveh skupin predmetov.
KGN Naučite se opaziti nered v oblačilih
Igra 1. Igra nizke mobilnosti - "MONKEYS". Cilj je oblikovanje pozornosti, učenje upoštevanja pravil

Trenutek varnosti Nevarne situacije: "Pozor - ne zaduši se!"
OOD
kognitivni razvoj
(otrok in okolje)
Diagnostika.
OOD
Umetniško in estetsko (glasba)
Po načrtu glasbenega vodje
Jutranji sprehod
Kartica za opazovanje #8.
Opazovanje mačke.
Cilji: utrditi znanje, da je mačka hišni ljubljenček, sesalec, ima določene značilnosti; gojiti humana čustva do živali, ki jih je človek ukrotil.
Napredek opazovanja
Učitelj otrokom zastavi uganko, ponudi odgovore na vprašanja.
Zakaj je mačka hišni ljubljenček?
Kako izgleda domača mačka?
Kaj jedo mačke?
Kako se imenujejo mladiči mačk?
Katere pasme mačk poznate?
Kakšne koristi prinašajo mačke ljudem?
Katera divje živali so bližnji sorodniki domače mačke?
Dokaži, da je mačka plenilska žival.
Primerjajte sposobnosti in značaje psov in mačk.
Katere pesmi, pesmi, uganke, pravljice o mački poznate?
Hood. beseda Čeprav žametne šape,
Ampak kličejo me "praska"
Dobro mi gre loviti miši
Pijem mleko iz krožnička. (Mačka.)
Rdeča mačka jeseni
šumeče listje,
V bližini kozolca
Miši so varovane.
Tiho se skriva
V travi je gosto
In se zlila z grmovjem
Zlati plašč.
Delo Žetev na vrtu.
Namen: gojiti občutek zadovoljstva ob žetvi.
Igre "Kdo bo dlje stal na eni nogi?", "Žmurki". Namen: naučiti se hitro ukrepati ob izgubi ravnotežja.

Namen: utrditi veščine skakanja na mestu (noge narazen - skupaj; ena naprej - druga nazaj).
Daljinski m-l
Individualno delo z Dimo ​​in Kostjo - popravite skoke na dveh nogah s premikanjem naprej
Večer
Gimnastika prebujanja Kompleks št. 1 "Veseli mucek" (kartoteka). Namen: Vključiti otroke v zdrav življenjski slog, ustvariti dobro razpoloženje in naboj živahnosti.
KGN Izboljšajte sposobnost hitrega oblačenja
Prosta dejavnost pod nadzorom učitelja. Igra vlog "Družina" - spodbujanje razvoja preprostega zapleta, razvijanje sposobnosti izbire vloge. Oblikovati sposobnost izpolnjevanja vloge do konca, gojiti partnerske odnose.

Produktivna dejavnost 1. Povabite Polino, Violetto in Ignata, naj razporedijo živali na polico. Otroke naučite pospravljati igrače na svoja mesta.

Večerni sprehod, komunikacija z otroki
Pogovori o sezonskih spremembah v naravi. Igre na prostem: "Najdi partnerja", "Vrzi-ulovi!", "Skrivalnice".
Komunikacija in svetovanje staršem
Individualni pogovori in svetovanja po želji. Obveščanje staršev o napredku izobraževalni proces.

Petek, 9. september
Način vsebine dejavnosti
jutro
Jutranje vaje Kompleks št. 1 "Ti si moj prijatelj in jaz sem tvoj prijatelj." Namen: aktivirati motorične sposobnosti, ustvariti naboj živahnosti in dobrega razpoloženja za ves dan.
Pogovor Pogovor "Kako pomagaš mami doma?" Učenje pesmi A. K. Tolstoja »Jesen. Ves naš vrt je posut ... "
Individualno delo Individualni pogovori na temo: "Kateri prevoz ste videli (a) danes zjutraj?". (Tolja, Veronika, Danila)
KGN Igralna situacija "Čisto, še čistejše." Namen: razvijati veščine osebne higiene.
Igra 1. Igre in vaje za usklajevanje govora z gibi, razvoj govornega dihanja z Zhenya, Rita, Katya

Minuta varnosti "Ko boli trebušček"
OOD
Likovno-estetski razvoj
(prijava) Tema: "Pripovedovanje ruske ljudske pravljice" Zajec izbijač ", str. 27-29, Gerbova
Namen: Z otroki se spomnite imen Rusov bajke in jih seznanite z novimi deli: pravljico "Zajec izbijalec" (v obdelavi očeta Kapitsa0 in izreku "naše pravljice se začnejo ..."
OOD
Fizični razvoj Lekcija št. 4, str. 19-21, Penzulaeva
Cilj: ponoviti hojo in tek med predmeti; vadite hojo po prstih; razvijati koordinacijo pri skokih v višino (doseči predmet) in spretnost pri metanju žoge navzgor. ORU z žogo. P/I. "Številke", "Najdi in molči."

Jutranji sprehod
Kartica za opazovanje #9.
Nadzor nad delom hišnika.
Cilji: razširiti znanje o delu odraslih v jeseni; razvijati spoštovanje do dela.
Napredek opazovanja
Veter se igra z listjem
Listje trgamo z vej,
rumeno listje leti
Naravnost v roke fantov.
Učitelj otrokom postavlja vprašanja.
Kakšno orodje potrebuje hišnik za delo?
Kakšno delo opravlja hišnik jeseni?
Kakšno je delo hišnika?
Kako lahko pomagamo hišniku?
Hood. besedna uganka.
Zjutraj zgodaj vstane
V roke vzemite lopato
Pločnik bo očiščen
In počisti celotno dvorišče.
(Čistilec ulic)
Delo Presajanje cvetočih rastlin iz parcele v skupino (ognjiči, marjetice).
Cilji: naučiti se previdno izkopati rožo in jo previdno presaditi v lončke skupaj z zemljo; gojiti ljubezen do rastlin, delovne spretnosti.
Igre Mobilna igra "Tracks". Cilj je naučiti otroke teči drug za drugim, delati zapletene zavoje, vzdrževati ravnotežje, se ne vmešavati drug v drugega in ne potiskati pred tekačem. Potek igre: Na igrišču so narisane različne vijugaste črte, otroci tečejo po njih.
Razvoj OD Razvoj gibov.
Namen: razviti spretnosti metanja žoge v tarčo
na daljavo m-l Torbe za zbiranje suhih listov, rokavice, zajemalka.
Večer
Gimnastika prebujanja Kompleks št. 1 "Veseli mucek" (kartoteka). Namen: Vključiti otroke v zdrav življenjski slog, ustvariti dobro razpoloženje in naboj živahnosti.
Utrjevanje "Veseli mucek" (št. 1).
KGN Med umivanjem nadaljujte z oblikovanjem sposobnosti otrok, da pravilno uporabljajo milo, po pranju obrišejo suho, obesijo brisačo na svoje mesto.

Prosta dejavnost pod nadzorom učitelja Otrokom ponudite konstruktor Lego - pri otrocih razvijajte vztrajnost in domišljijo

Produktivna dejavnost Branje leposlovja - "Petelin in fižolovo seme". Cilj je naučiti otroke odgovarjati na vprašanja o vsebini dela.

Opazovanje "Kaj se je zvečer spremenilo na ulici?" Igre na prostem na zahtevo otrok. Branje pesmi o jeseni.

Individualni pogovori in svetovanja na željo staršev.
Obveščanje staršev o starostne značilnosti otroci

Ponedeljek, 12. september
Način vsebine dejavnosti
jutro
Jutranje vaje Kompleks št. 1 "Ti si moj prijatelj in jaz sem tvoj prijatelj." Namen: aktivirati motorične sposobnosti, ustvariti naboj živahnosti in dobrega razpoloženja za ves dan.
Pogovor Pogovor o jeseni. Namen: razvoj sposobnosti opazovanja in poimenovanja najpreprostejših sprememb v naravi.
KGN
Igra Prstna gimnastika "Zelje". Igra krožnega plesa "Bučke".
Minuta varnosti "Če semafor ne sveti"
OOD
kognitivni razvoj
(matematika)
Diagnostika.
Umetniški in estetski razvoj
(glasba)
Po načrtu glasbenega vodje.
Jutranji sprehod
Kartica za opazovanje št. 10
Nadzor vozila.
Cilji: naučiti se razumeti pomen in funkcije avtomobila; utrditi sposobnost določanja materiala, iz katerega je izdelan stroj (kovina, steklo).
Napredek opazovanja
Učitelj otrokom zastavi uganko, ponudi odgovore na vprašanja.
Za kaj je avto?
Kateri avtomobili se vozijo po naši ulici?
Kaj je bolj priročno prevažati na takih strojih: ljudi ali blago? (Ljudi.)
Kako se imenuje ta avto? (Lahek.)
In kdo jo vodi?
Avto ima kovinsko karoserijo, okna ščitijo voznika pred vetrom in dežjem.
Hood. beseda ne leti, ne brenči,
Hrošč teče po ulici.
In gorijo v očeh hrošča
Dve briljantni luči. (Avto.)
Čiščenje mesta pred vejami in kamenjem; priprava zemlje za sajenje sadik.
Namen: gojiti marljivost in sposobnost kolektivnega dela.
Igre "Mi smo vozniki", "Ubogljivi listi".
Cilji: naučiti se pozorno poslušati ukaze vzgojitelja; razvijati pozornost.
Razvoj OD Hoja po boomu in skakanje na obeh nogah.
Namen: razviti občutek za ravnotežje in sposobnost skoka s hriba.
Daljinec m-l Igrače za igro v pesku.
Organizacija obrokov in spanja. Situacijski pogovor o pravilih obnašanja za mizo (jejte hrano malo po malo, pravilno uporabljajte nož in vilice) z Leroyem in Andreyem.

Večer
Gimnastika prebujanja Kompleks št. 1 "Veseli mucek" (kartoteka). Namen: Vključiti otroke v zdrav življenjski slog, ustvariti dobro razpoloženje in naboj živahnosti.
Utrjevanje Pranje, drgnjenje.
CTG Za pogovor o tem, kako se obnašati za mizo in na kateri strani sedeti za mizo.
Prosta dejavnost pod nadzorom učitelja
Igra vlog "Družina" - uvajanje novih lastnosti

Produktivna dejavnost Lutkovno gledališče "Petelin in fižolovo seme" - (priprava) - ponovitev pravljice, prepoznavanje glavnih junakov in razdelitev vlog.
Večerni sprehod, komunikacija in igre z otroki
Otroške igre s prenosnim materialom. Delo na mestu. Igre vlog po izbiri otrok. Opazovanje vremena, primerjava jutranjega in večernega vremena. P / in "Dohiti svoj par"
Komunikacija in svetovanje staršem
Pogovori s starši o tem, kako družinski življenjski slog vpliva na zdravje otroka. Priporočila staršem o koristih za domače naloge z otroki.

Torek - 13. september
Način vsebine dejavnosti
jutro
Jutranje vaje Kompleks št. 1 "Ti si moj prijatelj in jaz sem tvoj prijatelj." Namen: aktivirati motorične sposobnosti, ustvariti naboj živahnosti in dobrega razpoloženja za ves dan.
Pogovor Nadaljevanje dela pri izmišljanju pravljic. Opazovanje sobnih rastlin (kako ugotoviti, katere rastline potrebujejo zalivanje?) Artikulacija in prstna gimnastika - kompleks "Piščanec, petelin in labod".
Samostojno delo Popravite imena sobnih rastlin (Vlad T., Vlad K., Egor Ch.)
KGN Utrditi sposobnost pravilnega sedenja za mizo, ohraniti držo.
Igra Didaktična igra o razvoju govora, "Kaj je naš vrtec."
- obogatitev besednega zaklada, razvoj koherentnega govora

Trenutek varnosti "Zakaj moramo vedeti naslov?"
OOD
Razvoj govora. Tema: "Ptica sreče", povzetek
Zadeva: " Zlata jesen", učenje pesmi E. Trutneve "Poletje odleti"
Namen: Utrditi znanje o sezonskih spremembah v naravi. Povzemite in sistematizirajte ideje o značilnosti jesen. Naučite se slediti vremenu, povežite opazovanja Osebna izkušnja voditi dnevnik opazovanj. Gojite ljubezen do narave.
OOD
Fizični razvoj Lekcija številka 5, stran 20, Penzulaeva
Cilj: ponoviti hojo in tek med predmeti; vadite hojo po prstih; razvijajo koordinacijo gibov pri skokih v višino (doseči predmet) in spretnost pri metanju žoge navzgor, plazenju po vseh štirih med predmeti. ORU z žogo. P/I. "Številke", "Najdi in molči."
Jutranji sprehod
Kartica za opazovanje #11
Trpotec gleda.
Cilji: predstaviti zdravilno rastlino – trpotec; razvijati kognitivno dejavnost v procesu oblikovanja idej o zdravilne rastline, pravila za njihovo zbiranje, shranjevanje in uporabo.
Napredek opazovanja
Učitelj otrokom postavlja vprašanja.
Zakaj se trava imenuje trpotec?
Kje ga je najbolje zbrati?
Trpotec je trajna zelnata rastlina, ki se pojavlja skoraj po vsej naši državi, raste ob cestah, na poljih, ob gozdnih robovih. Trpotec je bolje nabirati stran od cest, saj mimo vozeči avtomobili oddajajo izpušne pline, ki vsebujejo zdravju škodljive snovi. Rastline jih absorbirajo. Če se vam zgodijo težave: ugrizne osa, gad ali kača - zmečkajte list trpotca, ga pritrdite na mesto ugriza. Trpotec bo izsesal strup, anesteziral in preprečil nastanek tumorja. Nabirate jih lahko med cvetenjem in pred ovenenjem. Lahko se posuši. Vendar je treba rastlino posušiti le na mestu, zaščitenem pred sončnimi žarki. Listi so surovina. Infuzijo listov trpotca uporabljamo kot ekspektorans.
Hood. beseda, da sem si opraskal nogo, ko sem tekel k prijateljem,
Ampak sploh nisem jokal, ozdravil sem se:
List trave sem hitro položil na rano,
Takoj sem pozabil na majhno prasko.
Lahko skačete čez grbine in tečete po vrbah.
Hvala, dobri zdravnik, moj zdravnik Aibolit!
Eksperimenti in eksperimenti Igre z vodo. Izvedite poskus z dodatkom jedilnega barvila vložku.
Delo Čiščenje mesta iz suhih listov in cvetov.
Namen: naučiti se delati skupaj, doseči nalogo s skupnimi močmi.
Igre "Poišči, kje je skrito." Namen: naučiti se orientirati v vesolju.
"Skoči višje." Namen: naučiti se ravnati po signalu.
"Volk v jarku" Namen: naučiti skakanja.
Individualno delo "Zakaj ne smete smeti na ulici" S Kirillom, Sonyo - gojenje spoštljivega odnosa do dela odraslih, spoštovanje narave

Večer
Gimnastika prebujanja Kompleks št. 1 "Veseli mucek" (kartoteka). Namen: Vključiti otroke v zdrav življenjski slog, ustvariti dobro razpoloženje in naboj živahnosti.
Utrjevanje Izvajajte vaje za dihalne poti
KGN Sposobnost uporabe brisače. Spoznajte lastno brisačo.
Prosta dejavnost pod nadzorom učitelja Igra vlog "Vrtec", pomoč otrokom pri razdelitvi vlog, izvajanje iger

Produktivna dejavnost Pomnjenje pesmi Y. Akima - O kruhu
Na sprehodu ne boste dobili rženega kruha, štruc, žemljic.
Ljudje cenijo kruh na poljih, ne prihranijo moči za kruh.

Večerni sprehod, komunikacija, igre z otroki
Samostojne igralne dejavnosti otrok na mestu, igre po izbiri. Opomnite jih, naj bodo drug do drugega prijazni. P / in "Višje noge od tal." Opazovanje vremena.
Komunikacija in svetovanje staršem
Posvetovanje o delu s knjigami (metoda gledanja ilustracij, pripovedovanja, učenja na pamet). Individualna svetovanja na zahtevo.

Sreda, 14. september
Način vsebine dejavnosti
jutro


Pogovor Pregled kognitivnih knjig v središču knjige. Pogovor »Zakaj potrebujemo »pametne knjige«? Preučevanje različnih vrst papirja z otroki. Opazovanje sobnih rastlin (V katero smer rastline obračajo liste).
Individualno delo Utrjevanje z otroki vrstnega štetja znotraj 5 (Rita in Ariadna)

KGN Z otroki se spomnite otroških pesmi o vodi. Razvijte spretnosti za ohranjanje čistih rok.
Igra Didaktična igra za razvoj govora "Kaj je naš vrtec." - obogatitev besednega zaklada, razvoj koherentnega govora

Minuta varnosti "Previdno z vtičnico"
OOD
Umetniški in estetski razvoj
(risanje) Naučite otroke, kako pravilno uporabljati čopiče.
Nariši sliko "Poletje skozi naše oči."
Gojite vztrajnost in razvijajte občutek zaznavanja barv in letnih časov poletja.

Telesni razvoj. Lekcija št. 7, str. 21-23, Penzulaeva

Jutranji sprehod
Kartica za opazovanje #12
Rowan gleda.
Namen: nadaljevati seznanjanje otrok z gorskim pepelom.
Napredek opazovanja
Učitelj otrokom postavlja vprašanja.
Kako izgleda rowan?
Kje raste?
Katere živali obožujejo jagode rowan?
Katere ptice kljuvajo jagode rowan in kdaj?
Kaj daje rowan ljudem?
Kot lepo dekle si je čez ramena vrgla šal, izvezen z različnimi zlatordečimi listi, si nadela ogrlico iz škrlatnih jagod. Raste v gozdovih, parkih in vrtovih. Če medved v gozdu najde gorski jesen, posejan z grozdi jagod, bo spretno nagnil gibko drevo in užival v njegovih plodovih. Gozdni velikani-losi, ki segajo do samega vrha drevesa, z apetitom jedo sadje in veje. Jagode, ki so padle na tla, pobirajo poljske miši, ježi, veverice in veverice. V predzimskih novembrskih dneh priletijo jate ščinkavcev in šmarnic. Držijo se gornika in kljuvajo njegove sočne sladke jagode. Iz jagod jerebike pripravljajo marmelado in marmelado, dišeč in zdrav je rebin med. Rowan ima dober les - težak, prožen in vzdržljiv. Iz nje izdelujejo posodo, ročaje za sekire in kladiva, iz gibkih vej pletejo čudovite košare.
Hood. beseda Odletele so različne ptice,
Njihovo zveneče ponavljanje je tiho,
In gorski pepel slavi jesen,
Nošenje rdečih kroglic. O. Vysotskaya
Eksperimenti in eksperimenti Železna žlica in magnet. Pokažite otrokom, kako magnet vleče železo
Delo Zbirka listov topola, gorskega pepela, vrbe za jesenske obrti.
Namen: naučiti se skrbno zbirati in razlikovati liste različnih dreves za herbarij.
Igre "Zmaj in mama kura", "Kdo je naslednji?".
Namen: učiti teči, držati se drug za drugega, poslušati signal učitelja.
Razvoj OD Namen: učiti skakanje na eni (desni, levi) nogi.
Na daljavo m-l Vzemite igrače za igro v pesku in barvice za risanje na igrišču.
Individualno delo Ind. delo z Zhenya, Slavo - nadaljevati z oblikovanjem sposobnosti otrok, da se oblečejo v določenem zaporedju
Večer

Utrjevanje Umijte se z vodo in naredite dihalne vaje.
KGN Znati se dosledno in pravilno oblačiti.
Prosta dejavnost pod nadzorom učitelja
Otroke povabite k risanju in kiparstvu s plastelinom
Produktivna dejavnost Branje "Lovec Nikita" Charushin. Razširite znanje o pticah, gojite spoštovanje do narave
Večerni sprehod, komunikacija in igre z otroki
Opazovanje oblakov (oblika, barva, kako se premikajo, zakaj? Kateri znaki?) Samostojne igralne dejavnosti otrok na mestu, igre po izbiri. Skupno delo otrok in staršev pri čiščenju odpadlega listja.
Komunikacija in svetovanje staršem
Individualna svetovanja po želji.

Četrtek 15. september
Način vsebine dejavnosti
jutro
Jutranje vaje Kompleks št. 2 "Zlati gozd" str. 294
Namen: aktivirati motorične sposobnosti, ustvariti naboj živahnosti in dobrega razpoloženja za ves dan.
Pogovor Pogovor "Katerih dogodkov v tednu se spomniš?" Izgovorjava pregovorov in izrekov vrstico za vrstico, njihovo zapomnitev, razlaga pomena: "Jesenski dež je fino posejan, vendar traja dolgo", "Jesenski mraz ne bo iztisnil solz, ampak zimske zmrzali- iz oči solze.
KGN Igralna situacija "Čisti zobje - zdrava usta." Pogovor z otroki o kulturi obnašanja med obroki.
Igra
Minuta varnosti »Potepuh, grize«
OOD
kognitivni razvoj
(okolje) Tema: “Moja družina”, str. 40-42, Splošni pouk
Namen: oblikovati predstave otrok o družini kot ljudeh, ki živijo skupaj; gojiti željo po skrbi za ljubljene, povzročiti občutek ponosa v svoji družini; aktivirati besedni zaklad na podlagi poglabljanja znanja o svoji družini; izboljšati sposobnost sestavljanja kratke zgodbe o družini, imenovanja imen in očetov sorodnikov.
OOD
Umetniška ustvarjalnost
(glasba) Po načrtu umetniškega vodje)
Jutranji sprehod
Nadzorna kartica #13
Nadzor semaforja.
Namen: utrditi znanje o delovanju semaforja in namenu barvnih signalov.
Napredek opazovanja
Učitelj otrokom zastavi uganko.
mežikam z očmi
Neizprosen dan in noč.
Pomagam avtomobilom
In želim ti pomagati. (Prometna luč.)
Peljite otroke do križišča, kjer deluje semafor. Povedati, da živimo v lepem mestu s širokimi ulicami in pasovi. Po njih se premika veliko avtomobilov in tovornjakov, avtobusov in nihče se ne vmešava drug v drugega. To je zato, ker obstajajo jasna in stroga pravila za avtomobile in pešce. Težko je prestopiti z ene strani ulice na drugo. Pri tem nam pomagajo trije semaforji: rdeča, rumena, zelena.
Čeprav nimaš potrpljenja, Počakaj - rdeča luč! Rumena luč na poti - Pripravite se na pot! Zelena luč naprej - zdaj pa pojdi!
Učitelj otrokom postavlja vprašanja.
Čemu služi semafor?
Pri katerem prometnem signalu prečkajo pešci?
Katerega prometnega signala ne smemo prečkati? Kaj se lahko zgodi? Zakaj?
Če je semafor pokvarjen, kdo ga lahko zamenja? (prilagojevalnik)
Hood. beseda Kjer je hrupno križišče,
Kjer avtomobilov ni mogoče prešteti
Ni tako enostavno iti
Če ne poznate pravil.
Naj si otroci trdno zapomnijo:
Naredi pravo stvar,
Kdor le pri zeleni luči
Prihaja čez cesto!
Delo Odstranjevanje polomljenih vej dreves s škarjami.
Namen: utrditi znanje, da mora človek pomagati rastlinam, da se pripravijo na zimo.
Igre "Mačka in miši". Cilji: še naprej učiti slediti pravilom igre; aktivirati telesno dejavnost.
"Vogali". Namen: utrditi agilnost, hitrost teka.
Razvoj OD Namen: krepitev veščin ravnotežja pri hoji po roki
Oddaljeni m-l Odnesite vreče za smeti in povabite otroke, naj poberejo listje z mesta.
Organizacija hrane in spanja Povabite otroke, naj pogrnejo mize. Bodite pozorni na to, na kateri strani leži žlica.
Večer
Kompleks prebujanja gimnastike št. 3 "Sprehod v gozdu" Namen: vključiti otroke v zdrav način življenja, ustvariti dobro razpoloženje in naboj živahnosti.
Utrjevanje Umijte si obraz do suhega z brisačo
KGN Znati uporabiti milo in ga postaviti na svoje mesto.
Prosta dejavnost pod nadzorom učitelja
Pregled slike I. Levitana "Zlata jesen",
Produktivna dejavnost 1. Pomnjenje pesmi Y. Akima - "Veter, vetrič, veter ..." Y. Akim
Veter, vetrič, vetrič. Za kaj brskate po svetu?
Bolje manj obračati. Ali pometati ulice.

Večerni sprehod, komunikacija in igre z otroki
Opazovanje vremenskih sprememb. Samostojne igre za otroke. P / igra "Tretji dodatni".
Komunikacija in svetovanje staršem
Obveščanje staršev o poteku vzgojno-izobraževalnega procesa. Vključevanje staršev v skupno opazovanje sezonskih sprememb v naravi z otroki.

Petek, 16. september
Način vsebine dejavnosti
jutro
Jutranje vaje Kompleks št. 2 "Zlati gozd" str. 294
Namen: aktivirati motorične sposobnosti, ustvariti naboj živahnosti in dobrega razpoloženja za ves dan.
Pogovor Pogovor z otroki o tem, kaj so počeli včeraj, kakšni so načrti za danes.
Izgovorjava jezikovnih zvijač: "Jesen je plodna, ljudem veličastna",
»Prišla je jesen, prinesla je listje«, »Jesen pravi: »Polja bom vpregel«, pomlad pravi: »Pogledal bom še enkrat.«
Samostojno delo Pogovori o svetu okoli: kaj je otrok videl na poti, naravne, sezonske, vremenske spremembe (Mark in Makar)
KGN Učenje otrok, kako pravilno zapeti gumbe in kako se obuti
Igra z nizko mobilnostjo "Poišči in molči" je naučiti otroke iskati skriti predmet, ko ga najdete, ne pokažite, kaj ste našli, ampak o tem povejte učitelju na uho. Razviti vzdržljivost, pozornost
Minuta varnosti "Bodite previdni pri igrah"
OOD
Umetniško in estetsko. Razvoj (kiparstvo)
Diagnostika.
OOD
Fizični razvoj Lekcija številka 9, stran 24, Penzulaeva
Namen: Ponovitev teka, trajanje do 1 minute, vaja poskokov. Razviti spretnost in oči, koordinacijo gibov. Igralne vaje: "Ne ujamejo se", "Žoga proti steni". P/I. "Hitro vzemi", "Letala".
OOD
Umetniška ustvarjalnost
(kiparstvo) Tema: “Listi padajo, padajo”, povzetek
Namen: naučiti otroke uporabljati šablone, nadaljevati z učenjem risanja s plastelinom, razvijati fine motorične sposobnosti rok, ustvarjalnost, aktivirati besedni zaklad otrok: naslikano, padajoče, padlo; otrokom vzbuditi ljubezen do narave, natančnost pri delu. Oprema: karton, šablone različnih dreves, šablone listov: hrast, trepetlika, breza, javor, škarje, preprost svinčnik, plastelin. Načrt: organizacijski trenutek - srečanje z liki - jeseni; zgodbe gostje so vse, kar otroci vedo o njej (pesmi o jeseni, pojejo pesem "Rumeno listje"); igra "S katerega drevesa je list?"; opomin tehnike risanja s plastelinom; produktivna dejavnost; refleksija.
Jutranji sprehod
Nadzorna kartica #14
Opazovanje dela odrasle osebe na vrtu.
Cilji: aktivirati kognitivna dejavnost, ohraniti močno zanimanje za opazovanja; spodbujati k jemanju Aktivno sodelovanje v žetvi.
Napredek opazovanja
Učitelj postavlja uganke za otroke, ponuja odgovore na vprašanja.
Kakšna zelenjava raste na našem vrtu?
Kakšno delo ste opravljali z negovalci na vrtu?
Kaj počnejo odrasli na vrtu?
Hood. beseda Poletje na vrtu - Sveže, zeleno,
In pozimi v sodu - Močan, slan. (Kumara.)
Nikoli ni nikogar na svetu užalil.
Kaj torej od njega jokajo tako odrasli kot otroci? (čebula.)
Izkušnje in poskusi
Delo Zbiranje zgodnjih semen na cvetličnem vrtu; priprava in sušenje rastlinskih listov (za aplikacije, zimske šopke, herbarij).
Cilji: naučiti se skrbno zbirati semena v papirnatih vrečkah; gojiti vztrajnost, okoljsko kulturo.
Igre "Gorilniki". Namen: utrditi sposobnost premikanja na signal učitelja, slediti pravilom igre.
Razvoj OD Razvoj gibov.
Namen: utrditi sposobnost udarca žoge po tleh z obema rokama.
Daljinski m-l S seboj vzemite barvice in žogice.
Postrežba in organizacija spanja Postavitev mize po želji otrok.
Večer
Kompleks prebujanja gimnastike št. 3 "Sprehod v gozdu" Namen: vključiti otroke v zdrav način življenja, ustvariti dobro razpoloženje in naboj živahnosti.
Utrjevanje Umijte se in naredite gimnastiko za oči.
KGN Svoje brisače lahko obesite na svoje mesto.
Prosta dejavnost pod nadzorom učitelja. Igra vlog "Živalski vrt" - spodbujanje razvoja preprostega zapleta, razvijanje sposobnosti izbire vloge. Oblikovati sposobnost izpolnjevanja vloge do konca, gojiti partnerske odnose. Aplikacija novo vlogo- veterinar

Produktivna dejavnost Branje fikcije - "Hrošč, ki je želel postati velik" Plyatskovsky
Večerni sprehod, komunikacija in igre z otroki
Opazovanje oblakov (oblika, barva, kako se premikajo, zakaj? Kateri znaki?) Samostojne igralne dejavnosti otrok na mestu, igre po izbiri.
Komunikacija in svetovanje staršem
Zahtevajte svetovanje. Skupno delo otrok in staršev pri čiščenju mesta odpadlega listja.

Ponedeljek, 19. september
Način vsebine dejavnosti
jutro
Jutranje vaje Kompleks št. 2 "Zlati gozd" str. 294
Namen: aktivirati motorične sposobnosti, ustvariti naboj živahnosti in dobrega razpoloženja za ves dan.
Pogovor Pogovor »Kako se je vreme zunaj spremenilo v primerjavi s poletjem?«
Samostojno delo. Ponovitev pesmi, pesmi za jesenske počitnice (z vsemi otroki)

KGN Naučiti se opaziti nered v oblačilih, poiskati pomoč pri odraslih
Naredil igro. igra - "Kakšne barve zelenjava in sadje" Namen: razvoj senzorične zaznave
Trenutek varnosti "Gremo po stopnicah navzdol"
Kognitivni razvoj (matematika)
Umetniški in estetski razvoj (glasba)

Po načrtu glasbenega vodje.
Jutranji sprehod
Kartica za opazovanje #15.
Aspen opazuje.
Namen: seznaniti se z drevesom - aspen, njegovo strukturo, listi.
Napredek opazovanja
Aspen ima gladko deblo, sivo-zelena. Jeseni so njeni listi pobarvani različne barve: roza, rdeča, rumena. Listi trepetlike so posebni, pritrjeni so na prožne sploščene potaknjence, vetrič bo rahlo zapihal in listi bodo trkali drug ob drugega. Učitelj otrokom postavlja vprašanja.
Kaj je deblo in listi aspen?
Zakaj se listi drevesa tresejo?
Hood. beseda Trepetlika zmrazi, v vetru trepeta,
Na soncu se ohladi, na vročini zmrzne.
Daj Aspenu plašč in škornje,
Ogreti moramo ubogo trepetliko.
I. Tokmakova
Delo Ena podskupina otrok - pometanje poti na območju, zbiranje odpadlega listja; drugi je rahljanje peska v peskovniku. Namen: gojiti delavnost, sposobnost sodelovanja.
Igre Don't Fall. Namen: utrditi sposobnost podajanja žoge naprej in nazaj z ravnimi rokami.
Razvoj OD "Dotakni se žoge". Namen: utrditi sposobnost metanja in lovljenja žoge.
Daljinski m-l Skakalne vrvi in ​​obroč.
Organiziranje obrokov in spanja Povabite otroke, naj po želji pogrnejo mizo in se pogovorite o pomenu spanja.
Večer
Kompleks prebujanja gimnastike št. 3 "Sprehod v gozdu" Namen: vključiti otroke v zdrav način življenja, ustvariti dobro razpoloženje in naboj živahnosti.
Utrjevalna gimnastika po spanju - št. 1.
KGN. Med umivanjem nadaljujte z oblikovanjem sposobnosti otrok, da pravilno uporabljajo milo, se po umivanju obrišejo, obesijo brisačo na svoje mesto.
Prosta dejavnost pod nadzorom učitelja 1. Dramatizacija pravljice "Zajuškina koča", da otroke naučimo razlikovati in prenašati intonacije, znake pravljični liki, oblikovati sposobnost otrok za ustvarjanje igralnega okolja.

Torek, 20. september
Način vsebine dejavnosti
jutro
Jutranje vaje Kompleks št. 2 "Zlati gozd" str. 294
Namen: aktivirati motorične sposobnosti, ustvariti naboj živahnosti in dobrega razpoloženja za ves dan.
Pogovor Pogovor "Kakšni naj bodo fantje in dekleta?" Namen: spodbujati moralni razvoj otroka. D / in "Ugani, kakšno ptico", "Četrti dodatni".
Samostojno delo Utrjevanje z otroki vrstnega števila v 5 (Violetta, Lera in Makar).

KGP Vzgoja kulture obnašanja ob zajtrku. Namen: razviti spretnosti hitrega in tihega prehranjevanja.
Igra Igra nizke mobilnosti - " Balon". Cilj je oblikovanje pozornosti, učenje upoštevanja pravil

Minuta varnosti "Stol ni gugalnica"
OOD
Razvoj govora.
Tema: "Pregled slike I. Levitana "Zlata jesen", sestavljanje zgodb na podlagi slike", povzetek
Namen: Cilji programa: naučiti se skladati opisna zgodba po krajinski sliki in ji izmislite svoje ime; razvijati dialoški govor; naučiti otroke upodabljati lepoto narave, razvijati spretnosti risanja z barvami; ostani aktiven.
Besedniško delo: aktiviranje: jesen, narava, poimenovanje jesenskih mesecev; obogatitev: umetnik, kraj. Oprema: Reprodukcija slike I.I. Levitan Zlata jesen”, magnetofon, glasba V.I. Prokofjev "Letni časi", konturna reprodukcija slike, čopiči, barve. načrt: organizacijski trenutek-igra"Kakšna jesen?"; ogled slike (sliko so si otroci že ogledali pri prosti dejavnosti); branje pesmi ruskih pesnikov (na glasbo Prokofjeva "Letni časi"); pogovor o sliki (modeliranje načrta za sestavljanje zgodbe); D \ U "Mi smo umetniki", risanje slike po obrisih; pripovedovanje v sliki; refleksija.
OOD
Fizični razvoj Lekcija št. 8, str. 23-24, Penzulaeva
Namen: vaditi otroke v hoji z visokim dvigom kolen, v neprekinjenem teku do 1 minute; pri plazenju na gimnastični klopi z oporo na kolenih in dlaneh; pri metanju žoge navzgor. Razvijte spretnost in stabilno ravnotežje pri hoji po zmanjšani površini opore. ORU brez artiklov. P/I. "Ribiška palica", "Ptice in mačka".
Jutranji sprehod
Nadzorna kartica #16
Opazovanje ptic selivk.
Cilji: utrditi znanje o pticah selivkah; gojiti zanimanje in ljubezen do ptic; znati razlikovati znake živega organizma.
Napredek opazovanja
Poleti je hrane za ptice dovolj, izležejo in hranijo piščance. Jeseni se količina hrane močno zmanjša. Najprej izginejo žuželke, rastline postopoma ovenijo, število plodov in semen se zmanjša. Mnoge ptice se zberejo v jate in nato odletijo v toplejše kraje. Najprej odletijo ptice, ki se hranijo z žuželkami, nato tiste, ki se hranijo s plodovi in ​​semeni rastlin. Vse te ptice so selivke.
Učitelj otrokom postavlja vprašanja.
Katere ptice imenujemo selivke?
Zakaj ptice izležejo piščance poleti?
Zakaj ptice selivke jeseni odletijo v tople dežele?
Katere ptice selivke poznate?
Hood. beseda Listje pada naokoli jeseni,
V močvirjih se trava suši.
Ptice se zbirajo v jatah
In pripravljeni smo na vzlet.
In, ko se poslovimo od domačih krajev,
Z zlatimi brezami, vrbami,
Dolgo krožijo nad gozdovi,
Čez strme rečne pečine.
Eksperimenti in eksperimenti Pokaži, kako drevo in gumijasta žoga v vodi ne potoneta
Delo Zbiranje listov na mestu.
Namen: naučiti se sodelovati, pomagati drug drugemu.
Igre "Kamniti stožec". Namen: naučiti se jasno in hitro izvajati obrate brez ustavljanja.
"Na uro". Namen: naučiti se hoditi jasno, ritmično, z dobro držo in koordinacijo gibov.
Razvoj OD Razvoj gibov.
Cilji: izboljšati tehniko hoje (prehod s pete na prste, aktivna gibanja roke); gojiti vzdržljivost.
Daljinec m-l Igrače za igro v pesku
Večer
Kompleks prebujanja gimnastike št. 3 "Sprehod v gozdu" Namen: vključiti otroke v zdrav način življenja, ustvariti dobro razpoloženje in naboj živahnosti.
Utrjevalna gimnastika po spanju - kompleks 3. Utrjevalni postopki. Cilj je oblikovanje zdravega načina življenja, pozitivnih čustev.

KGN Za spodbujanje kulturnega vedenja poskrbite, da otroci ob srečanju ne pozdravljajo samo odraslih, ampak tudi svoje vrstnike.
Prosta dejavnost pod nadzorom učitelja Igra vlog " Ambulanta"- prispevati k razvoju preprostega zapleta, razviti sposobnost izbire vloge. Oblikovati sposobnost izpolnjevanja vloge do konca, gojiti partnerske odnose.

Večerni sprehod, komunikacija in igre z otroki
Opazovanje vremenskih sprememb. Samostojne igre za otroke. Namen: spremljati odnos otrok.
Komunikacija in svetovanje staršem
Individualno svetovanje po želji. Skupno delo otrok in staršev pri čiščenju odpadlega listja.