Nervový systém dieťaťa je jednou z najdôležitejších zložiek holistického organizmu. Pomocou nervového systému sa vykonáva nielen kontrola činnosti celého organizmu ako celku, ale aj vzťah tohto organizmu s vonkajšie prostredie. Tento vzťah sa uskutočňuje pomocou zmyslových orgánov, receptorov na povrchu kože dieťaťa.

Nervový systém je veľmi zložitý útvar v tele dieťaťa. Akékoľvek porušenie v jeho dobre koordinovaných činnostiach môže viesť k rozvoju dosť závažných ochorení.

Vývoj nervového systému je nerovnomerný. K ukladaniu mozgu dochádza na skoré štádia tehotenstvo (1. týždeň vnútromaternicového vývoja dieťaťa). No ani po pôrode sa proces delenia a tvorby nových nervových buniek nekončí. Najintenzívnejšie obdobie formovania nervového systému dieťaťa spadá do prvých 4 rokov života. Práve v tomto období dieťa dostáva viac ako 50 % informácií, ktoré mu pomáhajú v neskoršom veku. K vzniku vedú nepriaznivé vplyvy prostredia, infekčné choroby, úrazy v tomto období najväčší počet neurologické ochorenia.

Dôležitá je aj motorická aktivita dieťaťa, ktorá je tiež kontrolovaná nervový systém. Keď je dieťa vo vnútri maternice, zaujíma určitú pozíciu, ktorá mu umožňuje zaberať menší objem. Po narodení môže dieťa identifikovať rôzne reflexy. Prítomnosť týchto reflexov je na jednej strane spojená s nezrelosťou nervovej sústavy a na druhej strane pomáhajú dieťaťu prežiť v prostredí. Postupne v procese dozrievania nervovej sústavy mnohé z reflexov vymiznú, no niektoré, ako napríklad prehĺtanie, nám ostávajú na celý život.

Zmyslové orgány (zrak, čuch, hmat, sluch) sú v živote dieťaťa veľmi dôležité. Tieto orgány pomáhajú dieťaťu orientovať sa životné prostredie, utvárať si predstavu o predmetoch a javoch, komunikovať a spoznávať svet. Akékoľvek porušenia týchto zmyslových orgánov vedú k tomu, že pre dieťa je veľmi ťažké vnímať svet, komunikovať so svojimi rovesníkmi. Nemalý význam pre formovanie komunikácie má reč, ktorá bude tiež riadená nervovým systémom. Porucha reči môže byť dôsledkom poškodenia mozgu aj organických ochorení orgánov, ktoré sa podieľajú na tvorbe reči. Je potrebné odhaliť včas rôzne porušenia reč a liečiť tieto stavy, pretože reč je potrebná nielen na komunikáciu, ale aj na správnu asimiláciu získaných vedomostí.

V niektorých prípadoch je to ťažké rozpoznať neurologické ochorenia u detí v skorých štádiách, pretože môžu byť skryté za funkčnou nezrelosťou nervovej sústavy. V tomto prípade môžu všetku možnú pomoc poskytnúť iba rodičia. zdravotníckych pracovníkov, keďže sú vedľa dieťaťa takmer 24 hodín denne a môžu okamžite zistiť, či sa správanie dieťaťa zmenilo. vlastnosť neurologické poruchy u detí je aj to, že mnohé z nich pri včasnej, včasnej, správnej, aj keď dlhodobej liečbe takmer úplne vymiznú.

Po preštudovaní článkov zhromaždených v tejto časti sa budete môcť naučiť, ako identifikovať rôzne štáty u detí, čo môže naznačovať, že dieťa má patológiu nervového systému a včas na to upozorniť lekára.

Detská neurológia - pomerne mladé odvetvie medicíny, ktoré vzniklo na rozhraní dvoch oblastí: neuropatológie a pediatrie. Veľmi dôležitým sa však stal v oblasti klinických odborov.

Táto oblasť je jednou z najťažších v medicíne. Presne o detstva môžu sa začať objavovať odchýlky od vývoja a rôzne patológie, ovplyvňujúce tvorbu neuropsychickej aktivity.

Určite prácu neurológ v tejto oblasti je neskutočne zodpovedný, pretože od jeho rozhodnutia závisí ďalší život dieťaťa, jeho sociálna adaptácia, fyzické a psychické zdravie.

V tomto článku sa budeme zaoberať niekoľkými najbežnejšími ochoreniami, ako aj ich diagnostikou a metódami liečby. Označme najčastejšie neurologické ochorenia u detí.

TBI a zranenie chrbta

Traumatické poškodenie mozgu zahŕňa kompresiu, otras mozgu alebo modrinu mozgu. V dôsledku TBI sa u dieťaťa môže vyvinúť astenický syndróm, charakterizovaný únava, podráždenosť, izolácia a pochybnosti o sebe. Tiež pacient často vyvíja syndróm vegetatívnej dystónie, ktorý zahŕňa arteriálnej hypertenzie, sínusová tachykardia bradykardia, hypotenzia a porucha termoregulácie.

Poranenia miechy sa delia na kontúziu a kompresiu. S modrinou možno pozorovať také pretrvávajúce neurologické poruchy, ako je paralýza, anestézia a rôzne panvové poruchy. Ďalší závažný následok so zranením je porušenie močenia.

Mikrocefália

Toto ochorenie charakterizuje výrazné zníženie lebky, čo ovplyvňuje veľkosť mozgu. V dôsledku toho môže dieťa tak či onak pozorovať duševnú nedostatočnosť. Ochorenie môže byť vrodené, alebo sa môže prejaviť už v prvých rokoch života dieťaťa. Ide o pomerne vážnu poruchu, ktorá ovplyvňuje fungovanie mozgu a centrálneho nervového systému. V niektorých prípadoch môže mikrocefália viesť k oligofrénii.

Pri tomto ochorení sa okrem mentálnej retardácie môžu objaviť aj poruchy reči a motoriky, spôsobené svalovým kŕčom alebo paralýzou.

Hydrocefalus

Ďalším názvom tejto choroby je vodnateľnosť mozgu. Je charakterizovaná zväčšením objemu mozgových komôr, niekedy až do kritických veľkostí, v dôsledku nadmernej sekrécie cerebrospinálnej tekutiny a jej akumulácie v oblasti mozgových dutín.

Príznaky hydrocefalu u detí sa najčastejšie objavujú počas prenatálnej formácie, čo sťažuje zistenie príčin. Kvôli tomuto ochoreniu dochádza k deformácii lebky - silnému vydutiu čelného laloku, znateľným prejavom žilových ciev na spánkoch, ako aj k výraznému rozšíreniu fontanelov a syndrómu posunutia očí nahor, kde sa ukrývajú pod nadočnicovými oblúkmi.

Hyperaktivita

Hyperaktivita sa prejavuje nadmernou energiou a pohyblivosťou dieťaťa, čo často vedie k zhoršeniu pozornosti. TO behaviorálne vlastnosti správanie vo väčšine prípadov možno pripísať poruchám spánku, nedostatku chuti do jedla, úzkosti a neurologickým návykom (napríklad keď si dieťa neustále hryzie nechty).

Keďže mozog dieťaťa s hyperaktivitou nespracováva informácie, ktoré k nemu prichádzajú, stáva sa nekontrolovateľným. Pre takéto dieťa je oveľa ťažšie zvládnuť zručnosti čítania, písania a pod., pri komunikácii s rovesníkmi často vznikajú konflikty.

Syndróm tohto ochorenia často vzniká v sérii z nasledujúcich dôvodov:

• prítomnosť matky chronické choroby počas tehotenstva;
• toxický účinok matka na plod (alkohol, fajčenie, otrava chemickými látkami atď.);
• zranenia a modriny matky počas tehotenstva;
• komplikácie pôrodu, prejavujúce sa krvácaním, asfyxiou;
• neprirodzený priebeh pôrodu ( Cisársky rez, stimulácia pôrodu, rýchly pôrod alebo naopak oneskorený priebeh pôrodnej aktivity)
• ekológia v regióne bydliska;
• prenos niektorých chorôb.

oligofrénia

oligofrénia (aka mentálna retardácia alebo demencia) - vrodená alebo získaná forma nedostatočného rozvoja psychiky dieťaťa. Symptomatológiu tejto choroby možno vysledovať vo forme poškodenia mysle v dôsledku inhibície rozvoja osobnosti na pozadí patologických abnormalít mozgu. Často sa prejavuje v rečových a motorických schopnostiach dieťaťa, jeho vôľových a emocionálnych vlastnostiach.

Existuje niekoľko možností na klasifikáciu oligofrénie, ale zvážime najtradičnejšie:

V tomto prípade môže byť syndróm oligofrénie diferencovaný a nediferencovaný.

autizmus

Toto ochorenie sa vyznačuje tým, že choré dieťa má problémy s sociálne prispôsobenie a vnímanie spoločnosti. Takíto pacienti sú zriedka schopní vyjadriť svoje vlastné emócie a prakticky nerozumejú prejavom pocitov iných ľudí. Pre autistov je tiež charakteristická retardácia reči, v zriedkavých formách vývoja - zníženie duševnej aktivity.

Autizmus na prvom mieste - vrodené ochorenie, ktorého symptómy sa prejavujú v mierne retardovanom vývoji dieťaťa: v jeho slabo vyvinutej alebo vôbec chýbajúcej reči, neschopnosti správať sa rovnako ako deti v jeho veku, vyhýbaniu sa očnému kontaktu.

Autisti však nemajú žiadne charakteristické správanie, každý prípad sa posudzuje samostatne.Príčiny autizmu nie sú s určitosťou známe. S určitosťou možno len konštatovať, že toto ochorenie je dedičné a nijako nesúvisí s psychickou situáciou v rodine.

Diagnostika a liečba

Nižšie sú uvedené niektoré z dôvodov, prečo by ste mali vyhľadať radu a vyšetrenie u detského neurológa .

Detský neurológ je veľmi významný odborník, ktorý sa stará o centrálny a periférny nervový systém dieťaťa od narodenia do 18 rokov. Čo lieči detský neurológ a čo robí detský neurológ? Primárnou úlohou tohto špecialistu je pravidelné sledovanie štádií formovania a vývoja nervového systému malého pacienta, počas ktorého je možné zabrániť mnohým progresívnym patológiám. Ak sa im nedá zabrániť a prevencia nepomáha, určí diagnózu a predpíše vhodnú komplexná liečba, vo väčšine prípadov, ktoré úspešne liečia chorobu.

Dnes existuje veľa rôznych chorôb nervového systému, ktoré sa navzájom líšia a ktoré sú klasifikované v určitom poradí. Uvádzame hlavné lézie nervového systému a odpovedáme na otázku - čo lieči detský neurológ.

• Patológia spojená s infekciou vytvorenou v dôsledku vystavenia škodlivým vírusom a baktériám. Najnáchylnejšie na to je novorodenec infekčná choroba v dôsledku nedostatočne vyvinutej imunity. Preto lekári neodporúčajú rodičom navštevovať preplnené miesta s malým dieťaťom.
• Epilepsia. Môže sa vytvoriť v dôsledku traumy aj vrodene. Konzultácia a liečba neurológom sú tu jednoducho povinné.
• Choroby spojené s ťažké modriny oblasť hlavy, traumatické poranenia.
• toxická patológia. Niektoré lieky a lieky, najmä ich nesprávne vymenovanie a použitie, môžu vyvolať podobné poškodenie nervového systému.
• genetická patológia. Prenáša sa od rodičov alebo príbuzných v dôsledku zodpovedajúcej dedičnosti.
• Hypoxia, ktorá bola zase pozorovaná in utero u plodu.

Z tohto videa sa dozviete, čo môže hroziť nenavštevovaním neurológa:

Čo je mmd v neurológii u detí

MMD je minimum mozgová dysfunkcia spôsobené akútna nedostatočnosť centrálny nervový systém, duševné poruchy dieťaťa, ako aj množstvo ďalších nebezpečných symptómov.

Ako sa mmd prejavuje v neurológii u detí?

• Príliš aktívne správanie, menovite neustále pohyby rúk a nôh, nedostatok vytrvalosti.
• Rýchle rozptýlenie pre prítomnosť akýchkoľvek podnetov.
• Neschopnosť hrať sám.
• Bez prestania rozpráva, prerušuje dospelých, nepočuje ostatných, keď sa ho pýtajú.
• Prechádza z jednej úlohy do druhej bez dokončenia prvej.
• Strata vecí v škôlke, škole, neprítomnosť mysle.

Čo je neurológia u detí?

Neurológia u detí je komplexný mnohostranný medicínsky odbor, ktorý sa zaoberá chorobami nervového systému malého pacienta. Ak kvalifikovaný odborný lekár napriek tomu odhalil neurológiu u dieťaťa, možno to vysvetliť týmito najčastejšími dôvodmi:

• Získanie mechanického poranenia pri narodení;
• hypoxia plodu, ako aj nedostatočné zásobovanie kyslíkom v dôsledku možného viacnásobného zapletenia v maternici;
• zložitý proces pôrodu a pracovnej činnosti;
• akútna toxikóza tehotných žien počas celého obdobia;
• genetické dedičstvo.

Čo je neurológia u detí vo veku osem rokov?

Psychika dieťaťa je ako plastelína, je veľmi náchylná na stres, akékoľvek okolnosti, rodičom sa zasa odporúča zabezpečiť, aby nedošlo k jeho poškodeniu. V akých prípadoch sa neurológia vyskytuje u detí? školského veku, teda 8 rokov?

1. Príliš veľké zaťaženie tela dieťaťa.
2. Pocit neustály strach spôsobené správaním rodičov, ako aj ich tlakom.
3. Adaptačné obdobie v škole.

Takúto neurózu sprevádzajú zážitky, niekedy koktanie, tik, mdloby. Pri najmenšom prejave týchto príznakov by ste sa mali okamžite poradiť s lekárom.

Lekár, ktorého návšteva vo väčšine ruských rodičov vyvoláva strach, je neurológ. Mamičky a oteckovia sa obávajú, že tento konkrétny odborník určite nájde u ich milovaného dieťaťa nejakú neurologickú abnormalitu. A tieto obavy nie sú až také neopodstatnené – podľa štatistík má u nás 90 % bábätiek tú či onú neurologickú diagnózu. Je táto diagnóza vždy spoľahlivá a sú neurologické problémy naozaj také bežné? pediater Jevgenij Komarovský.

Vlastnosti nervového systému detí

Nervový systém novorodenca prechádza najvýznamnejšími zmenami v procese rastu. Deti sa rodia s nezrelým nervovým systémom a ten sa ešte musí sformovať, posilniť. Najintenzívnejšie zmeny nastávajú v novorodeneckom období a prvom roku života, a preto nebude pre žiadneho neurológa ťažké nájsť u bábätka v 2. alebo 6. mesiaci určité neurologické príznaky.

V období formovania funkcií nervového systému nejde všetko hladko, hovorí Jevgenij Komarovskij, preto ten nepochopiteľný plač z nepochopiteľného dôvodu, kŕče a tiky, škytavka a regurgitácia, ktoré rodičom prinášajú toľko zážitkov a bohaté jedlo. pre lekárov.

Ak matky pochopia závažnosť procesov prebiehajúcich s dieťaťom, otázky, obavy a pochybnosti budú oveľa menšie.

Mozog novorodenca je v porovnaní s telom pomerne veľký, ako dieťa rastie, proporcie sa menia, štruktúra mozgu sa stáva komplikovanejšou, objavujú sa ďalšie brázdy.

Najaktívnejšie zmeny sa vyskytujú od narodenia do 5 mesiacov.

Miecha a chrbtica dieťaťa rastú nerovnomerne a ich rast sa vyrovnáva svojim tempom iba o 5-6 rokov. Rýchlosť prenosu nervové impulzy v nervovom systéme dieťaťa je iný ako u dospelého a v súlade s materským a otcovým príde až o 6-8 rokov.

Niektoré z reflexov, ktoré novorodenec má, časom odchádzajú a do roka po nich nie je ani stopy, sú nahradené trvalými reflexmi. Zmyslové orgány u novorodencov fungujú od prvých minút po narodení, ale nie tak ako u dospelých. Bábätko napríklad začína ostro vidieť asi v 1,5-2 mesiacoch a dobre počuje už na tretí deň po narodení.

neurologické problémy

Keď k lekárovi prídu matky so sťažnosťami na chvenie brady, trasúce sa ruky alebo pravidelné čkanie dieťaťa, dobre chápe, že v 99% prípadov sú takéto príznaky variantom normy vzhľadom na intenzívny proces zlepšovania nervového systému. Lekár vie, že tieto malé „trápenia“ s najväčšou pravdepodobnosťou zmiznú samy a pravdepodobne veľmi skoro. Ten však podľa Komarovského nechce prevziať zodpovednosť za vaše dieťa, a preto je pre neho jednoduchšie povedať, že chvejúca sa brada je neurologický príznak, a predpísať určitú liečbu, ktorá nespôsobí ujmu (masáž, plávanie v nafukovací kruh na krku, vitamíny).

Samozrejme, existujú skutočné neurologické problémy a všetky sú bez výnimky veľmi vážne, hovorí Komarovsky, ale vyskytujú sa len u 4 % detí.

Preto väčšina neurologických diagnóz, ktoré neurológovia v ambulancii urobia na ďalšie plánované vyšetrenie bábätiek, má so skutočnými chorobami len málo spoločného.

Najhoršie zo všetkého je, ak lekár predpíše dieťaťu lieky na odstránenie neurologické symptómy, ktoré vo všeobecnosti existujú len na papieri.

Skutočné situácie, keď sú takéto pilulky potrebné - nie viac ako 2-3% všetkých zistených diagnóz. Ale akceptuje ich každý, komu sú predpísané.

Komarovský považuje účinnú liečbu drogami iba pre deti prvého mesiaca života, ak počas pôrodu skutočne došlo k vážnym porušeniam. Potom sa aj im zobrazujú iba masáže a fyzioterapia.

Kedy problém skutočne existuje?

- diagnóza, ktorá veľmi rada robí deti na ruských klinikách. Potom, keď to naozaj je, dieťa potrebuje urgentná hospitalizácia, nie v domáca liečba tabletky, hovorí Komarovský. Ak je dieťa veselé, veselé, aktívne, spoločenské, nie je potrebné ho liečiť intrakraniálny tlak, keďže s najväčšou pravdepodobnosťou vôbec neexistuje.

Najviac častá sťažnosť, s ktorou sa rodičia obracajú na detského neurológa, je op.

Tým sa vo väčšine prípadov začína hľadanie choroby, ktorá sa s najväčšou pravdepodobnosťou nájde.

Komarovsky vyzýva matky, aby prestali hľadať choroby u svojich detí a jednoducho pochopili, že dieťa má veľa iných dôvodov na plač - hlad, teplo, túžbu komunikovať, túžbu upútať pozornosť, nepohodlnú plienku atď. Všetky tieto dôvody nemajú nič spoločné s neurologickými ochoreniami.

Veľmi aktívne deti sú považované za choré, je im okamžite diagnostikovaná "hyperaktivita", pokojné a pomalé deti sú tiež považované za nezdravé, sú označené ako "inhibícia", snažia sa vysvetliť neurologické problémy zlý sen a chuť do jedla. Nemusíte to robiť, hovorí Jevgenij Komarovskij, pretože skutočné neurologické ochorenia sú zriedkavé a znejú hrozivo, probiotiká a gymnastika ich neliečia.

Patria sem epilepsia, detská mozgová obrna, neuróza rôznej miere závažnosť, Parkinsonova choroba, encefalopatia, patologické mimovoľné nervové tiky a iné stavy, z ktorých mnohé sú vrodené.

Nie je potrebné porovnávať svoje dieťa s inými deťmi a normami vývoja detí, ktoré teoreticky existujú. Vaše dieťa je osobnosť, ktorá sa vyvíja v súlade so svojimi vnútornými „nastaveniami“, sú čisto individuálne.

Najlepšia prevencia a zároveň liečba vraj neurologických „problémov“, ktoré existujú len na papieri lekára a v hlavách neposedných mamičiek a babičiek, je správny obrázokživot dieťaťa.

Dlhé a pravidelné prechádzky, kúpanie, otužovanie, primeraná výživa (bez prekrmovania), dôsledne dodržiavaný denný režim vhodný pre matku a dieťa, posilňujúca masáž každý deň, pomôže vyrovnať sa s hyperaktivitou, s chvejúcou sa bradou, a poruchy spánku u dieťaťa.

Vyhnite sa predávkovaniu vápnikom a vitamínom D, pretože tieto stavy môžu skutočne spôsobiť určité problémy s nervovým systémom. Toto je potrebné podrobnejšie prediskutovať s ošetrujúcim pediatrom, ktorý určí potrebné dávkovanie pre vaše konkrétne dieťa s prihliadnutím na vek, hmotnosť a zdravotný stav dieťatka.

Viac o názore doktora Komarovského na neurologické problémy u detí sa dozviete z nasledujúceho videa.

Neurológ musí veľmi často vidieť zúfalých rodičov, ktorí privedú na stretnutie školáka zaznamenaného v kategórii „ťažký“ alebo „neučivý“. Pri rozprávaní a analýze zdravotných záznamov sa spravidla ukazuje, že väčšina matiek týchto detí mala problémy spojené s priebehom tehotenstva a pôrodu. Bábätká sa rodili v asfyxii, využíval sa prínos pri pôrode, lekári urýchlili alebo spomalili prirodzený priebeh pôrodu dieťaťa.

U väčšiny týchto detí však nebola diagnostikovaná pôrodná trauma. Čiastočne za to mohla nepozornosť lekárov, sčasti preto, že lekár bol objednaný maximálne na desať minút a dobré vstupné vyšetrenie netrvá menej ako pol hodiny. Pediatrička, nepoznajúc neurologické príznaky, ma neposlala včas k špecialistovi. Deti neboli pozorované neurológom po prepustení z nemocnice, v prvých mesiacoch života. Stratil sa drahocenný čas, ktorý je čím ďalej, tým ťažšie dobehnúť.

Navyše štatistiky o pôrodných úrazoch jednoducho nemáme. Mlčanie o tomto probléme vedie k tomu, že neonatológovia, pôrodníci, gynekológovia nie sú vôbec zodpovední za stav novonarodených detí a robia si, čo chcú. Povedať mi čo Poradenstvo pre ženy, ktorá pôrodnica dáva najviac percent v Moskve? Nikto nevie. Vo všeobecnosti mlčia o miernych porušeniach, napriek tomu, že percento (mierne porušenia cerebrálny obeh) v Moskve sa blíži k deväťdesiatke.

Niektoré deti do roka boli registrované u neurológa, niekedy im boli predpísané aj kúpele, sedatívne prípravky a masážne kurzy. No po dvanástich mesiacoch zmizli deti zo zorného poľa lekárov z dvoch dôvodov.

Jednak sa v tomto veku prejavy ochorenia „vymazávajú“, respektíve rýchlym a nepozorným vyšetrením si ich lekári nevšimnú.

Po druhé, až tri alebo dokonca až sedem rokov mnohí pacienti prežívajú obdobie "pokoja". Choroba sa nepociťuje, pretože dochádza k kompenzácii: cievy sa začínajú vyrovnávať zvýšené zaťaženie. Nanešťastie je to možné len do nasledujúceho kritického obdobia, kedy budú opäť musieť pracovať v rozšírenom režime. Vo veku troch a siedmich rokov sa medzi nervovými bunkami vytvárajú nové spojenia vyžadujúce zvýšenú spotrebu energie a výživy. Tu si pridajte fakt, že v tomto veku chodí väčšina detí do škôlky alebo školy, resp. V dôsledku toho prekvitajú problémy.

Školské roky. Zázračný?

A tak vzrušujúce a nemotorné deti chodia v usporiadaných radoch do hromadnej školy. Rodičia stonajú, syn alebo dcéra vzlyká, učiteľka sklopí ruky. Dieťa sa stáva častým návštevníkom ambulancie neurológa. Do vývojovej mapy však lekár poznamenáva: "Neexistujú žiadne fokálne príznaky." To znamená, že všetky časti mozgu sú usporiadané správne, nervové bunky fungujú normálne. Ale v skutočnosti neexistujú iba hrubé príznaky. Napríklad obe nohy sú rovnako dlhé, obe ruky rovnako hrubé, dieťa nekriví, môže skákať a behať.

Existujú však jemné príznaky choroby! Napríklad pri písaní sa napínajú svaly na ruke a krku, dieťa nevníma, čo je na tabuli napísané vpravo alebo vľavo. Lekár môže zistiť tieto príznaky iba vtedy, keď vyvoláva nejaké príznaky. Napríklad žiada zavrieť jedno oko alebo podrží pravá ruka dieťa, kým vykonáva úlohu ľavou.

A rodičia žiadajú "niečo robiť" - a študentovi sú opäť predpísané lieky. Každé tri-štyri mesiace navštevuje lekára a potom opäť zmizne – a teraz navždy, rozčarovaný z liekov.

Prečo lekári nevedia pomôcť? To sa, paradoxne, na ústave neučí. Dávajú len základ. Ďalej sa lekár musí rozvíjať samostatne, hľadať učiteľov, podobne zmýšľajúcich ľudí. Ale skutočnosť, že lekárske vzdelanie daj na stream a každý človek s diplomom sa ide liečiť, toto je kríza.

Bohužiaľ, väčšina lekárov, s ktorými ste sa mohli stretnúť, je spokojná so svojou úrovňou odbornej prípravy. Čo je tiež zlé, väčšina rodičov je spokojná, že sa od nich nevyžaduje žiadne úsilie. Dieťa je považované za choré a sú mu predpísané lieky. A len premýšľavý alebo zúfalý rodič bude hľadať tých špecialistov, ktorí ponúknu nie chémiu, ale opravný kurz.

Čo sú to, neposedné deti?

Bežne možno všetky deti, ktoré by mali byť pod dohľadom neurológa, rozdeliť do dvoch skupín.

Po prvé - vzrušujúce deti. Píšu sa cez deň a/alebo v noci; koktať; mať tiky, žmurkať, nedobrovoľne pohybovať ramenami, perami atď.; často vykonávajú stereotypné a/alebo rituálne činnosti: čuchanie rúk, nekonečné otváranie a zatváranie dverí, zapínanie a vypínanie svetiel a vody atď.

Čo je príčinou excitability dieťaťa? Na túto otázku môže odpovedať iba tím špecialistov, ktorý bude zahŕňať psychológa, neuropsychológa, neurológa a niekedy aj psychiatra. A hlavná príčina excitability (zvyčajne existuje niekoľko týchto dôvodov) nemôže byť identifikovaná bez presnej diagnózy stavu dieťaťa.

Ak nie je možné konzultovať na jednom mieste, budete musieť hľadať špecialistov z rôznych inštitúcií alebo kancelárií tej istej budovy. Ale len tím špecialistov môže určiť stratégiu a taktiku nápravy. Spravidla každý odborník z vyššie uvedeného nájde dôvod na prácu s dieťaťom.

Niekedy existujú rodiny, kde sa temperament dieťaťa interpretuje ako patológia. Stáva sa napríklad, že deti, ktoré sa v živote nedokážu naplno realizovať, začnú zle spávať. Alebo si dieťa v noci stihne oddýchnuť aj štyri hodiny, čo rodičom vôbec nevyhovuje. V každom prípade musíte rozmotať spleť rodinných problémov.

Vzrušivé deti niekedy potrebujú lieky. Najčastejšie však môže pomôcť zmena postoja k dieťaťu, vybudovanie denného režimu a akčných programov – napríklad robenie domácich úloh a ručných prác, ktoré si vyžadujú určitú postupnosť.

Druhá skupina - deti, ktoré podstúpili hemiparézu. Hemiparéza je dôsledkom asymetrickej mozgovej lézie. Možno pre krvácanie, možno pre nedostatočné prekrvenie (upchaté cievy). Symptómom hemiparézy je asymetrická lézia končatín. Jedna ruka, noha, alebo oboje spolu začína ochabovať, pomalšie sa vyvíjať, ľahšie sa namáha a „rysuje“. Okrem "krivosti" jednej nohy a / alebo rukoväte môže byť telo vychýlené, nehybnosť v krku, keď sa dieťa pozerá iba jedným smerom.

V pediatrickej praxi sa to často spája s pôrodná trauma, ale je ich viac neskoré príčiny- ťažká trauma (autonehoda), mozog, krvácanie nesúvisiace s pôrodom

Deti, ktoré prekonali hemiparézu, sa nedokážu sústrediť na jednu vyučovaciu hodinu, v túžbach sú nestále aj štvrťhodinu. Nemôžu vytvoriť akčný program a chytiť sa všetkého naraz. Všetky „horia“ a lámu sa v rukách. Nemôžu pracovať bez dospelého, ktorý sedí vedľa nich a hovorí: „Pozor, sústreďte sa, znova skontrolujte, či ste rozptýlení ...“. Často bezcieľne behajú v kruhoch. Môžu sa bezdôvodne rozplakať.

Vo vyššom veku sa tieto deti stávajú motoricky nemotornými. Napchávajú hrbolčeky do dverí, niekedy na to isté rameno. Neradi vyrezávajú, štrikujú, šijú. Nemôžu dokončiť projekt, ktorý začali. Chlapci uprednostňujú bezcieľne jazdenie na autách pred stavebnicami. Deti často preukazujú „správanie v teréne“: ponáhľajú sa na otvorenom priestranstve bez cieľa, chytia všetky hračky, ktoré sú v dohľade.

Hrubé porušenia vo forme "parézy", keď dieťa nemôže používať jednu polovicu tela, ktorá rýchlo zaostáva v raste, nie sú také bežné. Navyše, lekár okolo takého človeka neprejde. Existuje oveľa viac "ľahkých" lézií, ktoré sú v prvom roku života nepostrehnuteľné (pokiaľ nie sú špeciálne vyhľadávané). Nemôžem povedať, koľko takýchto detí sa narodí, pretože zdravé mi spravidla nepadajú do očí. Ale medzi školákmi, ktorým ruský jazyk nejde, medzi „nekvalifikovanými“ MATERSKÁ ŠKOLA viac ako 90 % z nich. A jednoducho neexistujú žiadne oficiálne štatistiky o týchto deťoch. Nie sú na žiadny účet. .

Ako sa zvyčajne liečia?

Vzrušivým aj tým, ktorí prekonali hemiparézu, lekári predpisujú rôzne sedatíva – od bylinných prípravkov a kúpeľov až po prášky na spanie a sedatívne pilulky. ale štandardné prípravky v dávkach stredného veku nevedú k požadovanému výsledku. Po prvé, kvôli nedostatku integrovaný prístup. Po druhé, kvôli tomu, že citlivosť postihnutej a zdravej polovice mozgu na lieky je rozdielna. Malé dávky sú lepšie absorbované chorou stranou a "kôň" - zdravý.

Niekedy príznaky zmiznú, ale problémy zostávajú. Alebo si napríklad lekár poradí s kliešťom, no začne enuréza. Je to spôsobené tým, že pilulky vám neumožňujú vybudovať „základňu“ pre rozvoj konkrétnej zručnosti. U novorodencov sa na rozdiel od starších ľudí (od predškolákov po starých ľudí) vyskytujú poruchy prekrvenia v tých častiach mozgu, ktoré sú umiestnené nižšie, bližšie k miecha(sekcia mozgového kmeňa). Zatiaľ čo u starších ľudí spravidla trpí kôra (nachádza sa vyššie). Keďže vnútromaternicový a mimomaternicový vývoj ide zdola nahor, deficit nižšie to neumožňuje normálny vývoj mozgu. Jedna tableta účinkuje len v určitej oblasti (zvyčajne na kôre) bez ovplyvnenia vývoja postihnutých oblastí. Existujú pilulky, ktoré pôsobia na podložné časti, ale iba znížením ich excitácie, opäť bez ovplyvnenia dozrievania a vývoja. V dôsledku toho sa patologicky vzrušené bunky upokoja, ale potom budú vzrušené tie, ktoré sú umiestnené vpravo, vľavo, trochu vyššie, trochu nižšie. Na podstate to nič nemení. Dozrievanie mozgu pôjde zlým smerom.

Hneď vám poviem, že nie som zástanca medikamentózna liečba vzrušujúce deti. Ako som už povedal, tradičná liečba spojené s vymenovaním nadmerných dávok pre tieto deti. Okrem toho sa neberie do úvahy "lokálna farmakokinetika" liekov. Čo to je? Existujú oblasti, ktoré sú citlivejšie na určité lieky. Predpisovanie mnohých liekov túto vlastnosť nezohľadňuje. Napríklad Sonapaks sa neodporúča používať pacientom s poškodením pravej hemisféry, ale pomerne často ho lekári predpisujú. Účinok je nulový alebo opačný. Okrem toho liek začne rýchlo pôsobiť a keď sa nahromadí, prestane pôsobiť. A vidíme, že tradičné kurzy sú určené na obdobie minimálne jedného mesiaca.

Stratégia manažmentu takýchto pacientov by mala byť zásadne odlišná. V prvom rade je potrebné dieťa dôkladne vyšetriť podľa schémy, ktorú ponúkneme v tejto sérii publikácií v niektorom z ďalších čísel. Pre rodičov má zmysel oboznámiť sa s našimi diagnostickými technikami, aby upozornili odborníka na určité črty, ak z nejakého dôvodu vypadnú z pozornosti lekára. Rodičia môžu tiež sami vykonať niektoré testy a jednoducho sledovať správanie dieťaťa.

Ak bude vaša informovanosť a pozornosť lekára dráždiť, je to zlý signál. Dobrý lekár potrebuje informovaného rodiča, pretože je „naladený na vlastné dieťa“. Je pripravený pracovať a vynaložiť úsilie, a nie len čakať, kým lekár predpíše pilulku - a všetko prejde. Informovaný rodič svedomitejšie dodržiava odporúčania a lepšie sleduje dynamiku zmien.

Pamätajte, že čím skôr začne rehabilitácia dieťaťa, tým bude silnejšia a rýchlejšia. pozitívny výsledok. Žiaľ, tieto deti majú problémy na celý život, no s niektorými školskými neúspechmi sa dá vyrovnať aj vtedy, ak sa liečba začne až po 6. roku života.

Komentár k článku "Kedy dieťa potrebuje neurológa?"

LIEČBA S POZITÍVNYMI VYHLÁSENIAMI (HTP)

Zdravotnícke zariadenie nevyžaduje nákup liekov a môže byť použité samostatne aj súčasne s akoukoľvek inou liečbou. Liečba spočíva v čítaní vyhlásení o neduhoch, ktorých sa chcete zbaviť. Za deň sú tri sedenia, v každej je potrebné prečítať každý výrok 9x za sebou. Ráno sa konajú dve sedenia, na prvom pre každú chorobu čítame vyhlásenia, ktoré potvrdzujú, že máte túto chorobu (toto je prijatie situácie, sú to negatívne vyhlásenia, napríklad „bolí ma hlava“). O hodinu neskôr (alebo viac) pri rovnakých ochoreniach čítame pozitívne vyhlásenia („Nemám bolesť hlavy"). Večer (po 10-15 hodinách) opakujeme čítanie pozitívnych výrokov.
Zlepšenie stavu - po 5 dňoch, doba liečby do 30 dní.
Znížiť o 50 % obvyklú zápchu, poruchy močenia atď. starý, chronické poruchy trvať až jeden rok.

PRÍKLAD písania výrokov: Prvá relácia (negatívne výroky):

"Bolí ma hlava.
Mám zvýšený vnútrolebečný tlak.
Mám strach z násilia a vraždy, zo straty rodiny a domova. Mám strach z hladu."

Druhé a tretie stretnutie (pozitívne tvrdenia):

„Nebolí ma hlava, nemám strach z bolesti hlavy, mám normálny stav hlavy.
Nemám zvýšený vnútrolebečný tlak, nemám strach zo zvýšeného vnútrolebkového tlaku, vnútrolebečný tlak mám normálny.
Nemám strach z násilia a vraždy, zo straty rodiny a domova. Nemám strach z hladu."

Strach z násilia, hlad je prítomný v každom, treba ho odstrániť.
Pri písaní vyhlásení nemôžete použiť negatívne častice „NIE“, „NIE“. Napríklad: nemôžete napísať „Nebolí ma hlava“. Napíšte vyjadrenia k symptómom (skôr ako názov choroby), napríklad napíšte „Nemám bolesti zápästia“ namiesto „Nemám artritídu v zápästí“. Všade (v Stopách aj v recenzii) pridajte „Strach z ... chýba.“
Táto technika je účinná pre väčšinu vážnych chorôb a vždy dáva nejaký efekt. Majte na pamäti, že zotavenie je dodatočné zaťaženie pre telo, takže dôjde k dočasnému zhoršeniu blahobytu a keď choroba odíde, môže dôjsť k predbežnej exacerbácii. Je potrebné zvýšiť príjem bielkovín, vitamínov, mikroelementov, viac odpočívať.
Pred čítaním výrokov si prečítajte modlitbu Pána. Využite cirkevné príležitosti na pomoc, čiňte pokánie, zmeňte svoj životný štýl alebo postoj k životu (prezrite si knihy Louise Hayovej – jej afirmácie možno vložiť do zdravotníckych zariadení). Snažte sa nemyslieť na choroby, liečbu, rozptyľovať sa, zaťažovať sa.
Aby ste sa uistili, že dostanete výsledky, prečítajte si afirmácie, aby ste odstránili stopy nepohodlia a zároveň stiahli svoje negatívne myšlienky.

STOPY OCHORENÍ
S vekom sa v podvedomí človeka hromadia stopy minulých chorôb, ktoré za určitých podmienok dávajú opakovanie týchto chorôb. Ak chcete odstrániť stopy, čítajte 11 dní, 7-krát denne (jedna relácia):
„Pane, odpusť mi škodlivé myšlienky a činy, ktoré viedli k zhoršeniu môjho zdravia, ktoré odsudzujem a už sa nikdy nebudem opakovať.
Pane, ďakujem Ti za absenciu bolesti hlavy.
Som bez bolesti hlavy. Som oslobodený od strachu z bolesti hlavy
Pane, ďakujem Ti za normálny vnútrolebečný tlak.
Nemám zvýšený intrakraniálny tlak. Nemám strach zo zvýšeného intrakraniálneho tlaku.
Pane, ďakujem ti za absenciu strachu z násilia a vraždy, zo straty príbuzných a svojho domova, za absenciu strachu z hladu.
Vyčistil som si podvedomie, som zdravý.“

Ak máte tvrdohlavú myšlienku, podozrenie na nejaký druh malátnosti, urobte si PREHĽAD NEGATÍVNYCH PROGNÓZ.
"Sťahujem svoje negatívne myšlienky, slová o bolesti hlavy, intrakraniálnom tlaku.
NAMIESTO negatívnych predpovedí Potvrdzujem: Nemám žiadne bolesti hlavy, nemám strach z bolesti hlavy, nemám zvýšený intrakraniálny tlak, nemám strach zo zvýšeného intrakraniálneho tlaku.
Sťahujem svoje myšlienky, slová o násilí, hlade. Namiesto negatívnych predpovedí potvrdzujem: nemám strach z násilia a vraždy, zo straty príbuzných a domova. Nemám strach z hladu."

Čo robiť: Pre všetky svoje neduhy si prečítajte „PREHĽAD negatívnych prognóz“ a „Stopy“ a zároveň preskočte neduhy cez zdravotnícke zariadenia (nie všetky naraz – každé 2-3 choroby). Odstráňte všetko, čo sa vám nepáči, „genetické“ aj to, čo je „od detstva“. Polovica neduhov zmizne, zvyšok sa zníži. S tým, čo zostane, choďte k lekárovi. Súčasne pokračujte v LPU a RECENZII.
Keď uplynie Obdobie na vyčistenie primárneho ochorenia, pre čerstvé ochorenia (menej ako 6 mesiacov) je možné použiť iba REVIEW.

Pozitívne tvrdenia sa používajú aj samostatne, často sa odporúča vysloviť ich pred zrkadlom. Musíte vedieť, že v tomto prípade nemôžete povedať „nie“, „nie“ a stále musíte to, čo chcete dostať, prezentovať ako splnené, ako už prijaté, t.j. predstavte si, že ste zdraví, omladení. Tomu sa hovorí vizualizácia toho, čo hovoríte. Vizualizácia prekonáva nedostatok „prijatia situácie“ a zvýši efekt. Takýto nárast bude v zdravotníckom zariadení, ak sa naučíte vizualizovať. To znamená, že nedostatok vizualizácie pri používaní zdravotníckych zariadení (osoba jednoducho nemá schopnosť vizualizácie) povedie k zvýšeniu počtu dní liečby, ale neovplyvní konečný výsledok liečby.
Prajem vám zdravie, Boris Petrovič, [e-mail chránený]