Uvod
Osnovna načela in vzorci visokega šolstva živčna dejavnost so skupne tako živalim kot ljudem. Vendar se višja živčna dejavnost človeka bistveno razlikuje od višje živčne dejavnosti živali. Oseba v procesu svojega socialnega delovna dejavnost pojavi se bistveno nov signalni sistem in doseže visoko stopnjo razvoja.
Samopodoba je pokazatelj duševnega blagostanja in jo lahko razumemo kot niz stališč in predstav, ki jih ima vsaka oseba o sebi. Y, predstavlja nihanja in se kaže v socialnih, čustvenih in psihofizioloških dogodkih4. Telesno zadovoljstvo prevajamo kot afektivno komponento telesne podobe, ki omogoča ustrezen čustveni in socialni nastop posameznika pred družbo. Zadovoljstvo s telesom in samozaznavanje sta primarna dejavnika pri samosprejemanju ljudi in lahko ustvarita odnose, ki ovirajo njihovo socialno sobivanje.
Prvi signalni sistem resničnosti je sistem naših neposrednih občutkov, zaznav, vtisov iz določenih predmetov in pojavov okoliškega sveta. Beseda (govor) je drugi signalni sistem (signal signalov). Nastal je in se razvil na podlagi prvega signalnega sistema in je pomemben le v tesni povezavi z njim.
Po drugi strani pa nezadovoljstvo s telesom povzroča občutke ter negativne misli videz, ki vpliva na čustveno počutje in kakovost življenja. Sodobni družbeni svet očitno diskriminira neprivlačne ljudi. Mladostnik, ki je pod vplivom družine, prijateljev, vrstnikov in medijev, se nagiba k posnemanju vedenja, ki bo zagotovo vplivalo na razvoj njegove telesne podobe.
Presenetljiva značilnost sedanje adolescence je nezadovoljstvo z lastnim telesom. Vpliv staršev in prijateljev ni bil dovolj, družba je telo spremenila v predmet manipulacije in poželenja, pri čemer je med ženskami cenila subtilnost, med moškimi pa moč. To nezadovoljstvo žene mladostnika v različne položaje, zlasti restriktivne diete za hujšanje7 in pretirane telesne dejavnosti ter uživanje anaboličnih zdravil, kar lahko povzroči nagnjenost k telesnim dismorfičnim motnjam.
Zahvaljujoč drugemu signalnemu sistemu (besedi) človek hitreje kot živali oblikuje začasne povezave, saj beseda nosi družbeno razvit pomen predmeta. Začasne človeške nevronske povezave so bolj stabilne in vztrajajo brez okrepitve več let.
Beseda je sredstvo spoznavanja okoliške resničnosti, posplošen in posreden odraz njenih bistvenih lastnosti. Z besedo "uvaja se nov princip živčnega delovanja - odvračanje in hkrati posploševanje neštetih signalov - princip, ki določa neomejeno orientacijo v okoliškem svetu in ustvarja najvišjo prilagoditev človeka - znanost."
Tako kot v zahodnih družbah je slika "tanka", veliko najstnikov z normalno težo, ki se imajo za prekomerno telesno težo ali debelih, ponavadi shujšajo, da bi bili sprejeti v družbi. v Evropi in Severna Amerika nezadovoljstvo s telesno težo je zelo razširjeno in bolj prevladujoče pri ženskah, ljudeh s prekomerno telesno težo in med starejšimi mladostniki. Avtorji so odkrili ponavljajoče se izkrivljanje in negativne podobe telesa, tudi pri normalnih mladostnikih. Ker družbene norme cenijo povezavo med umetniškimi in pozitivnimi lastnostmi, se ženske spodbuja, da spremenijo velikost in obliko svojega telesa, da izboljšajo fizični videz in zmanjšajo nezadovoljstvo s telesom.
§ 1. Beseda kot signal signalov
Vzorci pogojno refleksne dejavnosti, uveljavljeni za živali, so značilni tudi za človeka. Človeško vedenje pa je tako drugačno od vedenja živali, da mora imeti dodatne nevrofiziološke mehanizme, ki določajo značilnosti njegovega višjega živčnega delovanja.
Posledica tega negativnega dojemanja telesa so vedenjske spremembe mladostnikov, kot so omejitve uporabe določenih vrst oblačil in pogostosti mest, kjer lahko pokažejo telo, napeljevanje in pretirana vadba. telovadba, spremembe v vnosu hrane in restriktivne diete, izzivanje bruhanja ter uživanje alkohola in cigaret.
Debeli mladostniki so še posebej ranljivi za socialno diskriminacijo, saj sta neustrezna prehranjenost in telesna debelost močna pokazatelja nezadovoljstva s telesom v adolescenci11, nagnjenosti k nizki samopodobi, nezadovoljstvu z visokim vedenjem in vedenjskih motenj15. Dekleta bolj skrbijo za maščobo in pogosteje mislijo, da so debela kot fantje. Ti pa so manj zainteresirani za hujšanje in bolj za pridobivanje mišična masa in pokažejo svoj pogum.
I. P. Pavlov je verjel, da je specifičnost višje živčne dejavnosti človeka nastala kot posledica novega načina interakcije z zunanjim svetom, ki je postal mogoč med delovno aktivnostjo ljudi in ki se je izrazil v govoru. Govor je nastal kot sredstvo komunikacije med ljudmi v procesu dela. Njegov razvoj je privedel do nastanka jezika. I. P. Pavlov je zapisal, da nas je "beseda naredila ljudi ...". S pojavom jezika so ljudje imeli nov sistem dražljaji v obliki besed, ki označujejo različne predmete, pojave okoliškega sveta in njihove odnose. Tako pri ljudeh, za razliko od živali, obstajata dva sistema signalnih dražljajev: prvi signalni sistem, ki ga sestavljajo neposredni učinki notranjega in zunanjega okolja na senzorične vnose, in drugi signalni sistem, ki je sestavljen predvsem iz besed, ki te učinke označujejo.
Strokovnjaki za motnje prehranjevalno vedenje zavzemajo za to, da si prizadevajo spremeniti ta model ekstremne vitkosti in družbeni odnos do povečanja telesne teže. Hkrati predlagajo intervencijske raziskave in izobraževalne kampanje za izboljšanje telesne podobe deklet.
Mediji lahko veljajo za enega najbolj pomembni dejavniki povezana z izgradnjo osebnosti mladostnikov, saj ustvarja vzorce življenja, potrošnje in vedenja, širi znanje in obravnava teme, ki zagotovo vplivajo na življenja vseh.
Beseda, ki označuje predmet, ni rezultat preproste povezave beseda-predmet.
Povezave besede s predmetom se kvalitativno razlikujejo od primarnih signalnih povezav. Beseda, čeprav je pravi fizični dražljaj (slušni, vizualni, kinestetični), je bistveno drugačna v tem, da ne odraža specifičnih, ampak najbolj bistvenih, osnovnih lastnosti in odnosov predmetov in pojavov. Zagotavlja možnost posplošenega in abstraktnega odseva realnosti. Ta funkcija besede se jasno razkrije v študiji gluhonemosti. Po mnenju A.R. Luria, gluhonemi, ki ni izurjen v govoru, ni sposoben abstrahirati lastnosti ali dejanja iz resničnega predmeta. Ne more oblikovati abstraktnih pojmov in sistematizirati pojavov zunanjega sveta po abstraktnih značilnostih.
Telesna industrija s komunikacijskimi sredstvi ustvarja želje in krepi podobe ter posega in spreminja način razumevanja življenja. Trenutno je organizem povezan z idejo o porabi. Bolj ko telo podpira videz mladosti, lepote in dobre kondicije, višja je njegova menjalna vrednost, zaradi česar so ljudje sužnji trdega in togega narcističnega ideala.
V zgodovini so ženske značke postale tanjše. Danes priporočamo model ženske s tankim pasom, velikimi prsmi in širokimi boki. Vidite lahko tudi vpliv med fanti, glede na spremembe v filmih, revijah in igračah, ki so postale višje in bolj mišičaste.
Tako prvi signalni sistem razumemo kot delo možganov, ki določa preoblikovanje neposrednih dražljajev v signale. različne vrste telesna aktivnost. To je sistem konkretnih, neposredno čutnih podob realnosti, ki jih fiksirajo možgani ljudi in živali. Drugi signalni sistem se nanaša na funkcijo človeških možganov, ki se ukvarja z verbalnimi simboli (»signali signalov«). To je sistem posplošenega odseva okoliške resničnosti v obliki konceptov, katerih vsebina je fiksirana v besedah, matematičnih simbolih, slikah. umetniška dela.
Kozmetika dobiva vse več prostora v današnjem življenju. Prehrana in užitek, ki sta bila v preteklosti nezdružljiva, sta zdaj del iste strategije. Kalorije je treba upoštevati in regulirati, častiti domnevno naravno hrano, skrbno analizirati vitamine in beljakovine ter jih zaužiti v idealni meri.
Znaki nezadovoljstva s telesno podobo niso vedno očitni ali zlahka prepoznavni. Nasprotno, pogosto najdemo samo subliminalna sporočila, ki prihajajo od najstnika, kar otežuje prepoznavanje te težave. Da bi to diagnozo poskušali postaviti čim prej, je pomembno, da so strokovnjaki, ki strežejo mladostnikom, pripravljeni.
Integrativna dejavnost živčni sistemčloveka se izvaja ne le na podlagi neposrednih občutkov in vtisov, temveč tudi z delovanjem z besedami. Hkrati pa beseda ne deluje le kot sredstvo za izražanje misli. Beseda obnavlja miselne in intelektualne funkcije človeka, saj je misel sama uresničena in oblikovana s pomočjo besede.
Razvijanje preventivnih in zdravstveno promocijskih dejavnosti je enako pomembno oziroma pomembno kot prepoznavanje in odpravljanje že ugotovljenih primerov telesnega nezadovoljstva. Zato je pomembno poudariti pomen nujnih, a pri nas še premalo izpostavljenih in uveljavljenih ambulantnih programov zdravljenja hepatitisa, ki jih je treba pripraviti in omogočiti ustrezen sprejem mladostnikom, usposobiti specialiste in razviti natančno opredeljene negovalne intervencije. , ki daje prednost promociji zdravja in preprečevanju bolezni.
Bistvo razmišljanja je, da izvaja nekatere notranje operacije s podobami v notranji sliki sveta. Te operacije omogočajo gradnjo in dokončanje spreminjajočega se modela sveta. Zahvaljujoč besedi postaja slika sveta popolnejša, po eni strani bolj posplošena, po drugi pa bolj diferencirana. Beseda, ki se združuje z neposredno podobo predmeta, poudarja njegove bistvene lastnosti, vnaša vanjo oblike analize in sinteze, ki so subjektu neposredno nedostopne. Beseda subjektivni pomen slike prevede v sistem pomenov, zaradi česar je bolj razumljiva tako subjektu kot poslušalcu.
Za pravilno izvedbo teh programov je treba prednostno postaviti nekatere cilje, kot npr. Čeprav sta odstranitev družine in iskanje vrstniških skupin v tem življenjskem obdobju naravna, je temeljna vključenost staršev v razvoj mladostništva. družinski socialni zavod, je model, po katerem se skozi čas prenašajo vrednote, vedenja in stališča, ki utrjujejo vključevanje elementov, ki bodo oblikovali osebnost in značaj, saj je sobivanje povezano z dialogom, kritika, pohvala in cenzura pa so dejavniki, ki nenehno vplivajo na samopodobo mladostnika.
§ 2. Govor in njegove funkcije
Raziskovalci ločijo tri glavne funkcije govora: komunikacijsko, regulativno in programsko. Komunikativna funkcija je izvajanje komunikacije med ljudmi z uporabo jezika. Pri komunikacijski funkciji ločimo funkcijo sporočila in funkcijo napeljevanja k dejanju. Pri komunikaciji oseba pokaže na predmet ali izrazi svoje mnenje o katerem koli vprašanju. Motivacija govora je odvisna od njegove čustvene izraznosti.
Vendar to vključevanje pogosto zahteva pomoč strokovnjakov, ki staršem pomagajo pri usmerjanju, da se spopadejo z različnimi situacijami, ki so vsakdanji del najstnikovega življenja. Predvsem glede telesne podobe so starši do svojih otrok manj pozitivni in bolj kritični, vključno z videzom, prehrano in telesno dejavnostjo.
Ker lahko številne podobe, ki jih idealizirajo mediji, negativno vplivajo na nezadovoljstvo s telesom in tesnobo, zlasti med ženskami, so nekateri avtorji raziskali prednosti, ki jih telesna aktivnost prinaša ljudem kot sinonim za kazalnike zdravja, saj je za ustvarjanje zadovoljive telesne podobe potrebno skozi prijetne in koristne izkušnje v odnosu do telesa. Zato je eden od načinov za krepitev pozitivnega odnosa s telesom redna telesna vadba, ki koristi samozavesti, samopodobi in s tem samospoštovanju, saj je eden od ciljev te vadbe, da mladostnik odraža telo. slikovni model propagirano okolje, iz podobe samega telesa in njegovih pomenov19.
Skozi besedo človek prejme znanje o predmetih in pojavih okoliškega sveta brez neposrednega stika z njimi. Sistem verbalnih simbolov razširja možnosti človekovega prilagajanja okolju, možnosti njegove orientacije v naravnem in družbenem svetu. Z znanjem, ki ga je človeštvo nabralo in zapisalo v ustnem in pisnem govoru, je človek povezan s preteklostjo in prihodnostjo.
Ta dejavnost vključuje dejavnike, kot so različni udeleženci, okolju, vrsto dejavnosti in trenutek izvajanja, ki prispevajo k posamezniku, mu pomagajo pri premagovanju težav in mu pomagajo bolje ceniti podobo svojega telesa23. Pomemben vidik, ki lahko pomaga pri preprečevanju nezadovoljstva s telesom, je vključevanje mladostnika v prostočasne dejavnosti, vzpostavljanje in oženje socialnih vezi, razvijanje spretnosti in zmanjševanje stresa. Dobro načrtovane in izvedene prostočasne dejavnosti z dobro definiranimi, strukturiranimi in kompleksnimi cilji in cilji, ob upoštevanju interesov mladostnika, so povezane z boljšim akademskim uspehom, čustvenim blagostanjem in samospoštovanjem.
Sposobnost človekove komunikacije s pomočjo besednih simbolov izvira iz sporazumevalnih sposobnosti višjih opic.
L.A. Firsov in njegovi sodelavci predlagajo razdelitev jezikov na primarne in sekundarne. Na primarni jezik nanašajo samo vedenje živali in človeka, različne reakcije: spremembo oblike, velikosti in barve določenih delov telesa, spremembe perja in dlake, pa tudi prirojene komunikacijske (glasovne, obrazne. , posturalnih, gestikulacijskih itd.) signalov. Tako primarni jezik ustreza predkonceptualni ravni refleksije realnosti v obliki občutkov, zaznav in idej. Sekundarni jezik predstavlja konceptualno raven refleksije. Razlikuje stopnjo A, skupno ljudem in živalim (do verbalni pojmi). Kompleksne oblike posploševanja, ki jih najdejo antropoidi in nekatere nižje opice, ustrezajo stopnji A. Stopnja B sekundarnega jezika (verbalni pojmi) uporablja govorni aparat. Tako primarni jezik ustreza prvemu signalnemu sistemu, po I.P. Pavlov in stopnja B sekundarnega jezika - v drugi signalni sistem. Po mnenju L.A. Orbeli, evolucijsko nasledstvo živčna regulacija vedenje se izraža v vmesne stopnje» proces razvoja prvega signalnega sistema v drugega. Ustrezajo stopnji A sekundarnega jezika.
več Aktivno sodelovanje v akademskem življenju in uspeh v šoli prav tako prispeva k samozavesti med najstniki. Sodelovanje, predvsem v skupinah, vsak dan učne dejavnosti in izobraževalni ter pedagoških projektov ponuja več možnosti za znanje, analizo in razumevanje dejstev Vsakdanje življenje, ustvarjanje večje kritične sposobnosti proti elementom, ki cenijo družbo. Za življenjske projekte, ki vključujejo šolo, delo, družino, prijatelje in situacije, ki zagotavljajo socialni napredek v različnih okoljih vsakdanjega življenja, je značilno tudi, da pomagajo pri vzpostavljanju mladostniške samozavesti in samospoštovanja.
Jezik je določen sistem znakov in pravil za njihovo oblikovanje. Človek pridobi jezik tekom življenja kot rezultat učenja. Katerega jezika se bo naučil kot maternega, je odvisno od okolja, v katerem živi, in pogojev izobraževanja. Obstaja kritično obdobje za usvajanje jezika. Po 10 letih sposobnost za razvoj nevronske mreže ki je potreben za izgradnjo središča govora, se izgubi. Mowgli je eden izmed literarnih primerov izgube govorne funkcije.
Mladi z aidsom: med užitkom in tveganjem. Mlade kulture: novi zemljevidi priponk. Podoba telesa in idealno telo. Telesna podoba pri otrocih in mladostnikih: kam gremo? Odraslo telo: kako so starost, spol in telesna teža povezani s podobo telesa.
Samospoštovanje, samospoštovanje in samouresničevanje: kakovost življenja na univerzi. Nezadovoljstvo s podobo telesa sredi zla skozi vse življenje : pregled pretekle literature. Samoocenjevanje mladostniškega telesa je pomagalo pri multidisciplinarnem programu pomoči debelim mladostnikom.
Ogledalo leži: telesna dismorfna motnja. Prevalenca nezadovoljstva s telesno podobo in njena povezava s podhranjenostjo pri mladostnikih. Petletna sprememba zadovoljstva s telesom med mladostniki. Organ nezadovoljstva med šolarji dveh občin v južna regija Brazilija.
Človek lahko obvlada različnih jezikih. To pomeni, da izkoristi priložnost, da isti predmet označi z različnimi simboli, tako ustno kot pisno. Pri učenju drugega in naslednjih jezikov se uporabljajo enake nevronske mreže, ki so bile predhodno oblikovane pri obvladovanju maternega jezika. Trenutno je znanih več kot 2500 živih jezikov v razvoju.
Zasvojenost, diskriminacija in debelost. Razširjenost in velikost telesne teže in nezadovoljstva oblik med študenti. Nezadovoljstvo s telesom in primerjava telesa z medijskimi podobami pri moških in ženskah. Telo in telesna podoba v zgodnji ženski adolescenci.
Telesna in mladostniška vzgoja: fizična in estetska podoba preobrazbe v tiskanem okolju. Težave s telesno podobo pri otrocih. Družinski vpliv na neurejeno prehranjevanje: vloga nezadovoljstva s telesno podobo. Ali je zadovoljstvo s telesom pomembno? Petletno longitudinalno razmerje med zadovoljstvom s telesom in vedenjem v povezavi z vedenjem moških žensk in moških.
Znanje jezika ni podedovano. Vendar ima oseba genetske predpogoje za sporazumevanje z govorom in usvajanjem jezika. Vgrajeni so v značilnosti centralnega živčnega sistema in govorno-motornega aparata, grla.
Regulativna funkcija govora se uresničuje v višjih duševnih funkcijah - zavestnih oblikah miselna dejavnost. Koncept višje duševne funkcije je uvedel L.S. Vygotsky in razvil A.R. Luria in drugi domači psihologi. Posebnost višje duševne funkcije je njihova samovoljna narava.
Sprva je najvišja duševna funkcija tako rekoč razdeljena med dve osebi. Ena oseba uravnava vedenje druge osebe s pomočjo posebnih dražljajev (»znakov«), med katerimi so najvišjo vrednost ima govor. Človek se nauči uporabljati dražljaje, ki so bili prvotno uporabljeni za uravnavanje vedenja drugih ljudi, na svoje vedenje in obvlada svoje vedenje. Kot rezultat procesa ponotranjenja postane notranji govor mehanizem, s katerim človek obvladuje lastno PV v delih A.R. Luria, E.D. Chomsky prikazuje razmerje med regulacijsko funkcijo govora in sprednjimi deli hemisfer. Ugotovili so pomembno vlogo konveksitalnih odsekov prefrontalnega korteksa pri regulaciji prostovoljnih gibov in dejanj, konstruktivne dejavnosti in različnih intelektualnih procesov.
Programska funkcija govora se izraža v konstrukciji semantičnih shem govorne izjave, slovničnih struktur stavkov, pri prehodu od ideje do zunanje podrobne izjave. Ta proces temelji na notranjem programiranju, ki se izvaja s pomočjo notranjega govora. Kot kažejo klinični podatki, je potrebno ne le za besedno izrekanje, ampak tudi za konstruiranje najrazličnejših gibov in dejanj. Programska funkcija govora trpi zaradi lezij v sprednjih delih govornih con - posteriornih frontalnih in premotoričnih odsekov leve poloble.
§ 3. Razvoj govora pri otroku
Pri otroku beseda ne postane takoj signal signalov. To lastnost pridobivamo postopoma, ko možgani dozorevajo in nastajajo nove in vse bolj zapletene začasne povezave. Pri dojenčku so prvi pogojni refleksi nestabilni in se pojavijo od drugega, včasih tretjega meseca življenja. Najprej se oblikujejo pogojni prehranjevalni refleksi na dražljaje okusa in vonja, nato na vestibularne (zibanje) in kasneje na zvok in vid. Za dojenček značilna šibkost procesov vzbujanja in inhibicije. Z lahkoto se razvija zaščitno zaviranje. Na to kaže skoraj neprekinjen spanec novorojenčka (približno 20 ur).
Pogojni refleksi na verbalne dražljaje se pojavijo šele v drugi polovici leta življenja. Ko odrasli komunicirajo z otrokom, se beseda običajno kombinira z drugimi neposrednimi dražljaji. Posledično postane ena od komponent kompleksa. Na primer besede "Kje je mama?" otrok reagira z obračanjem glave proti materi le v kombinaciji z drugimi dražljaji: kinestetičnimi (iz položaja telesa), vidnimi (znano okolje, obraz spraševalca), zvočnimi (glas, intonacija). Vredno je spremeniti eno od komponent kompleksa in reakcija na besedo izgine. Postopoma začne beseda pridobivati vodilna vrednost, ki izpodriva druge komponente kompleksa. Najprej izpade kinestetična komponenta, nato vizualni in zvočni dražljaji izgubijo pomen. In že ena beseda povzroči reakcijo.
Predstavitev določenega predmeta ob hkratnem poimenovanju vodi do dejstva, da beseda začne nadomeščati predmet, ki ga označuje. Ta sposobnost se pri otroku pojavi do konca prvega leta življenja ali na začetku drugega. Vendar pa beseda na začetku nadomesti samo določen predmet, na primer dano lutko, in ne lutke na splošno. To pomeni, da beseda na tej stopnji razvoja deluje kot integrator prvega reda.
Preoblikovanje besede v integrator drugega reda ali "signal signalov" se zgodi ob koncu drugega leta življenja. Za to je potrebno razviti vsaj 15 različnih pogojnih povezav (sveženj povezav). Otrok se mora naučiti delati z različnimi predmeti, označenimi z eno besedo. Če je število razvitih pogojnih povezav manjše, potem beseda ostane simbol, ki nadomešča le določen predmet.
Med 3. in 4. letom življenja se pojavijo besede – integratorji tretjega reda. Otrok začne razumeti besede, kot so "igrača", "rože", "živali". Do petega leta življenja ima otrok več zapleteni pojmi. Torej besedo "stvar" označuje z igračami, posodo, pohištvom itd.
Razvoj drugega signalnega sistema poteka v tesni povezavi s prvim. V procesu ontogeneze ločimo več faz razvoja skupne aktivnosti dveh signalnih sistemov.
Sprva se otrokovi pogojni refleksi izvajajo na ravni prvega signalnega sistema. To pomeni, da takojšnji dražljaj pride v stik z neposrednimi vegetativnimi in somatskimi reakcijami. Po terminologiji A.G. Ivanov-Smolensky, to so povezave tip H-H(»takojšnji dražljaj – takojšnja reakcija«). V drugi polovici leta se otrok začne odzivati na verbalne dražljaje z neposrednimi vegetativnimi in somatskimi reakcijami. Tako so dodane pogojne zveze tipa C-H (»verbalni dražljaj – neposredna reakcija«). Do konca prvega leta življenja (po 8 mesecih) otrok začne posnemati govor odrasle osebe na enak način kot primati, s pomočjo posameznih zvokov, ki označujejo nekaj zunanjega ali nekakšno lastno stanje. Nato otrok začne izgovarjati besede. Sprva tudi niso povezani z nobenim dogajanjem v zunanjem svetu. Hkrati pa v starosti 1,5-2 let ena beseda pogosto ne označuje le predmeta, temveč tudi dejanja, izkušnje, povezane z njim. Kasneje pride do razlikovanja besed, ki označujejo predmete, dejanja, občutke. Tako je dodan nov tip H-C vezi(»takojšnji dražljaj je verbalna reakcija«). V drugem letu življenja leksikon otrok poveča na 200 ali več besed. Začne združevati besede v najpreprostejše govorne verige in nato graditi stavke. Do konca tretjega leta besedni zaklad doseže 500-700 besed. Verbalne reakcije ne povzročajo le neposredni dražljaji, ampak tudi besede. Otrok se uči govoriti. Tako nova vrsta C-C povezave(»besedni dražljaj – besedna reakcija«).
Z razvojem govora in oblikovanjem posploševalnega dejanja besede pri otroku, starem 2-3 leta, postane integrativna dejavnost možganov bolj zapletena: nastanejo pogojni refleksi na razmerja velikosti, teže, razdalje, barve predmetov. . Pri otrocih, starih 3-4 leta, se razvijejo različni motorični stereotipi. Vendar pa med pogojnimi refleksi prevladujejo neposredne časovne povezave. Povratne informacije se pojavijo pozneje in razmerja moči med njimi se uskladijo do 5-6 leta življenja.
§ 4. Razmerje prvega in drugega signalnega sistema
Zakoni interakcije med dvema signalnima sistemoma vključujejo pojav izbirnega (ali selektivnega) obsevanja živčni procesi med dvema sistemoma. To je posledica prisotnosti nevronskih povezav, ki nastanejo v procesu ontogeneze med neposrednimi dražljaji in besedami, ki jih označujejo. Pojav elektivnega obsevanja iz prvega signalnega sistema v drugega je leta 1927 prvič opisal O.P. Skit. Pri otrocih se je razvil pogojni motorični refleks kot odgovor na zvonec z okrepitvijo hrane. Nato je bil pogojni dražljaj zamenjan različne besede. Izkazalo se je, da le pri izgovarjanju besed "klic" ali "zvonjenje", pa tudi pri prikazu kartice, na kateri je napisano "klic", pride do pogojne motorične reakcije. Izbirno obsevanje vzbujanja je bilo pridobljeno tudi za vegetativno reakcijo po razvoju pogojnega obrambnega refleksa na zvonec. Zamenjava klica s frazo: "Kličem" povzroči enako vaskularno obrambno reakcijo: zoženje krvnih žil roke in glave, kot sam klic. Druge besede ne izzovejo takšne reakcije. Pri odraslih je prehod vzbujanja iz prvega signalnega sistema v drugega manj izrazit kot pri otrocih. Z vegetativnimi indikatorji jo je lažje zaznati kot z motoričnimi. Selektivno obsevanje vzbujanja se pojavi tudi od drugega signalnega sistema do prvega.
Med obema signalnima sistemoma pride do sevanja inhibicije. Razvoj diferenciacije primarnih signalnih dražljajev je mogoče reproducirati tako, da jih nadomestimo z ustreznimi besedami. V večini primerov se izbirno obsevanje med dvema signalnima sistemoma pojavi kot kratkotrajen pojav po razvoju pogojnih povezav.
Druga značilnost interakcije dveh signalnih sistemov je njuna medsebojna inhibicija (ali medsebojna indukcija). Razvoj pogojnega refleksa v prvem signalnem sistemu (na primer utripajočega pogojnega refleksa) se upočasni v pogojih aktivacije drugega signalnega sistema (npr. ustna odločitev aritmetična težava). Prisotnost induktivnih odnosov med signalnimi sistemi ustvarja ugodne pogoje za abstrakcijo besede od specifičnega pojava, ki ga označuje, kar vodi do relativne neodvisnosti njihovega vpliva. Avtomatizacija motoričnih sposobnosti kaže tudi na relativno neodvisnost delovanja vsakega od signalnih sistemov.
V konceptualnem smislu refleksni lok E.N. Sokolov, verbalni dražljaji delujejo na podlagi sistema povezav, ki se oblikuje v človekovem življenju. Pri razvoju pogojnega refleksa na besedo se z reakcijo povežejo celi snopi, skupine verbalnih dražljajev. Moč povezave je določena s pomensko bližino pogojenega besednega dražljaja. Ti verbalni dražljaji po analogiji s senzoričnimi, ki tvorijo receptivno polje ukaznega nevrona, ustvarijo semantično polje za ukazne nevrone, ki sprožijo obrambne, orientacijske in druge reflekse.
Najbolj razširjena je povezava dveh signalnih sistemov, ki jo označujemo kot "verbalni dražljaj - takojšnja reakcija". Vsi primeri nadzora vedenja in gibanja s pomočjo besede se nanašajo na to vrsto povezave. Hkrati se regulacija govora izvaja ne le s pomočjo zunanjih govornih signalov, temveč tudi z notranjim govorom.
Druga pomembna oblika razmerja med prvim in drugim signalnim sistemom je označena kot "neposredni dražljaj - verbalna reakcija" ali funkcija poimenovanja.
Verbalne reakcije na neposredne dražljaje v okviru pojmovnega refleksnega loka lahko predstavljamo kot reakcije ukaznih nevronov, ki imajo posebno strukturo povezav z detektorji. Ukazni nevroni, odgovorni za govorne odzive, imajo potencialno široka receptivna polja. Ker so povezave teh nevronov z detektorji plastične, njihove poseben pogled odvisno od oblikovanja govora v ontogenezi. Povezovanje in izključevanje detektorjev glede na ukazne nevrone govornih reakcij lahko poteka tudi s pomočjo govornega ukaza, torej z drugimi verbalnimi signali.
S tega vidika je osnova funkcije poimenovanja izbira ukaznega nevrona, ki krmili program za sestavo ustrezne besede.
§ 5. Govorne funkcije hemisfer
Razumevanje verbalnih dražljajev in izvajanje verbalnih reakcij je povezano s funkcijo dominantne, govorne hemisfere. Klinični podatki, pridobljeni s študijo možganskih lezij, kot tudi rezultati električne stimulacije možganskih struktur med možgansko operacijo, so omogočili identifikacijo tistih kritičnih kortikalnih struktur, ki so pomembne za sposobnost govora in razumevanje govora. Tehnika za preslikavo možganskih regij, povezanih z govorom, z uporabo neposredne električne stimulacije možganov je bila razvita v tridesetih letih prejšnjega stoletja. W. Penfield-house v Montrealu na Inštitutu za nevrologijo o kirurška odstranitev področja možganov z žarišči epilepsije. Med posegom, ki je potekal brez anestezije, je moral pacient poimenovati slike, ki so mu bile prikazane. Govorne centre so prepoznali po afazičnem zastoju (z izgubo sposobnosti govora), ko jih je dražil tok.
Najpomembnejši podatki o organizaciji govornih procesov so bili pridobljeni v nevropsihologiji pri preučevanju lokalnih možganskih lezij. Po mnenju A.R. Luria, obstajata dve skupini možganskih struktur z različne funkcije glede govorne dejavnosti. Njihov poraz povzroči dve kategoriji afazije: sintagmatsko in paradigmatično. Prvi so povezani s težavami pri dinamični organizaciji govora in jih opazimo pri lezijah sprednjih delov leve poloble. Slednje se pojavijo, ko so prizadeti zadnji deli leve hemisfere in so povezani s kršitvijo govornih kod (fonemičnih, artikulacijskih, semantičnih itd.).
Brocajev center pripada tudi sprednjim delom govornih con korteksa. Nahaja se v spodnjih delih tretje čelne vijuge, pri večini ljudi na levi hemisferi. To območje nadzoruje izvajanje govornih reakcij. Njegov poraz povzroči eferentno motorično afazijo, pri kateri je pacientov lastni govor moten, razumevanje govora nekoga drugega pa je v bistvu ohranjeno. Pri eferentni motorični afaziji je kinetična melodija besed motena zaradi nezmožnosti gladkega preklopa iz enega elementa izreka v drugega. Bolniki z Brocovo afazijo večina spoznajo svoje napake. Govorijo zelo težko in malo.
Poraz drugega dela sprednjih govornih območij (v spodnjih delih premotorične skorje) spremlja tako imenovana dinamična afazija, ko bolnik izgubi sposobnost oblikovanja izjav, prevajanja svojih misli v razširjen govor (kršitev programska funkcija govora). Poteka v ozadju relativne varnosti ponavljajočega se in avtomatiziranega govora, branja in pisanja po nareku.
Wernickejev center se nanaša na zadnje dele govorne skorje. Nahaja se v temporalni reženj in zagotavlja razumevanje govora. Z njegovim porazom se pojavijo fonemične motnje sluha, pojavijo se težave pri razumevanju ustnega govora, pri pisanju iz nareka (senzorična afazija). Govor takega bolnika je precej tekoč, vendar običajno brez pomena, saj bolnik ne opazi svojih napak. Akustično-mnestična, optično-mnestična afazija, ki temelji na motnjah spomina, in semantična afazija, kršitev razumevanja logično-slovničnih struktur, ki odražajo prostorske odnose predmetov, so povezane tudi s poškodbo zadnjih delov govora. cone korteksa.
Novi podatki o govornih funkcijah hemisfer so bili pridobljeni v poskusih R. Sperryja na bolnikih z "razcepljenimi možgani". Po disekciji komisuralnih povezav obeh hemisfer pri takih bolnikih vsaka hemisfera deluje neodvisno in prejema informacije samo z desne ali leve.
Če pacientu z "razcepljenimi možgani" pokažemo predmet v desni polovici vidnega polja, ga lahko ta poimenuje in odvzame z desno roko. Enako z besedo: zna jo brati ali pisati, z desnico pa tudi izbrati ustrezen predmet; če se uporablja leva polobla, potem se tak bolnik ne razlikuje od normalna oseba. Napaka se pojavi, ko se pojavijo dražljaji na levi strani telesa ali v levi polovici vidnega polja. Predmet, na katerega je projicirana slika desna polobla bolnik ne more imenovati. Vendar ga pravilno izbere med drugimi, čeprav ga tudi po tem še vedno ne zna poimenovati. To pomeni, da desna polobla ne more zagotoviti funkcije poimenovanja predmeta, vendar ga lahko prepozna.
Čeprav je leva hemisfera povezana z jezikovnimi sposobnostmi, ima desna hemisfera tudi nekaj jezikovnih funkcij. Torej, če predstavite ime predmeta, potem bolnik brez težav najde ustrezen predmet z levo roko med številnimi drugimi, ki so skriti pred očmi. To pomeni, da lahko desna hemisfera razume pisni jezik.
V poskusih J. Ledwima. Gazzanigan bolan S.P. (glej), ki je bil podvržen komisurotomiji, pri kateri je imela desna hemisfera bistveno večje jezikovne sposobnosti kot običajno, se je izkazalo, da desna hemisfera ne more samo brati vprašanj, temveč tudi odgovarjati nanje s pomočjo leve roke, pri čemer sestavljajo besede iz črke, natisnjene na kartah. Na enak način je pacient S.P. znal poimenovati predmete, ki so mu vidno predstavljeni v desni polobli, ali bolje rečeno "pisati" s pomočjo desne poloble.
Običajno obe hemisferi tesno sodelujeta in se dopolnjujeta. Razliko med levo in desno poloblo lahko preučujemo pri zdravih ljudeh, ne da bi se zatekli k njej kirurški poseg- disekcija komisur, ki povezujejo obe hemisferi. Za to se lahko uporabi metoda Jun Wada - metoda "anestezije hemisfer". Nastala je na kliniki za identifikacijo govorne hemisfere. Pri tej metodi se v karotidno arterijo na eni strani vratu vstavi tanka cevka za naknadno dajanje raztopine barbiturata (natrijev amital). Ker vsak karotidna arterija oskrbuje s krvjo samo eno hemisfero, nato pa uspavalna tableta, ki je vnesena vanj, vstopi v eno hemisfero in ima nanjo narkotičen učinek. Med testom pacient leži na hrbtu z dvignjenimi rokami in šteje od 100 nazaj.
Nekaj sekund po injiciranju zdravila se vidi, kako nemočno pade ena pacientova roka, tista, ki je nasproti strani injiciranja. Potem je v računu prišlo do kršitve. Če snov vstopi v govorno hemisfero, traja zaustavitev štetja, odvisno od danega odmerka, 2-5 minut. Če je na drugi polobli, potem je zamuda le nekaj sekund. Tako je ta metoda omogočila začasno izklop katere koli poloble in preučevanje izoliranega dela preostale.
Uporaba tehnik, ki selektivno dovajajo informacije le eni hemisferi, je raziskovalcem omogočila, da dokažejo pomembne razlike v sposobnostih obeh hemisfer. Ugotovili, da je leva hemisfera vključena predvsem v analitične procese je osnova za logično razmišljanje. Leva polobla zagotavlja govorno dejavnost: njeno razumevanje in konstrukcijo, delo z verbalnimi simboli. Obdelava vhodnih signalov se v njem izvaja očitno zaporedno. Desna polobla zagotavlja specifično kreativno razmišljanje, obravnava neverbalno gradivo, skrbi za določene veščine ravnanja s prostorskimi signali, za strukturno-prostorske preobrazbe, zmožnost vizualnega in tipnega prepoznavanja predmetov. Informacije, ki prihajajo do njega, se obdelujejo sočasno in na celosten način. Glasbene sposobnosti so povezane z desno hemisfero.
IN Zadnja leta odločno se zagovarja stališče, da funkcije različnih hemisfer odražajo različne načine znanja. Funkcije leve hemisfere se identificirajo z analitičnim mišljenjem. Funkcija desne poloble je intuitivno mišljenje. Po R. Ornsteinu sprejeti sistem vzgoje temelji izključno na razvoju sposobnosti leve hemisfere, to je jezikovnega in logičnega mišljenja, funkcije desne hemisfere pa niso posebej razvite. Neverbalni inteligenci se ne posveča ustrezne pozornosti.
Študija funkcionalne asimetrije možganov pri otrocih je pokazala, da na začetku obdelavo govornih signalov izvajata obe hemisferi, kasneje pa se oblikuje prevlada leve. Če ima otrok, ki se je naučil govoriti, lezijo v govornem območju leve poloble, potem razvije afazijo. Vendar se govor obnovi po približno enem letu. V tem primeru se središče govora premakne v območje desne poloble. Tak prenos govorne funkcije z leve hemisfere na desno je možen le do 10 let. Specializacija desne hemisfere v funkciji orientacije v vesolju se prav tako ne pojavi takoj: pri dečkih od 6 let, pri deklicah pa po 13 letih.
Podatki o jezikovnih zmožnostih desne hemisfere, kot tudi podobnost funkcij obeh hemisfer v zgodnjih fazah ontogeneze, prej kažejo, da sta v procesu evolucije obe hemisferi, ki sta bili na začetku podobni, simetrične funkcije, se je postopoma specializiralo, kar je vodilo do nastanka dominantne in subdominantne hemisfere.
Zelo malo je znanega o vzrokih, ki so privedli do specializacije hemisfer. Najbolj zanimiva in razumna je razlaga tega procesa Doreen Kimura in njenih sodelavcev. Na podlagi dejstva, da je govorna funkcija leve poloble povezana z gibi vodilnega desna roka, meni, da je specializacija leve hemisfere za govor posledica ne toliko asimetričnega razvoja simbolnih funkcij, temveč razvoja določenih motoričnih sposobnosti, ki pomagajo pri komunikaciji. Jezik se je pojavil, ker se je leva hemisfera izkazala za prilagojeno za določene vrste motorične dejavnosti.
Povezava leve hemisfere z določenimi vrstami gibanja je v kliniki dobro znana. Roka, ki ustreza hemisferi z govornim središčem (pogosteje desna), ima večje sposobnosti za subtilne gibe kot roka, povezana z nedominantno hemisfero. Bolniki s poškodbo leve hemisfere in brez paralize desne strani imajo kljub temu težave pri reprodukciji zapletenih sekvenc gibov rok in zapletenih položajev prstov. Pri gluhonemih poškodbo leve hemisfere spremlja propad znakovnega jezika, ki je podoben propadu govora pri normalno govorečih ljudeh.
D. Kimura verjame, da je v evolucijskem smislu razvoj roke kot organa znakovnega jezika, njenih manipulativnih sposobnosti vodil do razvoja leve poloble. Kasneje se je ta funkcija na roki prenesla na glasovne mišice.
Leva hemisfera je tudi boljša od desne v sposobnosti razumevanja govora, čeprav so te razlike manj izrazite. Po motorični teoriji zaznavanja so glavna komponenta prepoznavanja govornih zvokov kinestetični signali, ki izhajajo iz mišic. govorni aparat pri zaznavanju govornih signalov. Pri tem ima posebna vloga motorični sistem leve hemisfere.
Govorne funkcije pri desničarjih so pretežno lokalizirane na levi polobli. In le 5% posameznikov ima centre za govor v desni hemisferi. Pri 70% levičarjev je središče govora, tako kot pri desničarjih, na levi hemisferi. Pri 15 % levičarjev je središče govora na desni hemisferi.
Funkcionalna asimetrija možganov ni pri vseh ljudeh. Pri približno eni tretjini ni izražen, to pomeni, da polobli nimajo jasnega funkcionalna specializacija. Med specializiranimi hemisferami obstajajo odnosi medsebojnega zaviranja. To je razvidno iz krepitve ustreznih funkcij pri enohemisferični osebi v primerjavi z normalno osebo.
Razmerje aktivnosti obeh polobel je lahko zelo različno. Na podlagi tega je IP Pavlov izpostavil posebne človeške vrste višje živčne dejavnosti: umetniško, duševno in povprečno.
Za umetniški tip je značilna prevlada dejavnosti prvega signalnega sistema nad drugim. Ljudje umetniškega tipa imajo pretežno figurativno mišljenje "desne hemisfere". Pokrivajo resničnost kot celoto, ne da bi jo delili na dele.
Za duševni tip je značilna prevlada drugega signalnega sistema nad prvim, to je "leva polobla". abstraktno mišljenje. Za srednji tip je značilno uravnoteženo delovanje dveh signalnih sistemov. Večina ljudi je te vrste.
§ 6. Možgani in zavest
Značilnost človeške psihe je zavedanje številnih procesov njegovega notranjega življenja. Zavest je funkcija človeški možgani. Pogosto je opredeljena kot "najvišja stopnja mentalnega odseva realnosti, ki je lastna samo človeku kot družbenozgodovinskemu bitju." Konkretizirajoč to definicijo, D.I. Dubrovsky poudarja, da zavest pomeni zavedanje ne le zunanjih predmetov, ampak tudi zavedanje sebe kot osebe in svoje duševne dejavnosti. V definiciji, ki jo je predlagal P.V. Simonov poudarja komunikacijsko funkcijo zavesti. Zavest definira »... kot vednost, ki s pomočjo besed oz. matematičnih simbolov in posplošujoče podobe umetniških del se lahko prenašajo, lahko postanejo last drugih članov družbe. Uresničevati pomeni znati komunicirati, prenašati svoje znanje na drugega. In vse, kar se ljudem ne da sporočiti, je nezavedno. Iz te definicije izhaja, da je nastanek zavesti povezan z razvojem posebnih prenosnih sredstev, med katerimi ima vodilno vlogo govor.
Večina raziskovalcev je zagovornikov verbalne teorije zavesti. Govorijo o odločilni vlogi govorne dejavnosti v fenomenu zavesti. Ta stališča podpirajo nevrofiziološki podatki. Odsotnost ustnega poročila o pogojenem odzivu pomeni odsotnost zavedanja le-tega. Neustrezna verbalizacija je neustrezno zavedanje dejanskega dražljaja in popolnega odziva. Povrnitev zavesti po dolgotrajni komi pri osebah, ki so bile podvržene kraniocerebralna poškodba, gre skozi več stopenj. Prvi znak vrnitve zavesti je odpiranje oči, nato fiksacija pogleda na blizu obraza, razumevanje govora in na koncu lastnega govora. Študija intrahemisfernih povezav na podlagi EEG v procesu okrevanja zavesti kaže na odločilno vlogo govornih struktur. Šele na stopnji, ko se bolnikova sposobnost razumevanja govora vrne, se obnovijo povezave, značilne za osebo na frekvenci alfa ritma med motorično-govornimi conami leve hemisfere in drugimi področji korteksa.
Za zavedanje kakršnega koli zunanjega dražljaja je ključna aktivacija povezav med zaznavnim področjem korteksa. hemisfere in motorično govorno področje. Bistveno vlogo pri tem procesu ima mehanizem nespecifične aktivacije. Pomen aktivacijskih reakcij za zavedanje dražljajev, ki jo povzročajo, so pokazala številna dela.
Razlika med EP na zavestne in nezavedne verbalne dražljaje kaže, da se aktivacija nespecifičnih sistemov izvaja po kortikofugalnih poteh iz semantičnih mehanizmov. Ko zaznamo dražljaj, pride do lokalne aktivacije kortikalne strukture ki zaznavajo ta dražljaj, zaradi kortikalno-talamo-kortikalnega mehanizma. Nezavedni dražljaj povzroči bolj razpršeno in šibkejšo kortikalno aktivacijo.
Optimalne pogoje za zavestno zaznavanje zagotavlja vključitev mehanizma selektivne pozornosti.
G.V. Gershuni je opisal tako imenovano subsenzorično območje, to je območje podpražnih dražljajev, na katere se lahko razvijejo pogojni refleksi, vendar jih subjekt ne bo prepoznal. V njegovih poskusih je bil neopazen zvok (3-6 dB pod slušnim pragom) okrepljen z bolečinsko stimulacijo, kar je povzročilo CTE. Po 25-35 takšnih kombinacijah se je GSR začel pojavljati pri izolirani predstavitvi podpragovnega zvoka. Pogojno refleksna blokada alfa ritma je bila razvita tudi za podpražni zvok (6-12 dB pod pragom sluha), ki ga spremlja svetloba, povzročajo depresijo alfa ritem. Tako je na nezavedni ravni možna pogojna refleksna aktivnost, čeprav v precej ozkem območju, blizu subjektivnih pragov.
Dominantna hemisfera običajno nadzoruje funkcije subdominantne. Študije razcepljenih možganov so pokazale, da lahko vsaka hemisfera neodvisno presoja, ki se v nekaterih primerih morda ne ujema. Torej, pacient, ko projicira vprašanje v desno hemisfero: »Kakšno delo bi rad opravljal? "odgovorjeno -" avtomobilske dirke ", in ko je bilo isto vprašanje predstavljeno levi polobli -" risar ". Razpoloženje osebe je odvisno od doslednosti ocen hemisfer. Ko so sodbe sovpadajo, je pacient miren, enostaven za komunikacijo, prijeten. Če se ocene razlikujejo, postane bolnikovo vedenje težko nadzorovano, pojavi se hiperaktivnost in agresivnost.
Ker ima lahko vsaka polobla svojega neodvisen sistem ocene pomembnosti dogodkov, lahko pri takih bolnikih govorimo o podvojitvi zavesti. Vendar pa pri normalnem človeku vodilna vloga pri presoji pripada govoru, dominantni hemisferi. Čeprav so nekatere jezikovne sposobnosti neločljivo povezane s subdominantno poloblo. Zavest je povezana z jezikovnimi mehanizmi, ki so različno predstavljeni v levi in desni hemisferi.
Nezavesten miselni procesi pokrivajo širok spekter pojavov. P.V. Simonov predlaga razlikovanje med njimi po vsaj dve skupini. Prva skupina je podzavest. Vključuje vse, kar je bilo prej uresničeno in se lahko pod določenimi pogoji ponovno uresniči. To so različne avtomatizirane veščine, norme vedenja, ki se jih je oseba globoko naučila, motivacijski konflikti, izrinjeni iz sfere zavesti. Podzavest ščiti človeka pred prekomerno porabo energije, ščiti pred stresom.
Druga skupina nezavednih duševnih pojavov – nadzavest ali intuicija, je povezana z ustvarjalnimi procesi, ki jih zavest ne nadzoruje. Nadzavest je vir nove informacije, hipoteze, odkritja. Njegova nevrofiziološka osnova je preoblikovanje spominskih sledi in generiranje novih kombinacij iz njih, ustvarjanje novih začasnih povezav, generiranje analogij. Zavesti je prepuščena funkcija izbiranja hipotez na podlagi njihove logične analize. Smer razvoja nadzavesti določa prevladujoča potreba. Veliko vlogo pri nastanku ima nadzavest znanstvena odkritja in ustvarjanje umetnin, umetniških mojstrovin.
Zaključek
Delovanje besede kot pogojnega dražljaja ima lahko enako moč kot neposredni primarni signalni dražljaj. Pod vplivom besede niso samo duševne, ampak tudi fizioloških procesov(to je osnova sugestije in samohipnoze).Drugi signalni sistem ima dve funkciji - komunikacijsko (zagotavlja komunikacijo med ljudmi) in funkcijo odseva objektivnih vzorcev. Beseda ne daje samo imena subjektu, ampak vsebuje tudi posplošitev.
Drugi signalni sistem vključuje besedo slišno, vidno (pisno) in govorjeno.
Tipološke značilnosti višje živčne dejavnosti so pogoste pri ljudeh in višjih živalih (štiri vrste). Toda ljudje imajo posebne tipološke značilnosti, povezane z drugim signalnim sistemom. Pri vseh ljudeh drugi signalni sistem prevladuje nad prvim. Stopnja te prevlade je različna. To daje podlago za razdelitev višje živčne dejavnosti osebe na tri vrste: 1) duševno; 2) umetniški; 3) srednje (mešano).
Duševni tip vključuje osebe s pomembno prevlado drugega signalnega sistema nad prvim. Imajo bolj razvito abstraktno mišljenje (matematiki, filozofi); v njih se pojavi neposredni odsev realnosti v premalo živih podobah.
Umetniški tip vključuje ljudi z manjšo prevlado drugega signalnega sistema nad prvim. Zanje je značilna živahnost, svetlost določenih podob (umetniki, pisatelji, igralci, oblikovalci, izumitelji itd.).
Povprečni ali mešani tip ljudi zavzema vmesni položaj med prvima dvema.
Prekomerna prevlada drugega signalnega sistema, ki meji na njegovo ločitev od prvega signalnega sistema, je nezaželena lastnost osebe.
"Morate se spomniti," je rekel I.P. Pavlov - da je drugi signalni sistem pomemben skozi prvi signalni sistem in v povezavi s slednjim, in če se odcepi od prvega signalnega sistema, potem se izkažete za lenobeznega govorca, govorca in ne boste našli mesta za sebe v življenju.
Ljudje s pretirano prevlado prvega signalnega sistema imajo praviloma manj razvito težnjo po abstrahiranju, teoretiziranju.
Za sodobne študije višje živčne dejavnosti je značilen razvoj celovitega pristopa k preučevanju celovitega delovanja možganov.
Splošni vzorci BND pri ljudeh in živalih so enaki, vendar ima človeški BND pomembne razlike.
A. Namenska načrtovana delovna dejavnost aktivno spreminja svet v skladu s potrebami družbe: ustvarjanje proizvodov dela, stanovanj, proizvodnih orodij itd. Človeško delo se kvalitativno razlikuje od prilagodljivega vedenja živali - usmerjeno je le v prilagajanje naravi.
B. Človek ima prvi in drugi signalni sistem, živali pa le prvega. Zamisel o signalnih sistemih ljudi in živali je utemeljil IP Pavlov. Ker se obstoječe definicije signalnih sistemov med seboj razlikujejo, ponujamo našo različico. Prvi signalni sistem - je sistem telesa, ki zagotavlja oblikovanje specifične (neposredne) ideje o okoliški resničnosti in prilagoditvenih reakcij s pogojnimi povezavami. Signali prvega signalnega sistema so predmeti, pojavi in njihove posamezne lastnosti (vonj, barva, oblika itd.). Drugi signalni sistem - to je sistem telesa, ki zagotavlja oblikovanje splošne predstave o okoliški resničnosti s pomočjo človeškega jezika.
človeški jezik - sredstvo komunikacije med ljudmi med seboj, katerega glavna oblika je pisni in ustni govor, pa tudi formule in simboli, risbe, geste, obrazna mimika.
Govor - oblika komunikacije med ljudmi med seboj z uporabo signalov (besed) in zagotavljanja človeškega razmišljanja. Govor je lahko notranji, ki je nujna oblika miselnega procesa, in zunanji (pisni in ustni), s pomočjo katerega človek svoje misli posreduje drugim ljudem. Govor je ena od oblik jezika.
Čeprav je prvi signalni sistem značilen za živali in ljudi, pa je pri človeku zaradi tesne interakcije z drugim signalnim sistemom prvi človeški signalni sistem kakovostno drugačen od živalskega in nosi pečat kulturnih in zgodovinskih vplivov.
IN. Oseba ima figurativno (konkretno) in abstraktno mišljenje, pri živalih samo beton. Prvi signalni sistem zagotavlja figurativno (konkretno) mišljenje pri ljudeh in živalih, drugi - abstraktno mišljenje, samo pri ljudeh. Vrhunski primer, ki kaže na odsotnost abstraktnega mišljenja pri živalih, je vedenje opice v laboratoriju IP Pavlova. Da bi dosegla koristen rezultat (pridobivanje hrane), se je opica naučila pogasiti ogenj tako, da ga je napolnila z vodo iz rezervoarja, ki je stal na obali, in opica; Yana je sedela na splavu, kjer naj bi pogasila ogenj. Vsakič je skočila s rafta v vodo in se odpravila na obalo po vodo. Čeprav je bil splav z vseh strani obdan z vodo, opica ni slutila, da ima voda iz jezera enako gasilno lastnost kot voda iz rezervoarja.
G. Oseba ima specifične, samo njemu lastne vrste POGLEDA. Koncept I. P. Pavlova o dveh signalnih sistemih realnosti ga je pripeljal do ideje o posebne človeške vrste BND. Njihova delitev temelji na razmerju med prvim in drugim signalnim sistemom. Značilna je prevlada prvega signalnega sistema nad drugim umetniška vrsta, z obratnim razmerjem - tip razmišljanja, ko sta enaka srednji tip. Za umetniški tip (predvsem pisatelje, umetnike, glasbenike) je značilno celovito dojemanje realnosti. Razmišljajoči tip (predvsem filozofi, matematiki) zaznava okoliško resničnost z verbalnimi signali, tj. jo zdrobi. Za srednji (vmesni) tip so značilne določene lastnosti mentalnih in umetniških tipov.
D. Pri ljudeh, za razliko od živali, obstaja funkcionalna asimetrija hemisfer (literalizacija funkcije
cije), da je konec 60. let dvajsetega stoletja angleški psihiater S. Kennicot pokazal s pomočjo enostranskega izklopa ene od hemisfer pri duševnih bolnikih z električnim tokom. Na podlagi svojih opazovanj je oblikoval stališče levomožganskih in desnomožganskih ljudi.
Levičarstvo in desničarstvo eno od dejstev, ki pričajo o lateralizaciji funkcij; večina ljudi je desničarjev.
Praviloma govorni centri ki se nahaja le na levi polobli. Pri nekaterih levičarjih so na istem mestu, pri drugih pa bodisi v desni bodisi v obeh hemisferah. Leva hemisfera je specializirana ne samo za govor, ampak tudi za motorična dejanja.(ker je levi premotorični korteks vključen v razvoj strategije katerega koli gibanja, ne glede na to, ali ga izvaja desna ali leva stran telesa).
Primer lateralizacije funkcij je, da je leva hemisfera osnovna podlaga za logično mišljenje, desna hemisfera pa za figurativno (konkretno) mišljenje.
Nabira se vse več dokazov, da je desna hemisfera pri določenih nalogah boljša od leve. Zato je pravilneje govoriti ne o prevladi hemisfer na splošno, temveč o njihovi komplementarna specializacija s prevlado govorne funkcije(praviloma) na levi (R. Schmidt, G. Tews, 1996).
E. Družbeno določena človeška zavest.
Zavest je idealen subjektivni odraz realnosti skozi možgane. Zavest je najvišja funkcija možganov. Odraža resničnost v različne oblike duševna dejavnost človeka, ki so: občutenje, zaznavanje, predstava, mišljenje, pozornost, občutki (čustva) in volja. Nevrofiziološki temelji zavesti so naslednji.
1. Povezanost zavesti se običajno doseže z aktivacijo velikega števila struktur, kjer ima vodilno vlogo možganska skorja z najbližjim podkorteksom, limbični sistem, njihova interakcija. Najpomembnejšo vlogo igrajo naraščajoči aktivacijski vplivi retikularne formacije.
2. Zavest zahteva določeno raven aktivnosti CNS, ki ustreza desinhroniziranemu EEG med budnostjo; prenizka živčna aktivnost (na primer med anestezijo ali komo) ni združljiva z njo. Po drugi strani pa je zavest nemogoča tudi s prekomerno aktivnostjo nevronov - na primer med epileptičnimi napadi (za katere so značilni vrhovi
in valovi na EEG), se lahko izklopi v stanju besa (stanje afekta).
3. Minimalno časovno obdobje aktivacije možganskih struktur za zavestno zaznavanje signala je 100-300 ms.
4. Menijo, da so čelni režnji vodilnega pomena za manifestacijo višjih duševnih funkcij. Poraz čelni režnji osebo spremlja duševna nestabilnost, evforija, razdražljivost. Primanjkuje trdnih načrtov, ki temeljijo na napovedih, prisotnost lahkomiselnosti in nesramnosti. Pogosto so vztrajna ponavljanja dejanj, konflikti z drugimi.
