Има няколко вида организация нервна система, представени в различни систематични групи животни.

• Дифузна нервна система – представена при коелентерати. Нервните клетки образуват дифузен нервен плексус в ектодермата по цялото тяло на животното и когато една част от плексуса е силно стимулирана, възниква генерализиран отговор – реагира цялото тяло.
• Стволовата нервна система (ортогонална) - някои нервни клетки са събрани в нервни стволове, наред с което се запазва дифузният подкожен плексус. Този тип нервна система е представена в плоски червеии нематоди (при последните дифузният плексус е силно редуциран), както и много други групи протостоми - например гастротрихи и главоноги.

• Нодалната нервна система или сложната ганглийна система е представена в пръстеновидни, членестоноги, мекотели и други групи безгръбначни. Повечето отКлетките на централната нервна система са събрани в нервни възли – ганглии. При много животни клетките в тях са специализирани и служат отделни органи. При някои мекотели (например главоноги) и членестоноги възниква сложна асоциация от специализирани ганглии с развити връзки между тях - единичен мозък или цефалоторакална нервна маса (при паяци). При насекомите някои участъци от протоцеребрума ("гъбени тела") имат особено сложна структура.
• Тръбната нервна система (неврална тръба) е характерна за хордовите.

Нервната система под формата на дифузна синцитиална тъкан се появява за първи път в многоклетъчните организми. Това е мрежа нервни клетки, така наречената ретикуларна тъкан. Морфологичната хомогенност и особената "затвореност" на ретикуларната тъкан не позволяват диференциация външни влияния. Към действието на всички външни агенти Живо съществоотговаря със същия тип реакции.

С появата на ганглиозната (възлова) нервна система(червеи, мекотели, бодлокожи) настъпва специализация на реакциите. става възможен трансфервъзбуждане от един възел към друг. Структурата и функцията на нервната система на този етап от еволюцията са в пряка връзка с рецепторните образувания. Чувствителните клетки на нервната система в процеса на еволюция се усъвършенстват успоредно с развитието на приемните апарати. Това беше значително улеснено от морфологичната близост на рецепционния апарат и сетивните нервни клетки.

По-нататъшното подобряване на функциите на нервната система, наблюдавано при хордовите, е свързано с централизацията на нервните ганглии. В структурата на нервната система на гръбначните животни се развиват специализирани синапси, а с тях и множество връзки между нервните клетки. Възникването на мултисинаптичните връзки създаде предпоставки за качествено нови форми на взаимоотношения между системите на тялото, както и между тялото и околната среда.

В рибадобре развита обонятелен мозък, структурно разделени globus pallidus и нервни центровесреден мозък - червено ядро ​​и субстанция нигра. В регулацията на жизнената дейност на влечугите водеща роля играят мозъчните полукълба и подкоровите ядра. При отделни представители на този клас се появява нова кора, достигаща съвършенство при бозайниците и техния висш представител – човека.

Еволюцията на нервната система е тясно свързана с еволюцията на мускулната тъкан. Клетките на многоклетъчните животни постепенно се специализират за изпълнение различни функции. Мускулните клетки се появяват по-рано в еволюцията от нервните клетки. Тези първи предци мускулни клеткиса разположени на повърхността на тялото и са в състояние да реагират на външни влияния чрез свиване. Хлопин ги нарече мионевроепителни клетки.
По време на по-нататъшното развитие на многоклетъчните организми мускулните клетки се преместват в по-дълбоките слоеве на тялото, така че има нужда от чувствителни клетки, които са достъпни за повърхностна стимулация от стимули и способни да предават възбуждане на по-дълбоко разположени мускулни клетки. Така се появиха организми, които имат неврони на повърхността на тялото, чиито процеси са в пряк контакт с мускулните клетки.
Следващият етап от развитието на нервната система е появата на нервни вериги, първо от 2 неврони, а след това с голям брой неврони. Например, такива 2-невронни вериги присъстват във всеки сегмент на земния червей. Първият неврон (аферентен, чувствителен) лежи на повърхността на тялото, аксонът на първия неврон предава импулс към по-дълбоко разположения втори неврон (еферентен, моторен), а вторият неврон причинява свиване на мускулните клетки на сегмента .
На следващия етап се появяват междусегментни неврони в сегментирани животни. Това позволява координираните действия на сегментите да бъдат координирани.
Увеличаването на броя на тези връзки доведе до появата на лъч, простиращ се по тялото близо до централната ос, в крайната форма - гръбначен мозъки мозък.
Като цяло еволюцията на нервната система се характеризира с консерватизъм: висшите запазват признаците на сегментация, присъщи на низшите; химическо предаване на импулси в синапсите както в по-ниските, така и в по-високите. Колкото по-високо е нивото на организация, толкова по-изразено е напредналото развитие и съзряване на нервната система в ембрионалния период. Колкото по-високо е нивото на организация на даден вид, толкова по-голям бройБластомерите на ембриона се използват за образуване на нервната система. Така при хората 1/3 от повърхността на оплодената яйцеклетка е предполагаемата зона (бъдещата зона) на невралната тръба.

1. Функции игрова дейностживотни.

Функции на игровата дейност според Фабри 1) Развиваща дейност. Използване на манипулационни игри като пример. Качествените промени в поведението на малкото са свързани с резултатите от манипулативните игри, съзряването на двигателните и сензорните компоненти на тази първична манипулация. (способността да се вземат различни предмети в устата на лисица е свързана с първичното хващане на зърното) Значение - образуването на двигателни компоненти се определя от качествени трансформации в двигателната сфера, разширяване на функциите и прехода на някои функции от устния апарат и обратно (понякога промяна във функциите от лапане към сукане). Биологична обусловеност на манипулацията - котките имат многофункционални крайници, язовците имат специализация за копаене на дупки → предните крайници са развити. →игрите се определят от начина на живот. Но при маймуните картината е противоречива - предните крайници са по-малко специализирани и техните допълнителни функции са получили най-голямо развитие сред бозайниците. 1.2. Поведението на непълнолетните и поведение на възрастниДвигателният репертоар на възрастен се формира чрез придобиване и допълване на инстинктивната, вродена основа на поведение с индивидуален опит, типичен за вида, т.е. чрез задължително обучение. С напредването на възрастта манипулацията придобива все повече видово характерни черти. Значение – увеличава се моторно-сензорният опит, установяват се биологично значими връзки с компонентите на околната среда. 2. Функцията е формиране на общуване.В процеса на съвместна игра се формира групово поведение.Под съвместно трябва да разбираме онези игри, при които има координация на действията. Съвместни игри без предмети В съвместните манипулативни игри някои предмети са включени в играта като обект на играта, такива игри изпълняват комуникативна роля и предметите могат да служат и като заместител на естествен хранителен обект 2.2. Сигнализиране на играта - координацията на действията се основава на взаимно вродено сигнализиране; тези сигнали служат като ключови стимули за поведението на играта. Това са пози, движения, звуци, които уведомяват партньора, че е готов за игра.Важни са и сигнали, които предотвратяват сериозен изход от играта без такова известие, че агресията и фалшивата игра могат да прераснат в бой.2.3. Значението на съвместните игри за поведението на възрастните е, че ако детето бъде лишено от игра, то ще бъде некомпетентно в живота на възрастните. Те се учат на сексуално поведение, майчинско поведение. Младите маймуни се учат да общуват помежду си чрез игра.3. Познавателната функция на играта се състои в това, че по време на играта непълнолетните придобиват информация за свойствата и качествата на предметите от заобикалящата ги среда, което им позволява да изяснят и допълнят конкретния опит във връзка с конкретни условия на живот. Най-малко проучвателният компонент в игрите на служителите е само физически упражнения, най-вече там, където има активно въздействие върху обекта в манипулативни игри. Специален метод са косвените игри - трофейните игри, т.е.съвместното познание на обект следва комуникация m / w.Така че по време на онтогенезата когнитивната дейност се разширява и става по-сложна, настъпва разширяване на функциите, след напускане на гнездото поведението се превръща в качествено нови обекти и можем да кажем за промяна на функциите

1. Характеристика на видовете обучение при животните според У. Торп.

Класификацията на видовете обучение, предложена през 1963 г. от У. Торп, е описателна на историческа основа с точки на обобщение. Торп идентифицира видовете учене, изучавани от животинските психолози в един или друг момент от развитието на науката за животинската психология. Торп „вярва в това различни видовеможе да има различни механизми, отговорни за ученето; оставя открит въпросът до каква степен случаите на подобно обучение при представители на различни таксономични типове са причинени от подобни механизми.

Класификация на обучението според У. Торп:

1. Привикване (привикване);

2. Асоциативно обучение:

а) класически условен рефлекс.

Синоними: обучение на респондента, условен рефлекс от първи вид;

б) оперантен условен рефлекс.

Синоними: „проба-грешка“, условен рефлекс втори вид,

инструментално обучение, обучение по Скинър;

3. Латентно (скрито) обучение;

4. Прозрение (осветление):

а) самото прозрение („улавяне на взаимоотношения“);

б) имитационен тип социална фасилитация;

в) истинска имитация („копиране на поведенчески актове“);

5. Отпечатване (отпечатване):

а) запечатваща привързаност;

б) полов отпечатък.

Торп прави разлика между неасоциативно и асоциативно обучение.

Неасоциативното привикване е характерно за всички животни, от едноклетъчните до хората. С асоциативното обучение се формира асоциативна връзка между две психични явления.

Учене: Имитационно обучение

Задължително имитационно обучение

Незадължително симулационно обучение

Невидова имитационна манипулация

Симулационно решаване на проблеми

Толман изучава и се опитва да обясни латентното или скрито обучение, като наблюдава плъхове в лабиринт. Този тип обучение се основава на изследователска мотивация. Изследователското поведение изгражда това, което Толман нарича когнитивна карта. Животното формира мисловен образ на компонентите на околната среда и собствените си действия в околната среда. След това животното може да се върне към нормалното Ежедневието. В допълнение към тези ситуации, латентно обучение се случва при млади животни и деца по време на игра.

прозрение - най-висока формаобучението се основава на опит, придобит преди това при други подобни обстоятелства. Присъщо само на птици и бозайници с интелект. Попадайки в проблемна ситуация, животното остава неподвижно и само оценява ситуацията, без да извършва никакви действия, след което започва да действа, като взема предвид действително съществуващите връзки между компонентите на околната среда.

1. Характеристики на задължителното и факултативното обучение.

Заедно с ендокринната система той осигурява регулиране на функциите на тялото и контролира всички процеси, протичащи в него. Състои се от централни участъци, които включват главния и гръбначния мозък, и периферна част - нервни влакна и възли.

Руският учен И. Павлов класифицира вариантите на нервната система при хората в зависимост от функционални характеристики: силата и изместването на процесите на възбуждане и инхибиране, както и способността им да бъдат в равновесие. Тези свойства се изразяват в конкретно лицевземане на решения, изразяване на емоции.

Какви са видовете човешка нервна система

Има четири от тях и те интересно корелират с типовете човешки темперамент, определени от Хипократ. Павлов твърди, че типовете нервна система до голяма степен зависят само от вродени качества и малко се променят под влияние заобикаляща среда. Сега учените мислят различно и казват, че в допълнение към наследствени факториОбразованието също играе голяма роля.

Нека разгледаме по-отблизо видовете нервна система. На първо място, те могат да бъдат разделени на две големи категории - силни и слаби. В този случай първата група е разделена на мобилни и инертни, или стационарни.

Силни видове нервна система:

Мобилен небалансиран. Характеризира се с висока сила на нервните процеси, възбуждането в нервната система на такъв човек доминира над инхибирането. Личните му качества са следните: притежава изобилие от жизнена енергия, но е сприхав, трудно сдържан и силно емоционален.

Подвижен, балансиран. Силата на процесите е висока без преобладаването на един над друг. Собственикът на такива характеристики на нервната система е активен, оживен, адаптира се добре и успешно се противопоставя на житейските проблеми без много увреждане на психиката.

Както виждаме, мобилните видове нервна система са тези, чиито функционални качества са способността бързо да преминават от възбуждане към инхибиране и в обратна посока. Техните собственици могат бързо да се адаптират към променящите се условия на околната среда.

Инертен балансиран. Нервни процесиса силни и балансирани, но преминаването от възбуда към инхибиране и обратно е забавено. Човек с този тип е неемоционален и не е в състояние бързо да реагира на променящите се условия. Въпреки това, той е устойчив на дългосрочни инвалидизиращи влияния на неблагоприятни фактори.

Последният тип нервна система - меланхоличната - се класифицира като слаба. Нервната система се характеризира с преобладаване на инхибиране, човек проявява пасивност, ниска работоспособност и емоционалност.

Психиката не е устойчива на негативните ефекти

Великият древен лекар идентифицира четири типа темперамент: те не са нищо повече от външна проява на типа функциониране на нервната система. Те са представени в ред, съответстващ на типовете, разгледани по-горе:

• холерик (първи),
• сангвиник (втори),
• флегматичен (трети),
• меланхоличен (четвърти).

Гръцки неврон - нерв и система - цяло, съставено от части) - набор от нервни образувания при животни и хора, с помощта на които се осъществява възприемането на стимулите, действащи върху тялото, обработката на импулсите на възбуждане, възникващи по време на този процес и формирането на отговорите.

НЕРВНА СИСТЕМА

съвкупност от нервни образувания при гръбначните животни и човека, чрез които се осъществява възприемането на стимулите, действащи върху тялото, обработката на получените импулси на възбуждане и формирането на реакции. Благодарение на него се осигурява функционирането на тялото като цяло:

1) контакти с външен свят;

2) изпълнение на целите;

3) координация на работата вътрешни органи;

4) цялостна адаптация на тялото.

Невронът е основният структурен и функционален елемент на нервната система. Да изпъкнеш:

1) централната нервна система - която се състои от мозъка и гръбначния мозък;

2) периферна нервна система - която се състои от нерви, излизащи от главния и гръбначния мозък, от междупрешленните нервни възли, както и от периферната част на автономната нервна система;

3) вегетативна нервна система - структури на нервната система, които осигуряват контрол на вегетативните функции на тялото.

НЕРВНА СИСТЕМА

Английски нервна система) - съвкупност от нервни образувания в тялото на човека и гръбначните животни. Основните му функции: 1) осигуряване на контакти с външния свят (възприемане на информация, организиране на реакциите на тялото - от прости реакции на стимули до сложни поведенчески актове); 2) реализация на целите и намеренията на дадено лице; 3) интегриране на вътрешните органи в системи, координация и регулиране на тяхната дейност (виж Хомеостаза); 4) организация на цялостното функциониране и развитие на тялото.

Структурно-функционалният елемент на Н. с. е неврон - нервна клетка, състояща се от тяло, дендрити (рецепторния и интегриращ апарат на неврона) и аксон (неговата еферентна част). В крайните разклонения на аксона има специално образованиеконтактуващи с тялото и дендритите на други неврони са синапси. Има 2 вида синапси - възбуждащи и инхибиторни; с тяхна помощ се осъществява съответно предаване или блокиране на импулсно съобщение, преминаващо през влакното към целевия неврон.

Взаимодействието на постсинаптичните възбудителни и инхибиторни ефекти върху един неврон създава многоусловен отговор на клетката, което е най-простият елемент на интеграция. Невроните, диференцирани по структура и функция, се комбинират в невронни модули (невронни ансамбли) - следа. етап на интеграция, който осигурява висока пластичност в организацията на мозъчните функции (вж. Пластичност n.s.).

Н. с. разделени на централни и периферни. Ц.н. с. се състои от мозък, който се намира в черепната кухина, и гръбначен мозък, разположен в гръбначния стълб. Мозъкът, особено кората му, е най-важният орган умствена дейност. Гръбначният мозък осъществява г.о. вродени форми на поведение. Периферни N. s. се състои от нерви, излизащи от главния и гръбначния мозък (т.нар. черепни и гръбначномозъчни нерви), междупрешленни нервни възли, както и от периферната част на вегетативния N.s. - натрупвания на нервни клетки (ганглии) с нерви, които се приближават към тях (преганглионарни) и се простират от тях (постганглионарни).

Контролът на вегетативните функции на тялото (храносмилане, кръвообращение, дишане, метаболизъм и др.) се осъществява от вегетативната нервна система, която е разделена на симпатикова и парасимпатикова част: 1-вата секция мобилизира функциите на тялото в състояние на повишена психически стрес, 2-ро - осигурява функционирането на вътрешните органи при нормални условия. Si. Мозъчни блокове, Дълбоки мозъчни структури, Мозъчна кора, Невронен детектор, Свойства на n. с. (Н. В. Дубровинская, Д. А. Фарбер.)

НЕРВНА СИСТЕМА

нервна система) - съвкупност анатомични структуриобразувани от нервна тъкан. Нервната система се състои от много неврони, които предават информация под формата на нервни импулси различни областитела и получаването му от тях за поддържане активен животтяло. Нервната система се дели на централна и периферна. Главният и гръбначният мозък образуват централната нервна система; периферните включват сдвоени гръбначни и черепномозъчни нервис техните корени, техните клони, нервни окончания и ганглии. Има и друга класификация, според която единната нервна система също е условно разделена на две части: соматична (животна) и автономна (автономна). Соматичната нервна система инервира главно органите на сомата (тяло, набраздени или скелетни мускули, кожа) и някои вътрешни органи (език, ларинкс, фаринкс) и осигурява комуникацията на тялото с външната среда. Автономната (автономна) нервна система инервира всички вътрешни органи, жлези, включително ендокринни, гладка мускулатура на органи и кожа, кръвоносни съдове и сърце, регулира метаболитните процеси във всички органи и тъкани. Вегетативната нервна система от своя страна е разделена на две части: парасимпатикова и симпатикова. Във всяка от тях, както и в соматичната нервна система, има централна и периферни участъци(ред.). Основната структурна и функционална единица на нервната система е невронът (нервната клетка).

Нервна система

Словообразуване. Произлиза от гръцки. неврон - вена, нерв и система - връзка.

Специфичност. Работата му осигурява:

Контакти с външния свят;

Реализация на целите;

Координация на работата на вътрешните органи;

Цялостна адаптация на тялото.

Невронът е основният структурен и функционален елемент на нервната система.

Централната нервна система, която се състои от главния и гръбначния мозък,

Периферна нервна система, състояща се от нерви, простиращи се от главния и гръбначния мозък, междупрешленни нервни ганглии;

Периферен отдел на автономната нервна система.

НЕРВНА СИСТЕМА

Колективно обозначение за цялостната система от структури и органи, състояща се от нервна тъкан. В зависимост от това на какво е фокусирано внимание, те се използват различни схемиотделяне на части от нервната система. Най-често срещаното анатомично разделение е централната нервна система (главен и гръбначен мозък) и периферната нервна система (всичко останало). Друга таксономия се основава на функцията, разделяйки нервната система на соматична нервна система и автономна нервна система, първата за доброволни, съзнателни сензорни и двигателни функции, а втората за висцерални, автоматични, неволеви функции.

нервна система

(от гръцки neuron - нерв и systema - цяло, съставено от части) - набор от нервни образувания при животни и хора, с помощта на които се осъществява възприемането на стимулите, действащи върху тялото, обработката на получените импулси на възбуждане и формиране на реакции. Н.с. осигурява функционирането на тялото като цяло. Н.с. включва централна, периферна и вегетативна.

Нервна система

Система, която осигурява интегрирането на функциите на всички органи и тъкани, тяхната трофика, комуникация с външния свят, чувствителност, движение, съзнание, редуване на бодърстване и сън, състояние на емоционално и умствени процеси, включително прояви на вис нервна дейност, чието развитие определя характеристиките на личността на човека. ст.н.с. се разделя предимно на централна, представена от мозъчна тъкан (главен и гръбначен мозък), и периферна, която включва всички останали структури на нервната система.

НЕРВНА СИСТЕМА

от гръцки systema - (цяло), съставено от части, връзка] - морфофункционална съвкупност от отделни неврони и други структури на нервната тъкан на животни и хора, обединяващи дейността на всички органи и системи на тялото и осигуряващи постоянната му връзка с външна среда. При високо организирани животни се отличава централен Н. (CNS) и периферна N. с

НЕРВНА СИСТЕМА

от гръцки неврон - нерв и система - цяло, съставено от части) - съвкупност от нервни образувания при хората и животните, обединяващи дейността на всички органи и осигуряващи функционирането на тялото като едно цяло. Н. с. регулира и координира всички функции на тялото, като е материалният субстрат на психиката на хората и животните. Структурно-функционалният елемент на Н. с. са специални нервни клетки - неврони. Основната функция на невроните е възбуждането, разпространявано под формата на краткотрайни електрически сигнали - нервни импулси. Н. с. се разделя на централна, периферна и вегетативна. Ц.н. с. се състои от главния и гръбначния мозък. Основната функция на мозъка е да извършва различни формиумствена дейност. Гръбначният мозък осъществява вродени форми на поведение. Периферни N. s. представени от аферентни (сензорни) нерви, които предават импулси от рецепторите към централната нервна система. s, и еферентни (моторни) нерви, предаващи импулси от централната нервна система. с. към мускулите. Вегетативни N. s. контролира вегетативните процеси в организма (дишане, кръвообращение, храносмилане, метаболизъм и др.). Н. с. има редица специфични свойства (вж. Свойства на нервната система), които в някои случаи определят професионалната пригодност на дадено лице и следователно трябва да се вземат предвид при провеждането на професионален подбор. Дейността на Ц. с. се подчинява рефлексен принцип(виж Рефлекс). Важна роля за нормалното протичане на процесите в централната нервна система. с. обратна връзка - информация за резултатите от дадена реакция. Естеството на рефлексната реакция се определя както от анатомични, така и от функционални фактори - състоянието на централната нервна система. в: ако някой нервен център е в състояние на повишена възбудимост, приложеното дразнене може да предизвика предимно възбуждане на този център според доминиращия принцип.

Нервна система

нервна структура, която се формира от нервни клетки, пътища, рецептори и спомагателни елементи. Нервната система регулира и координира дейността на всички органи и системи на тялото в процесите на взаимодействие на тялото с външния свят, а също така осигурява психичното функциониране.

Намерени резюмета по темата НЕРВНА СИСТЕМА — 0

Намерени схеми по темата - 8

Намерени книги по темата - 16

Намерени научни статии по темата - 12

Оценка на функционалното състояние на кардиореспираторната система на студенти с патология на сетивните органи

Селитренникова Татяна Анатолиевна

Статията разглежда въпроси корекционна педагогика. Говори се за наблюдение на процеса на физическо възпитание на децата с увреждания. Представени са резултатите от изследванията на здравословното състояние на учениците в специални (поправителни) училища.

Изтеглете PDF

Психолого-дидактически подход в системата на училищното образование

Ахметова Людмила Владимировна

Разгледан е психологически и дидактически подход към обучението, предназначен за ефективно решаване на проблемите на развиващото обучение. Разкрива се същността, описват се принципите и моделите за прилагане на психолого-дидактическия подход в образователния процес.

Изтеглете PDF

Развитие на личната сфера на жената като субект на репродуктивно поведение в съвременната социална система

Уразаев Александър Михайлович, Берестнева Олга Григориевна, Шелехов Игор Лвович, Ясюкевич Юлия Владимировна, Миненко Леонтий Иванович, Шабанов Лев Викторович

Разкриват се проблемите на психологията на репродуктивното поведение на съвременните руски жени. Засягат се проблемите на демографската ситуация в Русия. Данните от проучвания, насочени към идентифициране на ролята на условията за социализация на съвременните млади жени във формирането на тяхната лична сфера и „коридора на социалните възможности“ при реализирането на жизнения сценарий като потенциални майки, въз основа на цялостно изследване на Представени са 300 жени в репродуктивна възраст.

Изтеглете PDF

Състоянието на хипоталамо-хипофизно-щитовидната система и нивото на невротизъм и психопатизация на учениците

Губарева Л.И., Прасолова О.В.

Образователните иновации, които се разпространиха в повечето училища, многократно влошиха проблема с опазването на здравето на по-младото поколение. От особено значение за проблемите на опазването душевно здравеучениците са предвид факта, че основната тежест пада върху психиката на детето образователни институции. В допълнение, тиреоидните хормони са особено важни за развитието на централната нервна система при хората (Kettyle и Arky, 2001). В натурален експеримент са изследвани 146 ученици на възраст 16-17 години средни училищаи лицеи, разположени в химически замърсени и екологично безопасни райони. Състоянието на хипоталамо-хипофизно-щитовидната система на учениците от гимназията се оценява по съдържанието на тироксин (Т4) в слюнката, определено чрез ензимен имуноанализ. Нивото на невротизъм и психопатизация на учениците се определя с помощта на диференциална диагностична скала (E.F. Bazhin et al., 1979). Според получените данни химическото замърсяване на околната среда води до нарушаване на свързаната с възрастта динамика на Т4 в слюнката при млади мъже. При момичетата свързаната с възрастта динамика на Т4 остава същата, но абсолютните стойности на съдържанието на Т4 на 16-годишна възраст значително надвишават тези на ученичките в контролната група. Въвеждането на иновативни форми на обучение в условия на екологично благополучие на 16-годишна възраст не е причинило надеждно значителни промениниво на Т4 в слюнката при ученици от двата пола, в сравнение с учениците в средните училища. До 17-годишна възраст в специализирани класове в екологично чист район се наблюдава повишаване на нивото на Т4 в слюнката сред младите мъже (P

Изтеглете PDF

Морални и универсални ценности в системата на моралната надеждност на индивида

Стрижов Евгений Юриевич

Статията разглежда ролята на моралните и общочовешки ценности в развитието на моралната надеждност на служителите. Дадено е разбирането на автора за моралната надеждност. Показано е, че моралните и универсални ценности на индивида ръководят и коригират процеса на целеполагане и задават вектора на моралното развитие на индивида. Те са условие и средство човек да изгради собствената си морална представа за себе си. Доказано е, че съществуват противоречия между универсалните и морални ценности на руската култура, както в субективното разбиране на значенията на етичните категории, така и в начините за обяснение и вербализиране на тези значения.

Изтеглете PDF

Емоционалните фактори в системата на личностните детерминанти на девиантното поведение на юноши и младежи

Краснощеков Александър Сергеевич, Печерски Алексей Владимирович

В статията се разглеждат теоретичните подходи към изследването на емоционалните детерминанти социално поведениедевиантни юноши и младежи са представени резултатите от изследване на показатели за съдържание и ниво емоционален компонентмеждуличностното взаимодействие на тази категория млади хора.

Изтеглете PDF

Сценарийно прогнозиране на мотивационния компонент на социално-трудовите отношения в държавната система

Катасонов С.В., Титова Н.Н., Жукова Валентина Федоровна

Определя се значението на сценарното прогнозиране. Категориите се анализират, за да се идентифицират различни видове социални работни отношения. Основната цел на работата е изграждането на сценарни прогнози за съществуващите противоречия, които са основният фактор за възникването на конфликти. Заключението е, че използваните по-рано методи за сценарно прогнозиране в изследването на социалните и трудовите отношения разглеждат прогнозата от предметните позиции на правото и икономиката. Предложената методология ни позволява да разгледаме връзката между икономиката и правото на формални и неформални мотивационни компоненти, които определят отношението на хората към взети решения, формулират прогноза за поведението на участниците в трудовите отношения на макроикономическо ниво в различни ситуации, както и изчисляване на икономически и социални последициприемане на нормативни правни актове.

Изтеглете PDF

» Човешка нервна система

Нервна системаЧовешкият мозък се състои от малки клетки, наречени нервни клетки. Чрез веригите, съставени от тези клетки, нервни импулсиТе отиват в мозъка, а отговорите отиват в мускулите. Общо в човешкото тяло има повече от 10 милиарда нервни клетки.

Нервните клетки се наричат ​​неврони. Външно невроните имат разнообразна форма: някои имат формата на звезда, други - на триъгълник или спирала. Но дори и такъв малък детайл от тялото като неврон, се състои от няколко части: тяло, дълъг израстък - аксон и по-къси и тънки израстъци - дендрити. Благодарение на процесите се осигурява прикрепването на клетките една към друга и тяхното взаимодействие. Тялото на неврона, както всяка друга клетка, се състои от ядро, заобиколено от цитоплазма и покрито с мембрана.

Централният орган на човешката нервна система, който контролира нейното функциониране е мозък. Човешкият мозък е способен да извършва много повече процеси, свързани с мисленето, чувствата и емоциите, отколкото мозъците на други живи същества. Повърхността на човешкия мозък е покрита с плитки бразди, наречени навивки. Състои се от бяло и сиво вещество. С помощта на първия има връзка между гръбначния мозък и главния мозък, а вторият изгражда мозъчната кора.

Човешкият мозък се състои от няколко части

Продълговатия мозък и мостаслужат за взаимодействие между главния и гръбначния мозък. Те контролират функционирането на храносмилателната и дихателни системи, работата на сърцето.

Малък мозъккоординира всички човешки движения. Именно дейността на тази част от мозъка осигурява точността и скоростта на движенията.

Среден мозъке отговорен за реакцията на външни стимули, тоест отговаря за системата на сетивните органи.

Диенцефалонрегулира метаболизма и телесната температура.

Повечето големи отделимозъка са две мозъчни полукълба. Полукълбата на мозъка позволяват на човек да анализира усещанията, получени чрез сетивата (например вкуса на храната). Полукълбата на мозъка също са отговорни за мисленето и емоциите.

Тегло на мозъка- средно е 1360-1375 грама за мъже, 1220-1245 грама за жени. След бърз растежпрез първата година от живота (мозъкът на новороденото е 410 грама - 1/8 от телесното тегло; теглото на мозъка в края на първата година е 900 грама - 1/14 от телесното тегло) мозъкът расте бавно и между 20-30 години достига границата на растежа си, до 50-годишна възраст се променя и след това започва да намалява теглото си. Сред животните хората имат най-голямо мозъчно тегло, не само относително, но и абсолютно. Само китът има малко по-тежък мозък от човешкия (2816). Мозъкът на коня тежи 680 g; лъв - 250 г; антропоморфни маймуни 350-400 g, рядко повече.

Повече или по-малко тегло на мозъка различни хорасам по себе си не може да служи като показател за размера на умствените им способности. От друга страна, хората с изключителни способности често имат тегло на мозъка, което далеч надхвърля средното. Богатството на умствената организация зависи от количеството и качеството на нервните клетки в кортикалния слой на полукълбата и вероятно от броя на асоциативните влакна на главния мозък.

Вторият по важност орган на нервната система е гръбначен мозък. Намира се вътре в гръбните и шийните прешлени. Гръбначният мозък е отговорен за всички човешки движения и е свързан с мозъка, който координира тези движения. Гръбначният мозък и главният мозък съставляват централната нервна система и нервни шипове- периферна нервна система.

Благодарение на гръбначния мозък импулсите, получени от нервните окончания на човешките части, също се предават на мозъка. При увреждане на гръбначния мозък човек не губи способността си да мисли или говори, но губи подвижността и чувствителността на крайниците.

Нервна система

Функции на нервната система. Играе особено важна роля в живота на човешкото тяло. нервна система- набор от различни структури на нервната тъкан. Функциинервната система са: 1) регулиранежизнената дейност на тъканите, органите и техните системи; 2) обединение (интеграция)организъм в едно цяло; 3) изпълнение връзка между тялото и външната средаи адаптирането му към променящите се условия на околната среда; 4) определение умствена дейност на човеккато основа на социалното му съществуване.

За разлика от хуморална регулацияжизненоважни процеси, извършвани от жлезите с вътрешна секреция, нервната система осигурява бързото предаване на информация (възбуждане) до специфични клетки, тъкани и органи.

Отделения на нервната система. Нервната система, единна структурна и функционална формация, условно се разделя на централни и периферни части. ДА СЕ Централна нервна система(ЦНС) включва главния и гръбначния мозък, периферен- образувания, разположени извън централната нервна система, а именно: нерви, излизащи от централната нервна система, възли (ганглии), нервни плексусии рецепторен апарат.

В зависимост от структурната и функционални характеристикиИнервираните органи са разделени на соматични и автономни отдели на нервната система. Соматична нервна система -част от нервната система, която регулира дейността на скелетните (волеви) мускули. Автономна нервна система- част от нервната система, която регулира дейността на гладките (неволеви) мускули на вътрешните органи, кръвоносните съдове, кожата, сърдечните мускули и жлезите. От своя страна, в зависимост от анатомичните и функционални особености, вегетативната нервна система е разделена на две части: симпатиченИ парасимпатикова.

Гръбначен мозък.Намира се в гръбначномозъчния канал и представлява леко сплескана в предно-задна посока бяла връв с дължина 40-45 см и дебелина около 1 см. В горната си част преминава в продълговатия мозък, а в долната част завършва на нивото на 2-ри лумбален прешлен. Гръбначният мозък е разделен от надлъжни жлебове на огледално симетрични дясна и лява половина. В центъра има кухина - гръбначен канал,пълни с течност. Гръбначният мозък е покрит с три мембрани: външна - дура, средна - арахноидна и вътрешна - съдова. Дура обвивка- плътна и издръжлива съединителнотъканна мембрана на мозъка, състояща се от два слоя. Външният слой покрива костите на черепа и гръбначния канал, докато вътрешният слой, гладък и лъскав, е обърнат към мозъка. Функцията на твърдата обвивка е защитна. Арахноидален е тънка мембрана, която отделя твърдата мозъчна обвивка от хороидеята. Вътрешен хориоидеябогата на кръвоносни съдове, проникващи в медулата. Тя приляга плътно към мозъка, като се простира в жлебовете на повърхността му. Между паяжината и хориоидеяима запълнено място гръбначно-мозъчна течност. Целта му е да смекчи удари и натъртвания на гръбначния мозък.

Напречен разрез на гръбначния мозък (фиг. 13.1) показва, че той вътрешна част, разположен около централния гръбначен канал, има формата на пеперуда. Тя е образована сива материясъдържащи телата на интеркаларни и центробежни неврони. Къси и широки накрайници сива материя, отиващи към предната повърхност на мозъка се наричат предни рога;тесните се простират в обратна посока задни рога.В гръдните сегменти на гръбначния мозък също има малки проекции на сиво вещество —странични рога.

Ориз. 13.1.Напречно сечение на гръбначния мозък: 1 — преден коренспинален нерв; 2 — спинален смесен нерв; 3 — гръбначен възел; 4 — дорзален корен на спиналния нерв; 5 — заден надлъжен жлеб; 6 —гръбначен канал; 7, $ — съответно бяло и сиво вещество на мозъка; 9 — преден надлъжен жлеб.

Външният слой на гръбначния мозък е представен от бели кахъри, състоящ се от процеси на неврони. Някои процеси се простират по гръбначния мозък и частично преминават в мозъка, образувайки пътекисвързване на нервните центрове на различни сегменти на гръбначния мозък помежду си и с нервните центрове на мозъка. Пътищата са разделени на възходящ(чувствителен), предаващ възбуждане към мозъка и низходящ(мотор), провеждащ нервните импулси от мозъка към работните органи. Други невронни процеси се простират отвъд гръбначния мозък, където се образуват отпредИ гръбни корени. Предните коренчета се образуват от процесите на двигателните неврони, а задните - от сетивните неврони. Удебеленията - ганглии - на дорзалните коренчета се образуват от струпвания на сетивни невронни тела. Излизайки от гръбначния канал през междупрешленните отвори, предните и задните корени се обединяват помежду си и образуват двойка смесен гръбначномозъчни нерви. Техен общ бройе 31 чифта. Всяка двойка инервира определена група скелетни мускулии ограничен участък от кожата. В местата, където спиналните нерви излизат към горния и долните крайнициГръбначният мозък има две удебеления - шийно и поясно.

Функции на гръбначния мозък- рефлекторни и проводни. Гръбначният мозък съдържа нервни центрове (двигателни центрове на скелетните мускули, вазомоторни центрове, центрове на изпотяване, уриниране, дефекация, сексуална активност и др.), Които са пряко свързани с рецептори и изпълнителни (работни) органи. Благодарение на тези центрове се извършват много прости рефлекси, които не засягат мозъка. Пример за такъв рефлекс е рефлексът на коляното: с лек удар върху сухожилието под капачката на коляното се получава рязко удължаване на огънатия крак. Всички гръбначни рефлекси са вроден, безусловен.Те се предават по наследство и се запазват през целия живот.

Проводимата функция на гръбначния мозък е да провежда центростремителни импулси към мозъка и центробежни импулси от мозъка към всички части на тялото. Дейността на гръбначния мозък се контролира от мозъка, който има регулаторен ефект върху гръбначните рефлекси.

мозък. Намира се в мозъчната част на черепа, което го предпазва от механични повреди. Външната част на мозъка е покрита с три менинги. Теглото на мозъка при възрастен обикновено е около 1400-1600 g (при новородени теглото му е 330-400 g).

Въз основа на структурата и функциите мозъкът е разделен на пет части: преден, междинен, среден, малък мозък и продълговата(фиг. 13.2). Всички части на мозъка, с изключение на предния мозък, се изграждат мозъчен ствол, състоящ се от бяло вещество, в което има натрупвания на сиво вещество - ядки,като центрове на различни рефлексни действия. В съответствие с изпълняваните функции се разграничават различни по-чувствителни центрове, центрове вегетативни функции, двигателни центрове1, центрове на психични функции и др.

Ориз. 13.2. Надлъжен разрез на мозъка: 1 — медула; 2 — мост; 3 — среден мозък; 4 —диенцефалон; 5 — хипофиза; 6 — квадригеминален; 7 — corpus callosum; 8 — полукълбо; 9 - малък мозък; 10 — червей.

12 двойки възникват от натрупвания на сиво вещество в различни части на мозъка черепномозъчни нерви:обонятелни, зрителни, лицеви, слухови и др. Всички части на мозъка са свързани помежду си СЪСпомежду си и с гръбначния мозък по пътища, което осигурява функционирането на централната нервна система като цяло. Гръбначният канал продължава в мозъка, където образува четири разширения (вентрикули), пълни с течност.

Медула- жизненоважна част от централната нервна система, която е продължение на гръбначния мозък. Тук са разположени центровете за регулиране на дишането (центрове на вдишване и издишване), сърдечно-съдовата дейност, както и центровете на храносмилателния (слюноотделяне, отделяне на стомашен и панкреатичен сок, дъвчене, сукане, преглъщане и др.) и защитните рефлекси. (кихане, кашляне, повръщане и др.). Щета продълговатия мозъкводи до мигновена смърт в резултат на спиране на дишането и сърдечен арест.

Проводната функция на продълговатия мозък е да предава импулси от гръбначния мозък към главния и в обратна посока.

Малък мозъка мостът образува задния мозък. През моста преминават нервните пътища, свързващи предния и средния мозък с продълговатия мозък и гръбначния мозък. Малкият мозък се състои от две полукълба,свързани с малка формация - червей.Сивото вещество на мозъка е разположено на повърхността, образувайки извита кора, а бялото вещество е разположено вътре в малкия мозък, под кората. Ядрата на малкия мозък осигуряват координация на движенията, поддържане на баланс и поза на тялото, регулиране мускулен тонус. Увреждането на малкия мозък е придружено от намаляване на мускулния тонус, загуба на точност и посока на движенията. Дейността на малкия мозък е свързана с изпълнението безусловни рефлексии се контролира от кората мозъчни полукълбамозък

Среден мозъкразположен между моста, в който преминава продълговатия мозък, и диенцефалона. От горната страна на средния мозък лежат две двойки туберкули квадригеминален,в дебелината на който има сиво вещество, а на повърхността - бяло. В предната двойка квадригеминални туберкули са първичен(субкортикален) рефлексни центрове на зрението,и в задната двойка туберкули - първични рефлексни центрове на слуха.Те осигуряват индикативни рефлекторни реакции на светлинни и слухови стимули, изразяващи се в различни движения на тялото, главата, очите към нов звук или слухов стимул.В средния мозък има и клъстери от тела на нервни клетки (червено ядро), които участват в регулиране на тонуса на скелетната мускулатура.

Диенцефалонразположен над средния мозък и под мозъчните полукълба преден мозък. Има два основни отдела: зрителна кора (таламус)И субтуберкулозна област (хипоталамус).Визуалният таламус съдържа неврони, чиито процеси отиват в мозъчната кора. От друга страна, влакната на проводимите пътища от всички центростремителни неврони се приближават до тях. Следователно нито един центростремителен импулс, независимо откъде идва, не може да премине към кората на главния мозък, заобикаляйки зрителните хълмове. По този начин, чрез тази част от мозъчния ствол, връзка на всички рецептори с кората на главния мозък.При разрушаване на таламуса се наблюдава пълна загубачувствителност.

Хипоталамусът съдържа центрове, които регулират всички видове метаболизъм(протеини, мазнини, въглехидрати, вода-сол), производство на топлинаИ топлообмен (център за терморегулация), дейност на жлезите с вътрешна секреция.Хипоталамусът съдържа подкоровата центрове, регулиращи автономните функции,поддържане постоянство на параметрите на вътрешната среда на тялото (хомеостаза).Хипоталамусът също съдържа центрове ситост, глад, жажда, удоволствие.В регулацията участват ядрата на хипоталамуса редуване на сън и будност.

Преден мозък- най-голямата и най-развита част от мозъка. Представено е мозъчни полукълбаИ corpus callosum.Извън полукълбото покрити с кора- слой от сиво вещество на мозъка, чиято дебелина е 1,5-4,5 mm. Около 16 милиарда клетки от кората на главния мозък са разположени в шест слоя. Те са различни по форма, размер и функции. Някои от тях са чувствителен,възприемане на вълнение, идващо от периферията от различни органи. Възбуда двигателни клеткипредавани през гръбначния мозък до съответните органи, като например мускулите. Асоциативни клеткисвързват различни области на кората с техните процеси, осигурявайки комуникация между чувствителни и моторни зоникора. В резултат на това се формира адекватна форма на човешки отговор.

Мозъчната кора То има навивкии канали, които значително увеличават повърхността му - до приблизително 1700-2500 cm 2. Трите най-дълбоки вдлъбнатини разделят всяко полукълбо на четири дялове: челен, париетален, темпорален th тиленТри клетки на кората различни видовеи функции са разположени неравномерно в различните му части, поради което т.нар зони (полета) на кората.Така, слухова зонаКортексът се намира в темпоралните лобове и получава импулси от слухови рецептори. Визуална зоналежи в тилни дялове. Той възприема зрителни сигнали и формира зрителни образи. Обонятелна зонаразположени на вътрешната повърхност темпорални дялове. Чувствителна зона(болка, температура, тактилна чувствителност) се намира в париетални дялове; поражението му води до загуба на чувствителност. Двигателен говорен центърлежи във фронталния дял на лявото полукълбо. Самата предна част фронтални дяловекората има центрове, участващи във формирането лични качества, творчески процеси и човешки мотиви. Условните рефлекторни връзки са затворени в кората, следователно тя е орган за придобиване и натрупване на жизнен опит и адаптиране на тялото към постоянно променящите се условия на околната среда.

По този начин кората на главния мозък на предния мозък е най-високият отдел на централната нервна система, регулиращ и координиращ работата на всички органи. Тя е и материалната основа на умствената дейност на човека.

Автономна нервна система.Според структурата и свойствата си автономна нервна система (ВНС)е различен от соматични(SNS) със следните функции:

1. Центровете на ANS са разположени в различни части на централната нервна система: в средния и продълговатия мозък на мозъка, стернолумбалните и сакралните сегменти на гръбначния мозък. Формират се нервни влакна, излизащи от ядрата на средния мозък и продълговатия мозък и от сакралните сегменти на гръбначния мозък парасимпатиковия отдел на ANS.Влакната, излизащи от ядрата на страничните рога на стернолумбалните сегменти на гръбначния мозък, се образуват симпатичен отдел на ANS.

2. Нервните влакна, напускайки централната нервна система, не достигат до инервирания орган, а се прекъсват и влизат в контакт с дендрита на друга нервна клетка, чието нервно влакно вече достига до инервирания орган. В точките на контакт клъстери от тела на нервни клетки образуват възли или ганглии на ВНС. По този начин периферната част на двигателните симпатикови и парасимпатикови нервни пътища е изградена от двеневрони, следващи последователно един след друг (фиг. 13.3). Тялото на първия неврон се намира в централната нервна система, тялото на втория е в автономния нервен възел (ганглий). Нервните влакна на първия неврон се наричат преганглионарна,второ — постганглионарни

.

Ориз. 13.3.Рефлексна дъгова диаграма на соматични (а) и автономни (6) рефлекси: 1 — рецептор; 2 - сетивен нерв; 3 — Централна нервна система; 4 - двигателен нерв; 5 —работен орган — мускул, жлеза; ДА СЕ — контактен (интеркаларен) неврон; Ж — автономен ганглий; 6,7 — пре- и постганглионарни нервни влакна.

3. Ганглии симпатично разделение ANS са разположени от двете страни на гръбначния стълб, образувайки две симетрични вериги от нервни възли, свързани помежду си. Ганглиите на парасимпатиковия отдел на ANS са разположени в стените на инервираните органи или близо до тях. Следователно, в парасимпатиковата част на ANS, постганглионарните влакна, за разлика от симпатиковите, са къси.

4. Нервните влакна на ВНС са 2-5 пъти по-тънки от влакната на СНС. Техният диаметър е 0,002-0,007 mm, поради което скоростта на възбуждане през тях е по-ниска, отколкото през влакната на SNS, и достига само 0,5-18 m / s (за влакна на SNS - 30-120 m / s). Повечето вътрешни органи имат двойна инервация, т.е. всеки от тях се доближава нервни влакнаедновременно симпатичен и парасимпатикови отдели VNS. Те имат обратен ефект върху функционирането на органите. По този начин възбуждането на симпатиковите нерви увеличава ритъма на контракциите на сърдечния мускул, стеснява лумена кръвоносни съдове. Обратният ефект е свързан с възбуда парасимпатикови нерви. Значението на двойната инервация на вътрешните органи се крие в неволните контракции на гладките мускули на стените. В този случай надеждна регулация на тяхната дейност може да се осигури само чрез двойна инервация, която има обратен ефект.